名师出高徒活动方案及师徒协议
名师出高徒活动方案及师徒协议
“名师出高徒”管理规定（合用于销售部门）1总则1.1 为了推进企业新职工的迅速成长 ,全面提升新职工的专业知识水平易技术技术水平，培育服务意识和团队精神 ,特拟订本方法。
2原则2.1 “名师出高徒”是一项以提升企业新职工整体素质为目标 ,以师徒协议为基本组织形式 ,以师教徒学为基本活动方式 ,以考评奖赏为基本保障举措的管理方法 , 是为企业的改革发展 ,培育和造就一支道德优异、素质过硬、技术精深的青年人才队伍，打下坚固的基础。
3目标3.1 “名师出高徒”要针对新职工素质现状 ,从本职岗位出发 ,本着干什么学什么,缺什么补什么的原则 ,以提升新职工职业道德、专业知识、技术技术水平为重要内容 ,以争创一流业绩为基本目标。
4师徒结对的方式4.1 依据提升新职工素质的实质需要 ,选择专业知识过硬、综合素质强、业绩突出的优异职工担当导师。
4.2 新职工进入企业后，由部门负责人指定导师。
4.3 师徒在人品上互相尊敬、同等 ;在工作和生活中互相帮助、关怀 ;达到共同提升。
5师徒权益与义务5.1 导师的权益与义务：5.1.1 导师有权给徒弟安排有关学习专业知识、培育岗位技术方面的工作。
5.1.2 导师有义务给徒弟制定学习计划，踊跃向徒弟教授专业知识、销售技巧和销售经验。
5.1.3 导师有义务指出徒弟在工作、学习中的不足或弊端 ,全力帮助徒弟达到培育目标。
5.1.4 导师有义务培育徒弟的服务意识和团队精神。
5.1.5 导师有义务关怀徒弟的工作、学习及生活状况 ,实时帮助解决徒弟在工作、学习与生活中碰到的困难。
5.2 徒弟的权益和义务：徒弟有权导游师咨询有关专业知识及销售技巧。
徒弟有权与导师磋商改良带教方式。
徒弟有权认识导师对自己专业知识、业务能力的评论,做到更快进步。
徒弟有义务踊跃达成导师安排的有关训练工作，虚心学习。
徒弟有义务实时导游师报告学习、工作的进展状况,碰到问题主动请教。
6“名师出高徒”的实行6.1 “名师出高徒”的实行 ,由人事行政部会同有关部门负责人负责活动的监察、检查、查核等管理工作。
名师带高徒方案及协议
名师带高徒方案及协议work Information Technology Company.2020YEAR“名师带高徒”管理规定第一章总则为进一步加强科技、技能人才队伍建设，促进公司员工技术水平和技能水平的不断提升，发扬传、帮、带的优良传统，搭建公司人才发展的平台，加快成长型人才的培养，结合公司实际，“名师出高徒”管理规定“名师出高徒”是一项以提高公司员工整体素质为目标,以师徒协议为基本组织形式,以师教徒学为基本活动方式,以考评奖励为基本保障措施的管理办法,是为公司的改革发展,培养和造就一支品德优秀、素质过硬、技能精湛的青年人才队伍，打下坚实的基础。
第二章范围为确保师带徒工作的顺利开展，公司分别建立“导师库”和“学员库”。
师徒在人格上相互尊重、平等;在工作和生活中相互帮助、关心;达到共同提高。
“导师库”人员范围：1、公司级科技、关键技能带头人；2、各工种区级以上技能竞赛前二名获得者；3、在施工生产过程中担任技术、技能负责人或承担关、重技术、技能工作并在本岗位取得突出成绩的人员。
“学员库”人员范围：1、从事施工、运行、维护、技能等方面工作的成长型员工；2、新进入公司的员工、转岗员工、待岗员工。
第三章组织与管理公司企管部部负责师带徒工作的组织和总体协调。
要针对员工素质现状,从本职岗位出发,本着干什么学什么,缺什么补什么的原则,以提高员工职业道德、专业知识、技术技能水平为重要内容,以争创一流业绩为基本目标。
师带徒意向的确立“师傅”、“徒弟”通过公司指定、部门推荐、双向选择（自由结对）等多种方式形成组合意向，经企管部审核批准后确立，具体人员从“导师库”和“学员库”中选取。
师带徒协议的签订结合本单位实际及师徒双方的实际情况组织签订相应的师徒协议，协议规定带徒时间、目标要求、相关责任、义务以及考核标准、奖惩办法等。
师带徒协议报企管部部备案，作为年度考核的重要依据。
师带徒时限工程技术系列1-2年，技能系列按工种难易程度分为2—5年。
医院名师带高徒活动方案
医院名师带高徒活动方案一、活动主题。
“医路传承，名师领航”二、活动目的。
咱们医院啊，那可是藏龙卧虎的地方。
不过呢，咱得把那些老专家、老大夫的一身本事好好传给年轻的医生们，让他们也能像前辈们一样厉害，这样咱们医院就能一直保持高水平，更好地给患者治病啦。
三、活动主体与时间。
1. 主体。
咱们医院那些有着丰富临床经验、高超医术的老专家、老大夫（名师），还有那些积极向上、有潜力的年轻医生（高徒）。
2. 时间。
[具体开始时间]-[具体结束时间]，为期[X]个月。
四、活动流程。
（一）师徒配对。
1. 首先呢，咱们医院得发个通知，让那些符合条件的老专家和年轻医生都知道有这么个好事儿。
年轻医生要写个自我推荐，说说自己的情况、兴趣方向啥的。
老专家呢，也得说说自己擅长带哪方面的徒弟。
2. 然后由医院组织个小会，把这些资料都摆出来，就像相亲似的，让大家互相看看。
当然啦，这里不是找对象，是找师徒关系。
根据双方的意愿和专长，给他们合理地配对。
（二）拜师仪式。
1. 这个仪式可不能太随便，咱得有点仪式感。
在医院的会议室或者小礼堂里，布置得庄重一点。
2. 徒弟们要恭恭敬敬地给师傅敬茶，就像古代那样，虽然咱们是现代医院，但这是对师傅的尊重嘛。
然后呢，师徒双方签订一个协议，协议里写清楚师傅要教什么，徒弟要学什么，还有一些考核的标准之类的。
（三）教学阶段。
1. 日常跟诊。
徒弟就像小跟班一样，跟着师傅查房、看门诊、做手术。
