初三政治笔记：增强综合国力(第三课)
北师大版道德与法治九年级上册1.2《综合国力的增强》教学设计
北师大版道德与法治九年级上册1.2《综合国力的增强》教学设计一. 教材分析《综合国力的增强》这一课，主要让学生了解综合国力的概念，理解综合国力的重要性，以及如何提高我国的综合国力。
教材通过生动的案例，深入浅出的理论，引导学生认识和理解综合国力的增强对我国的重要性。
二. 学情分析九年级的学生已经有一定的社会认知，对于国家、社会有一定的了解。
但综合国力的概念较为抽象，需要通过具体案例和深入的分析，才能让学生理解和接受。
三. 教学目标1.让学生理解综合国力的概念，知道综合国力的重要性。
2.让学生了解我国综合国力的现状，知道我国在国际上的地位。
3.让学生理解如何提高我国的综合国力，激发学生的爱国情怀。
四. 教学重难点1.综合国力的概念和重要性。
2.我国综合国力的现状和在国际上的地位。
3.如何提高我国的综合国力。
五. 教学方法1.案例分析法：通过具体的案例，让学生理解综合国力的概念和重要性。
2.讨论法：让学生分组讨论，分享对我国综合国力的认识，激发学生的爱国情怀。
3.讲授法：教师对我国综合国力的现状和如何提高综合国力进行讲解，让学生了解我国在国际上的地位。
六. 教学准备1.准备相关的案例，用于讲解综合国力的概念和重要性。
2.准备我国综合国力的数据和图表，用于展示我国在国际上的地位。
3.准备相关的讨论题目，用于引导学生进行思考和讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生思考：什么是综合国力？综合国力对一个国家的重要性是什么？2.呈现（10分钟）呈现我国综合国力的数据和图表，让学生直观地了解我国在国际上的地位。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分享对我国综合国力的认识，教师巡回指导，引导学生深入理解综合国力的概念和重要性。
4.巩固（10分钟）教师对我国综合国力的现状和如何提高综合国力进行讲解，让学生进一步了解我国在国际上的地位。
5.拓展（10分钟）引导学生思考：如何提高我国的综合国力？学生可以提出自己的观点和建议，教师进行点评和指导。
《综合国力的增强和人民生活水平的提高》说课稿
《综合国力的增强和人民生活水平的提高》说课稿杨教院附中倪锋我是政治组的倪锋。
今天我说内容课的是初三政治第三课《增强综合国力》的第三框《综合国力的增强和人民生活水平的提高》。
一、教材分析：初三政治教学的主线是爱国主义，爱国的落脚点在于对祖国的了解，从而激发爱国的情感。
本课《综合国力的增强和人民生活水平的提高》是结合国家现状和学生生活实际，落实学生对改革开放，综合国力，人民生活提高三者关系的正确认识。
这里涉及到一个带根本性的问题：发展生产，提高综合国力的目的何在？答案是明确的，是为了提高人民的生活水平。
一般人认为生活水平的提高就是钱多一些，住房条件好一点。
教材作了全面的叙述，引导学生走出认识误区，全面认识人民生活水平的提高的表现。
二、教学目标1、认知方面：通过本课的教学让学生认识改革增强了中国的综合国力，综合国力的增强提高了广大人民生活水平。
2、情感方面：通过本课的教学让学生把认真学习科学技术科学文化知识看作是自己的责任，为综合国力的增强和人民生活水平的提高而打好基础。
3、能力方面：通过本课的教学活动，基本掌握在相关计算机运用技术和网络环境下的信息搜集、判断、交流、运用能力以及合作学习的能力。
三、教学重点和难点1、教学重点：人民生活水平的提高的具体数据及相关内容是本课的重点。
只有熟悉了解人民生活水平提高的具体情况，才能认识到是改革增强了中国的综合国力，综合国力的增强提高了广大人民生活水平。
从而增强社会责任感，真正感受到社会主义的优越性和建设成果。
2、教学难点：改革开放的重要作用。
对于初中学生而言改革开放还是比较陌生的，学生只能通过形象的内容，具体的数据才能有所了解。
这些数据和具体情况的了解，只有在网络环境和实际生活环境中才能获得更多，并且也便于交流、展示。
四、教学策略主要采用自主探究学习的教学方法。
因为传统教学是教师以自身的经验出发，进行备课、讲课。
网络环境下的教学模式则把教师同学生、教材与媒体作为紧密相联的要素。
(道德与法治)九年级上册第三课学习复习知识要点
第三课追求民主价值第一节生活在新型民主国家一民主的足音1 民主的含义是什么?一般来说,民主在价值上要求大多数人当家作主,民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立.2 中国民主道路经历了怎样的历程?(1)近代旧民主主义阶段.(2)新民主主义阶段.(3)社会主义民主阶段.二新型的民主1 为什么说我国社会主义民主是一种新型的民主?(1)我国社会主义民主是一种新型的民主,人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征.(2)我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛,最真实,最管用的民主.(3)有事好商量,,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛.(4)在我国,人民当家作主是落实在国家政治生活和社会生活之中的.2 人民当家作主在政治生活中的具体体现是什么(我国新型民主制度有哪些)?在我国,人民当家作主在政治生活中是通过我国根本政治制度和基本政治制度体现的:(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权,行使权力的根本途径.(2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,民族区域自治制度,基层群众自治制度是我国的基本政治制度,3 我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势是什么?协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势.第二节参与民主生活一行使民主权利1 公民为什么要参与民主生活?