练习素材：演讲比赛成绩单
演讲稿如何获得英语演讲比赛大奖？
演讲稿如何获得英语演讲比赛大奖？。
要在英语演讲比赛中获得大奖，我们必须以清晰而有力的声音发出我们的声音。
演讲者应该训练自己的嗓子，以确保声音清晰，而不受任何情况的影响。
同时，在演讲过程中要注意发音的准确性。
以一个标准的英语发音为目标，不停地练习自己的发音，这将有助于演讲者获得更好的成绩。
演讲者必须要有一定的表现力，亲和力和自信。
演讲者应该利用自己的语言技巧，使用适当的表情和语气来传达信息给听众。
讲者要学会使用手势、面部表情和体态以及身体语言，来传达所要表达的意思。
同时摆正心态，充满自信，并以挚的态度表现出自己，这也是获得好成绩的重要关键之一。
要在英语演讲比赛中获得大奖，我们必须有非常好的演讲素材。
我们应该在主题、结构、内容和语言上做好准备，以确保我们的演讲具有足够的吸引力和说服力。
我们的演讲主题应该明确、重要且有足够的个人经验和知识支撑。
结构应该是清晰和逻辑，以确保我们的观点在演讲中得以传达。
此外，我们需要使用适当的语言来交流我们的信息。
需要在演讲过程中使用强有力的语言来说服听众。
英语演讲比赛中的演讲往往需要说服听众采取行动或相信某一特定信息。
因此，我们必须使用强大的语言和合适的方式来说服我们的听众。
在演讲中，我们应该使用对听众有意义的词汇、短语和故事，来与他们建立联系，并让他们相信我们所说的话。
要在英语演讲比赛中获得大奖，我们必须要有充分的准备和练习。
通过多次演练,我们可以更好的了解自己的演讲素材，并且熟练掌握它们。
多次演练还可以帮助我们提高自己的表现力和说服力，以获得更好的成绩。
总的来说，想要在英语演讲比赛中夺得大奖，需要多方面的准备和为此进行大量的投入。
通过以上几个方面的认真准备,我们可以成功地在演讲比赛中获得优异的成绩。
演讲优秀作品学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是XX班的XX，很荣幸能够站在这里，与大家分享我在这次演讲比赛中的感悟与收获。
首先，我要感谢学校为我们提供了这样一个展示自我的平台，感谢老师们的辛勤付出，更要感谢同学们的支持与鼓励。
本次演讲比赛的主题是“青春的力量”，我选择这个主题，是因为我相信，青春是人生中最宝贵的财富，是推动我们不断前进的动力。
以下，我将从三个方面来谈谈我的演讲感悟。
一、青春的力量源于梦想青春是梦想的起点，是我们追逐梦想的舞台。
在演讲比赛中，我深刻地体会到了梦想的力量。
当我站在舞台上，面对台下的观众，心中充满了紧张和期待。
然而，当我将目光投向那些充满期待的眼神时，我感受到了一股无形的力量在涌动。
这股力量来自于我的梦想，它让我充满信心，勇敢地面对挑战。
在演讲中，我分享了自己的梦想，那就是成为一名优秀的科学家，为国家的科技进步贡献自己的力量。
这个梦想让我在成长的道路上不断努力，不断超越自我。
我相信，只要我们拥有梦想，并为之奋斗，就一定能够实现自己的价值。
二、青春的力量源于信念信念是青春的力量源泉。
在演讲比赛中，我深刻体会到了信念的力量。
面对困难与挫折，是信念让我坚持下去，不断前行。
在演讲中，我讲述了一个关于信念的故事。
那是一个关于我国航天事业的故事，讲述了一群科学家在艰苦的环境下，凭借着坚定的信念，攻克了一个又一个难关，最终实现了我国载人航天的梦想。
这个故事让我明白了，信念是青春的力量，只有拥有信念，我们才能在人生的道路上勇往直前。
三、青春的力量源于奋斗奋斗是青春最美的姿态。
在演讲比赛中，我深刻体会到了奋斗的力量。
只有通过不懈的努力，我们才能实现自己的梦想。
在演讲中，我分享了自己在学习、生活中遇到的困难和挑战，以及如何克服这些困难，不断努力的过程。
我相信，只要我们拥有奋斗的精神，就一定能够战胜一切困难，实现自己的梦想。
总结：青春的力量源于梦想、信念和奋斗。
在这次演讲比赛中，我深刻地体会到了这一点。
同时，我也认识到了自己在演讲方面的不足，如语言表达、情感传达等方面。
优秀演讲比赛学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是来自XX学校的学生，很荣幸能够参加这次优秀演讲比赛。
今天，我演讲的题目是《青春梦想，砥砺前行》。
青春，是人生中最美好的时光，是梦想起飞的季节。
在这个充满活力和激情的年纪，我们怀揣着梦想，勇往直前。
今天，我站在这里，就是要和大家分享我的青春梦想，以及我为之努力奋斗的故事。
一、青春梦想，照亮人生之路每个人都有自己的梦想，我的梦想是成为一名优秀的教师。
教师，是一个神圣的职业，肩负着培养下一代的重任。
我从小就对教育事业充满敬意，立志要为祖国的教育事业贡献自己的力量。
记得小时候，我曾看过一部关于教师的电影，影片中那位老师用自己的爱心和智慧，改变了一个个学生的命运。
那时，我就暗下决心，长大后要成为一名像他一样的老师，用自己的知识去照亮学生的未来。
二、砥砺前行，实现青春梦想实现梦想，并非一帆风顺。
在追求梦想的道路上，我们总会遇到各种困难和挑战。
但只要我们勇敢面对，砥砺前行，就一定能够实现自己的梦想。
1. 坚定信念，勇往直前信念是人生的灯塔，指引着我们前进的方向。
在我追求教师梦想的道路上，我始终坚信自己的选择。
每当遇到挫折和困难时，我都会告诉自己：“坚持下去，你一定能成功！”这种信念让我在逆境中不断成长，勇往直前。
2. 努力学习，提升自己要成为一名优秀的教师，就必须具备扎实的专业知识和教学技能。
为此，我努力学习，不断提高自己的综合素质。
在大学期间，我积极参加各类学术活动，拓展自己的知识面。
同时，我还利用课余时间，参加教师资格证的培训和考试，为成为一名合格的教师打下坚实基础。
3. 热爱学生，关爱教育教师是学生的引路人，关爱学生是教师的天职。
在我的心中，始终装着对学生的关爱。
我深知，只有热爱学生，才能更好地教育他们。
因此，在今后的工作中，我将以满腔的热情投入到教育事业中，为学生的成长贡献自己的力量。
三、携手共进，共创美好未来青春梦想，是我们共同的追求。
在这个充满希望的时代，让我们携手共进，为实现自己的梦想而努力奋斗。
口才训练素材6篇
口才训练素材6篇口才训练素材 (1)1.自我介绍2.相互介绍(两人一组，先相互交流两分钟，然后由A介绍B，B介绍A。
也可三人一组。
)3.自由演讲(每个人事先准备好演讲的内容，上台自由发表演说。
)4.命题演讲(观众或老师出题，台上的演讲者发表即兴演说。
长的可以叙述一件事，让演讲者就此事发表评论，短的可以是一句话，甚至一个词语。
