2012--2013学年小学教学教研工作计划(精)
2012--2013学年度第二学期教学教研工作计划
喜头镇米江小学2012——2013学年度第二学期教学教研计划一、指导思想本学期教导处工作将在学校的领导下，认真贯彻落实上级有关会议、文件精神，以深化常规管理为重点，以提升教师课堂教学能力为核心，以提高教师专业化水平和教学质量为目标，积极改革和创新，夯实校本教研,优化课堂教学，进一步提高教育教学质量，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。
二、主要工作及措施（一）树立质量意识，加强质量监督。
1、抓好教学常规管理做好教学常规的管理工作，是抓好教学质量的前提。
本期结合我校实际和各项制度、细则，教导处要进一步抓好教学常规管理，以多种形式加大平时的常规工作检查力度，认真做好周查月报、随机抽查等检查工作，在检查中主要查教师的到岗到位情况、备课、课堂教学、作业批改、辅导等教学常规工作。
检查后及时认真记录，作为教师考核的第一手资料。
严格要求教师上课坚持做到“六不”，即：不坐着上课；不带与教学无关的书籍进入课堂；不吸烟，不接待客人；不接听电话；不体罚和变相体罚学生。
杜绝纪律涣散的“乱班”。
2、精心、科学设计练习，有效提高教学质量和效果。
教学后适量的练习巩固非常有必要，语文、数学老师要严格控制课内外作业量与作业时间，精心设计课内外作业，在“练”字上下功夫，练习贵在“精”，贵在得法，重在教会学生练习的方法与技巧，各学科各科教师要规范学生作业，要求书写认真，格式规范，页面整洁。
各年级要根据学科特点科学设计作业种类及数量，尽量做到统一要求。
各科任教师要精心设计练习，指导学生认真完成，并认真及时批改，对学生错题及时订正和修改。
教师根据学生实际，组织平时单元检测，以便及时发现学生存在问题，查缺补漏，不断提高教学质量。
3、加强推门听课。
本学期，教务处将继续推门听课，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。
4、强化教学秩序。
本期将按照教学常规管理制度及量化考核细则的要求，不定时检查课堂教学的基本情况，杜绝教师课堂散、乱、闹、私自调课等现象的发生。
2012-2013第二学期学校工作计划(新)
淮安工业园区实验学校淮师一附小分校2012～2013学年度第二学期工作计划一、指导思想本学期，全校将认真学习贯彻落实党的十八大精神，深入领会市第六次党代会第二次会议和2013年全市教育工作会议精神，坚持以科学发展观和教育规划纲要为指导，以教育现代化建设为主线，努力办好人民满意教育，认真做好推动基础教育均衡发展的“排头兵”。
要在全市教育“转型发展增实力、改革发展激活力、均衡发展惠民生、特色发展扩影响、服务发展提成效”的总体发展目标统领下，紧扣2013年市教育重点工作，以人为本，主动发展。
要将“求真”精神落实到细节，将“成事成人”的理念融入教育教学管理各层级。
大力加强学校制度建设，在规范过程管理和建立长效机制上下功夫，在提升质量和效益上动脑筋，在强化特色上做文章。
进一步发挥淮师一附小等名校优质教育资源辐射力，优化集团办学途径，提升我校办学水平。
进一步凝聚更有魄力、更加自信、更具活力的强大正能量，推动我校教育发展不断取得新突破。
二、工作重点（一）加强制度建设、促进学校科学发展。
（二）牢固确立德育为先理念，把立德树人作为教育的根本任务，推进教书育人、环境育人、实践育人、文化育人。
（三）坚定不移以教学为中心，规范、做实常规管理，循序推进教研结合，不断优化学科特色。
（四）继续强化师德师风建设，继续开展101%服务，将“让优质教育温暖孩子孤单的童年——情系园区‘留守儿童、孤残儿童、学困儿童’关爱行动”做成惠及民生的品牌工程。
（五）大力加强师能建设，以课题研究为抓手，建设研究型教师团队，促进学校内涵发展。
（六）进一步规范后勤服务，提升管理水平和服务能力，保障优质高效。
（七）规范校产、财务管理工作，积极增收节支。
（八）实施精细管理，创建平安校园。
（九）全面推进数字化校园建设，提升现代教育技术服务教育教学的水平。
（十）不断巩固幼儿园创建省优质园成果，促进学前教育跨越式发展。
（十一）做好学校宣传工作，不断提升学校的美誉度和群众的满意度。
一年级数学教研活动计划
一年级数学教研活动计划(2012____2013学年度)一年级数学组一、指导思想：在《数学新课程标准》的指导下，进一步提高教师素质为核心，以提高课堂教学实效性为重点，坚持开展教研，实实在在地进行教学模式、教学方法的探讨与交流，力求提高本组数学教师的教学水平。
及时发现和解决教师教学中的困惑和新问题，培养学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生的素质。
二、目标：⒈在期初依据我校的工作计划，制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化。
每次教研活动都有记录有总结。
⒉尽量在教研活动中为每位老师创造机会，提高老师的教学业务水平。
⒊在课堂教学中，培养学生学会倾听的习惯，培养学生自觉、主动的学习品质，培养学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生的素质。
三、研究专题：本学期我组的研究专题是“小学数学教学中帮助学生学会倾听与表达的研究”，在平时的教学工作中，多思考，多积累，多留意平时教学中的困惑和急待解决的问题，及时整理好的案例和方法。
力求在本组研究课中努力渗透。
四、具体措施：1、依据一年级学生特点和教学实际，以学校的工作计划为前提，制定切实可行的活动计划。
并进行有目的、有计划、有针对性的专题研究。
2、在集体备课的基础上，上好一节专题研究课。
在集体评课过程中解决我们自己的困惑，提升教学水平。
3、举办一次专题讲座，提升我们的理论水平。
4、及时总结、交流、反思，取长补短，共同提高。
五、活动安排：九月份：1、学习学校工作计划，制定教学计划2、教师假期学习交流3、做好期初常规工作十月份：1、学习本组课题参与“有效教学”研究2、“学习社团”汇报3、课题研究----交流（一）十一月份：1、青年教师教学比武2、参与科研协作体活动3、做好迎接期中检测4 优秀学生作业展示与收藏评定十二月份：1、优秀青年教师个人研究展示2、课题研究----课题汇报3、教师博客展示4、期末常规工作迎检5、教师业务学习考核6、期末考试有阅卷工作元月份：1、制定假期学习计划2、做好本学期学习汇报。
2012-2013年度数学教研组工作计划
房山小学2012—2013学年度第一学期数学教研组工作计划一、工作思路及目标本学期数学教研工作围绕以课程改革实验为主线，以提高数学教学质量为重点，以创建先进教研组、备课组为动力，认真搞好教学研究、备课组建设以及教学指导和教学服务，有效开展教研活动，切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。