公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利.2 公民怎样行使民主权利(怎样参与民主生活)?(1)民主选举:是人民实现民主权利的一种重要形式.(2)民主决策:是保障人民利益得到充分实现的有效方式.(3)民主监督:是公民参与民主生活,行使公民监督权的具体体现.二增强民主意识1 公民为什么要增强民主意识?在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度,一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关.2 公民参与民主生活的要求是什么?要有社会责任感和主人翁意识,以理性,公正,客观的态度全面,深刻,辩证地看问题,立场正确,,逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力. 3公民应该怎样增强民主意识?(1)公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活.(2)公民要不断积累民主知识,形成尊重,宽容,批判和协商的民主态度.(3)公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识.。
九年级道德与法制 第三课 与世界紧相连知识点总结与整理
第三课与世界紧相连知识点1.中国担当，积极作为的表现（1）态度：面对难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
（2）行动：中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
（3）贡献：中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。
2.中国作为一个负责任大国的表现中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
3.中国担当，贡献的智慧表现（1）显示智慧：中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。
（2）贡献智慧：中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
（3）增长智慧：中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。
（4）实现智慧：积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
4.中国承担国际责任的原则在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。
积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
6．在世界舞台上，中国的影响有哪些？（1）中国文化对世界的影响越来越大（2）中国正为世界经济增长注入新的活力。
中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
（3）中国是世界格局的重要力量。
（中国秉承“和而不同”的思想，以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。
）（4）中国关于构建全球治理体系的探索与实践，（为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，）对世界的和平与发展产生深远影响。
初三政治 第三课 认清基本国情
初三政治第三课认清基本国情（中考的高频考点）1.当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。
一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。
2.我国的事业取得举世瞩目的成就表明了什么？答：彰显了中国特色的社会主义的巨大优越性和强大生命力。
3.我国的基本国情？答：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。
4.我国处在社会主义初级阶段的原因？答：现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。
5.建设中国特色的社会主义的总依据是：社会主义初级阶段。
6.解决矛盾的主要途径？答：以经济建设为中心，发展社会生产力。
7.我国的主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
8.现阶段的总任务是：实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。
9我国取得一切成绩和进步的根本原因是什么？答：开辟了中国特设的社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
10.党和国家的生命线？以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
即“一个中心、两个基本点”。
11.“以经济建设为中心’的地位？答：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
12.四项基本原则的地位？答：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
13.改革开放的地位？答：改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
14.取得成就的主要原因？答：①坚持党的基本路线不动摇。
②综合国力不断提升。
③党的正确领导。
④艰苦卓绝的斗争精神。
15.民族政策有哪些？答：①实行民族区域自治政策。
②坚持民族平等、团结、共同繁荣等原则。
16.新型民族关系？答：平等团结互助和谐。
17.处理民族事务之间的准则？答：民族平等、团结、共同繁荣。