)5.自由讲故事、笑话6.指定讲故事、笑话(由观众指定某书中的某个故事，练习者用最短时间看完故事，并讲述出来，尽可能在讲述的过程中，适当地发挥，甚至改编叠加等。
)7.角色扮演训练(扮演某个知名角色，观众进行提问，类似于新闻发布会。
)8.场景模拟练习(模拟特殊场景，比如面试，主持人或台下观众提供面试基本情况，面试者发表演说;比如竞选，谈谈这个职位有哪些优势，如果竞选成功将采取什么措施等。
角色扮演环节以观众提问回答问题为主，而场景模拟练习以表演者演说为主。
)9.串词练习准备好一些无关的词语，可事先准备，也可由观众即兴提供。
把这些词语串成一个小故事。
要求故事尽可能充实丰满，不要太牵强附会。
分初级阶段，中级阶段和高级阶段：初级阶段，词语顺序不限制;中级阶段限制词语顺序，必须按照提供的顺序讲，但不限制主题;高级阶段，同时限制词语顺序和主题，不能偏离主题。
10.故事接龙11.开眼扬声(目光训练，两个人相互盯着对方的眼球，时间约三分钟，训练和别人的眼光交流。
扬声，既为大声地叫“啊”(要求15秒以上)，以便放开声音。
)12.高声朗读(1、要求大声。
比如：现在我宣布：中华人民共和国中央人民政府今天成立了!中国人民从此战立起来了!人民万岁!2、综合训练演讲基本词。
要求声音洪亮，语速放慢，配合手势、目光、表情等，一般意义上的读课文毫无意义!)13.讲述新闻(通过报纸或者幻灯片，讲述最近的新闻，最好对新闻事件进行评论。
)14.辩论赛15.赞美式训练(一暂一;一赞多;多暂一;顺情说好;赞美接龙。
)16.宴会讲话(各种宴会、不同角色发言)口才训练素材 (2)17.突破自我、普通话训练18.抗干扰训练(故意制造干扰和问题，让练习者起死回生、临场应变)19.演讲比赛、竞岗竞聘、面试等20、呼口号(口号内容为正面激励性短句：初级形式：聚在某地(如公园)当众喊口号;高级形式：在大街上，一面走路，一面喊。
关于演讲比赛的作文点面结合
关于演讲比赛的作文点面结合在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
关于演讲比赛的作文点面结合篇1一周前，我报名参加了市第一小学举行的演讲比赛。
为了取得优异的成绩，我每天都累的气喘吁吁。
多少次已经饥肠辘辘，虽然食堂里的美食让我垂涎欲滴，但我还是坚持摸着皱纹满满的稿子训练到最后。
去参加比赛的路上，我敞开心扉，让自己欢快而又活泼，因为我知道，这是我演讲生涯中最重要的一件事，不能过度紧张。
路旁的小花也冲我绽开笑颜好似在为我鼓劲。
我一边背着我的演讲稿，一边大步向前，终于来到了比赛现场。
当我穿过了人山人海的观众席之后，我的心情慢慢变得不平静了，我的心为即将到来的演讲大赛而怦怦直跳。
轮到我上场了，我使劲地咽了一口唾沫，一步一步迈向上台的楼梯，我感觉自己像是被一座大山压住肩膀，每一步就如登天一样，终于，我走到了舞台中央。
此时，场上的光耀一齐投向我这里，我的眼睛紧张得不由自主地眯了起来，拿着话筒的手也轻轻抖动了起来。
我清了清嗓子开始了演讲，因为过度的紧张，我发挥得并不太好。
我担心地看着台下的观众，只见他们并没有对我不屑，反而向我露出鼓励的微笑，我眯着的眼稍稍放松了些，我想：我一定不会让我的指导老师和台下的观众失望！我的脑海里面浮现出老师指导我的画面，我努力按照老师的提示进行演讲，渐渐地我进入了角色。
我的声音时而慷慨高昂，时而低沉婉转，我的动作也如行云流水般自然流畅。
当我最后的一个字音落下时，观众席上的掌声如潮水般向我涌来，我终于完美地完成了我的演讲！关于演讲比赛的作文点面结合篇2“哗—，从远处不时传来一阵阵排山倒海的掌声。
原来，本校正在举行一场别开生面的“我爱读书”演讲比赛。
瞧，这位选手，穿着大方得体，美丽动人，两个小辫子时不时在舞动着。
演讲时而低沉，时而高亢；或畅谈读书的体会，或讲述书中的内容。
讲到情深处，有如春风拂柳、小桥流水；谈到激扬处，仿佛海阔天空，惊涛拍岸整场比赛高潮迭起，台下的观众也被精彩无比的内容给深深感染，不由自主地迸发出雷鸣般的掌声，气氛异常热烈。
演讲比赛评分表(评委用)
1号选手姓名：王子涵评分人：张怀荣项目演讲内容语言表达形象风度演讲时间满分10 8 5 2满分标准积极向上、文字精炼、逻辑性强；或能突出本岗位的工作特点，结合工作的真实事例、真情实感为素材口齿清楚，富有感情，语调与形体动作协调一致仪表端庄，神态自然、大方节奏时间掌握恰当，总体时间控制在5分钟左右得分总分（满分25分）：2号选手姓名：周燕梅评分人：张怀荣项目演讲内容语言表达形象风度演讲时间满分10 8 5 2满分标准积极向上、文字精炼、逻辑性强；或能突出本岗位的工作特点，结合工作的真实事例、真情实感为素材口齿清楚，富有感情，语调与形体动作协调一致仪表端庄，神态自然、大方节奏时间掌握恰当，总体时间控制在5分钟左右得分总分（满分25分）：3号选手姓名：张澈评分人：张怀荣项目演讲内容语言表达形象风度演讲时间满分10 8 5 2满分标准积极向上、文字精炼、逻辑性强；或能突出本岗位的工作特点，结合工作的真实事例、真情实感为素材口齿清楚，富有感情，语调与形体动作协调一致仪表端庄，神态自然、大方节奏时间掌握恰当，总体时间控制在5分钟左右得分总分（满分25分）：4号选手姓名：王学圻评分人：张怀荣项目演讲内容语言表达形象风度演讲时间满分10 8 5 2满分标准积极向上、文字精炼、逻辑性强；或能突出本岗位的工作特点，结合工作的真实事例、真情实感为素材口齿清楚，富有感情，语调与形体动作协调一致仪表端庄，神态自然、大方节奏时间掌握恰当，总体时间控制在5分钟左右得分5号选手姓名：谭应云评分人：张怀荣项目演讲内容语言表达形象风度演讲时间满分10 8 5 2满分标准积极向上、文字精炼、逻辑性强；或能突出本岗位的工作特点，结合工作的真实事例、真情实感为素材口齿清楚，富有感情，语调与形体动作协调一致仪表端庄，神态自然、大方节奏时间掌握恰当，总体时间控制在5分钟左右得分总分（满分25分）：6号选手姓名：王淼评分人：张怀荣项目演讲内容语言表达形象风度演讲时间满分10 8 5 2满分标准积极向上、文字精炼、逻辑性强；或能突出本岗位的工作特点，结合工作的真实事例、真情实感为素材口齿清楚，富有感情，语调与形体动作协调一致仪表端庄，神态自然、大方节奏时间掌握恰当，总体时间控制在5分钟左右得分总分（满分25分）：8号选手姓名：胡硕评分人：张怀荣项目演讲内容语言表达形象风度演讲时间满分10 8 5 