大棚西红柿种植技术教案

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中班科学活动《种植西红柿》精品教案

中班科学活动《种植西红柿》精品教案一、教学内容本活动选自《幼儿园中班科学教育指导手册》第四章“植物的生长”，详细内容围绕种植西红柿的过程展开。

主要包括西红柿的生长习性、种植步骤、日常护理以及观察记录等方面。

二、教学目标1. 了解西红柿的生长过程，认识种植西红柿的基本方法。

2. 培养幼儿的观察、动手操作和团队协作能力。

3. 培养幼儿热爱大自然、关爱植物的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：种植西红柿的步骤及日常护理方法。

2. 教学重点：观察西红柿生长过程，培养幼儿的观察和记录能力。

四、教具与学具准备1. 教具：西红柿种子、花盆、土壤、水壶、肥料等。

2. 学具：记录本、画笔、放大镜等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一颗成熟的西红柿，引导幼儿观察并讨论西红柿的特点。

（2）教师简要介绍西红柿的生长过程，激发幼儿种植西红柿的兴趣。

2. 种植西红柿（10分钟）（1）教师示范种植西红柿的步骤，讲解注意事项。

（2）幼儿分组进行种植，教师巡回指导。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师提出问题：“西红柿为什么会生长？”4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿观察自己种植的西红柿，记录生长情况。

（2）教师指导幼儿用画笔和记录本记录西红柿的生长过程。

5. 日常护理（10分钟）（1）教师讲解日常护理西红柿的方法。

（2）幼儿分组进行日常护理，教师巡回指导。

（1）教师邀请幼儿分享种植西红柿的过程和观察记录。

六、板书设计1. 西红柿的生长过程2. 种植西红柿的步骤3. 植物生长的基本原理七、作业设计1. 作业题目：观察并记录西红柿的生长过程。

答案：略。

2. 作业题目：与家长一起为家里的植物进行日常护理，记录护理过程。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次活动的教学效果，针对幼儿的表现调整教学策略。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观附近的农田，了解其他农作物的生长过程，拓宽幼儿的知识面。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

种植西红柿教案综合实践

课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 知识与技能：了解西红柿的生长特点、种植方法及注意事项。

2. 过程与方法：通过实践活动，学习种植西红柿的过程，提高学生的动手能力和实践操作能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、关爱生命的情感，增强学生的环保意识。

教学重点：1. 西红柿的生长特点。

2. 西红柿的种植方法。

教学难点：1. 西红柿的病虫害防治。

2. 西红柿的浇水、施肥等管理方法。

教学准备：1. 西红柿种子、土壤、花盆、铲子、浇水壶等。

2. 课件、黑板、粉笔等教学工具。

教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师出示西红柿实物，引导学生观察并说出西红柿的特点。

2. 提问：西红柿是从哪里来的？它是怎样生长的？3. 学生回答后，教师引入新课。

二、新课讲解1. 西红柿的生长特点- 西红柿属于茄科植物，喜温暖、湿润的气候。

- 西红柿对土壤要求不高，但以沙质土壤为宜。

- 西红柿的生长周期一般为4-6个月。

2. 西红柿的种植方法- 种植前，要对土壤进行消毒处理。

- 播种时，将西红柿种子均匀撒在土壤表面，覆土厚度约为1厘米。

- 播种后，要保持土壤湿润，温度控制在20-25℃。

- 出苗后，要及时间苗、定苗。

三、实践活动1. 学生分组，每组准备一个花盆，教师指导学生进行西红柿种植。

2. 学生按照种植方法，进行西红柿的播种、覆土、浇水等操作。

3. 教师巡视指导，纠正学生的错误操作。

四、总结与反馈1. 教师引导学生总结西红柿的生长特点、种植方法。

2. 学生汇报种植情况，教师进行点评和指导。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：西红柿生长过程中需要注意哪些事项？2. 学生回答后，教师引入新课。

二、新课讲解1. 西红柿的病虫害防治- 西红柿易受蚜虫、白粉病等病虫害的侵害。

- 病虫害防治方法：定期喷洒农药，保持植株通风透气。

2. 西红柿的浇水、施肥等管理方法- 浇水：保持土壤湿润，避免积水。

- 施肥：在西红柿生长过程中，可施用复合肥或有机肥。

大棚西红柿的种植技术授课教案

成人教育教案大棚西红柿的种植技术山王镇成人文化技术学校周连仁2013年12月大棚西红柿的种植技术授课题目:大棚西红柿的种植技术授课目的:了解大棚西红柿的生育期管理，西红柿的选种、播期、壮苗、整地、施肥、整枝打杈以及病虫害防治等技术知识。

