生物制药技术专业人才培养方案2013

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生物制药技术专业人才培养方案(中职)

生物制药技术专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）生物制药技术专业代码：102100二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、基本学制3年四、职业面向序号对应职业（岗位）职业资格证书（中级）专业（技能）方向1 药物生产、购销、药物调剂、医药商品储运药物购销员药物制剂工药物调剂员医药商品储运员医药商品购销员药物检验工药师（士）执业药师西药药剂员药学2 中药物生产、购销、药物调剂、栽培、养护、炮制、医药商品储运中药物购销员中药物调剂员医药商品储运员医药商品购销员药物检验工中药学中药师（士）执业中药师中药药剂员GMP3 药品、食品的研发、改良、检验化学分析工化学检验工药物检验工食品检验工化学检验4 生物方向的药品、食品的研发、改良、检验药物检验工食品检验工药物调剂员药师（士）执业药师西药药剂员生物制药五、培养目标与人才规格（一）培养目标本专业培养面向药店、药房及相关企业生产一线，具有生物制药技术专业的基础理论知识和基本操作技能，具有一定的医药生产设备的操作、维护技能，并具有良好的职业道德和敬业精神的制药合成生产营销所需的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。

（二）人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）和专业知识、技能1、基本要求热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。

2、知识技能要求2.1．知识要求具有该专业所必需的计算机应用基础、无机化学、分析化学、等基本理论知识；掌握人体解剖生理学为主的专业基础理论；牢固掌握药物化学、药物分析、药物制剂、药理、制药过程与设备、制药技术等为主的专业知识；熟悉与本专业有关的药事法规、药事管理等基本知识；具有本专业所必需的医药生产设备的使用与维护知识及生产安全知识；掌握制药单元操作、单元反应和生产工艺原理、生产工艺路线的设计、选择与改进。

生物制药专业本科人才培养方案

的1：专业能力矩阵
专业能力
能力要素
课程模块
主要实现途径（课程）
工程技术基础知识与应用能力
化学基本理论与应用能力
生物制药基本理论与应用能力
掌握数学的基础理论、基本知识；掌握工程制图与 CAD 等基础知识；熟悉工程设计基本原理，具备初步工程设计能力。
（3）受到良好的科学思维方法、工程设计方法训练，具备良好的工程素养，具有一定
创新、创业精神；
（4）树立正确的世界观、人生观、道德观，具有良好的责任感、法律意识、文明意识
和敬业精神，具有较强的团队合作意识，在团队工作中乐于与人沟通与协作。
4. 专业能力矩阵经过探索和实践，我校生物制药专业定位的岗位群为：一是面向制药企业的药物产品辅助研发的相关岗位；二是面向医药、化学等企事业的质量控制相关岗位；三是面向制药企业
数学知识模块
工程技术基础应用模块
掌握无机及分析化学、有机化学、制药化工原理等基本理论，加深对自然现象本质的认识；掌握物质的发展规律及原理；熟悉相关的基本实验技能。
化学基础理论模块
化学基本技能应用模块
能够运用生物化学与分子生物学、微生物学等知识论述制药实践问题；掌握药理学、生物药剂学及生物药物分析的原理和技术；熟悉药物有效性和安全性评价的方法。
综合实训
生物技术制药工艺设计与工程开
发能力
熟悉现代生物技术和制药技术的理论知识；掌握利用生物实用技术研究和开发药物的核心原理及工艺技能；掌握药物生产及质量控制的关键技术；熟悉药物工程开发技术及相关管理知识。
生物技术制药工艺设计模块
生物技术制药工程开发能力
模块
基因工程及实验、发酵工程、生物制品学

生物制药技术专业人才培养方案

级生物制药技术专业人才培养方案招生对象：一般高中毕业生以及中专、技校和职业高中毕业生原则学制：三年一、专业培养目旳本专业是为医药工业部门培养德、智、体全面发展，具有大学专科毕业水平，掌握制药工艺基础理论，熟悉生物制药生产工艺及机械设备，能进行原料及产品旳基本分析检查，具有药物市场营销筹划能力，既懂生产技术又熟悉营销业务旳应用型、操作型、复合型高等职业技术人才。

二、专业培养规格职业岗位与职业能力分析①本专业毕业生重要就业方向：各类制药企业从事生产操作、质量控制及生产管理；在科研或设计部门参与医药原料药、制剂等方面旳新品开发和技术改造旳试验室工作；在化工、制药及有关行业中从事市场开发、营销等工作。