2满分标准积极向上、文字精炼、逻辑性强；或能突出本岗位的工作特点，结合工作的真实事例、真情实感为素材口齿清楚，富有感情，语调与形体动作协调一致仪表端庄，神态自然、大方节奏时间掌握恰当，总体时间控制在5分钟左右得分总分（满分25分）：9号选手姓名：谢晓燕评分人：张怀荣项目演讲内容语言表达形象风度演讲时间满分10 8 5 2满分标准积极向上、文字精炼、逻辑性强；或能突出本岗位的工作特点，结合工作的真实事例、真情实感为素材口齿清楚，富有感情，语调与形体动作协调一致仪表端庄，神态自然、大方节奏时间掌握恰当，总体时间控制在5分钟左右得分满分标准积极向上、文字精炼、逻辑性强；或能突出本岗位的工作特点，结合工作的真实事例、真情实感为素材口齿清楚，富有感情，语调与形体动作协调一致仪表端庄，神态自然、大方节奏时间掌握恰当，总体时间控制在5分钟左右得分总分（满分25分）：11号选手姓名：黄景意评分人：张怀荣项目演讲内容语言表达形象风度演讲时间满分10 8 5 2满分标准积极向上、文字精炼、逻辑性强；或能突出本岗位的工作特点，结合工作的真实事例、真情实感为素材口齿清楚，富有感情，语调与形体动作协调一致仪表端庄，神态自然、大方节奏时间掌握恰当，总体时间控制在5分钟左右得分总分（满分25分）：12号选手姓名：张现瑞评分人：张怀荣项目演讲内容语言表达形象风度演讲时间满分10 8 5 2满分标准积极向上、文字精炼、逻辑性强；或能突出本岗位的工作特点，结合工作的真实事例、真情实感为素材口齿清楚，富有感情，语调与形体动作协调一致仪表端庄，神态自然、大方节奏时间掌握恰当，总体时间控制在5分钟左右得分总分（满分25分）：13号选手姓名：曾月影评分人：张怀荣项目演讲内容语言表达形象风度演讲时间满分10 8 5 2满分标准积极向上、文字精炼、逻辑性强；或能突出本岗位的工作特点，结合工作的真实事例、真情实感为素材口齿清楚，富有感情，语调与形体动作协调一致仪表端庄，神态自然、大方节奏时间掌握恰当，总体时间控制在5分钟左右得分满分标准积极向上、文字精炼、逻辑性强；或能突出本岗位的工作特点，结合工作的真实事例、真情实感为素材口齿清楚，富有感情，语调与形体动作协调一致仪表端庄，神态自然、大方节奏时间掌握恰当，总体时间控制在5分钟左右得分总分（满分25分）：16号选手姓名：何亚辉评分人：张怀荣项目演讲内容语言表达形象风度演讲时间满分10 8 5 2满分标准积极向上、文字精炼、逻辑性强；或能突出本岗位的工作特点，结合工作的真实事例、真情实感为素材口齿清楚，富有感情，语调与形体动作协调一致仪表端庄，神态自然、大方节奏时间掌握恰当，总体时间控制在5分钟左右得分总分（满分25分）：17号选手姓名：张静茹评分人：张怀荣项目演讲内容语言表达形象风度演讲时间满分10 8 5 2满分标准积极向上、文字精炼、逻辑性强；或能突出本岗位的工作特点，结合工作的真实事例、真情实感为素材口齿清楚，富有感情，语调与形体动作协调一致仪表端庄，神态自然、大方节奏时间掌握恰当，总体时间控制在5分钟左右得分总分（满分25分）：18号选手姓名：唐成敏评分人：张怀荣项目演讲内容语言表达形象风度演讲时间满分10 8 5 2满分标准积极向上、文字精炼、逻辑性强；或能突出本岗位的工作特点，结合工作的真实事例、真情实感为素材口齿清楚，富有感情，语调与形体动作协调一致仪表端庄，神态自然、大方节奏时间掌握恰当，总体时间控制在5分钟左右得分19号选手姓名：高倩评分人：张怀荣项目演讲内容语言表达形象风度演讲时间满分10 8 5 2满分标准积极向上、文字精炼、逻辑性强；或能突出本岗位的工作特点，结合工作的真实事例、真情实感为素材口齿清楚，富有感情，语调与形体动作协调一致仪表端庄，神态自然、大方节奏时间掌握恰当，总体时间控制在5分钟左右得分总分（满分25分）：20号选手姓名：黄燕丽评分人：张怀荣项目演讲内容语言表达形象风度演讲时间满分10 8 5 2满分标准积极向上、文字精炼、逻辑性强；或能突出本岗位的工作特点，结合工作的真实事例、真情实感为素材口齿清楚，富有感情，语调与形体动作协调一致仪表端庄，神态自然、大方节奏时间掌握恰当，总体时间控制在5分钟左右得分总分（满分25分）：21号选手姓名：王福琳评分人：张怀荣项目演讲内容语言表达形象风度演讲时间满分10 8 5 2满分标准积极向上、文字精炼、逻辑性强；或能突出本岗位的工作特点，结合工作的真实事例、真情实感为素材口齿清楚，富有感情，语调与形体动作协调一致仪表端庄，神态自然、大方节奏时间掌握恰当，总体时间控制在5分钟左右得分总分（满分25分）：22号选手姓名：李娜评分人：张怀荣项目演讲内容语言表达形象风度演讲时间满分10 8 5 2满分标准积极向上、文字精炼、逻辑性强；或能突出本岗位的工作特点，结合工作的真实事例、真情实感为素材口齿清楚，富有感情，语调与形体动作协调一致仪表端庄，神态自然、大方节奏时间掌握恰当，总体时间控制在5分钟左右得分。
初中学生成绩报告材料单实用模板
实用文档文案大全罗汉中学学生成绩单八（3）班同学家长：本学期已圆满结束，现将贵子女在校情况向你汇报，望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务，并参加一些有意义的活动，同时加强安全教育。
罗汉中学附：各科成绩及操行评语：实用文档文案大全罗汉中学学生成绩单八（3）班同学家长：本学期已圆满结束，现将贵子女在校情况向你汇报，望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务，并参加一些有意义的活动，同时加强安全教育。
罗汉中学附：各科成绩及操行评语：实用文档文案大全罗汉中学学生成绩单八（3）班同学家长：本学期已圆满结束，现将贵子女在校情况向你汇报，望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务，并参加一些有意义的活动，同时加强安全教育。
附：各科成绩及操行评语：、实用文档文案大全罗汉中学学生成绩单八（3）班同学家长：本学期已圆满结束，现将贵子女在校情况向你汇报，望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务，并参加一些有意义的活动，同时加强安全教育。
附：各科成绩及操行评语：实用文档文案大全罗汉中学学生成绩单八（3）班同学家长：本学期已圆满结束，现将贵子女在校情况向你汇报，望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务，并参加一些有意义的活动，同时加强安全教育。