师傅一边看病，一边给徒弟讲解病情分析、诊断思路、治疗方法。
这就像师傅在前面带路，徒弟在后面紧紧跟着，一点一点地学。
师傅还可以时不时考考徒弟，看他们有没有用心。
2. 病例讨论。
每周专门安排个时间，师徒一起找几个典型的病例来讨论。
徒弟先说自己的看法，师傅再进行点评和补充。
其他师徒组也可以参加，大家互相交流，这样徒弟能学到更多不同的思路。
3. 专题讲座。
师傅们根据自己的专长，每个月给徒弟们开个小讲座。
可以讲讲自己这么多年在某个领域的经验总结、遇到的疑难杂症怎么解决的，还有最新的医学研究成果。
名师带高徒活动方案
名师带高徒活动方案以下是 7 条主题为“名师带高徒活动方案”，希望能满足你的要求：方案一：嘿，你想不想有个像超级英雄一样的名师来带你飞呀？咱这名师带高徒，就好比千里马遇到了伯乐！比如说，就像郭靖遇到洪七公那样，那武功不得蹭蹭涨啊！这次活动，就是给你这样一个机会，让你能跟名师零距离接触，学到真本事！还等啥呀，快来参加呗！方案二：哇塞，名师带高徒啦！这可绝对是个让你飞速进步的好机会，你能错过吗？这就好像孙悟空有了菩提祖师的教导，那不得神通广大呀！在这个活动里，名师会手把手教你，无论是技能还是经验，都倾囊相授呢！你还不心动？方案三：嘿呀，名师带高徒活动来咯！你想想看，这跟武侠小说里的高手收徒有啥区别呀！像张无忌有了张三丰的指点一样，那前途不可限量啊！在这里，你能得到名师独一无二的关注和教导，学到别人学不到的东西，这多爽呀，赶紧来呀！方案四：哎呀，这次名师带高徒活动简直太棒啦！这就跟杨过遇到小龙女一样，那是人生的一大转折呀！你参加了这个活动，就等于给自己找了个超级厉害的引路人，带着你一路向前冲，走向成功的巅峰！还不快来抢这个机会！方案五：嘿朋友，名师带高徒活动你可别小瞧了呀！这就好像把你送上了一条成功的快车道呀！就好比段誉有了六脉神剑，那不得牛气哄哄啊！活动中，名师会毫无保留地把经验传授给你，让你少走弯路，快点变得厉害起来！你还磨蹭啥呢？方案六：哇哦，这名师带高徒活动也太吸引人了吧！跟哈利波特遇到邓布利多一样重要呀！在这里，你能跟着名师好好学习，吸取精华，以后出去那绝对是响当当的人物呀！难道你不想试试吗？方案七：哈哈，名师带高徒活动来啦！这可是个能改变你命运的机会呀！就像令狐冲有了风清扬的指点后那般厉害！在这活动里，你会拥有最棒的学习体验，和名师一起成长进步！别犹豫了，来参加就对了！我的观点结论：名师带高徒活动真的是非常有意义且能带来巨大价值。
名师带高徒合同范本
名师带高徒合同范本甲方（师傅）：姓名：____________________身份证号：____________________联系地址：____________________联系电话：____________________乙方（徒弟）：姓名：____________________身份证号：____________________联系地址：____________________联系电话：____________________一、培养目标1. 通过甲方的指导和培养，使乙方在[具体时间段]内，在[专业领域]的理论知识和实践技能方面取得显著进步，达到[具体的预期水平或目标]。
二、培养内容1. 甲方根据乙方的实际情况和发展需求，制定个性化的培养计划，包括但不限于[具体的理论知识、实践技能、项目经验等方面的内容]。
2. 培养内容涵盖[专业领域]的基础知识、核心技能、前沿技术以及相关的行业规范和标准。
三、培养方式1. 甲方通过面授、实践操作指导、案例分析、专题讲座等方式对乙方进行培养。
2. 乙方应积极参加甲方安排的各项学习和实践活动，按时完成甲方布置的作业和任务。
四、双方的权利和义务（一）甲方的权利和义务1. 权利有权根据乙方的学习表现和实际情况，调整培养计划和内容。
有权对乙方的学习和实践活动进行监督和评估。
2. 义务按照培养计划，认真履行指导职责，传授专业知识和技能，解答乙方的疑问。
关心乙方的学习和工作情况，帮助乙方解决在学习和实践中遇到的困难和问题。
保守乙方在学习和实践过程中涉及的商业秘密和个人隐私。
（二）乙方的权利和义务1. 权利有权要求甲方按照培养计划进行指导和培养。
有权对甲方的指导方式和内容提出建议和意见。
2. 义务尊重甲方，遵守甲方的指导和安排，积极配合甲方完成培养计划。
认真学习，努力实践，按时完成甲方布置的作业和任务，不断提高自己的专业水平。
保守甲方在指导过程中涉及的商业秘密和个人隐私。
名师带高徒方案及协议
“名师带高徒”管理规定第一章总则为进一步加强科技、技能人才队伍建设，促进公司员工技术水平和技能水平的不断提升，发扬传、帮、带的优良传统，搭建公司人才发展的平台，加快成长型人才的培养，结合公司实际，“名师出高徒”管理规定“名师出高徒”是一项以提高公司员工整体素质为目标,以师徒协议为基本组织形式,以师教徒学为基本活动方式,以考评奖励为基本保障措施的管理办法,是为公司的改革发展,培养和造就一支品德优秀、素质过硬、技能精湛的青年人才队伍，打下坚实的基础。
第二章范围为确保师带徒工作的顺利开展，公司分别建立“导师库”和“学员库”。
师徒在人格上相互尊重、平等;在工作和生活中相互帮助、关心;达到共同提高。
“导师库”人员范围：1、公司级科技、关键技能带头人；2、各工种区级以上技能竞赛前二名获得者；3、在施工生产过程中担任技术、技能负责人或承担关、重技术、技能工作并在本岗位取得突出成绩的人员。
“学员库”人员范围：1、从事施工、运行、维护、技能等方面工作的成长型员工；2、新进入公司的员工、转岗员工、待岗员工。
第三章组织与管理公司企管部部负责师带徒工作的组织和总体协调。