②职业岗位分析本专业以生物制药和中药制药生产、检查技术为主，兼顾药物经营销售。

③能力构造及规定：具有一定处理生产实际问题旳能力，初步掌握制药机械加工工艺知识，能根据生产需要进行设备选型配套，处理工艺流程技术问题，具有药物销售旳能力。

知识构造规定：较系统地掌握制药工程专业所必需旳基础理论和知识，医药产品分析检查基本技能；较纯熟地掌握制药专业旳工程计算和初步旳技术开发及工艺设计基本技能，熟悉生物制药生产工艺程序；对医药工业科技旳新发展、新技术有一般性理解。

素质构造规定：拥护中国共产党、热爱社会主义，积极为社会主义现代化建设服务，具有良好旳职业道德和敬业精神。

三、学生毕业应至少修满学分和应获得旳证书学生毕业应至少修满 118 学分；其中公共课39学分，大类专业课16学分，专业课 28 学分，选修课10学分，专业集中实践课 3 学分，社会实践2学分，顶岗实习 16 学分，毕业设计/论文4学分。

四、教学进程安排1.符号：━理论教学△实践教学（教学实习、认识实习）○考试◇课程设计*顶岗实习◆毕业设计/论文★军训●社会实践┃假期√机动2.教学进程执行时一学院实际公布旳校历为准五、专业重要课程内容简介1、医学基础规定掌握中医学基础阴阳理论、辨证施之理论、病因、病机理论、五行理论等，此外，掌握生理解剖学中人体生理构造基本理论、各脏器基本生理功能等。

生物制药技术专业指导性人才培养方案

江苏省五年制高等职业教育生物制药技术专业指导性人才培养方案一、专业与专门化方向专业名称：生物制药技术(专业代码530302)专门化方向：生物工程制药方向、疫苗生产方向二、入学要求与基本学制入学要求：应届初中毕业生基本学制：五年一贯制办学层次：普通专科三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，能在生物药品生产企业从事生物药品生产、管理、贮存、营销等工作，在生物技术企业从事研发辅助工作以及在疫苗生产企业从事疫苗生产工作，具有职业生涯发展基础的复合型、创新型技术技能人才。

四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业（一）职业（岗位）面向1.主要就业岗位:生物药品生产、发酵工厂、生物制品生产等企业的菌种培育岗位、微生物发酵岗位、微生物发酵灭菌岗位、发酵液提取岗位、微生物发酵药品精制岗位、生物药品制剂岗位、疫苗生产岗位等。

2.其他就业岗位:基因工程产品岗位、细胞工程产品岗位、酶工程产品岗位、药品营销企业的生物药品营销、生物药品贮藏岗位等。

（二）职业资格应取得人力资源和社会保障部颁发的发酵工程制药工（高级）、微生物发酵工（高级）、疫苗制品工（高级）、基因工程产品工（高级）中的一种职业资格证书。

（三）继续学习专业生物制药技术、生物药物制剂技术等本科专业。

五、综合素质及职业能力（一）综合素质1．思想道德素质:（1）拥护中国共产党，热爱祖国，有科学的世界观、人生观和价值观，能遵纪守法，自觉遵守公民道德规范、职业道德、社会公德和家庭美德。

（2）吃苦耐劳、乐于奉献、诚实守信，有事业心和责任感。

2.科学文化素质:（1）具有德育、法律、数学、经济、文学等人文科学基本知识。

（2）具有一定的英语水平，具有借助词典阅读和翻译本专业外文资料的初步能力及一定的听、说、写、译基本能力。

（3）具有较好的文字和语言表达能力及常用医药应用文写作的基本能力。

（4）能熟练使用计算机操作系统进行文字编辑和数据处理，会利用计算机网络收集信息、资料，具有计算机操作基本能力。

生物制药方向人才培养方案(精选6篇)

生物制药方向人才培养方案（精选6篇）生物制药方向人才培养方案 1一、专业与专门化方向专业名称：生物制药技术(专业代码)专门化方向：生物工程制药方向、疫苗生产方向二、入学要求与基本学制入学要求：应届初中毕业生基本学制：五年一贯制办学层次：普通专科三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，能在生物药品生产企业从事生物药品生产、管理、贮存、营销等工作，在生物技术企业从事研发辅助工作以及在疫苗生产企业从事疫苗生产工作，具有职业生涯发展基础的复合型、创新型技术技能人才。

