爱德华个人爱好量表

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爱德华个人兴趣量表

爱德华个人兴趣量表(Edwards Personal Preference Schedule，EPPS)，一译“爱德华个人爱好量表”。

自陈式人格问卷。

用于测量个体的需要和动机。

美国心理学家A．L．爱德华1959年基于默里的人格理论而编制。

该量表共15个分量表，分别测量自责、成就、接近他人、攻击、自主、求变、关注他人、支配、执着、表现、异性恋、内省、养育、求秩序和帮助他人这15种需要和动机。

每个分量表15题，共225个题目。

每个题目包含两种自我描述性的陈述。

施测时要求被试从每题中选出一个最能描述自己的陈述。

通过被试对题目的选择，鉴别其在15种心理需要上的倾向，从而了解被试的人格特质。

施测后，每个被试得到15个分数，并可绘制出剖析图。

这种方法消除了社会期望对被试选择陈述的影响，但得到的分数是自我参照性的，即个体对自己的较强动机的选择，即使被试觉得两种陈述都不合适，也必须选择一个，故无法确切了解被试的需要或动机的强度，给解释分数和效度研究带来问题。

如两个被试的测验分数可能相同，但其需要和动机的绝对强度不同。

该量表适用于大学生和成人，广泛应用于人格研究和职业选择。

已有中译本(1967)在中国台湾使用，并于1983年对常模进行了修订。

•爱德华个人兴趣测验是由美国心理学家爱德华设计的。

内容包括成就需求（achievement）、顺从需求（deference）、秩序需求（order）、表现需求（exhibition）、自主需求（autonomy）、亲和需求（affiliation）、内省需求（intraception）、求助需求（auccorrance）、支配需求（dominance）、自贬需求（abasement）、助人需求（nurturance）、变化需求（change）、持久需求（endurance）、异性需求（heterosexuality）、攻击需求（aggression）这15个分量表，共225个题目。

爱德华个人偏好量表说明

爱德华个人偏好量表指导语那个量表包括许多成对的语句。

对它们所描述的特征，你可能喜爱，也可能不喜爱；其方式你可能曾感受到，也可能没有感受到。

例如：A 我喜爱对不人谈自己B 我喜爱为自己所定的目标而工作。

在这两种特征中，你应当选更能体现你自己特征的那一个，例如你喜爱“对不人谈你自己”的程度高于你喜爱“为自己所定的目标而工作”，则你应当选A而不是选B。

假如你喜爱“为你自己所定的目标而工作”，的程度高于你喜爱“对不人谈自己”，则你应当选B而不是选A。

你可能同时喜爱A与B。

在这种情况下，你必需在两者之间作出选择。

选出你比较喜爱的那一个。

假如你既不喜爱A也不喜爱B，那么你也必须在两者之间作出选择，选你讨厌程度较低的那一个。

那个量表上有些成对的特征与你的爱好有关，如上面提到的A与B。

其他的成结语句则同你感受如何有关。

例如：A 当我失败时，我感到沮丧。

B 当我在一群人面前演讲时，我感到紧张。

你应当从中选出更能表现你特征的那一个，假如“当你失败时，你感到沮丧”比“当你在一群人面前演讲时，你感到紧张”更能表现你的特征，则你该选A而不是B。

假如是B更能表现你的特征，则你该选B而不是A。

假如两句话都描述了你的感受，那么你该选你认为对你的特征表现得更好的那一个。

假如两句话都没有正确描述你的感受，那你应当选那个你认为是比较正确的。

总之，关于每道题的A、B必须而且只能选择其一。

你进行选择的依照，应当是你当前的喜好、倾向与感受，而不是你认为应当喜爱什么或如何样喜爱。

这表示测验，任何答案都无所谓对错，你所作的选择如能最好的反映你自己的喜好、倾向与感受，那确实是最佳选择。

请对每一道题都作答，不要跃过任何一题。

作答时，在答案纸的每个题号下面圈出A和B，以表示你选A依旧B，注意：你所选的题号必须同卷上的题号相一致。

1 A 当我的朋友有苦恼时，我喜爱关心他们。

B 对我所承担的一切情况，我都喜爱尽我最大的努力去做。

2 A 我喜爱探求伟人对我所感兴趣的各种问题有什么看法。

(完整版)爱德华个人偏好量表手册

爱德华个人偏好量表（EPPS）使用手册一．引言“爱德华个人偏好量表”(EDWARDS’PERSONAL PREFRENCE SCHEDULE)是自陈人格量表，是爱德华以莫瑞（H.A.Murry）的十五种人类需要理论为基础编制的。

这十五种人类需要是：成就（Ach）、顺从（def）、秩序（ord）、表现（exh）、自主(aut)、亲和(aff)、省察(int)、求助(suc)、支配(dom) 、谦卑(aba)、慈善(rur)、变异(chg)、坚持(end)、异变性(het)、和攻击(agg)。

“爱德华个人偏好量表”是由这十五种需要量表和一个稳定性量表所组成的，整个测验共有225对叙述组成的题目，其中有15个题目重复两次。

在十五个量表中，每个量表有九种叙述，这九种叙述轮流与其他需要叙述配对，每种叙述重复两、三次，令被试每题的叙述做强迫选择。

“爱德华个人偏好量表”可用于大学生和正常成人，也可扩大应用到中学生。

“爱德华个人偏好量表”在技术上较严密，题目列讲研，计分方便。

由答卷可以直接算得原始分数，然后可以根据常模转化为百分等级。

“爱德华个人偏好量表”自编制起至今大约已经有30多年的历史了，它广泛地应用于研究和咨询工作，根据该量表可较快地了解到人的一般性格特点与需要特点，该量表能对从事不同职业的人加以区分，它还可以对特定工作中的人员做出可能成功与失败的估价。

自从心理测验研究工作在我国恢复以来，我国的心理学工作者修订了一批智力量表，为科技研究、教学和社会实践活动提供了很大的帮助。

但是目前为止人格量表还较少，已有的人格量表又大都是个性特点的量表，而没有关于需要倾向的量表，因而不能对人从事某项工作做预测和估价。

“爱德华个人偏好量表”弥补了这点不足，它既省时省力，又可用于团体和个人，适用年龄范围较广。

但是它较长一段时间是在不具备常模的情况下使用，因此在解释时会遇到种种困难，基于此我们对“爱德华个人偏好量表”做了抽样修订。

爱德华个性偏好量表(EPPS)

爱德华个性偏好量表（ＥＰＰＳ）ＥＰＰＳ量表由美国心理学家爱德华（Ａ.Ｌ.ＥＤＷＡＲＤＳ）于１９５３年编制。

该量表是以美国心理学家默瑞（Ｈ.Ａ.ＭＵＲＲＡＹ）在１９３８年提出的人类１５种需求为理论基础编制的。

全量表包括２２５个题目（其中有１５个重复题目，用以检查反映的一致性，每包括两个第一人称的陈述句，要求受测者按自己的个性偏好从中圈选一句话。

ＥＰＰＳ的主要功能是经由个人对题目的选择而鉴别其在１５种心理需求上的倾向，从而了解个人的人格特质。

这１５种需求是：成就（ach）顺从（def）秩序（ord）表现（exh）自主（out）亲和（aff）省察（int）求助（suc）支配（dom）谦逊（aba）慈善（nur）变异（chg）坚毅（end）性爱（het）攻击（agg）全量表的题目平均分配测量这１５种需求，成为１５个分量表，施测后每人得到１５个分数。

