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第二十章第1节 磁现象 磁场 课件(共37张PPT)
磁现象
磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫作磁化（
magnetization）。许多物体容易磁化。机械手表磁化后，走时不准 ；彩色电视机显像管磁化后，色彩失真；而钢针磁化后，可以用来制 作指南针。你会磁化钢针吗？
磁场
如果把磁针拿到一个磁体附近，它会发生偏转。 磁针和磁体并没有接触，怎么会有力的作用呢？ 这是因为磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏 转。这种物质看不见、摸不着，我们把它叫作磁 场（magnetic field）。在物理学中，许多看不 见、摸不着的物质，可以通过它对其他物体的作 用来认识。像磁场这种物质，我们用实验可以感 知它，所以它是确确实实存在的。
磁现象 磁场
磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。一个磁体无论多么小都有两个磁 极，可以在水平面内自由转动的磁体，静止时总是一个磁极指向南方，另 一个磁极指向北方，指向南的叫作南极（S极），指向北的叫作北极（N 极）。同性磁极相互排斥、异性磁极相互吸引。简称同极相斥，异极相吸 。利用磁体的这一性质可以判断一个物体是否带有磁性。 磁化：一些没有磁性的物体在磁体或电流的作用下会显现磁性，这种现 象叫作磁化。像铁、钴、镍及其合金等能够直接或间接产生磁性的物质， 叫作磁性材料。
第二十章 电与磁
第1节
磁现象 磁场
复习引入
电压越高越危险 常见的触电事故 安全用电原则 注意防雷
新课引入
公元843年，在茫茫的大海上，一只帆船正在日夜不停地航行， 没有航标、没有明确的航道。船上一些聪明的中国人利用手中仪 器指示的方向，开辟了从浙江温州到达日本嘉值岛的航线。这个 神奇的仪器，就是罗盘。罗盘即平常我们说的指南针，它是我国 古代的四大发明之一。
磁现象ppt课件
磁化 使没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。
课堂练习
1.关于磁感线，下列说法正确的是（ B ） A.磁感线是磁场中实际存在的曲线； B.磁体周围的磁感线都是从磁体北极出发, 回到磁体南极； C.小磁针南极在某处受磁场力的方向,跟 该处磁感线方向相同； D.磁感线只分布在磁场外,不分布在磁体内.
2.关于磁场，下列说法正确的是（ D ） A.地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近， 与地球两级并不完全重合 B.磁极间相互作用不都是通过磁场发生的 C.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线 D.磁感线从磁体的N出发，回到磁体的S极
新知学习 知识点三：磁化的秘密
实验探究 磁化 如图所示，在一支试管中，倒入铁屑，留出一定空隙，用手堵住管口， 请按下面顺序操作，你有什么发现？
把试管拿到悬吊 将试管靠近磁体，观 再把试管拿到悬吊 摇晃试管，再移近
着的订书钉旁
察铁屑排列有何变化 的订书钉旁
订书钉，观察现象
1.磁化:使没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。 2.磁性材料:能被磁化的物质大多是含铁、钴、镍的合金或氧化物，
磁体内部：磁感线从S极指向N极。
7、磁场强弱：曲线的密疏程度表示磁场强弱。
磁感线密的地方磁场越强；
越稀疏的地方磁场越弱。
注意：磁感线是连续的曲线，且不相交
不同磁场的磁感线
磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北 又是谁的磁场在施加作用呢？
1．地球周围存在的磁场叫做地磁场。 2．研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。 3．地磁场特点 地磁N极在地理的南极附近；地磁S极在地理的北极附近。
怎样表示磁场的强弱？
如图所示，在纸板下面放一条线磁铁，取一些铁屑，均匀地撒在硬纸板上， 轻敲纸板，你观察到什么？
课堂练习
1.关于磁感线，下列说法正确的是（ B ） A.磁感线是磁场中实际存在的曲线； B.磁体周围的磁感线都是从磁体北极出发, 回到磁体南极； C.小磁针南极在某处受磁场力的方向,跟 该处磁感线方向相同； D.磁感线只分布在磁场外,不分布在磁体内.