附：各科成绩及操行评语：实用文档文案大全罗汉中学学生成绩单八（3）班同学家长：本学期已圆满结束，现将贵子女在校情况向你汇报，望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务，并参加一些有意义的活动，同时加强安全教育。
附：各科成绩及操行评语：实用文档文案大全罗汉中学学生成绩单八（3）班同学家长：本学期已圆满结束，现将贵子女在校情况向你汇报，望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务，并参加一些有意义的活动，同时加强安全教育。
附：各科成绩及操行评语：实用文档文案大全罗汉中学学生成绩单八（3）班同学家长：本学期已圆满结束，现将贵子女在校情况向你汇报，望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务，并参加一些有意义的活动，同时加强安全教育。
2023年写演讲比赛作文怎么写点面结合【精选6篇】_1
写演讲比赛作文怎么写点面结合【精选6篇】无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经受。
作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
下面是我整理的阅读的写演讲竞赛作文怎么写点面结合【精选6篇】，盼望能够关心到大家。
写演讲竞赛作文怎么写点面结合【精选6篇】一今日,我们学校开头了听写竞赛,我也参与了.可是回到班级发觉我错了很多字.老师在上午的时候在班级里给我们听了一次写,老师的规章是:听写成果在前20名的同学就去参与下午的竞赛。
听写完了,老师说我错了2个字后来我发觉我错了3个字,当老师点参与竞赛的人的时侯我特别紧急,但还是有我.到了会议室我特别地紧急,老师开头听写了,可是满怀信念信念的我一下子就绝望了,由于有的字不是书上的呀!我狠焦急,后来我稳下心来,开头写,但我还是错了好几个字.以后我还要记一记课外的字呀!写演讲竞赛作文怎么写点面结合【精选6篇】二换上新衣，化好妆，在莫老师的带领下，我来到了塔山学校参与越城区“我爱我的祖国”演讲竞赛。
一路上，我尽情地绽放着最漂亮的微笑。
可当我来到多媒体教室的门口时，脸上的笑模样一下子就僵住了。
只见多媒体教室里静静静的，人头杂乱地晃动着，空调开得非常低，那一股股冷气冲出了教室，更是让人“不寒而栗”。
我迟疑了，莫老师拉了我一把，我才跟了进去。
我们选了个靠边儿的位置，坐了下来。
可能是被选手们的兴奋与感动感染了吧，我也按捺不住了，头不禁晃来晃去，身子也摇东摇西。
我侧过身子，瞟见了一个个子不高的男孩儿，他仿佛置身于演讲竞赛之外，镇静自如，正优哉游哉地捧着一本书看着，一副蛮有把握，胸有成竹的样子。
你的实力真的那么强？你真的非常厉害？再往后转，瞧见了一个装扮得如小海军，非常美丽的女孩，可她的脸上带着焦急之色，正围着后座，飞速而又流利地背着稿子，有时急得直搓手，差点跳了起来。
演讲稿非常难背吗？竞赛让你那么紧急吗？“开头抽签了！”只听见负责老师的一声叫卖。
成长足迹素材
成长足迹素材1. 成长就像一场冒险，不是吗？还记得小时候第一次自己走出家门去上学，那紧张又兴奋的心情，就好像要去探索一个神秘的新大陆一样。
例子：我紧紧握着书包带子，心里像揣了只小兔子，怦怦直跳，不断告诉自己别怕！我能做到！这不就跟我们后来面对各种新挑战时的心情很像吗？成长就是这样，充满了未知和惊喜。
2. 哎呀，成长的过程中肯定有过失败的滋味吧！像那次演讲比赛搞砸了，感觉天都要塌了。
例子：我站在台上，脑子一片空白，看着台下的目光，真恨不得找个地缝钻进去。
但现在回头想想，这也是成长的一部分呀！不经历失败，怎么能变得更强大呢？3. 成长也有很多温暖的时刻呢！比如生病时妈妈无微不至的照顾。
例子：妈妈坐在床边，轻轻摸着我的额头，那温柔的眼神，仿佛能治愈一切病痛。
这就如同成长道路上那些关心我们、爱护我们的人，给我们力量继续前行。
4. 成长有时候就像攀登一座高峰，艰难但充满成就感。
想想自己努力学习，终于拿到好成绩的那一刻。
例子：我看着成绩单上的数字，开心得要飞起来，之前付出的那些努力都值了！这不就是一步一个脚印成长的最好证明吗？5. 大家有没有那种一瞬间觉得自己突然长大的时刻？像我爷爷去世的时候，我突然意识到生命的脆弱。
例子：我站在爷爷的墓前，眼泪止不住地流，那一刻我好像懂得了珍惜的意义。
成长就是要学会面对这些悲伤，然后更加坚强。
6. 成长路上的友谊多珍贵呀！和好朋友一起度过的那些欢乐时光。
例子：我们在操场上嬉笑打闹，分享彼此的秘密，那感觉真好！这就像成长过程中的阳光，温暖着我们的心。
7. 成长不只是年龄的增长，更是心灵的蜕变呀！当我们学会宽容和理解他人的时候。
例子：我和曾经争吵过的朋友握手言和，那一刻，我觉得自己长大了。
成长就是让我们变得更加成熟和善良。
总之，成长是一场丰富多彩的旅程，有欢笑有泪水，有挫折也有成功，正是这些经历让我们不断前行，变得越来越好。
全班第二成绩单
全班第二成绩单
摘要：
1.成绩单的概述
2.成绩单上的各项成绩
3.对成绩单的反思与总结
正文：
【成绩单的概述】
近日，我收到了一份全班第二的成绩单。
这份成绩单详细记录了我在过去一段时间内的学习成果，涵盖了各个科目的成绩表现。
在拿到成绩单的一瞬间，我感慨万分，既有成绩的喜悦，也有对不足之处的反思。
【成绩单上的各项成绩】
在这份成绩单上，我所有的科目成绩都在及格线以上，部分科目的成绩甚至达到了优秀水平。
其中，我的数学成绩尤为突出，以满分的成绩位列全班第一。
这得益于我在数学方面的扎实基础和勤奋练习。
此外，我的语文、英语和物理成绩也相对较好，分别位列全班的第五、第四和第三名。
这些成绩的取得，是我在课堂上认真听讲、课下努力复习的结果。
然而，与此同时，我也意识到自己在某些科目上还有很大的提升空间。
【对成绩单的反思与总结】
尽管我在多数科目上取得了较好的成绩，但在化学和生物这两门科目上，我的成绩并不理想。
这让我意识到自己在这两门科目上的学习方法和时间投入可能存在问题。
为了改善这一状况，我计划在今后的学习中加强对这两门科目
的重视，调整学习方法，加大时间投入，争取在接下来的考试中取得更好的成绩。
此外，我也意识到自己在某些科目的优秀成绩中，存在一定的偶然因素。
因此，在今后的学习中，我会继续努力，保持谦虚谨慎的态度，不断提高自己的综合素质，以确保在未来的学习中取得更好的成绩。
总之，这份成绩单让我更加清楚地认识到了自己的优点和不足。
演讲稿之演讲比赛成绩表