授课人: 马友香授课时间: 3节课要求:认真听课,做好笔记,积极发言种植西红柿农民致富的一条好路子，而加强西红柿生育期的管理，是获得高产高效的关键。

一、抓好生育期管理，包括中耕除草，蓄水保墒、搭架绑蔓，整枝打杈、去掉老叶、通风透光、加强防治病虫害、加强温度管理等措施。

其中西红柿的病害主要有病毒病、青枯病、早疫病、晚疫病等；虫害主要有棉铃虫、蚜虫等。

西红柿的病害能防难治，应以防为主。

病毒病的防治方法有：选用抗病品种、种子消毒、种生茬地、防治蚜虫、适期早定植等。

温度管理就是要白天应适当加大棚室通风量，使棚内温度保持在25℃左右。

夜间温度保持在10-13℃之间。

开始放风时，放风口应由小到大，由少到多，午后气温下降后逐渐将风口变小或关闭。

二、抓好肥水管理。

西红柿的生长期在夏秋雨季一般不需要浇水，但当2～3穗果成熟时遇旱，也应适当浇水。

根据西红柿植株生长情况，适时追肥，以促进果实发育，保花保果。

一般作底肥可施入金宝贝微生物菌肥，追肥可施入金宝贝壮秧剂和金宝贝增甜灵，使其看上去更加好看美味。

有条件的可追施豆饼、棉籽饼等饼肥。

三、适时采果西红柿成熟有绿熟、变色、成熟、完熟4个时期。

贮存保鲜可在绿熟期采收。

运输出售可在变色期（果实的1/3变红）采摘。

就地出售或自食应在成熟期即果实1/3以上变红时采摘。

采收时应轻摘轻放，摘时最好不带果蒂，以防装运中果实相互被刺伤。

初霜前，如还有熟不了的青果，应采下后贮藏在温室内，待果实变熟后再上市，这样既延长了供应期，又增加了经济效益。

在果实后熟期不宜用激素刺激果实着色，经精选后装箱销售，它的好处在于既降低了生产成本，改善了果品品质，又保障了消费者的食用安全。

大班上学期科学教案《种植西红柿》

《大班上学期科学教案——种植西红柿》一、教学目标1.了解西红柿的生长过程，认识西红柿的基本结构和特点。

2.培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队合作精神。

3.培养幼儿热爱大自然、珍惜劳动成果的情感。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解西红柿的生长过程，掌握种植西红柿的基本方法。

