依依惜别(一)(阅读材料1、2)练习题(答案)

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六年级下册语文试题依依惜别一课一练(含答案)部编版

依依惜别一、选一选。

1.下列词语搭配不恰当的一项是( )A.清瘦而高挑的身影B.端庄而整齐的文字C.白皙而通红的脸庞D.丰富而深刻的经验2.下列词语中有错别字的一项是( )A.忐忑不安娟秀端庄B.语重心长无怨无悔C.信手沾来懵懂天真D.仰慕不已四面八方3.下列句子有语病的一项是( )A.聪明在于学习,天才在于积累。

B.我对于生活又充满了梦想,充满了渴望。

C.在您的熏陶下,我的书写越来越漂亮,越来越大气。

D.您是那么和蔼可亲,我一下子就喜欢上了您。

三、按要求完成句子练习1.仿写比喻句。

一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。

2.补充句子,使之成为排比句。

不知从什么时候起,您满头的青丝冒出了一根根白发;不知从什么时候起，鱼尾纹悄悄爬上了您的眼角；，。

四、按要求完成练习。

1.华罗庚1956年在北京大学的演讲论述了一个什么观点?2.任选一个话题,写一段有感染力的演讲稿。

书香伴我成长祖国在我心中诚信之花开遍校园四、按要求填空。

阅读材料中《》这课文给我留下了深刻的印象，课文主要写了，从中我体会到的思想感情。

五、课外类文阅读。

你还记得我故乡那长着许多荔枝树的山村小学吗?亲爱的老师。

你还在背着我故乡的小兄弟涉过那条湍急的小河吗?亲爱的老师。

那些欢乐的日子与那些阴沉的日子,给你留下白发了吗?那些呼啸的山林与寂静的山野,在你溢满青春的脸上,留下皱纹了吗?你走出城市师范大学的大门,没有在繁华的街市里逗留,就踏进我们偏远的山庄。

人们都说你是城市小姐,我的父老乡亲,喜欢好奇地看着你。

我故乡的山野那么多沟坎,那么多泥泞,你在泥泞的小路上颠簸那么久把生命最美丽的部分,撒在我故乡的丘丘壑壑里。

想起故乡秀丽的青山,想起故乡柔蓝的流水,就会想起你,我亲爱的老师。

那时你才18岁,像我们的大姐姐。

在多风多雨的季节里,放学时你总是带着我们回家。

你把裤腿卷得高高的,光着脚丫子,一个一个地背着我们涉过那条脾气暴躁的小河,那条在河岸上长着一棵大榕树的小河。

新部编版六年级语文下册《依依惜别》课后练习题(附答案)

新部编版六年级语文下册《依依惜别》课后练习题（附答案）一、看拼音，写词语。

sāi ɡuàn jiǎo huo cā hēi áo yèwǎnɡ luòxí jījì mòniàn dao bàn dǎo chuí dǎ二、在下列加点字正确的读音下面打上对号。

正．月（zhēng zhèng）提供．（gōng gòng）传．记（zhuàn chuán）飞奔．（bēn bèn）闷．雷（mēn mèn）瘦削．（xuē xiāo）三、给下列字组词。

思（_________）指（_________）假（_________）神（_________）腮（_________）脂（_________）遐（_________）伸（_________）四、把四字词语补充完整。

无（__）有（__）司（__）见（__）（__）而（__）舍专心（__）（__）见（__）知（__）一（__）俱（__）（__）根（__）源（__）（__）有味五、选择正确的词语填空。

鱼不可离水,虎不可离岗活到老，学到老若要人不知，除非己莫为明知山有虎,偏向虎山行青出于蓝而胜于蓝1．警察叔叔知道罪犯身上有枪，但还是和他展开了搏斗，真有______的勇气。

2．老师说他以前教过的学生现在都当局长了，真是______。

3．叔叔想接奶奶去国外生活，可奶奶说：“______，我习惯在这了。

”4．只要你活着一天，就应该虚心的学习，因为学习是无止境的，这叫______。

5．那个小偷以为没人看见他偷东西，其实早就有人报警了，这就叫_____，群众的眼睛是雪亮的。

六、口语交际。

临近毕业，朝阳小学的学校公告栏专门为六年级毕业生开辟了“依依惜别”专题，请你敞开心扉，写下对母校的临别赠言或合理化建议吧。

____________________________________七、阅读与欣赏。

部编版六年级语文下册《依依惜别》家庭作业及答案

部编版六年级语文下册《依依惜别》家庭作业及答案一、看拼音，写词语。

guī ju zhǎn lǎn mì jiàn bào zhútōng xiāo jiàn duàn wán shuǎxián shúbiān pào zá bàn áo tāng二、选加点字正确的读音。

