部编人教版《道德与法治》三年级上册《家庭的记忆》【精品课件第二课时】

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部编版《道德与法治》三年级上册第12课《家庭记忆》精美课件

的努力。我们长大以后，也要像父母养育我们一
样，回报自己的父母。
家庭记忆
课堂小结
第一课时
1、家庭称呼抢答赛
2、“家史”小调查
教学模板PPT
像父母学一个他们小时候常玩的游
戏，与同伴一起玩一玩吧！
语文S版二年级上
教学模板PPT
语文S版二年级上
家庭记忆第二课时
有话大家聊：
1、你喜欢过春节吗？过春节你
我的全家福
选一选：你的家庭是以下的哪一种家庭？教学模板PPT
语文S版二年级上
核心家庭
主干家庭四代同堂来自知识窗社会生活的变化，往往会带动家庭规模的变化。目前，大多数的家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的，人们称之为 “核心家庭”。以往那种爷爷、奶奶等三代人生活在一起的大家庭已经变得越来越少了，“四代同堂”的家庭则更为少见。
）
））））
爸爸的姐妹的孩子是我的（
妈妈的兄弟的孩子是我的（ ……
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班级大擂台
你还能再提出什么问题考考你的同学呢？请你小组为单位，我们一起打擂台吧。 1、请你思考一下，你还能再提出什么问题考考你的同学？ 2、答出来的小组成为新的擂主，看看最后谁是赢家！
教学模板PPT 全家福是指全家人的合影，全家福是语文S版二年级上一个家庭团聚的纪念。你家有全家福吗？你家的全家福上有多少口人？
学一学：家庭礼貌称呼歌
教学模板PPT
语文S版二年级上
抢答竞赛
爸爸的爸爸，我称呼他（）
教学模板PPT 我是爷爷奶奶的（）
语文S版我是姨妈的（二年级上）
）爸爸的兄弟的孩子是我的（
妈妈的妈妈，我称呼她（
妈妈的兄弟，我称呼他（爸爸的姐妹，我称呼她（爸爸的弟弟，我称呼他（爸爸的哥哥，我称呼他（

部编版《道德与法治》三年级上册第12课《家庭的记忆》优秀课件(共37张PPT)

3、 (
) 年，我家住进新房子了！
4、爸爸的生日是（）年（）月（）日。
5、妈妈的生日是（）年（）月（）日。
6、（
）
........
童年大PK
父母
我
小时候喜欢读的书
小时候常玩的游戏
小时候会做的家务
童年大PK
比较父母和自己的童年，你发现了什么？
爸爸妈妈的童年和我们相比有了很多的不同，很大的改变.....那是因为时代不一样了，能给我们孩子学习生活的环境更好了。老师希望不管时代怎么进步，我们家庭的勤劳、团结、孝敬老人等美德要继续传承发扬。
活动四：语言文字中的“家”
抢答赛
1.我是爷爷、奶奶的（孙子、孙女） 2.我是外公、外婆的（外孙） 3.爸爸的兄弟的孩子是我的（堂哥、堂弟、堂姐、）堂妹 4.爸爸的姐妹的孩子是我的( 表哥、表弟、表姐、表)妹 5.妈妈的兄弟的孩子是我的( 表哥、表弟、表姐、表)妹
……
游戏活动
《称谓歌》爸爸的爸爸叫什么，爸爸的爸爸叫爷爷。爸爸的妈妈叫什么，爸爸的妈妈叫奶奶。爸爸的弟弟叫什么，爸爸的弟弟叫叔叔。爸爸的姐妹叫什么，爸爸的姐妹叫姑姑。妈妈的爸爸叫什么，妈妈的爸爸叫外公。妈妈的妈妈叫什么，妈妈的妈妈叫外婆。妈妈的兄弟叫什么，妈妈的兄弟叫舅舅。妈妈的姐妹叫什么，妈妈的姐妹叫姨妈。
第四单元家是最温暖的地方
12
家庭的记忆
活动一：家庭称呼抢答赛
知识窗
活动一：我的家庭树社会生活的变化，往往带动家庭规模的变化。
目前，大多数的家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的，人们称之为“核心家庭”
知识窗
随着社会的发展，以往那种和爸爸妈妈、爷爷奶奶等三代人生活在一起的大家庭已经越来越少了，“四代同堂”的家庭则更为少见。

