找找植物中的大力士
植物标本采集注意事项
植物标本采集注意事项1. 哎呀，采集植物标本的时候可得小心点！你说要是不小心把珍稀的给采了，那可咋整啊！就像你去挖宝藏，可别把最珍贵的那个给搞坏了呀！比如看到一朵特别漂亮的野花，别急着就采，先看看是不是保护品种呢。
2. 嘿！别乱采一通啊！要选择合适的植物呀。
就跟选衣服似的，得挑适合自己的。
别看到啥都采，有些可能根本就不适合做标本呢，像那种病恹恹的植物，采它干啥呀。
3. 注意采集的工具哟！你总不能拿把大砍刀吧，那多吓人啊！得用合适的小剪刀、小镊子之类的，这就好比厨师得有好的刀具才能做出美味佳肴呀。
比如拿着小镊子轻轻夹起那片叶子，多精细呀。
4. 采集的时候动作得轻柔些呀！可别跟个大力士似的，把植物都给弄坏了。
就好像对待小婴儿一样，得轻手轻脚的，不然怎么能得到完整漂亮的标本呢，要是太粗鲁，那植物不就毁了嘛。
5. 别忘了给采集的植物做好标记呀！不然以后你都不知道这是啥时候采的，从哪儿采的。
这就跟给你的宝贝玩具写上名字一样重要呢！比如写上采集的日期和地点，多清楚呀。
6. 采集完了要赶紧处理呀，别磨蹭！不然植物都枯萎变形了。
这就像刚出炉的面包，得趁热吃才好吃，你总不能放凉了才想起来呀。
像赶紧把它夹在书本里压平，可别耽误时间。
7. 储存植物标本也有讲究呢！你可别随便找个地方一扔就完事儿了。
那得找个安全干燥的地方，就像给宝贝找个舒服的小窝一样。
可别让它受潮或者被虫子咬了呀。
8. 大家一起采集的时候要互相帮忙呀！别自己顾自己的。
这就好像拔河比赛一样，大家得齐心协力，这样才能采集到更多更好的标本呀！你帮我看看，我帮你找找，多有趣。
9. 总之，采集植物标本可得认真对待呀！这可不是闹着玩的事儿，只有用心了，才能收获漂亮的植物标本呀！。
蚂蚁说明文_1
蚂蚁说明文蚂蚁说明文1蚂蚁是一个社会性极强的动物，它们大致分为四种阶级：蚁后，蚁王、工蚁和兵蚁。
这个在大自然中几乎无处不在的小生物本领可不小呢。
细心的人可能会发现，从蚂蚁窝里出来觅食的工蚁们，似乎走到哪里都不会迷路。
这是为什么呢？原来，蚂蚁会在它走过的路上留下一种信息素，蚂蚁们就是靠这种物质确定方向的。
什么，蚂蚁是大力士？没错，虽然蚂蚁小，但力气可是不容小觑。
一只蚂蚁可以举起自身体重近100倍的物体，能拖走超过自身体重400倍的物体，而同等体重大小的大象却也只能拖动自身体重4-5倍的物体，因此蚂蚁是当之无愧的大力士。
蚂蚁是杂食性动物，它们可以杀死比自己体型大50倍的猎物。
那么蚂蚁是怎么捕食的呢？正所谓人多力量大，蚂蚁找到猎物后不会单打独斗，它们会跑回到自己的巢里叫来其他同伴，然后跟随着信息素回到猎物旁边，它们会先在猎物旁边不停移动，然后突然出击围剿猎物，蚂蚁会用自己强有力的大颚钳制住猎物，对于一些多足的猎物蚂蚁会将其“五马分尸”——用颚咬住每一只腿然后将其扯下。
有些带有蚁酸的蚂蚁还会使用蚁酸麻痹猎物使其无法自由活动。
猎物死后工蚁们会齐心协力将猎物搬到自己的洞穴里日后慢慢享用。
很多动物都有对天气变化的预知本领，蚂蚁也不例外。
古人发现，在大雨来临之前，蚂蚁会在附近搬来泥土堵住洞口以免雨水把蚂蚁窝淹了，或者在前一天集体举行搬迁，因而古人根据经验总结出一句谚语：蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
在秋天里，蚂蚁越往高处爬，说明今年的冬天越寒冷，许多地方的农民还常常念叨“蚂蚁上树，满天风雨。
蚂蚁下山，必有干旱”之类的农谚。
说到这，你也许会惊叹不已，真没想到小小的蚂蚁竟有这么多的奥秘。
其实蚂蚁身上还藏着许多未知数呢，这将有待于我们去探索、发现，利用蚂蚁为人类服务。
蚂蚁说明文2(一)我很喜欢昆虫，地上爬的，空中飞的，水里游的，无一不是我的观察对象。
我很小的时候，就经常逮蝴蝶，捉蜻蜓，时间一长，我对它们的习性也了如指掌。
我发现了蚂蚁的秘密作文600字(11篇)
我发现了蚂蚁的秘密作文600字（11篇）我发现了蚂蚁的秘密作文篇1周日下午，我做完了作业，一个人闲在家里没事干，便在院里转悠，想在一些平凡琐事中寻找乐趣。
我家的院子里种着许多植物，常常引来各种小昆虫，我经常会促一些来进行研究。
忽然，我发现在一片绿叶上，一个白点正向叶头慢慢移动。
出于好奇，我拿出放大镜观察起来。
原来是一只蚜虫，它慢慢爬到叶子的中央，贪婪地吮吸着叶汁。
这时一只小蚂蚁向蚜虫走来，我想：难道小蚂蚁想吃蚜虫吗？只见那只蚂蚁走到蚜虫背后，拍拍蚜虫的屁股，蚜虫排出一个水珠似东西，蚂蚁便大口大口地吃了起来。
一会儿，又有几只蚂蚁爬了过来，它们拍拍蚜虫的屁股，蚜虫又乖乖地排出一些水珠似的东西，蚂蚁又争着吃了起来，一下子消灭了“干净”。
正当这时，一只七星瓢虫飞了过来，落在了叶子上。
蚂蚁们互相碰动触须，像似在商量计策。
不会儿蚂蚁便向七星瓢虫发起了攻击，不时地在它身上乱咬。
七星瓢虫被咬得遍体鳞伤。
只好扑扑翅膀，望了望已到嘴边的猎物，无可奈何地飞走了。