旋转．（zhuān zhuàn）徘．徊（páng pái）萦．绕（yíng yín）喝．彩（hè hē）曲．线（qū qǔ）薄．弱（báo bó）三、比一比，再组词峻（_________）蜡（_________）挠（_________）奏（_________）竣（_________）腊（_________）饶（_________）揍（_________）四、把下列词语补充完整。

余音绕（____）响遏（____）云高山（____）水惟（____）惟肖笔走龙（____）画龙点（____）阳春白（____）巧（____）天工天（____）之音五、选词填空。

周密严密精密1．这台机床性能很好，能造出（____）仪器上的部件。

2．因为中国人民解放军有着（____）的组织性、纪律性,所以战无不胜。

3．这个方案考虑得十分（____）。

呈现涌现出现4．上课铃一响，老师就立刻（____）在门口。

5．我班在学习雷锋活动中（____）出很多好人好事6．精准扶贫以来,农村到处（____）出一派生机勃勃的景象。

六、综合性学习。

六年的小学时光即将结束，回顾六年的时光，你一定有很多感想，请按要求完成下题。

1．（成长足迹）你是_________年级进入_________（学校名）学习的，你认识的第一位老师是__________，你交的第一个朋友是___________。

六年级语文下册《依依惜别》复习(带答案)

六年级语文下册《依依惜别》复习（带答案）一、看拼音，写词语。

yǎɡuān jiào àn shǒu zhuódàn bóyī jīnhénɡ dùjì lǜtiě suǒbīn kèdēnɡ zhǎn二、给加点字选择正确的读音，打“√”。

蜷．缩（quán juǎn）叱咤．风云（zhàchà）苍穹．（qiǒng qióng）沉着．（zhe zhuó）千钧．一发（jūn jùn）祭奠．（diàn dìng）崎．岖（qíyī）迥．然不同（jiǒng jióng）嗤．笑（chīchí）三、比一比，再组词。

慎（______）脱（______）而（______）权（______）提（______）桂（______）孜（______）不（______）徒（______）浇（______）四、把词语补充完整。

（____）事之秋（____）破人亡内忧（____）患熟能生（____）兵荒马（____）夜不闭（____）流离（____）所政（____）人和五、选择合适的关联词填到句子中。

不是……而是……虽然……但是……如果……就……1.（_______）桑娜不抱回西蒙的两个孩子，那两个孩子（_______）有可能活不下来。

2.（_______）鲁迅先生不认识车夫，（_______）他仍然热心地为车夫包扎伤口。

3.我们今天幸福的生活（_______）凭空出现的，（_______）千千万万革命烈士用生命换来的。

六、根据提示填一填。

我们的成长离不开各学科老师的辛勤培育，下列四句赠言分别适合送给哪一学科的老师？1．喜怒哀乐，舍弃过去式；酸甜苦辣，把握将来式。

（____）2．站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。

2020年春季部编版六年级语文下册《依依惜别阅读材料》课文原文

有距离的相处是一种美，和网络的相处也是一样。保持距离，避其所短，用其所长，才能尽情享受它的美好与便捷。让我们学着把握自己，把握美好未来!
谢谢大家!
_______
本文是自编课文。
3.我为少男少女们歌唱
我为少男少女们歌唱。
我歌唱早晨，
我歌唱希望，
我歌唱那些属于未来的事物
我歌唱正在生长的力量。
我的歌呵，
你飞吧，
不妨把我们的眼睛从电脑上移开去发展更多的兴趣去唱歌去跳舞去打球去游泳去看看画展去读读名著去和家人一起旅行
依依惜别
1.给老师的一封信
亲爱的方老师:
窗外的栀子花又盛开了，一年一度的毕业季来到了。
还记得一年级时，稚嫩的我忐忑不安地跨进校门，穿过走廊。来到教室。
一个清瘦而高挑的身影出现在我眼前，那就是您。您俯下身子，轻地对我说:“你是书哲?”我抬起头来望着您，惊讶于您居然叫得出我的名字，您笑着用温暖的大手握住我的小手，把我带到座位上，对我说: "我是方老师。“我望着浅笑盈盈的您，一字一顿地念着“方一一老一一师”。
有人说网络是一柄双刃剑——利用得好,可以帮助我们拓宽视野，获取有用的知识;可以方便信息的快速传递，成为与他人沟通的良好途径。
网络又能诱使一些对事物辨别能力差的人走向无底深渊:有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩急剧下滑;有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降;有的同学受网络不良信息的影响，竟铤而走险，误入歧途。
2.
敬爱的老师，时间是多么匆匆啊!匆匆中，我们走进小学的课堂;匆匆中，我们又要离开校园，离开您!
3.
不知从什么时候起，您的脸颊长出了一块块黄褐斑;不知从什么时候起，您满头的青丝冒出了一根根白发;不知从什么时候起，您的眼角悄悄爬上了鱼尾纹。但在我眼中，您永远是年轻的、最美的老师!

