最新《大堰河——我的保姆》赏析(2篇)
《大堰河我的保姆》赏析
《大堰河——我的保姆》赏析今天查字典语文网小编要跟大家分享的是《大堰河——我的保姆》赏析,这篇经典的课文大家一起来欣赏下。
第一部分(1─2节)写大堰河得名的原因及大堰河与自己的关系;第二部分(3─8节)回忆大堰河的乳母生涯、佣工生涯及大堰河对自己的“深爱”,集中刻画大堰河勤劳、淳朴、善良的品质,抒发诗人对大堰河的怀念与尊敬。
(触景生情,追述大堰河的一生)第三部分(9─11节)回到现实,讴歌赞美大堰河.第四部分(12—13节)直抒胸臆,对大堰河的赞美。
编辑本段写作特点1.《大堰河——我的保姆》是一首自传性的抒情诗(自由诗)。
这种诗体,有一句占一行的,有一句占两行的;每行没有一定音节,每段没有一定行数;也有整首诗不分段的。
‘自由诗’有押韵的,有不押韵的。
‘自由诗’没有一定的格式,只有旋律,念起来流畅,象一条小河,有时声音高,有时声音低,因感情起伏而变化”(艾青《诗的形式问题》)。
“自由诗”,绝非“放荡不羁”,而是一种“自由”其外,“诗神”其中的富有“散文美”的现代诗歌的精品。
2.《大堰河——我的保姆》是带有一定叙事性的抒情诗。
就这首诗的总的倾向而言,作者并没有向读者讲述有关他乳母的完整的或大体完整的故事,他利用这些片断的故事或画面,目的是倾吐对大堰河的深情。
所以这首诗是抒情诗,不是叙事诗。
编辑本段人物原型诗中“大堰河”的模特儿就是“大叶河”。
原来“大堰河”是“大叶河”的谐音。
艾青家乡浙江金华方音“大叶河”与“大堰河”是一样的。
距离艾青家的村庄——畈田蒋村约有五华里的地方有个叫做“大叶河”的村庄。
保姆大堰河的苦难经历正同祥林嫂那样,似乎连姓名都没有,以村庄的名字“大叶河”替代为她的姓名。
她出生于穷苦人家,自幼就被贩卖到畈田蒋村当蒋忠丕的童养媳。
她在生了两个孩子以后,丈夫蒋忠丕死了,为生活所逼,又不得不改嫁给姜正兴为妻。
因为她来自“大叶河”村,于是村上的人都叫她为“大堰河”。
艾青诗选大堰河我的保姆赏析
艾青诗选大堰河我的保姆赏析艾青的《大堰河——我的保姆》啊,那可真是一首超感人的诗。
你看啊,艾青写大堰河的时候,就像在讲自己最亲的人。
大堰河就是一个普普通通的农村妇女,可在艾青心里,她比谁都重要。
诗里描写大堰河的那些场景,什么在灶火旁边做饭啦,抱着艾青逗弄啦,就特别有画面感。
就好像我们自己能看到那个有点破旧但是充满温暖的农家小院,大堰河忙里忙外的身影。
艾青对大堰河的感情那是真真切切的。
他没有嫌弃大堰河的身份低微,反而是充满了感激和爱。
你想啊,大堰河自己生活都不容易,却把艾青照顾得那么好。
艾青写自己在大堰河家的生活,那些细节就像是从记忆的宝库里掏出来的一样。
他写大堰河的笑,写她的眼泪,就像一把小钩子,把我们的心也给勾住了。
而且呢,这首诗不仅仅是写大堰河和艾青之间的私人感情。
它还反映了当时社会的一些不公平。
大堰河这么好的人,却过着那么苦的日子,而那些所谓的上层人呢,可能就过得很舒服。
艾青通过对大堰河的描写,也是在为像大堰河这样的底层人民发声呢。
再说说艾青的语言,那也是相当的接地气。
没有那些花里胡哨的词,就是很直白地把感情表达出来。
读这首诗的时候,就感觉艾青在跟我们拉家常一样,把他的故事,他对大堰河的思念一股脑儿地都倒给我们。
艾青把大堰河比作大地,这比喻可太妙了。
大地是包容的,是无私的,大堰河也是这样。
她给了艾青母亲般的爱,这种爱就像大地滋养万物一样,默默地,却无比深沉。
我每次读这首诗的时候,心里就酸酸的,又暖暖的。
就好像我自己也有这么一个疼我爱我的大堰河,这种感觉真的很奇妙。
艾青把对大堰河的爱写得那么深,让我们这些读者也能感同身受,这就是这首诗的魅力所在啊。
大堰河我的保姆诗歌赏析
大堰河我的保姆诗歌赏析
《大堰河我的保姆》是一首由著名诗人余光中所作的诗歌,下面是这首诗歌的赏析:
首先,这首诗以“大堰河”为题,令人联想到它所在的地方——广东梅州市。
诗中通过对大堰河的描写,抒发了作者对童年生活的怀念之情。
其次,这首诗中有很多生动的细节描写,如“水里有鱼,岸上有菜”,“叫卖声、呼唤声、嘻笑声”,描绘了当时社区里生活的繁华景象。
同时,诗歌中对大堰河的形容也非常形象,如“长长的溪流,如绸带般曲折”,“垂柳拂面,绿草如茵”。
最后,在这首诗歌中还体现了作者对自己保姆的感恩之情。
保姆在作者成长的过程中起到了重要的作用,她教会了作者许多东西,也在生活中给予了他温暖和关爱。
作者通过这首诗歌表达了对保姆的感激和敬意。
总之,这首诗歌通过对大堰河和童年生活的描写,以及对自己保姆的铭记和感激,表达了作者内心深处的情感和思考。
《大堰河——我的保姆》_2
《大堰河》这首诗, 是出 于一种感激的心情写的。我 是在一种被冷漠的环境中生 活的, 只有在大堰河家里, 我 才感到温暖, 得到宠爱, 大堰 河很爱我, 我也爱她。
---艾 青
大堰河:
整体感知:
听名家朗诵, 把握诗歌节奏, 体会作者情感。
学生朗读
典押(yā) 火钵(bō) 天伦(lún) 忸怩(niŭ ní) 冰屑(xiè) 团箕(jī) 凌侮(wŭ) 荆棘 (jīng jí) 扯破(chĕ)
劳动妇女的 代表
呼告 排比
直接抒情
炮火(pào) 炮制(páo)
瓦菲(fēi) 菲薄(fĕi)
两臂 (bì) 胳臂(bei)
埋葬(mái) 埋怨(mán)
停泊(bó) 血泊(pō)
• 3.迅速浏览本诗,试着将本诗分为四 个部分,概括每部分诗人的情感? 第一层(1─3节)怀念 痛悼 第二层(4─8节)眷念 感激
第三层(9─11节)同情 控诉
• 抒发了对广大劳动人民的敬爱之情。 并诅咒和揭露了造成她们悲剧命运的 黑暗社会。
诗人情感
大堰河形象
主要修辞
抒情方式
怀念与痛悼 (1—3)
眷念与感激 (4—8)
同情与控诉 (9—11)
讴歌与赞美 (12—13)
悲苦低微的 身世
反复
勤劳善良 反复 排比
间接抒情 记事抒情
命运悲惨 反复 排比 边叙事边抒情
• 运用反复的修辞,反复的作用: 加强感情 和音节的旋律,一唱三叹,回环婉转, 增强诗歌的抒情效果。
• 社会地位卑微、身世悲苦
第三节写了哪些意象,这些意象营造 了一种什么样的意境?