2.教学难点：培养幼儿的观察力和动手操作能力。

三、教学准备1.教具准备：西红柿植株、种子、花盆、土壤、水壶、小铲子、喷壶等。

2.环境准备：阳光充足的地方、水源充足的地方。

四、教学过程（一）导入1.教师出示西红柿植株，引导幼儿观察西红柿的叶子、花朵和果实。

2.邀请幼儿分享他们对西红柿的认识。

（二）基本环节1.教师讲解西红柿的生长过程：（1）种子发芽：将西红柿种子种在土壤中，保持土壤湿润，大约一周后种子发芽。

（2）幼苗生长：发芽后，幼苗逐渐长大，需要充足的阳光和水分。

（3）开花结果：幼苗长大后，会开花，花后会结出小西红柿。

（4）成熟采摘：西红柿成熟后，颜色变得鲜艳，可以采摘。

2.教师示范种植西红柿的过程：（1）准备花盆和土壤：选择合适的花盆，放入适量的土壤。

（2）播种：将西红柿种子均匀地撒在土壤表面，覆盖一层薄薄的土壤。

（3）浇水：用喷壶轻轻浇水，保持土壤湿润。

（4）放置阳光充足的地方：将花盆放在阳光充足的地方，有利于西红柿生长。

3.幼儿分组进行种植实践：（1）教师将幼儿分成若干小组，每组分配一个花盆、土壤、种子等。

（2）教师指导幼儿按照示范步骤进行种植。

（3）教师巡回指导，解答幼儿在种植过程中遇到的问题。

4.观察与记录：（1）教师指导幼儿观察西红柿的生长过程，记录生长情况。

（三）拓展环节1.教师带领幼儿了解西红柿的营养价值，教育幼儿要珍惜食物。

2.教师与幼儿讨论如何照顾西红柿，让它们茁壮成长。

2.教师针对幼儿在活动中的表现进行评价，鼓励幼儿继续努力。

五、作业1.观察家中种植的西红柿，记录生长过程。

2.与家长分享种植西红柿的经验，增进亲子关系。

种植活动西红柿教案20

种植活动西红柿教案20教案：西红柿的种植活动一、活动目标：1.了解西红柿的生长习性和种植方法。

2.培养学生的动手能力和观察能力。

3.通过实际操作，培养学生的团队合作意识。

二、活动准备：1.准备较大的花盆或花坛、土壤、西红柿种子、喷水壶、园艺工具等。

2.准备活动所需的教学材料，如图片、视频等。

三、活动过程：1.引入活动：通过图片或视频介绍西红柿的生长周期和特点，激发学生对西红柿的兴趣。

2.知识讲解：讲解西红柿的种植方法和注意事项，包括土壤要求、适宜的温度和光照条件、浇水和施肥的方法等。

3.分组活动：将学生分成几个小组，每个小组负责一个花盆或花坛的种植。

指导学生清理花盆或花坛，填充适量的土壤，并在土壤中种下西红柿种子。

4.观察记录：要求学生每天观察所种植的西红柿，记录生长的变化和出现的问题，并及时采取措施。

5.养护管理：指导学生按时浇水，保持土壤的湿润程度；适时施肥，补充植物所需的养分。

6.分析总结：活动结束后，组织学生进行讨论，总结西红柿的种植经验和方法，分享每个小组的成果。

四、活动延伸：1.观察比较：将种植的西红柿与市场上出售的西红柿进行比较，观察其外观、口感等方面的差异，让学生了解自己所种植的西红柿的特点。

2.做成果实展示：当西红柿成熟后，可以将其摘下，并以班级或学校为单位进行成果展示。

学生可以将西红柿制作成各种菜肴，让更多的人品尝到他们的劳动成果。

3.分享体验：请一些学生分享自己种植西红柿的心得和体验，鼓励其他学生也参与到种植活动中来。

五、活动评价：通过观察学生的参与程度、动手能力的发挥以及对西红柿种植方法的理解程度等方面进行评价。

六、教学反思：通过这个活动，学生能够亲自动手实际操作，培养了他们的动手能力和观察能力。

同时，也培养了学生的团队合作意识，让他们懂得了通过合作可以取得更好的结果。

这个教案在设计时，考虑了学生的实际情况和能力水平，同时也兼顾了知识的传授和实践的操作。

在实施过程中，要根据学生的实际情况进行灵活调整，并给予充分的引导和帮助，让每个学生都能够体验到成功的快乐。

实践课西红柿种植教学(3篇)

第1篇一、教学目标1. 了解西红柿的生长习性和种植方法。

2. 掌握西红柿的播种、育苗、移栽、管理等基本技能。

3. 培养学生的动手实践能力、观察能力和团队合作精神。

4. 激发学生对农业科学和生态环境保护的兴趣。

二、教学时间1课时三、教学地点校园内的种植园四、教学对象初中一年级学生五、教学准备1. 西红柿种子若干包。

2. 育苗盘、育苗土、浇水工具。

3. 移栽用的花盆、营养土、肥料。

4. 讲解用的多媒体设备。

5. 西红柿生长周期图片、视频资料。

六、教学过程（一）导入新课1. 通过图片或视频展示西红柿的美丽外观和丰富的营养价值，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：同学们知道西红柿是如何种植的吗？它的生长过程是怎样的？（二）理论讲解1. 讲解西红柿的生长习性：喜温暖、湿润的环境，对土壤要求不严，但以疏松、肥沃的沙质土壤为佳。

2. 介绍西红柿的种植方法：播种、育苗、移栽、施肥、浇水、病虫害防治等。

3. 分享西红柿的营养价值：含有丰富的维生素C、番茄红素等，具有抗氧化、降低血压、保护心血管等作用。

（三）实践操作1. 播种：将西红柿种子均匀撒在育苗盘上，覆盖一层薄土，喷水保湿。

2. 育苗：将育苗盘放在温暖、通风的地方，保持土壤湿润，等待种子发芽。

3. 移栽：当幼苗长到5-6片真叶时，选择合适的花盆，将幼苗移栽到花盆中，注意保持土壤疏松。

4. 管理：定期浇水、施肥，观察植株生长情况，适时防治病虫害。

（四）互动环节1. 学生分组进行实践操作，互相交流种植经验。

2. 教师巡回指导，解答学生疑问。

（五）总结评价1. 学生分享种植心得，总结西红柿种植过程中的注意事项。

2. 教师对学生的实践操作进行评价，肯定优点，指出不足。

3. 强调农业科学知识的重要性，鼓励学生关注生态环境，保护地球家园。

七、教学反思本节课通过理论讲解和实践操作相结合的方式，使学生了解了西红柿的种植方法，掌握了基本的农业科学知识。

在实践操作环节，学生的动手实践能力得到了锻炼，观察能力和团队合作精神也得到了提升。

大棚番茄种植课程设计

大棚番茄种植课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解大棚番茄种植的基本知识、技能和理念，使学生能够掌握大棚番茄种植的方法，提高学生的农业科技素养，培养学生的实践能力和创新精神。