2.关于磁场，下列说法正确的是（ D ） A.地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近， 与地球两级并不完全重合 B.磁极间相互作用不都是通过磁场发生的 C.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线 D.磁感线从磁体的N出发，回到磁体的S极
新知学习 知识点三：磁化的秘密
实验探究 磁化 如图所示，在一支试管中，倒入铁屑，留出一定空隙，用手堵住管口， 请按下面顺序操作，你有什么发现？
把试管拿到悬吊 将试管靠近磁体，观 再把试管拿到悬吊 摇晃试管，再移近
着的订书钉旁
察铁屑排列有何变化 的订书钉旁
订书钉，观察现象
1.磁化:使没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。 2.磁性材料:能被磁化的物质大多是含铁、钴、镍的合金或氧化物，
磁体内部：磁感线从S极指向N极。
7、磁场强弱：曲线的密疏程度表示磁场强弱。
磁感线密的地方磁场越强；
越稀疏的地方磁场越弱。
注意：磁感线是连续的曲线，且不相交
不同磁场的磁感线
磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北 又是谁的磁场在施加作用呢？
1．地球周围存在的磁场叫做地磁场。 2．研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。 3．地磁场特点 地磁N极在地理的南极附近；地磁S极在地理的北极附近。
怎样表示磁场的强弱？
如图所示，在纸板下面放一条线磁铁，取一些铁屑，均匀地撒在硬纸板上， 轻敲纸板，你观察到什么？
磁现象精品PPT教学课件
止时的指向。
注意：
1、不要让磁体靠近它。 2、观察其他同学小磁针的指向。
N 小磁针静止后的位置总是指向南北方向
小磁针指向北面的一端叫北极（N极）
指向南面的一端叫南极（S极）
2020/12/8
9
如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁 体上是否仍然有N极和S极
每一段磁体上仍然有N极和S极
2020/12/8
10
4.磁极间相互作用的规律:
同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引。
2020/12/8
11
磁化实验
5.磁化现象:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失 被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持 较长的时间
磁化方式： a、接触或靠近磁体； b、用磁体的一极沿同一方向多 次摩擦。
2020/12/8
16
４、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现
能把A端吸引过来，则物体的A端（ ）
A一定的S极
B可能是N极
C可能是S极
D一定是N极
５、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近
小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端
（）
A可能是无磁性的
B可能是N极
C可能是S极
D一定有磁性
2020/12/8
磁共振成像的胸部显影片
计算机房的磁带 2020/12/8 和磁盘存储器
录音带、录像带 15
1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_______ 具有这一性质的物体叫做______
2.一根磁铁上磁性最强的部分是_______,这个部分 叫_________，分别叫____极和____极
3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空 气静止，可发现条形磁铁总是指向_________方向， 条形磁铁的N极指______，S极指_______
注意：
1、不要让磁体靠近它。 2、观察其他同学小磁针的指向。
N 小磁针静止后的位置总是指向南北方向
小磁针指向北面的一端叫北极（N极）
指向南面的一端叫南极（S极）
2020/12/8
9