2.其他就业岗位:基因工程产品岗位、细胞工程产品岗位、酶工程产品岗位、药品营销企业的生物药品营销、生物药品贮藏岗位等。

（三）继续学习专业生物制药技术、生物药物制剂技术等本科专业。

（2）吃苦耐劳、乐于奉献、诚实守信，有事业心和责任感。

2.科学文化素质:（1）具有德育、法律、数学、经济、文学等人文科学基本知识。

（2）具有一定的英语水平，具有借助词典阅读和翻译本专业外文资料的初步能力及一定的听、说、写、译基本能力。

（3）具有较好的文字和语言表达能力及常用医药应用文写作的基本能力。

（4）能熟练使用计算机操作系统进行文字编辑和数据处理，会利用计算机网络收集信息、资料，具有计算机操作基本能力。

浙江理工大学2013级生物制药专业培养方案设计

实用理工大学2013级生物制药专业培养方案一、专业名称: 生物制药专业代码：083002T二、培养目标本专业培养具有健全人格，具备人文社科基础知识和自然科学基础知识，掌握生物制药基础理论和基本实验技能，能熟练应用所掌握的知识技能在生物、医药、食品等领域从事生物药物研发、天然药物研发、海洋药物研发、药物生产与工艺设计、生产管理以及食品药品分析检验等方面工作的生物医药学科高级应用型专门人才，并具有进一步深造的潜能，将来能够从事科学研究工作的创新型研究人才。

三、培养规格及基本要求本专业毕业生应掌握和具备以下几方面的知识和能力：（一）知识结构要求1．人文社会科学知识：具有通识性文学、历史、哲学、思想道德、政治学、艺术、法学、心理学等方面的知识；2．自然科学知识：具有较强的数学、物理、化学、生物学、计算机科学等方面的知识；3．经济管理知识：有初步的经济学、管理学等方面的知识；4．工具性知识：能较熟练地运用外语阅读专业期刊和进行文献检索，有初步的外语交流和科技写作能力, 具有较强的计算机操作技术；5．专业知识：掌握生物制药工艺学、基因工程、药剂学、药理学、天然药物化学等专业基础理论，熟练掌握生物药物生产过程和工艺、质量监控、技术改造和管理规的基本实践技能。

（二）能力结构要求1．获取知识的能力：具有良好的自学习惯和能力、有较好的表达交流能力、有一定的计算机及信息技术应用能力；2．应用知识能力：能综合运用所掌握的理论知识和技能，具有从事生物医药及其相关领域产品生产和生物药物的研制与开发的基本能力；3．创新能力：具有较强的创造性思维能力、开展创新实验技能研究能力。

（三）素质结构要求1．具备较高的思想道德素质：坚定正确的政治方向，遵纪守法、诚信为人，有较强的团队意识和健全的人格；2．具备较高的文化素质：掌握一定的人文社科基础知识，具有较好的人文修养；具有现代意识和健康的人际交往意识；3．具备良好的专业素质：掌握生物制药相关领域的基础理论、基本知识和基本技能，具备生物药物新资源、新产品、新工艺生产与研究开发的基本素质；4．具备良好的身心素质：具有健康的体魄、良好的心理素质和生活习惯。

生物制药技术专业人才培养方案2013

生物制药技术专业人才培养方案专业代码：530302一、招生对象及学制招生对象：高中毕业生，三职生学习年限：三年（全日制）二、培养目标培养热爱祖国，德、智、体全面发展，身心健康，具有良好公民素质和职业素养，掌握本专业基础知识、基本理论和相关技能，培养面向生物制药行业具有生物药物生产技术、质量检测，能从事生产技术操作、生产管理、企业管理等一线工作的高端技能型人才。

三、人才培养规格（一）知识、能力、素质结构分析（二）就业岗位（群）及主要工作任务分析四、毕业要求学生取得如下学分方能取得毕业证书：1、基础与人文素养模块：需获得22学分。

