业绩、成果材料(获奖材料)
记功汇报材料
记功汇报材料
尊敬的领导：
根据您的要求，我将围绕我在工作中所做的具体贡献向您汇报，以下是具体内容：
一、工作进展：
在这段时间内，我积极参与了团队的工作，并取得了一定的进展。
我专注于个人的工作任务，并积极配合其他成员的工作，在工作效率和质量方面取得了不错的成绩。
二、团队合作：
我积极参与团队的协作工作，与团队成员密切配合，共同完成了一系列任务。
我与同事之间保持了良好的沟通和协调，及时解决了一些工作中出现的问题，并能够迅速适应新的工作环境。
三、创新意识：
在工作中，我不断思考如何通过创新来提高工作效率和质量。
我提出了一些改进的建议，并与团队共同探讨和实施。
这些改进措施得到了团队成员和上级的认可，为项目的顺利进行做出了积极的贡献。
四、问题解决：
在工作中，我能够及时发现并解决一些问题，包括工作中的技术难题和团队合作中的矛盾。
我能够主动提出解决方案并加以实施，确保工作的顺利进行。
在处理工作中出现的困难和挑战时，我保持积极的态度，并能够迅速找到解决问题的方法。
总结起来，我在工作中充分发挥了自己的专业能力，与团队合作良好，并提出了创新的思路与建议，解决了一系列问题。
希望我的努力得到您的肯定，并能够继续为团队的发展做出更大的贡献。
谢谢您的关注与支持！
此致
敬礼！。
优秀技能人才业绩材料
优秀技能人才业绩材料第一篇：优秀技能人才业绩材料优秀技能人才业绩材料坚持四项基本原则，认真学习贯彻“三个代表”重要思想，认真学习时事政治，具有优良的工作作风和良好的职业道德，忠诚企业、爱岗敬业。
1975年从成都水电校水电站动力设备专业毕业分配到龚嘴电厂，从事运行工作29个年头，29年来工作兢兢业业、勤勤恳恳，认真专研究业务技术，曾多次被评为厂先进生产者，多次技术考试名列前列。
为我厂的建设和安全生产，积极提出合理化建议。
近年来又被评为2001和2002年度先进生产者，2002年技能培训先进个人，2002至2003年度国电电力优秀共产党员。
现将近年来工作业绩总结如下：始终贯彻执行“安全第一、预防为主”的方针，坚持把安全工作放在首位，果断贯彻执行各种规章制度。
“两票三制”是运行的根本，巡回检查是防止设备发生事故的重要手段，在本岗位上认真搞好治理，带领和督促本值员工按时进行认真巡回检查，从不放过设备的一切一异常现象。
曾多次发现设备重大缺陷，避免了一次又一次事故的发生。
如3B运行中只有一个冷却水源的情况下，水源阀阀芯脱落，造成冷却水中断，由于发现及时，避免了3B停电事故的发生；及时发现了6F 密封橡胶块在运行中被冲脱，水车室大量进水，正确进行了处理，将事故范围控制在了最小；我值员工几度发现6F空冷漏水，都得到了及时处理，避免了事故发生；6F保护更换后不久的一次停机后，发现保护屏上“开关调闸”指示灯不亮，凭借多年运行经验，指示灯不亮不能及时解决将影响下次开机，在经过对6F出口开关及相关设备进行仔细检查，发现6F出口开关操作电源F11空气开关自行掉闸，投入电源后恢复了正常，为下次开机作好了预备。
严格执行“两票”制度，坚持贯彻执行三乡以上操作填写操作票原则。
每年亲自审查和发令执行的操作票上百份、数千项，合格率达到100。
亲自生产和办理的各种工作票每年多达几百份，合格率均为100。
多年来由于工作责任心强，工作认真负责，严格把关，本人及身边员工没有发生因认为因素造成的不安全事故。
业绩材料目录【模板】
业绩材料目录
导师姓名：导师类别：所在学科：
说明：
1、每位导师须对应业绩目录，将业绩材料按顺序整理装订。
2、每位导师须将所有材料汇编成册。
材料汇编封面为《江西省研究生指导教师指导能力评价简况表》的封面。
3、材料汇编装订顺序依次为：封面、简况表（各审查、审核栏内均须有负责人签字和单位公章）、业绩材料目录、业绩材料。
4、本人业绩材料原件必须经所在单位审核，并在提交的复印件上盖章。
5、业绩材料名称用全称，包括题目、刊号、书号、发表年月、第几作者及科研成果奖励部门、个人排名等。
个人成果、业绩报告及证明材料【范本模板】
路芳民个人成果及业绩报告一、基本情况路芳民，男，汉族，1962年9月出生。
1983年甘肃省农业大学农机系毕业，农学学士.2001年被评为高级工程师,2007年被聘为甘肃省农机学会第四届理事。
现任正宁县金牛实业有限责任公司董事长.多年来致力于农业机械、农副产品加工成套设备及农产品深加工的设计研究开发工作,取得了多项成果，个人获得甘肃省企业杰出专业技术人员、甘肃省新长征突击手、甘肃省学铁人模范、庆阳市领军人才等光荣称号。
科研成果取得5项专利，绝大多数应用于工业化及农业生产实践,得到了社会各界的广泛好评。
企业被评为庆阳市农业产业化重点龙头企业，获得甘肃省乡镇企业中小企业技术创新奖。
二、创业业绩1、努力开发农机新产品在创建“科技进步企业”活动中，敢想敢干，带领科技人员常年奋战在生产一线，两手一把油，浑身一层土，为农业生产设计研制了大量的田间耕种机械，主要有旋耕机、旋播机系列，铲式、全方位深松机系列，玉米、土豆、小麦覆膜播种机系列，保护性耕作机械系列，产品达到5个系列，100多种新产品，大多数填补了省内空白.其中有20多个机械产品打入农业部保护耕作机械及补贴机具目录,铲式深松机、全膜机和施水施肥覆膜穴播机获国家三项发明专利，穴播机获甘肃省科技成果二等奖，多次获中国西部技术交易会金奖，被农业部农技推广中心定为首选机型.2、研制白瓜子剥壳分选成套设备庆阳市是我国最大的白瓜子加工集散地，历年来全靠人工剥皮分选,生产率低，成本高，卫生不达标，严重制约了白瓜子加工产业的发展.金牛公司下决心挑战这个世界性的难题，经过两年的实验研究，采用风力分选、震动分级、合理碰撞及电器控制自动化技术解决了这一难题，研制成功了国内第一台白瓜子剥壳分选成套设备，产品投放我市义马加工厂后受到热烈欢迎，大量的劳动力被解放出来，大大提高了庆阳白瓜子的市场竞争能力。
