幼儿园大班社会教案：与解放军叔叔交朋友
大班社会领域教案详案评价反思《与解放军叔叔交朋友》
大班社会领域教案详案评价反思《与解放军叔叔交朋友》教学内容及目标本次社会领域教学主要围绕“爱国主义教育”的内容展开，旨在通过《与解放军叔叔交朋友》这一故事，引导幼儿了解解放军叔叔的工作和生活，增强幼儿的爱国情感，树立爱国主义意识。
教学目标1.了解解放军叔叔的工作和生活；2.学习用简单的语言来描述和表达自己的观点；3.培养幼儿的集体协作能力和表达能力；4.提高幼儿的主动学习能力、积极进取意识和对祖国的热爱之情。
教学重点1.引导幼儿了解解放军叔叔的工作和生活；2.通过故事情节，打开幼儿的思维，提高其阅读理解能力；3.引导幼儿自主思考和表达对祖国的热爱之情。
教学难点1.提高幼儿的学习兴趣，引导其积极参与课堂活动；2.通过故事中的情境引导幼儿思考和表达对祖国的热爱之情。
教学过程预备活动1.师生问候；2.整理教室卫生；3.重点单词复习：解放军、友谊。
导入新课1.听故事并回答问题教师通过讲故事来引入新课，在讲解完故事后，引导幼儿回答提问：故事中的解放军叔叔都做了哪些事情？他为什么受到了孩子们的热情欢迎？以及孩子们是怎样交到了这位“解放军叔叔”这样亲密的朋友？2.初步介绍解放军及爱国主义在了解完解放军叔叔的工作和生活后，教师可以引导幼儿初步了解什么是解放军以及爱国主义，通过互动游戏形式，帮助幼儿更好地理解并记忆。
正文活动1.合作游戏：小小解放军。
将幼儿分组，每组给予一面解放军的旗帜，通过各种活动让孩子们体验一个小小的解放军，引导幼儿强化对解放军的认知和了解。
例如，在模拟战斗时，每个小组都有自己的阵地和伙伴，解放军旗帜自然成了小战士的象征，获得了旗帜的队伍会更加努力保住它。
2.分组活动：《与解放军叔叔交朋友》情景再现按照小说的情节，将小组分为几组，分别分担男孩和女孩的角色，再通过模拟一些情景剧的玩法，让孩子们进一步深入理解故事内容、熟悉剧情，体会友谊的真挚和爱国主义的精神。
结束活动1.讲思考：《与解放军叔叔交朋友》在小组活动后，让孩子们自由表达对故事的理解以及对祖国的热爱之情，引导幼儿在一起思考、探讨，让孩子们自己去寻找答案，给予嘉奖和正面的反馈，并共同检讨自己在活动中的表现、进步和改进之处。
大班社会与解放军交朋友教案【含教学反思】
大班社会与解放军交朋友教案一、背景社会和军事教育是幼儿园教育中重要的一环。
通过社会教育，幼儿能够了解社会、认知社会，感受社会，通过军事教育，幼儿能够懂得爱国、热爱祖国，了解军人的英勇事迹，树立自己的爱国情感。
本次教案主要让幼儿了解中国人民解放军的英勇事迹，学会如何与解放军交朋友。
二、教学目标1. 认知目标1.了解中国人民解放军的历史和发展；2.认识解放军的主要任务和贡献；3.理解解放军是保卫家园的忠诚卫士。
2. 情感目标1.培养幼儿热爱和平的情感，弘扬爱国主义精神；2.培养幼儿崇尚英雄、尊重勇士的情感；3.教育幼儿如何与解放军交朋友。
3. 行为目标1.能够在较清晰的语言中表达与解放军交朋友的方式方法；2.学习并掌握一些基本的军事礼仪。
三、教学内容1. 了解解放军1.向幼儿介绍中国人民解放军的成立历程和发展情况；2.通过图片、视频等形式展示解放军不同历史时期的主要任务和英勇事迹；3.向幼儿介绍解放军在维护国家安全、保卫国家领土、救助灾区、维护世界和平方面做出的贡献。
2. 了解军事礼仪1.通过图片、视频等形式学习解放军的常见军事礼仪，如敬礼、站姿等；2.向幼儿介绍军人讲究的文明礼仪，如遵守交通规则、穿戴整齐等。
3. 学会与解放军交朋友1.向幼儿介绍参观解放军军营、参观解放军博物馆等途径，以及平时如何表现对解放军的友好态度；2.安排幼儿进行模拟训练等活动，了解军人训练的辛苦和要求。
四、教学重点、难点1. 教学重点1.让幼儿了解解放军的历史和发展、主要任务和贡献，积极引导幼儿热爱祖国；2.培养幼儿崇尚英雄、尊重勇士的情感，增强幼儿与解放军交朋友的意识和能力；3.学习并掌握一些基本的军事礼仪。
2. 教学难点1.幼儿对解放军的历史和贡献缺乏了解，如何让其了解解放军的作用和重要性；2.在教育幼儿军事礼仪时，如何让幼儿认真理解、掌握并运用到具体的实际中。
五、教学反思通过本次教育活动，幼儿们对解放军的历史和现状有了更全面的了解，进一步增强了他们的爱国情感，树立了榜样意识和荣誉感。
大班社会解放军叔叔真棒教案
大班社会解放军叔叔真棒教案
大班社会解放军叔叔真棒教案
活动目标：
初步了解解放军叔叔的日常生活，萌发对解放军叔叔的崇敬之情。
激发爱解放军叔叔的情感。
活动准备：
幼儿用书，解放军训练、工作的VCD片。
活动过程：
导入：观看解放军训练的VCD片，引起幼儿兴趣。
教师提问：小朋友们，你们看这是谁呀？他们在做什么呢？
幼儿自由回答：解放军叔叔在训练。
展开：观看解放军工作的VCD片，引导幼儿了解解放军叔叔的日常生活。
教师提问：解放军叔叔除了训练还做什么呢？
幼儿自由回答：解放军叔叔还做很多事情，保家卫国。
教师总结：解放军叔叔每天除了训练外，还救灾、保护老百姓，是人民心中的英雄。
观看幼儿用书，了解解放军叔叔的品质。
教师提问：小朋友们，解放军叔叔有哪些值得学习的品质呢？
幼儿自由回答：勇敢、不怕吃苦、遵守纪律。
教师总结：解放军叔叔勇敢、不怕吃苦，为了保护老百姓随时准备牺牲自己的生命；他们还遵守纪律，服从命令听指挥。
结束：引导幼儿用绘画的形式表达对解放军叔叔的崇敬之情。
教师提问：小朋友们，让我们来画一画解放军叔叔吧！
幼儿自由绘画，教师巡回指导。
