生物工程专业本科培养方案
天大生物工程培养方案
天大生物工程培养方案1. 背景介绍生物工程是一门将生物学、化学、工程学等多学科知识相结合，通过对生物体的基因、细胞、微生物等进行基因工程、细胞工程和发酵工程等技术手段进行改造和利用的一门新兴学科。
生物工程技术广泛应用于医药、农业、环保、食品等领域，是当前科技领域的热门方向之一。
2. 能力培养目标天大生物工程专业的培养目标是培养具备扎实的基础理论和专业知识，熟练掌握生物工程技术与设备的使用和管理，具备扎实的实验技能和科研能力，能够在生物制药、生物医学等领域从事科研、生产与管理工作的复合型高级专门人才。
3. 培养方案（1）基础课程培养学生将学习生物学、化学、微生物学等基础学科，掌握生物科学的基础理论和知识，为后续专业课程和实验技能的学习打下坚实的基础。
（2）专业课程培养学生将学习生物制药工程、发酵工程、基因工程、细胞工程等专业知识，了解生物工程技术的发展和应用，培养对生物工程领域的深刻理解和熟练技能。
（3）实验技能培养学生将进行实验操作，学习生物工程技术与设备的使用和管理，培养独立设计实验、采集数据、分析结果的能力，提高实验技能和科研能力。
（4）实习与科研培养学生将通过实习和科研项目参与，了解实际生产和研究的需求，培养实践能力和问题解决能力，提高自主思考和创新能力。
4. 培养方式（1）课堂教学学校将通过开设专业课程、组织专业讲座等形式，传授生物工程专业知识和理论，培养学生对生物工程技术的熟练掌握和深刻理解。
（2）实验教学学校将开设生物工程实验课程，指导学生进行实验操作，培养实验技能和科研能力，提高实践操作的能力和技巧。
（3）实习和科研项目学校将组织学生参与生物工程领域的实习和科研项目，了解实际生产和研究的需求，培养实践能力和问题解决能力，提高自主思考和创新能力。
5. 评价体系学校将通过考试、作业、实验报告、课程设计、实习与科研项目等方式，对学生进行综合评价，评估学生的学习成果和实践能力，为学生将来的学习和就业提供参考依据。
生物医学工程专业本科培养计划
生物医学工程专业本科培养计划
1、培养目标：
本专业旨在培养具备理论基础，系统而系统地掌握物理、生物、医学
等相关知识；能掌握国际先进的生物医学工程理论、技术和器材，能研究
生物医学工程领域的先进技术，并在临床和工业医学应用中有创新贡献的
应用型高级专门人才。
2、培养方案
本专业学士学位授予完成学士课程学习并通过毕业研究的学生。
本专
业的主要课程包括：生物物理、医学工程原理、医学影像工程、医学信息
工程、生物材料工程及设计、软件工程、数字人体模型等。
其他核心课程
包括：生物力学、计算生物学、物理、电子学、自动控制原理、医学传感
技术、信号处理、系统生物学、生物医学传感、医疗工程、生物材料学等。
3、就业方向
毕业生主要分布在大型民企、医药卫生单位、质量检测、生物医学工
程研究机构中就职，从事设计、开发、使用、管理、维护和研究生物医学
工程领域的工作，从事以被动器件、器件处理以及生物信息处理等为主的
应用开发和数字信号处理等研究工作。
二、指导教师培训计划
1、培训目标
本次培训旨在培养具备基本管理和实践能力的指导教师，具有较深入
的专业知识，掌握最新的研究成果。
生物工程专业人才培养方案
生物工程本科专业人才培养方案专业代码：080801一、培养目旳：本专业培养具有生物科学基本知识、生物技术基本技能和生物工程基本原理以及其产业化工程技术，以工为主以理为辅，工理相结合。
能在工业、医药、食品等行业旳企业、事业和行政管理部门从事与生物工程领域有关旳设计、生产、管理和新技术研究和新产品开发等工作旳高素质应用型专门人才。
二、培养规定：坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国、热爱中国共产党，努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”旳重要思想，认真学习和实践科学发展观，具有良好旳思想品德，社会公德和职业道德。
毕业生应获得如下几方面旳专业基本知识和能力：1、具有微生物学、生物化学、化工原理等方面旳基本知识，以及生化工程、微生物育种工程、生物工程设备、现代工业发酵工程等生物工程专业知识；2、掌握生物技术与工程等方面旳基本技术；3、具有发酵工艺、生物物质分离纯化等方面旳基本知识和技能；4、掌握一门外语，具有综合能力，并能纯熟运用于专业学习和业务工作中；5、具有在生物工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发旳基本能力；6、理解与生物工程及其产业有关旳方针、政策和法规；7、掌握文献检索、资料查询旳基本措施，理解现代生物工程与产业发展动态和应用前景；8 、具有一定旳社会、人文科学及法律知识，良好旳思想品德，优良旳心理素质，实事求是旳科学态度和作风，以及健康旳体魄。
三、专业方向：1.发酵工艺方向培养具有酿酒工艺学、现代食品发酵技术、发酵工艺调控、工厂设计理论知识和较强旳应用能力，能在发酵工艺生产从事生产操作、组织管理、新产品开发、设备更新改造、科研创新等工作旳高素质应用型专门人才。
牢固掌握必需旳发酵工程原理和技术，纯熟掌握常规旳生物发酵技术和生物产品分离纯化技术，面向生产、服务、管理岗位需要旳高素质应用型专门人才。
培养目旳定位在大中型企业高级人员。
2.生物制药方向培养具有生物和制药综合基础理论知识和较强应用能力，能在生化制药生产从事生产操作、组织管理、科研开发、更新改造、市场开发等工作旳高素质应用型专门人才。
生物工程专业本科培养方案
生物工程专业本科培养方案一、培养目旳.本专业培养掌握生物工程及其产业化旳科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能，能在生物工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发旳工程技术人才。
毕业生可在有关科研机构﹑大中专院校、生物制药企业从事研究或教学工作，或在医药卫生、食品、环境保护、生物工程及对应生物制品等部门从事基础研究、应用研究、技术开发、生产和行政管理等工作。
二、培养规格.本专业学生重要学习生物工程方面旳基本理论、基本知识，进行基础研究和应用技术研究方面旳科学思维和科学试验训练，具有很好旳科学素养和一定旳教学、科研能力。
尤其是在生物工程应用领域，将使学生受到扎实旳专业技能训练，成为具有理论知识和实践技能旳合格人才。
毕业生应获得如下几方面旳知识和能力：.1、具有微生物学、生物化学、细胞生物学、化工原理等方面旳基本理论与基本知识；.2、具有工程制图、电工电子以及生化反应工程、生物分离工程、基因工程、发酵工程、酶工程等生物工程专业知识；.3.掌握动植物细胞培养与选育、生物技术与工程等学科旳基本理论与基本技术；.4、具有生物制品和有关企业所需要旳研发、生产、质量控制和管理旳基本技能；.5、掌握一门外语，并能纯熟运用于专业学习和业务工作中；.6、掌握本专业所必需旳计算机应用旳初步能力；.7、掌握文献检索、资料查询旳基本措施，理解现代生物技术与产业发展动态和应用前景；.8、熟悉与生物工业有关旳方针、政策和法规；.9、具有一定旳社会、人文科学及法律知识，良好旳思想品德，优良旳心理素质，实事求是旳科学态度和作风，以及健康旳体魄。
三、学制.基本学制为4年；学校实行弹性学制，学生可根据实际状况在3--6年内完毕学业。
四、授予学位.工学学士五、主干学科.生物学、化学、生物工程与技术六、重要课程.有机化学、微生物学、生物化学、基因工程、生物工艺学、发酵工程、酶工程、化工原理、工程制图、生物分离工程、生物制药学等。
生物工程专业培养方案.