该产品很快行成生产批量,行销到内蒙、天津等地。
3、研制苹果深加工成套设备近年来，苹果圈深加工项目逐步由东向西转移,但是加工设备落后，几乎全部是人力手工作业，劳动强度大。
高正高级会计师职称申报材料填报指南
高（正高）级会计师职称申报材料填报指南申报人应根据自身专业技术岗位情况，对照《广东省会计人员职称评价标准条件》规定，客观如实填报，按要求一次性提交全部申报材料，具体材料填报要求如下：一、申报材料清单（一）在职在岗材料。
与个人工作经历相同的连续半年以上的社保凭证或人事主管部门（档案保管部门）出具的在职证明等相关在职在岗材料，社保凭证时间截至2022年12月。
（二）证书证明材料。
即相关学历（学位）证书、专业技术职称（职业资格）证书、《广东省专业技术人员继续教育证书》《全国会计专业技术高级资格考试成绩合格单》、身份证等材料。
（三）业绩成果材料。
即相关奖励、成果、业绩等方面的证书或证明材料，或本人作为主要专业技术参与者完成的项目获得社会、学术团体或专业主管部门评价、鉴定证书、文字评述材料等材料。
非个人的获奖项目，应注明个人的排列名次。
（四）学术成果材料。
任现职以来公开发表的与所从事专业技术工作相关的论文和著作、解决专业技术问题专题研究报告等个人代表作。
L供单位或政府相关部门参考的专题研究报告等。
包括单位或政府相关部门采纳证明文件、研究报告全文。
其中：证明文件须说明申报人所发挥的作用并加盖单位或政府相关部门公章或人事部门章，研究报告应为文字为主的全文。
2 .主编（著）或参编（著）公开出版的会计或相关专业的专著、教材、案例集。
包括著作封面、页、目录、著作封底，申报人应在著作原件附封面［注明申报人排列名次（如独立、第一作者、第二作者、第三作者等）、完成章节和编写字数］,将著作原件随报送的纸质材料一并寄至省高评委会办公室。
3 .公开发表会计相关专业论文。
包括期刊封面、页、目录（标识本人论文题目）、正文全文和封底。
发表于国外专业期刊的论文或外国语言类论文，需提供全文中文译文。
省高评委办公室使用“中国知网文献检测系统”进行学术相似性检测，检测结果提交评审评委会审定，经确认文字复制比工30%的，在职称评价中实行“一票否决制”。
个人业绩综述材料
个人业绩综述材料一、自然状况及主要经历（1）该同志1962年10月出生于湖北省天门县，政治面貌为中国民主建国会会员．是中国教育学会数学教育发展中心“中小学数学”杂志社高中数学理事、中国教育学会考试专业委员会理事、海南省数学会理事、海口市专业技术拔尖人才、海口市骨干教师．（2）该同志的学历：大学本科，毕业于北京师范大学数学与应用数学专业．（3）该同志在1985-1996任湖北省江汉油田三机厂中学高中数学教师（1993年聘为一级教师、其间任班主任7年，教务处副主任3年），在1996-1997由湖北省教委安排支边任新疆塔里木油田中学高中数学一级教师、班主任，在1997-1999任龙尾山中学高中数学一级教师、实验班的班主任，一级教师的任期内年度考核均为优秀．．．．；在1999-2005任海南国科园实验学校高中数学高级教师（2001年聘为高级）、班主任，在2005-2006年任海师附中任数学高级教师、数学学科带头人（其间做班主任一年，备课组长一年）．2007-现在任省重点海南华侨中学高中数学教师、数学教研副组长兼任高三备课组长．在2004——2009期间连续6年的年度考核均为优秀．．．．．（4）该同志现任海南华侨中学数学教研组副组长、高三数学备课组长．（5）该同志2001年9月被海南省劳动从事厅评定为中学数学高级教师．（6）该同志2008年7月被海口市人民政府和中共海口市市委授予“海口市专业技术拔尖人才”称号．◇政治思想与师德品质——该同志坚持党的基本路线，热爱并忠诚于祖国，忠诚于人民的教育事业，全面贯彻执行国家的教育方针，坚持素质教育思想，一贯模范履行教师职责和做教师的公共责任，秉行“学为人师，行为世范”的校训，教书育人，为人师表，为人诚信，具有崇高的职业道德和无私奉献精神；教书育人有突出贡献，在海口市、海南省数学界威望较高，是试题创作、考试评价方面的专家．——该同志具有中学高级教师职务；精通业务，治学严谨，对所从事专业学科具有系统的、坚实的理论知识和丰富的教学经验和深厚的学术功底，及时把握现代知识更新动向和本学科的学术发展动态，在数学学科教学领域和学术领域里处于引领地位．二、从事专业技术工作的主要业绩◇教育部课程研究所“十一五”科研规划的子课题研究——该同志负责承担的教育部课程研究所“十一五”科研规划课题《新课程课堂教学与创新思维的构建》子课题《新课程模块试题创作研究》参与“数学教育交流站”的资料建设和在线交流，并把其成果写成了十本书由华东师范大学出版社出版发行，为课改做出了突出贡献，该子课题于2008年12月28日顺利结题．——该同志负责承担的教育部课程研究所“十一五”科研规划课题《新课程课堂教学与创新思维的构建》子课题《校本课程开发研究》参与“数学教育交流站”的资料建设和在线交流，并完成了课程申报书（课程纲要）和教材的编写工作，为课改做出了突出贡献，该子课题于2008年12月28日顺利结题．——该同志负责承担的教育部课程研究所“十一五”科研规划课题《新课程课堂教学与创新思维的构建》子课题《考试性质研究》参与“数学教育交流站”的资料建设和在线交流，并把其成果写成了论文分别在《数学通报》上发表论文两篇，在《考试研究》发表论文三篇．为课改做出了突出贡献，该子课题于2008年12月28日顺利结题．——该同志负责承担的教育部课程研究所“十一五”科研规划课题《新课程课堂教学与创新思维的构建》子课题《高中数学研讨教学法研究》参与“数学教育交流站”的资料建设和在线交流，该教学法在湖北省实验多年并被华中师范大学伍家德教授推广，1995年由华中师范大学出版社出版了36万字的专著《高中数学研讨学习法》，该教学方法在2006底教育部教材研究在海口市召开的研讨会作了专题介绍．