如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁 体上是否仍然有N极和S极
每一段磁体上仍然有N极和S极
2020/12/8
10
4.磁极间相互作用的规律:
同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引。
2020/12/8
11
磁化实验
5.磁化现象:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失 被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持 较长的时间
磁化方式： a、接触或靠近磁体； b、用磁体的一极沿同一方向多 次摩擦。
2020/12/8
16
４、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现
能把A端吸引过来，则物体的A端（ ）
A一定的S极
B可能是N极
C可能是S极
D一定是N极
５、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近
小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端
（）
A可能是无磁性的
B可能是N极
C可能是S极
D一定有磁性
2020/12/8
磁共振成像的胸部显影片
计算机房的磁带 2020/12/8 和磁盘存储器
录音带、录像带 15
1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_______ 具有这一性质的物体叫做______
2.一根磁铁上磁性最强的部分是_______,这个部分 叫_________，分别叫____极和____极
3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空 气静止，可发现条形磁铁总是指向_________方向， 条形磁铁的N极指______，S极指_______
《磁现象》课件
2 磁场
是磁性物体周围存在的一种力场，能够对其它物体施加力和产生影响。
磁铁与磁极
磁铁
是一种能够产生磁场的物质，常用于吸附和定位。
磁极
是磁铁的两个端点，分别被称为北极和南极，它们之间相互吸引，相同极性的磁极互相排斥。
磁现象的应用
1
电磁感应
通过磁场的作用产生电流，用于发电机、变压器等设备。
2
磁盘存储
利用磁材料在磁场中的磁化特性，实现数据的存储和读取。
3
，用于医学诊断。
磁感线和磁场强度
磁感线
用于表示磁场的方向和密度，聚焦观察磁力的分布 情况。
磁场强度
代表磁场的强弱程度，可用于衡量磁铁或磁场的性 能。
文特定磁性材料
铁磁材料
如铁、镍和钴等，具有磁化和保持稳定的特性，常用于电磁设备。
顺磁材料
如铝、锂和铜等，受磁场影响后呈现微弱的磁性反应。
抗磁材料
如铜、水和气体等，对磁场几乎没有任何反应。
磁现象的实验和观察方法
1
磁力测量
使用磁感应测量仪器，如磁力计、霍尔效应传感器等，对磁力进行定量测量。
2
磁场观察
通过铁屑、小磁针等指示物质，观察磁场的方向和分布。
3
电磁感应实验
利用导线和磁铁的相互作用，观察电流的产生与变化。
《磁现象》PPT课件
探索磁性的奥秘，了解磁现象的基本概念和应用领域。通过讲解磁力、磁铁 和磁场等知识点，揭示磁现象的魅力与实用价值。
磁现象简介
磁现象是指物体之间相互吸引或排斥、与磁性材料有关的现象。它是我们日 常生活中常见的物理现象之一，也是重要的研究领域。
磁力与磁场的定义
1 磁力
是磁性物体之间相互作用的力，具有吸引或排斥的作用。
是磁性物体周围存在的一种力场，能够对其它物体施加力和产生影响。
磁铁与磁极
磁铁
是一种能够产生磁场的物质，常用于吸附和定位。
磁极
是磁铁的两个端点，分别被称为北极和南极，它们之间相互吸引，相同极性的磁极互相排斥。
磁现象的应用
1
电磁感应
通过磁场的作用产生电流，用于发电机、变压器等设备。
2
磁盘存储
利用磁材料在磁场中的磁化特性，实现数据的存储和读取。
3
，用于医学诊断。
磁感线和磁场强度
磁感线
用于表示磁场的方向和密度，聚焦观察磁力的分布 情况。
磁场强度
代表磁场的强弱程度，可用于衡量磁铁或磁场的性 能。
文特定磁性材料
铁磁材料
如铁、镍和钴等，具有磁化和保持稳定的特性，常用于电磁设备。