咦？蚂蚁为什么要吃蚜虫排出的“水珠”呢？蚂蚁又为什么要帮蚜虫驱赶七星瓢虫呢？我带着这些令人百思不得其解问题，翻阅了有关资料才明白，原来蚜虫排出的是蚜蜜，蚜蜜很甜，蚂蚁十分爱吃，蚜虫又恰好是七星瓢虫的天敌，蚂蚁为了保住蜜源，所以帮助蚜虫赶走了七星瓢虫。
啊！这个下午真让人难忘，通过仔细观察和思考，这个秘密终于被我揭开了。
我发现了蚂蚁的秘密作文篇2有一次在我回到家时，发现家门口有一群蚂蚁，我便来了兴趣蹲下来仔细观察，我看见一排蚂蚁整整齐齐的排成一排向一块红烧肉进发，那块肉离蚂蚁的家有20米远，它们领路的到了爬上那块红烧肉咬了起来，另外的蚂蚁也爬到红烧肉上开始咬了起来，把红烧肉咬成一小块背回家，来来回回的搬完为止。
可我发现了一个小问题：出来时蚂蚁的路线和回去时的路线一模一样。
我想为什么蚂蚁不走别的路线，为什么不会迷路呢?我翻了很多关于蚂蚁的资料，终于，知道了蚂蚁视觉非常灵敏，不但陆地上的景物会被蚂蚁用来认路，而且太阳的位置和蓝天上照射下来的阳光，空中的景物都能被蚂蚁用来辨别回家的方向。
创制植物突变体库的方法
创制植物突变体库的方法一、传统诱变方法1.1化学诱变化学诱变是创制植物突变体库的一种常用方法。
咱们都知道，化学物质就像一把双刃剑。
像甲基磺酸乙酯（EMS）这种化学诱变剂，它可以悄悄潜入植物的细胞，对植物的DNA分子搞点“小动作”。
它会和DNA碱基发生反应，使得碱基发生改变，就像给DNA的密码本上乱涂乱画了几笔。
这样一来，植物的基因就发生突变了。
这就好比一个精密的机器，里面的一个小零件被悄悄换了或者改造了，整个机器的运行就可能出现新的情况。
但是呢，使用化学诱变剂得小心翼翼，就像走钢丝一样，剂量控制不好就可能把植物弄得“病恹恹”的，甚至直接一命呜呼了。
1.2物理诱变物理诱变也是很有一套的。
比如说辐射诱变，γ射线就像一群无形的小炮弹，向植物细胞发起攻击。
它能量高，能够直接把植物的DNA链打断。
这就好比把一根绳子给切断了，植物细胞就得赶紧想办法把这断开的“绳子”重新连接起来。
在这个过程中，就很容易出现连接错误，这就产生了突变。
还有紫外线诱变，紫外线就像一个调皮的小精灵，它的能量虽然没有γ射线那么高，但也足以让DNA分子中的碱基之间的化学键发生变化，导致碱基配对出现错乱，这就像火车轨道接错了一样，火车就没法正常行驶了，植物的基因表达也就乱了套，从而产生突变体。
二、现代生物技术诱变2.1基因编辑技术现在的基因编辑技术那可是相当厉害。
就拿CRISPR Cas9系统来说，这简直就是基因编辑领域的“神器”。
它就像一把精准的手术刀，能够在植物基因组的特定位置进行切割。
这个系统里的Cas9蛋白就像一个聪明的小工匠，它能在向导RNA的引导下，准确地找到目标DNA序列，然后“咔嚓”一下把DNA链切断。
植物细胞为了修复这个断裂，就可能引入一些错误，这样就实现了基因的突变。
这就好比一个雕刻师，本来想在一块木头上雕刻出一个精美的图案，结果一不小心多削了一块或者少削了一块，就创造出了一个和原来不一样的造型。
2.2插入突变插入突变也是一种办法。
探索发现的作文7篇
探索发现的作文7篇写作文是提升语言表达能力和文笔水平的有效方式，写作文可以帮助我们释放压力，找到情感的宣泄口，下面是本店铺为您分享的探索发现的作文7篇，感谢您的参阅。
探索发现的作文篇1科学家常说，大自然的奥秘无穷无尽。
到底是什么奥秘呢？带着这个疑问，我参加了五天四夜的营动福建厦门站自然户外体验夏令营。
下面，我就跟大家分享一下我的收获吧！植物没有大脑，可以聪明吗？蒺藜就让我佩服得五体投地。
在徒步越野时，它盯上并成功爬上了我的背包。
这个奥秘很快被许多调皮的同学发现，大家把老师们当作肉靶子，往他们身上扔蒺藜。
大家玩得开心，但最大受益者是蒺藜，因为它让我们帮它传播种子。
自然界还有许许多多聪明的植物，风力、海浪或阳光都会可能被它们用来传播种子。
探索了聪明的植物，我们还探索利用自然规律制作工具。
制作竹水枪锻炼了我们的动手能力，还让我们学会了利用大气压原理吸水。
三角平衡在建筑设计和建造中被广泛运用，我们团队分工合作，搭建的罗马炮架正是对三角平衡原理的利用。
刺激的网红桥考验的是团队合作和平衡力的掌握，结绳法、两人三足游戏是利用摩擦力的好项目。
童心未泯的老师们也争先恐后地一试身手，两个男老师当仁不让，摆了一个帅帅的pose，异口同声地喊道，利用自然规律，我们行！学会生火煮饭是夏令营培养我们的一项生活技能，也让我们在活动中探索火的利用。
在野外煮饭可不像在家里那么方便，被烟熏是常有的事。
负责拾柴火、洗豆腐、切豆腐的我忙得不亦乐乎。
一份耕耘一份收获，小组每个人的付出让我们最先端出一盘香喷喷的麻婆豆腐，让人见了垂涎三尺。
火还带给我们一场精彩的篝火晚会。
有了火的热情，多才多艺的同学们纷纷上台表演，我的《中国话》诗朗诵受到地瓜腔老师的高度赞赏。
经过这次夏令营，我对科学家口中的自然界奥秘有了一点初步的理解，更加坚定了自己好好学习的信心。
探索发现的作文篇2某日，我刚跳完舞回来，就已累得满头大汗。