现在选取海南华侨中学的高三（3）、（4），高二（12）、（14）班作课题实验，为课改做出了突出贡献，该子课题于2008年12月28日顺利结题．◇教学业绩（可查阅/jiaoxue/jingsai.doc）（可查阅/index/1142644.jspx?articleId=7888904）该同志获得中国数学会颁发全国高中数学联合竞赛优秀教练员．2）高考教学主要成绩该同志分别在2001、2002、2003、2004年担任高三数学教学，数学成绩过800分的学生有8人次，其中曾彪（2004）（数学单科成绩861分）．2007年任侨中高三数学教师所带的高三（1）班数学成绩第一名．现任海南华侨中学高三重点班高三（3）、（4）班的数学教学和年级培优工作．◇教研工作1）积极参与省教培院的教学研究工作——参与《海南省07年高考数学科考试说明》的制定、修订工作；——参与并主编了选修1-1学生指导用书的工作（海南出版社）和教师用书（电子版）；——参与教研院新课程培训工作、青年数学教师说课评比和选拔工作；——作为教育十一五重点课题“新课程课堂教学和创新思维的建构”的“新课标配套试题研究”等4个子课题个人承担负责人，与罗才忠老师合写了必修、选修十本教材配套书（华东师大出版社）；——参加了07年高考说明的专家论证工作；——参加了07年高三备考培训班的培训讲座；——2006年8月，在海南省新教材培训工作中，分别在高一数学教师“岗前”培训班、高二数学教师“跟进班”作关于“新教材的配套试卷的制作”的专题讲座；——承担“海南、宁夏07年高考联合模拟试卷”的制作、校稿和审稿；——参加海南省07届高三数学调研试卷的命题工作，并且是试卷命题组的主要成员；——参加海口市07、08年适应考试的命题工作提供了09年多数试题；——负责海南省2008年、2009年高三综合检测题的制作（理、文试题（一）、（二））；——负责07、08、09年高考阅卷与评价、分析工作，对试卷评价论文《2007高普通高校统一招生考试数学试题（理）（海南、宁夏）的评价与分析报告》一文在《考试研究》杂志第6期上发表，并获得中国教育学会考试专业委员会2007年一等奖．和蔡芙蓉合写的论文《海南省2008年普通高等学校招生全国统一考试（理科）试题分析》一文发表在《考试研究》第5期上发表，并获得中国考试专业委员会2008年一等奖．和蔡芙蓉合写的论文《海南省2009年普通高等学校招生全国统一考试数学学科试题分析》一文发表在《考试研究》第5期上发表，并获得中国考试专业委员会2009年二等奖；——该同志负责2009年10月21日，组织了以“海南华侨中学与全省高中数学教师交流平台”为名的网上在线研讨交流活动．2）积极参加市教育研究的教研工作——参与市高三中心备课组的调研命题与教学研究工作；——2008年2月根据市教院安排授受了济南市学科带头人杨育红、张健、张秀珍三位的跟班学习，2009年2月根据市教院安排接受了济南市学科带头人刘新利跟班学习；——07年高考解析几何试题分析2008年4月海口市高中数学教师暨与济南市学科带头人交流活动报告——高考数学试题中递推数列解题模式研究2009年4月海口市高中数学教师暨与济南市学科带头人交流活动报告——教材和试题中题目的变式设计与研究（此次报告省、市电视台做了报道）2009年2月分别在全市数学教师、全国22次高中课程改革研讨会作报告——中学数学教师怎样写论文2009年10月在海口市高中数学教师研讨会作报告3)积极参与新课程改革交流与学术活动——2005年11月参加数学专业委员会第12届年会，在会上作了优秀论文交流发言；——2005年12月接受人教出版社的邀请，在教材修订会就选修·数学·1-1中的问题作专题发言，有相当多的建议被人教社采纳，现在仍然是人教社教材修订指定成员；——应邀参加2006年11月28日～12月3日在海口召开的“全国人教A版普通高中数学课程标准实验教材经验交流会”，在会上代表安徽、海南两省作大会交流发言，发言的观点、成果受到同行和专家的充分肯定．——积极参加博客网络教研活动，并常在成长博客发表教学论文、交流教学经验和模块教学测试试卷．——2008年11参加中国教育学会考试专业委员会青岛暨学术交流活动中，被邀请做论文交流，题目为《海南省2008年普通高等学校招生全国统一考试数学科试卷分析》．——2009年11月24日在海南省中学数学专业会年会上作获奖论文《在新课程背景下数学变式问题的设计的实践与研究》汇报报告．◇教学水平与教育教学研究能力——该同志是学者型的教师．教学方法独特，教学深受学生的爱戴和同事的认可，实施的研讨法教学既有理论研究又有实践经验，课堂教学气氛活跃，教学效果有效实用．——该同志践行课程改革的实事求是，为课程改革做了大量的研究工作，2007年8月担任海南省远程研修的海口市数学班主任，为提高教师专业水平做了一些有益的工作．课改之初，研究了新课程的配套试题分别在华东师范大学出版社出版发行，《考试报》等中学生报刊发表了大量新课程配套的试题和论文．——该同志学术水平在全省处于引领水平，在全国也有一定的知名度．在基础理论研究、解题思想方法、考试试题研究、考试分析与评价等方面做了大量的研究工作．其成果分别在《数学通报》2篇（国家级核心刊物）、《中小数学》3篇（教育部主管刊物）、《中学数学》（中学数学知名刊物）1篇、《考试研究》3篇（中国教育学会考试定点刊物）、《新课程实验与研究》1篇、《试教通讯》1篇（人民出版社、教育部教材研究所主办）．个人出版36万字专著《高中数学研讨学习法》（武汉：华中师范大学出版社）．——该同志在2009年2月，有全国300多名重点中学校长参加的全国22次高中课程改革研讨会上作学术报告《教材和试题中题目的变式设计与研究》受到了全国多名知名校长的肯定（此次报告省、市电视台做了报道）．