1.了解大棚番茄种植的基本概念、原理和技术。

2.掌握大棚番茄种植的土壤选择、种子处理、播种、管理等环节。

3.了解大棚番茄的主要病虫害及防治方法。

4.学会正确使用大棚设施，如温室、喷灌系统等。

5.能够独立完成大棚番茄种植的各个环节，如播种、施肥、浇水等。

6.具备大棚番茄病虫害识别和防治的能力。

情感态度价值观目标：1.培养学生对农业科技的兴趣和热情，提高学生对现代农业的认识。

2.培养学生热爱劳动、珍惜粮食的思想感情。

3.引导学生关注农业可持续发展，培养学生的社会责任意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.大棚番茄种植的基本概念和原理：介绍大棚番茄种植的定义、特点、优势等。

2.大棚番茄种植技术：包括土壤选择、种子处理、播种、移栽、施肥、浇水、病虫害防治等。

3.大棚番茄生长管理：包括温度、湿度、光照等环境调控，以及植株调整、花果管理等方面。

4.大棚番茄病虫害防治：介绍常见病虫害的特征、发生规律及防治方法。

5.农业科技与应用：介绍现代农业技术在大棚番茄种植中的应用，如温室控制系统、喷灌技术等。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：讲解大棚番茄种植的基本知识、技术要领和注意事项。

2.讨论法：学生针对大棚番茄种植中的实际问题进行讨论，培养学生的独立思考能力。

3.案例分析法：通过分析典型的大棚番茄种植案例，使学生掌握种植技巧和管理经验。

4.实验法：安排学生到大棚实地进行种植实践，提高学生的动手操作能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《大棚番茄种植技术》教材，为学生提供系统性的理论知识。

2.参考书：提供相关农业科技书籍，拓展学生的知识视野。

番茄的种植教案

实用文档
第二节番茄的种植
一、学习目标
1．掌握番茄的种植方法和各种种植工具的使用方法。

2．通过活动增强动手操作能力。

二、学习材料与用具
锄头、铲子、水壶、竹竿、绳子、番茄幼苗
三、方法与步骤
本节课在指导教师的指导下，由学生亲自动手进行番茄的栽种。

1．选苗。

挑选状态良好的番茄幼苗。

2．翻土整地。

用铲子和锄头翻土，使土壤处于疏松状态。

3．种植。

用铲子挖坑，每个小坑里放1株番茄幼苗，用土将苗周围盖上。

4．浇水、施肥。

种植好后浇足定根水，接下来定期往土壤里浇适量的水和肥料，保持土壤的湿润和肥力。

种植西红柿教案8篇

种植西红柿教案8篇教案的详细设计有助于提高教学能力，我们需要认真编写每一份教案，教案是一种教学活动的计划和设计，下面是本店铺为您分享的种植西红柿教案8篇，感谢您的参阅。

种植西红柿教案篇1活动目标：1、运用多种感官感知西红柿的特征，大胆讲述在观察中的发现。

2、知道吃西红柿对身体有好处。

3、体验并享受科学观察活动所带来的乐趣。

4、让幼儿学会初步的记录方法。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动重难点：重点：1、运用多种感官感知西红柿的特征，大胆讲述在观察中的发现。

2、知道吃西红柿对身体有好处。

难点：1、知道吃西红柿对身体有好处。

2、体验并享受科学观察活动所带来的乐趣。

活动准备：1、物质准备：西红柿2、知识准备：在日常生活中引导幼儿运用多种感官感知身边的物体特征，培养幼儿观察能力。

活动过程：（一）以谜语导入，激发幼儿对活动的兴趣。

师：今天，老师带来了一位新朋友，我把它藏在了一个谜语里面。

谜语：圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，可以做菜吃，又能当水果。

师：小朋友们，你们猜猜老师的这位朋友是谁呢？幼：自由举手回答。

师：西红柿还有一个好听的名字，叫做番茄。

（二）第一次观察，运用感官感知西红柿的外部特征。

1、师：用手摸一摸，有什么感觉？用小眼睛看一看，什么颜色？什么形状？用鼻子闻一闻，是什么味道？2、师：请小朋友认真安静观察，并请幼儿大胆讲述在观察中的发现。

3、师幼共同小结，西红柿的外部特征。

师：用眼睛看到的西红柿是什么颜色？什么形状？用手摸到的西红柿是什么样子，有什么样的感觉？用鼻子闻到的西红柿是什么味道？4、教师小结：西红柿是圆圆的，它有红红的身体。

用手摸上去滑滑的，凉凉的。

闻起来有一点点西红柿的香味。

（三）第二次观察，感知西红柿的内部特征。

1、师：教师切开西红柿，引导幼儿用小眼睛看看它们小肚子里面藏着什么？用鼻子闻一闻它有什么香味？吃一吃，它是什么味道的？2、师：请小朋友认真安静观察，并大胆讲述在观察中的发现。