坟 墓 荒草覆盖
意 故 居 关闭生菲 象 园 地 已被典押
艾青大堰河我的保姆赏析
艾青大堰河我的保姆赏析艾青的《大堰河,我的保姆》真是一首打动人心的诗,咱们来聊聊这首诗里的那些事儿。
艾青把自己的保姆描绘得特别生动,真是让人一看就有种想哭的感觉。
你想想,她是一个多么普通的女人,勤勤恳恳,辛苦地养活一家子。
说真的,这样的女人在生活中随处可见,却常常被忽视。
艾青在这里却把她放到了诗歌的聚光灯下,真是让人有种豁然开朗的感觉。
诗里有一句特别让人心疼的话,提到保姆的手,粗糙得像干枯的树皮。
哎呀,这种比喻太形象了,想象一下,她为了这个家庭,流了多少汗,做了多少脏活累活。
她的手不再是女人柔嫩的象征,而是劳动的印记,满是故事。
保姆在田里忙碌,日复一日,年复一年,默默无闻地奉献着。
这就像咱们生活中那些平凡的英雄,永远在背后付出,却从不求回报。
艾青提到大堰河,水流潺潺,生机勃勃,正如这位保姆的心灵。
你看,水是生命的源泉,流淌着,就像保姆对这个家的爱,永不停息。
她的温暖和关怀,正是这个家庭的灵魂所在。
每当想起那条河,心里就会浮现出保姆在水边洗衣的身影。
那种劳作的身影,不是简单的重复,而是承载着家庭的希望和未来。
艾青把这两者联系得那么紧密,让人感受到生活的厚重和美好。
再说说这首诗里的情感,简直让人百感交集。
保姆的艰辛,让人心疼,想为她鼓掌。
这种心情,谁没有过呢?我们每个人的生活中,或多或少都有像她这样的身影。
她们为了家庭的点滴琐事,放弃了自己的梦想,难道不是一种无声的伟大吗?在这个快节奏的社会里,能停下来好好思考这些,真的不容易。
艾青用简单的词句,让我们在欣赏美的同时,也在反思生活。
这首诗不仅是对保姆的赞美,更是对那份朴实无华的生活的礼赞。
生活中,咱们常常被繁华喧嚣包围,忽视了那些最基本的幸福。
想想看,保姆为我们做的每一餐饭、每一件衣服,都是她对生活的热爱。
那些看似平常的事,却是人生中最真实的部分。
诗里没有华丽的辞藻,却把这种情感传达得淋漓尽致。
再往深处看,保姆就像是一面镜子,映照出我们的内心。
我们在追求物质的同时,是否也忽略了心灵的滋养?艾青在这里提到的,不仅是对一位女性的礼赞,更是一种对生活的思考。
大堰河一一我的保姆赏析
大堰河一一我的保姆赏析嘿,小朋友们!今天咱们来聊聊《大堰河——我的保姆》这篇文章。
首先,你们说大堰河这个人怎么样?我觉得吧,她可能是世界上最温暖、最善良的保姆啦!作者艾青把她写得那叫一个生动,就好像大堰河真的站在咱们面前一样。
你看哈,文章里写大堰河“用厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我”,这画面是不是一下就出来啦?就好像大堰河的手掌有着无穷的力量,能给人满满的安全感。
这是不是让你想起自己被爸爸妈妈或者爷爷奶奶抱着的那种感觉?温暖得不得了!还有啊,说大堰河做着“数不尽”的活儿,洗衣、做饭、养鸡、养鸭,我的天,这也太多了吧!也许她累得腰都直不起来了,可还是不停地干活儿。
我就在想,她咋这么能吃苦呢?这文章里,艾青对大堰河的感情那叫一个深呐!他说“我是吃了你的奶而长大了的你的儿子”,这得多亲呐!我觉得这种感情比山还高,比海还深。
不过,你们说大堰河这么辛苦,为啥还能对作者那么好呢?可能是她心里有爱,有那种无私的爱,不求回报的爱。
你们想想,咱们生活中有没有这样的人?也许是老师,也许是邻居,对你特别好,让你心里暖暖的。
再来说说这文章的写法,哎呀,那叫一个妙!用了好多好多的细节描写,把大堰河的形象刻画得活灵活现的。
比如说大堰河的笑,“她含着笑,洗着我们的衣服”,这笑里是不是藏着好多好多的东西?还有啊,作者用了对比的手法,把自己亲生父母家和大堰河家的生活做对比,这一对比,更能显出大堰河的好了。
我就在想,如果我也能写出这么好的文章,那该多牛啊!可又一想,哪有那么容易哟!小朋友们,你们读这篇文章的时候,心里是啥感觉?是不是也跟我一样,又感动又佩服?反正我是被深深打动啦!哎呀,说了这么多,也不知道我说清楚没有。
也许你们有自己的想法,那赶紧跟我讲讲呗!。
《大堰河 我的保姆》课文赏析
《大堰河我的保姆》课文赏析《大堰河我的保姆》是现代诗人艾青的经典之作,以其深沉的情感、独特的描绘手法、叙事视角、社会批判和语言风格,深深地打动了读者。
本文将从以上几个方面对这首诗进行赏析。
一、情感表达《大堰河我的保姆》的情感表达真挚而深沉。
诗人通过对保姆大堰河的怀念和追忆,以及对农村生活的描写,表达了对劳动人民的深厚感情和对祖国的热爱。
诗歌中流露出的情感既有痛苦的控诉,也有深沉的忧郁,更有对未来的期望,使得诗歌情感丰富、动人。
二、描绘手法《大堰河我的保姆》的描绘手法独特而细腻。
诗人运用丰富的意象和生动的比喻,将大堰河的生活场景和人物形象栩栩如生地展现在读者面前。
例如,“你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我;/在你搭好了灶火之后,/在你拍去了围裙上的炭灰之后,/在你尝到饭已煮熟了之后,/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后,/在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后,/在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后,/在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后,/在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后,/你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我。
”这段描绘大堰河劳作的诗句,通过一系列的动作和细节描写,将大堰河的辛勤和母爱表现得淋漓尽致。
三、叙事视角《大堰河我的保姆》的叙事视角独特。
诗人以自己的亲身经历为线索,通过回忆和追述,将大堰河的生活故事娓娓道来。
这种叙事方式使得诗歌更加真实感人,同时也让读者更加深入地了解了大堰河的生活和人物性格。
四、社会批判《大堰河我的保姆》的社会批判深刻而有力。
诗人通过对大堰河生活的描写,揭示了当时社会的贫富悬殊和不公。
通过对大堰河的苦难和辛劳的刻画,诗人对当时社会的黑暗和不公进行了无情的批判。
这种批判不仅是对当时社会的控诉,更是对所有剥削和不公的鞭挞。
五、语言风格《大堰河我的保姆》的语言风格质朴而深沉。
诗人的语言简洁明了,没有过多的华丽辞藻,但却能够深深地打动人心。
这种语言风格既符合诗歌的主题和情感表达,也让读者更加容易理解和感受诗人的情感世界。
艾青诗选,大堰河我的保姆,赏析