语文人教版六年级下册依依惜别解读

“依依惜别”板块解读。

活动建议中提出了三方面的活动，可以根据实际情况，有选择地开展。

（1）写临别赠言。

阅读材料中《毕业赠言》提供的给老师和给同学的赠言是一些范例，通过阅读，让学生明确赠言的主要目的及内容是：回顾学习生活，抒发惜别之情；感谢老师教导，赞美同学情谊；展望美好未来，表达真诚祝愿。

赠言的基本要求是短小精悍，情真意切，能根据同学和老师的特点写。

写好的赠言可以在班内进行交流，评一评谁写的赠言最有个性，谁写的赠言最风趣，谁写的赠言最幽默，谁写的赠言最有文采。

在评议中要注意杜绝庸俗的倾向，对一些比较消极的赠言，要及时予以引导。

学生也会请老师写赠言。

给学生题写赠言是老师给学生上的“最后一课”，如果上好了，会让学生终身难忘，受益匪浅。

老师为学生题写毕业赠言要重在鼓励，因人而“言”。

临别赠言可以写在同学录上，也可以写在自制的卡片上。

无论是写在同学录上还是贺卡上，教师要提醒学生不要追求豪华时尚，以简单朴素为宜，提倡自己动手制作。

（2）为母校做点事。

这项活动的范围是很广泛的。

“阅读材料”中提出可以给母校、老师写封信，表达自己的心声；可以用演讲的方式，向母校告别；可以把对学校的各种建议写成建议书；可以畅想20年后每个同学都是什么样子的。

写信，要注意抒发真情实感；演讲，要安排好时间、地点、形式，要调动场内的气氛；写建议书之前要对学校进行调查，针对不足提出自己的建议，建议尽可能具体。

除了以上活动，“活动建议”还提出一些实践性活动，如：为学校再搞一次卫生，再给小树浇浇水；写倡议书，号召全体同学为美化校园环境、创建文明校园出点力。

开展“为母校做点事”的活动要因地制宜，根据学校实际情况，是学校所需要的；同时要力所能及，是小学生能做到的。

（3）筹划一台毕业联欢会。

毕业联欢会可以以班级形式进行，也可以以年级组形式（所有的毕业班合在一起搞活动）进行。

前者准备方便，参与面广；后者气氛热烈，场面隆重。

无论是哪一种形式的联欢会，事先都要进行周密的安排。

依依惜别(二)(阅读材料3、4)练习题(答案)

依依惜别（二）（阅读材料3、4篇）班级：姓名：一、看拼音，写词语。

zhìhuìchōng zúzhìxùcǎi nàzīshìzīrùn（智慧）（充足）（秩序）（采纳）（姿势）（滋润）二、用“——”画出括号里的正确音节。

1、母校的每个角（juéjiǎo）落（làluò），都（dūdōu）珍藏（cáng zàng）着（zhe zhuó）我们的友谊。

2、课堂上的座位被重（chóng zhòng）新编排，我被调（diào tiáo）到了最周边。

三、依要求各写四个四字词语。

1、带有“龙”字的：画龙点睛、叶公好龙、车水马龙、来龙去脉2、含有表扬意思的：德高望重、废寝忘食、孜孜不倦、舍己为人3、形容感情很深的：情意绵绵、情深意重、情同手足、深情厚谊四、用“议”组四个词语后再选择合适的填入句子中的括号里。