根据个人所得的１５个分数绘制的剖析图，即可对个人的心理倾向有个概括的了解。

爱德华个性偏好量表（ＥＰＰＳ）范本这个量表包括许多成对的语句。

对它们所描述的特征，你可能喜欢，也可能不喜欢；其方式你可能曾感觉到，也可能没有感觉到。

例如：Ａ我喜欢对别人谈我自己。

Ｂ我喜欢为我自己所定的目标而工作。

在这两个特征中，你应当选更能你自己特征的那一个。

假如你喜欢“对别人谈你自己”的程度高于你喜欢“为自己所定的目标而工作”，则你应当选Ａ而不是Ｂ。

假如你喜欢“为你自己所定的目标而工作”的程度高于你喜欢“对别人谈自己”，则你应当选Ｂ而不是Ａ。

你可能同时喜欢Ａ与Ｂ。

在这种情况下，你必须在两者之间作出选择，选出你比较喜欢的一个。

你既不喜欢Ａ也不喜欢Ｂ，那么你也必须在两者之间作出选择，选出你讨厌程度较低的那一个。

这个量表上有些成对的特征与你的爱好有关，如上面提到的Ａ与Ｂ。

其他的成对的语句则同你感觉如何有关。

例如：Ａ当我失败时，我感到沮丧。

Ｂ当我在一群人面前演讲时，我感到紧张。

你应当从中选出更能表现你特征的那一个。

爱德华个人爱好量表

一，背景爱德华个人偏好测验量表（EPPS）是由美国心理学家爱德华（A.L.Edwards）于1953年编制。

该量表是以美国心理学家莫瑞（H.A.Murray）在1938年提出的人类15种需求为理论基础编制的。

这15种人类需要是成就、顺从、秩序、表现、自主、亲和、省察、求助、支配、谦逊慈善、变异、坚毅、性爱和攻击。

爱德华个人偏好量表”是由以上这十五种需要量表和一个稳定性量表（测验被测试者是否认真完成测试）所组成的，整个测验共有225对叙述组成的题目。

在十五个量表中，每个量表有九种叙述，这九种叙述轮流与其他需要叙述配对，每种叙述重复两、三次，强迫被试对每对叙述选择其一，这种方法可以消除社会赞许性的影响而提高测验的效度。

“爱德华个人偏好量表”可用于大学生和正常成人，也可扩大应用到中学生。

“爱德华个人偏好量表”在技术上较严密，记分方便，信度、效度较高。

“爱德华个人偏好量表”自编制起至今大约已经有30多年的历史，它广泛地应用于各种研究和咨询工作。

根据该量表可以较快地了解到一个人的一般性格特点与需要特点，并能对个人从事某种工作的适合度做预测和评估，还可以对特定工作岗位的人员做出工作绩效的预测。

二，结果1，剖析图2 分数表：【作答可靠性】受测者对本量表的作答有较好的稳定性，态度比较认真，因此本次测查的结果比较可靠。

得分分数等级11 2【因子分】-------------------------------------------英文简称因子名称因子得分百分等级-------------------------------------------Ach 成就需要 15 69Def 顺从需要 17 94Ord 秩序需要 17 79Exh 表现需要 16 87Aut 自主需要 14 39Aff 亲和需要 14 60Int 省察需要 16 70Suc 求助需要 15 56Dom 支配需要 20 91Aba 谦卑需要 14 48Rur 慈善需要 10 7Chg 变化需要 18 83End 坚持需要 15 53Het 异性恋需要 0 0Agg 攻击需要 9 5-------------------------------------------分数等级说明：1 低，2 高。

爱德华个人偏好量表评分标准

爱德华个人偏好量表（Edwards Personal Preference Inventory，EPI）是一种人格评估工具，用于测量个体在四个维度上的偏好：情感、自我、环境和社会。