◇指导教师进行教学、教研能力——受市教院委托，2008年4月接受了济南市学科带头人杨育红、张健、张秀珍的为期一周的跟班听课学习和学术交流活动；2009年4月接受了济南市学科带头人刘新利的为期一周的跟班听课学习和学术交流活动；——在海师附属中学期间，作为海师附中学科带头人，备课组长在2006年下半年指导青年教师王小莉、王艳、翁立娜（师徒关系）、吴多耀、苏伟完成了人教社·数学A 版·选修1—1教学研究工作，其研究成果获得教育部课程教材研究所的论文一等奖；——2009年，指导徒弟孙元勋参加省、市青年教师优质课比赛，获得市优质课一等奖，省优质课二等奖．指导徒弟林五虚参加教育部教材研究所、省、市教育学会论文比赛获得全国一等奖和省一等奖；——2009年2月，作为数学科组长兼备课组长指导青年教师马莉承担了，有全国300多名知名中学校长参加的第22次高中课程改革研讨会的优质展示课《组合数》，马老师获得了成功，并受到高度肯定；——2009年，作为数学科组长兼备课组长指导青年教师黄玲玲的优质课《几何概型》的全过程，她的课获得市、省、全国的一等奖；——2009年12月，作为数学科组长指导青年教师张红的优质课《导数几何意义》获得海口市青年教师优质课一等奖的第一名，继续指导她参加下一步参加省、国的优质课比赛；——近五年一直指导着青年教师林五虚、孙元勋、李玉玲、古其远、吴维宝、刘中维、徐香、马莉、黄玲玲、李诲等人参与“十一五”课题研究，通过他们的课题实验，由该同志负责的4个子课题顺利结题了，并且以黄玲玲、马莉为主编必修一、必修二的教辅资料也由华东师范大学出版社出版发行．◇公开出版的专著、编著、发表论文、试题个人专著[1]《高中数学研讨学习法》．武汉：华中师范大学出版社，1995.1，360千字，个人独著，书号为7562214687ISBN---．与他人合作编著[2]《高中新课程同步学习手册·数学·（配人教版选修1－1）》．海口：海南出版社，2006.8，120千字，任本册主编，书号为7544315592/616---．ISBN G[3]《数学新高考复习设计·下册,文科》．北京：人民教育出版社，2006.8，独自编写了第1、第2和第3单元,任编委,书号ISBN7-107-19884-x/G634.603．[4]《数学新高考复习设计·下册,理科》．北京：人民教育出版社，2006.8，独自编写了第1、第2和第3单元．任编委, 书号ISBN7-107-19923-4/G634.603．[5]《普通高中数学课程标准必修课程配套测试卷·数学1》．上海：华东师范大学出版社，2006，6，罗才忠\李红庆．书号ISBN7-5617-4775-6/G634.605．[6]《普通高中数学课程标准必修课程配套测试卷·数学2》．上海：华东师范大学出版社，2006，6，李红庆\罗才．书号ISBN7-5617-4776-4/G634.605．[7]《普通高中数学课程标准必修课程配套测试卷·数学3》．上海：华东师范大学出版社，2006，6，罗才忠\李红庆．书号ISBN7-5617-4777-2/G634.605．[8]《普通高中数学课程标准必修课程配套测试卷·数学4》．上海：华东师范大学出版社，2006，6，李红庆\罗才忠．书号ISBN7-5617-4778-0/G634.605．[9]《普通高中数学课程标准必修课程配套测试卷·数学5》．上海：华东师范大学出版社，2006，6，罗才忠\李红庆．书号ISBN7-5617-4779-9/G634.605．[10]《普通高中数学课程标准选修课程配套测试卷·数学1-1》．上海：华东师范大学出版社，2006，8，罗才忠\李红庆．书号ISBN7-5617-4931-7/G634.605．[11]《普通高中数学课程标准选修课程配套测试卷·数学1-2》．上海：华东师范大学出版社，2006，8，李红庆\罗才忠．书号ISBN7-5617-4932-5/G634.605．[12]《普通高中数学课程标准选修课程配套测试卷·数学2-1》．上海：华东师范大学出版社，2006，8，罗才忠\李红庆．书号ISBN7-5617-4933-3/G634.605．[13]《普通高中数学课程标准选修课程配套测试卷·数学2-2》．上海：华东师范大学出版社，2006，8，李红庆\罗才忠．书号ISBN7-5617-4934-1/G634.605．[14]《普通高中数学课程标准选修课程配套测试卷·数学2-3》．上海：华东师范大学出版社，2006，8，罗才忠 \李红庆．书号ISBN7-5617-4935-X/G634.605．公开发表在杂志上的论文[15] 《“沿袭”与“创新”永远是高考命题的主旋转律》．北京：《数学通报》2008．3．独著．[16]《一览庐山真面目方知身在此山中》．北京：《数学通报》2009．8．独著．[17] 《关于数学解题中“由等式发现方程的根”——关于“方程的根的含义”的几点思考》．武汉：《中学数学》2009．11．独著．[18] 《谈高考数学试题中递推数列解题模式研究》．北京：《中小学数学》2008．11．独著．[19] 《犹抱琵琶半遮面——谈高考试题解答的真实与谎言》．北京：《中小学数学》2009．1-2．独著．[20] 《太阳高度角——数学教师亟待注入的一杯水》．北京：《中小学数学》2008．1-2．独著．[21]《普通高中课程标准实验教科书教学的困惑、反思、领悟、对策》．海口：《新课程实验与研究》，2005.11－12，独著．[22] 《海南省2007年高考数学试题分析与评价报告》．南京：《考试研究》2007．6．独著．[23] 《海南省2008年普通高等学校统一考试数学科（理科）试题分析》．南京：《考试研究》2008．5．与蔡芙蓉合著．[24] 《海南省2009年普通高等学校招生全国统一考试数学学科试题分析》．南京：《考试研究》．2009．5．与蔡芙蓉合著．[25]《领悟教材精髓、调整教学心态、转变教学方法》．