因为我们这些天要排练舞蹈，由一个半小时改为了三个小时！哎，真是天理难容哇！哇，好烫啊！哼，你个小小的热水竟敢跟我动武？真是不知天高地厚哇！我正跟着找麻烦的水发着脾气你妈妈却一下把我拽到了冰箱旁，指着被我整理的乱七八糟的冰箱就开始唠叨：你瞧瞧，这冰箱被你弄的！食品都堆成了堆，我限你五分钟内给我弄好！没办法，我只好把还未才干的手不情愿地伸到寒冷的冰箱里，慢吞吞的整理起来。
统编版(教育部编写)六年级上册语文作文教案-情境作文四第六课《吹》-
第六课：《吹》教学目标：1、能够完整地记叙活动的过程，并能通过活动得到启示，表达自己的真情实感；2、能将活动中人物的动作、神态、心理生动地表达出来；3、学会在作文中运用“设置悬念”的开头方法；4、培养学生留心观察生活的习惯，培养学生的探索精神。
教学重点：能够完整、生动地记叙活动的过程，并能通过活动表达自己的真情实感。
教学难点：准确把握活动中人物的细节描写，能够从活动中主动去思考，总结规律。
教学准备：一块砖头，一本书（不要太厚）教学过程：第一课时第一站：提灯——转转转一、导入话题——寻找大力士师说：同学们，今天老师要找找我们班的大力士，咱们班谁的力气最大呀？生：……师问：大家能不能说说，从哪里可以看出你的力气最大呢？生：……师说：要不咱们来比一比，看看谁的手劲儿最大？（引入竞争机制，分两组比赛）游戏规则：每组各选一名代表（长得最壮实的男生）参加比赛；注意：在游戏过程中仔细观察各选手的神态（游戏中……）师问：在刚刚的游戏中，台上的同学有哪些面部表情的变化（神态）？生答：牙齿咬得紧紧的、眉头皱起、屏住呼吸、眼睛地盯着自己和对方的拳头、脸上的肌肉都鼓起来了……（通过说神态，引导学生在观察时的重点，并积累一些描写神态的词语）总结：大家观察得可真仔细呀！看来你们都有一双善于观察的眼睛！了不起！第二站：点灯——闪闪闪过渡：在第一站中，咱们找出了我们班的大力士。
接下来请同学们跟着老师一起进入我们的第二站，看看第二站有什么更精彩的等着我们。
三、情景创设——吹砖头过渡：在第二站，老师为同学们带来了一个很特别的游戏，你们看！（出示砖头）猜猜咱们要干嘛？生：（议论纷纷）……游戏规则：请同学们依次上来吹吹这块竖在课桌上的砖头，看看谁有办法把它吹倒！（可以先请大力士来吹，再找一至三个同学来帮助大力士一起吹……团结力量大嘛！）师问：你们觉得砖头能被吹倒吗？生：……师说：那咱们拭目以待！注意：看看同学们在吹砖头的过程中有哪些不同的动作和神态，推测一下他们当时都在想些什么？（游戏中……）游戏告一段落，要求学生谈谈从这个游戏中观察到的内容。
人教版2024年三年级上册语文阅读理解真题
人教版2024年三年级上册语文阅读理解真题班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 课外阅读。
船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——䲟鱼。
䲟鱼的体型长得苗条匀称，它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为“天生旅行家”。
䲟鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。
然后，再寻找一条新“船”，继续前进。
一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物体上，作短暂休息。
这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸附在新“船”上。
䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1．在短文中找出下面各词的反义词。
笨拙——（_______）长久——（________）后退——（________）2．䲟鱼的体型________，行动________，性格________，尾巴________。
3．䲟鱼在大海中乘“船”周游，真是一举两得的美事！“一举两得”指的是什么？请用“”在短文中画出来。
4．根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）䲟鱼喜爱旅行，所以被称为“天生旅行家”。
（________）（2）䲟鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。
（________）（3）䲟鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。
（________）2. 课外阅读，完成练习。
鸟趣几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。
从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。
几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。