《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青的成名作,也是他的代表作之一。
这首诗以大堰河为原型,展示了中国农村妇女的苦难和坚韧,同时也表达了诗人对她的深深怀念和敬仰。
在诗中,艾青描述了大堰河的生活艰辛,她在苦难中坚韧不拔,用自己的生命为家人付出,给予了艾青无私的爱。
这种爱是纯粹的,无条件的,是不求回报的。
大堰河的苦难和坚韧,让人们看到了中国农村妇女的伟大和无私,也让人们看到了生命的顽强和坚韧。
同时,这首诗也表达了艾青对大堰河的深深怀念和敬仰。
他通过描述大堰河的生活和苦难,表达了自己对她的感激和敬仰。
他深深地怀念大堰河,因为她给予了他无私的爱和关怀,让他在苦难中成长起来。
这首诗的写作手法也非常独特。
艾青借助了自己的想象力和情感,将大堰河的生活和苦难呈现得非常生动和真实。
他运用了大量的比喻和象征手法,将大堰河的形象描绘得非常鲜明和深刻。
总的来说,《大堰河——我的保姆》是一首充满情感和感性的诗,它展示了中国农村妇女的苦难和坚韧,同时也表达了诗人对她的深深怀念和敬仰。
这首诗不仅具有很高的文学价值,也为我们提供了对生命的深刻思考和对人性的深入理解。
大堰河我的保姆的赏析
大堰河我的保姆的赏析《<大堰河——我的保姆>赏析》嘿,朋友们!今天我想跟你们聊聊艾青的《大堰河——我的保姆》这首诗,这可真是一首让人心里头热乎乎又酸酸涩涩的作品呢!诗里的大堰河,她可不是什么高贵的人物,就是个普普通通的劳动妇女。
但就是这样一个平凡的她,却像一团温暖的火,照亮了诗人的童年。
大堰河勤劳得像只不知疲倦的蜜蜂,每天都有干不完的活。
洗衣、做饭、照顾孩子,家里家外的事儿全靠她那双粗糙的手。
她难道不累吗?怎么会不累呢!可她心里有爱,为了孩子,为了这个家,她咬着牙坚持着。
这不就像我们的妈妈吗?为了我们的幸福,默默地付出,从来不说一句怨言。
大堰河对诗人的爱,那真是比山高,比海深。
她会用温暖的怀抱迎接诗人,会给他唱着轻柔的歌谣哄他入睡。
她把自己能给的一切都给了诗人,哪怕只是一点点的好东西,都要留给他。
这难道不是世界上最无私的爱吗?再看看那些描写大堰河生活的段落,“在你搭好了灶火之后,在你拍去了围裙上的炭灰之后,在你尝到饭已煮熟了之后,在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后”,这一连串的排比,就像电影里的快镜头,把大堰河忙碌的身影一下子展现在我们眼前。
她的生活是那么辛苦,可她依然充满了爱,充满了对生活的希望。
这难道不令人敬佩吗?还有啊,“大堰河,今天,你的乳儿是在狱里,写着一首呈给你的赞美诗,呈给你黄土下紫色的灵魂”,这里把大堰河的灵魂说成是紫色的,多新奇的比喻呀!紫色,既有着高贵的一面,又有着深沉的哀伤,这不正象征着大堰河那既伟大又悲苦的一生吗?诗里诗人对大堰河的深情呼唤,“大堰河,我是吃了你的奶而长大了的,你的儿子,我敬你,爱你!”这简单的话语,饱含着多少感激和思念啊!我们谁没有过这样想要对一个人倾诉满心感激的时候呢?这首诗,就像是一幅画,把大堰河的形象栩栩如生地展现在我们面前;又像是一首歌,唱出了诗人对大堰河深深的爱和怀念。
它让我们看到了劳动人民的善良和伟大,也让我们感受到了人与人之间那份最真挚的情感。
《大堰河——我的保姆》赏析
《大堰河——我的保姆》赏析今天查字典语文网小编要跟大家分享的是《大堰河——我的保姆》赏析,这篇经典的课文大家一起来欣赏下。
第一部分(1─2节)写大堰河得名的原因及大堰河与自己的关系;第二部分(3─8节)回忆大堰河的乳母生涯、佣工生涯及大堰河对自己的“深爱”,集中刻画大堰河勤劳、淳朴、善良的品质,抒发诗人对大堰河的怀念与尊敬。
(触景生情,追述大堰河的一生)第三部分(9─11节)回到现实,讴歌赞美大堰河.第四部分(12—13节)直抒胸臆,对大堰河的赞美。
编辑本段写作特点1.《大堰河——我的保姆》是一首自传性的抒情诗(自由诗)。
这种诗体,有一句占一行的,有一句占两行的;每行没有一定音节,每段没有一定行数;也有整首诗不分段的。
‘自由诗’有押韵的,有不押韵的。
‘自由诗’没有一定的格式,只有旋律,念起来流畅,象一条小河,有时声音高,有时声音低,因感情起伏而变化”(艾青《诗的形式问题》)。
“自由诗”,绝非“放荡不羁”,而是一种“自由”其外,“诗神”其中的富有“散文美”的现代诗歌的精品。
2.《大堰河——我的保姆》是带有一定叙事性的抒情诗。
就这首诗的总的倾向而言,作者并没有向读者讲述有关他乳母的完整的或大体完整的故事,他利用这些片断的故事或画面,目的是倾吐对大堰河的深情。
所以这首诗是抒情诗,不是叙事诗。
编辑本段人物原型诗中“大堰河”的模特儿就是“大叶河”。
原来“大堰河”是“大叶河”的谐音。
艾青家乡浙江金华方音“大叶河”与“大堰河”是一样的。
距离艾青家的村庄——畈田蒋村约有五华里的地方有个叫做“大叶河”的村庄。
保姆大堰河的苦难经历正同祥林嫂那样,似乎连姓名都没有,以村庄的名字“大叶河”替代为她的姓名。
她出生于穷苦人家,自幼就被贩卖到畈田蒋村当蒋忠丕的童养媳。
她在生了两个孩子以后,丈夫蒋忠丕死了,为生活所逼,又不得不改嫁给姜正兴为妻。
因为她来自“大叶河”村,于是村上的人都叫她为“大堰河”。
《大堰河——我的保姆》赏析
《大堰河——我的保姆》鉴赏《大堰河——我的保姆》是著名诗人艾青的成名作。
这首诗以强烈的感情抒发了作者对一位普通而伟大的劳动妇女——大堰河真挚的情怀和热情的赞美,表达了诗人对旧世界的仇恨和诅咒,具有很强的艺术感染力。
一、感人的形象。
大堰河是一位普通的劳动妇女,她出身卑微,给人当童养媳,连自己的名字也没有,于是人们只好用她生活的村庄来作她的名字。
因生活所迫,她到地主家做保姆,“以养育我而养育她的家”。
她整日忙碌,不得片刻闲暇,搭灶火、煮饭、补衣、包小儿砍伤的手、掐虱子是她每日的主旋律。
劳动之余,还要用她那“厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我”。
在流尽了自己的乳汁之后,又到地主家打长工。
虽然过着困顿窘迫的生活,但她仍对生活充满了乐观的情怀。
她“含着笑”为别人洗衣、洗菜、切萝卜、掏麦糟、扇炉火、晒豆麦,苦难的生活不能泯灭她对生活的憧憬,沉重的现实也不能消蚀她心中的梦想,“坐在辉煌的结彩的堂上”,“吃着她的乳儿的婚酒”,“她的娇美的媳妇亲切地叫她‘婆婆’”。
然而,残酷的现实将她那点不能对人言说的甜蜜击得粉碎。
惨重的生活,让勤劳善良的大堰河在四十多岁就含泪离开了人世。
伴随她的只有“数不尽的奴隶的凄苦”,“四块钱的棺材和几束稻草”,“几尺长方的埋棺材的土地”,“若一手把的纸钱的灰”。
在那个不公正的世界中,大堰河凄惨地走完悲苦的一生,但她的善良、纯朴、乐观的美丽心灵,她那含着笑不停操劳的动人形象,将永远定格在读者的心中。
二、真挚的情感。