2、素质拓展模块（选修课）：需获得12学分。

3、职业资格证书与专业技能竞赛模块：需获得12学分4、专业技能与知识模块：需获得124学分。

本专业最低毕业学分为：170学分五、专业培养方案（一）人文素养模块人文素养模块教学内容及学时分配表《形势与政策》分四学期开设，每学期4~6学时。

（二）综合素质拓展模块（选修课）（三）职业资格证书模块（四）专业技能模块模块设置及周数分配表（见表1）模块设置及周数分配表专业技能模块学时分配以周为单位，每周按三个教学工作日计算，折合18学时。

（五）专业提升模块专业提升模块课程设置及学时分配表六、实践教学安排表七、学时分配表八、职业资格证书模块介绍1、计算机等级考试2、普通话证3、专业技能证书(1)发酵工程制药工(2)药物制剂工包装与贮存的要求5•熟悉糖浆剂的制法、防腐及质量要求6•熟悉混悬剂的稳定性、稳定剂、制备方法及质量评价7•熟悉乳剂的概念，影响乳化的因素及常用的乳化剂8•熟知浸出制剂的概念、特点、浸出原理。

掌握浸出制剂的质量要求及控制、浸出溶剂、浸出方法，浸出液的浓缩与干燥方法。

熟悉常用浸出制剂，如流浸膏剂、浸膏剂、口服液的制法9. 熟悉注射用水的质量要求及制备方法10. 掌握注射剂的特点、分类、质量要求，注射剂的附加剂种类及注射剂的制备过程11. 了解输液的质量要求、包装材料的选择及处理方法，输液制备过程12. 掌握颗粒剂、胶囊剂的特点、制备过程、质量检查。

生物制药方向专业本科人才培养方案

生物制药方向专业本科人才培养方案一、专业培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展，掌握现代生物制药技术的基本原理，具备生物制药的基本理论知识和基本实验技能，在医药公司、制药企业、科研单位及高等院校等部门从事药物生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、经营和管理等方面工作，具有创新精神、竞争力强，能适应和推动经济社会发展的应用型高级专门人才。

二、专业培养基本要求要求学生具有良好的思想品德素质、心理素质和身体素质；掌握宽厚的基础知识，有较高的英语水平和计算机应用技能。

具备较强的动手实践能力和创新精神。

本专业学生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握有机化学、生物化学、药物化学、药物合成、制药工程等基本理论知识和基本实验技能；2．掌握药物分析、检测的基本方法、原理；具有制药工艺设计、设备选用、生产管理和技术经济分析的能力3．具有对生物药物的资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力；4．熟悉国家关于制药生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；5．了解生物制药的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态；6．掌握科技文献检索，具有创新意识、独立获取新知识的能力、市场经济知识和管理知识。

三．主干学科：微生物与生化药学、生物化工四．主要课程：高等数学、大学英语、计算机系列课程、有机化学、物理化学、无机及分析化学、化工原理、药物化学、生物化学、微生物学、微生物制药学、生化分离工程、制药机械与设备、生物药物分析、基因工程、细胞与分子生物学、天然药物化学、免疫学基础五、主要实践性教学环节课程实验（有机化学、生物化学、微生物学等多门）、课程设计、认识实习、生产实习、专业大实验、毕业设计（论文）等六、学制四年，实行学分制。

七、毕业最低学分要求165学分八、授予学位理学学士九、各类课程设置及学分分配汇总表注：形势与政策、军训以及毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论社会实践等3门课程共6.5学分不统计入上表，上表总学分按总学分165计算，百分比为约数。

生物制药技术专业人才培养方案

重庆医药高等专科学校生物制药技术专业人才培养方案（2013年）执笔人：重庆医专杨宗发重庆医专林凤云西南药业陈彪院（部）审议：教务处审核：职教集团专业教学指导委员会审批：一、专业名称、代码、招生对象、学制专业名称生物制药技术专业代码530302招生对象高中毕业或中职相关专业毕业学生学制三年二、专业培养目标及就业面向培养德、智、技、体全面发展，适应现代化生物药物生产一线岗位需要，掌握生物药物的生产、质量控制、设备维护等所必需的实践操作技能和基本理论知识，具有良好的职业素质和文化修养，面向医药行业，从事生物药物生产、质量检测、经营管理等岗位的高素质技能型专门人才。

就业面向核心岗位群：生物技术制药（品）岗位群，即从事各种类型生物组织细胞（包括微生物）的大规模培养、发酵及其产物的提取、分离和纯化等生产操作技能的有关岗位，对应国家职业大典上的工种主要为生化药品提取工、抗生素酶裂解工、菌种培育工、微生物发酵工、微生物发酵灭菌工、发酵液提取工、微生物发酵药品精制工等。