北京：人教出版社和教材研究所刊物《试教通讯》（数学·A版专辑），2006.4，独著．发表在数学报纸上的论文[25] 《在新课标下递推数列的探究》．海口：《考试报》（教师版）2005.12.16，独著．[26] 《关于四种命题的几点思考》．郑州：《数学周刊》2006.5，独著．[27] 《2007年高考数学压轴题型预测(文)》．海口：《考试报》2007.3，独著．[28] 《2007年高考数学压轴题型预测(上)(下)》．海口：《考试报》2007.3，独著．[29] 《几何证明选讲解法探究》．海口：《考试报》2007.3，与蔡芙蓉合著．[30] 《2007年高考数学客观题点通》．海口：《考试报》2007.9，独著．[31] 《统计案例考点分析》．海口：《考试报》2006.12，独著．[32] 《《框图》复习要点》．海口：《考试报》2006.12，独著．[33] 《诱导公式在解题中的应用》．北京：《课程导报》2007.6，独著．[34] 《离散数学中一个古老而前沿的话题》．海口：《考试报》2006.9，独著．[35] 《跳伞中的排列问题》．北京：《课程导报》2006.9，独著．[36] 《利用导数求函数的最值》．海口：《考试报》．2007．12．[37] 《2007年高考数学主观题评析》．海口：《考试报》．2007．12．[38] 《独立性检验的基本思想及初步应用导学》．郑州：《中学生学习报》．2008．1．独著．[39] 《回归分析的基本思想及初步应用导学》．郑州：《中学生学习报》．2008．1．独著．[40]《2008年高考（理）数学压轴题预测》．海口．《考试报》．2008．4．与郑由禄合著．[41] 《2008年高考（文）数学压轴题预测》．海口．《考试报》．2008．4．与郑由禄合著．[42]《生活中的算法程序问题》．北京．《课程导报》．2009．2．独著．[43]《流程图易错点剖析》．郑州．《中学生学习报》．2009．4．独著．[44]《几何证明选讲典例解法探究》．武汉．《考试指南报》．2009．4．与蔡芙蓉合著．[45]《概率备考复习要点》．武汉．《考试指南报》．2009．11．独著．[46]《平面解析几何专题重要考点透视》沈阳。
省建设工程专业技术资格(职称申报)业绩材料申报参考指引
附件1：
安徽省建设工程专业技术资格业绩材料申报参考指引
一、工程设计类（包括建筑学、城市设计、结构、装饰装修、建筑机械、给水排水、供热通风与空调、建筑电气、建筑智能化、风景园林、勘察、测绘、岩土、城市道路与交通工程、城镇燃气工程、建筑防腐等）
二、工程施工类（包括房屋建筑、装饰装修、建筑机械、给水排水、供热通风与空调、建筑电气、风景园林、城市道路与交通、城市燃气、建筑防腐、白蚁虫防治等），含施工总承包、专业承包、劳务分包。
三、工程管理类（包括质量安全监督、工程监理、工程造价、建筑管理、建筑经济、技术开发、咨询服务等）
四、工程科研类
说明：
1.所列佐证材料清单仅供参考，提供的业绩材料应能反映本人参与的程度、过程、业绩规模和成果水平等关键性指标和内容；
2.对两人或两人以上完成的表彰奖励、发明创造、学术技术成果、专业技术项目等，申报人应一并如实提供本人在其中所做的工作内容，所起的作用及排名的相关证明材料；
3.未尽事宜以《安徽省建设工程专业技术资格评审标准条件》等有关规定为准。
评高级职称业绩成果材料
评高级职称业绩成果材料一、个人基本情况姓名：XXX性别：男出生年月：XXXX年X月职称：高级职称所在单位：XXX二、工作经历从事本专业工作XX年，先后在XXX单位从事XXX工作，主要负责XXX。
期间，积极参与各种学术活动和社会服务工作，为本领域的发展做出了积极贡献。
三、主要业绩成果1.学术论文（1）发表SCI/EI收录论文XX篇，其中第一作者XX篇，累计影响因子XX。
（2）发表核心期刊论文XX篇，其中第一作者XX篇。
（3）主编或参编专著X部，在书中撰写章节X篇。
2.科研项目（1）主持国家自然科学基金项目X项，累计经费XXXX万元。
（2）参与国家重点研发计划项目X项，累计经费XXXX万元。
（3）主持横向课题X项，累计经费XXXX万元。
3.获奖情况（1）获得省级及以上科技奖励XX项，其中一等奖X项、二等奖X项、三等奖X项。
（2）获得行业协会授予的荣誉称号X项，如“XXX协会优秀会员”、“XXX行业杰出人才”等。
4.学术兼职（1）担任核心期刊编委或审稿人X个。
（2）担任国际学术会议分会主席或大会特邀报告嘉宾X次。
（3）担任重要学术组织理事或委员X个。
四、业绩成果分析1.论文质量高，发表数量多。
其中SCI/EI收录论文累计影响因子高达XX，证明了本人在本领域的研究水平和学术影响力。
同时，核心期刊论文数量也很可观，发表质量有保障。
2.科研项目主持经验丰富，获得资助金额较高。
其中主持的国家自然科学基金项目数目和经费金额均居于本单位前列，说明本人在申请和管理科研项目方面具备一定的能力和经验。
3.获奖情况丰富多样。
除了科技奖励外，还获得了行业协会授予的荣誉称号等多种荣誉，证明了本人在学术、社会服务等方面都取得了一定的成就。
4.学术兼职广泛，担任重要职务。
担任核心期刊编委、国际学术会议分会主席、重要学术组织理事或委员等多种职务，说明本人在本领域的学术地位和影响力得到了认可。
五、业绩成果的意义和价值1.对于个人来说，取得高级职称是一种荣誉和肯定，同时也是一种责任和挑战。
业绩成果材料获奖材料
业绩成果材料获奖材料尊敬的评委们：首先，我想表达我对能有机会参加这次获奖材料评选的荣幸之情。
我相信，在这个竞争激烈的时代，能够获得这个奖项是很不容易的。
因此，我希望能够抓住这个机会，向各位评委展示我在过去的一段时间里取得的突出成就。
在过去的几年里，我在公司担任销售经理的职位。
我负责管理一个庞大的销售团队，并制定销售策略以实现公司销售目标。