成教教案大棚蔬菜种植技术教案

成教教案大棚蔬菜种植技术教案成教教案：大棚蔬菜种植技术教案一、教学目标1、让学生了解大棚蔬菜种植的基本原理和优势。

2、使学生掌握大棚蔬菜种植的关键技术和操作流程。

3、培养学生实际操作大棚蔬菜种植的能力。

4、增强学生对农业创新和可持续发展的认识。

二、教学重难点1、重点大棚的搭建与环境调控技术。

常见蔬菜品种在大棚中的栽培要点。

病虫害防治的方法。

2、难点大棚内温度、湿度和光照等环境因素的精准调控。

针对不同病虫害制定有效的防治策略。

三、教学方法1、课堂讲授：通过讲解和演示，传授大棚蔬菜种植的理论知识和技术要点。

2、实践操作：安排学生进行实地操作，如搭建简易大棚、播种、施肥等，培养实际动手能力。

3、案例分析：结合实际案例，分析成功和失败的大棚蔬菜种植经验，加深学生的理解。

4、小组讨论：组织学生分组讨论，共同解决在学习和实践中遇到的问题。

四、教学过程（一）导入通过展示一些大棚蔬菜种植的图片和视频，引发学生的兴趣，提问学生对大棚蔬菜种植的了解程度，从而引出本节课的主题。

（二）大棚蔬菜种植的原理和优势1、原理讲解大棚能够通过覆盖材料形成相对封闭的空间，从而有效地调节温度、湿度、光照等环境因素，为蔬菜创造适宜的生长条件。

2、优势延长蔬菜的生长季节，实现反季节种植，提高经济效益。

能够更好地控制病虫害的发生，减少农药使用，保障蔬菜的质量安全。

有利于集约化管理，提高土地利用率和劳动生产率。

（三）大棚的搭建与设备1、大棚的类型介绍常见的大棚类型，如塑料大棚、玻璃大棚、日光温室等，分析它们的特点和适用范围。

2、搭建材料和方法详细讲解搭建大棚所需的材料，如骨架材料（钢管、竹木等）、覆盖材料（塑料薄膜、玻璃等），以及搭建的步骤和注意事项。

3、配套设备介绍大棚内常见的配套设备，如通风设备、遮阳设备、灌溉设备、加温设备等，讲解它们的作用和使用方法。

（四）大棚蔬菜的品种选择1、选择原则根据大棚的环境特点、市场需求和种植季节，选择适合大棚种植的蔬菜品种。

西红柿的种植管理教案

西红柿的种植管理教案西红柿是一种非常常见的蔬菜类作物，具有丰富的营养价值，因此在许多人的菜园中都会进行种植。

下面我将详细介绍西红柿的种植管理教案。

一、品种选择：选择适宜本地气候条件和土壤类型的西红柿品种，根据个人对西红柿的需求和市场需求选择适合的品种。

二、土壤准备：西红柿喜欢温暖和疏松的土壤，需选择排水良好且肥沃的土壤。

在种植前，先将土壤杂草和残留物清除，并进行松土和整平。

三、改良土壤：根据土壤分析结果，对土壤进行必要的改良，如添加有机肥料和矿物质肥料，提高土壤肥力和保持土壤湿润度。

四、播种和育苗：西红柿种子一般需要进行育苗，可选择使用育苗盘、播种箱等进行育苗。

在育苗过程中，注意控制温度和湿度，适当浇水。

五、移栽：当西红柿幼苗长到3-4片叶子时，将其移栽到定植地。

在移到定植地之前，先进行适当的浇水，然后小心地将幼苗移至穴洞中，保持适当的株距。

六、施肥：西红柿生长期长，需要适量补充肥料。

在种植过程中，可进行追肥，特别是在果实快速生长期，可以使用高磷肥或复合肥进行追肥。

七、浇水：保持适当的土壤湿润度是西红柿生长的关键。

每周进行适量的浇水，避免水分过多或过少。

在果实成熟期，可适当减少浇水量，以增加果实品质。

八、支架和整理：西红柿是蔓生植物，需要支架来支撑植株的生长。

可以使用竹竿或金属支架来支撑植株，并定期进行植株整理，修剪过长的枝条和叶子。

九、病虫害防治：西红柿容易受到病虫害的侵袭，如斑点病、霉病、蚜虫等。

可以使用合适的农药进行防治，也可以采用有机的防治方法，如合理轮作、植物间作等。

十、采摘和储存：当西红柿果实成熟时，可以进行采摘。

果实要采摘完整、柔嫩适中，避免损伤。

采摘后，要及时储存，可以放置在通风、干燥、避光的地方，延长果实的保鲜期。

以上就是关于西红柿种植管理的教案。

通过合理选择品种、准备土壤、施肥浇水、进行病虫害防治等措施，可以有效提高西红柿的产量和质量，为农民朋友带来更好的经济效益。

同时，也可以通过种植西红柿，摄入更多的营养，提高身体健康。

劳动技能种西红柿教案

劳动技能种西红柿教案教案标题：劳动技能培养——种植西红柿教学目标：1. 了解西红柿的生长特点和种植需求。

2. 学习种植西红柿的基本步骤和注意事项。

3. 培养学生的劳动技能，提高其动手能力和耐心。

教学准备：1. 西红柿种子、花盆或种植箱、土壤、肥料、水壶等。

2. PPT或课件，展示西红柿的生长过程和种植技巧。

3. 图片或视频素材，用于示范和说明种植过程。

