天才就是百分之一的灵感,加上百分之九十九的汗水。 .ppt
精选天才都是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水
天才都是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水
我国杂交水稻之父袁隆平出生于1930年，八十几岁高龄的他仍然活跃在科研场上，为我国的水稻研究事业做着贡献。
袁隆平的励志故事充满了奋斗和坚持的色彩，不畏艰难，知难而进是袁隆平院士做科研一贯的原则。
“一颗种子改变世界”是对袁隆平所作贡献最好的诠释。
这个励志故事从袁隆平年轻的时候开始讲起。
1953年，袁隆平从西南农学院毕业，成为新中国培养的第一批大学生。
那时国家实行毕业分配政策，袁隆平被分到穷乡僻壤的安江农业学校当教师，负责教三门课。
然而就在这个落后的湖南乡下，袁隆平度过了人生中最难忘的18年岁月——这些日子里，他一边教书育人，一边做农业科研，积累了大量的经验。
那个年代的人都深受饥饿的折磨。
1960年，严重的大饥荒像蝗虫般掠过中华大地，饿殍遍野，惨不忍睹。
袁隆平内心的壮志被激发起来了，他发誓，一定要研究出一种高产的水稻，让自己的同胞吃饱！当时，科学家都认定水稻杂交没有优势，可是倔强的袁隆平不认输，他相信自己的判断没有错，无数次实验、无数次失败，都没有使他气馁。
天才都是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水，有一天，袁隆平像往常一样走在实验田里，突然发现一株特殊的稻穗，袁隆平在惊喜之下，继续潜心研究。
终于，在1973年，袁隆平在全国水稻科研会议上，正式宣告中国籼型杂交水稻“三系”配套成功！
1。
天才就是1%的灵感加上99%的汗水”还有后半句)
天才就是1%的灵感加上99%的汗水”还有后半句“天才就是1%的灵感加上99%的汗水”还有后半句来源：刘占戈的日志原话：The talent is 1% inspiration adds on 99% sweat, certainly, does nothave that 1% inspiration, in the world all sweat to put or bringtogether also only is the sweat!翻译：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水,当然,没有那百分之一的灵感,世界上所有的汗水加在一起也只不过是汗水而已!有些话曾被我们误读在中国崇尚权威的文化氛围中，名人名言占的地位是很重的，很多名家说的话，往往被人民当成指导自己人生观世界观的不二准则，但这些几千年流传下来的名言中，也有一些话被人刻意或无知地曲解，背离了话语者本身的意旨与初衷，迷惑了天下万千受众。
影不才，试举数例解析一二，以还世情真相与大众……1、以德报怨原句：“或曰：…以德报怨，何如？‟子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德” ————《论语宪问》歪曲程度：8反面影响：9 2、民可使由之，不可使知之。
原句：。
“子曰：兴于诗，立于礼，成于乐。
子曰：民可使由之，不可使知之。
”——————《论语?秦伯》歪曲程度：7 反面影响：93、无毒不丈夫原句：量小非君子，无度不丈夫。
——————民间谚语联对歪曲程度：9 反面影响：54、唯女子与小人难养也。
原句：唯女子与小人难养也，近之则不孙，远之则怨。
——————《论语?阳货》歪曲程度：6 反面影响：95、吾生也有涯，而知也无涯。
原句：吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已——————《庄子?养生主》歪曲程度：8反面影响：3 6、相濡以沫原句：相濡以沫，不如相忘于江湖——————《庄子?大宗师》歪曲程度：-- 反面影响：--7：天地不仁，以万物为刍狗原句：天地不仁，以万物为刍狗，圣人不仁，以百姓为刍狗——————《道德经》1.有些话曾被我们误读以德报怨:是说别人欺负你了，你要忍，被打碎牙齿也要往肚子里吞，别人来欺负你，你反而应该对他更好，要用你的爱心去感化他，用你的胸怀去感动他。
创造是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水吗
创造是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水吗作者：范秀兰来源：《发明与创新(综合版)》2005年第08期“创造是1％的灵感加99％的汗水。
”这是爱迪生的一句名言。
美国创意顾问集团主席汤姆森撰写了一本阴《引爆灵感》，他说，在1990，年初开始着手撰写该书时，一个想法在我脑中晃动；我要以怎样的方式开始我的这本书呢?最好能够采访到当今世界上最有创造力的人，以对他或她的访问作为开篇。