总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
二、本学期工作的具体实施(一) 认真学习新课程标准，提高教师自身素质1. 按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。
组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。
2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
(二) 加强教研组的常规管理教研组长经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。
每月对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
(三)提高教研质量, 切实开展校本教研以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。
坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。
在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。
坚持每三周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习。
按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。
提倡相互听课，相互学习，相互帮助。
达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。
听课节数按学校要求。
每位教师要上一堂公开课,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。
2012-2013学年度教育教学工作计划
夹铁乡九年一贯制学校2012-2013学年度教育教学工作计划一、指导思想以“为了每一个学生的发展”为核心理念，从常规建设、专题研究为抓手，加大教学质量监控，建设学校教育质量保障体系，引导教师“争做学生喜欢的教师”，为建设“学生喜欢的学校”努力。
二、工作目标和任务1、加强教师队伍的建设，认真学习师德师风规范，努力营造初中部和谐、健康的教育教学氛围，深入扎根课堂教学，深入开展教学科研活动，建设好一支政治素质好、业务水平高、充满创新活力的教科研型师资队伍。
2、树立“以学生为本”的教育思想，要求课堂教学程序清晰、重点明确、方法得当，注重学法指导，提高课堂教学有效性。
深入推门听课，帮助教师提高教学能力和课程执行力。
3、加强教师管理，加大骨干教师培养力度，促进教师专业化发展。
4、加强备课组建设，继续开展集体备课活动，抓好常规教学检查。
5、承办好各级各类教学研究和上级布置的竞赛活动。
6、抓好师资队伍建设，通过以老带新的模式，促进青年教师健康、快速成长，尽早成为学校骨干教师。
7、加强信息技术学习，广泛利用多媒体、实验室、语音室等现代化技术教学。
8、增效减负，提高教学质量，推进素质教育，继续注重教学中的“作业、答疑、评价”环节的管理与指导。
教师要着眼于学生发展，精心设计和选择作业，作业形式多样，采取分层作业，严格控制作业数量，提高作业的实效，关注作业的反馈功能。
9、抓好教科研活动，坚持听、评课制度，学校进一步开展拓展型课程、探究型课程的校本开发和基础型课程校本实施的研究。
10、加强初三毕业班工作。
重视基础性教学，提高课堂效益，指导学生改进学习方法，培养学习自信心，落实统测分析、对策研究，重点做好心理疏导和升学指导工作。
学校要根据自身实际制定毕业班复习计划，通过召开复习研讨会、组织模拟训练、进行方法指导等形式，明确中考复习方向，进一步提高毕业班工作效率和课堂复习质量，确保中考工作再上台阶。
三、重点工作思路及主要举措（一）、加强教学常规管理，提高教学质量。
观胜镇中心小学2012-2013学年度上期教学教研工作计划提质
观胜镇中心小学12—13学年度上期教学教研工作计划2012-2013学年度第一学期开始了，这一学期我校辅导区将在县教委、教师进修学校和观胜教管中心的正确领导下，认真贯彻执行教师进修学校和观胜教管中心的工作计划。
在上学年的学业测试中，我中心小学辅导区的成绩不够理想，结合我校辅导区实际情况，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点；用科学的发展观、质量观引领教学教研工作；逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型教师队伍。
一、教学工作1、学校领导管理（1）、我校要继续成立教育教学领导小组：组长：邬彪副组长：王大华、唐孝军成员：黄成菊、林天珍、陈夕兰、各班主任（2）、建立教育教学管理办法、巡课、听课、检查、教师考核等制度。
（见《观胜镇中心小学教师工作量化考核办法》、《观胜镇中心小学教师教育教学常规检查制度》），制定有切实可行的学年、学期工作计划，有周工作安排、工作记录、工作总结。
（3）教学质量与学校的管理密不可分，本学年我校将进一步完善《观胜镇中心小学教师工作量化考核办法》，重点加强对毕业年级的管理。
继续把各点的教学质量成绩纳入到分管教育行政的考核中。
2、学校教学管理（1）巡课。
校长每周不定期巡课不少于2次，教导主任及各点负责人不少于3次，并做好记录，落实教师按课表上课。
（2）随堂听课。
学校行政轮流听课，保证每天至少有一位行政到一个班听一个教师的随堂课，做好听课记录，听课后要及时与教师交流。
每学期校长不少于10节、分管教学副校长、学校教学管理人员不少于20节，评价结果一式二份，被评价人和学校各存一份，作为教师教学业务档案之一保存。
（3）检查。
我校实行定期和不定期检查、指导教师的备课、上课、作业布置与批改、学习辅导、考试评价改革等。
教导处每学期对教师的教案、作业布置与批改进行全面检查不少于9次，抽查不少于3次。
要把教学常规检查的结果在全体教师会上进行反馈，并做好会议记录。
（4）测试。
我校每学期至少要组织两次（含期末）全校性教学质量抽检。
20122013学年下期各学科主题教研活动计划
2012—2013学年下期各学科主题教研活动计划市直各中学：现将本学期各学科主题教研活动安排如下，请各学校教师按时参加。