教学步骤：引入：1. 利用图片或视频素材，向学生展示西红柿的外观和生长环境，引发学生对西红柿种植的兴趣和好奇心。

探究：2. 通过PPT或课件，向学生介绍西红柿的生长特点和种植需求，包括适宜的温度、光照、土壤要求等。

实践：3. 分发西红柿种子，并让学生准备好花盆或种植箱、土壤、肥料等材料。

4. 指导学生按照以下步骤进行种植：a. 准备花盆或种植箱，填充适量的土壤。

b. 在土壤表面挖小孔，将西红柿种子放入孔中。

c. 轻轻覆盖土壤，保持湿润。

d. 放置在适宜的光照环境下，并定期浇水。

e. 观察、记录和照顾西红柿的生长过程。

总结：5. 引导学生回顾整个种植过程，总结种植西红柿的基本步骤和注意事项。

6. 鼓励学生分享他们的种植经验和心得体会。

拓展：7. 鼓励学生在家中或学校的花园里继续种植其他蔬菜或水果，培养他们的劳动技能和对大自然的热爱。

评价：8. 通过观察学生的参与程度、问题回答和种植结果等，进行评价和反馈。

教学延伸：9. 邀请专业农民或园艺师到校进行讲座，进一步拓展学生对农业和园艺的认识。

注：教案中的步骤和内容可以根据不同教育阶段的要求进行适当调整和扩展。

番茄(西红柿)栽培技术教案资料

番茄(西红柿)栽培技术
一、模式
（一）、秋延迟栽培 8月中旬下旬移栽，12月底结束；
（二）、早春栽培 1月栽培，5月底结束；
（三）、越冬栽培 9-10月份移栽，5月底结束。
秋延迟栽培
越冬栽培
二、大棚番茄生产中的问题
（一）、施肥问题（二）、浇水问题（三）、土壤障碍问题（四）、喷药问题（五）、管理问题（六）、疑难杂症问题
3、点花或沾花
激素过量造成的裂果
蘸花过量的药害
4、管理（温度与整枝）
温度管理问题
1）、冷害 2）、冻害
三、解决方案
（一）、土壤修复技术 1、高温闷棚-----------氰氨化钙+太阳能+秸秆 2、增施生物菌--------金能佳生物菌技术（二）、水肥一体化技术 1、移栽水技术--------氨基酸水溶液 2、钾肥后移技术------水溶肥（三）、先进的病虫害防治技术 1、沾根技术-----阿米西达和锐胜 2、沾花技术------------加适乐时 3、套餐化病害防治技术（四）、栽培管理技术 1、浅栽技术 2、整枝与梳果 3、高温管理技术
（一）、施肥问题
1、鸡粪、猪粪施用量偏多或者不腐熟； 2、氮磷肥料施用量偏大，钾肥施用量相对
偏少； 3、中微量元素肥料施用量少或配比不当； 4、微生物肥料施用量少或者不施； 5、施用了劣质有机肥。
1、猪牛粪使用量大
2、猪牛粪不腐熟
3、劣质肥料
100元/2.5千克防治番茄黄叶冲施肥
晚疫病
晚疫病
叶霉病
煤霉病
硬果番茄灰霉病鬼脸斑症状
灰叶斑病
细菌性斑疹病
绵腐病
番茄氮素过剩
• 植株高大，茎叶生长旺盛，但结果少，表现徒长。顶端幼润叶在傍晚会出现卷曲，严重时小叶反转呈船底壮。

大班上学期科学教案《种植西红柿》范例

二、教学方法和手段
1.思考所采用的教学方法和手段是否有效，如例题讲解、随堂练习等。
2.调整和优化教学方法，以提高教学效果。
三、学生反馈
1.收集学生对本节课的反馈意见，了解他们的需求和期望。
2.针对学生反馈，调整教案，使之更符合学生的实际需求。
四、课堂氛围和纪律
1.反思课堂氛围是否轻松、愉快，学生是否能积极参与。
八、课后反思及拓展延伸
1.教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度，以及需要改进的地方。
2.学生反思：通过种植西红柿，认识到植物生长的不易，增强环保意识。
3.拓展延伸：鼓励学生在家中尝试种植其他植物，观察并记录生长过程，提高实践能力。
重点和难点解析
1.教学过程中的实践情景引入。
2.知识讲解的深度和广度。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
-教师带领学生观察教室里的植物，引导学生关注植物的生长。
-提问：大家知道这些植物是如何生长的吗？今天我们将学习种植一种常见的植物——西红柿。
2.知识讲解（15分钟）
-讲解植物的生长需求，介绍西红柿的生长过程。
-演示种子的选择与处理方法，强调注意事项。
3.例题讲解（10分钟）
2.培养学生观察、思考、实践的能力，提高他们的科学素养。
3.培养学生热爱生活、亲近自然的情感，增强环保意识。
三、教学难点与重点
教学难点：西红柿的生长过程及管理方法。
教学重点：种植西红柿的基本步骤和注意事项。
四、教具与学具准备
教具：西红柿种子、花盆、土壤、水、肥料、种植工具、多媒体设备。
学具：记录本、画笔、尺子、放大镜。
3.例题讲解的针对性和实用性。
4.随堂练习的组织和指导。