以下是爱德华个人偏好量表评分标准的简要说明：1. 情感维度：评估个体对情感表达和接受的程度。

高分表示个体更愿意表达情感，愿意接受他人的情感，而低分则表示个体更倾向于隐藏或控制自己的情感。

2. 自我维度：评估个体对自己的看法和自我价值感。

高分表示个体对自己的正面评价较高，自我价值感较强，而低分则表示个体对自己的负面评价较多，自我价值感较弱。

3. 环境维度：评估个体对外部环境的适应性和偏好。

高分表示个体更愿意适应环境的变化，愿意接受新事物，而低分则表示个体更倾向于保持稳定的环境和习惯。

4. 社会维度：评估个体在社会交往中的行为和态度。

高分表示个体更愿意与他人建立良好的关系，更愿意参与社交活动，而低分则表示个体更倾向于保持独立和内向。

评分标准通常包括以下内容：* 每个问题有四个选项，分别为“强烈同意”、“同意”、“不确定”和“不同意”。

* 每个问题对应的分数范围为1-4分。

* 对于每个维度，将所有问题的得分相加，得到该维度的总分。

* 根据总分，可以将个体的偏好划分为不同的等级或类型。

例如，高情感偏好型、高自我价值型、高环境适应型等。

评分标准可能因版本和实施方式的不同而略有差异，但基本原则是相同的。

评估者可以根据实际情况使用适当的评分标准对爱德华个人偏好量表进行评估。

以下是一个示例问题及评分标准：问题：我更倾向于与那些了解我感受的人交往。

（情感维度）评分标准：* 强烈同意：4分* 同意：3分* 不确定：2分* 不同意：1分评分后得分为X，那么可能的偏好类型是高情感偏好型。

这一问题的答案反映了个体对于情感表达和接受程度的偏好，高分表示个体更愿意与那些了解自己感受的人交往。

请注意，爱德华个人偏好量表是一种人格评估工具，其结果需要结合其他评估工具和标准进行综合分析。

爱德华个性偏好量表

维度名称得分说明对竞争成功的需要achievement 7做事喜欢尽力而为,事业上锐意进取,渴望成功；目标取向,脚踏实地,竞争意思强；喜欢完成一些需要运用技巧和付出努力的工作；努力达到和超越自己设立的高标准,提高工作效率和质量；期望成为公认的权威；更愿意从事一些具有重大意义的事情；希望能完成一些困难的任务,喜欢解决复杂问题；在竞争中渴望获胜;对接受领导的需要deference 4喜欢从他人那里获得建议；期望知道他人对自己感兴趣问题的看法；乐于按照他人的指示和期望行事；容易符合他人、赞扬他人；愿意接受他人领导,喜欢让他人来做决定；遵从习俗,避免做有背习俗的事情；听从指示,遵守政策和制度；热切学习和效仿榜样和权威人物；喜欢与同事合作,特别是年长或有经验的；计划执行前,征求专家的意见;对计划规则的需要order 6喜欢做出准确和整洁的东西；日常事物中遵守固定的时间表,在解决复杂问题前制订详细计划；期望工作是井然有序的；在旅行前做事先的计划；喜欢制订长期计划,并为自己拟定具体的工作目标和步骤,定期检查工作进度；将工作上用到的东西编排得有次序,便于查找,并一直保持这种次序;定时定量进餐,生活有规律;对自我表现的需要8 喜欢在众人面前讲话,透过言语或非言语地行为表现自己的自信和重要性；喜欢谈一些表现自己机智幽默的话题,喜欢讲笑话和故事,喜欢谈论自己所经历得一些奇特和冒险的事情;希望他人能注意到自己的存白其意义的字眼,或提出明知没有人能回答出来的问题; 对独立自主的需要autonomy 9喜欢能随自己意志来去自如,按照自己的意思做事；希望不受他人影响,能独立决定自己的事；喜欢作别人认为不合常规的事,喜欢采用与周围人不同的做法；经常回避要按照例行方法办事的场合；有勇气向上司置疑或与权威争辩；避开责任和任务；喜欢独立做事或解决难题,不喜欢别人的督导和指引；喜欢那些乐于授权的上司；喜欢独立完成不需要合作的工作;对人际交往的需要affiliation 7喜欢对朋友忠实,参加各成员之间彼此温暖与友善的团体,喜欢帮助朋友做事；喜欢结交新朋友和广交朋友;喜欢与朋友共享一切,喜欢与朋友共事而不喜欢独自工作；喜欢与朋友有深厚的交情；经常给朋友打电话或写信；喜欢与同事和客户建立和维持一种情感关系；希望在工作中有关系密切的朋友；喜欢团队合作；团结的气氛；喜欢与他人共享信息；在工作中擅长交际；愿意参加小组或更多人的聚会;对人际省察的需要interaception 9喜欢分析别人的感情与动机,观察别人在某种情况下的感觉；喜欢了解同事和客户在不同问题上的看法和体会他们的情感；喜欢设身处地去替别人考虑问题,体察别人的行为和反映；对行为的动机比行为本身更有兴趣,以动机而不是最后结果来评价他人；喜欢研究分析和预测他人的行为;对获得帮助的需要succorance 7当遇到困难时,期望获得朋友的帮助；希望获得他人的鼓励；希望他人友好的对待自己；当有问题时,希望朋友能表示同情与理解,重视他人的意见；希望别人能时常关心自己,喜欢接近那些善于关心别人的人；当自己生病时,喜欢朋友们为此感伤;喜欢让别人替自己做事情;对支配管理的需要dominance 7喜欢表明自己的观点和立场；期望成为一个团体的领导,发布命令,指挥他人；希望别人把自己看成是个领导,在一群人中喜欢首先发言；希望被提拔或指派担任一定的职务、承担一定的责任；喜欢替团体做决策；喜欢被拉去解决冲突和矛盾；期望影响他人来按照自己的想法办事,喜欢指导他人的工作,希望经常被请教;对温顺谦卑的需要abasement 5当作错事时容易感到内疚；认为没有做好事就应该受到指责；把错误和困难归因于自己的能力不足；认为个人应该忍受痛苦,而不是伤害他人；遇事不与人争执常常屈从,避免与人有公开的矛盾；在不适应的情形下表现出沮丧；在上司和有能力的同事面前表现得缺乏自信；在很多方面假定别人比自己强；很难坚持己见,在公众场合表现出从众行为;对表达关心的需要nurturance 6当朋友遇到麻烦时愿意伸出援手；易宽容和原谅别人；友好的对待他人；对不幸的人提供感情支持；喜欢替别人做点小事；聆听他人的困难,根据“利他”原则来决定行动的方案；喜欢协助同事和下属;对新奇变化的需要change 7追求新的和不同的事物；对新经验和事物采取欢迎得态度；喜欢旅行和认识不同的人；不喜欢做重复性的工作,希望在每天的工作中体验到新奇和变化；乐于尝试各种新的不同的工作,敢于承担风险,尝试新方法,思维具有创新性；随时都会摒弃那些不合用的做法和程序；能忍受上司和工作环境得频繁变化；追求新的时尚,好赶时髦;对持久忍耐的需要endurance 5办事喜欢从头到尾,从不半途而废；在困难面前坚持不懈；对于指定的工作能全力以赴；尽管失败,仍追求目标；执着地去解决问题,乐于付出额外的努力,直到完成全部任务后才罢休；即使进展缓慢,也会坚持解决难题；在任务完成之前,不愿改变方向开始另一个任务；重耐力和恒心；能长时间不分心地工作,不受周围干扰;对进取攻击的需要Aggression 4对与自己相反的意见好主动出击；喜欢公开批评他人,告诉别人自己的看法；好开别人玩笑；当对某人不满时会直接说出来；在受辱后会进行报复；易发怒,当别人不按照自己的意愿做事会职责别人；说话时喜欢压住对方的势头,甚至是咄咄逼人；喜欢阅读报纸杂志上有关暴力的文章;。