郑州市教育局教学研究室二〇一三年三月二十八日中学语文协作区主题教研活动计划协作区教研主题活动时间活动地点联系人高中第二协作区“目标—教学—评价”一致性思考研讨会4月1日下午2:30 郑州九中郭河秀（郑州九中）初中第一协作区课堂中小组活动的有效性和过程性评价研究4月8日下午2:30 郑州八中张喜乐（郑州八中）初中第四协作区道德课堂理念下的高效课堂3月25日下午2:30 郑州二中桃源校区侯倩（郑州二中）中学数学协作区主题教研活动计划中学英语协作区主题教研活动计划协作区教研主题活动时间活动地点联系人初中第一协作区复习课导学案的编写与使用5月20日下午3:00 郑州三十四中韩冷初中第二协作区Section A导学案编写与使用5月20日下午3:00 郑州七中初中部孟萍初中第三协作区阅读课导学案编写与使用4月15日下午2:30 郑州外国语中学杨云霞初中第四协作区Section B导学案编写与使用5月13日下午3:00 郑州五十七中岳天雪初中第五协作区语法课导学案编写与使用4月8日下午2:30 郑州六十三中史艳芳高中第一协作区语法课导学案编写与使用4月15日下午2:30 郑州四十七中高中部王守璋高中第二协作区阅读课导学案编写与使用4月8日下午2:30 郑州七中刘向阳高中第三协作区写作课导学案的编写和使用4月15日下午2:30 郑州外国语学校王文明高中第四协作区听说课导学案编写与使用5月20日下午3:00 郑州十九中杨永久中学物理协作区主题教研活动计划协作区教研主题活动时间讲课教师活动地点联系人初中第一协作区完善导学案的编制论文研讨4月17日下午2:30待定郑州八中高虹燕（郑州八中）初中第二协作区4月17日下午2:30待定郑州七中闫凯（郑州七中）初中第三协作区4月17日下午2:30待定郑州外国语中学张宏旭（郑州外国语中学）初中第四协作区4月17日下午2:30待定郑州二中周绍春（郑州二中）初中第五协作区4月17日下午2:30待定郑州五中薛丽娜（郑州五中）高中第一协作区5月15日下午2:30待定郑州一○一中学柴志纯（郑州一○一中学）高中第二协作区5月15日下午2:30待定郑州九中王春梅（郑州九中）高中第三协作区5月15日下午2:30待定郑州十六中方敏（郑州十六中）高中第四协作区5月15日下午2:30待定郑州二中（政通路校区）陈书策（郑州二中）中学化学协作区主题教研活动计划中学生物协作区主题教研活动计划协作区教研主题活动时间讲课教师活动地点联系人初中第一协作区基于标准的概念教学研讨课4月17日下午2:30郑州二十三中郑艳芳郑州二十三中王曦（河南省第二实验中学）初中第二协作区4月24日下午2:30河南省实验中学朱文广河南省实验中学耿珣（河南省实验中学）初中第三协作区4月17日下午2:30郑州外国语中学张菊荣郑州外国语中学卫素琴（郑州外国语中学）初中第四协作区4月17日下午2:30郑州二中何雪伟郑州六十二中魏虹娣（郑州六十二中）郑大一附中许绘初中第五协作区5月22日下午2:30郑州三中崔键郑州三中赵爱平（郑州三中）高中第一协作区基于标准的教学与评价研讨课4月17日下午2:30郑州十一中边瑞郑州十一中（新校区）赵群山(郑州五中)高中第二协作区高中生物课改研讨课4月17日下午2:30郑州二十中孟江品郑州九中张杰（郑州九中）高中第三协作区高中生物课改研讨课4月17日下午2:30郑州中学卢智娟郑州中学张新光（郑州一中）高考试题研讨交流5月20日下午2:30各校推荐郑州一中（桐柏路校区）高中第四协作区高中生物课改课观摩研讨4月17日下午2:30郑州十九中杜慧玲郑州十九中（陇海路校区）张静娟（郑州二中）中学政治协作区主题教研活动计划协作区教研主题活动时间活动地点联系人初中第一协作区复习课目标设定及达成（课堂观察活动）5月13日下午3:00郑州八中陈艳丽初中第二协作区时政热点教学课堂观察与研讨活动5月20日下午3:00郑州七中初中部王素梅初中第三协作区九年级复习课的有效性（课堂观察活动）5月20日下午3:00郑州五十一中李淑范初中第四协作区专题复习课的有效性（课堂观察活动）4月1日下午2:30郑大一附中杨怀存初中第五协作区4月8日下午2:30郑州三中王赛高中第一协作区如何提高课堂教学的有效性（课堂观察活动）4月15日下午2:30郑州四十七中高中部王德长高中第二协作区同课异构——教学的有效性（课堂观察活动）4月15日下午2:30郑州九中黄颖慧高中第三协作区高三复习课的有效性（课堂观察活动）3月18日下午2:30郑州十六中于红高中第四协作区如何培养学生的学科思维能力4月15日下午2:30郑州十九中陇海路校区张学惠学生合作学习能力的培养(课堂观察活动)5月6日下午3:00郑州二中政通路校区中学历史协作区主题教研活动计划协作区教研主题活动时间活动地点初中第一协作区青年教师展示汇报课4月15日下午2:30 省二实验初中第二协作区中招备考观摩课及研讨活动3月25日下午2:30 省实验中学初中第三协作区青年教师展示汇报课4月15日下午2:30 郑州外语中学初中第四协作区青年教师“课堂观察”活动3月25日下午2:30 郑州五十七中小组合作学习模式的实践4月15日下午2:30 郑州六十二中初中第五协作区中招备考复习课及经验交流4月25日下午2:30 郑州三十九中高中第一协作区小组合作探究观摩课4月15日下午2:30 郑州十一中新校区高中第二协作区高三复习备考经验交流课4月15日下午2:30 郑州三十一中高中第三协作区青年教师展示汇报课5月11日下午3:00 郑州十六中高中第四协作区高三复习备考观摩课4月15日下午2:30 郑州二中南校区中学地理协作区主题教研活动计划协作区时间主题地点负责人初中第一协作区4月8日下午2:30“教-学-评”一致性案例设计交流郑州六十一中樊素梅4月22日下午2:30“教-学-评”一致性研讨课初中第二协作区4月8日下午2:30如何在学习目标和评价样题之间制定评价标准郑州七中初中部刘会霞5月13日下午3:00“教-学-评”一致性研讨课初中第三协作区4月1日下午2:30“教-学-评”一致性研讨课郑州外语中学赵红霞6月10日下午3:00复习经验交流初中第四协作区4月1日下午2:30“教-学-评”一致性研讨课郑州五十七中易蓉晖6月10日下午3:00复习经验交流郑州二中初中部初中第五协作区4月1日下午2:30“教-学-评”一致性研讨课郑州三中呼晓旭6月10日下午3:00复习经验交流高中第一协作区4月1日下午2:30高三复习经验交流郑州十一中（人民路）赵伟杰5月20日下午3:00“教-学-评”一致性研讨课高中第二协作区4月1日下午2:30学案编写研讨郑州三十一中薄夫宝5月13日下午3:00“教-学-评”一致性研讨课高中第三协作区4月1日下午2:30高三复习经验交流郑州十六中杨涛5月13日下午3:00“教-学-评”一致性研讨课高中第四协作区4月1日下午2:30高三复习经验交流郑州四中谢玉强5月20日下午3:00“教-学-评”一致性研讨课信息技术协作区主题教研活动计划协作区教研主题活动时间讲课教师活动地点联系人全市初中问题解决式课堂观察4月3日下午2:30农大附中海德超农大附中张德军高中东协作区基于标准的教学研讨活动3月20日下午2:30郑州扶轮外国语学校张永庆郑州扶轮外语学校韩海鹰高中西协作区问题解决式课堂观察4月3日下午2:30郑州二中夏坤峰郑州二中肖波通用技术协作区主题教研活动计划协作区教研主题活动时间讲课教师活动地点联系人初中第东、西协作区安全教育课型初探4月10日下午2:30豆孝森郑州八中刘晓娜、李磊高中第东、西协作区通用技术课堂有效教学的研究4月10日下午2:30郑州二中李鑫岩、郑州十中孙娴郑州二中孔泉、朱萍高中第东、西协作区通用技术课堂有效教学的研究4月17日下午2:30郑州十二中王超伟、郑州二中赵蕊郑州二中孔泉、朱萍中学体育协作区主题教研活动计划中学音乐协作区主题教研活动计划协作区教研主题活动时间活动地点授课人联系人初中东协作区教学目标的确立及有效评价的落实5月8日、15日郑州五中各协作区集体研讨赵欣1863873201初中西协作区5月8日、22日郑州五十七中吴仨1365382895高中协作区5月8日、15日郑州二十四中唐银娣1393901227中学美术协作区主题教研活动计划协作区教研主题活动时间活动地点作课教师初中第一协作区目标、教学、评价的一致性研究5月8日上午9:00郑州扶轮外国语学校王永莲初中第二协作区郑州二中张丹高中教研协作区5月15日上午9:00 郑州四十七中卢炜小学语文、小学数学、小学英语全市主题教研活动计划。