生物工程专业培养方案培养目标本专业培养掌握生命科学基础知识和生物工程基本理论，具备较强的计算机应用能力和较高外语水平，能够在生物工程、生物化工、生物制药等相关学科领域从事研究开发、工程设计、系统分析、生产技术管理等方面工作的德、智、体全面发展的高级专门人才。
主干学科与相关学科主干学科：生物学相关学科：化学、化学工程、制药工程主干课程普通生物学、有机化学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生物技术等主要实践环节工程训练、科研训练、工程实习、生产实习、社会实践、综合开放实验、课程设计、毕业设计（论文）学制与学位学制四年，工学学士学位毕业条件最低完成180学分+8学分，其中必修106学分、选修39学分、集中实践35学分、课外实践8学分。
选课要求1、课程选修要求（1）人文社科类选修至少4学分；（2）经济管理类选修至少2学分；（3）计算机类选修至少3学分；（4）英语技能选修至少4学分；（5）英语应用选修至少2学分；（6）学科大类基础选修至少2学分；（7）专业课选修至少16学分；（8）从基础通识类选修课中选修至少6学分。
2、集中实践环节选修要求（1）形势与政策，工程实习（金工实习），工业系统测量（工程训练1），工业系统驱动与控制（工程训练2），生产实习，课程设计，毕业设计（论文）为必修环节，计25学分；（2）通过计算机文化基础，社会实践与科技活动，综合开放实验，科研训练，获得至少10学分。
3、课外实践要求（1）在一、二年级暑假进行认识社会的实践活动，可以个人或小组为单位，活动主题自拟，开学后2周内提交书面报告，经考核合格获得4学分；（2）通过参加各类课外活动、学科竞赛、考取行业证书等获得至少4学分。
课程体系4学分 17学分 15.5学分，选修9学分 2学分 26学分 22学分，选修2学分 25.5学分 16学分 学分 ≥8学分必修21学分 必修4学分，选修10学分课程设置指导性教学计划指导性教学计划。
生物医学工程2024级本科生培养方案及教学计划
生物医学工程2024级本科生培养方案及教学计划培养目标：1.使学生具备扎实的基础理论知识和实验技能，能够熟练运用现代生物医学工程的相关技术进行科学研究和工程应用；2.培养学生具备解决实际问题的能力，能够独立进行科学研究和工程开发；3.培养学生具备良好的人文素养和职业道德修养，具备良好的团队合作精神和创新能力；4.培养学生具备终身学习的能力，能够适应信息时代的快速发展和社会的需求。
培养方案：1.通识教育课程（必修）：-高等数学-大学物理-线性代数-概率论与数理统计-生物化学-细胞生物学-遗传学-微生物学-生理学-生物力学-医学影像学2.专业基础课程（必修）：-生物医学工程导论-生物医学信号与系统-生物医学材料学-生物力学与生物传感-生物医学工程仪器与设备-医学影像与图像处理-生物医学信息处理与分析-生物医学光学与光电子学-生物医学工程前沿技术讲座3.专业选修课程（选修）：-生物医学信号处理与分析-生物医学成像技术-生物医学光子学与光学成像-组织工程与再生医学-生物医学工程前沿课题研究-临床医学基础-医学装备与设备技术-生物医学工程项目实践4.实践教学环节：-实验课程：生物医学工程实验、生物医学材料实验、医学影像技术实验、组织工程实验等；-实习：生物医学工程企业实习、医疗设备研发实习、医院临床实习等；-项目实训：生物医学工程项目实训、科研项目实训等。
5.毕业设计：-选择生物医学工程领域相关的课题，进行独立的研究与设计，写出毕业设计论文。
教学计划：为了确保学生在四年的学习过程中获得全面的知识和实践经验，以及合适的专业方向选择，以下是一份可能的教学计划：第一学年：-高等数学-大学物理-线性代数-文化素质课程-生物医学工程导论第二学年：-概率论与数理统计-生物化学-细胞生物学-文化素质课程-生物医学信号与系统-生物医学材料学第三学年：-遗传学-微生物学-生理学-文化素质课程-生物力学与生物传感-生物医学工程仪器与设备第四学年：-医学影像学-生物医学信息处理与分析-生物医学光学与光电子学-文化素质课程-生物医学工程前沿技术讲座-毕业设计在学习过程中，还需要学生参加学术研讨会、学术论坛等活动，提高综合素质和创新能力。
浙江大学生物工程专业培养方案
浙江大学生物工程专业培养方案浙江大学生物工程专业培养方案旨在培养具备扎实的生物学和工程学基础，具有创新能力和实践能力的高级工程技术人才。
本专业培养方案优化课程设置，拓宽学生知识面，培养学生的综合素质和实践能力，旨在培养适应生物技术领域发展需求的创新型高级工程技术人才。
一、培养目标本专业培养目标是培养具备生物工程领域的综合素质和工程实践能力的高级工程技术人才，具体目标包括：1. 掌握扎实的数理基础和生物工程基础知识，具备分析和解决生物工程领域问题的能力；2. 具备创新思维和创新能力，能够在生物工程领域开展创新研究和技术开发；3. 具备良好的工程实践能力，能够设计、操作和管理生物工程领域的实验室和生产线；4. 具备扎实的专业英语和信息技术水平，能够进行科技文献检索和科技论文写作；5. 具备较强的团队协作能力和跨学科交叉融合能力，能够在多学科合作环境中开展研究和项目实施。
二、培养内容1. 公共基础课程：包括数学分析、线性代数、概率论与数理统计、离散数学等；2. 生物学基础课程：包括细胞生物学、生物化学、遗传学、微生物学、生物信息学等；3. 工程学基础课程：包括力学、流体力学、热力学、化学工程原理、生物反应工程等；4. 生物工程核心课程：包括生物工程导论、生物工程实验技术、生物发酵工程、生物分离工程、生物传感与仪器等；5. 专业选修课程：包括生物材料与生物医学工程、基因工程与蛋白质工程、生物能源工程、生物计算和模拟等。
三、培养模式1. 课堂教学：通过讲授使学生掌握知识和基本理论，培养思维能力和分析问题的能力；2. 实验教学：通过实验课程培养学生的实验操作能力和创新能力；3. 实习实训：通过实习和实训活动，培养学生独立解决实际问题的能力；4. 科研实践：通过科研项目和创新实践，培养学生的科学研究和创新能力；5. 学科竞赛：通过参加学科竞赛，培养学生的团队协作能力和应变能力。
