孩子缺乏学习动力的原因,如何提高学习动力

2)4到6岁的孩子喜欢幻想，谈他们的想法和感受，讲荒诞故事。父母要帮助他们读和写。读他们熟悉的故事可能使他们更容易融入故事之中，让他们讲一部分故事或整个故事的内容。
3)给孩子提供写字的用具，鼓励他们做记号、涂鸦和写字。
4)利用日常情景帮助孩子了解数学概念，让他们帮你数数，玩需要加减、分组或包含其它数学概念的游戏。
4)当你拜访那些会讲有趣的故事、唱有趣的歌或兴趣爱好独特的人时，请带上你的孩子，时间呆得不要太长，允许他们观察各种收藏品和工场。
5)对孩子遇到挫折时表示理解，这也是帮助他们。每个人都会犯错，如果家长期待的是十全十美的孩子，那会使孩子感到气馁。
10)限制孩子看电视的时间，以进行其它学习活动，比如读书、探讨问题。
11)吃饭时让家人谈论他们最近学到的新知识。
12)为你的孩子提供一个专门放书的地方。
13)在家里专门腾出一块读书的地方，可以放个枕垫或小书桌什么的。
14)与孩子一起读书，搂着你的孩子，让他自己翻书，了解他对故事中事物的看法，询问他希望接下来发生什么，或者让他讲一部分故事。
9)为孩子提供黑板和粉笔。
10)提供画画和写字用的纸、蜡笔和记号笔。
11)在家中、汽车里、排队时或候诊室里和孩子一起做游戏。
12)每周安排一段时间，全家人一道谈论家庭传统、玩棋盘游戏。
13)和孩子玩模仿领导人游戏。
14)让孩子做一名探索者，制作自己住地附近一带的地图，将你的房子、学校和最喜欢的地方标在地图上。
1、错误认识，认为学习是为了完成父母和老师的任务
孩子错误的认识，认为学习是为了完成父母和老师的任务。同时，由于由于学习环境的变化，学习竞争的加剧，学生依靠自身能力无法达到各方面及自己期待的目标后，由焦虑导致厌学。这样的同学往往是对自己要求较高，小学阶段成绩较好，有过值得骄傲的过去。进入中学后，因为不适应中学的学习环境，成绩快速下降，为了证明自己，他们也努力过，但因学习方法及心理方面的原因，成绩老上不去，在悲观失望中产生厌学情绪。甚至对学习失去兴趣和信心，注意力分散，上课不认真听讲，情绪消极，学习效率低下。
另外还有些情况，如青春期特有的逆反心理在作怪，不喜欢某位老师，就不好好上某门课了。
如何提高孩子的学习兴趣
你希望你的孩子将来在学习和生活方面都获成功吗？请马上着手为孩子的成功奠定基础。
以下列出了可以帮助你实现这一目标的方法。也许没有哪个家长能做到所有这些，但选择做一些你力所能及的事，也有不错的效果。你还可以问问孩子想要做些什么，这些活动会使你的孩子感到学习是一件生动又有趣的事。
5)在家里放一本百科全书，以便孩子问问题时查询。哪怕一本老的、旧的版本也能回答大部分的问题。
6)在家里存放些好书，有些书可在旧书店或者图书馆拍卖减价出售时购得。
7)关注孩子的兴趣。
8)就你在电视上所看到的事件进行谈论并向孩子提问。
9)关掉电视机，制造安静的学习环境望女成风的愿望，都希望自己的子女将来有出息，有前途，于是在学习上要求自己的子女能够考出好成绩，能够超越别人。因此一旦考不好，就不分青红皂白，也不管是客观上还是主观上的原因，不是打就是骂，这就无疑给孩子增加了心理压力，因而孩子不堪重压，自尊心受损，厌学的情绪随之产生，甚至离家出走，有的甚至还产生严重的后果。
2)带孩子到一些普通的场所并谈论所看到的事物。比如杂货店、五金店、邮局和银行都是可以学习的场所。
3)常问孩子：“你怎么看待这件事？”“你认为那是什么意思？”仔细倾听他们的意见和看法。
4)带孩子到一些特别的场所，谈论所看到的事物。儿童博物馆、艺术博物馆、历史古迹、天文馆、科学展馆等都是有趣的地方。
5)让孩子做记录，对于很小的孩子，让他告诉你他们想说什么，帮他们写下来。