演讲比赛成绩表【篇一：演讲比赛成绩登记表】***2013年“正作风，树形象，我为城建做贡献”演讲比赛成绩登记表记录时间：记录员签字：— 1 —【篇二：演讲比赛成绩汇总表】演讲比赛成绩汇总表【篇三：演讲比赛活动方案(附评分表、分组表、选手报送及抽签顺序表、预赛选手及成绩表、决赛选手及成绩表)】赤峰市华夏职业学校“迎新年”主题演讲比赛活动方案十八大春风遍华夏，示范校喜讯传四方。
辉煌的成就令人振奋，崭新的明天正在招手，在这个辞旧迎新的日子里，学校开展“迎新年”主题演讲比赛活动。
一、活动目的为丰富节日文化生活，充分展示我校教师的精神风貌，提高全校教职工幸福感，抒发广大教师热爱生活、热爱教育事业、热爱工作岗位的美好情感，表达对美好未来的憧憬和希望，学校组织开展本次活动。
二、主题与形式教职工“迎新年”主题演讲比赛。
三、组织机构成立“迎新年”主题演讲比赛活动组织委员会、工作委员会和评审委员会。
组织委员会总策划：马占全策划：刘宝岱徐永利牟永新陈向东成员：赵森刘杰张国明杨淑艳唐树春张成李永清李晓峰孙显国王树军张士坤刘志军王志军孟昭民赵永隆宋士全评审委员会评委：马占全刘宝岱徐永利牟永新陈向东赵森刘杰张国明杨淑艳唐树春张成李永清张士坤刘志军王志军孟昭民工作委员会组长：赵永隆主持：宋士全曲阿娇宣传组：于涛谢宏宇宋士全服务组：孟宪龙刘大伟柳忠山张晓辉张婷婷四、参赛对象与分组全校教职工均可报名参加比赛。
以四个专业室为主体，将全校教职工平均分成四个代表队，即农牧专业室代表队、医护专业室代表队、汽建专业室代表队和机电专业室代表队。
每个代表队由四个专业室主任任队长，负责活动的组织、稿件的初审、初赛选手的选拔、复赛选手的报送等相关工作。
五、抽签与比赛抽签决定选手参赛顺序。
复赛预赛抽签：12月19日第七节课，队长报送参赛选手时一并抽签，确定本队参赛选手复赛预赛顺序；复赛决赛抽签：12月24日第七节课，各代表队入围决赛的选手到团委办抽签，确定复赛决赛顺序。
写演讲的作文9篇
写演讲的作文写演讲的作文9篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的写演讲的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
写演讲的作文1陶老师是我们班的班主任。
她长着一双又大又亮的眼睛，这双眼睛不仅好看，还会说话。
有一次上数学课，我不但没有认真听讲，还在桌下偷偷干起了“地下党”——津津有味地看起了小说，是身在曹营心在汉。
正当我看得起劲时，同桌推了一下我的胳膊。
我抬起头一看，原来是陶老师正在盯着我，我从陶老师的眼神中知道自己错了，马上坐好。
陶老师看我把错误改正了，嘴角里便露出一丝微笑，好像在说：“知错就改，那还是好孩子。
”看见老师的笑容，我羞愧起来。
在昨天竞选班干部的时候，我的心仍旧像往常竞选是一样——砰砰砰直跳。
因为是怕自己上去演讲了，但是选不上。
说实话，谁没有这种心理呢？看着班里的同学都上去了，我多想也迈出这一步啊！然而，我的勇气和信心却阻止了我，这时，我把目光向陶老师哪儿投去，果然，陶老师给了我鼓励的目光，似乎在说：“勇敢点儿，不要害怕，相信自己，一定可以的。
”于是，我鼓足勇气走向讲台，进行了演讲。
没想到我的演讲获得了热烈的掌声。
回到座位上，我的心还是砰砰直跳，我看了看陶老师，她正用赞许的目光望着我，好像在说：“海燕，好样的！”令我更没想到的是：我竟然获得了50票，位居第一。
然而这都是因为陶老师那会说话的眼睛。
陶老师的眼睛会说话，她说的话我全都懂。
写演讲的作文2在国庆节的前夕，我们学校举行了“喜迎国庆暨行为养成教育”演讲比赛。
在这次比赛中，我有幸代表我们班参加了。
为了参加这次比赛，我可是下了很大的功夫。
首先我要定稿，经过几番修改，“热气腾腾”的演讲稿终于新鲜出炉了。
接下来就是背稿了，我把稿子分成两部分来背，但效果不是很理想，于是我就用另一种方法——化整为零，记住每一段的中心句，很快便啃下了这块“硬骨头”。
人教版八年级下册数学数学课题学习体质健康测试中的数据分析同步练习解析版
20.3课题学习体质健康测试中的数据分析同步练习参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．九年级一班和二班每班选8名同学进行投篮比赛，每名同学投篮10次，对每名同学投中的次数进行统计，甲说：“一班同学投中次数为6个的最多”乙说：“二班同学投中次数最多与最少的相差6个．”上面两名同学的议论能反映出的统计量是（）A．平均数和众数 B．众数和极差C．众数和方差 D．中位数和极差选D2．在“我的阅读生活”校园演讲比赛中，有11名学生参加比赛，他们决赛的最终成绩各不相同，其中一名学生想知道自己能否进入前6名，除了要了解自己的成绩外，还要了解这11名学生成绩的（）A．众数 B．方差 C．平均数 D．中位数解：由于总共有11个人，且他们的分数互不相同，第6的成绩是中位数，要判断是否进入前6名，故应知道中位数的多少．故选D．3．下列特征量不能反映一组数据集中趋势的是（）A．众数 B．中位数 C．方差 D．平均数解：数据的平均数、众数、中位数是描述一组数据集中趋势的特征量，极差、方差是衡量一组数据偏离其平均数的大小（即波动大小）的特征数．故选C．4．表为甲班55人某次数学小考成绩的统计结果，关于甲班男、女生此次小考成绩的统计量，下列叙述何者正确？（）成绩50 70 90（分）10 10 10男生（人）5 15 5女生（人）15 25 15合计（人）A．男生成绩的四分位距大于女生成绩的四分位距B．男生成绩的四分位距小于女生成绩的四分位距C．男生成绩的平均数大于女生成绩的平均数D．男生成绩的平均数小于女生成绩的平均数解：由表可知，男生成绩共30个数据，∴Q1的位置是=7，Q3==23，则男生成绩Q1是第8个数50分，Q3是第23个数90分，∴男生成绩的四分位距是=20分；女生成绩共25个数据，∴Q1的位置是=6，Q3的位置是=19，则女生成绩Q1是第6、7个数的平均数70，Q3是第19、20个数的平均数70，∴女生成绩的四分位距是0分，∵20＞0，∴男生成绩的四分位距大于女生成绩的四分位距，故A正确，B错误；∵==70（分），==70（分），∴男生成绩的平均数等于女生成绩的平均数，故C、D均错误；故选：A．5．刻画一组数据波动大小的统计量是（）A．平均数 B．方差 C．众数 D．中位数解：由于方差反映数据的波动情况，衡量一组数据波动大小的统计量是方差．故选B．6．某班要从9名百米跑成绩各不相同的同学中选4名参加4×100米接力赛，而这9名同学只知道自己的成绩，要想让他们知道自己是否入选，老师只需公布他们成绩的（）A．