18.中学生如何维护民族团结？①自觉履行促进民族团结进步这一义务；②尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字；③同破坏各民族团结的言行作斗争。
九年级思想品德第三课 认清基本国情 知识点归纳
九年级思想品德第三课知识点归纳第三课认清基本国情一、我们的社会主义祖国1、世界舞台上的中国（1）当今世界，中国是、的国家之一，中国的日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。
（2）但是，我国还属于国家，仍然面临发达国家在等方面占优势的压力。
（3）因此，我们只有在认清的基础上加快发展，才能进一步提高我国的国际地位，在道路上实现中华民族的伟大复兴。
2、我国的基本国情（1）现阶段，我国的基本国情是。
（2）我国仍处于社会主义初级阶段的原因是：①我国水平还比较低；②水平和还不够高；③制度还不完善。
（3）所谓初级阶段，就是阶段，这种不发达表现在、、生活的各个方面。
（4）社会主义初级阶段的起止时间是：——，至少需要年的时间。
3、我国社会的主要矛盾：在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是同之间的矛盾。
4、我国的根本任务：立足国情，面对矛盾，我国的根本任务是沿着道路，集中力量进行。
5、我国取得辉煌成就的根本原因：改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是开辟了道路，形成了理论体系。
（中国特色社会主义理论体系，包括、“”重要思想和等重大战略思想。
）6、党和国家必须始终高举的旗帜：面对机遇和挑战，我们必须始终坚持道路和理论体系，即要始终高举伟大旗帜。
二、党的基本路线1、党的基本路线是什么？（1）党的基本路线也称为，党制定基本路线的依据是：，根本出发点是：。
（2）党的基本路线的具体内容是：领导和团结，以为中心，坚持，坚持，，，为把我国建设成为的社会主义现代化国家而奋斗。
（3）党的基本路线的核心内容是“以为中心，坚持，坚持”，即“”。
①以经济建设为中心是指在整个，各项工作都必须服从和服务于，要把集中力量发展摆在首要地位。
以经济建设为中心是，是我们党和国家和的。
②坚持四项基本原则，即坚持，坚持，坚持，坚持。
四项基本原则是，是我们党和国家生存发展的。
③改革开放是，是我们党和国家发展进步的。
2、为什么要坚持党的基本路线不动摇？（1）发展的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党的基本路线。
九年级思想品德第三课知识点归纳
6 什么是以经济建设为中心、坚持四项基本原则？为什么要坚持以 经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放？
名称 内容 为什么
以经济建设为中心 整个社会主义初级阶 段，各项工作都必服 从和服务于经济建设， 就是要把集中力量发 展社会生产力摆在首 要地位。 坚持四项基本原则 即坚持社会主义道路， 坚持人民主专政，坚 持中国共产党的领导， 坚持马克思列宁主义 毛泽东思想 坚持改革开放
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5 世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完 整不容分割，在台湾问题上： ①解决台湾问题的方针： “和平统一，一国两制” ②解决台湾问题必须坚持的原则： 一个中国的原则 ③两岸关系和平发展的政治基础是： 坚持一个中国的原则 6 为实现祖国统一，青少年应该怎样做？ ①积极拥护和支持党和政府在台湾问题上的方针、立场、原则 ②维护国家主权，坚决同破坏祖国统一的言行做斗争 ③自觉履行维护国家安全的义务，依法服兵役 ④树立远大理想，努力学习，立志成才，自觉肩负起振兴中华的历史重任 7 实现国家统一是全体中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在， 是大势所趋，任何分裂祖国的阴谋是不可能得逞的
第三课 认清基本国情 一 我们的社会主义国家 1 列举我国社会主义建设取得的巨大成就 政治：①中国是联合国常任理事国 ②发起建立了“上海合作组织” ③主持召开了“六国朝核会议” ④派驻维和部队 经济：①加入世贸组织 ②三峡水电站的建成 ③青藏铁路的建成 ④人民生活水平总体达到小康 文化：①2008北京奥运会的举办 ②2010上海世博会的举办 ③“神舟”系列飞船的发射成功 ④嫦娥奔月 等等
二 我国处于社会主义初级阶段 1 我国处于社会主义初级阶段的原因有哪些？ ①社会生产力水平还比较低 ②科学技术水平、民族文化素质还不够高 ③社会主义具体制度还不完善 2 所谓初级阶段就是不发达阶段，这种不发达阶段表现在 经济、 政治、文化生活的各个方面。 3 社会主义初级阶段从 上个世纪五十年代中期 算起，至少需 要 一百年 的时间。 4 我国社会的主要矛盾： 人民日益增长的物质文化需要同落后 的社会生产之间的矛盾 。这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级 阶段整个过程和社会生活的各个方面。 5 国家的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量 进行社会主义现代化建设 6 中国要发展，要抓住机遇迎接挑战，实现中华民族的伟大复 兴，必须 始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义 理论体系，始终高举中国特色社会主义伟大旗帜 。
九年级道德与法治资料-各单元知识点-第三课 天下兴亡匹夫有责
第三课天下兴亡，匹夫有责
一、树立忧患意识
人类的历史变迁、世界的激烈竞争、祖国的百年沧桑，已经无数次证明，落后就要挨打。
它也在时刻警示着我们，要树立忧患意识，立场振兴中华。
为什么要树立忧患意识？
（1）“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，”当祖国的发展兴旺时，忧患可以促使我们保持警惕，居安思危；当祖国的发展处于低潮时，忧患会使我们卧薪尝胆，励精图治，迎头赶上。