（商议）（争议）（建议）（建议）1、经过（商议）我们决定给老师送一幅《梅花》的画。

2、班会课上，同学们在（争议）着毕业典礼时该准备的东西。

3、我向学校提出一条（建议）：希望能增加图书室开放的时间。

4、我（提议）星期天去探望患病在家休养的吴老师。

五、在下面句中的括号里填上合适的关联词语。

1、李老师的粉笔字（不但）写得好，（而且）速度极快。

2、（只有）像李老师这样的人，（才）值得我们敬佩。

3、（无论）工作多忙，李老师（都）忘不了对我的特殊关照。

六、说出下列句子运用了什么修辞手法。

1、队员们的笑声是快乐的笑声，团结的笑声，充满理想的笑声。

（排比）2、您总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸。

（拟人）3、有了书，同学们就像有了一座取之不尽、用之不竭的知识宝库。

（比喻）七、修改下列有毛病的句子。

八、仿照《给校长的建议》一文，结合学校或班级实际，给学校领导或班主任写一份建议书，要主要建议书的格式。

2020六年级下册语文课课练及答案第6单元《依依惜别》同步练习

2020六年级下册语文课课练及答案第6单元《依依惜别》同步练习《依依惜别》同步练习（作业设计）一、读拼音，联系情境写词语。

一年级时，zhì nèn( )的我认识了qīnɡ shòu( )而给人以wēn nuǎn( )的方老师，六年来，您对我们yǔ zhònɡ xīn chánɡ( )、wú yuàn wú huǐ( )。

谢谢您，老师。

二、用“鼓”字组词，并填在括号里。

1.遇到没发挥好的运动员，您会拉着他的手，温柔地( )他别放弃。

2.老师夸奖了小玲，这对她是一个很大的( )。

3.你把我们( )起来，我们听你的话真是傻得很。

4.孩子们热情烈地( )，欢迎瑞恩的到来。

三、选择题。

1.选出下列词语中没有错别字的一项。

（）A.琴弦忧伤积累仰幕不已B.寄语策划赠言信手粘来C.铭记锻练脸庞忐忑不安D.洋溢沮丧教训妙手成章2.选择下列句子所运用的修辞手法。

A.比喻B.排比C.反问（1）父亲鼓励我说:既有一，何不能有二？（）（2）您的字总是那么干净漂亮，一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。

（）（3）不知从什么时候起，您的脸颊长出了一块块黄褐斑；不知从什么时候起，您满头的青丝冒出了一根根白发；不知从什么时候起，您的眼角悄悄爬上了鱼尾纹。

（）四、按要求写句子。

1.您紧紧地把他搂在怀里。

(改为“被”字句)2.我认识到我的资质差些。

别人学一小时，我就学两小时。

(用关联词语连成一句话)3.老师的爱犹如冬日的阳光，温暖着我们的身心。

(仿写句子)老师的爱犹如，。

五、根据书中的阅读材料填空。

1.聪明在于，天才在于。

2.《我为少男少女们歌唱》是写的一首抒情诗，诗中，作者歌唱，歌唱，歌唱，歌唱，表达了作者的心情和对的由衷赞美。

六、课外阅读。

成长是一件怎样的事和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼。

我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。

2020部编版六年级语文下册：教案-依依惜别

依依惜别（一）感悟依依惜别之情教学目标1.阅读“阅读材料”中的四篇文章，进一步感受作者对小学生活的留恋、不舍，学会用多种形式表达自己对母校、老师、同学依依不舍的感情。

2.学写毕业赠言，表达自己对母校、老师、同学的依依惜别之情。

重点难点1.阅读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的留恋、不舍，学会用多种形式表达自己对母校、老师、同学依依不舍的感情。

2.学写毕业赠言。

课时安排2课时一、激趣导入，引出主题谈话导入。

导语：亲爱的同学们，时光飞逝，六年的小学时光是那么短暂，那么快乐。

共同成长的岁月里，留下了多少难忘的记忆。

分别的日子越来越近，我们就要带着对母校的眷恋，告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学了，我想每个人心中都有依依惜别之情。

（教师板书：依依惜别。

）二、研读材料，体会深情1.研读《我为少男少女们歌唱》。

（1）教师简介作者。

何其芳（1912—1977）现代诗人、散文家、文学评论家。

他的代表作品有诗集《预言》《夜歌》，散文集《画梦录》《星火集》《一个平常的故事》，论文集《关于写诗和读诗》。

（2）学生齐读诗歌，教师正音，指导学生把诗歌读通读顺。

（3）指名说说诗歌的主要内容。

明确：诗歌通过对少男少女们的热情歌唱，勉励广大青少年积极投身到火热的生活中去，为祖国的未来、民族的希望奋发向上，永葆青春活力。

（4）引导学生品读诗句，体会情感。

①我为少男少女们歌唱。

/我歌唱早晨，/我歌唱希望，/我歌唱那些属于未来的事物，/我歌唱正在生长的力量。

（这一节诗歌开篇点题，写出了歌唱的内容，字里行间燃烧着热烈奔放的激情。

）②我的歌呵，/你飞吧，/飞到年轻人的心中/去找你停留的地方。

（诗人在这里写歌声飞起来了，它“飞到年轻人的心中”，这里的“年轻人”实际上与“少男少女”相照应，进一步突出诗人所要歌唱的新生事物和新生力量。

）③所有使我像草一样颤抖过的/快乐或者好的思想，/都变成声音飞到四方八面去吧，/不管它像一阵微风/或者一片阳光。

高考诗歌专题复习：送别诗常见意象,情感,表达技巧梳理+练习(附答案)