不久之后，他读到一篇关于中松的报道，就决定采访中松。
中松义郎是日本的发明家，他拥有2300多项专利，比爱迪生的1093。
项专利的2倍还多。
汤姆森在采访时问中松：你同意爱迪生的名言。
创造是1％的灵感加99％的汗水”吗?中松说：不，现在这个年代刚好相反，我就常要鼓励自己通过创造的三大步骤：1)理论知识：2)灵感；3)实践性、可能性和市场接受度。
要想成功，你必须经得起这三个步骤的考验。
从而确保你的车意是当前最站得住脚的。
还有，如今有电脑帮忙，那99％的努力也可减半。
中松在关于汤姆森及其《引爆发感》的赞誉中说：我对汤姆森那些引发点子的技巧印象实在太深了，我真希望更多的读者能够拥有这本书，能够拥有源源不断的灵感。
汤姆森说：现在，灵感成了最具决定性的创造力量。
有记者在采访《时间简史》的作者、英国理论物理学家斯蒂芬，霍金时问：科学研究现在是集体行为。
你是否认为个人创见仍有价值?霍金答：合作与讨论在科学研究中很重要，但推动科学前进的是个人创见。
由此可见，个人的灵感，个人的创见，在发现、发明中的重要作用。
在探索如何开发创造力，引发灵感，形成创造性认识的过程中，存在着一个理性与非理性的问题，这个问题很重要，因此，需要深入地进行研究，并做出解释。
什么是理性、非理性呢?理性即指强调思维在形成创造性认识过程中的作用，非理性即指强调想象力在形成创造性认识过程中的作用。
事实上，在形成灵感、产生创造性认识的过程中，既需要发挥思维能丸的作甩，又需要发挥想象力的作用，以下举两个事例，以便深入地进行研究。
天才就是1%的灵感加上99%的汗水”还有后半句)
天才就是1% 的灵感加上99% 的汗水”还有后半句“天才就是1% 的灵感加上99% 的汗水”还有后半句来源：刘占戈的日志原话：The talent is 1% inspiration adds on 99% sweat,certainly, does nothave that 1% inspiration, in the world all sweat to put or bringtogether also only is the sweat!翻译：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水, 当然,没有那百分之一的灵感, 世界上所有的汗水加在一起也只不过是汗水而已!有些话曾被我们误读在中国崇尚权威的文化氛围中，名人名言占的地位是很重的，很多名家说的话，往往被人民当成指导自己人生观世界观的不二准则，但这些几千年流传下来的名言中，也有一些话被人刻意或无知地曲解，背离了话语者本身的意旨与初衷，迷惑了天下万千受众。
影不才，试举数例解析一二，以还世情真相与大众⋯⋯1 、以德报怨原句：“或曰：,以德报怨，何如？?子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德” ————《论语宪问》歪曲程度：8反面影响：9 2 、民可使由之，不可使知之。
原句：。
“子曰：兴于诗，立于礼，成于乐。
子曰：民可使由之，不可使知之。
”——————《论语? 秦伯》歪曲程度：7 反面影响：93 、无毒不丈夫原句：量小非君子，无度不丈夫。
——————民间谚语联对歪曲程度：9 反面影响：54 、唯女子与小人难养也。
原句：唯女子与小人难养也，近之则不孙，远之则怨。
——————《论语?阳货》歪曲程度：6 反面影响：95 、吾生也有涯，而知也无涯。
原句：吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已——————《庄子? 养生主》歪曲程度：8反面影响：36 、相濡以沫原句：相濡以沫，不如相忘于江湖——————《庄子?大宗师》歪曲程度：-- 反面影响：7 ：天地不仁，以万物为刍狗原句：天地不仁，以万物为刍狗，圣人不仁，以百姓为刍狗——————《道德经》1. 有些话曾被我们误读以德报怨: 是说别人欺负你了，你要忍，被打碎牙齿也要往肚子里吞，别人来欺负你，你反而应该对他更好，要用你的爱心去感化他，用你的胸怀去感动他。
爱迪生名言99汗水原句
爱迪生名言99汗水原句1.爱迪生名言中,天才是99%的汗水加1%的天赋后面的两句是什么但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。
原句：天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。
——爱迪生英文原话：”Genius is one percent inspiration and ninety-nine percent perspiration.Success is one per cent inspiration and ninety nine per cent perspiration.这句话本身并没有被偷梁换柱，但偏偏每次都漏掉后面那关键的一句话：“但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要”。