2012-2013年小学语文教研组工作计划
2012-2013学年度第一学期大河七小语文教研组工作计划一、指导思想：本学期的语文教研工作将继续贯彻以学生为主体、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式的主导思想，继续落实教学常规规范，落实优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。
认真学习学校教育工作的精神，贯彻落实新课改《语文课程标准》，结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，全面提高我校语文教师的业务能力。
二、工作要点；（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、备课：做到备三维目标，备教材，备学生。
要求认真备课，教案要有针对性，另外要加强集体备课意识，注重资源共同分享。
每周五检查登记。
2 、上课：做到实、真、活、新，师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。
课后写好教学反思。
3、作业：批改要要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
作业布置要适量并具有针对性。
4、辅导：做好自己对学生查漏补缺的工作。
要因材施教，使每个学生都能充分发展。
5、教研组活动：正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。
老师要根据通知准时高质量参与活动。
（二）深化教学研究，提高教学实效。
1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展，内容包括：（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
（2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。
（3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。
（4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。
珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。
赞贤小学2012-2013学年第一学期学校工作计划
理念创新特色办校科学发展——赞贤小学2012-2013学年第一学期学校工作计划一、指导思想坚持以邓小平理论和科学发展观为指导，以深入实施素质教育，促进学生的全面发展为根本宗旨，以“精品化、促发展、创特色、高质量”为工作目标，以提高教育教学质量为中心，以进一步强化师资队伍建设，深化教育教学常规管理，深化管理机制的创新，加强班风校风建设为重点，内强素质，外塑形象，努力把我校打造成为人民满意的窗口学校、品牌学校。
二、工作目标(一)、创新德育运行机制，大力推进思想道德建设。
以“立德树人”作为德育工作的首要任务。
围绕一个中心——“以服务教学为中心”，抓住两个重点—“加强学生的习惯养成教育、加强校园安全常规管理”，凸显三个亮点——“主题班会特色化、学生主题活动经常化、学生文明用语规范化”，形成全员参与德育教育工作的新局面。
(二)、构筑教师成长平台，全面推进教师队伍建设。
通过开展“每周一课”活动，推进“春蕾工程”和“名师工程”两大工程，搭建教师专业成长平台，发挥传、帮、带的作用，引领青年教师在本职岗位上挥洒青春。
(三)、加强教学流程管理，切实维护好质量生命线。
明确教学常规“六认真”要求，强化过程督查。
推动一师一格，提高教育技艺。
搭建“校本教研四平台”：“骨干教师引领平台”、“青年教师成长平台”、“幸福教师风采平台”、“专家名师交流平台”促使教师相互取长补短，分享经验，共同成长。
(四)、加大教研教改力度，快速提升教师专业素养。
推行教研教改“五课制”：骨干教师示范课，新进教师亮相课，结对教师汇报课，青年教师展示课，推门旁听随堂课，为督促教师上好每一节课，学校领导将不定时深入课堂，听取教师常态课。
通过“五课”活动，促进青年教师的专业素养快速提升。
(五)、强化安全教育责任，提高师生安全防范意识。
突出强化组织领导机制、责任落实机制、安全教育机制、安全管理机制、安全应急机制、安全防范机制等“六种机制”，加强校园安全防范措施，切实加强学校安全工作管理，增强师生安全意识，完善学校内部安全管理体制，形成齐抓共管校园安全的体系，避免各类事故的发生。
2012-2013学年度上学期五年级品德与社会教学教研计划
2012-2013学年度上学期五年级品德与社会教学教研计划一、指导思想随着素质教育的深入开展，教育形势趆来趆好，社会对合格人才的要求也趆来趆严格，这就要求我们必须大面积提高教学质量，促进全体学生的德、智、体、美、劳等方面全面发展。
二、基本情况全班有学生人，其中大部分学生思想端正，行为良好。
在学习方面比较积极，主动，能够利用有利的条件进行创造性的学习。
在品德方面有较好的表现，能够做到尊敬师长尊敬他人，文明礼貌，爱护公物，团结同学。
在行为方面坚持做到遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格要求自己。
在能力方面发展比较缓慢，主要是缺少主动锻炼的机会。
但是受到地理环境和社会环境的影响，还有部分学生思想后进、不爱学习、粗言粗语、打架斗殴、懒惰散漫，极大地影响了学生个人的健康成长。
本册教材共分为四个单元：一、我是阳光少年认识健康的生活方式，学会保持良好的情绪。
二、我和长辈之间教会学生拥有一颗感恩的心，敢于承担自己的责任，学会正确处理矛盾。
三、我爱你，中国增强对祖国的了解，激发对祖国的热爱之情。
四、我们都是炎黄子孙认识祖国辉煌灿烂的文化，我们为自己的祖国而骄傲自豪。
个人教研分析：力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在相互联系中得到和谐发展，以较好地落实"三维"目标。