通过我的领导和团队的共同努力，我们取得了一系列令人瞩目的成绩。
首先，我带领团队成功完成了年度销售目标，并超额完成。
在我担任销售经理的头两年里，我们的销售额增长了30%。
这个数字对我个人来说非常重要，因为它证明了我作为领导者的能力以及我对市场的深入了解和正确判断。
其次，我引入了一套全新的销售流程，以使销售团队更高效和有针对性地开展工作。
通过分析市场需求和竞争状况，我重新调整了销售目标，并制定了具体的销售策略。
这个新的流程有效提高了销售团队的工作效率，并使他们能够更好地应对市场变化。
同时，我还注重团队的培训和发展。
我会定期组织销售技巧培训和团队精神激励活动，以提高销售人员的专业素养和士气。
通过这些培训活动，我让销售团队成员更好地理解公司产品的核心竞争力，并掌握了更多销售技能。
这种团队建设和个人发展的模式使我们的团队得到了多方面的提升。
此外，我还与其他部门密切合作，共同推动公司业务的发展。
我与市场团队紧密合作，共同制定营销计划，并确保销售团队按照计划执行。
我与研发团队合作，提供客户需求的反馈，并推动产品的不断升级和改进。
通过这种团队协作的方式，我为公司创造了更多的商机和利润。
最后，我想说的是，这些成就离不开整个团队的共同努力和合作。
我带领的销售团队是一个非常团结和积极的团队，他们不仅在工作中表现出色，也在团队精神和合作意识方面给予了我很大的支持。
我感谢他们的支持和信任，没有他们的努力，这些成绩是无法实现的。
总结起来，作为销售经理，我以过去几年的成就为荣。
我在销售目标达成、销售流程改进、团队培训和跨部门合作方面取得了一系列突出的成绩。
高级统计师职称评审条件和材料
高级统计师职称评审条件和材料1.概述高级统计师是统计领域的专业技术人才，具有丰富的统计专业知识和实践经验，能够独立承担复杂的统计工作和具有较强的综合分析能力。
高级统计师职称评审是对统计领域专业人才的认定和评价，具有一定的严格性和权威性。
下面将介绍高级统计师职称评审的条件和材料要求。
2.条件高级统计师职称评审的条件是比较严格的，申请者需要符合以下要求：(1)拥有统计学或相关专业学士学位及以上学位等级；(2)具有5年以上统计工作经验，其中3年以上为中高级专业技术职称人员；(3)在统计相关领域有一定的独立工作能力和技术水平，获得过一定的成果或专利。
3.材料申请高级统计师职称评审需要准备的材料相对繁琐，主要包括以下内容：(1)个人简历：包括个人基本信息、学习经历、工作经历、社会兼职、学术成果等内容；(2)学位证书和职称证书：原件及复印件；(3)推荐信：包括单位主管部门或者经济、统计、财政等部门主管领导签署的职称评审申请表；(4)任职文件：包括所在单位出具的任职文件、聘任合同或聘任通知书等材料；(5)业绩材料：包括获奖证书、科研成果、专著、论文、专利、社会服务等方面的相关材料；(6)考核材料：包括所在单位出具的考核材料、综合评价及鉴定材料等；(7)专家鉴定意见：由所在单位或者相关行业的专家出具的鉴定意见；(8)其他材料：根据具体情况可能还需要提供其他相关材料。
4.注意事项申请高级统计师职称评审需要注意以下事项：(1)细心准备申报材料，确保与职称评审委员会要求的相符；(2)规范书写，材料的表述和陈述要清晰、准确，并符合职称评审要求；(3)按照要求提交材料，如有特殊情况需要特别说明和提供相关证明材料；(4)全面准备，尽可能提供全面的业绩材料和证明材料。
5.结语通过上述介绍，我们了解了高级统计师职称评审的条件和材料要求。
申请者需要具备丰富的统计工作经验和相关专业知识，准备充分、细致，并按要求提供材料，才能有望获得高级统计师职称。
2024年湖北中级工程师职称申报条件
根据湖北省人力资源和社会保障厅发布的文件，申报2024年湖北中级工程师职称需要满足以下条件：
1. 学历、资历要求：申报人员应该具备与申报资格相对应的学历、资历（含有效证明材料）和工作经验要求。
具体来说，申报人员需要具备大专及以上学历，并取得助理工程师职称后，连续从事本专业技术工作4年以上。
2. 业绩成果要求：申报人员需要提供与所申报专业相关的业绩成果材料，包括项目报告、成果鉴定、获奖证书等。
这些材料应该能够充分反映申报人员在工作中所取得的成绩和贡献，以及对于所在单位或行业的贡献。
此外，申报人员还需要符合以下条件之一：
1. 在专业技术岗位上做出突出贡献，对行业发展、技术进步或社会稳定等方面有重要贡献。
2. 在本专业技术领域取得重大突破，具有完全的自主知识产权或者独特的核心技术与产品。
3. 在本地区、本单位或者行业内具有较高的知名度和影响力，
并被广泛认可和推崇。
申报湖北中级工程师职称的具体条件可能会因地区和单位而有所不同，建议申报人员根据所在地区和单位的实际情况进行了解和准备。
业绩材料目录【模板】
业绩材料目录
导师姓名：导师类别：所在学科：
说明：
1、每位导师须对应业绩目录，将业绩材料按顺序整理装订。
2、每位导师须将所有材料汇编成册。
材料汇编封面为《江西省研究生指导教师指导能力评价简况表》的封面。
3、材料汇编装订顺序依次为：封面、简况表（各审查、审核栏内均须有负责人签字和单位公章）、业绩材料目录、业绩材料。
4、本人业绩材料原件必须经所在单位审核，并在提交的复印件上盖章。
5、业绩材料名称用全称，包括题目、刊号、书号、发表年月、第几作者及科研成果奖励部门、个人排名等。
填写广东专业技术资格评审表及各材料装订说明
填写广东专业技术资格评审表及各材料装订说明填写《广东省专业技术资格评审表》及各材料装订说明本说明是以2011年度评审工作填表要求为蓝本，依据中国广州人事网上“职称业务申报与管理系统”法人单位审核完成后生成的表一至表八逐表说明。
如本年度有修改的地方，请参照评审年度相关通知。
因每年申报建筑工程专业评审材料较多，以下部分材料要求将以建筑类要求为主。