平均数 B．中位数 C．众数 D．方差解：知道自己是否入选，老师只需公布第五名的成绩，即中位数．故选B．7．小颖随机抽样调查本班20名女同学所穿运动鞋尺码，并统计如表：尺码/cm 21.5 22.0 22.5 23.0 23.5人数 2 4 3 8 3学校附近的商店经理根据表中决定本月多进尺码为23.0cm的女式运动鞋，商店经理的这一决定应用了哪个统计知识（）A．众数 B．中位数 C．平均数 D．方差解：由表可知，运动鞋尺码为23.0cm的人数最多，所以经理决定本月多进尺码为23.0cm的女式运动鞋主要根据众数．故选A．8．小洪根据演讲比赛中九位评委所给的分数制作了如下表格：平均数中位数众数方差8.5 8.3 8.1 0.15如果去掉一个最高分和一个最低分，那么表格中数据一定不发生变化的是（）A．平均数 B．中位数 C．众数 D．方差解：去掉一个最高分和一个最低分对中位数没有影响，故选B．9．以下是期中考试后，班里两位同学的对话：小晖：我们小组成绩是85分的人最多；小聪：我们小组7位同学成绩排在最中间的恰好也是85分以上两位同学的对话反映出的统计量是（）A．众数和方差 B．平均数和中位数C．众数和平均数 D．众数和中位数解：在一组数据中出现次数最多的数是这组数据的众数，排在中间位置的数是中位数，故选D．10．下列说法不正确的是（）A．数据0、1、2、3、4、5的平均数是3B．选举中，人们通常最关心的数据是众数C．数据3、5、4、1、2的中位数是3D．甲、乙两组数据的平均数相同，方差分别是S甲2=0.1，S乙2=0.11，则甲组数据比乙组数据更稳定解：A、数据0、1、2、3、4、5的平均数是×（0+1+2+3+4+5）=2.5，此选项错误；B、选举中，人们通常最关心的数据是得票数最多的，即众数，此选项正确；C、数据3、5、4、1、2从小到大排列后为1、2、3、4、5，其中位数为3，此选项正确；D、∵S甲2＜S乙2，∴甲组数据比乙组数据更稳定，此选项正确；故选：A．二．填空题（共4小题）11．用于衡量一组数据的波动程度的三个量为极差、方差、标准差．解：极差、方差和标准差都是衡量一个样本一组数据波动大小的统计量．故答案为：极差、方差、标准差．12．有13位同学参加学校组织的才艺表演比赛，已知他们所得的分数互不相同，共设7个获奖名额，某同学知道自己的比赛分数后，要判断自己能否获奖，在这13名同学成绩的统计量中只需知道一个量，它是中位数（填众数或方差或中位数或平均数）解：因为7位获奖者的分数肯定是13名参赛选手中最高的，而且13个不同的分数按从小到大排序后，中位数及中位数之后的共有7个数，故只要知道自己的分数和中位数就可以知道是否获奖了．故答案为：中位数．13．某服装店销售一款新式女式T恤，试销期间对该款不同型号女式T恤的销售量统计如下表：型号X XL XXL XXXL销售量/件 1 8 5 1该店经理如果想要了解哪种型号女式T恤销售量最大，那么他应关注的统计量是众数．解：由于众数是数据中出现次数最多的数，故应最关心这组数据中的众数．故答案为：众数．14．从甲、乙、丙三个厂家生产的同一种产品中各抽取8件，对它们的使用寿命进行跟踪调查，结果如下：（单位：年）甲：4，6，6，6，8，9，12，13．乙：3，3，4，7，9，10，11，12．丙：3，4，5，6，8，8，8，10．三个厂家在广告中都称该产品的使用寿命是8年．请根据结果判断，厂家在广告中分别运用了平均数、众数、中位数中的哪一种集中趋势的特征数：甲：平均数，乙：中位数，丙：众数．解：（1）甲厂的抽检产品中，平均数为（4+6+6+6+8+9+12+13）÷8=8.75，所以他们选择了平均数8作为他们广告的依据；乙厂的抽检产品中，中位数是（7+9）÷2=8，所以他们选择了中位数8作为他们广告的依据；丙厂的抽检产品中，8出现的次数最多，所以他们选择了众数8作为他们广告的依据；故答案为：平均数，中位数，众数．三．解答题（共4小题）15．某校要从八年级甲、乙两个班中各选取10名女同学组成礼仪队，选取的两个班女生的身高如下（单位：cm）：甲班：168 167 170 165 168 166 171 168 167 170乙班：165 167 169 170 165 168 170 171 168 167（1）补充完成下面的统计分析表：班级平均数方差中位数甲班168 168乙班168 3.8（2）根据如表，请选择一个合适的统计量作为选择标准，说明哪一个班能被选取．解：（1）甲班的方差=×[（168﹣168）2+（167﹣168）2+（170﹣168）2+…+（170﹣168）2]=3.2；乙班的中位数为168；补全表格如下：班级平均数方差中位数甲班168 3.2 168乙班168 3.8 168（2）选择方差做标准，∵甲班方差＜乙班方差，∴甲班可能被选取．16．某酒店共有6名员工，所有员工的工资如下表所示：人员经理会计厨师服务员1 服务员2勤杂工月工资（元）4000 600 900 500 500 400（1）酒店所有员工的平均月工资是多少元？（2）平均月工资能准确反映该酒店员工工资的一般水平吗？若能，请说明理由；若不能，如何才能较准确地反映该酒店员工工资的一般水平？谈谈你的看法．解：（1）平均月工资=（4000+600+900+500+500+400）÷6=1150（元），（2）∵能达到这个工资水平的只有1人，∴平均月工资不能准确反映该酒店员工工资的一般水平，这组数据的众数是500元，才能较准确地反映该酒店员工工资的一般水平，原因是它符合多数人的工资水平．17．在洋浦一新开业的以经营男式皮鞋为主的鞋店当服务员的阿丽是个做事善于观察的小姑娘，上班一段时间后，她发现各种尺码的男式皮鞋销量并不均衡，于是她把这个发现记录下来交给了她的老板：尺码37 38 39 40 41 42 4312 15 22 28 32 30 4销量（双）你认为这个销售记录对老板管理鞋店生意有用吗？如果你认为有用，请说明你的理由，并请你帮这个老板策划一下如何利用这些信息？解：这个销售记录对老板有用，∵众数体现数据的最集中的一点，这样可以确定进货的数量，∴鞋店老板最喜欢的是众数．∴建议老板进货时多进41号的男鞋．18．在八次数学测试中，甲、乙两人的成绩如下：甲：89，93，88，91，94，90，88，87 乙：92，90，85，93，95，86，87，92请你从下列角度比较两人成绩的情况，并说明理由：（1）分别计算两人的极差；并说明谁的成绩变化范围大；（2）根据平均数来判断两人的成绩谁优谁次；（3）根据众数来判断两人的成绩谁优谁次；（4）根据中位数来判断两人的成绩谁优谁次；（5）根据方差来判断两人的成绩谁更稳定．解：（1）甲的极差为：94﹣87=7分乙的极差为：95﹣85=10∴乙的变化范围大；∴乙的变化范围大．89，93，88，91，94，90，88，87 乙：92，90，85，93，95，86，87，92（2）甲的平均数为：（89+93+88+91+94+90+88+87）÷8=90，乙的平均数为：（92+90+85+93+95+86+87+92）÷8=90，∴两人的成绩相当；（3）甲的众数为88，乙的众数为92，∴从众数的角度看乙的成绩稍好；先制定阶段性目标—找到明确的努力方向每个人的一生,多半都是有目标的,大的目标应该是一个十年、二十年甚至几十年为之奋斗的结果,应该定得比较远大些,这样有利于发挥自己的潜能。