要针对员工素质现状,从本职岗位出发,本着干什么学什么,缺什么补什么的原则,以提高员工职业道德、专业知识、技术技能水平为重要内容,以争创一流业绩为基本目标。
师带徒意向的确立“师傅”、“徒弟”通过公司指定、部门推荐、双向选择（自由结对）等多种方式形成组合意向，经企管部审核批准后确立，具体人员从“导师库”和“学员库”中选取。
师带徒协议的签订结合本单位实际及师徒双方的实际情况组织签订相应的师徒协议，协议规定带徒时间、目标要求、相关责任、义务以及考核标准、奖惩办法等。
师带徒协议报企管部部备案，作为年度考核的重要依据。
师带徒时限工程技术系列1-2年，技能系列按工种难易程度分为2—5年。
第四章职责和权力师傅的权利与义务1、负责和徒弟一起制定带徒目标及学习培养计划，并有效地组织、安排计划的落实；2、负责从思想、工作、生活和学习上关心和帮助徒弟，工作中能够发挥模范、榜样作用，协助徒弟规划职业生涯发展道路；3、负责制定培养计划，引导、指导徒弟专业知识、技术和技能的学习、提升，解答疑难，及时发现和纠正不良习惯；全力帮助徒弟达到培养目标。
师徒协议(三)6篇
师徒协议（三）6篇篇1甲方（师傅）：____________________乙方（徒弟）：____________________根据双方的意愿，在平等、自愿、公正的基础上，甲方与乙方就本次师徒学习事宜达成以下协议：一、协议目的甲方作为经验丰富的专业人士，自愿承担指导乙方的责任，通过本协议的签订，明确双方的权利义务，确保师徒关系的和谐、健康、有序发展。
二、协议期限本协议自签订之日起至乙方完成学业或达到预定学习目标为止。
三、学习内容1. 专业知识与技能：甲方应向乙方传授专业领域的理论知识和实践经验，包括但不限于______（具体领域）的实操技能。
2. 职业道德与素养：甲方应引导乙方树立正确的职业观念，培养良好的职业道德和素养。
3. 其他相关技能：根据乙方的兴趣和需求，甲方可协助乙方学习其他相关领域的知识和技能。
四、学习方式1. 甲方应采取多种教学方式，如现场指导、线上辅导、参与实践等，确保乙方能够全面掌握学习内容。
2. 乙方应积极参与学习，主动提问，及时总结，努力提高自己的学习能力。
五、双方责任与义务1. 甲方责任与义务：（1）按照本协议约定，向乙方传授专业知识和实践经验；（2）引导乙方树立正确的职业观念，培养良好的职业道德和素养；（3）关注乙方的成长，提供必要的支持和帮助。
2. 乙方责任与义务：（1）遵守本协议约定，认真学习甲方传授的知识和技能；（2）尊重甲方，遵守甲方的教导，及时向甲方反馈学习进展；（3）在协议期限内完成学业或达到预定学习目标。
六、考核与评估1. 甲方应根据乙方的学习情况，定期进行考核与评估，确保乙方达到预期的学习效果。
2. 乙方应接受甲方的考核与评估，并根据评估结果及时调整学习策略。
七、协议解除与终止1. 本协议在以下情况下可以解除或终止：（1）双方协商一致解除本协议；（2）乙方未能履行本协议约定的义务，经甲方催告后仍未改正；（3）因不可抗力导致本协议无法继续履行。
2. 解除或终止本协议时，双方应完成学习成果的交接和结算。
师徒协议(一)5篇
师徒协议（一）5篇篇1甲方（师傅）：____________________乙方（徒弟）：____________________根据中华人民共和国相关法律规定，甲乙双方在平等、自愿、公平的基础上，就甲方教授乙方专业技艺达成以下协议：一、协议目的甲方愿意教授乙方专业技艺，乙方愿意学习并遵守甲方的教导。
通过本协议的签订，明确师徒关系，确立双方在技艺传承过程中的权利和义务。
二、协议期限本协议自签订之日起至乙方完成学习或达到约定水平为止。
如遇特殊情况，双方可协商调整协议期限。
三、教学内容与方式1. 教学内容：甲方将根据乙方的需求和兴趣，教授专业技艺及相关知识。
包括但不限于______（请具体说明教授的技能或知识领域）。
2. 教学方式：甲方将采取现场指导、网络传授、实践锻炼等方式进行教授。
乙方应积极参与，努力掌握甲方教授的技艺。
四、师徒义务与权利1. 甲方义务：（1）按照约定教授乙方技艺；（2）提供必要的实践机会和资源支持；（3）关心乙方的成长和发展，及时指出不足并提供指导。
2. 甲方权利：（1）按照约定收取一定的教学费用；（2）在教授过程中，对乙方的学习态度、成果进行评价；（3）根据乙方的学习情况，调整教学方式和内容。
3. 乙方义务：（1）尊重甲方，遵守甲方的教导；（2）勤奋学习，努力掌握甲方教授的技艺；（3）积极参与实践，将所学运用到实际工作中。
4. 乙方权利：（1）在学习过程中提出问题和建议；（2）根据学习情况，与甲方协商调整学习方式或内容；（3）在完成学习并达到约定水平后，要求甲方出具相关证明。
五、保密条款1. 甲乙双方应对本协议的内容、签订过程中涉及的技术和商业秘密进行保密，不得向第三方泄露。
2. 乙方在协议期间及协议结束后，不得擅自公开或泄露甲方教授的技术和商业秘密。
六、违约责任1. 若甲方未按照协议约定教授技艺，乙方有权要求甲方履行；如甲方拒不履行，乙方可要求赔偿损失。
2. 若乙方未遵守甲方的教导，经甲方提醒仍不改正，甲方有权终止协议，并要求乙方赔偿损失。
医院名师带高徒活动方案
医院名师带高徒活动方案一、活动主题。
“医路传承，师徒共进”二、活动目的。
咱们医院搞这个名师带高徒的活动啊，就是想让那些经验丰富的老专家、老医生，把自己的看家本领传给年轻的小大夫们。
这样既能让年轻医生快速成长，少走弯路，又能把咱们医院那些优秀的医疗技术和医德医风传承下去，提升咱们医院的整体医疗水平，让患者更受益。
三、活动时间与地点。