大班上学期科学教案：种植西红柿

大班上学期科学教案：种植西红柿我设计的这节大班上学期科学教案的主题是“种植西红柿”，旨在通过实践活动，让幼儿了解西红柿的生长过程，培养他们的观察力、动手能力和环保意识。

一、教学目标1. 让幼儿了解西红柿的生长过程，知道种植西红柿的步骤。

2. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

3. 培养幼儿对科学的兴趣，增强他们的环保意识。

二、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解西红柿的生长过程，掌握种植西红柿的步骤。

2. 教学重点：通过实践活动，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

三、教具与学具准备1. 教具：西红柿、种子、花盆、土壤、水壶等。

2. 学具：放大镜、记录本、彩笔等。

四、活动过程1. 引入：通过展示西红柿，引发幼儿的兴趣，提问：“你们知道西红柿是怎么长出来的吗？”2. 讲解：简要讲解西红柿的生长过程，重点讲解种植西红柿的步骤。

3. 实践活动：分组进行种植西红柿的实践活动，教师巡回指导。

4. 观察与记录：让幼儿用放大镜观察西红柿的生长过程，并记录下来。

5. 分享与交流：让幼儿分享自己的观察结果，互相交流种植体会。

五、活动重难点1. 活动重点：通过实践活动，让幼儿掌握种植西红柿的步骤。

2. 活动难点：让幼儿理解西红柿的生长过程，培养他们的观察力、动手能力和团队协作能力。

六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次活动，我发现幼儿对西红柿的生长过程有了更深入的了解，他们在实践活动中的观察力、动手能力和团队协作能力也得到了提升。

但在活动中，部分幼儿对种植步骤的掌握还不够熟练，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：可以让幼儿回家后，与家长一起种植家庭版的西红柿，并将种植过程记录下来，下次活动在班级分享。

同时，可以组织幼儿参观农场，让他们亲身体验西红柿的生长过程。

通过本次活动，幼儿不仅了解了西红柿的生长过程，还培养了观察力、动手能力和团队协作能力。

在今后的教学中，我将继续以实践活动为基础，激发幼儿对科学的兴趣，培养他们的环保意识。

2024年大班科学教案《种植西红柿》

2024年大班科学教案《种植西红柿》一、教学内容本节课选自教材《大班科学活动手册》第五章“植物的种植”，详细内容为“种植西红柿”。

通过本节课的学习，学生将了解西红柿的生长过程，掌握基本的种植技巧。

二、教学目标1. 让学生了解西红柿的生长过程，认识种子、发芽、幼苗、开花、结果等阶段。

2. 培养学生的动手操作能力，学会种植西红柿的基本方法。

3. 培养学生的观察和思考能力，通过观察西红柿的生长过程，探究自然规律。

三、教学难点与重点教学难点：西红柿生长过程的观察与记录。

教学重点：种植西红柿的方法和技巧。

四、教具与学具准备教具：西红柿种子、花盆、土壤、水、肥料、种植工具、观察记录表。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一颗成熟的西红柿，引导学生观察并提问：“你们知道西红柿是怎么长出来的吗？”2. 西红柿生长过程讲解（10分钟）教师通过PPT展示西红柿的生长过程，讲解种子、发芽、幼苗、开花、结果等阶段的特点。

学生跟随教师一起观察，了解西红柿的生长过程。

3. 种植西红柿示范（15分钟）教师示范种植西红柿的方法和技巧，包括选种、播种、覆土、浇水等。

学生观看示范，并跟随教师一起操作。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行种植实践，教师巡回指导，纠正操作错误。