每到4月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。
部编人教版三年级语文下册第四单元课外阅读(类文阅读)含答案
部编人教版三年级语文下册第四单元课外阅读(类文阅读)含答案部编人教版三年级语文下册第四单元类文阅读类文阅读-13花钟花的授粉花有雌雄两种花蕊。
花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。
有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。
有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。
可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。
说是这样结成果实种子，要比较强健些呢。
所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒传递花粉。
花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。
大概请昆虫做媒的花最多。
在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎、有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。
花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。
它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。
所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。
花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。
这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。
昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。
吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。
1.花朵怎样才能结成比较健旺的果实种子？说法最准确的是（）。
A.自动落粉B.靠外界的力量传粉C.请昆虫传粉2.根据短文内容填空。
花朵可以找、、等帮助传粉，其中本文重点介绍的媒介是。
3.画线句子中的“大概”一词可以去掉吗？说法正确的是（）。
A.可以去掉，显得啰唆B.不可以去掉，因为作者也不知道详情C.不可以去掉，因为下面的内容只是作者的推测，显示了语言的准确性4.漫笔把昆虫比成了，这样写的好处是什么？5.花朵为了让昆虫传粉，做了哪些努力？会说话的植物植物有语言吗？它能说长道短吗？年轻的英国植物研究专家XXX研究成功一种植物言语翻译器——植物探测仪，可以模糊地听到植物说话的声音，背上仪器，戴上耳机，把仪器的一根线头和植物叶子相接，这根导线就可以振动，生物电子翻译器立即对这种振动进行翻译，在耳机内便可模糊地听到植物对话的声音，植物会向人们诉说是饥是饱、是冷是热、是涝是旱。
初中观察蚂蚁作文500字 我发现了蚂蚁的秘密作文500字_作文500字
初中观察蚂蚁作文500字我发现了蚂蚁的秘密作文500字观察蚂蚁蚂蚁是我们经常见到的一种昆虫，也被小孩称做“大力士”。
可是我很少去仔细观察蚂蚁，周末老师给我们布置了一项有趣的作业：观察蚂蚁，我想通过观察蚂蚁来了解蚂蚁的秘密。
星期六一大早，我就拿起电话给我们书友队的组员打电话，邀请他们一起和我观察蚂蚁。
在组员还没来之前，我就兴冲冲地提前准备材料了：有放大镜、苹果脯、糖、喷水壶……当组员们来到我家时，我就兴奋地对他们说：“走，大家一起去观察蚂蚁吧！”说完，我们就迅速地冲下楼梯，来到了小区花园里。
我和张骞、马嘉豪、闫陈帅一人手里拿了一支筷子，在地上把它磨尖，我们用筷子开始分头在泥土里寻找蚂蚁洞。
“大家快来看，大家快来看！我找到蚂蚁洞了，一个大大的蚂蚁洞！蚂蚁洞里面有许多蚂蚁！”闫陈帅开心地叫道。
听到他的呼唤，我和张骞、马嘉豪急忙赶过去，我们一看，哇！没想到蚂蚁洞里面真的有许多密密麻麻的红蚂蚁，我心里想：“这么多的蚂蚁呀，它到底吃什么呢？”我立刻拿来放大镜、果脯、糖和馒头，给蚂蚁洞周围撒满了各种各样的食物，来引诱蚂蚁。
我的老天！这么多蚂蚁都喜欢拖着糖往自己的洞里面去，苹果脯、馒头不拖，只是在它的周围绕圈圈。
我看着蚂蚁们忙碌的身影，来来回回，没想到蚂蚁这么喜欢糖！接下来我们还用放大镜观察蚂蚁，蚂蚁的头竟然如此大，头下面有一对“大牙”，胸比头还要细，腹部是圆形的。
我和组员们还给蚂蚁“下雨”，想看蚂蚁是怎样从水里逃出来的。
我们观察了好久好久，最后终于了解了蚂蚁的一些秘密。
蚂蚁真不愧是群居昆虫呀！只要发现一个蚂蚁洞，就会看见密密麻麻的蚂蚁。