大堰河被贫苦的生活剥夺了受教育的机会,但却剥夺不了她内心世界的美丽丰富。
虽然她与乳儿之间存在一种金钱关系,但这丝毫没有影响她对乳儿的深切关爱,她慷慨地把快乐与温暖献给了乳儿,让乳儿在那个冷漠的世界中感受到母爱的温情与慈爱。
大堰河真诚地深爱着自己的乳儿,爱得那样痴,那样执着,用自己的乳汁哺育他;为他准备好吃的,“在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖”;“把他画的大红大绿的关云长,贴在灶边的墙上”;“会对她的邻居夸口赞美她的乳儿”。
大堰河我的保姆艾青赏析
大堰河我的保姆艾青赏析《大堰河,我的保姆》这首诗,真的是一首让人一读就心里暖暖的作品。
艾青,那个在文坛上耀眼的名字,他写的每一字每一句都像是从心里流淌出来的泉水,清澈见底。
诗里讲的,当然是大堰河这个地方,还有他的保姆,带着浓浓的人情味。
想想那些年,那个小小的村庄,四周都是青山绿水,听着小鸟在枝头唱歌,真的是一幅美丽的画卷。
要是能在那里住上一阵子,真是舒心啊。
说到保姆,大家心里应该都有自己的印象吧。
艾青的保姆,简直就是一个传奇人物。
她那种勤劳、善良的形象,就像是那永不停息的河流。
她总是低着头,忙里忙外,把家里打理得井井有条,心里却装着对生活的热爱和对孩子们的关心。
你看看,诗里提到的“她的手是那样粗糙”,可那双手却是温暖的、坚实的,能给人一种踏实的感觉。
读到这里,心里总是想,哎,这种人真的是太可贵了,生活中就是需要这样的人。
再说说大堰河,想象一下,那条河流真是活泼,像是个调皮的小孩,时而欢快,时而温柔。
艾青把它描绘得就像一个亲密无间的朋友,陪伴着保姆的生活。
在那河边,水流潺潺,草木摇曳,能听到的,是河水和大地对话的声音。
这种宁静的生活,真的是让人心向往之。
我们现在忙忙碌碌,常常忘记停下来欣赏身边的美好,真得学学艾青那种对生活的热爱,才能找到内心的平和。
诗中提到的“故乡”二字,真是一触即发的情感。
每个人的故乡都有它独特的韵味,那是长大后的回忆,是年少的梦想。
艾青在这首诗里,把故乡的记忆跟保姆的形象紧紧相连,真是让人感慨万千。
故乡的土壤,滋养了多少人的成长,而保姆的付出,又让这些记忆更加深刻。
试想,当你想到自己的故乡,想到那些陪伴你成长的人,心里一定会涌起一阵温暖的波浪。
这首诗的情感,一直在心头萦绕。
那种对生活的热爱,对身边人的感激,真是让人感动。
我们生活在快节奏的时代,很多人为了生计奔波,却常常忽略了那些平凡却伟大的瞬间。
保姆的形象告诉我们,生活中最重要的,往往是那些细水长流的小事。
她用自己的双手和心血,默默无闻地呵护着孩子们,塑造着他们的未来。
高中语文3《大堰河-我的保姆》诗文赏析版
《大堰河-我的保姆》诗文赏析《大堰河我的保姆》一文是著名现代诗人艾青于1933年1月14日写就的一首长篇现代诗,那个时候正是中国面临着重重内忧外患的悲惨时刻,农民的生活更是凄惨无比,艾青正是通过对农村乳母的追思,勾勒出了那个时候农村妇女的悲惨命运,揭示了黑暗的社会现实。
其无论在艺术手法还是感情表达层面,都有着很高的文学造诣。
一、有条不紊、层层递进的文章结构《大堰河—我的保姆》从诗文题目来看,文章主人公是诗人的农村乳母,一个叫“大堰河”的女人。
从诗文内容来看,诗歌可以分为四个部分,第一部分是对主人公大堰河的基本介绍,以及“我”与大堰河之间的关系,从而引出主人公的身世经历;第二部分则是追思的主要内容,几乎用白描的手法写出了大堰河悲苦的人生经历,她的在地主家的乳母生涯,她的洗衣切菜的辛苦生活,以及她对“我”的深沉之爱;第三部分写大堰河死去之后的现实生活,表达了作者对大堰河的悲惨人生、对所有悲苦的农村妇女的悲惨人生的抗议与呐喊;第四部分则是全诗的结尾,诗人用这一首满怀深情的赞美诗,曾给他带来很多欢乐的慈爱的乳母,他深深思念和敬重的大堰河!《大堰河—我的保姆》的叙事性很强,但却不是专门的叙事诗,这取决于诗人对文章结构的整体编排。
首先,这一长篇抒情诗是以作者对大堰河的思念感情为开篇的,是一种追忆,继而引出大堰河的人生经历,而正因为这些经历使得作者对大堰河怀着深深的敬意;其次,后面两部分主要是对现实的愤葱与大堰河的赞美,正是因为大堰河这样一个具备良好品质、辛勤悲苦的女性形象给了诗人无限的创作灵感,可以说,《大堰河—我的保姆》一文就是以作者对大堰河的追思为主线的,这个追思最后落实到对大堰河的赞美之上,通过结尾对诗文内容进行了拔高。
纵观全文,《大堰河—我的保姆》既呈现了诗人与大堰河之间的深沉的母子情,又通过叙事性的手法勾勒出了大堰河的悲惨境遇,表达了诗人对大堰河以及同大堰河这般命运的广大农村妇女的深切同情。
二、诗文所表达的忧郁的悲剧美鲁迅曾经说过,悲剧就是把美的东西撕毁给人看,用这句话来概括《大堰河—我的保姆》悲剧美是再适合不过的了。
《大堰河──我的保姆》赏析
《大堰河──我的保姆》赏析吴思敬艾青说,《大堰河──我的保姆》“带有自传性质”,“我完全是按照事实写的,写的全是自己的真实情感”。
《大堰河──我的保姆》的这种“自传性质”,决定了这首诗极少用比喻意象,而纯以描述性意象为主。
这类意象是诗人的心灵对现实的直接映照,其触角可以伸到生活的各个层次和心灵的各个领域,具有极大的包容量和丰富的表现力。
《大堰河──我的保姆》“带有自传性质”,但并非严格意义上的自传,从本质上说它依然是一首抒情诗,诗人以对大堰河的深沉的爱为动力,按照诗的艺术规律展开想像,其意象的运动与组合主要通过如下两条渠道进行。
其一是接近联想,即两种或两种以上的意象在空间或时间上接近,而把它们联想到一起。
《大堰河──我的保姆》的信息提取方式主要是接近联想:“大堰河,今天我看到雪使我想起了你:/你的被雪压着的草盖的坟墓,/你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,/你的被典押了的一丈平方的园地,/你的门前的长了青苔的石椅……”──“坟墓”“瓦菲”“园地”“石椅”,这些事物都在大堰河生前或死后涉及的狭小的生活范围内,因空间接近的原因,被联想到一起来了,这是空间接近联想。
紧接下去:“在你搭好了灶火之后,/在你拍去了围裙上的炭灰之后,/在你尝到饭已煮熟了之后,/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后,/在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后,/在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后,/在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后,/在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后,/你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我。