进一步加强本课程开放式教学方式的课题研究，通过艺术、活动等多种形式对学生进行情景教育。
三、教学教研目标（一）教学目标1、学做阳光少年，保持健康的生活方式和积极乐观的情绪。
2、正确处理好自己和长辈之间的关系，敢于承担责任，做家庭和平的使者。
3、了解祖国的面貌，增进对祖国的感情。
4、学习中国的历史，以史明鉴，树立“不忘国耻振兴中华”的远大理想。
（二）教研目标1、培养学生明辨是非的能力。
2、通过书面、口头调查的方式，了解学生的内心世界。
3、力求尽可能提供学生参与、亲身体验的机会。
四、学习重点学做阳光少年，保持良好的情绪，保持一颗感恩的心，敢于承担责任。
2012-2013学年度第一学期教科研工作计划
2012-2013学年度第一学期教科研工作计划一、课题的界定与表述课题名称：生命教育活动设计研究在经济全球化和文化多元化的社会背景下，享乐主义、拜金主义、极端个人主义等消极因素也在一定程度上影响了青少年的生命价值观和生活方式，导致部分青少年出现浪费、伤害、践踏、虐待和剥夺生命的现象，造成极其恶劣的社会影响；与此同时，许多青少年缺乏基本的生存知识和应急自救本领，在发生自然灾害、意外事故和公共安全事件时，不懂得保护和挽救生命。
因此，迫切需要引导青少年树立正确的生命观和价值观，从而形成乐观积极的生命态度，掌握基本的生存和生活技能，进而激发生命的潜能，实现生命的价值和意义。
二、研究的目的、意义生命教育就是应试教育、就业教育、技能教育等等仅仅服务于学生的生存竞争的教育的扬弃和超越，是引导学生珍爱生命、敬畏生命、感恩生命、享受生命的教育。
如果一种教育，让学生学会了很多，却没有学会如何幸福地生活，那这种教育至少是残缺的，甚至可能是反生命的、反教育的。
三、研究的方法、途径经验总结法、调查法，问卷法，座谈法，实验法。
生命教育在学校中落实的关键在课堂，而生命教育的课堂形态与特质就是要让课堂充满关注生命的气息、让生命的活力充分地涌流、让智慧之花尽情绽放。
1、设计了一些调查问卷，了解学生是怎样看待生命的。
在不同的阶段我们设计了不同的调查问卷，这也是我们的一些原始的资料。
2、设计一些以生命教育为主体的班会课，并让学生写生命教育的感想。
3、组织美文朗诵。
从本学期开始我们基本上每周一次，当然有特别要求是关于生命赞歌之类的美文朗诵。
4、继续依托上学期的一些活动来开展课题研究，本学期继续增加一部分活动，例如辩论赛，知识竞赛等。
四、课题研究中应注意的几个问题。
1、加强理论学习。
2、信息搜集，在课题实验过程中要通过网络等各种渠道搜集相关的信息，为课题研究提供有力的支持。
3、开展活动，每个学期至少开展几次研究活动，有活动记录，保证课题研究的实效性。
临朐县八一希望小学2012-2013学年下学期校本研训工作计划
临朐县八一希望小学2012-2013学年下学期校本研训工作计划根据县教育局《中小学（幼儿园）教师专业素质提升计划（2013-2015年）》、《中小学校长专业素质提升计划（2013-2015年）》和县教育局《2013年中小学（幼儿园）干部教师学习培训实施方案》要求，结合县教育局关于全落实校本研训“每学科每周半天无课日”要求，结合学校实际情况，制订工作方案如下：一、研训形式：全校集中研修、教研组集中研修、分散研修二、教研组集中研训时间语文：周四下午数学：周五下午英语：周三下午三、研训内容1、说课活动。
包括日常说课活动、说课大赛活动等内容。
2、信息技术培训。
包括包括计算机及常用电教设备的基本操作、信息技术与课程整合相关知识、“班班通”使用、网上资源检索下载及应用、常用软件（如word、excel、powerpoint等）应用、课件制作等内容。
3、教师读书活动：《有效教学“十讲”》。
包括读书沙龙、心得体会评选等内容。
4、远程研修。
小学：基于新课标的课例研究。
四、具体安排二月份1、制订校本研训计划，制订教研组工作计划。
2、制订校本研训考核办法。
3、召开校本研训动员会。
三月份：主要进行说课活动、集体备课、远程研修。
第一周：分教研组开展说课准备活动，学习和讨论3月2、3号的集中培训内容。
掌握说课的形式及流程。
第二周：分教研组开展集中说课活动，聘请教办领导、学校领导、其他教研组成员担任评委，评选出优选教师，上报镇教办参加复赛。
（说课成绩计入校本研训成绩）第三周：说课复赛活动，参加复赛的教师在积极准备的同时，利用校本研修时间在教研组内进行再次说课，在此打造。
力争能在县级比赛中活动好成绩。
第四周：开展集体备课活动，进行集体备课大讨论，对前段时间的集体备课进行反思、提升。
四月份：主要进行计算机信息技术培训、远程研修。
第一周：主要培训word的应用。
第二周：主要培训excel的应用。
第三周：主要培训ppt的应用。
第四周：课件制作，班班通的使用、网上资源检索下载及应用。
常州市新北区国英小学数学教研组学期工作计划
常州市新北区国英小学数学教研组学期工作计划（2012—2013学年度第一学期）一、本组成员简介本教研组共有22位数学教师。
女教师20名，男教师2名；35周岁以下的青年教师9名，占全组教师的41%；本科学历13人，占59%；中学高级职称2人，小学高级职称9人，一级教师4人，中学一级教师1人；市骨干教师3人，区骨干教师2人，市教坛新秀1人，市教学能手1人，有称号教师占全组成员的32%。
二、学科组发展现状分析优势分析：1、老教师的教学经验足，对待工作非常敬业，务实。
年轻教师思维比较活跃，基本功非常扎实，特别具有上进心。
在教育教学中，都有彼此独特的教学风格。
而且老师之间互相关爱，通力合作，团队凝聚力强。
2、能按照各种要求、规范积极参加教研活动。
能认真组织有效的教学活动，设计有效的作业，进行科学地讲评活动。
虽然各班仍存在两极分化现象，但班级与班级之间的差距并不大。
3、每位教师都非常有爱心，从不放弃、不抛弃任何一位学生。
为了每一位学生的发展，都不懈地做着自己的努力。
对于学困生，从心理疏导到行为指导，再到学科辅导，都非常认真，非常有耐心，以致于教学质量比较优秀。
能在市、区的抽考中能名列前茅。
4、能积极参加各项比赛、竞赛，教师之间通力合作，虚心好学，以积极的态度参加，并努力取得优秀的成绩。
5、教学和研究能有机结合，课题研究扎实推进，以研究促发展的意识已深入人心。
存在问题：1、由于团队中缺少专家型的教师，所以教学研究缺少专业引领。
导致教师的理论素养、学科素养，研究能力欠缺，研究氛围不浓，研究的广度和深度还不够，开展研究的效果不理想。
教育教学方面的理念积淀还比较浅，反思意识不强，科研意识比较薄弱。
2、教师上课，听课，评课方面的专业素养还有待加强，需要更多地学习其他学校老师的经验。
教学工作还停留在原有的经验和固定的模式上，还要在计划性，主动性，丰富性上下功夫。
教学研究形式单一，基本都是以上公开课为主的活动方式。
3、由于学校地处开发区，所以生源比较复杂。
2012-2013下期数学教研组工作计划