蚂蚁洞还布满了许多小洞，这应该是不同种类蚂蚁的洞穴。
我们还想知道这里面居住着什么蚂蚁。
观察蚂蚁今天下午，我看见我家的墙缝中心有一个小小的像绿豆一样的小黑洞，我仔细一看，原来是一个蚂蚁窝。
我想起老师讲的：蚂蚁很小，头上长着一对触角，可以传递信息。
触角的下面有可以摄取食物的器官——鄂。
植物观察日记(通用15篇)
植物观察日记(通用15篇)植物观察日记110月1日星期二晴爸爸送了我一株小绿萝，像一颗小菠菜一样只有三片叶子。
说是很好养，直接放在水杯定期加水就行，因为绿萝会吸收水分。
于是我找了一个透明的玻璃杯，把绿萝放进去加满水后放在了通风处。
10月4日星期五阴三天后绿萝浸在水里的部分竟然长出了白色的绒毛状根须，而且叶子开始变得圆润有光泽，太好了，居然真的成活了。
我把杯子里面的水加满继续观察。
10月10日星期四晴又过了快一个星期了，白色的根须越来越多缠绕着一起。
像是老奶奶的头发一样盘在一起，最神奇的是居然有一根长藤冒了出来，像是一条绿色的小辫子一样，十分漂亮。
看着自己亲手培育的绿萝，长的这么快这么好，真是太开心啦！植物观察日记25月2日星期四天气晴花蕾又过了4个月左右，我的薰衣草最终长出花蕾了，我兴奋极了，我立即拉着爸爸妈妈到院子中欣赏我这几个月来辛苦培养的成果。
姥姥姥爷见了很开心，姥爷夸我是个种植小高手，我心里有一种说不出的喜悦感，这比吃了蜜还要甜。
姥姥还和我讲述了薰衣草用途，熏衣草是治疗失眠功效最佳，用于熏衣草香枕，能够有效改善人们的睡眠质量，具有安眠、镇静、抗抑郁的功用，净化心绪，解除紧张焦虑，舒解压力、松弛神经、帮忙入眠、保证安枕无忧、这可是熏衣草的最大作用，还能促进血液循环。
听姥姥这么一说，我便更喜欢薰衣草了还和姥姥姥爷保证，如果熏衣草长花了，必须先给做姥姥姥爷一个让姥姥姥爷睡得更香，我明白这是一个很天真的想法，但我还是努力地向这个目标奋斗，总有一天我会成功的。
植物观察日记310月19日星期六晴今天我观察了绿豆。
我先从袋子里拿出了十几粒绿豆，然后去找了一个没用的瓶子，把绿豆放进去，然后把瓶子加满水，再把绿豆放进去，把两张餐巾纸叠两下放在绿豆上面，最后把盖子盖上，等上一天就好了。
10月20日星期日晴第二天，我先把盖子打开，然后把水倒掉，放到太阳里去晒，我在那玩儿了一会儿，等了一会儿，到了晚上七点我看了一下，我仔细观察着看见分类的地方，长出了一个很小很小的嫩芽，如果我们不仔细看，还看不到这么小的芽。
牛大力的作文
牛大力的作文《牛大力》篇一在我们村子里，牛大力可是个响当当的名字。
不是因为有个叫牛大力的人，而是一种植物，一种在我们生活里扮演着特殊角色的植物。
我第一次听到牛大力这个名字的时候，还以为是哪个大力士的外号呢。
嘿，你别说，这牛大力在植物界那可真算得上是个“大力士”。
它的根粗粗壮壮的，就像那种肌肉发达的胳膊，牢牢地扎在土地里。
咱村里的老人对牛大力可宝贝着呢。
记得有一次，我跟着爷爷上山。
那山上的路可不好走，坑坑洼洼的，像月球表面似的。
爷爷眼睛可尖了，一下子就瞅见了牛大力的藤。
那藤就像一条条绿色的小蛇，蜿蜒在草丛里。
爷爷高兴得眼睛放光，嘴里念叨着：“哎呀，可算找着这宝贝了。
”我就纳了闷了，这其貌不扬的东西怎么就是宝贝了呢？爷爷告诉我，牛大力可是个好东西。
在以前，大家干活累了，身体虚了，就用牛大力来煲汤喝。
那汤啊，据说喝了能让人浑身充满力气，就像给身体这个机器加了最好的润滑油一样。
我心里想，这也太神奇了吧，难道喝了就能变成超人？也许有点夸张，但是肯定有它的好处。
我看着爷爷小心翼翼地把牛大力的根挖出来，那动作轻柔得就像在对待一个刚出生的小娃娃。
我忍不住问爷爷：“这东西真有那么神吗？”爷爷瞪了我一眼说：“你个小娃娃懂啥，这可是老祖宗传下来的宝贝。
”我就想啊，这老祖宗也真是厉害，能发现这不起眼的东西有这么大的用处。
回到家，奶奶就开始忙活着用牛大力煲汤。
那股子香味啊，从厨房里飘出来，直往我鼻子里钻。
我在厨房门口转来转去，就盼着能早点喝到那神奇的汤。
等汤一端上桌，我迫不及待地喝了一口。
嗯，味道还挺特别的，有一种淡淡的草木香。
我也没觉得一下子就力大无穷了，不过感觉浑身暖烘烘的，挺舒服的。
现在啊，牛大力可不仅仅是我们村里人的宝贝了。
外面的人也知道了它的好，很多地方都开始种牛大力呢。
我就有点担心，这到处种，会不会把牛大力种得没了以前的那种“灵性”呢？你想啊，就像那些野生的鱼和家养的鱼，口感和营养肯定是有差别的呀。
也许我这想法有点多余，毕竟能让更多人受益也是件好事。
植物的旅行方法作文
植物的旅行方法作文一、植物旅行的奇妙世界。
1.1 风的助力。
植物旅行的方式那可真是千奇百怪。
就说风吧，它可是植物旅行的得力助手。
许多植物的种子特别轻小，就像蒲公英，那白色的小伞似的种子，风一吹，就像小伞兵一样飘向远方。
这就好比搭顺风车，风把它们带到哪儿算哪儿。
“四海为家”说的就是这种情况，蒲公英种子可不会挑挑拣拣，风把它们带到一片肥沃的土地，那是运气好；带到石头缝里，那也得咬着牙扎根生长。