顺磁材料
如铝、锂和铜等，受磁场影响后呈现微弱的磁性反应。
抗磁材料
如铜、水和气体等，对磁场几乎没有任何反应。
磁现象的实验和观察方法
1
磁力测量
使用磁感应测量仪器，如磁力计、霍尔效应传感器等，对磁力进行定量测量。
2
磁场观察
通过铁屑、小磁针等指示物质，观察磁场的方向和分布。
3
电磁感应实验
利用导线和磁铁的相互作用，观察电流的产生与变化。
《磁现象》PPT课件
探索磁性的奥秘，了解磁现象的基本概念和应用领域。通过讲解磁力、磁铁 和磁场等知识点，揭示磁现象的魅力与实用价值。
磁现象简介
磁现象是指物体之间相互吸引或排斥、与磁性材料有关的现象。它是我们日 常生活中常见的物理现象之一，也是重要的研究领域。
磁力与磁场的定义
1 磁力
是磁性物体之间相互作用的力，具有吸引或排斥的作用。
磁现象课件
用一个物体在磁体上沿一个方向摩擦，
就可使这个物体变成磁体。
用一个物体靠近磁体，也可使这个物
体变成磁体。
3、磁化的结果
机械手表磁化后，走时不准。彩色电视机显像管磁化 后，色彩失真。钢针磁化后，可以用作指南针
磁性材料的应用：
1、利用磁体间的相互作用。 电磁起重机
磁悬浮列车
磁性材料的应用：
2、利用磁体的指向性指方向。 司南
二．磁极： 磁体上磁性最强的部分叫做磁极。
一个磁体有几个极？ 如果把一个小磁针悬挂，让其自由转动。那么
小磁针总有一极指向南方，另一极指向北方。
N
S
每个磁体都有两个磁极：
将磁体悬挂，并使其自由转动——
指南的磁极为南极（或S极）
指北的磁极为北极（或N极）
磁体的两极磁性最强，中间磁性最弱
一根条形磁铁，左端为S极，右端为N 极，下图表示从S极到N极磁性强弱变 化情况的图象中正确的是（ D ）
N
S
N
S
N
S
一个大磁体分成多少份就会变成多少个小磁体。
世界上找不到只有一极的磁体。
一条形磁铁截成两段，则： A．都没有磁性； B．每段只有一个磁极； C．变成两个小磁体； D．无法确定。
答案：（ Ｃ ）
水平放置的一根条形磁铁一端吸引着一根较重铁钉，若 另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极靠拢合并 时，如图，出现的现象是：
如果把小磁针放在如图所示两处，问小磁针应该 是哪一极靠近磁铁。
S
N
S NS
N
S
N
我们生活中所有磁体都是天然的吗？
人 造 磁 体
根据来源可分为
天然磁体 人造磁体
把条形磁铁的一端靠近一根原来没 有磁性的铁棒，观察所发生的现象。
就可使这个物体变成磁体。
用一个物体靠近磁体，也可使这个物
体变成磁体。
3、磁化的结果
机械手表磁化后，走时不准。彩色电视机显像管磁化 后，色彩失真。钢针磁化后，可以用作指南针
磁性材料的应用：
1、利用磁体间的相互作用。 电磁起重机
磁悬浮列车
磁性材料的应用：
2、利用磁体的指向性指方向。 司南
二．磁极： 磁体上磁性最强的部分叫做磁极。
一个磁体有几个极？ 如果把一个小磁针悬挂，让其自由转动。那么
小磁针总有一极指向南方，另一极指向北方。
N
S
每个磁体都有两个磁极：
将磁体悬挂，并使其自由转动——
指南的磁极为南极（或S极）
指北的磁极为北极（或N极）
磁体的两极磁性最强，中间磁性最弱
一根条形磁铁，左端为S极，右端为N 极，下图表示从S极到N极磁性强弱变 化情况的图象中正确的是（ D ）
N
S
N
S
N
S
一个大磁体分成多少份就会变成多少个小磁体。
世界上找不到只有一极的磁体。
一条形磁铁截成两段，则： A．都没有磁性； B．每段只有一个磁极； C．变成两个小磁体； D．无法确定。
答案：（ Ｃ ）
水平放置的一根条形磁铁一端吸引着一根较重铁钉，若 另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极靠拢合并 时，如图，出现的现象是：
如果把小磁针放在如图所示两处，问小磁针应该 是哪一极靠近磁铁。
S
N
S NS
N
S
N
我们生活中所有磁体都是天然的吗？
人 造 磁 体
根据来源可分为
天然磁体 人造磁体
把条形磁铁的一端靠近一根原来没 有磁性的铁棒，观察所发生的现象。
磁现象ppt课件-课件
磁现象的发展趋势
01
磁现象与现代科技的结合
随着科技的发展，磁现象的应用领域越来越广泛，如磁悬浮列车、磁共
振成像等。未来，磁现象将与更多现代科技结合，开拓新的应用领域。
02
磁性材料的高性能化
未来，磁性材料将向高性能化方向发展，以提高磁性能和稳定性，满足