没有后面的这句话，全句的意义就完全改变了。
爱迪生当然是个天才，他也是相信天才的他对天才持一种“有条件的承认”的态度，即天才是最重要的，但天才也需要努力。
爱迪生承认努力，但他归根结底更重视灵感。
从来只有这第一句，这等于全面否定灵感的意义。
扩展资料：爱迪生其他励志名言1、我深信实事求是而不讲空话的人，一定没有许多话可说。
——爱迪生英文：I believe there is not a lot of words to be said by people who are realistic and not empty talk.2、如果你年轻时没有学会思考，那就永远学不会思考。
——爱迪生英文：If you don't learn to think when you are young, you will never learn to think.3、"失败也是我需要的，它与成功对我一样有价值。
——爱迪生"英文：Failure is what I need, and it is as valuable as success to me.2.爱迪生名言中,天才是99%的汗水加1%的天赋后面的两句是什么啊,原话：The talent is 1% inspiration adds on 99% sweat, certainly, does nothave that 1% inspiration, in the world all sweat to put or bringtogether also only is the sweat!翻译：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，当然，没有那百分之一的灵感，世界上所有的汗水加在一起也只不过是汗水而已！3.爱迪生的名言是真的么这句话不是爱迪生自己在发表的文章或书籍中写的。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗
对此感到奇怪 渐渐 有人 四处拜访 消失的样子
方仲永才能发展经历哪几个阶段？
生五年 观” 十二三矣 “不能称前时之闻” “即书诗四句” “指物作诗立就”，“文理皆有可
又七年
“泯然众人矣”
讨论质疑，探究主旨
《伤仲永》中的“伤”是什么含义？
造成伤仲永由“神童”变为普通人的原因 是什么？
作者怎样看待伤仲永的遭遇，为什么？
读准下列字音：
仲 泯
zhò ng mǐn
邑
yì
扳
pān
谒
yè
读出句中停顿：
1、未 尝 识 书 具，忽 啼 求 之。
2、其 诗 以 养 父 母、收 族 为 意 。
3、父 利 其 然 也，日 扳 仲 永 环 谒 于 邑 人 。 4、余 闻 之 也 久。
积累文言词语：
属于 隶 异焉 即书 写 稍稍 宾客 用宾客的礼节 或 对待 认为……有 环谒 利 利 称 符合，相当九十九的 血汗。 ——爱因斯坦
作者简介
王安石（1021-1086），字介甫，号半山， 封荆国公。抚州临川人，北宋杰出的政治 家、思想家、文学家。宋神宗时宰相。创 新法，改革旧政，是一个进步的政治家。 王安石的诗文造诣很高，名列唐宋八大家 之中。他强调为文“以适用为本”。诗作 遒劲清新，文章雄健峭拔。主要作品收集 在《临川先生文集》和《王荆公诗笺注》。
拓展阅读：
王子曰：“仲永之通悟，受之天也。 其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人， 则其受于人者不至也。彼其受之天也，如 此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不 受之天，固众人，又不受之人，得为众人 而已耶？”
方仲永的悲剧能给我们怎样的启 示呢？ 人的才能有赖于后天的教育和培 养，即使是天赋很高的人，如果 不加以后天的教育和培养，也会 变成平庸无能的人。
《伤仲永》ppt课件
第一段为什么特别交代 方仲永“世隶耕” ？
• “世隶耕”三字是对“未尝识书 具”、“不使学”的必要铺垫，既 衬托了方仲永的非凡天资，又暗示 了造成他命运的家庭背景
方仲永的天资过人，表现在哪里？在 课文中找出原句。
“未尝识书具，忽啼求之”； “即书诗四句”； “指物作诗立就，其文理皆有可观者”。
分析“父利其然也，日扳仲永 环谒邑人，不使学”一句。
“利”：表现了其父贪求钱财、鼠目寸光的性 格特点。
“环谒”：概括了其父求财的可鄙行为。
“不使学”暗：示了仲永“泯然众人”的必然结 果。
本句用极其凝炼的笔墨，揭示了仲永 才能衰竭，天资尽丧的原因。
方仲永由天资过人变得“泯然众 人”，原因是什么?