”──“搭好了灶火”“拍去了围裙上的炭灰”等等大堰河辛勤操劳的场景,由于时间上接近的原因被联想到一起,这就属于时间接近联想了。
其二是对比联想,即由于对某一事物的回忆,头脑中又浮现出与之相对立的另一种事物。
诗人描写了大堰河家的极端贫苦的生活之后,紧接着联想到自己家里的豪华生活:“我摸着红漆雕花的家具,/我摸着父母的睡床上金色的花纹,/我呆呆地看着檐头的我不认得的‘天伦叙乐’的匾,/我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣……”这里展示的还不仅仅是地主与贫苦农民悬殊的生活水平,而是诗人的波涛起伏的内心世界:“我是这般忸怩不安!因为我/我做了生我的父母家里的新客了。
《大堰河──我的保姆》赏析
《大堰河──我的保姆》赏析
《大堰河──我的保姆》是一篇关于成长和回忆的散文,作者通过回忆自己小时候在乡下的生活,以及与保姆大堰河的相处之道,展现了自己成长的经历和感悟。
文章中既有对自然环境的描写,也有对人物形象的塑造,以及对情感经历的描述,这些元素交织在一起,构成了一幅真实而深刻的画面。
在文章中,作者通过对大堰河的描写,传递出了对一个普通人的尊重和关爱。
大堰河是作者小时候的保姆,她虽然没有高学历和显赫的家族背景,但是她却有着让人感到温暖和安心的特质。
作者认为,大堰河的价值不在于她所掌握的知识和技能,而在于她为人处事的态度和品质。
在作者的记忆中,大堰河是一个勤劳、善良、热心、耐心的人,她不仅会照顾孩子,还会照顾家庭和农田。
她的存在,让作者的童年时光变得有序而美好。
此外,在文章中,作者还对自然环境进行了描写,表达了对自然的敬畏和热爱。
作者所居住的地方是一个山清水秀的乡村,他在那里度过了自己的童年时光。
在那里,作者看到了大自然的奇妙和神秘,感受到了自然环境对人的影响。
作者认为,自然是人类最好的老师,她让我们学会了如何欣赏和珍惜生命中的每一刻。
通过对自然的描写,作者希望读者能够认识到自然的珍贵和不可替代性。
总的来说,《大堰河──我的保姆》是一篇富有感情、真挚而动
人的散文。
作者用真实的生活经历,传递出对生命的敬畏和对人性的尊重,使读者在阅读时深有感触。
文章中的情感元素和描写手法也极
具艺术感染力,使读者在阅读时仿佛身临其境,感受到了作者的思想和情感。
《大堰河──我的保姆》赏析
大 豆 和 小 麦 。 尽 管 终 日劳 碌 但 也 不 忘 “ 年 节 里 , 了 他 , 着 切 在 为 忙 那 冬 米 的 糖 ” 为 的是 养 子 能 悄 悄 , 地 来 到 她 身 边 ,叫 她 一 声 “ ” 妈 , 大 堰河 曾有 过一 个 美好 的梦想 ,
“ 吃 着 她 乳 儿 的 婚 酒 ” “ 她 的 她 ,而
抱在 怀里 , 抚摸我 。” 她给 了. J  ̄ L L 在生身父母那 里没有得到 的天伦 之爱 。在流尽 了乳汁之后 , 又靠劳
动 来 维 持 生 活 了 ,也 是 为 了 能 经 常见 到 她 的乳 儿 吧 ,就 到 . J 的  ̄ L L 地 主 家 庭 当 了佣 人 ,开 始 辛 勤 的
背 了 团 箕 到 广 场 上 去 ,晒 好 那 些
青出生 时难产 ,算 命先生 说他会
“ 父 母 ” 因 而 一 出生 就 被 送 到 克 , 贫苦 农妇 大堰 河 那里 去 寄养 , 遭 到亲生父母 的“ 视 ” “ 漠 ” 歧 和 冷 的 小 艾 青 在 大 堰 河 的 家 里 却 得 到 了 温 暖 和 爱 抚 。 大 堰 河 不 是 母 亲 胜
排 比, 扣住 “ ” 展开铺叙 , 母 手 来 乳 劳作 的画面层 层展开 ,作者爱 和
痛 的情 感 层 层 递 进 , 既 突 出 了 乳
母 的勤 劳 和 辛 苦 ,又 强 烈 地 抒 发
了 作 者 的 情 怀 。再 如 第 七 节 “ 含 她 着 笑 … … ” 六 个 排 比句 ,最 后 一
自叙传性质 ,是发 自诗人 内心深 处的一支深挚 而沉郁 的歌 。这首 诗塑 造 了勤劳 、 纯朴 、 宽厚 、 良 善 而 又 命 运 悲 惨 的 农 村 劳 动 妇
【课外阅读】艾青《大堰河我的保姆》赏析二则
【课外阅读】艾青《大堰河——我的保姆》赏析二则诗人与他的保姆诗人的同情是广阔的。
诗人的赞美也是广阔的。
诗人的目光注视着她——《大堰河——我的保姆》。
在那个黑夜沉沉的世界里,诗人的目光诚挚而深沉,她,在诗人的目光里,清晰而明亮。
诗人让她的形象立于诗坛,立于中国人民面前,诗人也因此成为一颗耀眼的明星,闪烁在中国的天空。
她养育了诗人,也养育了诗人的诗——她的遭遇,她的性格,她的品格,她的情操,她的举手投足,都成为诗人以及诗人的诗的营养。
也可以说,一个普通的女性,推出了一个伟大的诗人。
而这首诗发表时,诗人还坐在监狱的铁窗之下,那目光仍在注视着故乡的那片土地。
这首诗的成功,这首诗在诗坛产生的巨大影响,诗人似乎并没有太去注意,诗人还沉浸在对“大堰河”——自己的养母的怀念之中,还沉浸在对中国妇女命运的关注之中……诗人写了这首诗,完成了一种心愿。
而正是这心愿,是促使诗人写这首诗的动力——有感而发,自然天成。
她给诗人的印象太深刻了。
在诗人对社会、人生、诗的种种思考之中,她突出地显现出来。
出于对社会的责任,使诗人不能不写她;出于对真善美的执著追求,使诗人不能不写她;一种神圣的情感,使诗人不能不写她。
诗人忠于时代,忠于历史,因而不能不写她。
诗人出生在中国农村的土地之上,长在“大堰河”的怀中。
她的奶汁——她用她的血肉酿成的生命之泉,不仅养育了诗人和身体,也养育了诗人的感情。
诗人的出生是艰难的,父母并不欢迎他出世,这个世界似乎也并不欢迎他出世。
而养母“大堰河”把全部的爱给了他。
当他到了上学的年龄,离开养母回到亲生父母身边的时候,他感到了父母的陌生,更感到了养母对他的重要。
养母的奶汁,可以说注定了诗人一生的命运——正直、善良、纯朴,因而有了更多的艰难和坎坷……事实证明,诗人写这首诗,是一次历史性的选择。
这是诗人把握住了机遇,把握住了悟性,也是诗人把握住了对诗的理解和忠诚。
诗人与普通人一样,都有着自己的生活经历。
诗人与普通人的不同,就在于诗人能把某种感觉变成艺术,变成诗。
《大堰河——我的保姆》全文及解析
《大堰河——我的保姆》全文及解析《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于 1933 年 1 月 14 日写的一首诗。
这首诗以真挚的感情,抒写了对乳母大堰河的怀念与赞美。
全诗如下:大堰河,是我的保姆。
她的名字就是生她的村庄的名字,她是童养媳,大堰河,是我的保姆。