（2）新中国成立以来，虽然我国各方面取得了举世瞩目的成就，但是，由于我国基础着，底子薄，人品众多，仍然是一个发展中国家，与世界发达国家相比，我国在科技领域，教育文化、综合国力等方面仍然存在差距。
因此，我们要有高度的紧迫感，要树立强烈的忧患意识。
二、以振兴中华为已任
1、当代青年的历史使命：全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴（振兴中华）
2、为实现时代赋予的使命，青少年应该怎样做？
①我们青少年必须继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设社会主义的伟大旗帜时代相传。
②青少年必须从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，在德智体几方面发展自己，使自己能够成为未来社会的栋梁。
北师大版《道德与法治》九年级上册1.2《综合国力的增强》知识梳理+习题
（3）如何构建人类命运共同体？要相互尊重、平等协 商，坚决摒弃冷战思维和强权政治；要坚持以对话解决 争端、以协商化解分歧；要同舟共济，促进贸易和投资 自由化便利化；要尊重世界文明多样性；要保护好人类 赖以生存的地球家园。
随堂检测
1. 中国很多型家电公司都在亚洲地区迅速拓展品牌销 售网，“中国制造”已走进外国消费者的生活。这说明 了我国（ C ） A. 综合国力增强 B. 已经是创新型国家 C. 经济发展充满活力 D. 在制造业上有优势
9. 国家主席习近平出席达沃斯论坛2017年年会开幕式并 发表演讲，强调要坚定不移推进经济全球化，共促全球 发展。对此理解正确的是（ C ） A. 中国已经成为世界上最重要的国家 B. 世界政治格局向多极化发展 C. 中国的国际地位不断提高，在国际事务中的影响力不 断增强 D. 中国成为促进世界发展的决定力量 10. 经过改革开放40年来的发展，中国已成为世界第二大 经济体、世界第一大出口国和第二大进口国，中国已经 成为拉动全球经济增长的重要引擎。这说明（ B ） ①我国的综合国力日益增强，国际地位不断提高②中国 的经济发展充满活力③中国是推动世界经济发展的重要 力量④我国已成为发达国家 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
二、简答题 6. 阅读材料，回答问题。 材料一：改革开放以来中国的国内生产总值(GDP)如下：
材料二：美国的《纽约时报》指出：在朝鲜核危机中， 中国扮演了非常积极大胆的角色，事实上，美国很感 激中国。因为，中国做了实实在在的事情，呈现出 “负责任大国”的形象。 看完材料一、材料二，你感悟到了什么？
3. 李克强总理在2018年政府工作报告中指出，2017年国 内生产总值达到82.7万亿元，比上年增长6.9%；居民收 入增长7.3%，增速比上年有所加快；城镇新增就业1 351 万人。我国发生如此巨大的变化（ D ） ①表明我国是发展最快、变化最大的国家之一 ②表明 我国经济发展充满活力 ③表明我国在国际事务中的影 响力不断增强 ④增强了我国人民在2020年实现全面建 成小康社会目标的信心 A. ①④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④
九年级政治笔记第三课
第二单元了解祖国爱我中华第三课认清基本国情第一框我们的社会主义祖国一、世界舞台上的中国（一）中国在国际社会中的地位和作用1、当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。
2、中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。
（一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认）2、中国面临的压力：我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
二、我国正处于社会主义初级阶段1、改革开放取得的成就，体现了什么？新中国成立特别是改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就，彰显了中国特色社会主义的巨大优越性和强大生命力。
2、我国的基本国情（1）我国的基本国情（为什么我国正处于社会主义初级阶段？）从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍然处于并将长期处于初级阶段。
（2）含义：所谓初级阶段，就是不发达阶段。
这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。
（3）起止时间：社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
3、我国社会主要矛盾：是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。
4、建设中国特色社会主义的总任务立足基本国情，面对主要矛盾，建设中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
三、高举旗帜开创未来1、改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
2、怎样实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴？要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路。
第二框党的基本路线一、“一个中心，两个基本点”(一)党的基本路线1、制定的依据和根本出发点：根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情。
九年级思想政治品德第三课复习提纲
九年级思想政治品德复习提纲(鲁教版)第一课腾飞的东方世龙1、共和国的巨变表现在哪些方面？（1）百姓生活大变迁。
物质方面、精神方面。
问题1、从衣食住行等方面举例说明改革开放以来，人民生活发生了哪些变化？物质方面生活：衣：从一衣多季到一季多衣，追求时尚。