• 原因是“父利其然也，日扳仲永环 谒于邑人”，贪图小利，目光短浅， 而“不使学”。
• 因为“其受于人者不至”，即没有 受到后天正常的教育。
结合课文内容思考： 1. 方 仲 永 的 变 化 经 历 了 哪 几 个 阶
段？ 2.方仲永最后变得“泯然众人”的
原因是什么？你从中明白了什么 道理？
小组讨论交流，两分钟后回答
分析本文
仲永才能发展变化的三个阶段。 第一阶段 童年时期——才思敏捷，天资非凡。 第二阶段 少年时期——才思衰退，大不如前。 第三阶段 青年时期——才思平庸，与众无异。
像他那样天生聪明，如此有才能的人，没 有受到后天的教育，尚且要成为一般的人；
今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为 众人而已耶?
那么，现在那些不是天生聪明，本来就平 凡的人，又不接受后天的教育，能够成为 普通人就为止了吗？
参考译文
金溪有个叫方仲永的，世代以种田为业。 仲永长到五岁，不曾认识笔墨纸砚，有一天 忽然放声哭着要这些东西。父亲对此感到惊 异，从邻近人家借来给他，仲永当即写了四 句诗，并且题上自己的名字。这首诗以赡养 父母，团结同宗族的人为内容，传给全乡的 秀才看了。从此，指定物品让他作诗，他能 立即写好，诗的文章和道理都有值得看的地 方。同县的人对他感到惊奇，渐渐的请他的 父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。他 的父亲认为这样有利可图，每天牵着仲永四 处拜访同县的人，不让他学习。
我喜欢的格言ppt
时间格言
少壮不努力，老大徒伤悲。花有重 开日，人无再少年。 一日之计在于晨，一年之计在于春。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
友谊格言
海内存知己，天涯若比邻。（王勃) 海上生明月，天涯共此时。（张九龄） 久旱逢甘雨，他乡遇故知。 岁寒知松柏，患难见真情。 千里送鹅毛，礼轻情意重。
八仙过海——各显神通 孙悟空大闹天宫——慌了神 韩信点兵——多多益善 张飞穿针——粗中有细 包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩
你若要喜爱你自己的价值，你 就得给世界创造价值。—— （德国）歌德 让预言的号角奏鸣！哦，西风 啊，如果冬天来了，春天还会 远吗？——（英国）雪莱
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜 美的，但还是让我在默默献身的阴影 里做叶的事业吧。——（印度）泰戈 尔 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不 要烦恼，阴郁的日子里要心平气和， 相信吧，那快乐的日子就会来到。— —（俄国）普希金
时间就是性命，无端的空耗别 人的时间，其实是无异于谋财 害命的。《门外文谈》 只看一个人的著作ห้องสมุดไป่ตู้结果是不 大好的：你就得不到多方面的 优点。必须如蜜蜂一样，采过 许多花，这才能酿出蜜来。倘 若叮在一处，所得就非常有限， 枯燥了。《致颜黎民》
人非生而知之者，孰能无惑？ 《师说》 一鼓作气，再而衰，三而竭。 《左传》 甘瓜苦蒂，天下物无全美。 种树者必培其根，种德者必养其 心。《传习录》 操千曲而后晓声，观千剑而后识 器。《文心雕龙》
善待地球就是善待自己。 拯救地球就是拯救未来。 但存方寸地，留与子孙耕。 有限的资源，无限的循环。 珍惜自然资源，共营生命绿 色。
横眉冷对千夫指，俯首甘为 孺子牛。《自嘲》 其实地上本没有路，走的人 多了，也便成了路。《故乡》 我好像一只牛，吃的是草， 挤出来的是奶、血。（许广 平《欣慰的纪念》）
爱因斯坦说天才的原句
爱因斯坦说天才的原句摘要：爱因斯坦关于天才的原句及其启示正文：在我们的生活中，爱因斯坦这个名字几乎已经成为智慧的象征。
他不仅是杰出的物理学家，更是拥有深远影响的哲学家。
他的许多名言都成为了人们思考和行动的指南。
其中，他关于天才的原句更是引人深思。
爱因斯坦曾说过：“天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。
”这句话简洁而深刻地揭示了天才背后的秘密。
接下来，我们将从以下几个方面来解读这句话，以期从中得到启示。
首先，这句话告诉我们，天才并非天生就有。
很多人误认为天才具有天赋，但这句名言明确指出，天才是在努力和实践中逐渐培养的。
这给我们的启示是，不要过分迷信天赋，而是要通过不懈的努力去挖掘自己的潜力。