1. 时间。
活动启动时间：[具体日期]师徒配对后的带教周期：为期[X]个月，从[开始日期]至[结束日期]。
2. 地点。
主要在咱们医院各个科室内部开展，像病房、门诊、手术室这些地方，都是小徒弟们学习的好战场。
另外，也会安排一些集中学习和交流的会议室。
四、参与人员。
1. 名师（师傅）2. 高徒（徒弟）入职[X]年内的年轻医生，这些小年轻有活力、有冲劲，基础知识也扎实，就是缺了点实战经验。
让他们跟着名师好好学，肯定能迅速成长起来。
五、活动内容。
# （一）师徒配对。
1. 先让年轻医生们根据自己的专业兴趣和职业发展规划，列出想跟随学习的名师名单，每人可以选[X]个。
2. 然后医院根据科室需求、名师的带教能力以及年轻医生的综合表现，进行合理的师徒配对。
就像月老牵红线一样，争取让每对师徒都能一拍即合。
# （二）带教内容。
1. 临床技能。
师傅带着徒弟查房，一边看病人一边讲解病情诊断、治疗方案的制定。
比如说，师傅会告诉徒弟：“看这个病人啊，他这症状看起来像是普通感冒，但你再仔细瞅瞅他的血常规指标，白细胞有点高，那可能就不是单纯的感冒了，得考虑是不是合并了细菌感染，这时候用药就得调整。
”在手术台上，师傅手把手教徒弟做手术操作技巧。
师傅可能会说：“这一刀啊，得下得稳准狠，但又不能太鲁莽，就像走钢丝一样，得掌握好那个平衡。
”2. 医学知识。
定期组织小课堂，师傅给徒弟讲解最新的医学研究成果、疾病的前沿治疗方法等。
师傅可能会说：“现在这个病啊，有了新的治疗手段，就像给咱们多了一件武器，能更好地对付病魔了。
语文名师带徒活动方案
语文名师带徒活动方案一、活动目标。
1. 提升徒弟（年轻语文教师）的教学水平，让他们在语文教学的各个方面，像教学设计、课堂管理、文本解读等，都能得到质的飞跃。
2. 通过师徒之间的互动，传承优秀的语文教学经验和教学文化，就像把老一辈语文名师的“武功秘籍”传给新一代一样。
3. 营造一个积极向上、互相学习的语文教学氛围，让整个语文教学团队更加团结、更有活力。
二、活动主体。
1. 名师：[具体姓名]，在语文教学领域有着多年丰富的教学经验，教学成果显著，对语文教材理解深刻，教学方法独特，在学生和同行中都享有很高的声誉。
2. 徒弟：从学校年轻语文教师中选拔，人数为[X]名。
选拔标准主要是有上进心、热爱语文教学、渴望提升自己教学能力的年轻教师。
三、活动内容与形式。
（一）一对一帮扶。
1. 教学计划制定。
名师和徒弟一起坐下来，就像朋友聊天似的，根据徒弟所教年级和班级学生的特点，制定一学期或者一学年的教学计划。
名师把自己的“小窍门”，比如如何根据不同单元的重点难点合理安排教学进度，毫无保留地分享给徒弟。
2. 课堂观摩。
徒弟定期观摩名师的课堂教学。
这可不是简单地看个热闹，而是要带着问题去看，比如名师是怎么调动课堂气氛的，怎样引导学生思考的。
看完之后，师徒俩再找个时间，像“茶话会”一样，轻松地交流一下观摩心得。
徒弟自己上课的时候，名师也会像“隐身大侠”一样坐在教室后面听课。
听完课，名师就像“神医”给病人看病一样，精准地指出徒弟课堂上的优点和不足，提出改进的建议。
（二）集体研讨。
1. 教材解读。
每隔一段时间，组织一次教材解读的研讨会。
大家把语文教材摊开，就像一起研究宝藏地图一样，从文章的主题、结构，到字词的教学重难点，都进行深入探讨。
名师先分享自己对教材的理解，然后徒弟们也各抒己见，这样可以让徒弟们从不同的角度去理解教材，拓宽教学思路。
2. 教学方法交流。
这就像是一场“教学方法大比拼”。
名师介绍自己那些经过多年实践检验的有效教学方法，像“情景教学法”“问题链教学法”之类的。
“名师带高徒”活动方案
“名师带高徒”活动方案一、指导思想以为指导，牢固，以振兴我院经济和“人才强院”战略目标的实施为中心，以推动职工队伍知识化、技能化进程为目标，以加速技术人才队伍建设和高技能人才培养为重点。
紧密围绕科技创新、解决技术难题等生产技术实际。
在院属单位的关键、重点岗位，大力开展“名师带高徒”活动，促进理论和工作方法的传承和发展，加速本院技术人才队伍建设和高技能人才培养，使青年技术人员尽快成才，有效解决我院技术力量的接续问题。
二、活动内容与范围名师带高徒的“名师”是指：长期从事一线生产或技术管理工作，并有较高理论和工作技能素质的高级工程师及以上专业技术职称者。
高徒是指：有培养前途，思想品德好，经短期培训或岗位培养，职业技能有较大提高，具有本专业助级以上专业技术职称，年龄在35周岁以下者。
本次“名师带高徒”活动的内容，以发挥名师的模范作用，培养一批高素质的技术人员为重点，通过传、帮、带活动，紧密—1—结合科技创新、解决技术难题等生产实际，择关键、重点岗位，不断提升技术人员理论知识和技能水平，促进青年技术人员尽快成才。
本次，院选拨名师11名，原则上每位“名师”带1—2名徒弟，专业涵盖等专业。
名师与高徒采取双向选择的方式确定，一经确定，双方签定《名师带高徒合同书》。
“名师带高徒”活动范围为院所属各二级单位。
院所属各单位要积极开展适合本单位实际的传、帮、带活动。
建立项目组、院属单位或部门多级师徒对子体系，为扩大活动的覆盖面，完善师徒帮带梯次结构奠定坚实的基础。
三、活动方式与考核1、院组织举行全院“名师带高徒”签约仪式。
由院“名师带高徒”活动组委会组织有关专业人员，制定统一的合同文本、考核内容、考核办法等。
详见附件3。
2、各参加活动的单位结合实际，成立相应的活动组织机构，制定活动方案，做好高徒的选拔、推荐工作，明确帮学内容、目标和考核办法。