因表一至表八上所有内容为网上材料填写完成后自动生成，如需要改动，请直接修改网上相应部分再重新生成表格。
即所提交的纸质材料内容必须与网上一致。
温馨提示：在填写评审资料时，先浏览系统中的“专业技术资格评审委会一览表”，确定申报的专业及评委会名称。
一、申报评审（09版表一）----送评材料目录单1、该表为目录页，内容为网上材料填写完成后自动生成；2、请在提交评审材料时多打印两三份，以备用；3、格式要求：该表格只能为一页单面，若生成的表格超过一页，在不改变原表格式的情况下可请自行调整，建议在“业绩成果材料”项目处删除非主要业绩项目名称，保留5-6个大型或重要工程项目名称；4、因每年7-9月为评审系统使用高峰期，在以往的评审工作中发生过系统无法生成目录页中业绩项目名称的问题，若您在生成表格过程中发生有此类情况，可在下载的空白表格上，手工输入几项主要业绩成果；二、申报评审（09版表二）----广东省专业技术资格评审表1、该表打印格式要求为双面打印，如出现插页情况，无论插入页为多少页，插入页都单独成页，且单面打印。
例如，某申报人的专业技术工作及取得的业绩成果较多，评审第7页无法打印完全，系统会自动生成评审第7-1页（以此类推），打印时要注意评审第7-1页单独打印，装订时按评审第7-1页、评审第7页顺序装订（下同）；（所谓单独一页即一面有内容，一面空白）2、P1，该页为基础信息页，请根据个人具体情况如实填写。
需特别注意的有四点：第一、评中级职称时，如未取得助理级职称人员，“现聘XXX专业（学科）XXX职务，累计XX年”一栏无需填写；第二、“有无同时或不同时申报其他系列（专业）资格及其名称”一栏，网上未注明是必填项目，但在实际申报评审工作过程中，是要求填写的；第三、“学历（学位）教育情况”一栏，请由高往低、由近及远填写，即最高学历放在最前面；第四、“主要工作简历”后的“证明人”，必须填写证明人姓名；3、P2，该页仍为基础信息页，需注意的有三点：第一、“国内外进修情况”中的“学习内容”请简要说明，无需细述，更不要将参加继续教育的学习情况填在此栏；第二、“指导研究生和专业技术人员进修情况”项，该项一般为申报“教授级”人员填写，申报中级请选填“无”；第三、“职称外语考试”与“计算机应用能力考试”中如属于政策倾斜或免考人员的申报者，一定要在系统相关位置选择政策倾斜或免考原因；4、P3，该页为继续教育学时情况页，其数据为“专业技术人员继续教育系统”审批通过后直接导入，因系统设置此表仅体现公修课及专业课课时，其他培训课时不在此表中体现；该页由于不是重要部份，建议不要增页，即如果导入的专业课多，造成此页不能在一页里打印完时，可保留2-4门专业课，其余删除。
个人申报材料和业绩
个人申报材料和业绩个人申报材料和业绩你是否会书写。
下面是小编找的关于申报材料和业绩资料，欢迎阅读和借鉴。
个人申报材料和业绩本人XX，X，XX族，XX岁。
XX8年X月毕业于XXX学校，毕业后分入本公司前身XXX公司。
工作一年后经单位推荐经过成人高考考入XXXX大学，在校期间勤奋学习，完成专科学习的同时自学完成本科高等教育自学考试，于XX年X月毕业，获本科文凭。
于XX年X月X日取得助理工程师专业技术职称，工作脚踏实地，兢兢业业，责任心强。
根据文件，结合本人实际，申报工程师专业技术职称，请组织审定。
一、学识水平参加工作前通过X年学习于XX年X月毕业于XXX 学校，XXX年分配XXXX公司工作。
业余时间对于英语、市场营销、励志类成功学、企业管理等方面知识进行了系统的学习，通过学习与实践，掌握了扎实的专业理论知识基本功，运用理论指导工作，独立创新，摸索新的工作方法，使自己的专业达到了较高的水平。
能从容地处理工作中遇到的内、外业问题，能够独立解决业务中出现的问题。
二、专业能力1、能出色地完成本职专业工作从事XXX行业工作自XXXX年来，担任过XXX员、XXX员以及XXX员，以拼搏精神，积极进取，理论与实践相结合，在实际工作中出色完成本职工作。
2、具有综合分析和解决疑难问题的能力在工作中在总结以前的施工经验的基础上，能考虑出新的工作方法，使工作事半功倍。
担任技术员期间，未施工前针对现场易出现的质量问题制定切实可行的方案，在实际施工中起到防患防未然的作用。
做内业资料时，做好目录工作，每一分项、分部、检验批都一目了然，使内业资料时间、部位、单位工程检验所需汇总资料清晰明确，避免施工时、部位及统计数量不交圈现象。
使工程资料顺利归档，按时移交至档案馆。
三、工作成就自XXXXX年聘为助理工程师以来，无论担任XXX员还是XXX员工作，都干得有声有色。
担任技术员期间针对工程制定施工方案，做好技术交底，施工进度计划安排，使工程资源得到优化。
业绩成果证明材料
业绩成果证明材料锡盟二中吴慧玲我于2007年8月踏上工作岗位，至今已有7年了。
从教7 年来，我一直工作在教育教学的第一线。
除教授英语课程外，还曾担任过班主任工作，也曾担任过校团委工作，我能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。
近几年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了一定的成绩，无论学校安排我干什么工作，我都敬职敬责，并有强烈的敬业、奉献精神和强烈的进取意识。
现对我这么多年的工作情况汇报如下。
一、思想端正、红心向党我热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义，坚持拥护中国共产党的领导，树立全心全意为人民服务的意识。
在平时的工作和生活中，我也能自觉维护民族团结，热爱人民的教育事业、热爱教师职业。
时课牢记一个教师应当忠诚党的教育事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。
