物业管理专业成果展示

物业管理概论、房地产经营实务 物业管理概论、 物业基础
物业法规与职业道德
物业法规与职业道德
4
专业及课程建设
4.2 教学方法与手段改革
教 学 做 一 体 教 学 方 法
启发式教学 项目案例教学 实战演练教学 行业现场教学
项目案例教学法
1学生分组 学生分组
总结
2任务布置 任务布置
4幻灯片展示 幻灯片展示
4
专业及课程建设
4.1 课程体系与教学内容改革
“四位一体”课程体系 四位一体”
岗位
岗位
岗位
4
专业及课程建设
4.1 课程体系与教学内容改革 将职业资格证书纳入专业人才培养方案。 将职业资格证书纳入专业人才培养方案。 第一学年：英语等级证书； 第一学年：英语等级证书； 第二学年：物业管理员从业资格证书。 第二学年：物业管理员从业资格证书。
教学团队建设
2.1教学团队结构 教学团队结构 专兼教师师资结构统计表（2010年 月止） 专兼教师师资结构统计表（2010年9月止）
项目 专兼职教师人数 1、双师型教师 、 2、具有企业经历的教师 、 3、中高级职称 、 人数 8 6 4 4 75% 50% 50% 百分比
教学团队
2
教学团队建设
积极引进企业财会专家到校授课、讲座、 积极引进企业财会专家到校授课、讲座、研讨 通过听课、教学技能培训、 通过听课、教学技能培训、参加教研室研讨会等方式提高其教学水平
3
教学改革与管理
3.1 教学管理与质量监控
公开课制度 优势利导 思维创新 战略 执行 教师互听课 取长补短 教学管理表现 讲课大赛 提高教学质量
毕业实习
5
实践教学
5.2 校内实训基地 物业管理中心
模拟实训室
电算化实训室
5
实践教学
5.3 校外顶岗实习 本专业实行2+1人才培养方式 人才培养方式 本专业实行 学生采取自己寻找和学校推荐两种方式寻找实习单位 学生100%能找到实习岗位 学生 能找到实习岗位
5
实践教学
5.4 实践教学管理
“三位一体”管理模式 三位一体”
德育指导 专业指导
顶岗实习管理委员会
企业指导教师 学校实习指导教师 学校政治辅导员
5
实践教学
5.5 实践教学条件：校内 实践教学条件： 校内有电算化实训室，可同时容纳 名学生进行校 校内有电算化实训室，可同时容纳80名学生进行校 内环节实训
5
实践教学
5.5 实践教学条件：校外 实践教学条件：
校外部分实习基地一览表 序号 1 2 3 4 5 7 实验、实训基地名称 易初莲花超市 青岛新河贸易公司 青岛阳光佳日酒店 青岛德文兴代理咨询有 限公司 青岛天普财税咨询有限 公司 城阳地税局 建立时间 2008 2008 2009 2009 2010 2010 实习实训岗位
2006年 2007年 年 年
2008年 年
2009年 年
2010年 年
8
社会评价： 社会评价：就业情况
就业率及就业质量比较高； 就业率及就业质量比较高；近年用人单位对毕业生综 合评价比较好； 合评价比较好；
8
社会评价： 社会评价：职业技能能力
8.3 职业技能大赛 从职业技能出发，积极参加和举办各类职业技能竞赛， 从职业技能出发，积极参加和举办各类职业技能竞赛，提 高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。 高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。
第四学期： 第四学期： 课堂道德教育 爱心责任教育 严谨创新教育
7
职业素质与能力培养
语言表达 计算机操作 阅读文件 人际交往 团结协作
基本能力
能 力
分析问题
组织管理协调
专业能力
监督 工程制图 职业判断
8
社会评价： 社会评价：生源招生情况
8.1 生源
278 157
277 225 187
历 年 招 生 人 数
创新实践教学模式
三段
双轨
递进式
5
实践教学
5.1 实践教学模式
单项实训 随课分散实训
三段
岗位实训
会计基本岗位实训
分课综合实训 综合实训 专业综合实训
5
实践教学
5.1 实践教学模式
双轨
手工操作
电算化操作
使用同一套模拟数据
5
实践教学
5.1 实践教学模式
一系列实训
校内实训
递进式
认知实践
校外实习
社会调查
网络课程建设 课程大纲、多媒体课件、 课程大纲、多媒体课件、参 考案例、试题库、学生作业、 考案例、试题库、学生作业、 网上辅导、 网上辅导、答疑