评价：对画得好的幼儿给予表扬和鼓励，并请幼儿将作品展示给同伴看。
大班解放军叔叔真棒教案
大班解放军叔叔真棒教案活动目标：1、掌握投掷的基本要领，发展凝神注视——看得清，瞄得准。
2、学习向同一目标物投掷。
3、培养幼儿坚强勇敢，遵守纪律的意志品质。
活动准备：沙包人手一个，手榴弹人手一个预先设置好敌人碉堡活动过程：一、热身运动师：小朋友，你们喜欢解放军叔叔吗？（幼答）为什么？那今天我们来学做一名解放军。
跟着音乐《学做解放军》做动作。
二、练习投掷1、师：一个个小小解放军精神真饱满。
你知道解放军叔叔平时都做些什么吗？（幼儿回答）解放军叔叔每天都要做训练，今天我们小朋友也来做解放军，也要来训练哦！今天我们重点训练的项目就是投掷。
（出示沙包）提出要求：投沙包时大家要战在同一边，向另外一个方向扔去。
幼儿练习投沙包，教师观察。
师：你是怎么来投掷的呢？（请个别幼儿示范、比较）怎样投得更远？教师示范：左脚在前，右脚在后，身体微微向后倾，右手举起沙包在肩上方，投沙包时要看准前方目标，用力扔出去。
幼儿集体练习，教师指导。
2、技能大比拼、比比谁投得远师：小解放军们学会了投掷，接下来可要来进行一个比拼喽，看看哪个小解放军技能掌握的好，会把沙包扔得很远。
幼儿分组比赛，奖励第一名小朋友。
3、实战演习、向目标物扔手榴弹（1）教师介绍手榴弹（2）师：孩子们，你们的技能掌握的很好，所以解放军司令给我们一次演习的机会。
看，那边是敌人的碉堡，我们要把我们的手榴弹用力投向敌人的碉堡。
（3）幼儿分三组分别向敌人的碉堡扔手榴弹，比比哪组扔的最多、最快，哪组就获胜。
三、放松活动，整理回活动室。
师：今天，我们小小解放军圆满地完成了训练任务，现在让我们来放松一下吧。
幼儿做放松运动，排队回活动室。
大班主题学做解放军教案及反思
大班主题学做解放军教案及反思大班主题学做解放军教案及反思「篇一」【活动目标】1、提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。
2、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。
3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。
【活动准备】1、椅子两把、系有铃铛的绳子一根、哨子一个2、音乐磁带2盘。
【重点难点】1、能左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，练习所学动作。
2、做动作时尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。
【活动过程】1、扮演角色，活动身体(1)教师启发：今天我们一起来玩学习解放军的游戏。
老师做指挥员，你们当解放军战士。
解放军战士要一切行动听指挥，听明白了吗?教师喊口令，幼儿进行队列练习。
(齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机)教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
2、动作讲解，集体练习(1)师：解放军叔叔走路的姿势可神气拉，谁愿意来学一学?(请个别幼儿上来示范)(2)师：今天我们专门练习腿上的动作。
教师示范动作(手可以左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。
)(3)幼儿自由练习，教师个别辅导。
(4)师：解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一样高，为了让我们这群小解放军更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我们练习的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。
3、游戏：军事训练(1)教师讲解游戏规则(幼儿分成4排，由场地一端“骑马”至场地拉有绳的一端，左右脚交替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿继续)。
(2)幼儿进行游戏。
4、结束活动，放松身体教师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在游戏中表现认真，刻苦训练，坚持到底的幼儿。
大家听着音乐，跳一个“欢乐舞”。
大班主题学做解放军教案及反思「篇二」活动目标：1、尝试用轮奏的方法为歌曲伴奏，体验打击乐器的乐趣。
2、会看节奏型卡，能打准拍子，表现雄壮有力的节拍特点。
大班社会教案与解放军叔叔交朋友
图片导入：展示 解放军叔叔的照 片或视频，引导 幼儿观察和思考
游戏导入：设计 与解放军叔叔相 关的游戏，让幼 儿在游戏中了解 解放军叔叔
歌曲导入：播放 与解放军叔叔相 关的歌曲，让幼 儿在音乐中感受 解放军叔叔的英 勇形象
导入：通过故事或视频引入解放军 叔叔的形象
展开
互动：设计游戏或活动，让学生与 解放军叔叔进行互动
情感态度与价值观
培养幼儿勇敢、坚强的品质
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
培养幼儿尊重长辈、关心他人的品 质
培养幼儿遵守纪律、爱护公物的习 惯
解放军叔叔的职责与使命