还有柳树，它的种子也是靠风传播的。
柳树种子上有白色的绒毛，风轻轻一拂，它们就像雪花一样漫天飞舞，飘到远处去寻找新的家园。
这风啊，就像一个无私的快递员，把植物的种子送往各个角落。
1.2 动物的搬运。
1.2.1 粘挂传播。
动物也在植物的旅行中扮演着重要角色。
有些植物的种子浑身长满了小刺或者倒钩，就像苍耳。
苍耳的种子那可是“鬼点子”多，它们专门等着小动物从旁边经过。
小动物一不留神，苍耳的种子就粘到它们的皮毛上了。
小动物走到哪儿，就把苍耳种子带到哪儿。
这就像是搭便车，小动物还浑然不知自己成了苍耳种子的旅行工具。
等小动物觉得身上不舒服，把苍耳种子蹭掉的时候，苍耳种子就到达了一个新的地方。
这苍耳种子可真是“狡猾”，利用小动物的活动来实现自己的旅行梦想。
1.2.2 吞食传播。
还有些植物靠动物吞食来旅行。
比如说樱桃，那红红的樱桃可诱人了。
小鸟看到樱桃就忍不住啄食。
樱桃的种子特别小，小鸟把樱桃吞进肚子里，樱桃肉被消化了，但是种子却完好无损。
小鸟到处飞，飞到别的地方的时候，就把种子随着粪便排出来。
这樱桃种子啊，就像经历了一场奇妙的旅行，坐着小鸟的“飞机”，还享受了免费的肥料。
这可真是一举两得的好事，植物的智慧就在这儿体现出来了。
二、水的运输。
2.1 随波逐流。
水也是植物旅行的一种途径。
在河边或者溪边生长的植物，它们的种子可能就会随着水流漂向远方。
像睡莲的种子，果实成熟后就会落入水中。
睡莲种子就像一个个小筏子，顺着水流漂啊漂。
这就像是在水上漂流，水流到哪儿，睡莲种子就可能到哪儿。
孩子们和蚂蚁的故事
父母孩子2019.10晨间活动的时候，孩子们在草地边的小木屋玩，他们发现木地板上有很多蚂蚁。
兜兜伸手想去摸一摸，可是蚂蚁转身就从地板缝里跑走了。
孩子们的注意力被蚂蚁吸引了，我决定继续留在户外，和孩子一起观察蚂蚁。
情景遇见蚂蚁兜兜：老师，快来看！蚂蚁钻到地板下面去了。
思妤：它跑得好快，我都没看清它跑到哪里去了。
老师：咦！蚂蚁不见了。
涵涵：老师，这边的树上也有蚂蚁。
思妤：哇，好多蚂蚁，它们好像在搬东西。
梦梦：蚂蚁这么小，它搬得动吗？樊樊：给小蚂蚁吃点东西吧。
梦梦：不知道小蚂蚁喜欢吃什么？对爸爸妈妈说一群蚂蚁引发了孩子们的讨论：蚂蚁住在哪里？蚂蚁要吃什么？蚂蚁的力气有多大？作为成人，我们需要鼓励孩子们积极提问，耐心、认真地倾听并记录问题。
情景蚂蚁蚂蚁，你住在哪里？“蚂蚁蚂蚁，你住在哪里？”带着疑问，孩子们兴致勃勃地跑到幼儿园的各个角落去寻找蚂蚁。
他们有的蹲在草地里找，有的趴在大树边找，还有的在大型玩具旁边找。
过了一会儿，孩子们陆陆续续发现了蚂蚁，“快看，这个台阶里有很多蚂蚁”“花朵上有蚂蚁”“树荫下发现了蚂蚁”“草丛里有很多蚂蚁”。
孩子们在幼儿园的很多地方都找到了蚂蚁，原来小蚂蚁就在我们身边呀！这个发现让孩子们很高兴。
对爸爸妈妈说经过筛选和判断，我选择了孩子们最感兴趣的“蚂蚁住在哪里”这个问题，引导他们用“找一找、看一看、互相分享”的方法解决心中的疑惑。
通过亲身体验和观察，孩子们发现了很多地方都有蚂蚁，它就生活在我们的身边。
在这次活动中，孩子们获得了初次探究蚂蚁的成就感，为后期的自主探索做了铺垫。
为了进一步满足孩子探究蚂蚁的愿望，我在分享与交流环节，引导孩子们进一步思考探索问题：“蚂蚁喜欢吃什么？”的故事孩子们和蚂蚁浙江省杭州市百合花幼儿园/郑佳梅1215Copyright©博看网 . All Rights Reserved.父母孩子2019.1034情景蚂蚁蚂蚁，你喜欢吃什么？我们开展了一场关于“蚂蚁喜欢的食物”的讨论，孩子们说了很多蚂蚁喜欢吃的食物！我邀请孩子们下周一带上蚂蚁喜欢的食物去拜访蚂蚁。
观察动植物作文6篇
观察动植物作文6篇观察动植物作文1“啊，蚂蚁！”等待了好久，蚂蚁终于被我投放的面包渣吸引了过来。
我激动地拿起放大镜，仔细地研究了起来。
只见一只蚂蚁正在面包渣上爬来爬去，这边触一下，那边碰一下，在上面爬了好几圈，显得格外兴奋。
突然，他以极快的速度撒腿就跑，估计是去报告好消息去了吧。
咦，面包会走路？我十分纳闷……定睛一看，原来是一只蚂蚁正在费力地拖着它往前走。
蚂蚁小小的，力气却惊人的大，真可称得上“大力士”。
蚂蚁用嘴巴上两个“大钳子”，一张一合地夹住比它身子大好几倍的面包屑，用那六条灵巧的腿使劲向后拉。
蚂蚁好矛盾呀！它“嘿哟嘿哟”地费力拖着，拖不动了，便爬上去咬，希望能咬下一小块来，搬回去就方便多了。
可想起来容易，做起来难，咬起来一点也不容易，又回去拖着，“嘿咻嘿咻”真的好累呀！我在一旁看着都急，真想帮它一把。
真是心有灵犀，一只蚂蚁兄弟款款而来，你推我拉，两人干得十分起劲。
又过了几分钟，越来越多的蚂蚁兄弟成群结队地来助它一臂之力，它们齐心协力，终于把面包拖回了家。
我也跟着它们找到了蚂蚁洞。
可是蚂蚁群又碰到了新难题：洞口太小了，怎么一鼓作气地把面包推进去呢？它们在洞口爬进去又爬出来，急得团团转，还是推不进去。
我一急之下，用小棒子恨恨地戳了一下洞口，可好心却办了坏事，蚂蚁们吓得一窝蜂逃走了。