教学 资源
教学素材库 录像 专业教学标准库 教学体系、教学内容、 教学体系、教学内容、教学计 教学任务、 划、教学任务、实训项目等
5
实践教学
5.1 实践教学模式
课堂立体化 教学资源
教研会 交流教学经验
3
教学改革与管理
我们专业与我们的实习单位建立了良好的合作机制， 我们专业与我们的实习单位建立了良好的合作机制，学 生去企业参观并顶岗实习、教师深入企业挂职锻炼、 生去企业参观并顶岗实习、教师深入企业挂职锻炼、企 业为课程计划、教学方案提出宝贵建议， 业为课程计划、教学方案提出宝贵建议，取得了良好的 效果。 效果。
ห้องสมุดไป่ตู้
6
人才培养模式改革
企业工学结合： 企业工学结合：
6.2“三进三出”的人才培养模式 “三进三出”
校内仿真实训： 校内仿真实训：
第五、 第五、六学期 专业强化考证
企业认知学习： 企业认知学习：
第三、 第三、四学期 课堂实践学习
第一、 第一、二学期 课堂理论学习
7
职业素质与能力培养
素质
基本素质
职业素质
职业道德 政治素质 道德素质 责任意识 文化素质 身心素质 协作精神
7
职业素质与能力培养
第三学期： 第三学期： 课堂道德教育 职业道德演讲比赛 社团组织活动
第一、二学期： 第一、二学期： 思想道德教育 心理素质教育 职业道德课程 第五六学期： 第五六学期： 企业文化熏陶 职业素质教育 诚信教育
职业素质 教育
商品采购与验收、库存管理
5
实践教学
5.6 职业证书获取 会计从业资格证书 第一年通过率40%； 第一年通过率 ； 第二年通过率60% 第二年通过率 毕业通过率80% 毕业通过率
5.7 科研成果 近年来，发表学术论文如下。 近年来，发表学术论文如下。
6
人才培养模式改革
6.1 人才培养目标
本专业旨在培养具有物业管理专业知识和专业技能，懂管理、会经营、 本专业旨在培养具有物业管理专业知识和专业技能，懂管理、会经营、 美全面发展的高级管理人才和高技能人才。 德、智、体、美全面发展的高级管理人才和高技能人才。物业管理专业的毕 业生能适应市场经济的需要，具有较高的思想素质和职业道德，具有现代物 业生能适应市场经济的需要，具有较高的思想素质和职业道德， 业管理运作的专业能力。 业管理运作的专业能力。
青岛求实职业技术学院
Qingdao Qiushi College
物业管理专业成果展示
1
专业介绍
物业管理专业是积极上进的专业团队， 物业管理专业是积极上进的专业团队， 有先进的教学管理模式， 有先进的教学管理模式，科学的教学课 程体系， 程体系，该专业培养出了大批的实践应 用型学生。 用型学生。
2
8
社会评价： 社会评价：职业技能能力
8.3 职业技能大赛
商学院 创业技能大赛 大赛比赛现场
9
专业特色与创新
学科基础雄厚， 学科基础雄厚，毕业生就业前景好 “三进三出”人才培养模式 三进三出” 团结向上、朝气蓬勃的双师型教学团队 团结向上、 以技能大赛推进学生职业素质与能力的培养
本专业培养学生具备基本的职业素质，掌握从事 本专业培养学生具备基本的职业素质， 物业管理职业所必需的专业基础理论和职业技能； 物业管理职业所必需的专业基础理论和职业技能； 具有分析问题，解决问题的能力， 具有分析问题，解决问题的能力，有相当的组织 管理和协调的能力；具备工程识图、房地产管理、 管理和协调的能力；具备工程识图、房地产管理、 维修管理、经济管理、法律管理、 维修管理、经济管理、法律管理、绿化管理等方 面的知识和技能；通过山东省大学英语水平能力 面的知识和技能； 测试（英语三级）； ）；通过全国计算机等级考试 测试（英语三级）；通过全国计算机等级考试 一级）；取得物业管理师（高级）资格证书。 ）；取得物业管理师 （一级）；取得物业管理师（高级）资格证书。
3团队讨论 团队讨论
4
专业及课程建设
4.2 教学方法与手段改革 四方 考核
60%
10% 20% 10%
期末笔试
企业实践考核
过程性考核
论文书写考核
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专业及课程建设
专业资料库 购置专业工具书、 购置专业工具书、核心期刊与 特色期刊、物业管理论文集、 特色期刊、物业管理论文集、 国家、 国家、地区及行业法规等