(完整版)爱德华个人偏好量表手册

“爱德华个人偏好量表”是由这十五种需要量表和一个稳定性量表所组成的，整个测验共有225对叙述组成的题目，其中有15个题目重复两次。

在十五个量表中，每个量表有九种叙述，这九种叙述轮流与其他需要叙述配对，每种叙述重复两、三次，令被试每题的叙述做强迫选择。

“爱德华个人偏好量表”可用于大学生和正常成人，也可扩大应用到中学生。

“爱德华个人偏好量表”在技术上较严密，题目列讲研，计分方便。

由答卷可以直接算得原始分数，然后可以根据常模转化为百分等级。

自从心理测验研究工作在我国恢复以来，我国的心理学工作者修订了一批智力量表，为科技研究、教学和社会实践活动提供了很大的帮助。

但是目前为止人格量表还较少，已有的人格量表又大都是个性特点的量表，而没有关于需要倾向的量表，因而不能对人从事某项工作做预测和估价。

“爱德华个人偏好量表”弥补了这点不足，它既省时省力，又可用于团体和个人，适用年龄范围较广。

但是它较长一段时间是在不具备常模的情况下使用，因此在解释时会遇到种种困难，基于此我们对“爱德华个人偏好量表”做了抽样修订。

爱德华量表

爱德华个性偏好量表（EPPS）范本这个量表包括许多成对的语句。

对它们所描述的特征，你可能喜欢，也可能不喜欢；其方式你可能曾感觉到，也可能没有感觉到。

例如：A我喜欢对别人谈我自己。

B我喜欢为我自己所定的目标而工作。

在这两个特征中，你应当选更能你自己特征的那一个。

假如你喜欢“对别人谈你自己”的程度高于你喜欢“为自己所定的目标而工作”，则你应当选Ａ而不是BＢ。

假如你喜欢“为你自己所定的目标而工作”的程度高于你喜欢“对别人谈自己”，则你应当选B而不是A。

你可能同时喜欢A与B。

在这种情况下，你必须在两者之间作出选择，选出你比较喜欢的一个。

你既不喜欢A也不喜欢B，那么你也必须在两者之间作出选择，选出你讨厌程度较低的那一个。

这个量表上有些成对的特征与你的爱好有关，如上面提到的A与B。

其他的成对的语句则同你感觉如何有关。

例如：A当我失败时，我感到沮丧。

B当我在一群人面前演讲时，我感到紧张。

你应当从中选出更能表现你特征的那一个。

“当你失败时，你感到沮丧”比“当你在一群人面前演讲时，你感到紧张”更能表现你的特征，则你应该选A而不是B。

假如是B更能表现你的特征，则你该选B而不是A。

如果两句话都描述了你的感觉，那么你该选你认为你的特征表现得更好的那一个。

假如两句话都没有正确描述你的感觉，那你应当选你认为比较正确的那个。

总之，对于每道题的A、B必须而且只能选择其一。

你进行选择的根据，应当是你当前的喜好、倾向与感觉，而不是你认为应该喜欢什么或怎样感觉。

这不是测验，任何答案都无所谓对错。

你所作的选择如能最好地反映你自己的喜好，倾向与感觉，那就是最佳选择。

请对第一道题都作答，不要跳过任何一题。

作答时，在答案纸的每个题号下面圈出A或B，以表示你选A还是B。

注意：你所圈的题号必须同问卷上的题号相一致。

择强度最大，最能反映你特征的一个答案，假如二个都没有正确描述你的感觉，那你应当选你认为比较正确的。

好，现在让我们开始吧！1、A.当我的朋友有麻烦时，我喜欢帮助他们B.对我所承担的一切事情，我都喜欢尽我最大的努力去做2、A.我喜欢探求伟人对我所感兴趣的各种问题有什么看法B.我喜欢完成具有重大意义的事情3、A.我喜欢我写的所有的东西都很精确、清楚、有条有理B.我喜欢在某些职业、专业或专门项目上自己是公认的权威4、A.我喜欢在宴会上讲些趣事与笑话B.我喜欢写本伟大的小说或剧本5、A.我喜欢我能随我的意志来去自如B.我喜欢能够自豪地说我将一件难题成功地处理了6、A.我喜欢解答其他人觉得很困难的谜语与问题B.我喜欢遵从指示去做人家期待我做的事7、A.我喜欢在日常生活中体验到新奇与改变B.当我认为我的上级做得对时，我喜欢对他表示我的看法8、A.对我所承担的任何工作，我喜欢对其细节作好计划与组织B.我喜欢遵从指示做我所该做的事9、A.在公共场合中，我喜欢人们注意和评价我的外表B.我喜欢读伟人的故事10、A.我喜欢回避要我按照例行方法办事的场合B.我喜欢读伟人的故事11、A.我喜欢在某些职业、专业或专门项目上自己是个公认的权威B.我喜欢在工作开始之前对工作做好组织和计划12、A.我喜欢探求伟人对我所感兴趣的各种问题的看法B.假如我必须旅行时，我喜欢把事情事先安排好13、A.我喜欢将我开了头的工作或任务完成B.我喜欢保持我的书桌或工作间的清洁与整齐14、A.我喜欢告诉别人我所经历的冒险与奇特的事情B.我喜欢饮食有规律，并且有固定时间吃东西15、A.我喜欢独立决定我所要做的事B.我喜欢保持我的书桌或工作间的清洁与整齐16、A.我喜欢比其他人做得更好B.我喜欢在宴会上讲些趣闻与笑话17、A.我喜欢遵从习俗，并避免做我所尊敬的人认为不合常规的事B.我喜欢谈我的成就18、A.我喜欢我的生活安排好，过得顺利，而不用对我的计划作太多改变B.我喜欢告诉别人我所经历的冒险与奇特的事情19、A.我喜欢阅读以性为主的书与剧本B.我喜欢在团体中成为众目所瞩的对象20、A.我喜欢批判权威人士B.我喜欢用别人不懂其意义的字眼21、A.我喜欢完成其他人认为需要技巧和努力的工作B.我喜欢能随我的意志来去自如22、A.我喜欢称赞我所崇拜的人B.我喜欢很自如地做我想做的事23、A.我喜欢将我的信、帐单和其他文件整齐地排列着并以某种系统存档B.我希望独立决定我要做的事24、A.我喜欢提出明知没有人能回答得出来的问题B.我喜欢批判权威人士25、A.当我动怒时，我想摔东西B.我喜欢回避责任与义务26、A.我喜欢将所承担的事办成功B.我喜欢结交新朋友27、A.我喜欢遵照指示去做我所该做的事B.我喜欢与朋友有深厚的友谊28、A.我喜欢我写的所有东西都很精确、清楚、有条有理B.我喜欢广交朋友29、A.我喜欢在宴会中说趣闻与笑话B.我喜欢写信给我的朋友30、A.我喜欢能随我的意志来去自如B.我喜欢与朋友分享一切31、A.我喜欢解答别人认为困难的谜语与问题B.我喜欢就一个人为什么那样做去判断他，而不从他实际上做什么去判断他32、A.我喜欢接受我所崇拜的人领导B.我喜欢了解我的朋友们对他们所面对的各种问题怎样感觉33、A.我喜欢饮食有规律，并且在固定时间吃东西B.我喜欢研究与分析别人的行为34、A.我喜欢说别人认为机智与聪明的事B.我喜欢将自己放在别人的立场上，看自己若处在相同的情境会有什么感觉35、A.我喜欢照我的意思做我想做的事B.我喜欢观察其他人在某个场合的感觉36、A.我喜欢完成别人认为需要技巧和努力的工作B.我喜欢在我失败时朋友们能鼓励我37、A.作计划时，我喜欢从其见解为我所尊重的人那里获得些建议B.我喜欢我的朋友对我仁慈38、A.我喜欢我的朋友的生活安排得好，过得顺利，而不用我的计划作太多的改变B.当我生病时，我喜欢我的朋友感到不安39、A.我喜欢在团体中成为众目所瞩的对象B.当我受伤或生病时，我喜欢我的朋友为此小题大作40、A.我喜欢回避要我按照例行方式办事的场合B.当我沮丧时，我喜欢我的朋友们同情我并使我愉快41、A.我想写一本伟大的小说或剧本B.当作为群众团体的一个成员时，我喜欢被指定或选为领导者42、A.在团体中，我喜欢接受别人的领导来决定团体该作什么B.只要可能，我喜欢监督与指导别人的行动43、A.我喜欢将我的信、帐单和其他文件整齐地排列着并以某种系统存档B.我喜欢成为我所属的机构与团体的领导之一44、A.我喜欢问些明知别人回答不出来的问题B.我喜欢告诉别人怎么做他们的工作45、A.我喜欢逃避责任与义务B.我喜欢被人们叫去做和事佬46、A.我喜欢在某种职业、专业或专门项目上成为公认的权威B.每当我做错了事，我感到有罪恶感47、A.我喜欢读伟人的故事B.我觉得我必须承认我所做的一些错事48、A.对我所承担的任何工作，我喜欢对其细节作好计划与组织B.当事情不顺时，我感到我比任何人更该受到责备49、A.我喜欢用些别人常常不明白其意义的字眼B.我觉得样样不如人50、A.我喜欢批评权威人士B.在我认为是我上司的人面前，我感到胆怯51、A.对我所承担的一切事情，我喜欢尽力而为B.我喜欢帮助比我不幸的人52、A.我喜欢探求伟人们对我所感兴趣的各种问题有什么看法B.我喜欢对朋友们慷慨53、A.在处理难题时，我喜欢在开始之前作计划B.我喜欢为我的朋友做点小事54、A.我喜欢对别人谈我所经历的冒险与奇特的事B.我喜欢我的朋友信任我，并对我倾诉他们的麻烦55、A.我喜欢发表我对事情的看法B.我喜欢原谅有时可能伤害了我的朋友56、A.我喜欢自己能比其他人做得更好B.我喜欢在新奇的餐厅里吃饭57、A.我喜欢遵从习俗避免做我所尊敬的人认为不合常规的事B.我喜欢追求时髦58、A.在开始工作之前，我喜欢对它做好组织与计划B.我喜欢旅行和到处观光59、A.在公共场合，我喜欢人们注意和评价我的外表B.我喜欢搬家，住在不同的地方60、A.我喜欢独立决定我所要做的事B.我喜欢做些新鲜且有变化的事61、A.我喜欢我能自豪地说我解决了一个难题B.对我所承担的事，我喜欢认真去做62、A.当我认为我的上司做得对时，我喜欢对他们表示我的看法B.我喜欢在接受其他事之前完成手头的事63、A.假如我必须旅行时，我喜欢事先计划好B.我喜欢继续解我的难题或问题，直到解决为止64、A.我有时喜欢做些事，只为了想看别人对此事的反应B.我喜欢固定在某一职业或问题上，甚至看来它好象没有什么希望65、A.我喜欢做别人认为不合常规的事B.我喜欢不受干扰地长时间工作66、A.我喜欢完成具有重大意义的事B.我不在乎与迷人的异性表示亲近67、A.我喜欢称赞我所崇拜的人B.我喜欢被异性认为身材吸引人68、A.