高考诗歌专题复习：送别诗常见意象，情感，表达技巧梳理+练习（附答案）在中国诗坛上，送别诗一直是诗家的重要题材，或为拜师游学，或为求取功名，或为仕途奔走，或为生活所迫，不得不远走异域而离别亲人、恋人、友人......古时交通不便，路途艰险，通讯落后，正所谓“一别心知两地秋”“中间消息两茫然”，正如江淹《别赋》所叹：“黯然销魂者，唯别而已矣！”唐代疆域辽阔，社会开放，唐人出游频繁，践行赠诗风气盛行，因此产生了大量的离别诗。

唐代较突出的2000多位诗人中，几乎人人都写过送别诗。

著名的代表人物有李白，王维，王昌龄等。

李白提到姓名的赠别诗就有400多首。

什么是送别诗送别诗，是抒发诗人离别之情的传统诗歌。

送别诗中诗人状态是面临别离，或别友人，或被友人送别，或与家人恋人分别等。

主要内容是长亭古道、江边渡头、举酒击节、折柳相赠等。

送别诗常见的几大意象：长亭古道这类驿站旁的送别场景；水，比如江边渡头，古人长途时没有火车、汽车、飞机等交通工具，有的是水陆的船舟等，或者依靠步行；酒，古人一般设酒宴饯别；柳，与“留”谐音，通过折柳相赠，表达对友人、亲人、爱人依依不舍之情；月，送别之后往往睹月思人。

长亭、南浦、柳、芳草、酒、月等别离主题赖以生发的意象，往往被作家们交织在同一首作品中，共同负起烘托、渲染或写照、象征离愁别恨的使命。

送别诗中的感情类别：1.依依惜别的感伤之情；2.体贴入微的宽慰，如杜甫《送杜少府之任蜀州》“海内存知己，天涯若比邻”；3.前路珍重的殷勤祝愿，如王维《送元二使安西》“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；4.前途艰险的担忧，如孟浩然《送杜十四之江南》“日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠”；5.坦诚心志的告白，如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”；6.积极奋发的勤勉，如陈子昂《送魏大从军》“勿使燕然上，惟留汉将功”；7.各向天涯的愁绪与思念，如郑谷《淮上与友人别》“数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦”。

六年级下册语文试卷-《难忘小学生活—依依惜别》一课一练(含答案)人教部编版

部编版六年级下册语文同步练习难忘小学生活依依惜别姓名：__________ 班级：__________成绩：__________1．下列加点字选择正确的读音。

正．（zhēng zhèng）月稚．（zhìzhuī）嫩折．（zhēzhé）腾描摹．（mómù）琴弦．（xián xuán）衣襟．（jīn jìn）炊．（cuīchuī）烟赫．（hèhǎo）然2．将古人与其雅号对号入座。

杜甫王羲之吴道子苏轼司马迁1）．诗圣—（）2）．书圣—（）3）．词圣—（）4）．画圣—（）5）．史圣—（）3．给加点字选择正确的解释。

（1）端：A．事情的开头；B．平举着拿；C．东西的一头；D．端正；E．项目。

①看，前端．是2米多长的象牙。

（）②这回，他正端．坐着，听爷爷讲故事。

（）③好客的主人端．出食品招待客人。

（）（2）故：A．缘故，原因；B．故意，有意；C．原来的，目的；D．意外的事。

①今天我故．地重游，心情显得格外激动。

（）②老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故．。

（）③张书记反复强调今天的会议不要有无故．缺席的人。

（）4．把下列四字词语补充完整并回答问题。

迫不（）待无（）无悔（）（）心长（）（）不安（）然而止（）（）其境（）（）敬敬（）（）动听1）. 选词填空。

一年一度的毕业季来到了，我始终记得一年级时我_________地跨进校门，记得您______地对我们进行教导，记得您________地带领我们成长。

2）. 照样子，写词语。

无（）无悔（ABAC式）___________、____________（）（）敬敬（AABB式）___________、___________3）. 用画“﹏﹏﹏”的词语写一句夸奖老师的话_______________5．按查字典的要求填空。