四、培养要求1. 学分要求：学生需修满规定学分，包括公共必修课程、专业必修课程和专业选修课程；2. 实践要求：学生需完成一定量的实验、实习和实训活动，具备一定的实践能力；3. 科研要求：学生需参与科研项目和创新实践活动，撰写科技论文；4. 学业要求：学生需完成毕业论文，具备独立进行科学研究的能力；5. 综合素质要求：学生需具备良好的人文素养和职业道德素质，具备较强的团队协作能力和跨学科交叉融合能力。
生物工程专业培养方案(083001)
生物工程专业培养方案（083001）（Bioengineering）一、培养目标本专业培养能适应21世纪社会主义现代化建设需要的，德智体美全面发展的，掌握生物技术的基本科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能，能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的，具有创新精神和较强实践能力的应用型高级专门人才。
本科生毕业后经过5年左右的实际工作，能够达到如下目标：（1）具有专业所需的相关数学、物理、化学、生物工程以及行业规范与技术标准、项目管理等多学科知识，具备持续学习能力，自我学术提升、技能、职业发展能力和一定的国际视野，熟悉生物工程领域国内外的技术发展及职业发展趋势（专业知识）；（2）能在企业与社会环境下，熟练结合生物学、药物学与工程科学原理、技术，分析和解决具体生物工程产品开发、生产、质量控制环节所涉及的复杂工程实践问题，能考虑到经济、环境、社会、政治、伦理、健康和安全满足预期要求，以及个性化和可持续性（工程能力）；（3）具有良好的人文科学素养、工程职业道德、团队合作、项目管理和沟通交流能力，较强的社会责任感，熟悉相关的法律法规和行业规范，有为社会服务的意愿和能力（综合素质）；（4）能在具体生物工程产品开发、生产、质量控制环节现场承担工程设计、管理、运行维护、技术开发等工作，成为所在单位相关领域的专业技术骨干或管理骨干（就业领域）。
二、毕业要求经过4年的学习，本专业毕业生应达到以下毕业要求：1.工程知识：掌握工程领域所需的数学、自然科学、工程基础和生物工程学科专业知识，并能够用于解决生物工程领域复杂工程问题。
1-1掌握相关数学知识，并能运用于实际工程问题进行数学建模、求解与数据处理；1-2掌握相关自然科学的基础原理和思维方法，并能将其应用于解决工程科学和技术问题；1-3 掌握相关化学基础知识，并能将其应用于解决生物科学领域中生物产品提取与分离、生物化学材料制备与工艺设计等工程实际问题。
生物工程 本科专业培养方案
123
1988
学分
周（学时）
17 27 44 学分
452 学时 28 周
学时
2
/
169
课程 类别
课程编号
（一） 生物工程 专业必修课教学进程表
课程名称
课内学时分配
各学期周学时分配
学分
课内总 学时 讲授 实验 上机 其他
一
二
三
四
五
六
七
八
承担 单位
思想道德修养与法律基 0701062 础Thinking of Ethics 2
1102013 University Physics C 0.5 24
24
(1)
4 4
3 2
3 2 4
机电院 理学院
理学院 理学院 理学院 理学院 化工院
2
5 3 3 3
3 3 3
3
化工院
化工院 化工院 化工院 化工院
化工院 化工院 化工院 化工院
16 1
16
1
16
1
16
1
2
外语院 外语院 外语院 外语院 理学院
0.5
16
16
Principles （1）
化工原理实验 (2)
0234022
Experiments of Chemical Engineering
0.5
16
16
Principles （2）
生物化学实验A
0241012 Biochemical Equipment 1
32
32
A
生物工程实验
0241014
2
32 32
计算机基础
0801057 Introduction to
ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ专业本科人才培养方案-生命科学与技术学院-中南林业
附件3-A生物工程专业本科人才培养方案一、培养目标本专业立足生物技术产业化发展需要，结合本校的办学定位、学科特点，按照我国建设两型社会的需要, 培养德智体美全面发展的人才。
学生具有实践能力、应用能力、创新能力、人际沟通交往能力、团队意识和合作能力的；具有扎实的生物工程学科的基本理论、基础知识和基本技能，适应市场经济体制和改革开放需要；掌握现代生物工程技术及其产业化科学原理、工艺过程和工程设计等基本理论，基本技能，能在生物产业相关领域从事教学、科研、生产、产品技术研究开发、质量检测和企业管理的高级应用型技术人才二、专业特色及实现途径生物工程专业依据学校办学定位以及生物学等学科的资源优势，针对我国生物技术产业建设需求和国家林业发展战略的总体布局，突出发酵和生物资源研究与绿色循环应用特色。
学科拥有“学士-硕士-博士”完整的人才培养体系，拥有森林植物国家级实验教学示范中心、国家林业局生物乙醇研究中心、湖南省木本生物质转化工程技术研究中心、中南林业科技大学生物环境科学与技术研究所等完整地教学与科研平台，以培养应用型工程技术人才为方向。
使学生具有扎实的化学、发酵、生物学、化工等学科的基础理论知识和技能，掌握生物技术与工程及其产业化的科学原理、工艺技术过程、分析检测手段和工程设计等基础理论、基本技能。
即能在以农林植物资源开发利用为特色的生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发；又能解决各种复杂的生物工程科研问题。