【部编版】三年级上册道德与法治《家庭的记忆》优秀课件

•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂开，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。
思考：为什么很多中国人过春节一定
要回老家呢？
项目类型地点安排参加人员菜品设计
年夜饭计划具体内容
传统节日单
节日名称时间
主要活动意义
农历正月十五
纪念逝去的亲人。
重阳节
吃月饼，赏月。
小组合作，智慧闯关
• 第一关：谜语猜猜猜。 • 第二关：成语选选选。 • 第三关：名句我来解。 • 第四关：古诗我来背。
小组合作，制作简报
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。
12.家庭的记忆
第二课时
阅读“知识窗”
思考：“年夜饭”有什么意义？
播放“年夜饭”上菜片段
小组讨论： 1.年夜饭的桌上有什么好吃的？ 2.为什么吃这些？ 3.为什么叫这样的菜名？
联系生活思考：
你曾经在年夜饭吃过的菜品中，有没有哪道菜也是这样富有寓意？家里的“年夜是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

《家庭的记忆》ppt优秀课件部编版道德与法治部编版道德与法治1

畅所欲言
除了成语之外，你还知道哪些关于 “家”的古诗吗？
烽火连三月，家书抵万金。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
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想一想
《家庭的记忆》ppt优秀课件部编版道德与法治部编版道德与法治 1
•
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要工具，原本并无奇特之处，不过分别是由兽毛与熏烧的烟灰制作而成的。但是，在中国的书画艺术史上，它们始终扮演着不可或缺的角色。
•
2.笔墨的造型过程一般不可重复，书法和绘画，虽是静态地呈现在纸上，却可以在人们心中唤起强烈的动感。沈尹默说，在欣赏书法时，“不但可以接触到五光十色的神采，而且还会感到音乐般轻重疾徐的节奏”。
•
3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十色”；原本静止的文字，居然可以使人感受到“音乐的节奏”！中国的书法与绘画艺术，因笔墨的性能，具有了独特的表现能力与艺术魅力。
•
4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音乐成为一种表达最高意境与情操的民族艺术。”其中或有溢美之词，但也足见中国人对笔墨艺术的特殊感情。
四、传统节日中的“家”
你知道春节指的是我国农历什么时候吗？农历正月初一。
除夕之夜指的是哪一天呢？农历年最后一天的晚上。
每年的除夕夜我们都要做些什么呢？穿新衣服、吃年夜饭、贴春联……
画一画
吃“年夜饭”
1.请你拿出纸和笔，回想自己每年吃年夜饭的场景，然后画在纸上。

部编版《道德与法治》三年级上册第12课《家庭的记忆》优秀课件(共48张PPT)

让我们来做个采访吧！
我的采访记录
采访内容：我家的“年夜饭” 采访对象：参加“年夜饭”的亲人： “年夜饭”的菜肴有：家人的心情：我的感悟：
节日名称重阳节
我的小调查
时间农历正月十五
主要活动
吃月饼，赏月
知道吗？我们国家还有好多传统节日与“家”有关，我们一起来做个调查。
意义纪念逝去的亲人
老舍先生的《四世同堂》就描绘了这样一个大家庭。
每个人都有父母和其他亲人。
这是你舅婆。
不同的亲人有不同的称呼，使用恰当的称呼是一种礼貌。
我的“家庭关系示意图”
爷爷奶奶
姑父姑姑
爸爸妈妈
舅舅舅妈
堂哥、堂弟堂姐、堂妹
我哥哥、弟弟姐姐、妹妹
表哥、表弟表姐、表妹
你能把这幅不完整的“家庭关系示意图”补充完整吗？
妈妈的兄弟的孩子是我的
表（兄弟/我表姐有妹发现）
活动二：“家史”小调查
每个家庭都有自己的故事，让我们做一个“家史”小调查。
我的家庭大事记
时间
发生的大事
我的感受
我有发现
时代不同，人们的童年生活也会不一样，我们和父母比比童年吧。
事件小时候喜欢读的书小时候常玩的游戏小时候会做的家务小时候常去的地方
活动四：我们心中的“家”
家是幸福的地方家是安心的地方
家是珍贵的地方
国是千万家，家是最小的国。
我爱我的家弟弟爸爸妈妈爱是不吵架常常陪我玩耍
我爱我的家儿子女儿我的他爱就是忍耐家庭所有繁杂我爱我的家儿子女儿我亲爱的她爱就是付出让家不缺乏让爱天天住你家让爱天天住我家没有哭泣不会惧怕因为有爱住我们的家让爱天天住你家让爱天天住我家不分日夜秋冬春夏全心全意爱我们的家