其次，这句话强调了汗水的重要性。
在追求成功的道路上，勤奋和努力是必不可少的。
百分之九十九的汗水，意味着我们需要付出极大的努力去积累经验和知识。
只有这样，当那百分之一的灵感降临的时候，我们才能抓住机遇，成就非凡。
再次，这句话告诉我们，灵感与汗水的关系。
灵感往往是瞬间的，而汗水则是持续的。
在创新和发明过程中，我们需要在瞬间抓住灵感，同时要用持续的汗水去完善和巩固。
这正是爱因斯坦所说的：“创新是一种思维方式，而实践是创新的土壤。
”最后，这句话提醒我们，不要过分追求天才的光环。
天才背后的艰辛是我们难以想象的。
我们应该关注的是他们在努力过程中所展现出的毅力和决心。
正如爱因斯坦所说：“我之所以能成功，是因为我站在巨人的肩膀上。
”总之，爱因斯坦的这句名言为我们揭示了天才背后的秘密。
它告诉我们，天才并非天生，而是在努力和实践中逐渐培养的。
我们要学会珍惜每一个机遇，用汗水去浇灌成功的花朵。
同时，不要过分追求天才的光环，而是要学会在平凡中展现非凡。
说勤奋课件
4
3.作者为什么要选这两个故事作 为证明自己观点的例子？
答：因为这两个故事，一个是古代 的，一个是现代的，都说明了勤奋 的重要，从而证明从古至今，要想 成功，必须要勤奋。
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业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 ——韩愈
聪明出于勤奋，天才在于积累。 ——华罗庚
成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 ——爱因斯坦
1.课文讲了一个什么道 理？
通往理想境界的桥梁是勤奋。 只有一生勤奋，才能有所作为，才能 对人民、对社会作出应有的贡献。
2.课文是怎样把这个道理说清楚的？
1
成功等于一分天才加九 十九分汗水。
——爱因 斯坦
2
青蛙 卵是像小 米粒那么 大的小黑 籽，外面 还有透明 的胶质膜， 遇水即膨 胀，且彼 此相连 ， 具有保护 卵的作 用。
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爱迪生关于天才的名言天才是
爱迪生关于天才的名言天才是1)天才是1%的灵感加上99%的汗水，“但那1%的灵感是最重要的，甚至比那%的汗水都要重要”。
2)如果你希望成功，就以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟吧。
3)任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。
要是你果真弄到了无法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懒汉。
4)世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
5)失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。
只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
6)失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。
只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
7)好动与不满足是进步的第一必须品。
8)如果你希望成功，当以恒心为友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。
9)天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。
10)一个人年轻的时候，不会思索，他将一事无成。
11)不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中最大的乐趣12)如果人们都能以同情慈善，以人道的行径来剔除祸根，则人生的灾患便可消灭过半。
13)一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。
14)很多生活中的失败是因为人们在放弃的时候不知道他们离成功已经有多么近了。
15)你们认为我是命运之子，实际上我却在创造着自己的命运。
16)天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。
17)天才，那就是一分灵感加上九十九分汗水。