三、培养要求及保障措施本专业学生主要学习化学、微生物学、生物化学、化学工程、发酵工程等方面的基本理论和基本知识，掌握生物工程及其产业化的原理、工艺技术过程和工程设计等基本理论、基本知识、基本技能，具备在生物工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1、具备扎实的化学、生物学、化工等学科方面的基本理论和基本知识；2、掌握微生物学、生物化学、化学工程、发酵工程方面的基本理论和知识；3、掌握生物细胞培养和选育，生物工程与技术等方面的基本技术，能进行以植物资源开发利用为特色的生物制药、生物化工、生物能源、酶制剂、发酵食品等生物工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发；4、熟悉国家生物工程产业政策、知识产权及生物安全条例等有关政策和法规，了解生物工程的理论前沿、应用前景和最新发展动态；5、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；6、掌握一门外语并能阅读专业文献；7、具备从事生物工程技术研究的初步能力及相应的文字表达能力。
生物工程专业培养方案-河北科技大学生物科学与工程学院
生物工程专业培养方案（工学，生物工程类，专业代码081801）一、业务培养目标本专业培养掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能，能在生物技术与工程领域，从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的高素质应用型人才。
二、业务培养要求本专业学生主要学习微生物学、生物化学、化学工程、发酵工程等方面的基础知识和基本知识，受到微生物细胞培养与菌种选育、生物技术与工程等方面的基本训练，具备在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理、新技术研究、新产品开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握微生物学、生物化学、化学工程、发酵工程的基本理论和基本知识；2、掌握微生物细胞培养与菌种选育、生物技术与工程等方面的基本技术；3、具备在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本能力；4、熟悉与生物工程产业有关的方针、政策和法规；5、了解当代生物工程产业发展动态和应用前景；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、主干学科化学、生物学、化学工程与技术四、主要课程有机化学、生物化学、微生物学、化工原理、发酵工艺原理、生物物质分离工程原理、生物反应工程原理、生物工程设备、微生物制药工艺学五、主要实践环节金工实习、化工原理课程设计、生物工艺课程设计、生产实习、生物工程综合实验、毕业设计（论文）等。
六、修业年限本专业实行弹性学制，基本学制四年，学生可以三至六年完成学业七、授予学位工学学士八、课程体系构成及学分（学时）分配表九、教学时间安排表十、课程设置及教学进程表计划制定：赵国群审核：冯惠勇批准：王锡朝。
生物工程专业培养方案
0831001生物工程一、培养目标本专业立足湖北，面向全国，培养德智体美劳全面发展，适应生物产业发展需求，具有扎实的自然科学基础和良好的人文素养，能够运用生物工程领域专业知识进行工艺技术开发、工程设计，能够在生物工程及相关领域从事产品生产和管理、科学研究、技术开发等方面工作的工程技术人才。
预期5年以上毕业生：1.能够在生物工程及相关领域开展生产和管理、科学研究、技术开发等工作，能够分析、解决工作中涉及的复杂生物工程问题，适应独立和团队工作环境；2.在解决生物工程实践问题时能遵守经济、环境、法律、安全等方面规则，能贯彻可持续发展的需要；3.具备社会责任感和职业道德，能与国内外同行、业界及社会大众进行有效沟通交流；4.能通过终身学习适应职业发展，在生物工程领域具有较好的职业竞争力。
二、毕业要求1.工程知识：能够将数学、化学、物理等自然科学以及工程科学的基础知识和生物科学的专业知识用于识别、表述和解决复杂生物工程问题。
1)能将数学、化学、物理及生物科学的知识用于生物过程基本工程问题的恰当表述；2)能应用数学、生物科学基础知识，针对生物生命活动及代谢过程的基本问题建立数学模型并求解；3)能够运用工程基础知识、生物专业知识，选择恰当的数学模型，用于分析和推演生物工程中工艺、设备、控制相关复杂工程问题；4)能够运用工程知识、生物专业知识，选择恰当的数学模型，用于生物工程不同反应和分离单元相关的复杂工程问题解决方案的比较和综合。
2．问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，结合生物科学的专业知识，识别、表达并通过文献研究分析复杂的生物工程问题，并综合科学原理和数学模型获得有效结论。
1)具备运用化学、生物科学的原理，识别和判断生物工程中复杂工程问题的关键环节；2)具备运用化学、物理、生物的科学原理和数学模型，正确表达生物工程中的复杂工程问题；3)具备依据文献，运用数学、工程学和生物学的科学原理，分析生物工程复杂工程问题的影响因素并获得有效结论，寻找和优选生物工程复杂工程问题的解决方案。
合肥学院生物工程专业人才培养方案
生物工程专业本科人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，并具有较系统的生物工程的工艺技术过程和工程设计等基本理论、基本知识和基本技能，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物工程领域有关的设计、生产、管理和新技术研究和新产品开发等工作的工程技术应用型人才。
二、培养规格和要求本专业培养学生具有坚定的社会主义政治方向、良好的职业道德素养和健康的身心素质，并系统掌握微生物学、生物化学、生化工程、细胞生物学、基因工程、酶工程及发酵工程等学科的基本理论和基本知识，具有较好的科学素养及在生物产品开发、生产、管理、工程设计和市场营销等方面的基本工作能力。