（1）“慕”用部首查字法，应先查_____部，再查_____画，这个字的第九笔是_____。

部编六年级语文下册-拓展阅读-第六单元依依惜别-含答案

类文阅读-第六单元依依惜别离别的时刻（节选）文叶老师一件一件地把这些没（méi mò）收来的东西还给孩子们。

她一个字也没（méi mò）讲，也无须讲什么。

然而，当她拿着十二张粘贴起来的邮票走到一个虎头虎脑的小家伙面前时，却突然说话了——“尤伟同学，这是你的邮票。

金陵十二钗，真漂亮……老师对不起你。

道歉的话不能带到中学里去。

请你原谅我。

”孩子们的目光一齐转过来，感情的潮水载（zǎi zài）着一个个思绪的小船漂回到了一年前……那是一次庄严的中队会。

文叶老师正在讲台上向新入队的少先队员致贺词，忽然听到从后排座位上传来的争吵声。

走过去，发现尤伟的手里拿着金陵十二钗的邮票，气哼哼的样子仿佛要吃人。

文叶老师当即把这位小集邮爱好者的心肝宝贝撕碎了……尤伟站了起来，红红的眼睛像一对红苹果。

这时候，尤伟的同桌站了起来。

他的脸涨得通红，也许是过于激动，他的话说得不连贯，也不完整，但孩子们还是听懂了。

原来那次开会，是他把尤伟的“金陵十二钗”邮票从书包里翻出来，他喜欢得不得了，就问尤伟在哪儿买的，尤伟悄声劝告他注意听老师讲话。

谁料他拿出“铁哥儿们”的脾气说：“别装蒜，你不告诉我，我就不给你。

”两个人的争吵声被文叶老师发现了。

后来，尤伟代他受过，他虽难（nán nàn）受，可毕竟没有勇气站出来。

“那都是我的错。

老师，我……对不起尤伟……更对不起你……使你上火……”他泣不成声了。

教室里出现唏嘘声和抽泣声。

孩子们的心纯洁无暇，真诚透明如同晨露。

这样的心容易激动。

文叶老师的双眼也变得迷迷蒙蒙了。

1.在文中的括号里给多音字选择正确的读音画“”。

2.“虎头虎脑”的意思是。

像这样形容外貌的词语还有、等。

3.画线句子运用了的修辞手法，把比作，可以看出。

4.读了这篇选文，你会怎样评价文中的文叶老师呢？5.在离别的时刻，老师还会还给同学们一些什么东西呢？展开想象写一写吧。

2022年山东省青岛市中考语文试题(含答案解析)

山东省青岛市2022年中考语文试卷一、积累与运用。

（17分）1．（4分）在中国共产主义青年团成立100周年之际，学校广播站开展了“青春向党”主题活动。

ㅤㅤ下面是小语写的广播稿部分内容。

ㅤㅤ“每一粒熬过冬天的种子，都有一个关于春天的梦想。

”在美好的春光中，我们澎勃向上；在浩瀚的学海里，我们尽情傲游；在广袤．（mào）的天地间，我们奋力拼搏。

哪怕遇到坎坷，也会勇敢坚强，充满信心地面对挑战；哪怕经历挫折，也会持之以衡，满腔热忱．（chén）地拥抱未来。

ㅤㅤ作为新时代的青少年，我们将奋斗的足迹，镌．（juān）刻在岁月的年轮上；我们将炽．（zhì）热的情怀，书写在青春的诗篇里；我们会继续担负党和国家赋与的使命，奔赴人生的下一段旅程……（1）小语在试读时，给文中的四个字标注了读音，不正确的一项是A.袤（mào）B.忱（chén）C.镌（juān）D.炽（zhì）（2）小文认为画线词语中有错别字，并进行了修改。

她的修改不正确的一项是A.“澎勃”改为“篷勃”B.“傲游”改为“遨游”C.“持之以衡”改为“持之以恒”D.“赋与”改为“赋予”听了小语的广播，同学们纷纷在留言板上写下感言。

2．（2分）下面这段感言中，加点词语使用不恰当的一处是（）ㅤㅤ当代青年人没有[A]墨守．．出一段段．．前人的旧说，而是敢于质疑，大胆创新。

一个个奋斗的故事，[B]演绎无悔的青春。

他们所做的事情也许并不是什么[C]丰功伟绩．．．．的．．．．，但是，他们以奋斗之我，吹响了[D]可歌可泣时代号角。

A．A B．B C．C D．D3．（2分）下列同学们来稿的句子中，有语病的一项是（）A．那些杰出的劳动者虽然岗位不同，但都具有高度的责任心和令人敬佩的奉献精神。

B．大约数百万左右青年学生参加了“乡村振兴”活动，把汗水挥洒在希望的田野上。

C．从最后一刻仍顽强拼搏的中国女足姑娘身上，我们真切感受到了永不服输的精神。

部编版六年级语文下册《依依惜别》课后练习题(带答案)