我是地主的儿子,也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家,而我,是吃了你的奶而被养育了的,大堰河啊,我的保姆。
大堰河,今天我看到雪使我想起了你:你的被雪压着的草盖的坟墓,你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,你的被典押了的一丈平方的园地,你的门前的长了青苔的石椅,大堰河,今天我看到雪使我想起了你。
你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我;在你搭好了灶火之后,在你拍去了围裙上的炭灰之后,在你尝到饭已煮熟了之后,在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后,在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后,在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后,在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后,在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后,你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我。
我是地主的儿子,在我吃光了你大堰河的奶之后,我被生我的父母领回到自己的家里。
啊,大堰河,你为什么要哭?我做了生我的父母家里的新客了!我摸着红漆雕花的家具,我摸着父母的睡床上金色的花纹,我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾,我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣,我看着母亲怀里的不熟识的妹妹,我坐着油漆过的安了火钵的炕凳,我吃着碾了三番的白米的饭,但,我是这般忸怩不安!因为我我做了生我的父母家里的新客了。
大堰河,为了生活,在她流尽了她的乳液之后,她就开始用抱过我的两臂劳动了;她含着笑,洗着我们的衣服,她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去,她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,她含着笑,背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦,大堰河,为了生活,在她流尽了她的乳液之后,她就用抱过我的两臂,劳动了。
大堰河我的保姆诗歌鉴赏
大堰河我的保姆诗歌鉴赏《大堰河我的保姆》这首诗,真是让人感慨万千呀。
想想看,大堰河就像一位辛苦的保姆,把生活的酸甜苦辣都扛在肩上。
诗中提到的“大堰河”,那可是一个充满故事的地方,水流潺潺,仿佛在轻声诉说着它的过往。
保姆的形象也不是那么简单,她不仅是个照顾孩子的人,更像是整个家庭的灵魂。
大家都知道,保姆就是那个能把一家人紧紧联系在一起的纽带。
她的一举一动,都牵动着家庭的心情,像是一道不可或缺的风景线。
诗里对大堰河的描写,真的是让人忍不住想去亲自感受一下。
那水啊,清澈见底,像一面镜子,映照出世间的百态。
听着水声,仿佛能感受到保姆那慈爱的目光,随时准备着把温暖洒向每一个人。
想想保姆为我们做的那些事儿,多少次夜里,她把我们哄睡,那种温柔简直可以融化冰雪。
大堰河水流经的地方,就像她的手,轻轻抚慰着每一个孩子,带着一丝不易察觉的力量。
她的笑声、叮嘱,都是生活中最温暖的音符。
心里有种暖意涌上来。
保姆的辛劳真是无以言表啊。
她在田间地头忙得不可开交,像个小陀螺转个不停。
即便再累,回到家时,她的脸上总是挂着笑容。
就像那大堰河,不管风雨多么猛烈,它依旧流淌着,默默承载着一切。
人们常说,水是生命之源,而她就是那源源不断的爱。
即使生活再艰难,她也能用自己的方式,让我们感受到一丝丝温暖。
这样的保姆,不正是我们心中最美的偶像吗?在这首诗中,感觉大堰河和保姆之间的关系就像是水和鱼的关系。
水是生命的基础,而保姆则是孩子成长的土壤。
没有水,鱼就活不下去;没有保姆,孩子也难以茁壮成长。
想象一下,如果没有她在旁边的呵护,我们的童年肯定会少了很多色彩。
大堰河在潺潺流淌,仿佛在为保姆的付出而歌唱。
那些日子,真是充满了欢声笑语。
记得小时候,总喜欢在水边玩耍,偶尔她会叫我注意安全,那种关心就像温暖的阳光,洒在我的心上。
这首诗让我想到了无数个夏天的午后,阳光透过树叶洒下来,空气中弥漫着泥土的芬芳。
大堰河像是永恒的守护者,守护着我们的童年。
无论时光如何变迁,她总是静静流淌,陪伴着我们成长。
《大堰河──我的保姆》的诗歌赏析
《大堰河──我的保姆》的诗歌赏析远在47年之前,1933年春天,在上海阴冷的监狱里,艾青同志写出了他的著名诗篇《大堰河──我的保姆》。
我们的诗人艾青有着泪和血凝聚而成的人生足迹。
青年时代,是中华民族苦难的现实把他引向成为真正诗人的道路。
艾青同志是学绘画的,1928年考入杭州的西湖艺术院,不久,他又远渡重洋去巴黎继续学习绘画。
1932年,他离开法国马赛启程回国,透过大西洋的浩渺烟波,他眺望着日夜思念的祖国。
可是,就在这一天,我们的祖国却笼罩在一·二八战争的炮火里。
当他在上海登岸时,战争已经结束,淞沪协定正在谈判之中。
他亲眼看到了我们的祖国山河破碎,处处疮痍;他真切地听到了我们的祖国在屈辱中呻吟!他用自己的画笔投入战斗。
可是不久,他遭到逮捕。
在监狱里怎么能继续绘画呢?于是他偷偷地写诗。
在铁窗之下,他仍然很勤奋,写了许多的诗,通过与律师谈话和亲友来探望的机会,把诗稿带到外面发表。
《大堰河──我的保姆》便是他这一时期所写的若干诗作中最著名的一首。
这首诗发表时,青年诗人蒋海澄第一次使用艾青这个笔名,从此沿续至今。
在《大堰河──我的保姆》这首诗里,诗人集中地描述了自己的保姆大堰河一生的悲苦经历,通过对她的回忆与思念,通过对她的讴歌与赞美,成功地塑造了旧中国劳动妇女的崇高形象。
同时,对于那个不公道的世界,发出了愤怒的咒语!从作者思绪发展的脉络来看,全诗可分为四层。
第一层(即1至2节),首先点明大堰河悲苦的身世:她没有名字,她的名字就是生她的村庄的名字,她是童养媳。
继而引进主题:我是地主的儿子;也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家,而我,是吃了你的奶而被养育了的大堰河啊,我的保姆。
诗人明确指出,大堰河与自己是养育与被养育的关系。