解放军叔叔的职责：保卫国家安全，维护社会稳定 解放军叔叔的使命：抗击外敌入侵，保卫国家领土完整 解放军叔叔的荣誉：为国家和人民奉献青春和热血 解放军叔叔的信仰：忠诚于党，忠诚于人民
汇报人：
目录
知识与技能
学会与解放军叔叔交往的基本礼仪和技巧 了解解放军叔叔的职责和使命，增强对军人的尊重和敬意 掌握与解放军叔叔沟通交流的基本方法和技巧 培养爱国情感，增强民族自豪感和责任感
过程与方法
过程与方法：通过游戏、观察、讨论等方式，引导幼儿了解解放军叔叔的职责和使命， 培养幼儿的爱国情感和民族自豪感。
职责和荣誉
制作手抄报：让 学生以“解放军 叔叔”为主题制 作手抄报，表达 对军人的敬意和
感激之情
开展征文活动： 组织学生撰写 以“解放军叔 叔”为主题的 征文，抒发对 军人的崇敬之
情
汇报人：
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
讲解：介绍解放军叔叔的职责、使 命和荣誉
总结：回顾本节课所学内容，鼓励 学生学习解放军叔叔的精神
幼儿园大班体育活动《学习解放军》主题教案范文大全
幼儿园大班体育活动《学习解放军》主题教案范文大全由于本班部分幼儿开小差，这时候老师可以换一种方式，比如用手指游戏让幼儿感兴趣调节气氛，可以通过教师演示军人的走路姿势，让幼儿模仿的方式提高学习兴趣，下面就是小编给大家带来的幼儿园大班体育活动《学习解放军》主题教案范文，希望能帮助到大家!幼儿园大班体育活动《学习解放军》主题教案范文一一、设计思路：《学做解放军》是一节大班的体育活动，选自省编教材大班下的一个活动主题，传统的体育教学只是单纯地生硬地传授动作要领和幼儿反复练习以达到教学目标，而我结合了体育和游戏的创新理念，认真研究了这节课的教学目标，将它生活化，熟悉贴切，设立一定的情景，将它美化，逼真自然，精心选择教法，使它趣味化，灵活多变，设计教法，使其儿童化，简单明了，以“整装待发，一切行动听指挥，练本领，过难关，炸碉堡，欢庆胜利”为主线，利用幼儿对解放军叔叔的敬仰和喜爱，来模仿解放军，以此来激发幼儿的兴趣，提高效率。
整节课，我把时间和空间留给了孩子们，让幼儿主动参与，发挥了他们的主体意识，幼儿在创设的情境中，好学好动的个性得到了充分的发展，顺利地完成了这节课的认知，动作，情感目标。
二、活动目标：1.培养幼儿坚强、勇敢，不怕困难的意志品质。
2.引导幼儿学习跨跳、匍匐前进的动作技能，提高幼儿身体的协调性和灵活性。
三、活动准备：教学课件PPT(音乐，解放军训练视频)，草帽，沙包，障碍，碉堡墙四、教学过程：一、观看解放军训练视频，激发幼儿学做解放军的情感。
1.听《红星歌》音乐进入场地。
教师喊着口令，提醒幼儿挺胸抬头，大步向前。
2.观看解放军视频。
教师小结：这是解放军叔叔训练的场景，他们坚强，勇敢，不怕困难，每天都进行这样的训练，练就了一身本领。
设计意图：观看视频激发幼儿进行活动的兴趣，初步感知解放军叔叔的勇敢坚强不怕困难，培养他们对解放军叔叔的热爱和崇敬之情。
二、技能大练兵。
(一)热身运动四散站好，伴随音乐《向前冲》做热身运动。
大班社会教案及教学反思《与解放军交朋友》
大班社会教案及教学反思《与解放军交朋友》一、教学目标本次社会课教学主题为《与解放军交朋友》，旨在帮助学生了解和认识中国人民解放军的基本情况，并培养学生的爱国心和民族自豪感。
具体教学目标如下：1.学生能够通过教材和教师的介绍，了解中国人民解放军的历史背景和重要作用。
2.学生能够运用已学到的知识，描述中国人民解放军的军装和军徽。
3.学生能够通过与解放军官兵互动，进一步感受他们的工作和生活。
二、教学内容和方法1. 教学内容1.中国人民解放军的历史背景和重要作用。
2.中国人民解放军的军装和军徽。
3.与解放军官兵的交流和互动。
2. 教学方法1.情境引入法：通过老师的引导，让学生想象一下如果与解放军官兵交朋友会发生什么有趣的事情。
2.多媒体展示法：使用图片、视频等多媒体资料向学生展示中国人民解放军的军装和军徽。
3.分组合作法：将学生分为小组，让他们通过小组讨论和合作完成相应任务。
4.观察和描述法：让学生通过观察图片或实物，描绘中国人民解放军的军装和军徽。
5.角色扮演法：让学生分别扮演解放军官兵和学生，进行对话和交流。
三、教学过程1. 导入通过情境引入，让学生想象一下与解放军官兵交朋友会有怎样的经历和收获。
2. 学习中国人民解放军的历史背景和重要作用使用多媒体展示中国人民解放军的历史照片和相关视频，让学生了解中国人民解放军的建军背景和发展历程。
通过讲解，让学生对解放军的重要作用有一个初步的了解。
3. 描绘中国人民解放军的军装和军徽使用图片或实物展示中国人民解放军的军装和军徽，让学生观察并描述其特点和含义。
引导学生思考为什么军装和军徽是解放军的象征。
4. 与解放军官兵互动安排解放军官兵到校交流活动，让学生与他们进行互动，了解他们的工作和生活。
可以进行角色扮演活动，学生分别扮演解放军官兵和学生，在对话中感受他们的责任和担当。
四、教学反思本次社会课教学以《与解放军交朋友》为主题，通过多种教学方法，让学生全方位了解解放军的基本情况。
大班社会领域教案详案评价反思《与解放军叔叔交朋友》
大班社会领域教案详案评价反思《与解放军叔叔交朋友》一、教案评价1. 教案设计的合理性教案《与解放军叔叔交朋友》是一份在大班社会领域课程中使用的教案，其设计合理并能有效引导学生进行社会实践活动。
教案在激发学生兴趣、培养学生的社会意识、掌握社会交往技巧等方面都具有一定的优势。
2. 教学目标的明确教案中提出的教学目标明确而具体。