各种应用需求。
03
磁现象的理论研究深化
随着实验研究的深入，磁现象的理论研究也将得到进一步深化，为磁现
磁性物质的分类
软磁性物质
易被磁化，但磁化后矫顽力较小 ，容易失去磁性。
硬磁性物质
不易被磁化，但磁化后矫顽力较 大，不易失去磁性。
半硬磁性物质
介于软磁性和硬磁性之间，具有 一定的矫顽力。
磁性物质的性质
磁化现象
将无磁性的物质转变为具有磁性的物质的过程。
磁滞现象
磁性物质在磁场变化时表现出的滞后现象。
磁热效应
05
磁现象的未来发展
磁现象的研究现状
磁现象的基础研究
目前，科学家们正在深入研究磁现象的基本原理，包括磁场、磁力 、磁化等现象的本质和规律。
磁性材料的研发
为了更好地应用磁现象，科学家们正在积极研发新型的磁性材料， 以提高磁性能和稳定性。
磁现象的实验验证
通过实验验证是研究磁现象的重要手段，科学家们通过设计各种实验 来探究磁现象的规律和特性。
磁现象ppt课件
contents
目录
• 磁现象简介 • 磁场的性质 • 磁力与磁性物质 • 磁现象的应用 • 磁现象的未来发展
01
磁现象简介
磁现象的定义
粒子（如 电子和质子）之间的相互 作用，导致物体具有磁性 并产生磁场的现象。
磁场
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第九章 电与磁
第一节 磁现象
1
探究实验一：
磁铁只能吸引铁吗
结论一：磁铁能吸引铁、钴、
镍及含有这些物质
的物体。
2
概概念 念 磁 性：磁铁具有吸引铁、钴、
镍的性质。
磁 体：具有磁性的物体。
3
天然磁体：铁矿石（磁铁矿 ）
磁体
（永磁体）
人造磁体：条形、蹄形、 针形、环形……
4
天然磁体(天然铁矿石）：
11
指南针 司南
12
磁极间的相互作用如何
结论四：同名磁极互相排斥， 异名磁极互相吸引。
13
动画
思考与练习
当下图中小磁针静止时，如何判断 它的极性？
N
SN
S
14
磁化
这种使原来没有磁性 的物体获得磁性的过程。
15
磁化现象:
16
那种材料可做永磁体
假想：
结论五:钢是做永磁体的
最
好材料。
17
磁性材料:
26
４、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现
能把A端吸引过来，则物体的A端（ ）
A一定的S极
B可能是N极
C可能是S极
D一定是N极
５、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近
小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端
（）
A可能是无磁性的
B可能是N极
C可能是S极
D一定有磁性
27
6、有两根外形完全相同的钢棒a和b，按左图放置时，
22
我收获了什么?
概 念： 磁性、磁体、磁极和磁化。
规
律：
同名磁极互相排斥， 异名磁极互相吸引。
学习方法： 实验研究法
第一节 磁现象
1
探究实验一：
磁铁只能吸引铁吗
结论一：磁铁能吸引铁、钴、
镍及含有这些物质
的物体。
2
概概念 念 磁 性：磁铁具有吸引铁、钴、
镍的性质。
磁 体：具有磁性的物体。
3
天然磁体：铁矿石（磁铁矿 ）
磁体
（永磁体）
人造磁体：条形、蹄形、 针形、环形……
4
天然磁体(天然铁矿石）：
11
指南针 司南
12
磁极间的相互作用如何
结论四：同名磁极互相排斥， 异名磁极互相吸引。
13
动画
思考与练习
当下图中小磁针静止时，如何判断 它的极性？
N
SN
S
14
磁化
这种使原来没有磁性 的物体获得磁性的过程。
15
磁化现象:
16
那种材料可做永磁体
假想：
结论五:钢是做永磁体的
最
好材料。
17
磁性材料:
26
４、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现
能把A端吸引过来，则物体的A端（ ）
A一定的S极
B可能是N极
C可能是S极
D一定是N极
５、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近
小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端
（）
A可能是无磁性的
B可能是N极
C可能是S极
D一定有磁性
27
6、有两根外形完全相同的钢棒a和b，按左图放置时，
22
我收获了什么?