我喜欢保持我的书桌与工作间的清洁与整齐B.我喜欢与异性谈情说爱69、A.我喜欢谈我的成就B.我喜欢听或说以性为主的笑话70、A.我喜欢依我的方式做事而不在乎别人的看法B.我喜欢看以性为主的书或剧本71、A.我喜欢写本伟大的小说或剧本B.我喜欢考虑与我看法相反的观点72、A.在团体中我喜欢接受别人的领导来决定团体该做什么B.假如某人罪有应得的话我想公开的进行批评73、A.我喜欢我的生活安排得好，过得顺利，而不用对我的计划做太多的改变B.当我动怒时，我想摔东西74、A.我喜欢问些没有人能回答得出来的问题B.我喜欢对别人说我对他们的看法75、A.我喜欢回避责任与义务B.我想取笑那些我认为他们行为愚蠢的人76、A.我喜欢对我的朋友忠实B.对所有我承担的事，我喜欢尽力做好77、A.我喜欢观察别人在某些情况下的感觉B.我喜欢我能自豪地说我成功地解决了一件难题78、A.当我失败时，我喜欢我的朋友鼓励我B.我喜欢将所承担的事做得很成功79、A.我喜欢成为所属机构与团体的领导之一B.我喜欢能比别人做得更好80、A.我喜欢当发生差错时，我觉得我比别人更该受到责备B.我喜欢解答别人认为困难的谜语和问题81、A.我喜欢为我的朋友做事B.作计划时，我喜欢从其见解为我所尊敬的人那里得到些建议82、A.我喜欢将自己放在别人的处境上，去想象在同样的情况下也会有什么感觉B.当我认为上司做得对时，我喜欢对他们表示我的看法83、A.当我有问题时，我喜欢我的朋友能同情与了解B.我喜欢接受我所尊敬的人领导84、A.在群众团体中，我喜欢被指定或选为领导者B.在团体中，我喜欢接受别人的领导来决定团体该怎么做85、A.假如我作错了事，我觉得应该受处罚B.我喜欢遵从习俗，避免做我所尊敬的人认为不合常规的事86、A.我喜欢与朋友分享一切B.在开始做困难的事情之前，我喜欢先做计划87、A.我喜欢了解我的朋友在面临各种问题时的感觉B.假如我必须旅行时，我喜欢事先将事情安排好88、A.我喜欢我的朋友对我仁慈B.在开始之前，我喜欢将工作组织与计划好89、A.我喜欢被别人看作领导B.我喜欢将我的信件、帐单与其他文件整齐地排列着并依某种系统存档90、A.我感到我所受的痛苦与折磨对我而言是好处多于坏处B.我喜欢将我的生活安排得好，过得顺利，而不用对我的计划做太多的改变91、A.我喜欢与我的朋友有深厚的交情B.我喜欢说些别人认为机智与聪明的事92、A.我喜欢观察我的朋友们的性格并尝试找出使他们成为这样的原因B.我有时喜欢做些事，只为了想看别人对它的反应93、A.当我受伤或生病时，我喜欢我的朋友们小题大作B.我喜欢谈我的成就94、A.我喜欢告诉别人该怎么做他们的工作B.我喜欢成为团体中众目所瞩的对象95、A.在所认定的强者面前我感到胆怯B.我喜欢用些别人不懂其意义的字眼96、A.我比较喜欢与朋友共事而不喜欢独自工作B.我喜欢表达我对事情的看法97、A.我喜欢研究与分析他人的行为B.我喜欢做些别人认为不合常规的事98、A.当我生病时，我喜欢朋友们为我感伤B.我喜欢避免需要依常规做事的场合99、A.只要可能，我喜欢监督与指导别人的行为B.我喜欢依我的方式做事而不在乎别人的看法100、A.我觉得我处处不如人B.我喜欢回避责任与义务101、A.我喜欢将我所承担的事办成功B.我喜欢结交新朋友102、A.我喜欢分析我自己的动机与感情B.我喜欢广交朋友103、A.当我有困难时，我喜欢我的朋友帮助我B.我喜欢为我的朋友做事104、A.当我的观点被冲击时，我喜欢为之辩护B.我喜欢写信给我的朋友105、A.每当我做错事时，我感到内疚B.我喜欢与朋友有深交106、A.我喜欢与朋友分享一切B.我喜欢分析我自己的动机与情感107、A.我喜欢接受我所尊敬的人的领导B.我喜欢了解我的朋友在面临各种问题时的感觉108、A.我喜欢我的朋友们高兴地为我办些小事B.我喜欢从人们为什么那样做而不从他实际做什么来判断人109、A.大家在一起时，我喜欢决定我们该做什么B.我喜欢预测我的朋友们在各种情况下的反应110、A.当我退让或避免了冲突时，我觉得比争取达到目标时还好些B.我喜欢分析他人的感情与动机111、A.我喜欢结交新朋友B.当我有麻烦时，我喜欢我的朋友帮助我112、A.我喜欢从人们为什么那样做而不从他实际做什么来判断人B.我喜欢我的朋友们对我有深情113、A.我喜欢将我的生活安排得好，过得顺利，而不用对我的计划做太多的改变B.当我生病时，我喜欢朋友们为我感伤114、A.我喜欢被人叫做和事佬B.我喜欢我的朋友高兴地为我办点小事115、A.我觉得我必须承认自己做错了的事B.当我沮丧时，我喜欢我的朋友们同情我，并使我愉快116、A.我喜欢与朋友们共事而不喜欢独自进行工作B.当我的观点被攻击时，我喜欢为之辩护117、A.我喜欢观察我的朋友们的性格，试着找出究竟是什么缘故使他们成为现在这样B.我喜欢能说服与影响其他人去做他们的工作118、A.当我沮丧时，我喜欢我的朋友们同情我，并使我愉快B.在团体中，我喜欢决定我们该做什么119、A.我喜欢问明知没有人回答得出来的问题B.我喜欢告诉别人怎么做他们的工作120、A.在我所认定的强者面前，我感到胆怯B.只要我能够的话，我喜欢监督与指导别人的行动121、A.我喜欢加入一个成员之间彼此温暖与友善的团体B.我知道自己做错了些事时会感到内疚122、A.我喜欢分析别人的感情与动机B.由于自己无能力处理各种情况使我感到沮丧123、A.当我生病时，我喜欢朋友们为我感伤B.当我退让或避免争执时，我感到比争取达到目的时还好些124、A.我喜欢我能够说服与影响他人做我想做的事B.由于自己无能力处理各种情况使我感到沮丧125、A.我喜欢批评权威人士B.在我认为是上司的人面前，我感到胆怯126、A.我喜欢加入在成员之间彼此具有温暖与友爱的感情的团体B.当我的朋友有麻烦时，我喜欢帮助他们127、A.我喜欢分析我的动机与情感B.当我的朋友受伤时，我喜欢同情他们128、A.当我有麻烦时，我喜欢我的朋友帮助我B.我喜欢待人以仁慈与同情129、A.我喜欢成为我所属机构与团体的领导之一B.当我的朋友受伤或生病时，我喜欢同情他们130、A.我觉得所受的痛苦与不幸是好处多于坏处B.我喜欢对我的朋友表示自己的深情131、A.我喜欢与朋友共事而不喜欢独立工作B.我喜欢试验与尝试新东西132、A.我喜欢思索我的朋友们的性格，探讨为什么他们象现在这样B.我喜欢尝试新职业，而不喜欢一直做同样的老事情133、A.当我有问题时，我喜欢我的朋友们能同情与了解B.我喜欢见些原来不熟悉的人134、A.当我的观点被攻击时，我喜欢为之辩护B.我喜欢在日常生活中经历新奇与变迁135、A.当我退让避免了争执时，我感到比照自己的方式做还好些B.我喜欢搬家住到不同的地方136、A.我喜欢为我的朋友办事B.当我有功课要做时，我喜欢及时做并一直工作至完成为止137、A.我喜欢分析别人的感情与动机B.当我工作时，我喜欢避开干扰138、A.我喜欢我的朋友们高兴地为我办点小事B.我喜欢熬夜将工作完成139、A.我喜欢被人当作领导B.我喜欢长时间地工作而不受别人干扰140、A.假如我做错了事的话，我觉得我应当受责备B.我喜欢坚持我的职业与方向，甚至看起来好象没什么进展时，我也不在乎141、A.我喜欢对我的朋友忠实B.我喜欢与迷人的异性约会142、A.我喜欢预测我的朋友在各种情况下的行动B.我喜欢参与有关性与性行为的讨论143、A.我喜欢我的朋友对我有深情B.我喜欢变得性兴奋144、A.在一群人中，我喜欢由我决定该做什么B.我喜欢参与有异性的社交场合145、A.我为自己无力处理各种情况感到内疚B.我喜欢看以性为主的书与剧本146、A.我喜欢写信给我的朋友B.我喜欢看报上有关谋杀与其他暴力方面的新闻147、A.我喜欢预测我的朋友们在各种情况下将怎么做B.我喜欢攻击与我观点相反的看法148、A.当我受伤或生病时，我喜欢我的朋友们为我小题大作B.当事情不顺时，我想责怪别人149、A.我喜欢告诉别人如何做他们的工作B.当有人侮辱我时，我想报复150、A.我喜欢我处处不如人B.当我不赞同他们的看法时，我喜欢说服他们151、A.当我的朋友有麻烦时，我喜欢帮助他们B.对我所承担的一切事情，我喜欢认真去做152、A.我喜欢旅行，到各处看看B.我喜欢完成别人认为需要技巧与努力的任务153、A.对我所承担的一切事情，我喜欢认真去做B.我喜欢完成某些具有重大意义的事154、A.我喜欢与迷人的异性约会B.对我所承担的事我希望能够成功155、A.我喜欢看报纸上有关谋杀与其他形式的暴力新闻B.我想写本伟大的小说或剧本156、A.我喜欢对我的朋友做点小事B.做计划时，我喜欢我所尊敬的人给我提出些建议157、A.我喜欢在日常生活经历新奇与变异B.当我认为我的上司做得对时，我喜欢对他们表示我的看法158、A.我喜欢熬夜将工作完成B.我喜欢称赞我所仰慕的人159、A.我喜欢变得性兴奋B.我喜欢接受我所仰慕的人领导160、A.当有人欺负我时，我想报复B.在团体中，我喜欢接受别人的领导来决定团体该做什么161、A.我喜欢对我的朋友慷慨B.在做困难的事之前，我喜欢先作个计划162、A.我喜欢交新朋友B.我希望我的一切作品都是严密、整齐而有条理的163、A.我喜欢将我开了头的事情或工作完成B.我喜欢使我的书桌与工作间保持清洁与整齐164、A.我喜欢被异性认为身材迷人B.对我所承担的任何事，我喜欢仔细无遗地进行计划与组织165、A.我喜欢告诉别人我对他们的看法B.我喜欢饮食有规律，并在固定的时间吃东西166、A.我喜欢对我的朋友表示深情B.我喜欢说些别人认为机智与聪明的事167、A.我喜欢尝试新工作而不喜欢一直做同样的老事情B.我有时想做一些事情的目的只为了想看别人对它的反应168、A.我喜欢坚持自己的工作与方向，即便看来好象已进入了无底深渊。