通过与解放军叔叔交朋友的活动，教师希望学生能够增进对军人和军队的了解，培养学生的爱国情感，并通过亲身体验学会与他人交往、主动合作、发现问题并进行解决等社会技能。
3. 活动设置的合理性教案中设计了多个与解放军叔叔互动的活动，如观看军队表演、参观军营等。
这些活动能够让学生身临其境地感受到军人的工作和生活，增加了学习的趣味性和吸引力。
4. 教学方法的多样性教案中运用了多种教学方法，如讲授、互动讨论、观察实践等。
通过多样性的教学方法，能够满足学生不同的学习需求，提高教学效果。
5. 教学资源的充分利用教案中提供了相关阅读材料、视频和图片等教学资源，这些资源可以丰富学生的学习内容，提供丰富的学习素材。
二、教案反思1. 活动设计的细化教案在活动设置上已经很合理，但可以进一步细化活动的步骤和流程，包括活动中每个环节的时间安排、具体实施步骤等。
这样可以更好地指导教师进行实施，确保活动的顺利进行。
2. 考虑学生实际情况教案设计中应更充分地考虑到学生的实际情况，如学生的兴趣、知识背景、身体条件等。
教案中可以增加一些针对不同层次学生的差异化教学，以满足不同学生的学习需求。
3. 教学资源的更新教案提供的教学资源应该及时更新，以确保内容与时俱进。
例如，可以添加一些最新的军事相关新闻或图片，让学生能够了解到最新的军事发展动态。
4. 活动后的总结和反思教案中可以增加一个活动后的总结和反思环节，让学生回顾整个活动的过程和收获，帮助他们更好地理解和消化所学内容，并提供反馈意见以进一步完善活动的设计。
5. 家长参与的引导教案中可以考虑引入家长的参与，例如邀请家长一同观看军队表演或参观军营。
大班教案《学做解放军》
大班教案《学做解放军》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、教学总结、教学计划、教学心得、教学反思、说课稿、好词好句、教案大全、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, teaching summaries, teaching plans, teaching experiences, teaching reflections, lecture notes, good words and sentences, lesson plans, essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班教案《学做解放军》大班教案《学做解放军》（精选15篇）作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
幼儿园大班主题活动：学做解放军
教学资料参考范本幼儿园大班主题活动：学做解放军撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________幼儿园大班主题活动：学做解放军活动目标：1、通过参观军营、军训、汇报表演等活动，体验军人严明的纪律，学习军人不怕苦、不怕累的精神；2、通过学习、查资料、询问等途径了解有关军队和军人的知识，尊敬热爱解放军，愿意向军人学习；3、通过学做解放军的系列活动，感受做解放军的英勇与自豪，能不怕苦、不怕累地对待自己的学习和生活。
活动时间：2周环境创设及活动准备：1、创设布置有关军队的环境；2、收集有关军队、武器等方面的文字、图片、照片、模型等材料；布置军队武器图片、模型展览会；3、玩玩做做：枪、炮、飞机等，进行展示；4、与部队联系商量好幼儿参观、军训等一系列活动；5、师幼每人一套迷彩服，各班一面连旗。
家长工作：1、帮助幼儿了解有关军事、现代武器等方面的知识，并搜集相关的文字、图片、照片、模型等材料；2、鼓励幼儿向解放军学习，训练时不怕苦、不怕累，活动严守纪律，遇到困难要坚强；3、配合军训活动，每天早上按时来园（8：15分前），每位家长都能准时将幼儿送入园。
活动内容：诗歌：我是三军总司令歌曲：小海军参观军营谈话活动：学做解放军实践活动：小小军营（开营仪式、学军体拳、学军歌、了解现代军用武器、军事游戏、汇报结营活动）与解放军联欢活动绘画：我和解放军叔叔在一起评比活动：最神气的小解放军附活动设计活动内容：诗歌――我是三军总司令活动目标：1、理解诗歌的内容，会完整地朗诵诗歌；2、了解军队的三种军种：海军、陆军、空军；3、对军队产生初步的兴趣和向往。
活动准备：海、陆、空三军的服装和武器图片，或照片。
活动过程：一、以谈话的方式导题，引起幼儿活动的兴趣。
1、老师提问：（1）你们知道什么叫总司令吗？（2）你知道解放军有哪几种军种吗？（海军、陆军、空军）2、师：“今天老师给小朋友带来了一首关于解放军的诗歌，请小朋友一起来欣赏。
幼儿园大班解放军教案反思
幼儿园大班解放军教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“可爱的解放军”，主要围绕教材第二章节“解放军叔叔来了”进行展开。
教学内容包括：了解解放军的基本构成、认识解放军的服装与装备、学习解放军的纪律与行为规范。
二、教学目标1. 让幼儿了解解放军的基本构成，知道解放军的主要职责。
2. 培养幼儿对解放军的敬仰之情，激发幼儿的爱国情怀。
三、教学难点与重点难点：理解解放军的职责与使命，将解放军的纪律与行为规范内化为自身行为。
重点：认识解放军的服装与装备，学习解放军的纪律与行为规范。