概 念： 磁性、磁体、磁极和磁化。
规
律：
同名磁极互相排斥， 异名磁极互相吸引。
学习方法： 实验研究法
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北
西
东
南
自然科学史：
北宋初出现可利用人工磁化方 法制成指南鱼和指南针。指南鱼 的制法如下：用薄铁片裁成鱼形， 置放在炭火中烧红，首尾对准地 球磁场方向，然后用水迅速将它 指南鱼 冷却即成。指南针是用天然磁石 摩擦纲针而成了。这些磁化物体 的方法，完全符合科学原理。在 欧洲使用同样的磁化方法要比我 们晚四百多年。
11 、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。 1 、给高贵的灵魂找个住所，迷途之返是好汉。 20 、生活中所遭遇的种种困难挫折，既能成为掩埋我们的“泥沙”，又能成为我们的垫脚石。只要我们善于运用它，就能克服困难，迈向成功。 9 、随时保持自信，认识自己的价值，做一个能真正坚定自己的珍宝商。 14 、人不能有丝毫的自满心理。因为学无止境，活到老学到老，浅尝辄止或半途而废，就学不到高深的技艺。 15 、努力不一定成功，放弃肯定失败。 19 、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。 19 、那些无法复制的浪漫，只能在回忆里慢慢变淡。
计算机房的磁带 和磁盘存储器
录音带、录像带
1、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现
能把A端吸引过来，则物体的A端（ ）
A一定的S极
B可能是N极
C可能是S极
D一定是N极
2、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近
ห้องสมุดไป่ตู้
小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端
（）
A可能是无磁性的
B可能是N极
C可能是S极
如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁 体上是否仍然有N极和S极
每一段磁体上仍然有N极和S极
4.磁极间相互作用的规律:
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北极（N极）：悬吊着的磁体，静止时指北 的那个磁极叫做北极，又叫N极。
指南针就是根据磁针静止时总是指南北的原 理制成的。
如果磁体被分割成两段或几段后，每一 段磁体上是否仍然有N极和S极？
一、磁现象
问题五
用条形磁体一端与磁针两极相互靠 近，有什么现象发生？说明了什么？
一、磁现象 磁极间的相互作用规律： 同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
极光（Polar light，aurora）是由于太阳 带电粒子（太阳风）进入地球磁场，在 地球南北两极附近地区的高空，夜间出 现的灿烂美丽的光辉。在南极称为南极 光，在北极称为北极光。
一、磁现象
公元1世纪初，东汉 学者王充在《论衡》中记 载“司南之杓，投之于地， 其柢指南。”
中国人很早就利用 罗盘（指南针）在航海 中指示方向。
一、磁现象
问题二
磁性材料在生活中有哪些应用？
一、磁现象
问题三
磁体上的磁性强弱处处一样吗?
一、磁现象
磁极： 磁体上磁性最强的部位叫磁极。 磁体上两端磁性最强，中间磁性最 弱，因此磁体上有两个磁极。
一、磁现象
问ห้องสมุดไป่ตู้四
为什么磁体的两个磁极叫
南极（S） 北极（N）?
一、磁现象
南极（S极）：悬吊着的磁体，静止时指南 的那个磁极叫做南极，又叫S极。
小游戏：
自制小磁针
把一根普通的缝衣针做成指南针
方法：
用磁力较强的磁铁慢慢从缝衣针的一端划 向另一端，划40次以上。
一、磁现象
问题七
判断自制指南针的南北极：
你可以用几种方法找出小磁针的N 极和S极？
比一比，
谁的方法又快又准。
一、磁现象 磁悬浮列车
连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度 达到431千米/小时，全线长17.3千米。
一、磁现象
问题一
你能想想办法找出桌面上 的金属铁吗？
一、磁现象
磁性： 能够吸引铁（钢）、钴、镍等
物质的性质。
磁体： 具有磁性的物体叫磁体。
一、磁现象
磁体的分类： ①、按磁体来源来分：天然磁体和 人造磁体； ②、按形状来分：条形磁体、蹄形 （U形）磁体、针形磁体（小磁 针）； ③、按磁性保存时间长短来分：永 磁体（如钢）、软磁体（如铁）。
一、磁现象 如果磁体被分割成两段或几段后，每一
段磁体上是否仍然有N极和S极？
每一段磁体上仍然有N极和S极
一、磁现象
问题六
你能使钢铁、钢针、大铁钉 获得磁性吗？它 们被磁化后有何 不同？
一、磁现象
磁化： 使原来没有磁性的物体在磁体或电流的作 用下获得磁性的过程。
铁棒离开磁体磁性立即消失；钢棒被磁化 后磁性不消失。
该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并 于2002年12月31日首次
小结
本节课学习了哪些知识？
达标自测：
1. 磁体有两个磁极，符号S表示____南_____极， N表示______北_____极。磁极间相互作用规律是： 同名磁极__互__相__排__斥__；异名磁极_互__相__吸__引___。
2. 磁体间的相互作用是通过 磁场 发生的，磁 场的基本性质是：对于放入其中的磁 体 产生磁力的作用 。
3. 让磁铁的一个磁极吸着两根小铁钉，会发现 铁钉的下端相互排斥，这是什么原因?