毕业生应具备以下几个方面的专业知识和能力：1、掌握微生物学、生物化学、化学工程、发酵工程等学科的基本理论和基本知识。
2、掌握生物细胞培养与选育、生物技术与工程等方面的基本技术。
3、具备在生物工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本技术。
4、熟悉与生物工业有关的方针、政策和法规。
5、了解当代生物工业发展动态和应用前景。
6、能综合运用外语和计算机等手段进行资料和科技文献的检索，具有运用现代信息技术获取知识和处理信息的能力。
7、具有一定的科学研究和实际工作能力，以及生产组织管理的能力。
三、学制与学分四年，九学期，其中第五学期为认知实习学期；共240学分。
四、毕业与学位授予学生在规定时间内修完规定的学分，颁发全日制普通高等学校大学本科毕业证书；符合生物工程专业学士学位授予条件，授予工学学士学位。
五、主干学科与学位课程主干学科：生物学、工程学、化学学位课程：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、马克思主义基本原理、大学英语、高等数学、大学物理、无机化学、分析化学、物理化学、有机化学、生物化学、细胞生物学、酶工程、基因工程、微生物学、化工原理、发酵工程及设备、生化分离工程、生物工程设计概论、细胞工程六、课程结构及学分、学时分配总表学分(学时)其中实验（践） 分学期学分安排 课程类型学 分 （学时）比例 学 分 （学时） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 公共必修课 49（788） 31.4% 4（66）8 1213.58.50.5 3 3 0.5专业基础课60（993） 38.5% 13(238)1117.51615.5 专业方向课 20（352） 12.8% 3（50） 11 9 专业选修课 25（400） 16.0% 1（18）8 8 9 公共选修课2（32）1.3% 1 1课 堂 教 学合 计156（2565） 100% 21（372）1929.529.5240.5232190.5集中安排的实践教学（ 78 学分，占总学分的 32.5 %）形势与政策教育8811 1 1 1 1 1 1 入学教育与军训 4.5（3周） 4.5（3周） 4.5安全教育 1 1 1 金工实习 3（2周） 3（2周） 3 认知实习 18（12周） 18（12周） 18 课程设计6(4周)6(4周) 3 3 综合实验技能培训 1.5（1周） 1.5（1周）1.5生产实习4.5（3周） 4.5（3周）4.5 生物工程综合实验(3) 6(4周) 6（4周） 6 毕业实习3（2周）3（2周） 3 毕业论文（设计） 21（14周）21（14周） 21毕业教育 1.5（1周）1.5（1周）1.5小 计7892.7%786.515.54184111.526.5课外科技活动（ 6学分，占总学分的 2.5 %）第二课堂科技活动6 7.1% 6 1 1 1 3 综 合实 践 活动 合 计 84 100% 84 6.5 1 5.5 5 18 5 2 11.529.5合计总学分240100%10525.530.5352918.5282320.530注：1、形势与政策教育和安全教育课集中采取专题讲座、主题活动等多种形式，不作整周安排。
生物工程专业的培养方案
生物工程专业的培养方案生物工程是一门涵盖生物学、工程学以及计算机科学等多个领域的交叉学科，通过工程技术手段解决生物学中的问题，应用于医学、环境保护、农业等多个领域。
由于生物工程的复杂性和多样性，学生需要掌握丰富的实践经验和专业知识。
因此，生物工程的培养方案需要全面而系统地培养学生的实践能力和专业知识。
一、基础课程1. 生物学基础课程。
学生需要系统学习细胞生物学、遗传学、生理学等生物学基础知识，为后续专业课程和实践工作打下扎实的基础。
2. 工程学基础课程。
学生需要学习数学、物理、化学等工科基础知识，为后续的生物工程专业课程做好准备。
3. 生物工程专业核心课程。
学生需要系统学习生物工程领域的基础理论和实践技能，包括分子生物学、生物信息学、生物反应工程等课程，为将来的工作做好准备。
二、实践能力培养1. 实验课程。
学生需要通过实验课程学习实验技术的基本原理和操作技能，培养独立进行实验的能力。
2. 实习课程。
学生需要在生物工程相关企业或科研机构参与实习，亲身经历生物工程应用的各个环节，了解行业现状和发展趋势。
3. 实践项目。
学生需要参与生物工程方面的实践项目，在实践中学习如何应用所学知识解决实际问题，培养解决问题的能力。
三、专业选修课程1. 医学应用。
学生可以选修医学生物工程学、医学影像学、生物医学新材料等课程，了解生物工程在医学领域的应用。
2. 环保应用。
学生可以选修环境生物技术、生物资源利用等课程，了解生物工程在环保领域的应用。
3. 农业应用。
学生可以选修农业生物技术、农业生态系统等课程，了解生物工程在农业领域的应用。
四、综合实践1. 毕业设计。
学生需要完成一定的毕业设计，通过完成设计任务，巩固专业知识和实践能力。
2. 学科竞赛。
学生可以参加生物工程相关的学科竞赛，锻炼专业技能和团队合作能力。
3. 科研项目。
学生可以参与导师的科研项目，亲身体验科研工作，深化对生物工程领域的理解。
五、专业素养1. 了解行业发展。
生物工程专业培养方案
普通生物学、有机化学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生物技术 等
主要实践环节
工程训练、科）
学制与学位
学制四年，工学学士学位
毕业条件
最低完成 180 学分+8 学分，其中必修 106 学分、选修 39 学分、集中实践 35 学分、课外实践 8 学分。