2012-2013学年度下期数学教研组工作计划一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，立足课堂，以全面提高教学质量为目标，以小专题研究为抓手，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。
教研活动继续以备课组集体备课为主，大组集中研讨为辅的模式开展。
深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路：本学期继续加强学习相关理论文章，做到理论与教学实践相结合。
课堂是落实课程改革的主阵地，本着“教育从学生出发”的基点，努力追求真实、朴实、扎实的“三实”课堂，提高课堂效率，提升教学质量。
继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，考试与评价，有效课后反思等基本内容的教学常规管理。
试行集体攻研备课，实现个人和团队的共生共进。
三、主要工作与措施：(一)、做好教学常规工作，提升教师的业务水平，提高课堂效率。
1、备课：要求备课内容包括单元计划、教学课题、教学目标、重难点、教学过程、板书设计、精选作业布置，有效教学反思等，教研组将定期进行检查。
2、上课：上课形成侯课制，维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。
讲解要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中思路清晰，流程清楚，明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，切忌“满堂灌”，及时反馈教学效果。
3、作业的布置、批改：作业布置要适量，作业形式要多样化，更要注意质的精当。
批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范，注意二次批改。
4、课后反思：课后反思必须针对问题或课中精彩点进行，反思要有效有意义，切忌为反思而反思。
5、辅导：继续做好提优补差工作。
6、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。
2012-2013学年上学期英语教研计划
高新区实验学校2012—2013学年度上学期小学英语教研工作计划英语教研组2012、9高新区实验学校2012—2013学年度第一学期小学英语教研工作计划一、指导思想以市“345”优质高效课堂精神为指导，以区，“轻负担，高质量”为保障，以校“十二个重点项目之一——英语提升项目”为重点，着力打造“快乐英语”本学期我校英语教研工作将立足课堂，真抓实效，将英语活动真正落到实处。
二、中心工作1.把英语成绩的提升作为每个英语教师的工作重点，切实配合学校做好本项工作。
2.抓好课堂“人人过关”及“轻负担，高质量”的重点工作。
3.根据各年级的特点，以成绩提升为基础形成自己的教学特色。
4.着力打造“快乐英语”。
5.继续搞好“通过点读笔的使用，提升英语成绩”这一课题。
6.营造英语氛围，通过“每日一句”“每周一篇”等活动三、具体工作(一) 坚持不协抓常规，力求做到课堂的高效率。
在领导老师的共同努力下，学生们的英语成绩在过去的一段时间里有了较大的进步，不管是从基础知识上还是从能力的培养上都取得了可喜的成绩，但是离我们的要求还有很大的距离。
新学期里我们还要继续努力，争取离领导的要求再缩小差距。
1. 用心备课。
只有备好课才能上好课，现在我们每个两个人任教年级的课，没有像往常一样自己任教整个年级的现象，所以，我们有着充分的集体备课的条件，那就要用心设计每堂课，应该从课前读，读哪些有助于本堂教学，课上的新知识传授，抓重点，利用多种方式去练，知识的拓展上多思考，堂堂清上检测自己的教学效果，到课后的练及作业设计都要用心去做，让学生在“期待”的心理中融入课堂，避免枯燥乏味的教学。
2. 充分利用教学手段，调动学生的积极性，以加大课堂容量。
运用多媒体手段，对课堂教学的每一个环节展示给学生：课前读的内容、新授课的各个环节、课前诊断和课后五分钟的测评，重点的内容的小结，作业的设计等可以省时、省力加大课堂密度。
3. 抓知识的落实，重知识的输出。
2012-2013学年度第二学期语文教研组工作计划
2012-2013学年度第二学期语文教研组工作计划阿镇四小教研组一、指导思想：根据本学期教务处的工作计划，为切实配合我校教务处搞好教育教学工作，围绕“激情教育”推进学校特色教育建设，全面落实以活动为载体，体现激情教育六环节的课题研究，提高教研组的活动实效性。
强化质量意识，促进学生的全面发展，并结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
（一）教研组活动常规1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。
每个备课组活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。
此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。
2、教研组活动要积极参与，认真反思，认真总结，以提高自身业务能力与素质。
3 、教研组活动过程中，为保证活动的实效性，提高全员参与意识，本学期安排的三次大型教研活动，组长要提前落实中心发言人，确保每次活动有人发言，三次活动后每人都发了言，评课以课标为依据，有的放矢。
同时，养成评课带课标的良好习惯。
4、教研活动时间，有事需请假，缺席2次以上，根据学校教务处的考核细则，扣除相应的考核分数。
（二）各年级组的激情课堂六环节研究课题的制定各年级组认真讨论，确定适合自己年级组的可操作、有价值的小主题。
（激情三分钟、自主学习、合作探究、魅力精讲、拓展延伸）（如何分配？）并在教学过程中努力体现课堂教学六环节，突出研修的主题。
（每节课都应体现六环节，但对研修的某一环节——研修主题，侧重突出），所有老师要不断的尝试，在尝试中反思、总结利弊得失，同年级组成员要经常交流，吸取他人成功的经验，拓宽主题研修的途径、渠道，提高主题研修的实效性，使学生得到跟多实惠。
另外，在研修过程中记录尝试、实践的点点滴滴，注重阶段性小结及相关资料的收集，为教学论文或随笔打好基础。
（三）教研组档案1、继续完善校本试题库。
各年级组要认真落实试题编写，收集工作。
2012-2013学年下学期教学工作计划
2012-2013学年下学期教学工作计划为了搞好本期工作，大力推进信息计术教育普及应用，转变学习方式，转变教学方式，努力构建学校教育信息化平台。
制定学年教学工作计划如下：指导思想：新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量。
认真备课上课，不敷衍塞责。
素质教育：我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。