指南针就是根据磁针静止时总是指南北的原 理制成的。
如果磁体被分割成两段或几段后，每一 段磁体上是否仍然有N极和S极？
一、磁现象
问题五
用条形磁体一端与磁针两极相互靠 近，有什么现象发生？说明了什么？
一、磁现象 磁极间的相互作用规律： 同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
极光（Polar light，aurora）是由于太阳 带电粒子（太阳风）进入地球磁场，在 地球南北两极附近地区的高空，夜间出 现的灿烂美丽的光辉。在南极称为南极 光，在北极称为北极光。
一、磁现象
公元1世纪初，东汉 学者王充在《论衡》中记 载“司南之杓，投之于地， 其柢指南。”
中国人很早就利用 罗盘（指南针）在航海 中指示方向。
一、磁现象
问题二
磁性材料在生活中有哪些应用？
一、磁现象
问题三
磁体上的磁性强弱处处一样吗?
一、磁现象
磁极： 磁体上磁性最强的部位叫磁极。 磁体上两端磁性最强，中间磁性最 弱，因此磁体上有两个磁极。
一、磁现象
问ห้องสมุดไป่ตู้四
为什么磁体的两个磁极叫
南极（S） 北极（N）?
一、磁现象
南极（S极）：悬吊着的磁体，静止时指南 的那个磁极叫做南极，又叫S极。
小游戏：
自制小磁针
把一根普通的缝衣针做成指南针
方法：
用磁力较强的磁铁慢慢从缝衣针的一端划 向另一端，划40次以上。
一、磁现象
问题七
判断自制指南针的南北极：
你可以用几种方法找出小磁针的N 极和S极？
比一比，
谁的方法又快又准。
一、磁现象 磁悬浮列车
连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度 达到431千米/小时，全线长17.3千米。
一、磁现象
问题一
你能想想办法找出桌面上 的金属铁吗？
一、磁现象
磁性： 能够吸引铁（钢）、钴、镍等
物质的性质。
磁体： 具有磁性的物体叫磁体。
一、磁现象
磁体的分类： ①、按磁体来源来分：天然磁体和 人造磁体； ②、按形状来分：条形磁体、蹄形 （U形）磁体、针形磁体（小磁 针）； ③、按磁性保存时间长短来分：永 磁体（如钢）、软磁体（如铁）。
一、磁现象 如果磁体被分割成两段或几段后，每一
段磁体上是否仍然有N极和S极？
每一段磁体上仍然有N极和S极
一、磁现象
问题六
你能使钢铁、钢针、大铁钉 获得磁性吗？它 们被磁化后有何 不同？
一、磁现象
磁化： 使原来没有磁性的物体在磁体或电流的作 用下获得磁性的过程。
铁棒离开磁体磁性立即消失；钢棒被磁化 后磁性不消失。
该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并 于2002年12月31日首次
小结
本节课学习了哪些知识？
达标自测：
1. 磁体有两个磁极，符号S表示____南_____极， N表示______北_____极。磁极间相互作用规律是： 同名磁极__互__相__排__斥__；异名磁极_互__相__吸__引___。
2. 磁体间的相互作用是通过 磁场 发生的，磁 场的基本性质是：对于放入其中的磁 体 产生磁力的作用 。
3. 让磁铁的一个磁极吸着两根小铁钉，会发现 铁钉的下端相互排斥，这是什么原因?