统编版三年级道德与法治上册第12课《家庭记忆》精品课件(含视频)

夜里十一点左右，火车终于进站了。我迷迷糊糊地拎着大包小包跟着父母走到了出站口，突然听到“哥！嫂子！慧慧！”的喊声，仔细一瞧，原来是叔叔来接我们了。上了叔叔的电动三轮车，走了半个多小时，我终于看到了那熟悉的村庄。啊！村头站立在风中的不就是我日思夜想的爷爷和奶奶吗？我冲上去，抱住了他们，久久不愿松开……
5、___________________________________
小讨论
1、在过去的几十年里，你家发生了哪些大事？ 2、你是如何知道这些事情的？ 3、在家庭的历史当中，你能感受到不断传承的家庭美德吗？
LOGO
在我们家的相册里，保留着许多家庭聚餐的照片。每到传统节日，我们家族总是会聚在一起庆祝，无论多远都会回来。爷爷常说，家就是我们的根。
随着我们的成长，家庭也在发生变化。让我们做一个“家史”小调查吧！
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家庭大事记
语文S版二年级上
1、_________年，爸爸和妈妈结婚了！
2、_________年，我在__________出生了！
3、_________年，我家住进新房了！
4、___________________________________
包饺子
贴对联
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春节，是中国人心中最重要的节日，这一天，无论我们身在哪里，都只有一个共同的期盼——回家过年！
视频：回家
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语文S版二年级上
小分享
你有过相似的经验吗？春节时，你会回老家过年吗？
阅读角
回“老家”过春节
等呀等呀，我终于等到了这一天！外面寒气逼人，我的心情却格外兴奋。与父母一起坐上出租车，不一会儿就来到了火车站。这里人很多，等了半个多小时，我们便上了会“老家”的火车。在火车上，一坐就是近十个小时，直坐得腰酸背疼腿抽筋。但是我们的心里却是喜滋滋的，因为马上就能回到“老家”，见到爷爷奶奶等亲人啦！

《家庭的记忆》第二课时说课

第12课〔家庭的记忆〕第二课时说课一、教材分析〔家庭的记忆〕是统编教材〔道德与法治〕三年级上册第四单元“家是最温暖的地方〞中的第三课。

这一课是依据课程标准“我的家庭生活〞中第1条“了解自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方法表达对他们的感激、尊敬和关心〞而编写的，其核心主题是引导学生感受中华民族是一个非常重视家庭的民族，通过“家庭称呼抢答赛〞、“‘家史’小调查〞、“传统节日中的‘家’〞、“言语文字中的‘家’〞这四个板块的内容让学生感受中国人重视家庭的传统观念。

教材内容不仅涉及了家庭成员之间的关系、称呼，家庭的变迁，家庭的历史以及家庭带来的美好记忆，还涉及了中国人在传统节日和言语文字中重视家庭的文化传统。

引导学生了解自己的家史，提高对“家庭〞是组成社会的根本单位的认识以及对中国家庭传统文化的了解。

本课时的编写主要针对这个年龄段的儿童因认识和理解有限，对家庭甚至家史概念模糊，然而家庭是学生生活的重要园地，除了建立与家庭的感情联系外，还需要了解并熟悉家庭成员之间的关系和称呼。

学习本课意在引导学生了解家庭这一根本的社会单位，了解自己家庭的历史、变迁，进而体会中国人重视家庭的文化传统。

本课由四个板块组成，第—板块“家庭称呼抢答赛〞和第二板块“家史〞小调查为第—课时教学内容，第三板块传统节日中的“家〞及第四板块言语文字中的“家〞为第二课时教学内容。