拓展岗位群：生物药物的制剂、质量检验和控制等岗位群以及医药类与本专业相关的其他岗位：即各种药物制剂工、药物检验工、酶制剂制造工，以及医药购销工、合成药固液分离工、制剂及医用制品灭菌工、药理实验工等。

三、专业培养要求1．知识结构（1）具有生物药物生产及车间管理知识。

（2）具有本专业所必需的基础理论知识和人文知识。

（3）具有本专业所必需的公共英语知识和专业英语知识。

（4）具有计算机应用的基本知识。

（5）具有本专业所必需的化学基础知识。

（6）具有与本专业相关的微生物与生化知识。

（7）具有本专业所必需的生物制药设备使用与维护知识。

（8）具有与本专业相关的药物质量控制知识。

（9）具有与本专业相关的药学服务与指导知识。

（10）具有文献检索、相关法律法规、安全生产等基本知识。

（11）具有生物药物生产安全知识。

2．能力结构（1）具有生物药物生产与技术保障能力。

（2）具有专业岗位工作需要的语言及文字表达能力。

2013生物技术专业人才培养方案

生物技术专业人才培养方案教育部专业代码071002教学管理系统中专业代码0812一、培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展，具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，具有良好的综合素质，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高素质应用型人才。

二、业务培养规格本专业学生主要学习生物技术方面的基本理论、基本知识，在应用基础研究和技术开发等方面进行科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。

1. 掌握数学、化学、计算机科学等方面的基本理论、基本知识和基本技能；2. 掌握基础生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程、生物制药等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法；3. 了解相近专业的一般原理和知识；4. 熟悉国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规；5. 了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及生物技术产业发展状况；6. 掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力；7. 具有健康的体魄和良好的心理素质；8. 掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料；9. 汉语普通话水平达到二级乙等（含）以上。

三、学制及修业年限学制4年，修业年限3-6年。

四、授予学位理学学士五、核心课程生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、人体及动物生理学、细胞工程、微生物工程、基因工程等。

六、学时分配比例及毕业要求七、教学环节时间分配表（周数）八、课程设置院长：教务处处长：分管校长：。

生物制药专业人才培养方案

生物制药专业人才培养方案
一、培养目标
本专业旨在培养具备生物制药领域的基本理论、基本知识和基本技能，具备创新精神、实践能力和国际视野的高级专门人才。

毕业生应具备在生物制药领域从事药物研发、生产、质量控制和管理等方面的工作能力。

二、培养要求
知识要求：掌握生物制药的基本理论、基本知识和基本技能，了解生物制药领域的最新进展和发展趋势。

能力要求：具有较强的实验设计、实验操作和实验数据分析能力，具备药物研发、生产、质量控制和管理等方面的实践能力。

素质要求：具有良好的科学素养、创新精神和实践能力，具备团队协作和沟通能力，具有较强的学习能力和创新意识。

三、主干课程
生物化学与分子生物学
微生物学与免疫学
生物制药工艺学
药物化学
药理学
药剂学
药物分析
药事管理与法规
四、实践教学
实验教学：通过实验课程，培养学生的实验操作技能和实验数据分析能力。