爱德华个人兴趣量表

爱德华个人兴趣量表爱德华个人兴趣量表(Edwards Personal Preference Schedule，EPPS)，一译“爱德华个人爱好量表”。

自陈式人格问卷。

用于测量个体的需要和动机。

美国心理学家A.L.爱德华1959年基于默里的人格理论而编制。

每个分量表15题，共225个题目。

每个题目包含两种自我描述性的陈述。

施测时要求被试从每题中选出一个最能描述自己的陈述。

通过被试对题目的选择，鉴别其在15种心理需要上的倾向，从而了解被试的人格特质。

施测后，每个被试得到15个分数，并可绘制出剖析图。

如两个被试的测验分数可能相同，但其需要和动机的绝对强度不同。

该量表适用于大学生和成人，广泛应用于人格研究和职业选择。

已有中译本(1967)在中国台湾使用，并于1983年对常模进行了修订。

1.定义：爱德华个人偏好测验是由美国心理学家爱德华（A.L.EDWARDS）于1953年编制。

该量表是以美国心理学家默瑞（H.A.MURRAY）在1938年提出的人类15种需求为理论基础编制的。

全量表包括225个题目（其中有15个重复题目，用以检查反映的一致性，每个包括两个第一人称的陈述句，要求受测者按自己的个性偏好从中圈选一句话。

EPPS的主要功能是经由个人对题目的选择而鉴别其在15种心理需求上的倾向，从而了解个人的人格特质。

这15种需求是：成就（ach）顺从（def）秩序（ord）表现（exh）自主（out）亲和（aff）省察（int）求助（suc）支配（dom）谦逊（aba）慈善（nur）变异（chg）坚毅（end）性爱（het）攻击（agg）爱德华个人偏好量表是由这十五种需要量表和一个稳定性量表所组成，整个测验共有225对叙述组成的题目，其中有15个题目重复两次。