第三板块设计了四个小环节。

首先是让学生依据生活经验回忆自己家吃年夜饭的场景和感受。

其次以“知识窗〞的形式介绍年夜饭的意义。

再次以“阅读角〞的形式呈现了一家人回家过春节的情形和心情，并引导学生思考：为什么中国人过春节肯定要回家与亲人团聚。

最后以一个半放开的表格形式，引导学生去探究还有哪些传统节日与中国人重视家庭的传统观念有关。

第四板块设计了三个小环节。

首先是一个“猜一猜〞的游戏活动，目的是让学生在猜谜语的过程中，体会言语文字中蕴含的家庭观念。

其次以一首古诗配水墨画的形式，让学生体会诗人离家后思念家人的感情，并从中体会中国人重视家庭的传统观念。

2024年道德与法治《家庭的记忆》公开课课件

2024年道德与法治《家庭的记忆》公开课课件一、教学内容本节课选自2024年道德与法治教材第四单元《家庭与社会》中的第二章《家的记忆》，主要内容包括：家庭的结构与功能、家庭关系的建立与维护、家庭文化传承和家庭和谐共处。

具体涉及2.1节“家庭是什么”，2.2节“家的功能”，2.3节“家庭关系”，2.4节“家庭文化”。

二、教学目标1. 让学生了解家庭的结构、功能，认识到家庭在社会中的重要性。

2. 培养学生尊重、关爱家庭成员，学会处理家庭关系，传承家庭文化。

3. 提高学生的家庭责任感，使其在日常生活中践行家庭和谐共处。

三、教学难点与重点重点：家庭的结构、功能，家庭关系建立与维护，家庭文化传承。

难点：如何处理家庭关系，实现家庭和谐共处。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组家庭照片，引发学生对家庭话题的兴趣，进而引入本节课的内容。

2. 新课导入：讲解家庭的结构、功能，让学生认识到家庭在社会中的重要性。

3. 家庭关系：讲解家庭关系的建立与维护，通过案例分析，让学生学会处理家庭关系。

4. 家庭文化：介绍家庭文化传承，引导学生关注家庭传统，传承家庭美德。

5. 实践活动：组织学生进行小组讨论，分享家庭和谐共处的经验，提高家庭责任感。

6. 例题讲解：针对家庭和谐共处问题，给出典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。

7. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识，提高实际操作能力。

六、板书设计1. 家庭的结构与功能2. 家庭关系的建立与维护3. 家庭文化传承4. 家庭和谐共处七、作业设计（1）请简述家庭的结构、功能及家庭关系。

（2）谈谈你对家庭文化传承的认识。

（3）结合实际，谈谈如何实现家庭和谐共处。

答案：（1）家庭的结构包括核心家庭、主干家庭、单亲家庭等。

家庭的功能有情感支持、经济合作、教育子女、养老等。

家庭关系包括夫妻关系、亲子关系、兄弟姐妹关系等。

三年级上册道德与法治课件-12.家庭的记忆 -部编版

何佳慧谭嘉辉谭凌蝶
刘剑周奥鑫
黄丽芳彭淑婷
周凌茜
……
谭晶晶
谭芳妮老师
六年级一年级
尹海涛谭惠
学校
刘佳红二年级
周秀蓉
彭文德
五年级
周洁欣谭
珂
陈欣
彭华健周领科三年级四年级
吴文涛
张家曾周佳怡
尹嘉豪周雨辰罗晗陈思颖谭莹莹谭雯琴彭晶晶郭佳怡
塘冲村堤洲村
西岸村 …… 中洲村
舲舫村
学校
广东省北京市上海市湖北省河北省
湖南省台湾省
新疆维吾广西壮族尔自治区自治区
云南省河北省辽宁省海南省甘肃省
所谓惊喜就是你苦苦等候的兔子来了，后面却跟着狼。道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯吃了就一定要拉，人一定要学会随缘放下，否则就会便秘。要克服对死亡的恐惧，你必须要接受世上所有的人都会死去的观念。上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。—— 大仲马缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论“孤独”说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。——培根是非和得失，要到最后的结果，才能评定。学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。生命是一支织梭。阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