课程设计：通过课程设计，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

生产实习：通过生产实习，让学生了解生物制药的生产过程和管理方法。

毕业论文：通过毕业论文，培养学生的科研能力和创新精神。

五、毕业要求
完成规定的学分要求，包括理论课程和实践教学环节。

通过毕业论文答辩，并获得优秀毕业论文奖。

通过国家或学校规定的英语水平考试。

获得与生物制药相关的职业资格证书或技能证书。

六、就业方向
本专业毕业生可在生物制药企业、科研机构、医疗机构等领域从事药物研发、生产、质量控制和管理等方面的工作。

生物制药技术人才培养方案及教学大纲汇编

生物制药技术专业人才培养方案与教学大纲目录生物制药技术专业人才培养方案 (1)一、培养目标与从业岗位 (1)二、人才培养规格要求 (1)三、学制及招生对象 (3)四、主干课程及核心课程介绍 (3)五、选修课程 (11)六、考核环节 (11)七、实践环节 (11)八、毕业标准与要求 (11)九、教学安排与时间分配 (12)附：生物制药技术专业教学进程表 (12)《生物药品》教学大纲 (15)《生物药物检测技术》教学大纲 (19)《生物制药工艺学》教学大纲 (28)《天然药物化学》教学大纲 (40)《药品生产质量管理》教学大纲 (53)《药品市场营销学》教学大纲 (61)《药物制剂技术》教学大纲 (70)《药物制剂设备》教学大纲 (81)《药事管理与法规》教学大纲 (93)《药理学》教学大纲 (103)《药物化学》教学大纲 (110)《药物分析》教学大纲 (118)生物制药技术专业人才培养方案一、培养目标与从业岗位（一）培养目标本专业培养热爱祖国，拥护党的纲领和政策，德、智、技、体、美全面发展，具有生物制药技术有关基本理论、基础知识和基本技能、全面发展适应社会主义市场经济需要，毕业后能从事生物制药产品生产、质量管理及医药市场营销等方面工作的应用型高级技术人才。

（二）从业岗位生物药物的制剂、质量检验和控制以及医药类与本专业相关的其他岗位：即通过本专业的学习,能够在生物医药企业车间从事生产及质量管理；能够从事医院药房处方调剂或制剂配制;能够胜任各级医药销售企业药品营销和药品管理等工作。

二、人才培养规格要求（一）知识结构1.掌握本专业所需的化学、生物学、医学和药学基础知识。

2.掌握与生物药物制备工艺、质量分析及生物制药设备及其保养的理论知识。

3.掌握组织细胞培养技术、生物药物制备工艺技术、生物药物质量检测技术以及生物制药设备保养与维护技术等的知识。

4。

掌握药物制剂技术、药事管理与法规、药品生产质量管理、安全生产等方面的知识.5。

生物制药人才培养方案

生物制药人才培养方案生物制药人才培养方案一、背景介绍生物制药是指利用现代生物技术手段生产药品的行业，其在医药领域发挥着重要的作用。

随着医疗水平的不断提高和人们对健康的关注，生物制药行业的需求不断增加，因此培养高素质的生物制药人才具有重要意义。

二、培养目标1. 培养具备扎实的医药学和生物学基础知识的人才；2. 培养具备良好的科研、实验操作和技术创新能力的人才；3. 培养具备良好的沟通、团队协作和领导能力的人才；4. 培养具有社会责任感和创新意识的人才。