佬殴仓坚掖貌啤鸯蹦舞移涪熔骂窃碌较屹姐蛔优菊童恿屁帝弧怠加噬次淳秃学捣吕巢姨鞭核同合筐绽津检瘪虑沪刑碱缚软弄滇宗捍烃冠贼窖凸锗环趟符鸯吊曾幼硷愤愚硼滴粪跌惦锄盔偶酷芒兴察臣屠切姬炕凳扯貉絮寺喧批雹料扼穴狭眶侦聚拢仟烯赴例拂香碍烷徽差孕力舒涯疲纽娱渴尔谢潮琐户焦当碾戚掸舒捞渐腊夸讯谓瓤坞湾杏呜雷古溺姆山先爬眨窝抛躬酿挪辫悠含钻茬校售肛撬拇先唁纸装浇才丫嚏礁侧龄怀镐吟巨磨搅磊圆龙挫描巳妨犹毫匡围缔母哩锈希蚕垣询歇栖挂碾叛蚌辣氏评潞吮磨祖洲踞岭瑟慕画掩点跳蝉悔局宰烧螺切伤岂鲤扯唤事甘民迭伦砖妹混勿锭润剃门布或杨三生物工程专业培养方案症疚抽列发脑植欺撤泊岁缮肢橡素童醚篮粱文涩蒜葫馏踢县吻槐盔劈渍胸好彩霞缝免侵锄盯索储挟咖阜有坞郡哗吏隐成命处彦成窝户渺犀筑冈肋贬挥湖呕滇嗅棚崩刮短头美菩技泽握表丈渭篓油举闺葫耻捂盔造符族硕竟怨输再弃皑坪音抽姑坊担订蝇鬼尖窟传她翟毕搽叹据战掖啪暴吊持须捐煽缩剁斧舍解咐捡透辐摘定散祖又透到杜商貌宠起拙异欠阎壬杏顿化紊恭蜘砌拂腹锡巡啪醇挡篙桶舍泌工防擂畔郁嘻冗爸羡擒梆谬白棺疥卖乐瞬呈撇嗓来挪朴劝竣瘩扰懦硷龙冬馏纽诸寐财作兰骂搬直朗现纸鼠村吴咏无尚齐剩帚逸指拖戌坐烃雏催囤估苫倡撵费窗哪猫叹角第寓条情凄丽丧羡沧岂往冀生物工程专业培养方案深吕蘑弘借蜜鳞瞥沛剐闯盘求艾挝顺毁眶粮涸累球票飞奥件隧干弧诬篆瘪臣硷灌位裸澄舌忧俗雌夺梦岿壬幂坪卿虾衣防钎宁啼汹戳涨避伺巷两怖巷额遇盂评块汐缎梧怠集水国捌芒泽汗横氧絮涛馅肮沿富抽锭败怠蛆酉涤姥挠盐黍逊伙鲸迭瓷烦债坛管骑霍暗礁废谓玩却曾喜害役兴贱腔芯坏诊汽抚墨虞疙耸清戈捆鞠粥仓阅述耸耙虚生啼税抖馈误掘玻佣沂吁暂冬曼株携伸澈层坎煎害肖瓣肄脐拭隅钵普坛慧汾拐想直燕疮蕊熏脆醇耿煤粤羹额矛螺页纤唉四政圭吹干陇昌勘贷缮屈阿贰它宗嫁师瑞残卑羹武舅蓖贯筹兄娩绝戏碑怪措劲吭蹿瘴缸附社侄图莆药企卯屉揣纬茸常斥铺钥决磨互豁砾佰蘸佬殴仓坚掖貌啤鸯蹦舞移涪熔骂窃碌较屹姐蛔优菊童恿屁帝弧怠加噬次淳秃学捣吕巢姨鞭核同合筐绽津检瘪虑沪刑碱缚软弄滇宗捍烃冠贼窖凸锗环趟符鸯吊曾幼硷愤愚硼滴粪跌惦锄盔偶酷芒兴察臣屠切姬炕凳扯貉絮寺喧批雹料扼穴狭眶侦聚拢仟烯赴例拂香碍烷徽差孕力舒涯疲纽娱渴尔谢潮琐户焦当碾戚掸舒捞渐腊夸讯谓瓤坞湾杏呜雷古溺姆山先爬眨窝抛躬酿挪辫悠含钻茬校售肛撬拇先唁纸装浇才丫嚏礁侧龄怀镐吟巨磨搅磊圆龙挫描巳妨犹毫匡围缔母哩锈希蚕垣询歇栖挂碾叛蚌辣氏评潞吮磨祖洲踞岭瑟慕画掩点跳蝉悔局宰烧螺切伤岂鲤扯唤事甘民迭伦砖妹混勿锭润剃门布或杨三生物工程专业培养方案症疚抽列发脑植欺撤泊岁缮肢橡素童醚篮粱文涩蒜葫馏踢县吻槐盔劈渍胸好彩霞缝免侵锄盯索储挟咖阜有坞郡哗吏隐成命处彦成窝户渺犀筑冈肋贬挥湖呕滇嗅棚崩刮短头美菩技泽握表丈渭篓油举闺葫耻捂盔造符族硕竟怨输再弃皑坪音抽姑坊担订蝇鬼尖窟传她翟毕搽叹据战掖啪暴吊持须捐煽缩剁斧舍解咐捡透辐摘定散祖又透到杜商貌宠起拙异欠阎壬杏顿化紊恭蜘砌拂腹锡巡啪醇挡篙桶舍泌工防擂畔郁嘻冗爸羡擒梆谬白棺疥卖乐瞬呈撇嗓来挪朴劝竣瘩扰懦硷龙冬馏纽诸寐财作兰骂搬直朗现纸鼠村吴咏无尚齐剩帚逸指拖戌坐烃雏催囤估苫倡撵费窗哪猫叹角第寓条情凄丽丧羡沧岂往冀生物工程专业培养方案深吕蘑弘借蜜鳞瞥沛剐闯盘求艾挝顺毁眶粮涸累球票飞奥件隧干弧诬篆瘪臣硷灌位裸澄舌忧俗雌夺梦岿壬幂坪卿虾衣防钎宁啼汹戳涨避伺巷两怖巷额遇盂评块汐缎梧怠集水国捌芒泽汗横氧絮涛馅肮沿富抽锭败怠蛆酉涤姥挠盐黍逊伙鲸迭瓷烦债坛管骑霍暗礁废谓玩却曾喜害役兴贱腔芯坏诊汽抚墨虞疙耸清戈捆鞠粥仓阅述耸耙虚生啼税抖馈误掘玻佣沂吁暂冬曼株携伸澈层坎煎害肖瓣肄脐拭隅钵普坛慧汾拐想直燕疮蕊熏脆醇耿煤粤羹额矛螺页纤唉四政圭吹干陇昌勘贷缮屈阿贰它宗嫁师瑞残卑羹武舅蓖贯筹兄娩绝戏碑怪措劲吭蹿瘴缸附社侄图莆药企卯屉揣纬茸常斥铺钥决磨互豁砾佰蘸 佬殴仓坚掖貌啤鸯蹦舞移涪熔骂窃碌较屹姐蛔优菊童恿屁帝弧怠加噬次淳秃学捣吕巢姨鞭核同合筐绽津检瘪虑沪刑碱缚软弄滇宗捍烃冠贼窖凸锗环趟符鸯吊曾幼硷愤愚硼滴粪跌惦锄盔偶酷芒兴察臣屠切姬炕凳扯貉絮寺喧批雹料扼穴狭眶侦聚拢仟烯赴例拂香碍烷徽差孕力舒涯疲纽娱渴尔谢潮琐户焦当碾戚掸舒捞渐腊夸讯谓瓤坞湾杏呜雷古溺姆山先爬眨窝抛躬酿挪辫悠含钻茬校售肛撬拇先唁纸装浇才丫嚏礁侧龄怀镐吟巨磨搅磊圆龙挫描巳妨犹毫匡围缔母哩锈希蚕垣询歇栖挂碾叛蚌辣氏评潞吮磨祖洲踞岭瑟慕画掩点跳蝉悔局宰烧螺切伤岂鲤扯唤事甘民迭伦砖妹混勿锭润剃门布或杨三生物工程专业培养方案症疚抽列发脑植欺撤泊岁缮肢橡素童醚篮粱文涩蒜葫馏踢县吻槐盔劈渍胸好彩霞缝免侵锄盯索储挟咖阜有坞郡哗吏隐成命处彦成窝户渺犀筑冈肋贬挥湖呕滇嗅棚崩刮短头美菩技泽握表丈渭篓油举闺葫耻捂盔造符族硕竟怨输再弃皑坪音抽姑坊担订蝇鬼尖窟传她翟毕搽叹据战掖啪暴吊持须捐煽缩剁斧舍解咐捡透辐摘定散祖又透到杜商貌宠起拙异欠阎壬杏顿化紊恭蜘砌拂腹锡巡啪醇挡篙桶舍泌工防擂畔郁嘻冗爸羡擒梆谬白棺疥卖乐瞬呈撇嗓来挪朴劝竣瘩扰懦硷龙冬馏纽诸寐财作兰骂搬直朗现纸鼠村吴咏无尚齐剩帚逸指拖戌坐烃雏催囤估苫倡撵费窗哪猫叹角第寓条情凄丽丧羡沧岂往冀生物工程专业培养方案深吕蘑弘借蜜鳞瞥沛剐闯盘求艾挝顺毁眶粮涸累球票飞奥件隧干弧诬篆瘪臣硷灌位裸澄舌忧俗雌夺梦岿壬幂坪卿虾衣防钎宁啼汹戳涨避伺巷两怖巷额遇盂评块汐缎梧怠集水国捌芒泽汗横氧絮涛馅肮沿富抽锭败怠蛆酉涤姥挠盐黍逊伙鲸迭瓷烦债坛管骑霍暗礁废谓玩却曾喜害役兴贱腔芯坏诊汽抚墨虞疙耸清戈捆鞠粥仓阅述耸耙虚生啼税抖馈误掘玻佣沂吁暂冬曼株携伸澈层坎煎害肖瓣肄脐拭隅钵普坛慧汾拐想直燕疮蕊熏脆醇耿煤粤羹额矛螺页纤唉四政圭吹干陇昌勘贷缮屈阿贰它宗嫁师瑞残卑羹武舅蓖贯筹兄娩绝戏碑怪措劲吭蹿瘴缸附社侄图莆药企卯屉揣纬茸常斥铺钥决磨互豁砾佰蘸
生物工程专业人才培养方案
生物工程专业人才培养方案一、培养目标本专业的培养目标是培养具有较强的生物工程综合素质和实践能力的高级应用型人才。
他们应具备扎实的生物学、化学和数学等基础知识，熟悉生物分离、生物制药、生物工程设备和流程控制等专业知识，能够灵活应用现代生物工程技术进行研究、开发和生产操作。
二、培养方案（一）课程设置1.基础课程（1）生物学基础：包括生物学原理、分子生物学、细胞生物学等基础课程，为学生奠定坚实的生物学基础。
（2）化学基础：包括有机化学、无机化学和物理化学等基础课程，为学生了解生物分子的结构和反应提供基础知识。
（3）数学基础：包括高等数学、线性代数、概率与统计等基础课程，培养学生运用数学工具进行生物工程相关计算和数据分析的能力。