食：从吃饱到吃好，追求绿色食品。
住：从低矮的茅草房到高楼大厦。
行：汽车等交通工具进入了普通百姓的家庭。
（4分）精神文化生活：日益丰富，读书看报、影视歌舞、运动健身等。
总之，改革开放30年来，百姓的生活发生了巨大的变迁，我国人民实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。
（2）综合国力显著增强。
2、经济力和科技力是综合国力中的决定性因素。
3、综合国力增强的表现是什么？（1）我国国民经济快速发展，经济实力不断提升。
（2）我国的科学技术突飞猛进，某些领域居国际领先地位。
（3）我国的国防和军队建设取得了重大成就。
（4）国际地位日益提高，成为维护和促进世界和平与发展的坚定力量。
补充：中国取得一系列成就的原因：日益增强的综合国力、中国共产党的正确领导、我国的基本经济制度和分配制度的实施、实行了民族区域自治制度、坚持党在社会主义初级阶段的基本路线、实施科教兴国和可持续发展战略、民族精神的鼓舞等。
党是我们的领路人4、中国共产党的地位：坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。
5、中国共产党为什么能成为领导中国特色社会主义的核心力量？（中国共产党的作用）（1）中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量，源于她的先进性。
（2）她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，（“三个代表”的内容是什么？）（3）党把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣与富强、人民的解放和富强、人民的解放和幸福作为自己的奋斗目标。
（4）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。
（5）党的宗旨是全心全意为人民服务。
九年级政治上册 第三课 认清基本国情 第一节 认清基本国情 课堂笔记及背书提纲 新人教版
九年级政治上册第三课认清基本国情第一节认清基本国情课堂笔记及背书提纲新人教版（注解：以下内容，全部要求背诵，黑体字是要求检查的笔记，笔记一律写或划在课本上。
背诵及笔记每天检查一目。
）第一节认清基本国情第一节我们的社会主义祖国第一目世界舞台上的中国1、日益强大的祖国P32-1（党的十一届三中全会以来，我们实行改革开放，集中力量进行经济建设，中国人民富了起来、国家强了起来。
中国是发展最快、变化最大的国家之一。
一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
）2、我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
P33-13、国际局势P33-2（当今世界，国际局势正在发生深刻的变化。
世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。
）4、我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，实现中华民族的伟大复兴。
P33-2第二目我国正处在社会主义初级阶段1、新中国成立以来我国社会主义现代化事业取得了巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。
P33-3（要求列举三例成就）2、我国的基本国情：P34-1（1）我国处于初级阶段的原因（①现阶段我国社会生产力水平还比较低；②科学技术水平、民族文化素质还不够高；③社会主义具体制度还不完善。
）（2）初级阶段的含义（所谓初级阶段，就是不发达阶段。
这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面）（3）初级阶段所需时间（从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
）3、我国社会的主要矛盾P35-1（我国社会的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
）4、国家的根本任务P35-1（沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
）第三目高举旗帜开创未来1、我们取得成绩和进步的根本原因 P35-2 （改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
九年级政治笔记(全)
第一课1.什么是公平？公平要求参与社会合作的每个人都要实现权利和义务的对等和统一。
2.为什么要维护社会公平/(1)社会的发展需要公平，每个人的生存和发展也需要公平。
(2)社会公平主要表现在为社会每一个人的全面发展提供平等的权利和机会使每一个人都能得到应得的利益。
(3)维护社会公平，有利于社会合作的延续。
(4)维护社会公平，有利于社会的和谐发展。
（5）维护社会公平，有利于社会的长治久安。
3.怎样维护社会公平？（1）维护社会公平，不仅要靠政府和社会的力量，而且要靠我们每一个社会成员的努力。
（2）要树立公平意识，要积极承担；学会维护自己的合法权利，不侵犯他人、集体、国家的利益。
（3）青少年要正确认识权利的对等和统一，树立公平意识，敢于同违法犯罪行为做斗争，为未来构建和谐社会做贡献。
4.社会公平的主要表现是什么？社会公平主要表现在为社会的每一个人的全面发展，提供平等的权利和机会是每个人都能得到应得的利益。
5.维护社会和平的意义是什么？（1）社会发展需要公平，每个人的生存和发展也需要公平。
（2）社会公平主要表现在为社会的每一个人的全面发展，提供平等的权利和机会是每个人都能得到应得的利益。
（3）维护社会公平，有利于社会合作的不断延续。
（4）维护社会公平，有利于社会的和谐发展。
（4）维护社会和平，有利于社会长治久安。
6、辨别正义行为与非正义行为的标准是什么？凡是有利于促进人类社会的进步和发展，有利于维护社会公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。