18)如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵。
19)凡是希望荣誉而舒适地度过晚年的人，他必须在年轻时想到有一天会衰老;这样，在年老时，他也会记得曾有过年轻。
20)最能直接打动心灵的还是美。
美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。
21)我平生从来没有做出过一次偶然的发明。
我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。
22)如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力，我们的工作曾经或多或少地扩展了人类的理想范围，因而给这个世界增添了欢乐，那我也就感到满足了。
最伟大的科学家—爱迪生优质PPT
他在几十年间几乎每天工作十几个小时，晚上还要读书3至5小时。 爱迪生的名言：“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”。
这个消息一传开，轰动 了整个世界。
哈哈，竹
丝灯泡！
大家纷纷向爱迪生祝贺，可爱迪生却摇头 说道：“不行，还得找其它材料！，我希
这种光源在达到同样亮度的条件 下，只需耗费普通白炽灯用电量 的1/5至1/4，从而可以节约大量 的照明电能和费用，因此被称为 节能灯。
爱迪生是天才吗？
爱迪生的名言：“天才是百分之一的灵感，加 上百分之九十九的汗水”。
爱迪生后来又作进一步的解释：“如果拥有百 分之一的灵感，可以引发更高一级的智慧，经 过努力，就能够结出硕果。如果没有灵感，再 努力也是白搭。发明创造的根本即百分之一的 灵感，才是最重要的。”
电灯的发明过程
1878年9月，爱迪生决心制造出价钱便宜，经久耐 用、而且安全方便的电灯！
他从白热灯着手试验。他先后选用了竹棉、石墨 等上千种不同物质作灯丝材料进行试验，时常通 霄达旦。有一次他和助手们竟连续工作5昼夜！
过了一段时间，爱迪生对之前的实验工作做了一 个总结，把自己所能想到的各种耐热材料全部写 下来，总共有1600种！
着又制造很多棉纱做成
的炭丝，连续进行了多 虽然一生只在学校里念过三个月的书，但他勤奋好学，勤于思考。
爱迪生非常高兴，紧接着又制造很多棉纱做成的炭丝，连续进行了多次试验。
次试验。灯泡的寿命一 1847年2月11日，爱迪生诞生于美国俄亥俄州的米兰镇。
接下来，他与助手们将这1600种耐热材料分门别类地开始试验，可试来试去，最后发现还白金最合适。
他先后选用了竹棉、石墨等上千种不同物质作灯丝材料进行试验，时常通霄达旦。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。
题解
本文用“ 本文用“伤”字点出作者的写作意 图。“伤”是哀伤、痛惜、叹 的意思， 息的意思，表达了作者对方仲永 这样的人才， 泯然众人” 这样的人才，“泯然众人”的哀 之情。 伤、惋惜、怜悯之情。
第二、三段重点字词： 第二、三段重点字词： 称前时之闻 复到舅家 相当 再次 通悟 受之天 通达聪慧 先天得到的 泯然众人矣 完全如同常人了 卒之为众人 最终
贤于材人 受于人 胜过，超过；有才能的人 后天所受教育 不至 彼其 且为众人 固众人 没有达到(要求) 他 况且，尚且 本来
疏通文意
金溪民方仲永，世隶耕。 金溪民方仲永，世隶耕。
那么，现在那些不是天生聪明，本来就平凡的 那么，现在那些不是天生聪明， 又不接受后天的教育，那么就比普通人还 人，又不接受后天的教育，那么就比普通人还 要不如。 要不如。
之
①忽啼求之：它，指书具，代词。 忽啼求之 指书具，代词。 借旁近与之 指仲永，代词。 ②借旁近与之：他，指仲永，代词。 余闻之也久：这事。 ③余闻之也久：这事。指仲永父 使学” 环谒于邑人” “不 使学”、“环谒于邑人”， 代词。 代词。 助词。 不能称前时之 ④不能称前时之闻：的，助词。 为众人：语气助词，不译。 ⑤卒之为众人：语气助词，不译。
尝 cháng 邑 yì 泯 mǐn
字 称ch n 焉 yān chèn 音：
扳 pān 谒
yè
朗 朗读节奏 读 训 朗读语气 练
1
划分朗读节奏 金溪民方仲永 借旁近与之 自是指物作诗立就 日扳仲永环谒于邑人
1
1
揣摩下列句子的朗读语气 其文理皆有可观者。 其文理皆有可观者。 父利其然也 不能称前时之闻 泯然众人矣
重点句子：