四、教具与学具准备1. 教具：解放军图片、视频、模拟解放军服装、军帽、腰带、枪支等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师身穿解放军服装，模拟解放军叔叔走进课堂，向幼儿问好。
（2）教师展示解放军图片，引导幼儿观察并说出图片中的解放军叔叔。
2. 例题讲解（1）教师通过PPT展示，讲解解放军的基本构成，让幼儿了解解放军的主要职责。
（2）教师展示解放军的服装与装备，让幼儿认识并说出它们的名称。
3. 随堂练习（1）教师发放画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的解放军叔叔。
（2）组织幼儿进行“我是小解放军”的游戏，培养幼儿的团队协作精神。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考如何将解放军的纪律与行为规范应用到日常生活中。
六、板书设计1. 解放军的构成2. 解放军的服装与装备3. 解放军的纪律与行为规范七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的解放军叔叔。
答案：幼儿作品，无固定答案。
2. 作业题目：讲述一个关于解放军的故事。
答案：幼儿讲述，教师给予鼓励与指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿对解放军有了更深入的了解，达到了预期的教学目标。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观当地的解放军部队，亲身感受解放军的日常生活与训练，进一步培养幼儿的爱国情怀。
幼儿园大班教案《解放军》含反思
幼儿园大班课程计划《解放军》与反思大班课程计划《解放军》包括对适用于大班的音乐主题教学活动的反思，让孩子们学习解放军儿童的歌曲，培养孩子良好的聆听习惯，学习解放军的优良品质，认真做事，认真，不拖动，通过填充，连接，创造动作激发孩子们学习儿童歌曲的兴趣，可以唱出曲调，清晰的语言，并且可以大胆地在小组面前唱歌，让我们一起来看看幼儿园班级《解放军》的反思。
活动目标：1.通过填充，连接和创造动作，激发孩子们学习儿童歌曲的兴趣。
2.学习解放军儿童的歌曲，培养孩子良好的聆听习惯，学习解放军的优良品质，要小心，认真，不要拖延。
3，可以唱出规律的曲调，清晰的语言，并且可以大胆地在小组面前唱歌。
4.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。
主要困难：1.儿童在理解儿童歌曲方面存在一定的困难。
教师应该使用教具来帮助孩子理解其含义。
2.在组织活动的过程中，教师应根据幼儿的实际情况安排儿童参与各级的数量。
活动准备：儿童歌曲挂图，儿童歌曲录音带，录音机，课件。
活动程序：开始链接：1.感受孩子们的歌曲。
听孩子们的歌曲录音。
通过这个问题，引导孩子感知歌曲的内容。
引导幼儿为儿童歌曲创造节奏动作。
基本链接：学习儿童歌曲1，填写孩子们的歌曲。
老师说出每个句子的前两个单词，并要求孩子填写最后三个单词。
老师说上半句，并要求孩子说下半场。
2，演奏节奏要说孩子们的歌曲集体和尴尬，同时演奏节拍，背诵。
为了孩子们的歌曲。
我在做这个动作时谈到了这首歌。
结束链接：表演儿童歌曲1.引导孩子们创作表演。
2.阅读时阅读并执行。
扩展链接:鼓励幼儿自由组合合作儿童的歌曲表演活动，并引导儿童相互交流和欣赏。
教学反思这项活动的设计符合幼儿的年龄特征。
通过听孩子们的歌曲，我感受到孩子们歌曲的内容。
在这种情况下，孩子们满溢的孩子们精力充沛，愉快。
孩子们通过以手动大脑的形式移动他们的嘴来愉快地学习歌曲，让孩子们通过观察士兵的行走姿势来感受生活。
培养幼儿使用双手和大脑的能力。
幼儿园大班社会活动 神气的解放军
觉得我们的解放军神 不神奇呀，因为有了 我们的解放军叔叔， 我们才可以每天很幸 福，很快乐的生活。
幼儿园大班社会活动
神气的解放军
活动目标 1，引导幼儿认识中国人民解放军，并能分辨海、 陆、空三军，知道他们的任务是保卫祖国。 2，激发幼儿热爱解放军的情感。会尊敬我们的 解放军叔叔，知道我们的解放军叔叔的神奇 3，知道我们解放军的成立的日子八一建军节 活动准备 PPT展示与图片
中国人民解放军
• 活动过程 • 一，通过提问引出 • 小朋友，你见过解放军叔叔吗？ • 你见过的解放军叔叔是什么样
子的？
• 师小结； 我们每天能高高兴
兴地玩游戏，学本领，和爸爸 妈妈在一起，都是因为有许多 解放军在保护我们。
• 二，想知道是哪些解放军叔叔
在保护我们呢？
• 中国人民解放军号称“三军“ • 这是指哪三军？（海军，空军，
陆军）
中国人民解放军------陆军
• 三，欣赏PPT并讨论三军的区别源自在哪里？• 请幼儿仔细观察图片，了解陆
军的服装、军旗以及军徽，了 解陆军的特点。
中国人民解放军----空军
• 请幼儿仔细观察图片，了解空
军的服装、军旗以及军徽，了 解空军的特点。
中国人民解放军-----海军
请幼儿仔细观察图片，了 解海军的服装、军旗以及 军徽，了解海军的特点。
中国人民神奇的解放军
• 引导幼儿说一说，应
该向解放军学习什么， 做个什么样的孩子。
2024年教案]大班健康活动勇敢的解放军
![2024年教案]大班健康活动勇敢的解放军](https://img.taocdn.com/s3/m/326f16a105a1b0717fd5360cba1aa81144318fb2.png)