7、怎样做一个有正义感的公民？(1)要遵守制度、规则和程序。
(2)要树立强烈的责任意识。
(3)要按照正义的标准做人做事，违反正义标准的事坚决不做。
(4)要尊重他人的权利，不伤害他人合法基本权利。
(5)要鄙视和制止非正义行为，必要时应机智勇敢同违法行为做斗争。
8、正义行为应该得到政府、社会及他人的赞扬和支持。
非正义行为必然遭到道德谴责或法律制裁。
第二课为正义高歌1正义行为与非正义行为的区别（标准）是什么？凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。
初三政治笔记：增强综合国力(第三课)
第三课增强综合国力一、综合国力决定国家地位1、综合国力的含义 P23综合国力:一个国家在某一时期所显示出来的整体力量，它是衡量一个国家强弱的基本尺度。
整体力量包含：经济、外交、教育、资源、国防、民族凝聚力等。
2、决定国家地位的因素随着时代的变化而不同战争年代：军事实力。
例如：P23和平时期（平常时期）：P23经济实力、经济发展水平，尤其是一个国家的综合国力，成了衡量国家地位高低的主要标准。
注意：在国家地位中，经济实力、经济发展水平均十分重要，但不是决定性因素。
只有综合国力才是决定性因素。
例题：有三个选项：A经济B军事C综合国力（1）、衡量国家地位高低的标准是 C（2）、决定国家地位高低的标准是 C（3）、衡量国家地位高低的主要因素是AC（4）、衡量国家地位高低的因素是ABC3、在当今世界，综合国力的竞争，越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。
p23在综合国力中，经济实力和国防实力属于物质力量，即物质文明建设的内容；民族凝聚力则属于精神力量，即精神文明建设的内容。
p24（1）、加强物质文明建设①增强经济实力改革开放后我国（or上海）经济实力增强的实例：P10上海市定位：中国最大的经济都会，开放的海港城市，中国对外开放的“龙头”，“融入全国”、“服务全国”。
经济是国家建设和发展的根据。
经济实力在综合国力中具有决定性作用。
P23经济实力包括：工农业、商业、金融业和交通运输、邮电通信等各部门的经济实力，国民生产总值和人均国民生产总值、对外经济贸易状况等。
区别：GNP(国民生产总值)，衡量一个国家公民的总收入，而不论其收入是从国内还是从国外获得的，是从中国的公司还是美国的公司获得的。
GDP（国内生产总值），衡量一国国境内所有生产的总价值，而不管其所有者是本国居民还是外国居民，是中国人还是外国人。
②增强国防实力含义：国防实力是指保卫国家安全和国家利益的防务实力。
P23 包括：武装力量的数量、武器装备、国防科技、国防工业、国防工程和军队训练水平等。
《改革开放增强了我国综合国力》初三年级政治说课说课稿
《改革开放增强了我国综合国力》初三年级政治说课说课稿《改革开放增强了我国的综合国力》初三年级政治说课一、教材分析：1、本课的地位：《改革开放增强了我国的综合国力》是初三年级思想政治课教材第三课的第二框内容。
第三课讲《增强综合国力》，这是对第二课《认识祖国地位》的进一步分析与讲解。
第三课包括三个框题，即：《综合国力决定国家地位》、《改革开放增强了我国的国家地位》和《综合国力的增强和人民生活的提高》。
本课是第一框题和第二框题的过渡和衔接部分。
该框主要讲述了3个知识点，即：改革的目的和作用、开放的目的和作用、改革开放的作用。
改革开放的作用是这一框的核心内容。
了解和掌握这部分知识，对于正确评价改革开放的成果、正确认识我国与发达国家之间的差距及其从内心拥护党在社会主义初级阶段的基本路线等有重要的意义。
2、本课的重点和难点：本课的重点是：改革开放增强了我国的综合国力。
新__成立以后，我国政府就致力于经济建设和综合国力的提高。
但是由于种种历史原因，我国经历了____年___的浩劫，期间我国的综合国力虽然也有短暂的提高，但是大部分时间是徘徊或下降。
1978年十一届三中全会以后，我国进行了改革开放。
改革开放大幅度地提高了我国的综合国力，提高了我国的国家地位。
本课的难点是：改革是社会主义社会发展的重要动力。
改革是社会主义社会发展的动力之一，而不是社会主义社会发展的唯一动力，而且改革不是社会主义社会发展的根本动力，因为社会主义社会发展的根本动力是生产力的不断发展。
改革就是调整不适应生产力发展的生产关系，使之与生产力相适应，促进社会发展与进步。
由于这些知识非常理论化、非常抽象，而且学生对这些知识的了解非常少，再加上没有学过生产力的概念，所以在学习中就会出现理解上的偏差。
3、本课的特点：学生根据自己家乡上海的巨大变化与现实情况，非常容易理解和接受本课的观点，而且本课也以事例见长，通过大量列举活生生的例子加深学生对改革开放的了解与认识。
九年级政治全册 第三课 认清基本国情复习提纲 新人教版
第三课认清基本国情1.如何认识世界舞台上的中国？答：当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。
中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责人的中国形象已经为国际社会所公认。
必须清醒地认识到，我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
世界多极化和经济全球化的趋势再去这种发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈。
我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能实现中华民族的伟大复兴。
问：我们取得这么多成就说明了什么？答：新中国成立特别是改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。
2. 问：我国最基本国情是什么（具体国情具体表述）？答：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。
3. 问：社会主义初级阶段的含义？答：初级阶段，就是不发达阶段。
这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。