部编版六年级语文下册《依依惜别》课后练习题（带答案）一、看拼音，写词语。

làbāzāng shuǐsōu chápái huái dàsuànyàn qǐng zàng zúnuódòng zhēng fāzhàn fàng二、用“√”给加点字选择正确的读音。

着．手（zhuózháo）尽．管（jǐn jìn）钥匙．（chíshi）掺．和（cān chān）圈．养（juàn quān）蚁穴．（xuéxuè）模．样（múmó）藤蔓．（màn wàn）僧．人（sēn sēng）绊．倒（bàn pàn）挨．饿（āi ái）火炽．（chìzhì）三、比一比，再组词。

宫（______）鸦（______）庭（______）栖（______）素（______）官（______）鸭（______）廷（______）晒（______）紊（______）四、先把词语补充完整，再选择其中的两个词语写一句完整的话。

（____）（____）双美万象（____）（____）日夜（____）（____）（____）（____）得已截然（____）（____）悬灯（____）（____）________________________________________五、选词填空。

软弱衰弱脆弱微弱1．看着我们的身体一天天（____）下去，老班长整夜整夜合不拢眼。

2．白杨树总是那么力争上游，那么倔强挺立，不（____），也不动摇。

3．老班长严厉地对我说：“小梁，你不要太（____）了！”这句话的意思只有我知道。

4．老班长慢慢睁开眼睛，用（____）的声音说：“小梁，别浪费东西啦……”六、口语交际。

新人教版六年级语文下册课时同步练习-依依惜别(一)(有答案)

依依惜别（一）《给老师的一封信》、《在小学毕业典礼上的讲话》一、选字填空。

栽载记( ) ( )种 ( )倒诲悔追( ) 教( ) ( )悟历厉严( ) ( )程 ( )害二、给带点的字或词选择正确的解释，填序号。

1．引人入胜． ( )①赢，胜利。

②超过。

③优美的。

2．万物复．苏 ( )①回去，返。

②又，再。

③重复，重叠。

3．琳琅．．满目 ( )①玉撞击的声音。

②珠玉一类的东西。

三、根据意思写词语。

1．身边的这棵槐树依然枝叶很多很浓密。

( )2．往事桩桩件件，一个一个清清楚楚地出现在眼前。

( )四、选词填空。

热热闹闹冷冷清清陆陆续续1．放学的铃声响过，同学们( )被家长接走，( )的校园，顿时变得( )。

胆小无知幼稚2．在您的怀抱里，我们从( )变得懂事，从( )变得成熟，从( )变得勇敢。

记载记录3．每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，( )着学校的生活，( )着我们的故事。

五、把有关内容用线连起。

快乐童真的笑声充满墨香的心声尽情嬉闹的歌声诲人不倦的书声六、在下面是比喻句的括号里画，不是比喻句的括号里画。

1．我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。

( ) 2．每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。

( )3．转头四望，校园已经不再陌生，我觉得自己仿佛回到了家。

( ) 4．那天，校园里贴着标语，就像过节。

( ) 5．往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！( ) 6．老师，您真像童话中的仙子。

( )七、仿照例句，写句子。

例：花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。

八、按课文内容填空。

1．《给老师的一封信》中，作者记下了顾老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了，表达了之情。

2．《在小学毕业典礼上的讲话》一文中，小作者回忆了小学生活中难忘的三件事：①；②；③。

表达了对母校的，对老师的，对同学的。

初中毕业班文言文阅读题及答案1

初中毕业班文言文阅读题及答案1一、家藏宋笺公家藏宋笺①数幅，偶吴中有名卿善书画者至，或讽之曰：'君纸佳甚，何不持向某公索其翰墨，用供清玩？'公曰：'尔欲坏吾纸耶？蓄宋笺固当请宋人画！'（明·张令夷《迂仙别记》）①笺，精美的纸张，供临时政府题诗或写字用。

1.解释下面加点词。

①偶吴中有名卿善书画者至（）②或讽之曰（）③何不持向某公索其翰墨（）④用供清玩（）2.翻译下面句子。

尔欲坏吾纸耶？3.从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

答案1.①碰巧，刚好。

②劝说。

③求取。

④玩赏。

2.见译文。

3.不能拘泥于时，当与时俱进。

译文迂公家中藏有几幅宋笺，吴中有个善作书画的名人来此地，有人劝说迂公说：'你的纸很不错，何不拿去向名人索取书画，来作清闲时玩赏？'迂公说：'你想毁坏我的纸笺吗？留着的宋纸笺就应该请宋人来画的！'二、南桔北枳晏子至，楚王赐晏子酒。