3、由于各专业、单位对生产技术、工种（岗位）的要求各不相同，本次“名师带高徒”活动的日常管理与考核，由总工办、院工会、人教等部门共同参与，监督合同履行，搞好动态管理，按照帮、学内容和目标认真填写考核记录。
名师带高徒教学计划（通用5篇）
名师带高徒教学计划（通用5篇）名师带高徒教学计划篇1指导思想为了发挥名师的带动和辐射作用,为了帮助更多的教师尤其是青年教师快速的成长,我选择和张燕老师结对子，同张燕老师共同进步。
徒弟现状分析张燕老师20xx年参加工作,现在担任一年级两个班的数学教学工作，经验不断的积累。
但她平时工作也很认真踏实，有责任心，但教学经验不足，在课堂教学方面还需要不断学习。
工作目标以此“名师工作室师带徒”为平台，以听评课和理论学习为主要方式，使徒弟的教育教学水平在原有的基础上更上一层，让张燕老师快速的成长。
具体措施1.加强徒弟的理论学习，每学期至少读1本书。
2.在开学初和徒弟共同讨论制定师带徒活动计划。
3.师傅每学期为徒弟提供2节示范课，供徒弟学习。
4.每月第一周帮助徒弟备一次课。
对于上课内容进行研究交流，达到共同进步的目的。
5.每四周听徒弟一次课，课后认真评课，及时进行总结和反思课堂教学中的优点和不足，帮助徒弟不断提高课堂教学能力。
6.每学期帮助徒弟上一节高质量的校内公开课，共同研讨，提高徒弟驾驭课堂的能力。
7.不断参加各种教学活动。
只要有培训学习的机会都要领着徒弟一起参加，督促徒弟及时的写下并与徒弟分享自己的所得。
名师带高徒教学计划篇2作为一名师，我深知自己还有很大的差距，但我会不断力学习有关教育教学方面的知识，不断充实和完善自己，使自己快速成长起来。
为了更好地发挥教师的示范、带动、辐射作用，履行好自己的职责，做到互帮互助，资源共享，我愿同杨艳梅老师共同学习，共同进步，特制订如下带徒培养计划：1.制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，帮助徒弟制定一个成长提高计划，以利于徒弟认准目标，并在今后的学习和实践中，时刻注意树立终身学习意识，在点滴中进步。
2.言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。
3.每月帮助徒弟备一节课，检查一次徒弟的，帮助徒弟处理教材中的重点、难点，关键，提高徒弟分析教材、处理教材理解教材的能力。
师徒培养“名师出高徒”活动方案
“名师出高徒”活动方案为达到团结协作、互帮互助、共同提高、促进发展、提高劳动技能，使新员工尽快进入工作角色之目的，由公司组织开展“名师出高徒”活动。
在车间（部室）择优组成结对师徒，签订师徒协议，纳入考核管理。
原则上，师徒协议考核管理期为一年，双方自愿续签的可延长考核管理期。
一、师傅的主要责任和义务第一条：引导徒弟树立正确的人生观、价值观。
教育徒弟遵守厂内规章制度，社会法律法规。
第二条：2—3个月内帮助徒弟实现独立顶岗操作且能保证产品质量。
第三条：必须按照相关工艺流程与技术要求主动向徒弟传授自己所在岗位的技能与操作经验。
第四条：主动与徒弟沟通，督促检查徒弟对知识的掌握情况，帮助其解决在学习中遇到的困难。
第五条：对徒弟制作的成品要检查、验收，确保产品质量。
在见习期内出现的任何产品质量问题由师傅负全部责任。
第六条：督促徒弟工作时注意力要集中，必须按规定使用防护用品,严格按照安全规程操作。
第七条：下班或工作完成后要带领徒弟整理现场、打扫环境卫生。
（按6S管理章程操作）第八条：严格对徒弟进行考勤。
二、徒弟的主要责任和义务第九条：尊重师傅。
遵守单位的各项规章制度。
主动与师傅沟通，建立融洽的师徒关系。
第十条：2—3个月之后必须胜任自己所在岗位的工作。
第十一条：学习期间严格要求自己，明确自己的学习任务，以严谨的态度，务实的作风学习师傅所传授的知识。
第十二条：制定详细的学习计划，严格落实，保证效率。
第十三条：工作时注意力要集中，防止出错。
严格按照要求完成当日学习计划。
第十四条：虚心好学、不懂就问，当日之难题当日向师傅请教、解决。
第十五条：工作时要按规定佩戴防护用品，不得随便动用他人正在使用的机器设备或自己不懂的机器设备。
做到不伤害自己、不伤害他人、也不被他人伤害。
第十六条：必须维护工作之环境卫生。
三、评价与考核：根据企业实际和师徒结对制度的要求，特制定如下考核细则：第十七条：对徒弟的考核要求如下:1、目标、计划(10%)：在师傅的指导下，制定出详细的自我奋斗目标和阶段计划。
语文名师带徒活动方案
语文名师带徒活动方案一、活动主题。
“薪火相传，共育桃李——语文名师带徒之旅”二、活动目的。
咱搞这个名师带徒的活动啊，就是想让咱学校那些经验丰富的语文名师，把自己的一身本事传给年轻的小老师们。
这样呢，既能提高年轻老师的教学水平，又能让咱学校的语文教学水平整体往上窜一窜，多培养出些语文小能手，那多棒啊！三、参与人员。
1. 名师。
从咱学校那些语文教学的大拿里挑，就是那些讲课讲得好、学生成绩嗷嗷高、教学经验一箩筐的老师。
2. 徒弟。
新入职不久，对语文教学还处于懵懵懂懂状态，但是充满热情、积极向上的年轻语文老师。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
这活动啊，就定个一学年的周期。
每周呢，抽出个固定的时间来，比如说周三下午，这个时候大家相对没那么忙，能专心搞这个带徒的事儿。
2. 地点。
灵活安排呗。
可以在名师的办公室，那地方有教学资料，方便随时拿出来参考；也可以在空着的教室，空间大，模拟讲课啥的都方便。
五、活动内容与形式。
（一）师徒结对仪式（第一周）1. 搞个简单又热闹的结对仪式。
校长来给说说这个活动的重要性，就像给大家鼓鼓劲儿。