2.专业课程（1）生物制药工程：包括生物反应器工程、生物分离工程、生物工程设备与工艺等课程，培养学生熟悉生物工程的基本理论和技术。
（2）生物过程控制：包括生物反应控制、自动化仪表与控制系统、生物传质和传热等课程，培养学生掌握生物工程过程中的控制方法和流程优化技术。
（3）生物信息学：包括生物信息学导论、计算生物学、生物数据库和基因工程等课程，培养学生熟练运用生物信息学方法进行生物数据分析和基因工程设计。
（4）生物伦理学和安全管理：培养学生的伦理意识和安全管理能力，使其在生物工程实践中遵循伦理规范，并具备生物实验室的安全管理能力。
（二）实践环节1.实验课程（1）生物工程实验：包括发酵实验、生物反应器操作实验、生物分离实验等，通过实际操作培养学生的实验技能和动手能力。
（2）生物信息学实验：包括生物序列分析、蛋白质结构预测和基因表达分析等实验，帮助学生熟悉生物信息学方法的应用。
2.实训课程（1）生物工程实训：组织学生参与生物工程相关的实训活动，如生物制药生产线的操作、生物传感器的制作等，培养学生的实际操作能力和团队合作精神。
（2）生物工程项目实训：组织学生参与生物工程项目的实训活动，如新药开发、新型生物材料研发等，培养学生的实际研究能力和创新能力。
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生物工程专业本科培养方案一、专业简介生物工程专业1999年创建于资源加工与生物工程学院，是湖南省重点学科，拥有1个湖南省生物工程中心和1个教育部重点实验室，已建成16个实验室功能区，2个中试基地，仪器设备约3000 万元，还拥有浏阳生物医药园省级优秀实习基地等多家校外基地。
师资力量雄厚，现有教师24名，其中院士2名，美国青年科学家总统奖获得者1名，国家杰青1名，长江学者特聘教授1名，教授6名，副教授8名。
本专业在微生物冶金工程、环境微生物工程等研究领域独具特色，达到国际一流水平。
二、培养目标培养适应国民经济建设需要，德智体美全面发展，具备生物科学基础知识，掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论和基本技能，能在资源生物加工、生物能源与材料、环境生态与治理、天然产物与药物等领域从事现代生物过程设计、生产与管理、新技术研究和新产品开发的工程技术人才以及可进一步深造的研究型人才。
三、培养要求强化数学、化学、化学工程、生物化学、微生物学、基因工程、发酵工艺原理、生化分离工程、生化工程及设备、生物工程产品工艺学、生化工艺与工厂设计等方面的基本理论和基本知识，接受化学、微生物学、生物化学、细胞与分子生物学、发酵工程、生化分离及工艺、生物工程计算机实践等专业实验的基本训练，具备在生物技术和工程领域从事生物产品制造过程的设计、生产与管理以及新产品、新技术、新工艺的研究、开发与应用的能力，拥有一定的创新能力和创业潜力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．全面系统地掌握与生物工程密切相关的生物、数学、物理、化学、化学工程等方面的基础知识、基本理论、基本技能，以及生物工程领域的核心知识体系。
2．具有本专业所需的工程制图、电工及电子技术、信息及网络技术、计算机应用等方面的基本知识和技能。
3．获得较好的工程实践训练，具备本专业所需的设计、计算、测试、调研、文献查阅、科学研究和实验操作等基本技能，具有综合分析问题和解决实际问题的能力。
4．熟悉生物工程学科的发展方向，具有较强的知识获取能力和开拓创新能力，能够创造性地提出新的观念，并勇于实践。
5．了解当代生物工业的发展动态和行业情况，熟悉与生物工程相关领域的法规。
6．具有较强的外语听、说、写、译和阅读等综合运用能力。
7．具有一定的人文社会科学和管理科学基础，具有健康的心理、健全的人格和强健的体魄。
四、主干课程和特色课程主干课程：无机化学、有机化学基础、生物化学、微生物学、发酵工艺原理、分子生物学、生化分离工程、生物工程产品工艺学、生化工程及设备、生物工程工厂设计特色课程：资源加工概论、生物冶金原理与技术、微生物育种学、生物材料学、环境微生物工程及技术、基因工程、酶工程、代谢工程、生物制药技术、生物能源基础、天然产物提取技术五、学制与学位标准学制：4年，学习年限3-6年学位：工学学士六、毕业合格标准本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各教学环节的学习，最低修满188学分(其中必修124.5学分)，毕业设计(论文)答辩合格，方可准予毕业。
七、各类课程学分学时分配表课程模块类别必修课选修课合计占总学分比例(%)学分学时(周)学分学时(周)学分学时(周)通识教育理论教学39 684 10 32 49 716 26.1 实践环节 4.5 7周 4.5 7周 2.4学科教育理论教学35.5 568 10.5 168 46 736 24.5 实践环节 364学时+1周7.5 232 10.5296学时+1周5.6专业教育理论教学专业核心类9.5 152 9.5 152 5.1专业类11 176 21 336 32 528 17.0 实践环节22 22周 6.5144学时+2周28.5144学时+24周15.2个性培养课外研学8 8 4.3总计124.5 1644学时+30周63.5912学时+2周1882556学时+32周100其中：实践环节29.5 64学时+30周22376学时+2周51.5440学时+32周27.4八、课程设置课程编号课程名称课程性质学分学时(周)其中开课学期备注实验上机习题课外410001T1 军训必修 1.5 3周 1含入学教育Military Training410002T1 军事理论课必修 1 36 4 1 Military Theory Course180502T1 英语读写译(一)必修 2 32 1 English Reading，Writing andTranslating(I)180501T1 