2023-2024中考模拟作文练习：4个新颖人物素材
素材1 徐宁：探索传承非遗新方式徐宁是甘肃省张掖市甘州区非遗保护中心职工，也是省级非遗项目——邵家班子杖头木偶戏市级代表性传承人。
杖头木偶在当地又被称为“肘娃娃”，造型多样，既有模仿神话人物的表演，也吸收戏曲脸谱角色，表演集唱、念、做、打和奏乐于一身。
提起与杖头木偶戏结缘，徐宁直言“不可思议”。
“我打小练习西洋乐器，大学也是在音乐学院学习器乐表演。
”徐宁说，一次偶然的机会，他接触到了川剧变脸，被川剧独特的表演艺术深深吸引，之后拜师学艺，持续3年有余。
大学毕业后，徐宁回到老家，入职甘州区文化馆。
彼时，杖头木偶戏传承“断档”、时停时演、受众面狭窄，面临着“不受年轻人欢迎”的窘境，一度处于濒危的状态。
杖头木偶戏的窘境深深刺痛着徐宁，他决心为杖头木偶戏谋出路。
“何不将川剧艺术与杖头木偶戏相结合？”器乐表演出身的徐宁，大学期间掌握了变脸、喷火等川剧绝活儿，跟随老师登台演出，观众良好的反响增强了他创新木偶戏的信心，徐宁心想，“倘若融入现代生活元素，形成别具特色的木偶戏，说不定就是传承非遗的新方式。
”说干就干。
他翻阅书籍资料、求助川剧老师、请教本地民俗专家与传统艺人，借用真人变脸、喷火等原理，为木偶增设了煤油、脸谱等10多处机关装置，前后耗时两年多，历经几十次试验，终于取得成功。
如今，他年均义务演出100多场次，开展非遗进校园等展示传承活动50多场次，表演停留处，往往成为年轻人的“驻足打卡点”。
“现在，我们已建成专家工作室，正与高校联系对接，谋划成立大学生实习实践基地，吸引更多年轻人加入非遗传承队伍，弘扬非遗传统文化。
”徐宁说。
素材解读：非遗正当时，青春风华茂。
非遗传承正搭乘互联网快车，与时尚结合，走进年轻人的生活圈。
而年轻一代对传统非物质文化遗产的保护传承，也正形成一种文化自觉。
他们作为传统非遗的青年传承者、推广者、爱好者，推动非遗从“小众”逐渐出圈。
——《中国青年报》素材2 叶聪：做勇攀科技高峰的深海“奋斗者”“奋斗者”号是我国自主研发建造的第一艘万米级全海深载人潜水器，自2021年交付之后，已经执行了近70次下潜任务。
学校申请材料中的比赛成绩展示方法
学校申请材料中的比赛成绩展示方法在学校申请材料中，比赛成绩展示是非常重要的一项内容。
透过比赛成绩，学校可以了解申请者在竞技能力、团队协作能力以及个人才华等方面的表现。
而如何准确地展示比赛成绩，对于提高申请者的竞争力和吸引学校的注意则显得尤为重要。
本文将探讨几种合适的展示方法。
一、总结表格法展示比赛成绩使用总结表格法可以清晰地列举出申请者参与的各项比赛成绩。
表格的标题应明确标注比赛的名称，包括比赛时间、地点、参赛者人数等详细信息，使读者可以对比赛有一个整体的了解。
每一栏需要标注项目、比赛等级、获奖情况等内容，以及申请者在每项比赛中的排名或得分。
为了更好地突出成绩，可以将获得的奖项标注为粗体或颜色突出。
除了比赛成绩的展示，还可以在表格中附加一些说明，例如比赛的重要性、参赛背景、自身的优势等。
这样可以更加详细地向学校传达申请者的竞技能力和个人成长的过程。
二、图表法展示比赛成绩使用图表法可以将比赛成绩以直观的形式展示出来。
可以选择使用柱状图、折线图或饼图等进行展示。
柱状图适合展示不同比赛项目的成绩，折线图可以展示成绩的趋势变化，而饼图则适合展示比赛获奖的比例。
在图表下方应注明图表的标题，并提供详细的解释和说明。
申请者可以在说明中突出展示自己在比赛中的表现和成就。
此外，如果有多个图表需要展示，建议对比赛成绩进行分组，可以按照比赛类别或时间进行分类，以使阅读更加明了。
三、案例展示法展示比赛成绩除了对具体的成绩进行总结和图表展示，申请者还可以选择通过案例展示法来详细描述自己参加比赛的经历和取得的成绩。
通过实际的案例，可以更加生动地展示自己的能力和潜力。
在案例展示中，应注重说明比赛目的、赛前准备、个人角色和责任、团队协作等方面的情况。
并附上比赛期间的照片或影像资料，以加强阅读的视觉冲击力。
同时，对于在比赛中遇到的问题以及解决方案也应有详细的描述，以展现申请者的应变能力和创新能力。
四、参赛证书法展示比赛成绩在申请材料中，附上参赛证书也是展示比赛成绩的一种方式。
申请书范本展示学科竞赛成绩的方法
申请书范本展示学科竞赛成绩的方法尊敬的XXX先生/女士：我写信是希望能向您展示我在学科竞赛中取得的优异成绩，并申请您使用我在竞赛中获得的成绩作为参考。
以下是我展示学科竞赛成绩的方法：首先，我会提供详细的竞赛成绩单。
成绩单将列出我在不同学科竞赛中获得的成绩，包括各个科目的得分和总分。
成绩单将以表格形式呈现，清晰明了，便于您查看和评估。
其次，我会附上竞赛证书和奖项。
在过去的学科竞赛中，我获得了多个证书和奖项，这些证书和奖项是对我在学术领域取得的杰出成绩的认可和奖励。
您可以通过查看这些证书和奖项来了解我的学业能力和学术实力。
另外，我会提供一份个人陈述。
在这份个人陈述中，我将详细描述我参加学科竞赛的动机和经历，以及我在竞赛中付出的努力和取得的成果。
这份个人陈述将展示我对学科竞赛的热情和对学习的持续追求。
除此之外，我会寻求我的老师和指导老师的推荐信。
我会请求他们详细描述我在学科竞赛中展现出来的学术能力、团队合作精神、解决问题的能力等。
这些推荐信将进一步证明我的学科竞赛成绩和学术潜力。
最后，我愿意参加面试或提供任何其他相关材料来证明我的竞赛成绩和学术能力。
如果您需要进一步了解我的成绩和能力，我随时都可以安排面试或提供额外的材料。
希望以上展示的方法能让您更全面、准确地了解我在学科竞赛中的成绩。
我对自己在学科竞赛中的表现非常自豪，相信这些成绩以及相关材料能够展示出我的学术能力和潜力。