二、为人师表、努力钻研作为一名教师，我时刻不忘自己的责任，以“学高为师，身正为范”来要求自己，在履行职责方面，我主要做到了一下几个方面。
1、有良好的师德修养。
我热爱自己的工作，有强烈的事业心、责任心，有钻研精神。
工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。
尊重、理解、信任学生。
尊重学生要尊重学生的人格，我很明白，教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，所以，我在教学中从不不盛气凌人，更不利用教师的地位和权力污辱学生；并且能从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；也把充分的信任给予他们放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
因此，我也赢得了许多学生的喜欢和爱戴。
2、虚心求教、努力钻研，大胆创新。
在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深入钻研教材，关注英语教学改革改的动态，大胆进行教改实验，教学水平不断提高，形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学生兴趣、积极性，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，受到了学校领导以及同事的赞赏。
个人专业能力、工作业绩、获奖证书及证明材料公示模板工程系列南宁市中级评委会
南宁市工程系列职称评审申报
个人专业能力、工作业绩、获奖证书及证明材料
单位：
姓名：拟评审资格：
档案制作时间：年月日
目录
1.专业工作业绩 (2)
2.代表性报告、总结、方案、设计文件等 (3)
3.科研项目 (3)
4．专业技术项目、成果获奖情况 (3)
5．任现职以来参与重点工程项目 (4)
6．任现职以来参与具有代表性建设项目或综合性项目（不超过2项） (4)
7．任现职以来参与行业法规、标准、规章或政府规范性文件工作业绩 (5)
8．任现职以来参加新技术、新工艺、新设备、新材料的推广应用和示范项目6 9．任现职以来获得的专利 (6)
10.社会影响 (6)
11.论文著作扫描件 (7)
1.专业工作业绩
（上传代表性报告、总结、方案、设计文件等材料扫描件）3.科研项目
（上传科研项目立项、结题及项目内容等材料扫描件）4．专业技术项目、成果获奖情况
（上传专业技术项目、成果获奖材料以及相关证明材料扫描件）
5．任现职以来参与重点工程项目
（上传参与该项工作的相关证明材料扫描件）
6．任现职以来参与具有代表性建设项目或综合性项目（不超过2项）
7．任现职以来参与行业法规、标准、规章或政府规范性文件工作业绩
8．任现职以来参加新技术、新工艺、新设备、新材料的推广应用和示范项目
9．任现职以来获得的专利
（上传相关证明材料扫描件）
10.社会影响
11.论文著作扫描件
（上传代表性论文、论著封面、目录、内容等扫描件）。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
业绩、成果材料(获奖
材料)
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职称申报材料之三（1）
业绩、成果材料
（获奖材料）
奖励证书、证明、佐证材料等一式一份。
凡提供的
复印件，应由验证人验证后签名并加盖单位公章。
此页用A4纸打印，其结构、字体、字号不予改变。
姓 名
单 位
材料核对人（签名）： 单位盖章： 核对时间：
┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ 装 ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ 订 ┆ ┆
申报评审（表五）
广东省人力资源和社会保障厅制
职称申报材料之三（2）
业绩、成果材料 （科研成果、专利材料）
科研成果及专利的证书、证明、佐证材料（含鉴定、验收等材料）各一式一份，合订。
凡提供的复印件，应由验证人验证后签名并加盖单位公章。
此页用A4纸打印，其结构、字体、字号不予改变。
姓 名
单 位
┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ 装 ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ 订 ┆ 申报评审（表五）
材料核对人（签名）： 单位盖章： 核对时间：
广东省人力资源和社会保障厅制
职称申报材料之三（3）
业绩、成果材料 （论文、论著材料）
论文、著作原件或相对应复印件（按评委会的要求提
交）及其奖励证书等一式一份，合订。
凡提供的复印件，应由验证人验证后签名并加盖单位公章。
此页用A4纸打印，其结构、字体、字号不予改变。
姓 名
单 位
┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ 装 ┆ ┆
┆ ┆ ┆ ┆ 订 申报评审（表五）
材料核对人： 单位盖章：
核对时间：
广东省人力资源和社会保障厅制
职称申报材料之三（4）
业绩、成果材料 （其他业绩成果材料）
其他业绩成果的证书、证明、佐证材料等一式一份，合订。
凡提供的复印件，应由验证人验证后签名并加盖单位公章。
此页用A4纸打印，其结构、字体、字号不予改变。
姓 名
┆
┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ 装 ┆ ┆ ┆ ┆
┆ ┆ 订 申报评审（表五）
单位
材料核对人（签名）：单位盖章：核对时间：
广东省人力资源和社会保障厅制。