英语视听说(一)必修 2 32 1 English Viewing，Listening andSpeaking(I)210101T1 思想道德修养与法律基础必修 3 48 1 Moral Education andFoundation of Law091201T1 大学计算机基础必修 2.5 40 16 1 The Fundamental of Computers091215T1 大学计算机基础实践必修 1 1周 1 Computer Practice390001T1 体育(一)必修 1 32 1 Physical Education(Ⅰ)210501T1 形势与政策必修 1 16 1-4第4学期记成绩Situation and Policy130701X1 高等数学A(一)必修 5 80 1 Advanced Mathematics A(I)150301X1 无机化学必修 4 64 1 Inorganic Chemistry080203X1 工程制图基础必修 4 64 8 1 Fundamentals of EngineeringDrawing030001T1 新生课必修 1 16 1 Introductory Course ForFreshmen第一学期必修29学分，最低选修0学分，合计29学分180502T2 英语读写译(二)必修 2 32 2课程编号课程名称课程性质学分学时(周)其中开课学期备注实验上机习题课外English Reading，Writing and Translating(II)180501T2 英语视听说(二)必修 2 32 2 English Viewing，Listening andSpeaking(II)091202T1 计算机程序设计基础(C++)必修 3 48 16 2 The Fundamental of ComputerProgramming(C++)210102T1 大学生心理健康教育必修 2 32 16 2 Mental Health Education091216T1 计算机程序设计实践(C++)必修 2 2周 2 Practice of ComputerProgramming(C++)390001T2 体育(二)必修 1 32 2 Physical Education(Ⅱ)130701X2 高等数学A(二)必修 5 80 2 Advanced Mathematics A(II)130703X1 线性代数A必修 2 32 2 Linear Algebra A150401X1 有机化学A必修 3.5 56 2 Organic Chemistry A150307X1 无机化学实验B必修 1 32 32 2 Inorganic ChemistryExperiment B140303X1 大学物理C必修 4.5 72 2 University Physics C第二学期必修28学分，最低选修0学分，合计28学分180501T3 英语视听说(三)必修 2 32 3 English Viewing，Listening andSpeaking(III)390001T3 体育(三)必修 1 32 3 Physical Education(Ⅲ)130704X1 概率论与数理统计A必修 3.5 56 3 Probability and Statistics A课程编号课程名称课程性质学分学时(周)其中开课学期备注实验上机习题课外091110X1 电工学A必修 4 64 12 3 Electrical Engineering A140403X1 物理实验C选修 1.5 40 40 3 Physics Experiment C150404X1 有机化学实验B选修 1.5 48 48 3 Organic Chemistry Experiment B150202X1 工科大学化学——化学反应热力学与动力学基础选修 3 48 3 Academic Chemistry —Chemical Thermodynamics andKinetics150503X1 分析化学B选修 2 32 3 Analytical Chemistry B080404X1 制造工程训练D必修 1 32 Manufacture EngineeringTraining D030401Z1 普通生物学选修 2 32 3建议优先选修General Biology第三学期必修11.5学分，最低选修10学分，合计21.5学分390001T4 体育(四)必修 1 32 4 Physical Education(Ⅳ)091115X1 电工电子实践B必修 1 1周 4 Practice of Electrician&Electron B030402Z1 微生物学必修 3 48 4专业核心课Microbiology030403Z1 生物化学必修 4.5 72 4专业核心课双语教学Biochemistry030404Z1 认识实习必修 2 2周 4 Cognition Practice030405Z1 微生物学实验选修 1 32 32 4建议优先选修Experiment of Microbiology150217X1 工科大学化学实验——物理化学实验A 选修0.5 16 16 4建议优先选修Experimental Physical课程编号课程名称课程性质学分学时(周)其中开课学期备注实验上机习题课外Chemistry A150221X1 工科大学化学实验——分析化学实验B选修 1 32 32 4建议优先选修Experimental AcademicChemistry—AnalyticChemistry Experiment B150705X1 化工原理 c选修 4 64 16 4建议优先选修Principles on ChemicalEngineering c030406Z1 遗传学选修 2 32 4建议优先选修Genetics180201T1 第二外语(日语)选修 4 64 4 可根据兴趣爱好进行选修1门，但所修学分不得用于抵扣专业选修课学分。