如果您需要查看具体的成绩和材料，请随时与我联系，我将尽快提供给您。
谢谢您抽出时间阅读我的申请书。
我衷心希望能够获得您对我学科竞赛成绩的认可和支持。
期待尽快收到您的回复。
再次感谢！您诚挚的申请人XXX。
幼儿园口才演讲比赛技巧分享 幼儿园口才训练
幼儿园口才演讲比赛技巧分享口才是一个人交流和表达的重要能力，而口才训练更是从小培养孩子自信和表达能力的重要环节。
幼儿园是孩子开始接触社会的地方，也是进行口才训练的最佳平台之一。
在幼儿园口才演讲比赛中，许多孩子展现了自己的口才和表达能力。
那么，如何让孩子在幼儿园的口才演讲比赛中脱颖而出呢？以下是一些幼儿园口才演讲比赛的技巧分享。
一、选题1.选题要贴近生活，符合幼儿年龄和兴趣爱好，比如动物、植物、家庭生活等。
2.内容要简单明了，易于理解，不宜涉及太过复杂的科学或社会知识。
3.可以选择一些富有教育意义的题材，如环保、友谊、助人为乐等。
二、内容1.内容要简单明了，有趣味性，符合幼儿的认知水平，避免出现过于抽象或深奥的内容。
2.可以通过生动有趣的故事、游戏或动画来引出问题，激发幼儿的兴趣。
3.在表达内容时，可以通过图片、道具或实物等形式来增强记忆和理解。
三、表达1.表达要流畅、自然，不要有过多的举手下巴或挠头的习惯动作。
2.语速要适中，不要太快或太慢，要让观众听得明白。
3.语音要清晰，发音准确，避免口齿不清或语言不通顺。
四、肢体语言1.肢体语言要配合讲述的内容，增强表达的感染力。
2.眼神要放到观众身上，与观众建立眼神交流。
3.手势要自然得体，不要太夸张或太僵硬，要与内容相搭配。
五、练习1.可以通过角色扮演、游戏、小故事等形式进行口才练习。
2.可以让孩子们自由发挥和表达，激发他们的创造力和表达能力。
3.可以在家长和老师的帮助下进行口才训练，争取更多的时间和机会进行口才练习。
六、鼓励1.在孩子们展示口才的过程中，要给予积极的鼓励和肯定，不要过分批评和挑剔。
2.要让孩子感受到成功的喜悦，增强自信和表达的愿望。
3.要建立一个良好的口才氛围，让孩子们在轻松愉快的气氛中进行口才练习和比赛。
幼儿园口才演讲比赛是一个培养孩子口才和表达能力的重要环节，要注重选题、内容、表达、肢体语言、练习和鼓励等方面的培养和指导。
只有在家长、老师和孩子们的共同努力下，孩子们的口才和表达能力才能得到更好的锻炼和发展。
关于演讲比赛作文600字四篇
关于演讲比赛作文600字四篇关于演讲比赛作文600字四篇在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的演讲比赛作文600字4篇，希望能够帮助到大家。
演讲比赛作文600字篇1今天下午第三节课，我怀着紧张的心情到了五楼多媒体教室参加演讲比赛。
比赛开始之前，老师先让我们抽签，我闭上眼睛抽了一张，看着那张纸条，我默默祈祷，希望能将我排后一点，可是，打开一看——三号!哎!没办法。
三号就三号吧，总比第一号强。
我自我安慰道。
紧接着，一号选手将完了，又到了二号……时间过得真快，我头低了下来，双手抱着头，温习着稿子。
随着一阵掌声过后，便到我了。
我硬着头皮走了上去，边走边不想：那么快就到我了，怎么办?万一说错了怎么办?万一情感不充沛怎么办?真想着，我已走到了讲台。
我抬起了头——呀，有五十多名学生，六七个老师呢!可是，既然已经到我了，我就要坚持下去。
“大家好……”我嘴巴颤抖着，满脸的恐惧。
心跳声加快了，连我自己都能听得见。
腿也一直颤抖着。
这是，我望了望评委们，只见他们用鼓励的眼光望着我i，似乎在说：“加油，不要紧张，慢慢来!”那眼神，仿佛深深的潭水。
是啊，这次机会来之不易，陈老师没有让其他人来演讲，而是让我来，老师对我寄予了那么多的期望我又怎能辜负老师对我的信心呢?更何况，我还不能让同学们失望，如果我胜出了，这是多么光荣呀!想到这儿，我稳了稳情绪，舒展着自己的笑容，大方的朗诵着《一句话的承诺》。
这是王老师拿出了照相机，对着我拍了一张又一张，我更加有信心了，最后终于坚持了下来!这时，轮到四年级的刘易了，她朗读时感情丰富，又配上了动作，我的心跳又加快了，不知道我能不能被选上。
回到了班级，陈老师满脸兴奋，向我宣布了我成功的消息。
我大喜过望，脚下仿佛踩得一朵幸福的云……不过，一波未平，一波又要起。
演讲比赛作文600字篇2当我还是高一年级时，我看到台上哥哥姐姐舌灿莲花，充满自信的表现，让我崇拜不已，我期待有一天我也能像他们一样，能站在学校的舞台，尽情的表现自己。
演讲比赛建议方案
演讲比赛建议方案引言演讲比赛是一项提高沟通能力和表达能力的重要活动，对于学生和职场人士来说都具有一定的意义。
在准备演讲比赛时，有一些关键的建议和方案可以帮助参赛者提升演讲的质量和效果。
本文将介绍一些实用的演讲比赛建议方案，帮助参赛者在演讲比赛中取得更好的成绩。
1. 理解演讲主题在准备演讲比赛时，首先要充分理解演讲主题。
理解主题可以帮助参赛者确定演讲的方向和内容，使演讲更加准确和有针对性。
参赛者可以通过阅读参考书籍、查找相关资料、与他人讨论等方式来加深对主题的理解。
2. 制定演讲大纲制定演讲大纲是演讲准备的关键步骤。
参赛者可以根据演讲主题，将演讲内容分为不同的部分和段落，然后为每个部分和段落编写简洁而有逻辑的标题。
制定演讲大纲有助于组织思路，确保演讲内容的条理清晰和紧密衔接。
3. 收集演讲素材演讲素材对于演讲的质量和口服都有很大的影响。
在准备演讲比赛时，参赛者要积极收集相关的演讲素材，包括事实数据、案例分析、经典语录等。
参赛者可以通过阅读书籍、查找互联网资料、采访专家等方式来获取演讲素材。
4. 编写演讲稿在准备演讲比赛时，编写演讲稿是非常重要的一步。
参赛者可以根据演讲大纲，将收集到的演讲素材整理成一篇完整的演讲稿。
编写演讲稿时，参赛者要注意语言简练、逻辑清晰，并注重语调和声音的抑扬顿挫。
5. 练习演讲技巧演讲技巧对于演讲的表现和效果起着至关重要的作用。
参赛者可以通过反复练习来提升自己的演讲技巧。
在练习时，要注意掌握合适的语速和节奏，注重肢体语言和眼神交流，以及提前准备好对可能的问题和疑问的回答。
6. 处理舞台表现舞台表现是演讲比赛中的重要环节。
参赛者要注意正确利用舞台空间，保持自然而自信的姿态，并与观众保持良好的眼神交流。
同时，注意语音的变化和节奏感，以及适当运用肢体语言和手势来增强演讲的效果。
7. 控制演讲时间演讲比赛通常有时间限制，参赛者要在规定的时间内完成演讲。
因此，参赛者在练习演讲时要注意控制演讲时间，确保在规定的时间范围内完成演讲，避免超时或时间不足的情况发生。