爱德华个性偏好

爱德华个性偏好爱德华个性偏好量表主要测试人的各种不同需要的强烈程度，这个量表能很好地反应一个人的个性特征。

该受测者的爱德华个性偏好结构如下表所示。

表八：受测者爱德华个性倾向结果该受测者的成就需要属于较高水平。

说明该受测者具有成功的愿望，但是他不会急于求成和把成功看得高于一切。

自生活中，他希望不要被对外在成功的追求限制了自己生活质量的提高。

该受测者的顺从需要低。

他不容易受别人的影响，具有个人的独立性。

不愿意别人领导自己，不愿意别人过多的干涉自己的自由，不愿意别人闯入自己的生活。

该受测者的秩序需要处于中等水平。

他对秩序有一定的渴求，也可以容忍一定程度的无秩序的状况。

该受测者的表现需要低。

他没有强列的表现自己的欲望，不在乎别人是不是注意自己。

而是追求自己内在的生活，自由自在的享受自己的生活。

该受测者的自主需要高。

这更进一步说明了受测者喜欢随心所欲，不愿受别人的影响，具有崇尚自由的个性特征。

他追求独立和自由，自己的事情自己决定怎么办。

该受测者的亲和需要属于中等水平。

该受测者喜欢朋友，但是不会滥交朋友，他对于朋友的要求较高，他注重与朋友内在的沟通。

该受测者的省察需要属于高层次范围。

他喜欢分析自己的言行、喜欢反省自己的是非、喜欢不断的总结自己和人生。

他善于观察别人，了解别人的感受。

该受测者能设身处地地为别人着想，经常依据别人的动机来判断别人、分析别人，该受测者的有较高的洞察力，他也有自己对人生的体验，通过行为他会体验别人的心情与感受。

该受测者的求助需要处于中等偏下的强度。

在遇到困扰的时候，他希望能够得到别人的帮助，但是这个愿望不十分强烈。

他更愿意通过自己的努力摆脱困境，解决问题。

该受测者的支配需要中等。

说明该受测者具有成为领导的愿望，具有影响他人的愿望，但是他不会苛求对他人的影响，不会过分支配他人。

该受测者的谦卑需要低。

他不会自谦自轻，自我感觉良好，不觉得自己需要过分的谦虚，具有自信的特征。

该受测者的抚助需要属于很高的水平。

爱德华个人兴趣量表

爱德华个人爱好量表(2009-03-05 17:25:26)转载▼标签：杂谈爱德华个人兴趣测验是由美国心理学家爱德华设计的。

15个分量表，共225个题目。

每个题目为两个以“我”为开头的陈述句，用“强迫选择法”要求被测试者从两者中按照自己的喜好选择一个。

通过被测试者对问题的回答，个人兴趣量表就可以测验出该被测试者在15种需要上相对于一般人的强弱程度，然后绘制出被测试者的人格剖面图。

这样一个人15项人格的定位状况便一目了然了。

分量表成就需求（achievement）：尽自己所能，力求成功，努力完成需要技巧与卖力工作，希望把事情做比别人好，或尽量去完成较困难的事。

顺从需求（deference）：顺从他人建议，接受指导与完成他人交代的事情，或让别人作决定等。

秩序需求（order）：做事有条理，有规则，生活不杂乱，作息有规律。

表现需求（exhibition）：展示个人成就，在公众场合中，如言行举止等，是否喜欢成为别人注意的点。

自主需求（autonomy）：自己喜欢独立决定自由作自己想做的事，不受规则约束，决定事情坚持自己的独立性，做事少顾及他人的态度。

亲和需求（affiliation）：参与群体活动，喜交新朋友，和朋友保持联系，和朋友分享一切事物。

内省需求（intraception）：喜欢分析自己动机与感情，站在他人立场了解他人的感受。

如：为什么这样做？为什么那样做？等等。

求助需求（auccorrance）：在自己有病痛、麻烦、困难时，希望得到他人的支持、鼓励、安慰。

支配需求（dominance）：坚持自己意见，长扮演所属团体的领袖，及影响他人的角色或安排计画事情让别人做。

自贬需求（abasement）：做了事情出了差错会归罪自己，对无法处理某些事情会觉得丧气，在许多方面会觉得自己比别人差。

常为了避免争斗，而屈服他人要求。

助人需求（nurturance）：帮助有困难的人，去了解他人的问题，对他人慷慨、友善而富同情心。

爱德华个人偏好量表

概述：爱德华个人偏好量表（Edwards Personal Preference Schedule，EPPS）是由美国心理学家爱德华（A.L.Edwards）于1953年编制。

其依据是美国心理学家默里（H.A.Murray）于1938年提出的人类15种需求理论。

EPPS的主要功能是经由个人对题目的选择而鉴别其在15种心理需求上的倾向，从而了解个人的人格特质。

题目类型：共包括255个题目，全部题目以平均分配来测量15种需求，成为15个量表。

成就（ach）顺从（def）秩序（ord）表现（exh）自主（aut）亲和（aff）省察（int）求助（suc）支配（dom）谦逊（aba）慈善（nur）变化（chg）坚毅（end）性爱（het）攻击（agg）量表内十五种需要的含义成就需要(ach):办事成功感高，喜欢克服困难，努力完成任务，希望成为本行业的权威。

乐于做有重大意义的事，在有竞争的情况下，总想取得优胜。

顺从需要(def):较易受别人的暗示，乐于依从他人的指示和期望行事，对别人的观点较易附和、尊从，喜欢赞扬别人，乐于接受别人的领导，易于遵从世俗的要求。

秩序需要(ord):办事喜欢具有有组织性，在进行工作之前要详细计划，使得整个事情井然有序，喜欢依据一定的系统或模式做事，定时定量进餐和进行其他的活动，小心谨慎。

表现需要(exh):做事时常常想突出自己，以引起别人的注意和重视，说话、做事有时仅仅是为了引起别人对自己成就的重视，想成为注意的中心，希望别人迷恋、崇拜自己。

自主需要(aut):喜欢随心所欲，不受别人的影响，追求独立和自由，自已的事情自己决定办。

避免遵从他人的观点，他们不愿意隶属于某些人或组织之下，避开责任和任务。

亲和需要(aff):乐于结交朋友，为朋友做事情，对朋友忠诚不二，尊重朋友和他人，遇事乐于与朋友合作，不乐于单独去做，与朋友有福同享，有难同当，喜欢与朋友保持密切的联系。

省察需要(int):平时喜欢分析自己的言行，反省自己的是非，较善于观察别人，了解别人的感受，能设身处地为别人着想，经常依据别人的动机来判断别人、分析别人，观察力较高，可以预示别人的行动。

爱德华个人偏好量表

概述：爱德华个人偏好量表（Edwards Personal Preference Schedule，EPPS）是由美国心理学家爱德华（A.L.Edwards）于1953年编制。

其依据是美国心理学家默里（H.A.Murray）于1938年提出的人类15种需求理论。

EPPS的主要功能是经由个人对题目的选择而鉴别其在15种心理需求上的倾向，从而了解个人的人格特质。

题目类型：共包括255个题目，全部题目以平均分配来测量15种需求，成为15个量表。

乐于做有重大意义的事，在有竞争的情况下，总想取得优胜。

自主需要(aut):喜欢随心所欲，不受别人的影响，追求独立和自由，自已的事情自己决定办。

避免遵从他人的观点，他们不愿意隶属于某些人或组织之下，避开责任和任务。

爱德华个人兴趣量表如何计算分数

爱德华个人兴趣量表如何计算分数计算IQ的公式是：IQ=（心理年龄／实际年龄）×100。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝一、什么是心理测评心理测评是企业选拔安置人才的一个重要手段，是选拔合格人才，并做到人尽其才的重要保证。

所谓心理测评是指通过一系列的科学方法测试个体的智力水平和个性差异的一种科学方法。

美国心理学家卡特最先提出心理测评这个词。

1904年法国的心理学家比纳和西蒙编制了第一个儿童智力测验量表,接着美国斯坦福大学的心理学家推孟教授，提出了心理商数的概念，简称为IQ。

计算IQ的公式是：IQ=（心理年龄／实际年龄）×100。

二次大战后，许多企业家看到了心理量表在招聘人员中的积极作用，由此，心理测评技术得到了很大发展。

我国的心理测评主要是在1978年以后开始广泛运用于实践。

在企业招聘中进行心理测评始于80年代的中后期。

随着人力资源的开发与管理的科学化、标准化的发展，心理测评技术在我国企业选拔与安置人才中运用得越来越广泛。

通过心理测评，可以了解一个人是否符合某一岗位的需要。

所谓人事安排，就是让适当的人担任适当的工作。

而通过心理测评可以较客观、真实地了解一个人的个性与能力，将他安置到适当的岗位上去，以保证人尽其才。

二、心理测评的主要方法心理测评的方法主要有以下四种：1．纸笔测验纸笔测验简称笔试，即要求被试根据项目的内容，把答案写在纸上，以了解被试心理活动的一种方法。

纸笔测验的形式主要有七种：多种选择题、是非题、匹配题、填空题、简答题、小论文，纸笔测验在员工招聘中有很大的作用，尤其是在大规模的员工招聘中，它能很快把员工的基本活动了解清楚，然后可以划分出一个基本符合需要的界限。