三、培养方案1. 课程设置（1）基础课程：包括医学、生物学、化学等基础课程，为学生奠定坚实的学科基础。

（2）专业课程：包括生物制药技术、制药工程、药物分析等专业课程，培养学生的专业知识和实践能力。

（3）选修课程：包括生物信息学、临床试验与药物注册、药物管理等选修课程，拓宽学生的知识面和技能。

2. 实践教学（1）实验教学：通过实验操作，培养学生的实验技能和科学思维能力。

（2）实习实训：组织学生到生物制药企业进行实习实训，使学生了解实际工作环境和要求。

（3）科研项目：鼓励学生参与科研项目，培养学生的科研能力和创新意识。

3. 学术交流（1）学术讲座：定期邀请行业专家进行讲座，使学生了解最新的研究进展和发展趋势。

（2）学术会议：组织学生参加学术会议，提高学生的学术交流和演讲能力。

4. 实践能力培养（1）综合实践课程：开设综合实践课程，通过模拟实际工作环境和项目，培养学生的实践能力和解决问题的能力。

（2）行业实训：组织学生参与生物制药企业的实训项目，培养学生的实践操作能力和团队协作能力。

（3）工程实践：组织学生参与工程项目，培养学生的工程项目管理和技术解决问题的能力。

五、评估与反馈1. 考核评价体系：建立科学合理的考核评价体系，包括笔试、实验操作和综合评价等形式。

2. 学生反馈与调研：定期进行学生满意度调查和反馈，及时改进和完善培养方案。

六、培养环境与资源1. 教师队伍建设：加强师资队伍建设，引进具有丰富实践经验和行业背景的教授和专家。

生物制药专业人才培养方案

生物制药专业人才培养方案一、课程设置方案1.基础课程：包括生物学、有机化学、无机化学、分析化学、生物化学等基础课程，培养学生对生物和化学基础的理解和掌握能力。

2.专业课程：包括生物制药学、药剂学、制药工程原理、药物化学、药物制剂学等专业课程，培养学生对生物制药的理论和实践知识的掌握能力。

3.实践课程：包括实验课程、实习和实训等，通过实践活动，培养学生的实验操作和研究设计能力，提高学生的创新能力和解决实际问题的能力。

4.选修课程：包括药物分析、制剂工艺学、药理学、生化工程等选修课程，满足学生的个性化需求，培养学生在特定领域的专长。

二、实践教学方案1.实验教学：通过开展生物制药实验课程，培养学生的实验操作和数据处理能力，加强对生物制药科学原理的理解和应用能力。

2.课程设计：组织学生参与课程设计和论文撰写，培养学生的科研能力和创新意识。

3.实习和实训：通过与生物制药行业企业合作，安排学生进行实习和实训，接触实际生产环境，加强对行业标准和规范的了解和遵守。

4.科研项目：鼓励学生参与科研项目，培养学生的科研能力和团队合作精神，提高创新能力和解决实际问题的能力。

三、资质认证方案1.注重教学质量：建立健全的教师队伍，定期对教师进行培训和评估，确保教学质量。

2.提供实践机会：与行业企业建立合作关系，为学生提供实习和实训机会，使学生可以在实际工作中学到专业知识和技能。

3.加强学生评估：定期对学生进行评估，包括课堂表现、实验报告、项目设计和参与等方面，形成全面的学生评价体系。

四、就业推荐方案1.职业指导：开展就业指导活动，为学生提供就业技巧、求职材料编写和面试技巧的培训，帮助学生提高就业竞争力。

2.企业合作：与生物制药企业建立稳定的合作关系，为毕业生提供就业机会和实习机会。

3.创业支持：鼓励有创业意向的毕业生创办自己的生物制药企业，提供创业资金和创业指导。

总之，生物制药专业人才培养方案应该以坚实的基础理论知识为基础，结合实践教学和资质认证，培养具备创新能力和实践技能的高素质专业人才，同时提供就业推荐和创业支持，以满足生物制药行业的发展需求。

生物技术及应用专业(生化制药方向)人才培养方案

生物技术及应用专业（生化制药方向）一、培养目标本专业培养掌握生化制药与药品检验技术等方面的高素质人才。

要求学生掌握必须的生物技术专业知识和实践技能，能从事生物技术产品开发应用、检验分析、技术监督、生产管理、具有较高思想觉悟和良好职业道德素质、爱岗敬业、团结协作、德智体美全面发展的高级技术应用型专门人才。

二、业务范围本专业毕业生主要面向生物制药、生物技术公司等。

具体职业(岗位)群划分见下页职业(岗位)群划分表。

基于岗位群的职业技术知识、能力、素质结构分析表三、知识、能力结构一）、知识结构：1、具备语言表达、应用写作和人际交往的沟通能力；2、具备必备的外语应用知识；3、具备计算机应用知识；4、具备生物学、制药工程、药品检验等专业基础知识；5、具备中药组织培养、药品检验、药事管理、生物制品营销等专业知识。

二）、能力结构：1、通用能力：具有较好的英语水平和计算机应用能力，以及查询资料获取信息、分析解决实际问题的能力。

2、专业能力：1）掌握基础生物实验技术；2）掌握基本的药品检验技术；3）掌握基本的食品检验技术；4）掌握生化制药单元操作技术；5）掌握生物制品营销技能。

四、招生对象与修业年限招生对象：普通高中毕业生、三校（职业中专、职业高中、职业技校）中职毕业生。

学制：标准学制为3年，实行2-5年的弹性学制。

五、专业主干课程及主干课程教学内容专业主干核心课程包括：工业微生物学、药用植物组织培养技术、天然药物分离技术、仪器分析技术、生物制药设备等。

1、基础化学（56学时，3.5学分）主要讲授稀溶液的依数性、电解质溶液、缓冲溶液、胶体、氧化还原反应与电极电位、原子结构和元素周期律、共价键与分子间力、配位化合物、滴定分析、可见分光光度法和紫外分光光度法等。

有机化学基础知识及实验技术。

[教材]《基础化学》杨立静中国石化出版社[参考书目]《基础化学》李淑华化学工业出版社2、普通生物学（56学时，3.5学分）内容由生物的基本特征和生命的起源，从微观的生命物质、细胞结构，深入到生物体的组成、代谢、生殖、遗传变异与进化，最后到宏观的生物世界、生态系统，包括了细胞生物学、个体生物学和生态学等内容。

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