【2024年教案】大班健康活动：勇敢的解放军一、教学目标1.让学生了解解放军的职责和勇敢精神，培养他们对军人的尊敬之情。
2.通过游戏活动，锻炼学生的体能，提高他们的合作意识。
3.培养学生勇敢、自信、不怕困难的品质。
二、教学内容1.解放军的职责和勇敢精神2.体能训练3.合作游戏三、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解解放军的职责，培养他们的勇敢精神。
2.教学难点：通过游戏活动，锻炼学生的体能，提高他们的合作意识。
四、教学过程（一）导入1.教师播放解放军进行曲，引导学生关注解放军的形象。
2.教师出示解放军图片，让学生观察并说出解放军的特点。
（二）主题活动1.教师讲述解放军的职责，如保卫国家、维护社会稳定等。
2.学生讨论：解放军为什么值得我们尊敬？3.教师通过故事、视频等形式，展示解放军的勇敢精神。
（三）体能训练1.教师组织学生进行队列训练，如立正、稍息、跑步等。
2.教师引导学生进行体能训练，如俯卧撑、仰卧起坐、跳绳等。
3.教师组织学生进行接力比赛，提高他们的合作意识。
（四）合作游戏1.教师设计“拯救被困战友”的游戏，让学生在游戏中体验团队合作。
2.学生分组进行游戏，教师巡回指导，确保游戏顺利进行。
3.游戏结束后，教师组织学生分享游戏心得，引导他们认识到团结协作的重要性。
2.学生分享自己的感受，如勇敢、自信、不怕困难等。
3.教师对本次活动进行点评，强调解放军的勇敢精神值得我们学习。
五、课后作业1.让学生回家后，向家长讲述解放军的职责和勇敢精神。
2.家长协助学生完成一份关于解放军的手抄报。
六、教学反思1.本节课通过讲解、故事、游戏等形式，让学生了解了解放军的职责和勇敢精神，达到了教学目标。
2.在体能训练和合作游戏中，学生积极参与，提高了他们的合作意识。
3.课后作业的布置，使学生在家庭中继续了解解放军，增强了他们的爱国情怀。
4.教师在教学中，注重培养学生的勇敢、自信、不怕困难的品质，为他们的成长奠定了基础。
幼儿园大班社会教案《与解放军交朋友》含反思
活动意图：幼儿的人际交往对象有同伴、老师和成人，交往及学习主要有语言、方法、主动性及情感等方面。
可以关心幼儿提高某一方面的力量，只要扩大交往范围，把握交往策略，儿童的交往力量就能获得提高。
开展此次活动。
通过与新老战士的谈话、沟通、结对子，培育幼儿的交往力量和良好品德。
活动目标：1、了解战士的生活对解放军的敬重、喜爱之情。
2、培育与人交往合作的习惯。
3、培育幼儿敏锐的观看力量。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的平安意识。
活动预备：1、学问预备(1)事前和部队联系好参观联谊的事项。
(2)幼儿每人制作一件半成品的手工制品。
(3)每个班级预备1～2个儿童舞蹈。
(4)每个班组绘制一幅“壁画”(课前请部分绘画力量较强，幼儿完成)。
2、材料预备(1)各种纸张若干(卡纸、皱纹纸、彩色即时贴等)。
(2)水彩笔、油画棒、胶水、抹布若干。
(3)每人自带水果一个。
(4)录音机一台、磁带一盘、电话记录本一个。
活动过程：1、参观前谈话。
(1)老师：“新年快到了，今年元旦，我们要到军营和解放军叔叔一起过节，小伴侣们肯定特别兴奋，解放军叔叔为我们预备了许多节目，我们小伴侣送给叔叔什么礼物呢?”引导幼儿开动脑筋，激发幼儿对解放军的喜爱之情。
[本.文来源:快思老.师教案网]想一想自己预备什么参与联谊会(如：唱一首歌，跳一个舞蹈，讲一个故事，仿编一首诗歌，画一幅画或制作一个小挂件、贺卡之类的等等)。
(2)提出参观要求遵守纪律、懂礼貌、讲文明，要留意平安。
2、组织参观军营。
(1)熟识军营外部特征：初步了解什么叫“哨位”，并看战型岗的过程。
(2)观看解放军训练，体验其英勇坚韧的精神。
①军体拳表演。
②礼仪训练。
③队列操练等。
(3)参观战士宿舍，体验其干净有序的作风，学习一丝不不苟的精神。
①观看其物品的摆放(如：茶杯、毛巾的摆放，被褥床单的等)。
②请战士表演铺叠被子，并且手把手地教幼儿学习叠被子。
3、同庆新年，互结对子。
(1)幼儿和战士结成对子，共同活动①推选出节目主持人。
大班社会领域教案详案评价反思《与解放军叔叔交朋友》
大班社会领域教案详案评价反思《与解放军叔叔交朋友》《与解放军叔叔交朋友》是一份社会领域教案，这篇教案的目标是通过学习与解放军叔叔交朋友的经历，引导学生了解解放军的成就和贡献，培养学生的民族自豪感和社会责任感。
以下是对该教案的评价和反思。
评价：1. 教案目标明确：教案明确了学生通过与解放军叔叔交朋友的经历，了解解放军的成就和贡献，培养学生的民族自豪感和社会责任感。
2. 教学内容有针对性：教案通过讲解解放军的历史背景、成就和贡献，为学生提供了相关知识和信息。
3. 教学活动设计合理：教案中的教学活动设计了多种多样的活动形式，包括小组讨论、角色扮演和思考题等，激发了学生的参与性和思考力。
4. 教学资源丰富：教案提供了相关的教学资源，包括图片、视频和书籍推荐等，方便教师使用。
5. 情感教育融入教学：教案通过学习解放军的成就和贡献，培养学生的民族自豪感和社会责任感，有助于培养学生的爱国情感。
反思：1. 缺乏互动性：教案中的教学活动设计较多，但缺乏足够的互动性。
可以在活动中增加学生之间的合作和角色扮演，提高学生的参与度。
2. 缺乏评估方式：教案中没有明确的评估方式，无法对学生的学习效果进行评价。