2. 名师和徒弟一对一坐好，签个结对协议，这协议就像个小约定，大家都得好好遵守。
然后徒弟给师傅敬个茶，虽然有点老传统，但是倍儿有仪式感，师傅呢，也给徒弟送个小本子或者一支笔啥的，象征着开始书写新的教学篇章。
（二）教学常规指导（第2 8周）1. 备课。
师傅带着徒弟一起备课。
先让徒弟说说自己的想法，哪怕想法有点幼稚也没关系。
师傅呢，就像个老中医似的，把把脉，指出哪里好，哪里需要改进。
比如说，师傅会告诉徒弟，这堂课的教学目标怎么定才合理，就像给旅行定个目的地，得明确又实际；教学重难点怎么把握，这就好比旅行路上的关键景点，得重点关注。
2. 上课。
师傅去听徒弟的课。
徒弟在讲台上讲，师傅在下面看。
等徒弟讲完了，师傅就开始评课。
这评课可不是批评，是真心实意地帮徒弟。
师傅会说：“你看啊，你这个导入挺有趣的，像个小钩子把学生的兴趣勾起来了，但是中间讲解的时候呢，有点太快了，就像火车开得太猛，有些学生可能跟不上。
名师带高徒签约协议书
“名师带高徒”结对协议
为了确保“名师带高徒”活动的顺利进行，明确实施过程中双方的职责，由师傅（甲方），徒弟（乙方），双方签定以下师徒结对协议书：
双方的权利和义务
（一）甲方
1、根据传授内容，结合实际工作，开展教学指导工作。
2、对施工工艺及技术理论传授，需耐心解说，并开展实践操作训练。
3、在工作作风和职业道德方面应以身作则，树立榜样，培养乙方良好的道德观念和职业素养。
4、对于完成工作任务过程中存在的安全生产经验要重点讲解，保证安全生产。
（二）乙方
1、遵守公司的规章制度，尊重师傅，虚心请教，自觉提高自身职业道德水平。
2、在生产中积极肯干，刻苦钻研本岗位的实际操作技术，认真实践，争取通过师傅的指导取得长足进步。
3、积极探索，应用所学技术解决实际问题，勇挑重担，勇于攻关和创新。
（三）除甲乙双方有一方因工作岗位变动、离职或退休等原因造成师徒结对协议不能正常履行的情况外，双方不得擅自解除协议。
本协议书一式三份，甲、乙各一份，一份工会存档。
自协议签订之日起，甲、乙双方确定为师徒结对关系。
双方应自觉履行各自的职责。
“名师带高徒”签约协议书
甲方：乙方：
年月日年月日。
名师带高徒合同协议书
名师带高徒合同协议书这是小编精心编写的合同文档，其中清晰明确的阐述了合同的各项重要内容与条款，请基于您自己的需求，在此基础上再修改以得到最终合同版本，谢谢！标题：名师带高徒合同协议书甲方（名师）：【甲方姓名】乙方（高徒）：【乙方姓名】鉴于甲方在【领域】具有丰富的教学经验和专业知识，乙方愿意学习并提高自己在该领域的技能，双方本着平等、自愿、诚实信用的原则，达成如下协议：一、培训内容1. 甲方应根据乙方的实际情况，制定个性化的培训计划，包括理论教学、实践操作等环节。
2. 甲方应确保培训内容的正确性、先进性和实用性，助力乙方迅速提高自身能力。
二、培训时间1. 培训期限自【起始日期】至【终止日期】。
2. 双方应保证每周至少进行一次培训，培训时长不得少于【时长】小时。
三、培训费用1. 乙方应支付给甲方培训费用共计人民币【金额】。
2. 乙方支付培训费用后，甲方应及时提供培训服务，确保培训质量。
四、知识产权1. 培训过程中产生的知识产权归甲方所有，未经甲方书面同意，乙方不得泄露、传播或利用。
2. 乙方在培训期间所创作的成果，如文章、作品等，应注明甲方为指导老师。
五、保密条款1. 双方在培训过程中所获悉的对方商业秘密、技术秘密等，应予以严格保密。
2. 保密期限自双方签订合同之日起计算，至合同终止或履行完毕之日止。
六、违约责任1. 任何一方违反本合同的约定，应承担相应的违约责任，向对方支付违约金。
2. 违约金数额为培训费用的【百分比】作为赔偿。
七、争议解决1. 双方在履行合同过程中发生的争议，应首先通过友好协商解决。
2. 如协商不成，任何一方均有权向合同签订地人民法院提起诉讼。
八、其他约定1. 本合同一式两份，甲乙双方各执一份。
2. 本合同自双方签字（或盖章）之日起生效，有效期至培训期限届满。
甲方（签名）：____________ 乙方（签名）：____________签订日期：【日期】请您根据自己的需求，在上述合同条款的基础上进行修改和完善，以得到最终的合同版本。
名师带高徒协议书
名师带高徒协议书甲方（导师）：_____________________地址：_____________________________________联系方式：_________________________________乙方（学徒）：_________________________地址：_____________________________________联系方式：_________________________________鉴于甲方为资深专业人士，拥有丰富的行业经验和专业技能，乙方为有志于学习并提升自身专业能力的个人，双方本着互惠互利、共同发展的原则，经友好协商，达成如下协议：第一条协议目的1.1 本协议旨在明确甲方作为导师对乙方进行专业指导和培训的义务，以及乙方作为学徒接受指导和培训的权利和责任。
第二条培训内容2.1 甲方应根据乙方的需求和甲方的专业能力，制定培训计划，包括但不限于专业理论教学、实践操作指导、案例分析等。
2.2 乙方应按照甲方制定的培训计划认真学习，并积极参与甲方安排的各项培训活动。
第三条培训期限3.1 本协议自签订之日起生效，培训期限为________年/月，自________年____月____日至________年____月____日。
第四条培训费用4.1 乙方应按照双方约定的标准支付培训费用，具体金额为人民币（大写）：____________________元。