1、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者 从此，指定物品让他作诗，(他能)立刻写 好，诗的文采和道理都有值得看的地方 2、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之 同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父 亲去做客，有的人还花钱请仲永题诗。 3、其父利其然也，日扳仲永环谒于邑人， 不使学 他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲 永四处拜访同县的人，不让(他)学习
爱迪生语录(托马斯·爱迪生)
爱迪生语录（托马斯·爱迪生）
托马斯·爱迪生是一位伟大的发明家和商人，他的一生致力于创新和实践。
他
的许多言论都深深地影响了后人，激励着他们去追求梦想，克服困难，勇往直前。
以下是一些爱迪生的经典语录：
1. “天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
”。
这句话告诉我们，成功并不是凭空降临的，而是需要付出努力和汗水。
即使有
再多的灵感，如果不去实践和努力，也无法取得成功。
2. “失败是成功之母。
”。
爱迪生曾经历了许多失败和挫折，但他从未放弃。
他相信每一次失败都是通往
成功的必经之路，只要不断总结经验教训，就能够迎接更大的成功。
3. “我没有失败，只是找到了一千种行不通的方法。
”。
这句话展现了爱迪生的乐观和坚韧，他从不因失败而气馁，而是不断寻找新的
方法和途径。
这种乐观的态度使他能够在困难面前毫不退缩，最终取得了辉煌的成就。
4. “没有人能够阻挡一个正确时间到来的想法。
”。
爱迪生相信，只要想法是正确的，时间到了，就一定会实现。
这句话告诉我们，只要坚持并相信自己的想法，就一定能够实现自己的梦想。
爱迪生的语录激励着我们，让我们明白成功并非遥不可及，只要坚持不懈，相
信自己，就一定能够取得成功。
愿我们都能像爱迪生一样，勇往直前，不畏困难，追求梦想。
持之以恒作文PPT课件
持之以恒
成功的路上并没有撒满鲜花和阳光，相反却总是要 经历坎坷与磨难。只有沿着目标坚持不懈地去奋斗，， 才能享受成功的喜悦。
朝着必须的目标走去是“坚”，一鼓作气途中绝不 停止是“持”，，绝不放下、用不言败能够浓缩为两个 字“坚持”。成功除了坚持到底外，绝对没有任何捷径。 成功与否就在于坚持。
美国作家海伦·凯勒，从小就失明，之后又丧失了听力， 人们认为她一辈子就这样完了，可她并不在意自我先天的 缺陷，努力读书，在家庭教师的帮忙下，最后学会了读书 学习，并进入一所聋哑学校继续学习，在她坚持不懈的努 力下，她最后成为美国著名的女作家。
1
如果在她小时候，应对困难她选取是放下，那么她 将一辈子依靠着他人生存，而不是有之后这样辉煌的成 绩。有人说海伦·凯勒是一个奇迹，但我认为海伦·凯勒 只但是是证明了：任何一个有缺陷的人，都能够透过自 我的努力，走向成功的辉煌。
意大利著名的男高音歌唱家卢西亚诺。帕瓦罗蒂出 生于平民家庭。他歌唱天赋过人，经过七年的学习，他 最后第一次正式登台演出。此后他又用了七年的时光4 ，
才进入大都会歌剧院。他说“坚持不懈是关键”。是的， 如果上天没有赋予他坚持不懈的人生原则，乐坛就没有 这位天才歌唱家的地位。是坚持成就了他的梦想。
坚持，再坚持，是每个苦苦探索最终成功的人的必 经之路。正如一位19世纪的牛津大学的校长认为的那样： 天才就是不断努力的潜力。天才也是百分之一的灵感加 上百分之九十九的汗水才成为天才的。
郭晶晶，国家优秀跳水运动员，荣获多枚金牌。俗 话说“台上十分钟，台下十年功”，她很好的诠释了这 句话——昼夜不舍的训练，有时的伤痛与疾病也困扰着 她，但正是由于她的昼夜不舍，才会在奥运会上尽显10 风
苏教版二年级下册语文《晚上的“太阳”》课件PPT
日横落在竖中线上。 诗：右部分的三横间隔距离相等，中间横最长， 两笔
竖不在同一条竖线上，竖钩偏右。 6. 学生描红、仿写、临写，教师巡视指导。(放 轻音
乐)
第二课时
第周
星期 总课时数
教学内容：精读课文，激发学生学习古诗的兴趣。 教 学要求：
1. 能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。 2. 激发学生学习古诗的兴趣。 3. 指导用“思念”说一句话。 教学重、难点： 有感情地朗读课文。 教学流程：
五、指导写字
复备栏
1. 书读得好，字也能写得好。 2. 出示打乱顺序的词。指读，齐读。 3. 看笔顺表里的生字，自学后描红。 4. 反馈检查。 5. 有什么字觉得比较难写?教师指导。 静：左边是青