可以增加一些能够检测学生理解和掌握程度的评估方式，如小测验或展示演讲等。
3. 缺乏扩展性：教案中的教学内容较为简单，可以增加一些扩展内容，引导学生深入了解解放军的不同方面，如军事装备、战略部署等，加强学生的综合素养。
综上所述，《与解放军叔叔交朋友》这份教案在目标设定、教学内容和活动设计等方面有一定的优势，但也存在一些不足之处。
在今后的教学中，可以根据评价和反思的意见进行改进，提高教案的质量。
幼儿园大班教案《解放军》含反思
幼儿园大班课程计划《解放军》与反思大班课程计划《解放军》包括对适用于大班的音乐主题教学活动的反思，让孩子们学习解放军儿童的歌曲，培养孩子良好的聆听习惯，学习解放军的优良品质，认真做事，认真，不拖动，通过填充，连接，创造动作激发孩子们学习儿童歌曲的兴趣，可以唱出曲调，清晰的语言，并且可以大胆地在小组面前唱歌，让我们一起来看看幼儿园班级《解放军》的反思。
活动目标：1.通过填充，连接和创造动作，激发孩子们学习儿童歌曲的兴趣。
2.学习解放军儿童的歌曲，培养孩子良好的聆听习惯，学习解放军的优良品质，要小心，认真，不要拖延。
3，可以唱出规律的曲调，清晰的语言，并且可以大胆地在小组面前唱歌。
4.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。
主要困难：1.儿童在理解儿童歌曲方面存在一定的困难。
教师应该使用教具来帮助孩子理解其含义。
2.在组织活动的过程中，教师应根据幼儿的实际情况安排儿童参与各级的数量。
活动准备：儿童歌曲挂图，儿童歌曲录音带，录音机，课件。
活动程序：开始链接：1.感受孩子们的歌曲。
听孩子们的歌曲录音。
通过这个问题，引导孩子感知歌曲的内容。
引导幼儿为儿童歌曲创造节奏动作。
基本链接：学习儿童歌曲1，填写孩子们的歌曲。
老师说出每个句子的前两个单词，并要求孩子填写最后三个单词。
老师说上半句，并要求孩子说下半场。
2，演奏节奏要说孩子们的歌曲集体和尴尬，同时演奏节拍，背诵。
为了孩子们的歌曲。
我在做这个动作时谈到了这首歌。
结束链接：表演儿童歌曲1.引导孩子们创作表演。
2.阅读时阅读并执行。
扩展链接:鼓励幼儿自由组合合作儿童的歌曲表演活动，并引导儿童相互交流和欣赏。
教学反思这项活动的设计符合幼儿的年龄特征。
通过听孩子们的歌曲，我感受到孩子们歌曲的内容。
在这种情况下，孩子们满溢的孩子们精力充沛，愉快。
孩子们通过以手动大脑的形式移动他们的嘴来愉快地学习歌曲，让孩子们通过观察士兵的行走姿势来感受生活。
培养幼儿使用双手和大脑的能力。
幼儿园大班社会中国人民解放军教学设计【含教学反思】
幼儿园大班社会中国人民解放军教学设计【含教学反思】一、教学背景本次教学是在一起庆祝中国人民解放军建军节的活动中开展的。
学生为幼儿园大班的孩子，人数约为30人。
在教学前，教师对孩子进行了简单的介绍，让他们了解到这一节日的背景和意义。
二、教学目标1. 知识目标1.知道中国人民解放军建军节是什么节日；2.知道中国人民解放军的历史和发展；3.知道中国人民解放军日常工作和训练内容。
2. 技能目标1.学生能够听取教师讲解的内容并理解；2.学生能够根据教师指示完成相应的动作和表演；3.学生能够在小组合作中完成相应的任务和活动。
3. 情感目标1.培养学生对祖国安全的关注和热爱；2.培养学生尊重军人、尊重军事的情感。
三、教学内容和步骤1. 课前热身（5分钟）教师播放国歌，引导学生跟随唱唱国歌。
2. 课程介绍（5分钟）教师给学生介绍本次课的主题和目标。
3. 军旗仪式（10分钟）教师向学生介绍中国人民解放军建军节的来历和意义，并让学生们体验一下军旗仪式。
教师演示升旗的过程，让学生们对升旗、降旗有直观的认识。
4. 学习解放军历史（20分钟）教师引导学生学习解放军的历史和发展。
介绍解放战争、抗美援朝、中印边境自卫反击战等一系列历史事件，通过讲解故事和图片展示方式，让学生更好地理解和认识。
5. 解放军日常生活和训练（20分钟）教师给学生介绍解放军的日常生活和训练内容，包括军纪要求、军人的日常训练内容。
并通过小组合作和短剧表演的形式，让学生体验一下军人的日常生活和训练。
6. 教学反思（5分钟）教师本次教学的结果，对教学进行评估和反思。
收集学生的反馈意见，并根据反馈，对今后的教学进行改进。
四、教学评估本次教学主要以考察学生的情感目标为主，根据学生的表现和反馈，教师可以初步评估教学的效果。
在教学反思环节，学生可以自由表达对本次教学的感受和意见。
五、教学反思本次教学旨在让学生更好地了解中国人民解放军的历史、发展和日常生活、训练内容，培养学生对祖国安全的关注和热爱，尊重军人、尊重军事的情感。
大班教案《解放军》含反思
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《大班教案《解放军》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班教案《解放军》含反思！活动目标：1、通过填充、接诵、创编动作，激发幼儿学习儿歌的兴趣。
2、通过学习儿歌解放军，培养幼儿良好的倾听习惯，学习解放军做事仔细、认真、不拖拉等良好品质。
3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐重点难点：1、幼儿对儿歌的理解上有一定的难度，教师应该利用教具让幼儿理解大意。
2、教师在组织活动的过程中，应视幼儿的实际情况安排每一层次中幼儿参与的量。