2．量表法量表（scale)是一种比纸笔测验更严格的测量工具，它们可以看作是一把尺子，用这把尺子对被试的属性进行测量，一般的心理测验都由一个或几个量表组成，它们的建构程序更严格，客观化的程度更高，往往有常模可以参照。

爱德华性偏好量表

爱德华个性偏好量表（ＥＰＰＳ）ＥＰＰＳ量表由美国心理学家爱德华（Ａ.Ｌ.ＥＤＷＡＲＤＳ）于１９５３年编制。

该量表是以美国心理学家默瑞（Ｈ.Ａ.ＭＵＲＲＡＹ）在１９３８年提出的人类１５种需求为理论基础编制的。

ＥＰＰＳ的主要功能是经由个人对题目的选择而鉴别其在１５种心理需求上的倾向，从而了解个人的人格特质。

根据个人所得的１５个分数绘制的剖析图，即可对个人的心理倾向有个概括的了解。

爱德华个性偏好量表（ＥＰＰＳ）范本这个量表包括许多成对的语句。

对它们所描述的特征，你可能喜欢，也可能不喜欢；其方式你可能曾感觉到，也可能没有感觉到。

例如：Ａ我喜欢对别人谈我自己。

Ｂ我喜欢为我自己所定的目标而工作。

在这两个特征中，你应当选更能你自己特征的那一个。

假如你喜欢“对别人谈你自己”的程度高于你喜欢“为自己所定的目标而工作”，则你应当选Ａ而不是Ｂ。

假如你喜欢“为你自己所定的目标而工作”的程度高于你喜欢“对别人谈自己”，则你应当选Ｂ而不是Ａ。

你可能同时喜欢Ａ与Ｂ。

在这种情况下，你必须在两者之间作出选择，选出你比较喜欢的一个。

你既不喜欢Ａ也不喜欢Ｂ，那么你也必须在两者之间作出选择，选出你讨厌程度较低的那一个。

这个量表上有些成对的特征与你的爱好有关，如上面提到的Ａ与Ｂ。

其他的成对的语句则同你感觉如何有关。

例如：Ａ当我失败时，我感到沮丧。

Ｂ当我在一群人面前演讲时，我感到紧张。

你应当从中选出更能表现你特征的那一个。

爱德华个性偏好量表答卷纸

爱德华个性偏好量表答卷纸姓名性别年龄父亲职业母亲职业文化程度职业兄弟姐妹共几个排行第几预测日期就每一题选Ａ或 B，并在答案纸相对的题号上圈出Ａ或 B你进行选择的根据，应当是你当前的喜好、倾向与感觉，而不是你认为应该喜欢什么或怎样感觉。

这不是测验，任何答案都无所谓对错。

你所作的选择如能最好地反映你自己的喜好，倾向与感觉，那就是最佳选择。

请对第一道题都作答，不要跳过任何一题。

作答时，在答案纸的每个题号下面圈出Ａ或Ｂ，以表示你选Ａ还是Ｂ。

注意：你所圈的题号必须同问卷上的题号相一致。

１．Ａ当我的朋友有麻烦时，我喜欢帮助他们。

Ｂ对我所承担的一切事情，我都尽我最大的努力去做。

２．Ａ我喜欢探求伟人对我所感兴趣的各种问题有什么看法。

Ｂ我喜欢完成具有重大意义的事情。

３．Ａ我喜欢我写的所有东西都很精确、清楚、有条有理。

Ｂ我喜欢在某些职工、专业或专门项目上自己是个公认的权威。

４．Ａ我喜欢能随我的意志来去自如。

Ｂ我喜欢能够自豪地说我将一件难题成功处理了。

５．Ａ我喜欢解答其他人觉得很困难的谜语与问题。

Ｂ我喜欢遵从指示去做别人期待我做的事。

６．Ａ我喜欢在宴会上讲些趣事和笑话。

Ｂ我喜欢写本伟大的小说或剧本。

７．Ａ我喜欢在日常生活中体验到新奇与改变。

Ｂ当我认为我的上级做得对时，我喜欢对他们表示我的看法。

８．Ａ对我所承担的任何工作，我喜欢对其细节作好计划与组织。

Ｂ我喜欢遵从指示做我所该做的事。

９．Ａ在公共场合中，我喜欢人们注意和评价我的外表。

Ｂ我喜欢读伟人的故事。

１０．Ａ我喜欢回避要我按照例行方法办事的场合。

Ｂ我喜欢读伟人的故事。

１１．Ａ我喜欢在某些职业、专业或专门项目上自己是个公认的权威。

Ｂ我喜欢读伟人的故事。

１２．Ａ我喜欢探求伟人们对各种我所感兴趣的问题的看法。

Ｂ假如我必须旅行时，我喜欢把事情先要安排好。

１３．Ａ我喜欢将我开了头的工作或任务完成。

我喜欢保持我的书桌或工作间的清洁与整齐。

１４．Ａ我喜欢告诉别人我所经历的冒险与奇特的事情。

艾德华个人喜好量表中十五种心理需要的说明

艾德华个人喜好量表中十五种心理需要的说明1 成就需要（ need for achievement ）: 尽力而为，欲获致成功，完成某些需要技术和努力的任务，欲解决难解而惑人的问题成为大家所公认的权威，完成某些具有重大意义的事情，去妥善地完成困难的工作，，欲在各方面强过别人，想创作伟大的小说或戏剧。

2 顺从需要（ need for deference ）: 从别人处获得提示，欲发现别人想的是什么，依他人的指示和期望行事，去赞扬他人，告诉别人他们做得很好，接受别人的领导，阅读有关伟大人物的书籍，遵从习俗，让别人去做决定。

3 秩序需要（ need for order ）: 使书写整齐而有组织，在进行困难的工作前详加计划，使事物井然有序，旅行前作缜密的计划，将工作细部组织化，依一定的系统或方式整理信件和资料，定时定量地进食，将事物安排地很顺利正常而少有变更。

4 表现需要（ need for exhibition ）: 喜说富机智的话语，说些有趣的故事和笑话，谈述个人的冒险和经历，引起别人对自己的重视和赞美，说一些话仅只为了看此话对别人有何效果，谈论自己的成就，欲成为大家注意的中心。

5 自主需要（need for autonomy ）:随心所欲地来去，发表意见，自己做决定，自己做自己要做的事，做一些不同于习俗的事，避免必须遵从他人的情境，做事时不顾别人怎么想，批评并攻击权威，避开责任和义务。

6 亲和需要（ need for affiliation ）: 愿对朋友忠诚，参加友善的团体，为朋友做些事，结识新朋友，尽量多交朋友，与朋友分享，愿与朋友一起做事，而不喜单独行之，保持密切的接触，写信给朋友。

7 省察需要（ need for intraception ）: 分析自己的动机和感受，观察别人，去了解他人对事物的感受，投身处地地为别人着想，依别人为什么做而不依他们做什么来判断人，分析别人的行为，分析他人的动机，预言别人将如何行动。