社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
4. 问：我国社会的主要矛盾是什么？答：是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
观：这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。
5. 问：国家的根本任务是什么？答：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
6. 问：改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？答：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
观：基本国情决定主要矛盾，主要矛盾决定根本任务中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
7. 问：更多的急流险滩，应对更多的风险挑战应怎么办?答：必须始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
2014初三政治知识点汇总（第三课）
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时光飞逝，暑假过去了，新学期开始了，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进初三，走近我们的梦!祝愿决战2014中考的新初三学员能加倍努力，在2014年中考中也能取得优异的成绩。
1、当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。
中国的国际形象：和平、合作、负责任。
2、与世界发达国家相比，我们的差距：经济上，综合国力、人民生活水平、人均收入、企业核心竞争力;文化上，科技水平、民族文化素质、人均受教育水平……我国还属于发展中国家。
3、当今世界国际局势的变化特点：世界多极化、经济全球化、科技进步日新月异、综合国力竞争日趋激烈。
我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
4、建国以来我取得的重大成就：经济上，人民总体达到小康水平，综合国力迅速提高，经济增长率创世界奇迹，加入世贸组织，赢得奥运会主办权;政治上，祖国统一大业取得新进展，在国际上的影响力越来越大，一个和平、合作、责任的中国形象为国际社会所公认;文化上，“神舟”飞船成功飞天，中国文化走出国门，为世界所认同……5、社会主义制度的优越性得到了初步的显示。
6、我国还处于社会主义初级阶段的原因(表现)：社会生产力水平还比较低(根本原因);科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善。
7、初级阶段的含义：即不发达阶段。
8、这种不发达表现在经济、政治、文化生活的各个方面，而不是一两个方面。
9、社会主义初级阶段的时段：上世纪50年代中期——本世纪中叶，至少100年时间。
10、我国现阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾矛盾产生的原因：落后的社会生产解决矛盾的根本方法：以经济建设为中心，大力发展生产力。
矛盾持续的时间及覆盖的方面：贯穿社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。
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第三课增强综合国力
一、综合国力决定国家地位
1、综合国力的含义 P23
综合国力:一个国家在某一时期所显示出来的整体力量，它是衡量一个国家强弱的基本尺度。
整体力量包含：经济、外交、教育、资源、国防、民族凝聚力等。
2、决定国家地位的因素随着时代的变化而不同
战争年代：军事实力。
例如：P23
和平时期（平常时期）：P23经济实力、经济发展水平，尤其是一个国家的综合国力，成了衡量国家地位高低的主要标准。
注意：在国家地位中，经济实力、经济发展水平均十分重要，但不是决定性因素。
只有综合国力才是决定性因素。
例题：有三个选项：A经济B军事C综合国力
（1）、衡量国家地位高低的标准是 C
（2）、决定国家地位高低的标准是 C
（3）、衡量国家地位高低的主要因素是AC
（4）、衡量国家地位高低的因素是ABC
3、在当今世界，综合国力的竞争，越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。
p23
在综合国力中，经济实力和国防实力属于物质力量，即物质文明建设的内容；民族凝聚力则属于精神力量，即精神文明建设的内容。
p24
（1）、加强物质文明建设
①增强经济实力
改革开放后我国（or上海）经济实力增强的实例：P10
上海市定位：中国最大的经济都会，开放的海港城市，中国对外
开放的“龙头”，“融入全国”、“服务全国”。
经济是国家建设和发展的根据。
经济实力在综合国力中具有决定性作用。
P23 经济实力包括：工农业、商业、金融业和交通运输、邮电通信等各部门的经济实力，国民生产总值和人均国民生产总值、对外经济贸易状况等。
区别：
GNP(国民生产总值)，衡量一个国家公民的总收入，而不论其
收入是从国内还是从国外获得的，是从中国的公司还是美国的公
司获得的。
GDP（国内生产总值），衡量一国国境内所有生产的总价值，而不管其所有者是本国居民还是外国居民，是中国人还是外国人。
②增强国防实力
含义：国防实力是指保卫国家安全和国家利益的防务实力。
P23
包括：武装力量的数量、武器装备、国防科技、国防工业、国防工程和军队训练水平等。
③增强科技实力
（①②都体现了我国的物质文明建设，均离不开科技。
）
A 科技的重要性：
在综合国力中，经济实力和国防实力的增强离不开科技进步与创新。
当今
世界综合国力的竞争，从一定意义上讲，也是科技力量的竞争。
P24
列举科技发展(高科技产品)在生活中的运用
①电脑网络在生活中的运用：查资料、购物、看新闻、收发信件……