三年级上道德与法治《家庭的记忆》精美课件PPT【新部编版】

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三年级上道德与法治《家庭的记忆》精美课件PPT【新部编版】
随着我们的成长，家庭也在发生变化。让我们做一个“家史”小调查吧！
家庭大事记 1、_________年，爸爸和妈妈结婚了！ 2、_________年，我在__________出生了！ 3、_________年，我家住进新房了！ 4、___________________________________ 5、___________________________________
思考与分享：比较父母和自己的童年，你发现了什么？
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潮汕地区称呼自己的妈妈为“阿姨”。
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每个地方虽然对家人的称呼有所不同，但是亲密的血缘关系和深厚的感情都是一样的。
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考考你
1、你知道爸爸妈妈是什么关系吗？图中还有哪些人是这种关系？ 2、你知道妈妈和外婆是什么关系吗？图中还有那些人是这种关系？ 3、你还能从图中找到哪些关系？哪些人是这种关系呢？ 4、你家当地对家庭成员的称呼与图中相同吗？
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三年级上册道德与法治课件-12.家庭的记忆 -部编版(共16张PPT)优质课件

选，择他好就一能处砸地倒基，个就瓶在子那，里他一就直能坚比持你不轻懈松的十挖倍下，去得，分而却另还一是个远人远则超是过到你处。选老地师基讲，的这第边二挖故几事米是，“ 那挖边水挖井几” 米，。一
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告分诉，你而，有你些现人在，就则是是那只个在每一次个砸场倒馆玩，玩个瓶子
己增 “。无我能开 ”始的害表怕现夜，幕直降到临我的意那识一到刻问，题因的为关那键意 “味没着有这效一率天的有勤更奋多，的就事是情懒被惰贴。上 ”了
“ 没完成 ” 的标签。我责备那
尽息量时地间缩越短来，越我短甚，至我不的再情有绪功越夫来交越朋焦友躁。，更只可要怕有的十是分，钟我的的无工作作为量，明我明就没会有变变得化非，常可慌看张起！来而每我一的天社它交都时在间成也倍不
果第每一次个能故砸事倒是
“ 个保瓶龄子球，效最应终” 得，分保是龄
球分。故事讲投掷对象是完，老师问我明白啥意思没个瓶子，你如果每次砸倒？个我瓶说子大，概最猜终到得一分点是，你分让，我而

人教部编版三年级上册道德与法治第12课《家庭记忆》

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课堂小结
家庭记忆第二课时
1、传统节日中的“家” 2、语言文字中的“家”
班级大擂台
你还能再提出什么问题考考你的同学呢？请你小组为单位，我们一起打擂台吧。 1、请你思考一下，你还能再提出什么问题考考你的同学？ 2、答出来的小组成为新的擂主，看看最后谁是赢家！
我的全家福
全家福是指全家人的合影，全家福是一个家庭团聚的纪念。你家有全家福吗？你家的全家福上有多少口人？
选一选：你的家庭是以下的哪一种家庭？
小讨论
为什么很多中国人过春节一定要回“老家”呢？
爸爸说老家里有爷爷奶奶，有着我们一家人深深切切牵挂着的人。
爷爷说，老家是我们的根，无论去到哪里，都不能忘记我们来的地方。
老家
老家，是我们的故乡，是指父母长期居住的地方，儿女或许从小在此地成长；或许是过年过节时能回去聚会的场所。
老家，记载着一个家族最悠久的历史，承载着一个家族最浓厚的亲情。
小讨论
1、在过去的几十年里，你家发生了哪些大事？ 2、你是如何知道这些事情的？ 3、在家庭的历史当中，你能感受到不断传承的家庭美德吗？
在我们家的相册里，保留着许多家庭聚餐的照片。每到传统节日，我们家族总是会聚在一起庆祝，无论多远都会回来。爷爷常说，家就是我们的根。
从我们家的家史当中可以明显感受到家境的变化，我们的生活条件越来越好，离不开爷爷奶奶、爸爸妈妈的努力奋斗，我也要努力学习，长大以后当家里的顶梁柱。
12、家庭记忆第2课时
有话大家聊：
1、你喜欢过春节吗？过春节你最大的感受是什么？ 2、你知道春节对于中国人而言，意味着什么吗？
春节的重要节目——年夜饭
中国人历来重视家庭团圆。吃“年夜饭”的习俗由来已久，每当春节来临，中国人都要于全家人团聚在一起，吃上一顿热热闹闹的“年夜饭”。