我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。
积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。
平时备好课，上好课，向40分钟要质量。
坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。
从知识能力两方面精心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。
课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合能力得到提高。
作为我校年轻教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。
多向老教师学习，请教以提高个人的各方面素质。
在工作中改正缺点，弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的教师。
同时以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养为工作中心。
小学2012-2013学年度第一学期工作计划
2012-2013学年度第一学期工作计划小圩镇沟邵小学一、指导思想坚持以科学发展观为指导，根据县局教研室的工作要求，围绕“课堂建设”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，坚持和巩固“校本教研"和“校本培训”,提升教师把握教材、驾驭课堂的能力,促进教师专业发展，努力提高我校教育教学质量。
二、主要工作（一）课程计划管理1、严格执行课程计划，规范课程名称,开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程。
2、继续深化诵读“国学经典"活动,搞好校园文化成果展示，争取开发学校课程。
(二）教学研究管理1、继续开展校本教研活动。
各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定研究主题;有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结.教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组内教师扎实认真地开教研活动,做展好活动记录和资料收集整理工作.通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究。
2、开展“走出去，请进来”活动，积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师在认真学习的基础上,要积极进行反思,回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作.3、开展联谊活动，为青年教师搭建平台，通过互动交流、专家引领，不断提升教师课堂教学技能。
（三）教学常规管理1、巩固“四项教学规范达标”成果,备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色.2、不断完善教育教学常规检查机制，推行月查制度、突击检查制度，并撰写月查总结,及时发现问题，研究补救措施.每学期检查至少3次或以上.3、重视教学常规管理工作，教学计划要更加详实，备课要更加精细，更加规范，上课状态要全程跟踪监督,作业批改要有明显痕迹，辅导更具针对性和有效性。
北孟小学2012-2013学年工作计划
北孟小学2012-2013学年学校工作计划2013.8—1—北孟小学2012-2013学年学校工作计划当前，我国正处在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化、各种矛盾易发多发的社会转型时期，处在工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，更加关注和改善民本民生，促进社会和谐的关键时期。
在新的形势下，新学年，我们要按照全市教育工作的总体思路，坚持以科学发展观为指导，以办好人民满意的教育为目标，认真贯彻落实市委、市政府决策部署，积极实施国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，开拓进取，务实创新，努力提高教育工作科学化水平，推动教育事业在新的起点上实现科学发展。
现结合我校实际，制定工作计划如下：一、坚持“安全为先”，保障师生生命安全，办人民安心教育1、成立安全工作领导小组：主要职责：全面排查学校校舍安全隐患，落实“一月一查”制度，主要是校舍、学生活动设施、消防安全、饮良卫生安全、消防及用电安全、危险品安全等检查，及时发现并排除安全隐患，落实整改措施，并形成书面报告。
各班班主任协助学校安全工作，负责学生安全教育工作，提高学生安全意识及课间午休本班的突发事件处理工作。
2、建立健全各项安全制度，促进规范管理：进一步完善学校各项安全制度，促进学校安全工作规范管理，从制度上加强安全工作，全体教师要深入学习，熟记于心，并狠抓落实。
1）加强门卫制度，实行来客来访登记制度，严禁来访者携带易燃、易爆、管制刀具等危险品进入校园；严禁校外机动车辆（含摩托车）未经允许进入校园；要在校门口设立警示牌；值日教师要及时开关校门。
2）学生放学由教师护送制度，学校根据学生住址分路线，行政班子要深入一线，掌握好分管路队的情况，按照“谁分管，谁负责”的原则，处理各种突发情况。
各路队责任教师放学后要第一时间到各自的路队去，整理队伍，清点人数，队伍行进中要做到有形有序，注意路队安全及各种突发情况并作妥善处理，重大情况或不能处理的情况要上报所分管的行政人员。
小学2012-2013学年教研工作计划1
山城八一希望小学2012—2013学年第一学期教研工作计划一、指导思想：本学期我校以全面贯彻国家《中长期教育改革与发展规划纲要》的精神和市县教育主管部门工作为工作要求，进一步有效地实施新一轮基础教育课程改革为主线，整合教研力量，积极探索新课程理念下的课堂教学，深化新课程改革意识，促进教师专业的发展，优化教育教学管理，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，强化校本教研提高学生综合素质，提高我校的教学质量。
二、工作目标和重点：1、强化制度建设。
根据学校实际，建立相应的学习制度，教研活动制度，课题研究制度等等，通过制度的建设，强化工作落实，促进校本教研活动扎实地开展。
2、学校继续抓好教研室制订的教学常规落实，促进教师教学课堂教学水平，充分调动教师的教学积极性。
加强教学常规管理和教研组建设，要切实提高教学质量意识，结合学校实际，对备课、上课、批改，辅导和考试，制订切实可行的管理目标，要开展定期、非定期的检查和监督；同时要狠抓学科教研组长和骨干教师的学习培训，学习其他学校校本教研的先进经验。