活动准备：儿歌挂图、儿歌录音磁带、录音机、课件。
活动过程：开始环节：1、感知儿歌。
听儿歌录音。
通过提问，引导幼儿感知儿歌内容。
引导幼儿为儿歌创编节奏动作。
基本环节：学习儿歌1、填充儿歌。
教师说出每句的前两个字，请幼儿填充后三个字。
教师说出前半句，请幼儿说出后半句。
2、打节奏说儿歌。
集体跟诵，边打节拍，边朗诵。
为儿歌配揍。
一边说儿歌一边做动作。
结束环节：表演儿歌1.引导幼儿创编表演动作。
2、边朗读边表演。
延伸环节:鼓励幼儿自由组合进行合作性的儿歌表演活动，同时引导幼儿相互交流与欣。
教学反思1. 本次活动我以幼儿的年龄特点而设计的，通过听儿歌感受儿歌的内容，在活动中洋溢出幼儿有朝气、欢快寓教于乐。
孩子们通过动嘴动手动脑的形式欢快的学习儿歌，通过对军人走路姿势的观看，让幼儿感受生活。
培养幼儿的手脑并用的能力。
在教法上我采用多层次从易到难的方法进行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班社会教案：与解放军叔叔交朋友
幼儿的人际交往对象有同伴、教师和成人，交往及学习主要有语言、方法、主动性及情感等方面。
可以帮助幼儿提高某一方面的能力，只要扩大交往范围，掌握交往策略，儿童的交往能力就能获得提高。
课题生成：
新年快到了，每到这个时候，都要开展这种教学活动到军营参观、联欢，与解放军交朋友。
有句古话说得好：“垂倍思亲。
”因为，此时也是新兵刚入伍不久的日子，利用幼儿去军营与战士们一起庆贺新年，是一个最有意义的活动。
孩子们的到来，使新战士感到就像回到了家一样，给军营带来了快乐和欢声笑语。
解放军雄壮嘹亮的歌声和表演给孩子们留下了深刻的印象。
这次大班“庆元旦”联欢会就是通过与新老战士的谈话、交流、结对子，培养幼儿的交往能力和良好品行。
活动目标：
1、通过到军营参观联欢，幼儿初步了解战士的生活解放军的尊敬、热爱之情；同时培养幼儿勇敢坚强的品质。
2、培养幼儿主动大方地与人交往，逐步养成与人合作的习惯。
活动准备：
1、知识准备：
(1)事前和部队联系好参观联谊的事项。
(2)幼儿每人制作一件半成品的手工制品。
(3)每个班级准备1～2个儿童舞蹈。
(4)每个班组绘制一幅“壁画”(课前请部分绘画能力较强，幼儿完成)。
2、材料准备：
(1)各种纸张若干(卡纸、皱纹纸、彩色即时贴等)。
(2)水彩笔、油画棒、胶水、抹布若干。
(3)每人自带水果一个。
(4)录音机一台、磁带一盘、电话记录本一个。
活动过程：
1、参观前谈话。
(1)老师：“新年快到了，今年元旦，我们要到军营和解放军叔叔一起过节，小朋友们一定非常高兴，解放军叔叔为我们准备了很多节目，我们小朋友送给叔叔什么礼物呢?”
引导幼儿开动脑筋，激发幼儿对解放军的热爱之情。
想一想自己准备什么参加联谊会(如：唱一首歌，跳一个舞蹈，讲一个故事，仿编一首诗歌，画一幅画或制作一个小挂件、贺卡之类的等等)。
(2)提出参观要求：
遵守纪律、懂礼貌、讲文明，要注意安全。
2、组织参观军营。
(1)认识军营外部特征：初步了解什么叫“哨位”，并看战型岗的过程。
(2)观看解放军训练，体验其勇敢顽强的精神。
①军体拳表演。
②礼仪训练。
③队列操练等。
(3)参观战士宿舍，体验其整洁有序的作风，学习一丝不不苟的精神。
①观察其物品的摆放(如：茶杯、毛巾的摆放，被褥床单的等)。
②请战士表演铺叠被子，并且手把手地教幼儿学习叠被子。
3、同庆新年，互结对子。
(1)幼儿和战士结成对子，共同活动：
①推选出节目主持人。
②启发幼儿相互协调，分配角色，按意愿去表演。
(2)现场制作礼物送给叔叔，表达对解放军的敬爱之情。
①重点指导幼儿学习分工合作，互相配合的能力。
(启发幼儿制作贺年卡、爱心卡、红花、幸运星、千纸鹤等，鼓励幼儿勇于在别人面前表现自己。
)
②鼓励幼儿主动、大方地与解放军交谈，并将自己制作的卡片和水果一同送给所结交的朋友，并且说一句悄悄话。
③互相签名留念。
④选派几名代表把“壁画”送给部队首长，表示全体师生一片心意。
同时，《难忘今宵》音乐响起。
(3)请解放军代表向幼儿提出希望：激发幼儿努力学习的愿望。
(4)全体官兵回送幼儿告别军营、回幼儿园，活动结束。
活动延伸：
1、利用绘画形式与战士通信。
2、请家长配合，协助幼儿给战士写信。
红花送给最可爱的人——幼儿自己制作礼物之一，同庆新年，互结对子。
课题评价：
一、效果分析
本活动选择幼儿身边熟悉的题材，引导幼儿自己想办法解决问题。
活动过程中幼儿大胆尝试探索：自己选择完成什么和谁一起完成，充分体现了幼儿的自主性和积极参与活动的兴趣，通过与解放军战士交朋友结对子，激发了幼儿分工合作，愿幼儿在活动中，根据自己特点和能力安排活动，能跳的去跳，能唱的去唱，能画的去画等，
给每个孩子充分提供展现自我的机会使其都能获得成功的体验，主动与人交往的能力也有所提高。
在活动中，通过战士和儿童的之间互相通信、问候等反馈，使幼儿获得了与解放军叔叔交往的信息，使其社会交往能力得到发展。
二、专家点评
在儿童的社会性发展中，儿童的主动性是最主要的影响原因，是社会性发展教育的核心内容。
人的主动性，从根本上说，就是人在客体的相互作用中表现出来的能动性、创造性和自主性。
有充分发挥儿童在活动中的主体地位，才能真正培养他的主动，它本活动就是将儿童置身于主体地位，让他们在教育过程中主动来，与解放军交往，在互动中学习与发展，让幼儿园的社会活动真正走进了“社会”。
三、反思与讨论
社会活动除了课堂教学、外出观摩互动外，还有哪些好的活形式?。