幸好过了一会儿，它们又探头探脑的回来了。
天很黑了，我得回家了，最后我还是没看见蚂蚁究竟有没有成功把面包渣运进洞中，我想勤劳的工蚁们一定能做到。
观察动植物作文2小鸟色彩斑谰，歌声美妙无比。
它每天都会勤劳地在湛蓝深远的天空上展翅高飞，找小虫吃。
它是那么的漂亮，那么的可爱，是我们大家的好朋友。
有一次，我去公园里玩。
看见有许许多多的小鸟儿在空中开心地玩耍，于是我捉住了一只小鸟，想观察一下。
小鸟真是太可爱了！它全身灰溜溜的，但是仔细一看，上面还有几条白色的班纹。
头上有一点点粉中带着黄的颜色，一双水汪汪的小眼睛睁得大大的，嘴巴是尖尖的……可是，我找呀找，就是找不到小鸟的耳朵。
蒲公英观察范文日记
蒲公英观察范文日记蒲公英观察日记1我一直都很想见见真正的蒲公英是长什么样的，然而，不久前，我就见到了一小片蒲公英地。
那是一个清爽的早晨，我们一家去玩，到目的地后，我四处游览，无意间竟然发现一小片蒲公英地，蒲公英已成熟，就差风来，我忍不住跑上前去，一阵风吹来，当时我就看呆了，看着乘风而去的蒲公英，我心里总有这么一个念头：“一粒小种子竟有如此巨大的力量，每一粒种子都会随风而去，去各种地方寻找新家安定下来，到时候再长出一片像之前一样的蒲公英地，我感觉，人也是一样，到了一定的时间，人也成熟了，觉得这个地方已经没有意思了。
就要去外面的世界去看看，说不定可以发现更多有意思的事情呢”。
我这完美的脑回路，突然就被我老爸的一声：“儿子，该回家了，你在哪?”我回答：“我来了”。
回去的路上，我还在想一个问题：“我成熟后可以去哪呢?蒲公英观察日记2有人喜欢鲜艳的牡丹，有人喜欢亭亭玉立的水仙，还有人喜欢一年四季绿油油的吊兰，你想知道我喜欢什么植物吗?那就和我一起去看看吧!我喜欢的植物是蒲公英，因为它有许多特别之处，接下来，我一点一点来给你们讲一讲。
第一，蒲公英的茎像一个大力士，高高地举起蒲公英的叶和花。
第二，蒲公英的`叶像一把把小锯子，又好像一个个小军人，整整齐齐地排列着。
第三，蒲公英的花苞像一个个迷人的小水果。
最后，蒲公英盛开的花朵像一个个穿着金黄连衣裙的少女，是那样的迷人。
蒲公英没有花香，借助风的力量来传播种子，这也是它和其他花朵不一样的地方。
蒲公英的花还有一个很厉害的“特技”，就是它能像我们人的手掌一样自如开合——它在清晨合拢，中午张开，晚上又合拢。
蒲公英还可以食用、入药，如泡茶、熬粥、凉拌。
这就是蒲公英，我最喜欢的植物!蒲公英观察日记3蒲公英是一种可爱的植物，山坡上、田野里、河滩边，处处都能看到它的身影。
从远处看，它像一个毛茸茸的小球，随风飘动，摇摇晃晃，走近一瞧，那雪白的绒毛真是惹人喜爱，里面还藏着蒲公英妈妈辛辛苦苦孕育的小种子。
种子发芽观察日记
种子发芽观察日记种子发芽观察日记1今天，我开始进行绿豆芽发芽实验，我先准备了一个盘子，在盘子上放了一层餐巾纸，上面放了十多颗绿豆，那些绿豆十分小巧，椭圆形的身子穿着深绿色的衣服，特别可爱，我在上面盖了一层湿润的餐巾纸，让它能吸收更多水分。
几天后，我去看它，只见绿豆底部已经长出一根0.5厘米成的小芽，一边粗一边细，身上的外套好像马上就要脱下来似的，露出了嫩黄色的身子，很诱人，让我兴奋不已。
一星期后，小芽已经有1厘米长了，向外延伸的根，像蜗牛的触角，两片豆瓣之间的缝更大了，像一道门打开了。
绿豆的'缝中间冒出了尖尖的、绿油油的小叶子，嫩嫩的、绿绿的，真好看！我把它的家搬到泥土里去，泥土里的小苗仿佛更有活力了。
又一个星期过去了，阳光下的绿豆苗的茎比原来长了许多，我量了量已经有5厘米长了，两片叶子也长大了许多。
我突然发现第二对叶子探出了小脑袋，它浑身充满着生命的活力，希望它在泥土和阳光的帮助下能茁壮成长，我的绿豆芽实验成功了！种子发芽观察日记2今天语文老师给我们布置了一个任务，回家观察绿豆的发芽过程。
于是我开始了为期五天的观察。
7月6日星期三阳光明媚我一离开学校，就把老师给我的绿豆泡在水里泡了几个小时。
绿豆里全是水，又圆又满，快要爆了，但是有的绿豆很小，像营养不良的孩子。
我找了个纸杯，用牙签戳了几个洞，铺上湿纸巾，然后在杯口放上毛巾，让豆宝宝呼吸新鲜空气。
7月8日星期五阳光明媚今天一早就迫不及待的想看绿豆。
有的已经发芽2厘米左右；有些人脱下绿色外套，露出赤裸的'身体。
有的刚裂了个小缝！他们都渴望去外面的世界看看自己有多美！7月10日星期日多云今天又去看绿豆了。
看到绿豆挣扎着长大，有的已经很大了，大概10厘米长，像举重运动员一样，都把纱布提起来了，真的是壮汉。
有的长出两片嫩叶，像一把小剪刀，有的绿豆芽相互缠绕，仿佛一对对亲密的朋友在窃窃私语！有一些绿豆芽长得最短。
他们低下头，好像害怕同伴嘲笑他们。
观察西瓜虫日记
观察西瓜虫日记观察西瓜虫日记1今天我在小区里发现一只“西瓜虫”，它的外壳是灰褐色的，形状呈长椭圆形，它有两个触角，有很多条腿。
它有一个特点：遇到危险或攻击就会缩成一个小圆球，像个小西瓜，我猜这也许就是它名字的来源吧（其实不是哦）。
在我捉它的时候，它会拼命的逃跑。
虽然它跑的很慢，但它还会努力的往前爬。