然后以这些教师为龙头，积极开展一系列的活动，促进本学校教研组建设。
3、校长、主任要亲自抓本校教研工作，认真组织教师参加新课改培训，抓好新课标、新教材的学习、研讨与实验推广工作。
加强教师理论学习，通过理论指导教学实践，扎实有序深入开展形式多样的教学研究活动，不断提高教师的教学水平、业务素质和教科研能力。
形成一批热心课改并有一批经验丰富的骨干队伍。
4、加强集体备课。
建立和完善集体备课制度，经常性开展教学研究活动，积极推广教研成果，不断改进教学方法。
中心教研组针对重点课。
难点课定期开展集体备课，共享研究成果。
中心教研组成员应承担所任学科的集体备课任务，每次活动都要做到“四定一有”。
即：定时间（每周三下午教研时间）；定地点（电教室）；定内容（围绕主课题从自己研究角度去谈）；定中心发言人；“一有”指有活动记录。
新老师教师之间要互相帮助，取长补短，同年级之间要加强协作，充分利用集体备课资源，开展二次备课，共同提高课堂教育教学实效。
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2012——2013学年度上学期小学教学教研工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指导,以基础教育课程改革为总主,在教师队伍建设上下功夫,在教学管理上抓规范,在校本教研上求突破,在改革措施上重落实,全面提高教师综合素质,培养学生良好习惯,全面推进素质教育,提高教育教学质量。
二、重点工作
1、优化常规管理,不断调整和改革评价制度。
2、加强教师队伍建设,全面提高整体素质。
3、强化校本教研活动的开展与管理,培植典型,努力打造我校教育特色。
三、具体工作及措施
(一优化常规管理,不断调整和改革评价制度
1、抓常规,促进教学质量的提高。
利用教学工作周调阅、月检查等形式,加强学校常规工作的落实,使备课、上课、听课、作业布置与批改制度化、系统化,切实保障课堂教学质量。
⑴强化备课,提高备课质量。
充分发挥教师个人潜能和群体协作的力量,加强个性备课和二次备课,多出创新型的、实用型的教案,重视有价值的课前预设,并根据课堂情况,灵活进行调整,杜绝机械走教案现象。
⑵着眼上课,追求真实、朴实、有效的课堂教学风格。
要强化落实“向改革要质量,向科研要质量,向课堂要质量”的策略,积极研究创新课堂教学模式,使课堂教学具有创新意识、创新实质,确保课堂教学的实效性。
⑶加强听课,提高教师听、评课能力。
听课的意义不只在于模仿,通过运用现代教育理论积极对课堂教学进行分析评价,更是教师提升专业水平的一条重要途径。
所以,要求教师听课要与评课相结合,在重视听课的基础上凸显评课。
⑷规范作业设计与批改。
坚决杜绝陈旧、重复、过量、过难、过易设计作业和不批改、不讲评现象。
要以人为本、因材施
教、分层作业,提倡布置能训练、培养学生多方面素质和能力的多形式、多类别的作业,充分发挥作业在知识巩固、反馈矫正、兴趣培养、智力开发、能力提高等方面的作用。
2、拓宽评价内容,完善评价制度。
充分发挥评价的激励功能,有效调动学校、教师的积极性。
针对教学工作中出现的新情况、新变化,及时修改完善考评制度,不仅要奖励先进,还要对有突出进步者加大表彰力度,建立教师教学评估制度,形成教学评价的长效机制。
(二加强教师队伍建设,全面提高教师整体素质
1、抓学习,促进教学观念的更新。
要坚持不懈地抓好教师业务理论学习。
要求全体教师做到:一读、二写、三上、四会。
即坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息、教学论坛、名师教育专著等;每周至少写教学随笔或教学反思一篇,每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文;每学期至少上一节观摩课;教学理念会渗透、教学经验会总结、教学观摩会评价、教学风格会创新。
通过这些手段加速教师由教书匠向“研究型、学者型、专家型”教师转化。
2、抓培训,促进教师业务素质的提高。
继续组织好教材教法培训活动,让教师理解新精神,把握新要求,熟知新教材,提高驾驭教材的能力,提高课堂教学水平。
3、抓建设,促进教师队伍整体素质的提高。
(1加强骨干教师的培养力度。
充分利用教材研讨会、课堂教学评优等活动,给骨干教师压担子,促使他们学习理论,钻研教材,探讨教法,积极撰写教育教学论文,尤其注重教学反思的积累。
(2加强青年教师的培养。
充分利用区域活动和校本教研活动,采用帮带结对、跟踪指导等形式,有目标地开展“传、帮、带”活动,促进青年教师健康成长。
(3加强对中老年教师的培训与管理。
要通过培训学习,让广大中老年教师立足本职,正确面对现状,克服自身不足,努力
为学生尽职尽责。
同时还要给青年教师树立榜样,关注青年教师的成长,为小学教育发挥余热。
(三强化校本教研活动的开展与管理,培植典型,努力打造我校教育特色
1、确立教师是校本教研的主体,牢固树立研究和反思的意识。
完善校本教研制度,确立教研时间、内容、目标、方法,针对教师在教学中“围着问题转,盯着别人看”的等、靠、看消极状态,增强教师主体意识、参与意识、争先意识、创新意识,做课改的主人,带领教师迎着困难上,带着问题干,做给别人看。
2、多渠道开展校本教研活动,实现校本教研形式多样化。
坚持“教学中处处有课题,时时有反思”的理念,着眼于教学常规的落实,强化教学研究,从说课、备课、评课、课堂教学、作业布置与批改、测试评价、反馈总结、反思改进等环节一一抓起,强化过程管理,通过公开课、观摩课、研究课、教学设计评选、教学反思评选等形式,把校本教研活动渗透到教学的每一个环节。
3、校本教研与课题实验相结合。
校本教研,教师是主体,重在教学反思、重在解决问题、重在教师专业发展。
各单位要以实施校本教研为切入点,改进和完善以校为本的教研制度和工作方法,把校本培训融入校本教研,把集体备课、课例展示、诊断反省、课题研究、问题答辩等教研模式与校本培训结合起来,以校本培训促校本教研,以校本教研促教师专业成长,把问题当课题,把校本教研与解决问题紧密结合,培
植典型,积极打造教学品牌和名牌,形成借课改优势、以校本教研形式提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。
(四其他工作
在积极稳妥抓教学教研的同时,认真做好学校日常工作,积极参与并认真完成上级部门组织的各项活动、任务。
月主要工作安排
九月份:
1、做好开学有关工作
2、组织教师制订学科计划
3、教学常规检查
十月份:
1、常规教学,教学常规检查
2、开展听课、评课活动
十一月份:
1、教学常规检查
2、期中复习考试,半期工作小结
3、开展听课、评课活动
十二月份:
1、教学常规检查
2、参加中心校毕业班复习研讨会
3、优秀教学随笔和教学反思评比
4、开展听课、评课活动
元月份:
1、组织毕业考
2、组织1-5年级期末考
3、上交论文总结
4、资料归档整理。