②一些先进的交通工具，如飞机、地铁、磁悬浮列车的运用，方便了人们的出行。
③MP3、微波炉、交通卡、文曲星、等均可列举
列举上海市在发展科技方面采取了哪些措施(上海市政府在发展科技方面做了哪些工作？)
①市政府每年重奖科技人员
②市政府建造科技馆,张江高科技园区
③上海市每两年举办一届科技节
列举上海市（or全国）在科技发展中取得了哪些成就？
①《导向》P23第五题新浦东号的建造成功
②交通方面：磁悬浮列车的开通运营
③教育方面：《导向》P20不定项选择4，“校校通”的实现
全国的例子：
①神州五号载人飞船发射成功
②三峡工程、西气东输、青藏铁路、国家电网、核工业、钢铁工业、六大林业重点
B 科学技术是第一生产力——邓小平理论主要内容之一。
回顾已学邓小平理论的主要内容及理论精髓。
P24第一段内容结合该书P60、P67 科技、科教兴国内容。
C 科技与经济、国防有密切关系
归纳：物质文明包含三方面的内容：经济、国防、科技。
科教兴国（市）有利于促进物质文明建设的发展。
（2）加强精神文明建设——增强民族凝聚力，弘扬民族精神。
①加强精神文明建设的重要性：P24
在综合国力中，精神文明是一个十分重要的因素。
在一定意义上，人是要靠精神支撑起来的，人的精神文明程度越高，其自身的能力和能量发挥也就越大，对社会的贡献也就越多。
精神文明渗透于综合国力的方方面面。
如果一个国家、一个民族的广大公民，精神是昂扬的，文明程
度是高的，那么，这个国家、这个民族就大有希望。
即使一时
有种种困难和挫折，它也必然能阔步向前。
物质文明建设与精神文明建设的关系：P24第三段
我们要增强国家的综合国力，必须在加强物质文明建设的同时，
努力加强社会主义精神文明建设。
物质文明和精神文明建设是
相互依存、相互促进的，必须两个文明一起抓。
举例说明：小区高空坠物，上海市长邀华侨回沪参观时反映出来的一些行为习惯（如穿睡衣上街、不排队、乱穿马路、乱仍垃圾、随处大小便等），均说明我们上海物质文明建设还可以，但是，精神文明
建设还远远不够，需要加强，要两个文明一起抓。
又如：我国加强思想道德建设，《公民道德建设纲要》的颁布和实施
②精神文明建设的涵义：良好思想、道德、文化；良好的、文明的行为规范；良好的精神面貌；无私奉献的精神；民族凝聚力。
民族精神等。
均与国民素质有
关，做题时常常一起用。
③民族凝聚力——一个国家综合国力强弱的重要标志
含义：民族凝聚力，是一个民族、一个国家内部的一种强有力的、持续不断的向心力，是在基本目标一致的前提下的一种团结奋斗的力量。
P24 作用：民族凝聚力是一个国家综合国力的重要标志，是促进一个国家和民族奋发有为的巨大的精神力量。
P24
举例：抗洪，在1998年抗洪救灾中，举国上下，同心协力，使这场自然灾害带来的损失减小到最小程度。
大家这种舍小家保大家的精神充分体现出了中华民族的民族凝聚力。
抗非，P25 ;申奥申博
④中华民族的民族精神
每个民族均有自己各自的民族精神
江泽民在十六大报告中指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设的极为重要的任务，纳入国民教育的全过程，纳入精神文明全过程，使全国人民始终保持昂扬向上的精神状态。
”P24-25
注意：…民族精神‟是十六大开始提出的。
它与国民素质、精神文
明建设、文化建设均有关。
中华民族的民族精神的涵义：①民族精神是一种巨大的精神力量，是一个民族实现共同理想、目标的精神支柱，为了增强我国的民族凝聚力,我们要努力弘扬和培育民族精神。
②在我国五千多年的历史长河中,我国各个民族形成了中华民族以爱国主义为核心的勤劳勇敢、团结统一、爱好和平、自强不息的民族精神。
P25
民族精神在不同的时期有不同的表现：近代中共领导的革命斗争中：延安精神, 红岩精神, 井冈山精神, 长征精神. 当代：铁人精神, 抗洪精神, 抗非精神, 航天精神, 奥运精神.
中华民族精神与传统美德、与社会主义思想道德的关系：P25
弘扬和培育中华民族精神的意义：P25-26四点
A 为了我国民族凝聚力，我们要努力弘扬和培育中华民族精神；
B 既是社会主义思想道德体系的重要内容,有同狭隘的民族主义相区别
C 既反映了历史上中国人民的精神风貌,也反映了当代中国人民的精神风貌.
D 既是中华民族生存,繁荣,发展的动力,也是维护世界和平与促进共同发展的精神动力.
二、改革开放增强了我国的综合国力
改革开放政策——邓理论之一。
提出的依据：国情和基本国情
1、改革开放以来的变化: 党的十一届三中全会以后,我国进入了社会主义现代化建设的新时期.这一时期鲜明的特点就是改革开放.30年来,中国共产党领导全国人民锐意改革,对内搞活,对外开放,整个国家焕发了勃勃生机, 社会主义事业取得了举世瞩目的成就.P26前三行
2、实践证明，改革开放是解放生产力、发展生产力的必由之路，是实现社会主义现代化的强国之路。
3、改革的目的: 从根本上破除那些束缚生产力发展的东西,使我国的经济呈现生机和活力.P26
列举束缚生产力的因素：分配中的公正和效益未能兼顾，政企不分，垄断经营，资源配置不合理
4、改革的结果：使中华大地发生了历史性的伟大变化.社会生产力获得了新的解
放.我国经济建设、综合国力、人民生活上了一个大台阶。
5、改革与开放是密切联系的
对外开放的原因：当今世界是一个开放的世界,任何国家都不能在封闭的状态下求发展.我国的技术水平还不高,同发达国家相比要落后20到30年.P26 对外开放的作用三点:更好地引进国外的先进科学技术; 可以更好地吸收和利用国外资金; 对外开放给我们国家带来了一系列新气象,给我国经济带来活力.P26-27
改革开放的作用：
（1）增强了我国的综合国力
（2）——（6）即本框题的1——5
6、改革开放增强了我国的综合国力
三、综合国力的增强和人民生活水平的提高
综合国力的增强和人民生活水平的提高=改革开放增强了我国的综合国力，而综合国力的增强使人民生活水平提高=改革开放使人民生活水平提高
P28：改革，改变了中国大地的面貌,增强了中国的综合国力;而只有综合国力的增强,才谈得上广大人民生活的改善.
综合国力的增强和人民生活水平的提高的表现4点: 居民收入不断增强,消费水平日益提高; 生活用品更加丰富,居住条件明显改善; 环境质量进一步提高,人民健康水平不断提高; 人民的文化生活进一步丰富.P28-30。