部编版道德与法治三年级上册《12 家庭的记忆》说课稿2

部编版道德与法治三年级上册《12 家庭的记忆》说课稿2一. 教材分析《12 家庭的记忆》这一课是部编版道德与法治三年级上册的教学内容。

本课内容主要围绕家庭的记忆展开，让学生了解家庭的历史和传统，培养学生对家庭的热爱和尊重，从而增强学生的家庭观念和家庭责任感。

教材通过生动的图片和贴近学生生活的事例，引导学生思考家庭的重要性和自己在家庭中的角色，教育学生要爱护家庭，关爱家人。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的家庭观念和家庭责任感，但对于家庭的记忆和历史可能了解不多。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生回忆和分享家庭的历史和传统，激发学生对家庭的热爱和尊重。

同时，学生可能对家庭的传统习俗和家庭规则有不同程度的理解，教师需要针对学生的实际情况进行引导和讲解。

三. 说教学目标1.让学生了解家庭的历史和传统，培养学生的家庭观念和家庭责任感。

2.引导学生思考家庭的重要性和自己在家庭中的角色，培养学生的家庭情感和家庭价值观。

3.教育学生要爱护家庭，关爱家人，培养学生的家庭道德和家庭行为规范。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解家庭的历史和传统，培养学生的家庭观念和家庭责任感。

2.教学难点：引导学生思考家庭的重要性和自己在家庭中的角色，教育学生要爱护家庭，关爱家人。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、情境教学法、小组合作法等教学方法，引导学生思考和讨论家庭的重要性和自己在家庭中的角色。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、事例等教学手段，生动展示家庭的历史和传统，激发学生的学习兴趣和家庭情感。

六. 说教学过程1.导入：通过展示家庭照片或视频，引导学生回忆和分享家庭的历史和传统，激发学生对家庭的热爱和尊重。

2.教学基本内容：（1）介绍家庭的历史和传统，让学生了解家庭的重要性和自己在家庭中的角色。

（2）引导学生思考家庭的传统习俗和家庭规则，教育学生要爱护家庭，关爱家人。

（3）通过事例和案例，让学生了解家庭的责任和义务，培养学生的家庭责任感。

【新课标】三年级上册道德与法治第12课《家庭的记忆》教案教学设计(第二课时)

三年级上册道德与法治第12课《家庭的记忆》第二课时教学设计课题传统节日中的“家”语言文字中的“家”单元第四单元学科道德与法治年级三年级教材分析第二课时“传统节日中的‘家’”目的是让学生从传统节日中体会中国人重视家庭的文化传统，“语言文字中的家”，目的是从语言文字的角度，让学生体会中国人重视家庭的文化传统。

首先是一个“猜一猜”的游戏活动，目的是让学生在猜谜语的过程中，体会语言文字中蕴含的家庭观念。

其次以一首古诗配水墨画的形式，让学生体会诗人离家后思念家人的情感，并从中体会中国人重视家庭的传统观念。

最后以半开放的活动设计，让学生收集与“家”有关的成语、谚语、格言和诗篇等，进一步感受语言文字中的家庭观念。

核心素养目标政治认同：在交流传统节日中的主要活动中，感恩祖辈、家庭成员间互敬互爱是中华传统美德的重要组成部分;通过语言文字中的“家”，感受中国传统文化与家息息相关。

道德修养:感受传统节日和传统文化中“家”的含义和重视家庭的传统观念;从传统节日和语言文字的角度体会中国人重视家庭的传统观念。

法治观念:正确描述家庭成员之间的关系，了解自己家庭的过去,从传统节日和语言文字中感受中国人重视家庭的传统观念。

健全人格：感受中国语言文字中“家”的内涵，体会中国人重视家庭的传统观念,能够通过文字、诗歌等多种途径，探究中国语言文字中所蕴含的家庭观念.责任意识：让学生从传统节日和语言文字中体会中国人重视家庭的传统观念。