4.2 培训费用的支付方式为：____________________。
第五条甲方的权利和义务5.1 甲方有权根据乙方的学习进度和表现调整培训计划。
5.2 甲方有义务为乙方提供符合行业标准的培训服务，并保证培训质量。
第六条乙方的权利和义务6.1 乙方有权按照协议约定接受甲方提供的培训服务。
6.2 乙方有义务遵守培训纪律，按时完成甲方布置的学习任务。
第七条保密条款7.1 双方应对在培训过程中获得的对方商业秘密和技术秘密予以保密，未经对方书面同意，不得向第三方披露。
名师高徒协议书
名师高徒协议书尊敬的名师：我非常荣幸能够成为您的高徒，并有机会与您一同在学术道路上脚步相伴。
在此，我愿意正式向您提出名师高徒协议书，为我们的师徒关系确立一个清晰明确的框架。
首先，我郑重承诺将努力成为名副其实的高徒。
我将严格遵守学术诚信的原则，以诚挚的态度面对学习和研究；我将充分利用您的指导，积极参与研讨和讨论，努力提升自己的学术水平；我将虚心接受您的批评和指导，不断完善自己的学术能力；我将用心对待每一次学习机会，并尽力将所学知识应用到实践中，为学科的发展做出自己的贡献。
其次，我期待您能够为我提供优质的指导和支持。
我希望能够与您保持密切的沟通和交流，分享学术心得和思考；我希望能从您的经验中获益，拓宽自己的学术视野；我希望您能给予我宝贵的建议和指导，帮助我找到研究的方向和方法；我希望您能在我遇到问题时给与及时的帮助和支持，引导我克服困难。
同时，我愿意在您的研究团队中积极融入与参与。
我将尽最大努力履行一个团队成员的职责和义务，与团队内的其他成员和睦相处；我将积极参与团队的日常工作，如实完成任务，并主动与他人分享我的观点和想法；我将致力于与团队成员合作，共同完成各项研究任务，提升团队的整体水平。
最后，我希望能够与您建立一个互相尊重、信任和理解的关系。
我将尊重您的意见和决策，遵守您给出的规定和要求；我将保持良好的沟通，及时向您汇报学习和研究的进展，以便您能及时给予指导和反馈；我将维护学术和研究的正当性与公正性，不从事任何不诚实或违法的行为。
敬爱的名师，您是我人生中的导师和榜样，我希望能够借此机会与您共同探讨学术问题，不断提高自己的学术能力。
我相信，有您的指导和支持，我的学术之路会更加光明与坦途。
我衷心希望我们能够成为师徒关系中的互学互教、共同成长的伙伴。
谢谢您对我的信任，期待着与您愉快而充实的学术交流！敬礼，XXX（高徒）。
千名技师带高徒活动师徒结对协议书
附件2
衢州市“千名技师带高徒”活动师徒结对协议书
师傅：
徒弟：
根据《关于开展衢州市“千名技师带高徒”活动的通知》要求，为更好地发挥高技能人才的示范引领作用，提高徒弟的业务素质，促进徒弟岗位成才，现结合单位的实际情况，在师徒协商一致的基础上，签订本协议书。
一、协议目标：师傅在协议期内，主要带教内容：
，徒弟在协议期内，达到的目标：。
二、师傅要在理论和实践上毫无保留地开展“带、教、帮”活动。
“带”：带着徒弟一起工作，共同开展技能活动，共同解决生产过程中遇到的问题。
“教”：主动向徒弟传授知识和技能，告知工作中的注意事项、操作规程等，手把手指导徒弟开展工作。
“帮”：热心帮助其解决工作和生活中遇到的困难和问题，悉心指导，帮助徒弟尽快适应工作环境，不断提高技能水平和职业素养，立足岗位建功立业。
制订培养计划，并严格执行。
对徒弟的平时
学习情况进行评审、总结，并在学习结束后对徒弟的学习结果、技术水平进行初评。
三、徒弟要尊重师长，承担更多的工作和生活方面的具体事务，促使师傅更加用心地实施带教；要虚心接受师傅的教导，认真学习师傅的长处，不妄自菲薄，不自以为是；要积极动脑筋、想问题，主动请教，不断改进方式方法；要积极参加技能培训、技能竞赛、技术攻关等活动，尽心做好本职工作，在干中学、学中干，全面提高技能水平和职业素养。
四、本次师徒结对时间为年月——年
月。
五、本协议一式四份，师傅、徒弟、师徒所在单位、人力社保部门各留存一份。
师傅签字：徒弟签字：
年月日年月日。
名师带徒弟活动方案
德州市实验中学名师带徒弟活动方案高素质的教师队伍建设，离不开对青年教师的有效培养。
为了不断创新对青年教师培养方法，充分发掘校内优秀教师资源，积极试行名师带徒结对，实现优秀教师资源共享，充分发挥名优教师在校内的影响力和辐射作用，确保青年教师能有一位师德好、理念新、业务精、能力强的名师的“传、帮、带”，促进广大青年教师尽快成长成才，加快我校师资队伍建设。
特制定本方案：一、导师人选：名师工作室成员注：每位导师带徒一般不超过2名。
二、学徒人选实验中学在职一线上班的热爱教育事业，勤于钻研，渴望在教育教学专业方面有所发展的青年教师均可以申请成为培养人。
三、“结对”期限为三年（2017年2月—2020年2月）四、“结对”方式名师工作室成员为导师，教师根据各自发展需求自愿申报，师徒双方通过双向选择，经名师工作室上报学校领导通过结成师徒对子，学校专门举行拜师会，双方签定师徒结对协议书，校长向导师颁发聘书，协议即告生效。
五、协议期间，导师的职责：导师要做好“三带”—带思想、带业务、带作风。
1、带思想。
热情关心徒弟的思想进步，勉励他们热爱教育事业，热爱学校，热爱学生。
2、带业务。
导师应无私地传授教育教学经验，帮助徒弟解疑克难，鼓励他们积极投身到高效课堂改革中来。
3、带作风。
要言传身教，引导他们严于执教、勤于学习，做到工作实、作风实，使徒弟逐步形成“严谨、扎实、灵活、创新”的教风。
具体要做好以下工作：1、制订指导计划。
及时了解徒弟的需求，并结合学校要求，每学期制订有针对性的听课、备课、教科研等指导计划，并有具体目标。