大堰河为了养育自己的家而被迫去养育地主的儿子,这说明她生活的困苦;而诗人是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子,所以对她充满了特有的深情。
第二层(即3至7节),集中地刻画了勤劳、健壮、宽厚善良的大堰河保姆的崇高形象,在对她的追忆与怀念之中,表现了诗人对她尊敬与热爱的深厚感情。
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《大堰河——我的保姆》赏析(2篇)大堰河——我的保姆艾青大堰河,是我的保姆。
她的名字就是生她的村庄的名字,她是童养媳,大堰河,是我的保姆。
我是地主的儿子;也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家,而我,是吃了你的奶而被养育了的,大堰河啊,我的保姆。
大堰河,今天我看到雪使我想起了你:你的被雪压着的草盖的坟墓,你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,你的被典押了的一丈平方的园地,你的门前的长了青苔的石椅,大堰河,今天我看到雪使我想起了你。
你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我;在你搭好了灶火之后,在你拍去了围裙上的炭灰之后,在你尝到饭已煮熟了之后,在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后,在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后,在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后,在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后,在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后,你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我。
我是地主的儿子,在我吃光了你大堰河的奶之后,我被生我的父母领回到自己的家里。
啊,大堰河,你为什么要哭?我做了生我的父母家里的新客了!我摸着红漆雕花的家具,我摸着父母的睡床上金色的花纹,我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾,我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的钮扣,我看着母亲怀里的不熟识的妹妹,我坐着油漆过的安了火钵的炕凳,我吃着碾了三番的白米的饭,但,我是这般忸怩不安!因为我我做了生我的父母家里的新客了。
大堰河,为了生活,在她流尽了她的乳液之后,她就开始用抱过我的两臂劳动了;她含着笑,洗着我们的衣服,她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去,她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,她含着笑,背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦,大堰河,为了生活,在她流尽了她的乳液之后,她就用抱过我的两臂,劳动了。
大堰河,深爱着她的乳儿;在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖,为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去,为了他,走到她的身边叫一声“妈”,大堰河,把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上,大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;大堰河曾做了一个不能对人说的梦:在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,坐在辉煌的结彩的堂上,而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”………… 大堰河,深爱她的乳儿!大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。
她死时,乳儿不在她的旁侧,她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪,五个儿子,个个哭得很悲,她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字,大堰河,已死了,她死时,乳儿不在她的旁侧。
大堰河,含泪的去了!同着四十几年的人世生活的凌侮,同着数不尽的奴隶的凄苦,同着四块钱的棺材和几束稻草,同着几尺长方的埋棺材的土地,同着一手把的纸钱的灰,大堰河,她含泪的去了。
这是大堰河所不知道的:她的醉酒的丈夫已死去,大儿做了土匪,第三个死在炮火的烟里,第二,第四,第五在师傅和地主的叱骂声里过着日子。
而我,我是在写着给予这不公道的世界的咒语。
当我经了长长的飘泊回到故土时,在山腰里,田野上,兄弟们碰见时,是比六七年前更要亲密!这,这是为你,静静的睡着的大堰河所不知道的啊!大堰河,今天,你的乳儿是在狱里,写着一首呈给你的赞美诗,呈给你黄土下紫色的灵魂,呈给你拥抱过我的直伸着的手,呈给你吻过我的唇,呈给你泥黑的温柔的脸颜,呈给你养育了我的乳房,呈给你的儿子们,我的兄弟们,呈给大地上一切的,我的大堰河般的保姆和她们的儿子,呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。
大堰河,我是吃了你的奶而长大了的你的儿子我敬你爱你!1933年1月14日雪朝----------------------------------------------------------诗人与他的保姆诗人的同情是广阔的。
诗人的赞美也是广阔的。
诗人的目光注视着她——《大堰河——我的保姆》。
在那个黑夜沉沉的世界里,诗人的目光诚挚而深沉,她,在诗人的目光里,清晰而明亮。
诗人让她的形象立于诗坛,立于中国人民面前,诗人也因此成为一颗耀眼的明星,闪烁在中国的天空。
她养育了诗人,也养育了诗人的诗——她的遭遇,她的性格,她的品格,她的情操,她的举手投足,都成为诗人以及诗人的诗的营养。
也可以说,一个普通的女性,推出了一个伟大的诗人。
而这首诗发表时,诗人还坐在监狱的铁窗之下,那目光仍在注视着故乡的那片土地。
这首诗的成功,这首诗在诗坛产生的巨大影响,诗人似乎并没有太去注意,诗人还沉浸在对“大堰河”——自己的养母的怀念之中,还沉浸在对中国妇女命运的关注之中……诗人写了这首诗,完成了一种心愿。