通过采访、调查、查阅资料等方法了解中国传统节日；知道“年夜饭”的定义，了解中华传统节日。

重点了解我国的传统节日，懂得传统佳节不仅给人们带来了欢乐，也传递着人与人之间的亲情。

从传统节日和语言文字中，感受中国人重视家庭的传统观念。

难点知道中国传统节日，学习与重视家庭传统观念有关的语言文字;进一步感受中国人重视家庭的文化传统.对学生进行传统文化的教育。

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课激趣导入新课1.图片+文本学习：“家”的演变观看图片文本学习了解文本思考问题分析文本感悟文本回答问题指名回答用形象直观通过甲骨文“家”的演变”和视频播放的方式导入新课，能够激发小学生的学习兴趣，提高课堂学习效率。

部编人教版《道德与法治》三年级上册第12课《家庭记忆》精品教案

3、考考你：
（1）你知道爸爸妈妈是什么关系吗？图中还有哪些人是这种关系？
（2）你知道妈妈和外婆是什么关系吗？图中还有那些人是这种关系？
（3）你还能从图中找到哪些关系？哪些人是这种关系呢？
（4）你家当地对家庭成员的称呼与图中相同吗？
4、总结：每个地方虽然对家人的称呼有所不同，但是亲密的血缘关系和深厚的感情都是一样的。
9、选一选：你的家庭是以下的哪一种家庭？
10、知识窗。
【家史小调查】
1、家史小调查。
2、小讨论：
（1）在过去的几十年里，你家发生了哪些大事？
（2）你是如何知道这些事情的？
（3）在家庭的历史当中，你能感受到不断传承的家庭美德吗？
3、小活动：我和父母比童年。
4、思考与分享：比较父母和自己的童年，你发现了什么？
6、播放视频《回家》
7、分享：你有过相似的经验的吗？春节时，你会回老家过年吗？
8、阅读角：回“老家”过春节。
9、小讨论：为什么很多中国人过春节一定要回“老家”？
10、解释：什么叫“老家”。
11、考考你：除了春节以外，在我们国家，还有很多传统节日与“家”有关，你知道吗？
【语言文字中的“家”】
1、过渡语：在中国，不仅很多传统节日与“家”有关，而且很多语言文字也与“家”有关。
总结提升
板书
家庭记忆第二课时
1、传统节日中的“家”
2、语言文字中的“家”
学科
道德与法治
年级
三年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标：体会“家”的重要性，感受家国情感。
2、能力目标：能够正确理解“家”对于中国人的重要意义。
3、知识目标：认识家对于中国人的重要意义，了解“家”文化，做到爱家、爱家人。