2、指导教学常规。
按照教学要求，指导备课、上课等基本教学工作，规范教学行为，提升教学基本功。
3、指导徒弟备课每周不少于1次，有批改，有签字；听徒弟的课每周不少于1节，课后有点评。
4、指导徒弟上好汇报课、研究课、公开课，指导徒弟准备并积极参与各类教学竞赛。
5、指导徒弟开展教科研活动，每学年指导徒弟撰写一篇较高质量的教育教学论文。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“名师出高徒”管理规定
（适用于销售部门）
1 总则
1.1 为了推动公司新员工的快速成长,全面提高新员工的专业知识水平和技术技能水平，培养服务意识和团队精神,特制定本办法。
2 原则
2.1 “名师出高徒”是一项以提高公司新员工整体素质为目标,以师徒协议为基本组织形式,以师教徒学为基本活动方式,以考评奖励为基本保障措施的管理办法,是为公司的改革发展,培养和造就一支品德优秀、素质过硬、技能精湛的青年人才队伍，打下坚实的基础。
3 目标
3.1 “名师出高徒”要针对新员工素质现状,从本职岗位出发,本着干什么学什么,缺什么补什么的原则,以提高新员工职业道德、专业知识、技术技能水平为重要内容,以争创一流业绩为基本目标。
4 师徒结对的方式
4.1 根据提高新员工素质的实际需要,选择专业知识过硬、综合素质强、业绩突出的优秀员工担任导师。
4.2 新员工进入公司后，由部门负责人指定导师。
4.3 师徒在人格上相互尊重、平等;在工作和生活中相互帮助、关心;达到共同提高。
5 师徒权利与义务
5.1 导师的权利与义务：
5.1.1 导师有权给徒弟安排有关学习专业知识、培养岗位技能方面的工作。
5.1.2 导师有义务给徒弟制订学习计划，积极向徒弟传授专业知识、销售技巧和销售经验。
5.1.3 导师有义务指出徒弟在工作、学习中的不足或缺点,全力帮助徒弟达到培养目标。
5.1.4 导师有义务培养徒弟的服务意识和团队精神。
5.1.5 导师有义务关心徒弟的工作、学习及生活情况,及时帮助解决徒弟在工作、学习与生活中遇到的困难。
5.2 徒弟的权利和义务：
5.2.1 徒弟有权向导师询问有关专业知识及销售技巧。
5.2.2 徒弟有权与导师协商改进带教方式。
5.2.3 徒弟有权了解导师对自己专业知识、业务能力的评价,做到更快进步。
5.2.4 徒弟有义务积极完成导师安排的有关训练工作，虚心学习。
5.2.5 徒弟有义务及时向导师汇报学习、工作的进展情况,遇到问题主动请教。
6 “名师出高徒”的实施
6.1 “名师出高徒”的实施,由人事行政部会同相关部门负责人负责活动的监督、检查、考核等管理工作。
6.2 通过签订协议书的方式,定目标、定责任、有考核、有奖罚,营造传、帮、带的氛围,强化师徒的责任。
6.3 “名师出高徒”的重要内容就是突出“教”与“学”,要求导师在每天的工作中要有意识地随时随地进行言传身教。
6.4 师徒每月要填写本月学习情况小结及下月学习计划,交部门负责人审批，由人事行政部存档。
7 “名师出高徒”的奖惩措施
7.1 导师所带徒弟能一次通过销售顾问上岗考核进入售车阶段的,奖励导师100元,不能通过的不予奖励。
7.3 导师所带徒弟在转正后的一年中，在销售部月度业绩评比中取得奖项的，公司按徒弟获奖金额的20%给予导师奖励，（例：徒弟获得月度销售冠军，奖金500元，公司另给予导师奖励100元）。
7.4 导师所带徒弟在年度优秀实力人评选中获得最佳销售之星荣誉的（徒弟在10月1日前转正的，参照本年度优秀实力人的评选结果，在10月1日以后转
正的，参照下一年度的优秀实力人评选结果），公司按徒弟获奖金额的25%给予导师奖励。
7.5 导师带徒弟的成果将作为重要指标，在销售顾问级别评定及年度优秀实力人评选活动中运用，具体操作见相关活动实施细则。
7.5 对于在师徒结对过程中,弄虚作假、应付凑合、不给徒弟制订学习计划，拒不给徒弟传授知识的导师,公司根据调查结果,对导师处以最低100元的罚款。
7.6 对于在师徒结对过程中，拒不完成导师安排的培训项目，不向导师报告学习情况的徒弟，公司根据调查结果，对徒弟处以最低100元的罚款或辞退。
8 附则
8.1 本制度由*******公司人事行政部负责解释。
8.2 本制度自二零一零年七月一日起执行。
***********************限公司
二零一零年七月一日
师徒结对协议书
（适用于销售部门）
为加速公司新进销售顾问的成长,提高新进销售顾问的专业知识、销售能力和职业素养，培养和造就一支最具竞争力的销售精英队伍,经协商一致由
和结为师徒对子,并签订师徒结对协议书。
一、销售导师的权利与义务
1、导师要以传授良好的职业道德、优秀的专业知识和岗位技能为己任,对徒弟进行悉心指导,帮助其尽快熟练掌握公司产品知识，竞品知识，熟悉销售流程，销售规则，使其尽快具备独立销售的能力。
2、导师要根据徒弟的现有水平提出具体指导意见,制订学习计划,并加以监督;
3、导师要帮助徒弟培养服务意识及团队精神;
4、导师在有关政策和规定允许范围内,有对徒弟进行严格管理的权利和义务,确保徒弟的规范操作;
5、导师对徒弟有考评和使用的建议权;
二、徒弟的权利和义务
1、徒弟有权向导师询问有关专业知识、销售流程及销售技巧。
2、徒弟应服从导师安排，协助导师做好相关工作，尽快融入团队。
3、徒弟应虚心向导师学习，认真按学习计划要求刻苦学习，努力提高职业素养，树立敬业精神，创造一流业绩。
4、徒弟应及时向导师汇报学习、工作的进展情况,主动请教,自觉接受导师的监督和管理。
三、本协议一式三份,导师、徒弟、公司各一份。