学生记录自己种植的西红柿的生长过程。

5. 西红柿生长观察与记录（5分钟）教师发放观察记录表，指导学生如何观察和记录西红柿的生长过程。

学生按照要求进行观察和记录。

六、板书设计1. 西红柿生长过程图解。

2. 种植西红柿的方法和步骤。

七、作业设计1. 作业题目：观察记录自己种植的西红柿，完成观察记录表。

答案：根据观察记录表的要求，完成相应的记录。

八、课后反思及拓展延伸2. 学生反思：分享自己在种植过程中的收获和不足，互相学习，共同进步。

3. 拓展延伸：鼓励学生在家中尝试种植其他植物，观察和记录它们的生长过程。

重点和难点解析1. 教学目标中的能力培养。

大棚西红柿栽培技术91243.doc

《大棚西红柿》栽培技术教案一、冬暖型大棚越冬茬高产高效栽培技术此种栽培方法是在棚中育苗、棚中分畦，温度易于掌握与调节，省工省力，有利于管理的极好生产模式。

如果选用适宜品种，技术措施得当，可亩产西红柿1. 5—2万斤以上，亩收入可达1. 5—2万元以上。

要想种好冬暖型大棚越冬茬西红柿，可重点掌握以下几项技术：（一）选好对路品种，做好种子、土壤、空气消毒。

这一茬为秋播、冬春采摘。

一般可选用株高、果实肥大的中晚熟品种，也可采用早熟自封顶品种，但它不如晩熟品种抗病力强。

在我市一般采用毛粉802、斯洞双田、强力末寿、强丰、荷兰克瑞撒、中丰、早丰、美国大红等。

全国其他市区除选用这些品种外，也可灵活选用植株无限生长类型，长势旺，抗病力强的中杂4号、中蔬5号、双抗2号、特洛皮克、沈粉1号、杨州红、冀番2号、扬州24号等中熟品种或苏抗7号、中蔬4号、园红、瑞光、瑞荣、佳红、满丝、强辉、格利克斯中晚熟品种或弗洛雷德、农大23、苹果青等晚熟高产品种，以适应高产栽培结果期较长的需要，还可选用自封顶生长类型耐低温性强前期产量高的中熟、中早熟、早熟品种如中丰、东农702、东农704、丽春、早粉2号、早丰、北京早红、奇果、罗马畏弗、青早红等，以适应早春采收量高的需要。

土壤、种子、空气消毒是播种前的基础消毒工作，这几项消毒工作做好了，即可消灭原有棚内土壤，墙壁、竹竿、立柱上的病菌，又可消灭种子新带来的病菌，可以防止或减轻病害的发生，减少了用药和药害，是省工省力的好方法，同时又是生产无公害蔬菜的基本措施之一。

其具体做法是：药剂浸种：用30%代森＜200倍液或高镒酸钾1000倍液或福尔马林500倍液浸泡1小时，药剂浸种杀菌消毒后随即将种子放入清水中冲洗干净。

也可用25%的多菌灵溶液浸种半小时后用清水冲洗干净。

也可用福尔马林浸薰结合，具体操作是先用清水予浸种子3—4小时，然后再将湿籽倒入福尔马^＜（即40%甲醛溶液）100倍液中浸泡15—20 分钟，取出后用湿纱布包好放入盆缸内密闭2—3小时薰蒸消毒，然后用清水冲洗干净。

大班科学教案种植西红柿教案及教学反思

大班科学教案种植西红柿教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班科学教育教材《身边的科学》第四章《植物的生长》，详细内容为种植西红柿。

通过本节课的学习，让幼儿了解西红柿的生长过程，认识种植蔬菜的基本方法。

二、教学目标1. 了解西红柿的生长过程，认识种植蔬菜的基本步骤。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发探究植物生长的兴趣。

3. 培养幼儿合作意识，提高沟通表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：种植西红柿的具体步骤和注意事项。

教学重点：西红柿的生长过程，以及种植蔬菜的基本方法。

四、教具与学具准备教具：西红柿种子、花盆、泥土、水、种植工具、教学图片等。

学具：小铲子、水壶、记录本、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的植物，引发幼儿对植物生长的兴趣。

提问：你们知道这些植物是怎么长大的吗？今天我们要一起来种植一种蔬菜，你们猜猜是什么？2. 例题讲解（10分钟）教师展示西红柿种子、花盆等教具，讲解种植西红柿的步骤。

讲解内容：先松土，然后播种，再覆盖泥土，浇水。

3. 亲手操作（10分钟）幼儿分组，每组分配一个花盆、西红柿种子、泥土、水等。

教师示范种植西红柿的过程，幼儿跟随操作。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿相互交流种植过程，分享种植心得。

教师提问，检验幼儿对种植步骤的掌握。

强调植物生长需要耐心，鼓励幼儿持续关注植物的生长变化。

六、板书设计1. 西红柿的生长过程图解。

2. 种植西红柿的步骤和注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：观察记录西红柿生长过程。

答案：记录西红柿从种子发芽到成熟的过程，描述生长过程中的变化。

2. 作业题目：与家长一起种植一种蔬菜，分享种植心得。

答案：幼儿与家长共同种植蔬菜，记录种植过程和植物生长变化，上课时与同学分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，幼儿对种植西红柿表现出极高的兴趣，动手操作能力得到锻炼。

但部分幼儿对种植步骤掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。