酒酣，吏二人缚一人诣王。

王曰：'缚者曷为者也？'对曰：'齐人也，坐盗。

'王视晏子曰：'齐人固善盗乎？'晏子避席对曰：'晏闻之，桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳。

叶徒相似，其实味不同。

所以然者何？水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？'1.解释下面加点词。

①吏二人缚一人诣王（）②缚者曷为者也（）③齐人也，坐盗（）④所以然者何（）2.翻译下面句子。

①叶徒相似，其实味不同。

②得无楚之水土使民善盗耶？3.从某一角度概括这则寓言的思想意义。

答案：1.①到②何，什么③犯罪，或因犯罪④原因2.①见译文。

注意'其实'，它的果实。

②见译文。

注意：得无……耶固定格式。

3.近朱者赤，近墨者黑。

译文：晏子出使到楚国，楚王设宴招待晏子。

酒到酣时，两名官吏绑了一人来见楚王。

楚王问：'绑着的人犯了什么事？'答到：'是齐国人，犯盗窃罪。

部编人教版六年级下册语文依依惜别第二、三阶段

母校啊，您就是一位心胸宽阔的母亲，总是原谅孩子们的错误，并加以教导。母亲啊，孩儿无从报答的哺育之情。只有长大后，做一个对社会有作用的人，不要殃及社会的人。母亲啊，孩儿在临别之际，心中充满了对母亲的留恋。但是，不得不走，小鸟不飞翔，成长不了大鸟。此致敬礼!
XXX 20xx年x月x日
课堂小结
讨论同学们的分工。
需要做的分工
工作有哪些？
职责分工：节目统筹、会场布置、道具准备、主持
与串词撰写、秩序维护、场地清洁、活动报道。
根据每个学生的特长具体分工
活动时间
1天 1课时
主要活动内容
明确活动任务，制订活动计划
课后
构思毕业联欢会
4天 1课时
策划毕业联欢会、写策划书
课后
筹备毕业联欢会、写毕业赠言
一分汗水，一分耕耘；一分辛劳，一分收获。
部编人教版六年级下册语文依依惜别第一阶段
科目：语文适用版本：部编人教版适用范围：【教师教学】
统编版语文六年级下册课件
依依惜别
第一阶段明确活动任务，制订活动计划
谈话导入，激发兴趣
当我们面对即将别离的老师、同学，你又想用什么样的方式来表达自己的这份依依惜别之情呢？
声情并茂的令人难忘的高水平的
你想举办一场什么样的联欢会？
举办毕业联欢会需要哪些步骤？举办毕业联欢会的大体步骤是：策划→筹备→举办
我们要举办的本次毕业联欢会的主题是什么？
浏览“阅读材料”
• 思考：哪些材料能够在我们举办毕业联欢会的时候给我们提供帮助？说明理由。
➢根据《毕业联欢会活动策划书》的提示，
本次综合性学习活动总结
• 回顾本次综合性学习活动，自己给自己在本次活动的表现打分，说一说印象最深的活动是哪一项？

小学六年级语文下册《依依惜别》家庭作业(带答案)

小学六年级语文下册《依依惜别》家庭作业（带答案）一、看拼音，写词语。

jù pàkùn fáqī liáng jì mòlǒng zhàoyàn huìshū jízhà lán wú liáo jì xù二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

咯．咯（gē kǎ）刨．土（páo bào）混．乱（hùn hún）草莓．（mié méi）潺．潺（chán cán）眩．晕（xuán xuàn）三、给下列字组词。

征（_________）崖（_________）岷（_________）磅（_________）证（_________）涯（_________）眠（_________）榜（_________）寇（_________）抡（_________）扔（_________）挑（_________）冠（_________）抢（_________）仍（_________）眺（_________）四、先补充词语，然后根据解释选择恰当的成语填空。

（____）色（____）流千（____）一（____）（____）神（____）注张（____）结（____）（____）然大（____）（____）钉（____）铁1.张挂彩灯、彩带等，形容事态极其危险。

（____）2.千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。

（____）五、选词填空。

锋利锐利1．翠鸟有一双（______）的眼睛。

2．猫（______）的犬牙触到了男孩的咽喉上。

障碍阻碍3．敌人的火力点（______）了我军顺利前进。

4．他没遇到任何（______）就跑了出去。