字旁，跟读两遍。 “月”字的撤要改为竖。整个宇要写得左窄右宽。 教
：左右同宽，左部件上大下小，右部件上紧下
医生犹豫了。妈妈痛苦地呻吟着， 爸爸无可奈何地搓着手，爱迪生站在一 旁焦急地看着妈妈。时间一分一秒地过 去了，爱迪生的手心攥出了汗水。
医生犹豫了。妈妈痛苦地呻吟着， 爸爸无可奈何地搓着手，爱迪生站在一 旁焦急地看着妈妈。时间一分一秒地过 去了，爱迪生的手心攥出了汗水。
爸爸一边搓着手，一边自言自语地 说道：“____________________。”
能背诵古诗《静 夜思》。
2.学会本课 10 个生字，两条 绿线内的 7 个字只
识不写，认识 1 个偏旁。理 解由生字组成的词语。 3.能联系上下文，理解诗句意
思，体会作者思念 ，热爱故
乡的感情。
学情分析：
教学重、难点： 1.能正确、流利地朗读课文，背诵古诗《静夜思》 。 2.学会本课的生字词，能正确、美观地书写生字 。 3.激发学生对古诗的热爱。 教具准备：教学挂图、投影片、字卡、多媒体课件。 教学 时间：三课时。
天才和努力的关系
天才和努力的关系“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
”这是爵士乐大师爱迪生的名言。
它并不仅仅是一句简单的口号，它抓住了一个永恒的真理，即天才和努力不可分割。
无论一个人是否天生具有某种天赋，只有通过努力，才能完善自己，无论在何种领域，获得成功都不能依靠单一因素。
努力是重中之重托尔斯泰曾经说过：“没有耕耘，哪来的收获？”这里的耕耘指的就是努力，不到更多的投入，就很难有更多的产出。
一位真正的天才会因为缺乏努力而放弃，而一个遇到挫折和困难就放弃的人，却很难成为真正的天才。
斯蒂芬·金是世界著名的恐怖小说家，他曾经回忆说，在年轻的时候，他每天都会定下一定的写作目标，即每天至少写2000字。
这并不是下班后或者周末的休闲时间，而是每天的工作时间。
他这种坚持让他成功完成了《肥肠团》、《闪灵》等经典作品。
尽管他的写作很快，但他的每篇小说都是在经过反复斟酌和多次修改的基础上写成的。
现实告诉人们的是，如果想成为一个成功的人，最少得付出充沛的努力。
没有什么事情能代替努力。
对于所有成功人士来说，风光的背后都是默默的努力，只有在没有人看到的地方，才能积累较真的力量。
因此，天赋并不是最重要的因素，最重要的是勤奋。
天赋是锦上添花的然而，努力也并不排除个人的天赋和思想智慧。
一个人在某个领域取得优异成绩的背后，可能是她天赋异禀和优秀的思维方式演变而来。
换句话说，天赋、意志和动机，这些都可以成为努力的基石，都是顺势而为，向成功走去的桥梁。
例如，马克扎克伯格在创办Facebook之前就开始学习电脑编程，这表明了他对电脑科学的初步掌握，这个条件虽然不是他成功的唯一因素，但对结果的产生却是相当重要的。
在音乐领域，贝多芬的音乐成就几乎无法超越。
他的天赋和音乐天性使得他的音乐形式独具特色，至今仍被人们推崇。
相对于其他音乐家，他的技巧可能并不是特别出色，但是他的才华和对音乐的热忱使他成为了音乐史上的重要人物。
结语天赋不等于成功，但努力是成就事业的不二法门。
初一作文议论文《天才与勤奋》700字(共10页PPT)
初一作文议论文《天才与勤奋》
爱迪生被小时候老师成为
智商有问题，但通过爱迪生的
初一作文议论文《天才与勤奋》
事例 这些人给我们做了明显
，告
道理 诉我们一个永恒的
：只要你
十分勤奋，会努力的奋斗，没有什么 不可能的。
关键词：这些,我们,明显,事例,
告诉,我们,一个,永恒,道理,只要, 十分,勤奋,努力,奋斗,没有,什么, 可能。
初一作文议论文《天才与勤奋》
奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了 一条创造之路。
而到处奔波。 林肯没有放弃，他也 没有说：“要是失败会怎样？”1846
年，他又一次参加竞选国会议 员，他又 一次参加竞选国会议员，
最后终于当选了。
这些人都是大家人人皆知的名 人，非常有名，但是还是来源于他
不顾一切的努力，奋斗。
关键词：以后,17,年间,不得不,
偿还,企业倒闭,所欠,债务,到处,奔 波,林肯,没有,放弃,没有,要是,失 败,怎样,1846,一次,参加,竞选,国 会议员,一次,参加,竞选,国会议员, 最后,终于,当选,这些,大家,人人皆 知,名人,非常,有名,但是,还是,来 源于,不顾一切,努力,奋斗。
初一作文议论文
天才与勤奋
700字
“天才是百分之九十九的汗水
加上百分之一的灵感。”天才是通过 一定的努力来的，回忆《伤仲永》中 的方仲永那悲惨的下落，可真是可惜
啊，活生生的一个先天得到的
天赋，却因为后天教育的欠缺，