而正是这心愿,是促使诗人写这首诗的动力——有感而发,自然天成。
她给诗人的印象太深刻了。
在诗人对社会、人生、诗的种种思考之中,她突出地显现出来。
出于对社会的责任,使诗人不能不写她;出于对真善美的执著追求,使诗人不能不写她;一种神圣的情感,使诗人不能不写她。
诗人忠于时代,忠于历史,因而不能不写她。
诗人出生在中国农村的土地之上,长在“大堰河”的怀中。
她的奶汁——她用她的血肉酿成的生命之泉,不仅养育了诗人和身体,也养育了诗人的感情。
诗人的出生是艰难的,父母并不欢迎他出世,这个世界似乎也并不欢迎他出世。
而养母“大堰河”把全部的爱给了他。
当他到了上学的年龄,离开养母回到亲生父母身边的时候,他感到了父母的陌生,更感到了养母对他的重要。
养母的奶汁,可以说注定了诗人一生的命运——正直、善良、纯朴,因而有了更多的艰难和坎坷……事实证明,诗人写这首诗,是一次历史性的选择。
这是诗人把握住了机遇,把握住了悟性,也是诗人把握住了对诗的理解和忠诚。
诗人与普通人一样,都有着自己的生活经历。
诗人与普通人的不同,就在于诗人能把某种感觉变成艺术,变成诗。
无疑,现实生活为诗人提供了创作的基础。
而《大堰河——我的保姆》能成为名篇,还在于诗人的杰出的表现能力。
这首诗采用了朴实的写法。
因为这首诗要写的是朴实的人、朴实的事、朴实的感情。
采用什么写法,是诗的基本素质决定的,诗人很明确这个道理,这首诗,也为人们做出了榜样。
这首诗,从头至尾,始终围绕着“我”与“她”的关系而写。
从“我”所看到的、经历的、感觉的、想到的……来一层一层地写“她”。
这样的构思很常见,而这首诗是优秀的代表。
抒情,是这首诗的血液。
抒情性,是诗的本质之一。
“我”对“她”的感情,在这首诗的行间起伏跌宕,催人泪下。
这种感情是真实的,朴实的,来源于生活的积蓄。
这种感情是生活酿制的酒,醇厚而浓烈。
这是这首诗成功的基础之一。
这种感情不是走马观花可以得到的,可以理解的。
这种感情已成为诗人血肉的一部分,是诗人生命的一部分。
因而诗人在抒情之中,抒的是血,而不是水。
诗的抒情应该是血的抒情,才能感人至深,具有生命力。
而如何抒情呢?这首诗提供了成功的范例。
诗的抒情方式多种多样。
这首诗的抒情有一个重要特色,那就是通过细节的描绘来抒情。
这首诗几乎处处有着准确而生动的细节。
这些细节极富表现力,是诗人从生活体验中精心选择的结果。
这表现出了诗人惊人的观察力和把握能力。
而感情,就浓注于这些精采的细节之中。
随便摘下几句,便能使人清晰地知道诗人是怎样通过细节的描绘来抒发情感的。
“你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我;/在你搭好了灶火之后,/在你拍去了围裙上的炭灰之后,/在你尝到饭已煮熟了之后,/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后,/在你补好了儿子们的为山腰荆棘扯破的衣服之后,/在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后,/在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后,/在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后,/你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我。
”这一系列的细节描写,把“大堰河”这一劳动妇女的朴实、辛劳以及对“我”的爱,极鲜明生动地呈现在读者面前。
诗人扑捉和表现细节的能力是超群的。
在诗人发表的第一首诗《会合》中,就显示了这种才能,而这首诗更是出类拔萃了。
这首诗还有一个重要特色,那就是大量的排比句的运用。
诗人运用语言,是根据情绪的需要而设置的。
这首诗大量的排比句的运用,就是情绪需要的结果。
如:“大堰河,含泪的去了!/同着四十几年的人世生活的凌侮,/同着数不尽的奴隶的凄苦,/同着四块钱的棺材和几束稻草,/同着几尺长方的埋棺材的土地,/同着一手把的纸钱的灰,/大堰河,她含泪的去了。
”艾青在他写的《诗论》中说:“真、善、美,是统一在先进人类共同意志里的三种表现,诗必须是它们之间最好的联系。
”又说:“我们的诗神是驾着纯金的三轮马车,在生活的旷野上驰骋的。
“那三个轮子,闪射着同等的光芒,以同样庄严的隆隆声震响着,就是真、善、美。
”《大堰河——我的保姆》,这首诗不仅是艾青的成名之作,而且奠定了艾青以后创作的总的取向。
“真、善、美”,成为这总的取向中的重要基石。
《大堰河——我的保姆》于1934年在《春光》杂志上发表后,轰动了全国,也引起了不少著名人物的注目。
茅盾第一个撰文赞扬。
胡风也在论文《吹芦笛的诗人》中给予了高度评价。
胡风说:“在这里有了一个用乳汁用母爱喂养别人的孩子,用劳力用忠诚服侍别人的农妇的形象,乳儿的作者用素朴的真实的语言对这形象呈诉了切切的爱心。
在这里他提出了对于‘这不公道的世界’的诅咒,告白了他和被侮辱的兄弟们比以前‘更要亲密’。
虽然全篇流着私情的温暖,但他和我们中间已没有了难越的限界了。
”(郭宝臣)名作赏析这首诗写于1932年的冬日。
当时的诗人因参加“左翼美术家联盟”被国民党逮捕,被关押在看守所中。
据诗人自述,写这首诗时是在一个早晨,一个狭小的看守所窗口、一片茫茫的雪景触发了诗人对保姆的怀念,诗人激情澎湃地写下了这首诗。
诗几经辗转,于1934年发表。
诗人第一次使用了“艾青”这个笔名,并且一跃成为中国诗坛上的明星。
诗中的大堰河确有其人,其故事也都是真实的。
也就是说,诗人完全按照事实,写出了诗人心中对保姆的真切感情。
然而,这首诗又不是在写大堰河:她成了一个象征,大地的象征,一个中国土地上辛勤劳动者的象征,一个伟大母亲的象征。
大堰河并没有名字,大堰河只是一个地名,是生她的地方。
大堰河是普通的。
她的生活中都是些平常普通的小事,那是她苦难生活的剪影。
她的生活空间是有“枯死的瓦扉”的故居,是“被典押了的一丈平方的园地”,死后也只是“草盖的坟墓”。
她的生活是“乌黑的酱碗”,是“为儿子缝补被荆棘扯破了的衣服”,是在冰冷的河里洗菜、切菜。
她的儿子、丈夫都在她的照料下过着相对安稳的生活。
在她死后,他们就失去了这些,他们在炮火中,在地主的臭骂声中活着。
她的形象,同时也是那些和土地连在一起的劳动人民的形象。
他们都植根在大地上,都有着劳动者的伟大品质。
大堰河并不是没有快乐,那快乐是伟大母亲的慈爱和对乳儿深深的爱。
在劳累了一天之后,她从没有忘记来抱“我”,抚摸“我”,在“我”离开她时,她还在夸赞“我”,还想着“我”的结婚……大堰河同样爱着她的儿子和丈夫。