在它逃跑的过程中，一不留神摔了个“大跟头”，摔了个“背朝黄土面朝天”，即使这样，它还是坚持不懈用力的翻，最后“功夫不负有心虫”，终于翻过来啦！！还有每当我的手去触碰它的时候，他就调头逃跑。
但我没有放弃，还在心里暗暗地想：哼，我非抓住你不可，你也别想逃出我的“手掌心”。
就这样，我和西瓜虫大战了六个回合，它终于还是被我收了。
我把西瓜虫放在一片梧桐树叶上，它在里面拼命的往上爬，因为树叶很光滑，虽然它有很多只脚，但还是没能逃出我的“手掌心”。
在我观察以后，我把它又放回到大地妈妈的怀抱之中。
愿它在大自然中能够自由自在快活的生活着。
观察西瓜虫日记2今天，秋高气爽、金橘飘香。
我到奶奶家玩，奶奶首先把我带到菜地里挖野菜，挖呀、挖呀！野菜没挖到，倒是挖到了西瓜虫，我让奶奶拿来一个空瓶子，把西瓜虫放进瓶子里好好的观察观察。
西瓜虫的学名叫“鼠妇”，又叫潮湿虫、团子虫，属于无脊椎动物。
身体像圆弧形状，我估算了一下，西瓜虫大约长9~15毫米。
后背稍微隆起，肚子是扁平的；颜色是灰褐色；背部是不软不硬的壳，我一打它它就缩成一个圆溜溜的西瓜，我把它按死后，我发现它的血是白色的我当时吓的不知所措。
血应该是红色的，为什么西瓜虫的血是白色的呢？这真让人感的奇怪。
我又发现西瓜虫碰到蜘蛛网不会被粘住，因为它的外壳有一层薄薄的油，防止被蜘蛛网粘住。
我听奶奶说：“西瓜虫喜欢生活在潮湿、阴里，暗的土壤喜欢吃植物的根茎，是害虫。
西瓜虫有很多值得我去发现、研究的地方，我长大想当昆虫学家，探索昆虫世界的无穷奥妙！观察西瓜虫日记3一年级的时候，我们的教室在楼下。
中小学蚂蚁搬食物作文400字
蚂蚁搬食物作文400字在我家的阳台上，有一个蚂蚁洞，常常看到有蚂蚁在洞口进进出出，爬来爬去。
有一天，我突发奇想，想看一看蚂蚁是怎样搬比自己大很多倍的食物的。
于是，我拿了一块比拟大的巧克力放在洞口前面。
过了一两分钟，还是不见蚂蚁来，我心想：我在阳台上掉了一滴可乐蚂蚁都能闻到，为什么一块巧克力却没闻到呢？我想着想着，一只蚂蚁似乎闻到了巧克力的气味，走了过来。
可对于一只蚂蚁来说，一块巧克力太大了，搬不动，于是它走了。
过了一会儿，一只蚂蚁领着一队排得整整齐齐的蚂蚁走了过来，这时我才恍然大悟，原来那只蚂蚁搬救兵去了。
我数了一下，大概有十五只左右。
那队蚂蚁走到了巧克力边上，围成一个圈，又试了一次，可它们还是搬不起来。
于是，它们也回去叫同伴了。
又过了一会儿，更多的蚂蚁过来了。
还没等我数清有多少只，它们就走到巧克力边上，准备开始搬。
我只好趴在地上看。
没过多久，巧克力动了起来，像长了脚似的向蚂蚁洞走去。
这次，我知道了“人多力量大〞的道理。
“哎呀！这些黑黑的是什么东西啊？！〞妈妈在阳台上叫道。
我跑过去弯下腰一看，原来是好多好多小蚂蚁聚集在一起，在搬我早上吃掉下来的馒头碎，这些小蚂蚁都很小很小，大概只有一毫米长，所以我又去拿了放大镜来看。
我发现这些小蚂蚁都是咬下一小块带回去，它们沿着一条固定的路线回去，一路上它们跟过来的小蚂蚁打招呼，那意思好象是说：“这里有好吃的，快来呀！〞我顺着蚂蚁的路线一路看过去，找到了它们的家，原来他们的家是一个大花盆，它们把食物运回去给它们的家里人吃呢！“这只蚂蚁好强哦！〞我告诉妈妈，妈妈也转过来看。
这一只蚂蚁搬了好大块的食物，有它体形一半那么大，它晃晃悠悠地，象喝醉了酒一样，一会儿晃到东边去了，一会儿又晃到西边去了，离开了蚂蚁的路线，它好象迷路了一般。
书上说蚂蚁是个大力士，看来是真的耶。
它们搬了好久还没有搬完，我去学古筝了，回来的时候已经是大中午了，我心里很惦记着它们，不知道它们搬完了没有？这么热的大太阳会不会把它们烤焦呀？我一进家门就去了阳台，阳台的地砖上干干净净的，馒头碎没啦，小蚂蚁也消失了。
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如果要问自然界中的大力士，你一定会认为是蚂蚁，因为它能举起比自己体重重50倍的物体，相当于一个人举起两吨半的重物。
不过，在植物中一样也有大力士，你能猜到是什么吗？
在前面的绿豆成长实验中，
你发现绿豆吸水后能将种皮撑破，这种力量是非常大的，你是否可以设计一个实验来证明一下呢？
温馨提示：
实验材料：塑料瓶、小刀、
干黄豆、杯子
我们提供了以下材料，好了，小朋友们动动你们的脑筋，写下你们的想法吧
动手实验 植物组织中含有很多这如纤维素、果胶物质、淀粉和蛋白质等物质，它们具有很强的亲水性，在未被水饱和时，就潜伏着很强的吸水能力。
最明显的例子是风干种子，因为其内贮存着大量蛋白质或淀粉。
蛋白质与水结合的趋势大于淀粉，因此，豆类种子吸胀作用极为明显。
吸胀物体由于吸附水分子而膨胀，其压力是很大的，如将干种子塞满玻璃瓶，借其吸水产生的吸胀压力能使玻璃瓶破裂。
种子膨胀的力量能够顶起土壤中在体积和重量上超过它不止一倍的土块，这对幼苗的及时出土是十分有
参考方法：
①用小刀在瓶壁上划出约2厘米的
小口。
②将黄豆填满塑料瓶，向
里面加满清水
③大约一晚上的时间，塑
料瓶裂开一条很大的缝
隙，黄豆洒满一地。