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儿孙绕膝：子孙围绕膝下。多用于形容子女侍奉父母。
语文S版
二年级上
天伦之乐：指家庭亲人之间团聚的欢乐。
关于家庭的谚语
子孝双亲乐，家和万事兴。兄弟合力山成玉，父子同心土变金。忠诚老实传家远，狼心狗肺不久长。国有国法，家有家规。兄弟和气金不换，妯娌和气家不散。
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语文S版二年级上
思考：你从这些谚语中感受到了什么的重要性？
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释义：家里寄来的信比黄金还要
语文S版二年级上
贵重，比喻家信的珍贵。
思考：你知道这句话的来历吗？
春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
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语文S版二年级上
诗文释义：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。连绵的战火已经延续了半年多，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。
秋思（唐）张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
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语文S版二年级上
讨论： 1、与小组同学议一议这首诗的意思。你认为，哪些诗句表达了作者思念家人的心情？ 2、你还知道哪些表达对“家”、对亲人的思念之情的诗句？
教学模板PPT 通过这些成语和谚语，你发语现文中S版国二年级上人最重视什么呢？
教师寄语
家，是我们的根，是我们心底最深的牵挂。家里有父母、有兄弟姐妹……有我们最爱的人，我们要爱我们的“家”，爱我们的 “家人”。
课堂小结
家庭记忆第二课时
1、传统节日中的“家” 2、语言文字中的“家”
通过小组合作的教形式学收模集板有P关PT“家”
的成语、谚语、格语文言S、版诗篇二年或级者上故事，制作一份简报吧！
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语文S版二年级上
中国人历来重视家庭团圆。吃“年夜饭”的习俗由来已久，每当春节来临，中国人都要于全家人团聚在一起，吃上一顿热热闹闹的“年夜饭”。
小讨论
1、你家的“年夜饭”通常有哪些人呢？ 2、你家的“年夜饭”常吃些什么？你知道它们的寓意吗？ 3、说说当时的情形和你的心情。
知识窗
包饺子
贴对联
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语文S版二年级上
春节，是中国人心中最重要的节日，这一天，无论我们身在哪里，都只有一个共同的期盼——回家过年！
视频：回家
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片，播放视频
小分享
你有过相似的经验吗？春节时，你会回老家过年吗？
阅读角
回“老家”过春节
等呀等呀，我终于等到了这一天！外面寒气逼人，我的心情却格外兴奋。与父母一起坐上出租车，不一会儿就来到了火车站。这里人很多，等了半个多小时，我们便上了会“老家”的火车。在火车上，一坐就是近十个小时，直坐得腰酸背疼腿抽筋。但是我们的心里却是喜滋滋的，因为马上就能回到“老家”，见到爷爷奶奶等亲人啦！
“年夜饭”又称“团圆饭”，是农历除夕（农历年最后一天）的晚餐。这一天人们准备辞旧迎新，一家相聚，共进晚餐。一年一度的“年夜饭”表现出中华民族家庭成员的互敬互爱，这种互敬互爱使一家人之间的关系更为亲密。
小分享
春节还有哪些传统习俗？你家是怎样过春节的呢？
放鞭炮
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语文S版二年级上
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语文S版二年级上
家庭记忆第二课时
我们的节日——春节
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图片，播放视频
有话大家聊：
1、你喜欢过春节吗？过春节你最大的感受是什么？ 2、你知道春节对于中国人而言，意味着什么吗？
ห้องสมุดไป่ตู้
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语文S版二年级上
春节的重要节目——年夜饭
老家，记载着一个家族最悠久的历史，承载着一个家族最浓厚的亲情。
除了春节以外，在我们国家，还有很多传统节日与“家”有关，你知道吗？
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节日名称重阳节
时间农历正月十五
主要活动语文S版意义二年级上
纪念逝去的亲人吃月饼、赏月
1、一个女儿出嫁了。（猜一个字）教学家模板PPT
2、一个小家庭，仅仅一口人。（猜一个字语）文S版合二年级上
夜里十一点左右，火车终于进站了。我迷迷糊糊地拎着大包小包跟着父母走到了出站口，突然听到“哥！嫂子！慧慧！”的喊声，仔细一瞧，原来是叔叔来接我们了。上了叔叔的电动三轮车，走了半个多小时，我终于看到了那熟悉的村庄。啊！村头站立在风中的不就是我日思夜想的爷爷和奶奶吗？我冲上去，抱住了他们，久久不愿松开……
小讨论
为什么很多中国人过春节一定要回“老家”呢？
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语文S版二年级上
爸爸说老家里有爷爷奶奶，有着我们一家人深深切切牵挂着的人。
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语文S版二年级上
教学模板PPT 爷爷说，语文老S版家是二我年级们上的根，无论去到哪里，都不能忘记我们来的地方。
老家
老家，是我们的故乡，是指父母长期居住的地方，儿女或许从小在此地成长；或许是过年过节时能回去聚会的场所。
3、一家十一口。（猜一个字）
吉
4、一家十一口，一家二十口，两家合一起，万
喜
事都不愁。（猜一个字）
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除了这些许许多多的和“家”有关的字谜语文S版以外，还有着许多的成语、谚语、格言、诗篇和“家”有着紧密的联系，你知道哪些呢？
二年级上
祝福家庭的成语
阖家欢乐：全家人都开开心心，快快乐乐。教学模板PPT