6)当孩子开始想要写字时，随他去写。别担心拼写错误，除非孩子问你是否拼错单词。
7)帮助孩子记下他们自己的历史，告诉孩子他们生命中发生的重大事件，看家庭照片有助于他们回忆。
8)鼓励他们发展兴趣爱好，如烹调、画画、收集昆虫、集邮等。
3)注意并称赞孩子的想法，说诸如“真是个好主意”、“我很高兴你想到这一点”、“我喜欢你的主意”一类的话。
4)玩一些需要孩子守规则进行的游戏。
5)与孩子一起散步时，花点时间坐下来，闭上眼睛聆听周围的声响，谈论你们所听到的声音。
4～6岁的孩子：
1)帮助孩子解决日常问题，比如问一问孩子：“上床睡觉前要做哪些准备呀？”而不是指导他们如何铺床。
1)利用家用物品向孩子介绍相关的科学知识。
2)让孩子帮助你定计划、购物、准备饭菜。
3)让孩子编写幽默小故事，在家庭聚会和假期时上演。
4)协助孩子探索自然，无论是家里的后院还是附近公园都可以，教他们认识居住地的环境。
5)让孩子承担小小的责任，如让他们负责回收铝制品、喂养宠物等。
6)鼓励孩子发展诸如集邮、画画、观察鸟类等兴趣爱好。
7)教孩子做做手工，如干木工活、裁缝，鼓励他们发挥创造性。
8)带孩子短期旅行，他们可以通过历史古迹了解社会发展或者通过宿营了解野外环境。
9)随着孩子的逐渐长大，你可以通过提问鼓励他们探索，提供更多的学习机会来帮助他们。
15)给孩子读故事或讲故事，邀请他给你讲故事、读韵律诗或讲童话故事。
16)让你的孩子朗读给你听。
17)将孩子的画或学校里制作的作品贴在冰箱上或墙上。
18)弄一个特别的盒子或珍宝箱，让孩子放他特别的计划或文件。
学习进行时 无处不在
策划家庭学习活动
1)带孩子上图书馆，帮助他们选择自己想要的书，帮助他们获得自己的图书卡。
7)看看小动物的书，模仿动物的声音。
2～4岁的孩子：
1)用简单的句子和孩子聊天，倾听他们的想法，不要批评他们的错误，谈论他们感兴趣的事情。这个时期的孩子喜欢可笑的韵律诗、猜想游戏、绕口令、谜语、曲调简单的歌。和这个年龄段的孩子分享语言的乐趣很重要。
2)帮助孩子认识各种标志，如饭店的标志、商店的标志、交通标志，同他们谈论各种标志的含义。
把你的家变成一个学习场所
父母要经常读书、读杂志、参加成人培训班，向孩子表现出对学习的热爱。
1)经常谈论令你感兴趣的事情：园艺、制作模型、天文或任何事情。
2)与孩子一起唱歌，念韵律诗和歌谣。
3)告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识。
4)经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。
5)和孩子一起表演熟悉的故事，用布娃娃或填充动物玩具去演《小红帽》、《三只熊》或其他孩子喜欢的故事，为孩子提供道具。
6)帮助孩子学会和其他孩子一道玩，并学会如何分享、轮流和合作。
6)与孩子一起合作写书，可以由家长写字，孩子配图。如果孩子想写的话，尽可能让他们尽情发挥。
6～8岁的孩子：
3)利用生活中的各种机会教育孩子，比如穿衣时，可以说说身体各部位的名称和衣服的名称。
4)创造大量机会使孩子通过五种感官探索环境，给他们提供不太尖利但也不会断裂的器具及玩具。
5)和孩子一起散步、游戏、唱歌，播放悦耳的音乐。
6)和孩子一起看书，选择书页较坚固、让孩子可以自己翻的书。
与能帮助孩子学习和发展的人员合作
1)和孩子的老师建立良好的关系，询问老师：家长在家中能做些什么来帮助孩子在学校取得成功
2)确保孩子足够的睡眠，保证上学前吃好早餐，帮助孩子做好上学的准备。培养他们对作业的好感，鼓励和表扬他们所作的努力。
3)帮孩子查找资料，并教他们如何利用资料完成学校的课业和制作模型，找出有趣的方法完成作业。帮助他们，但不要越俎代庖，替他们做作业等于传达了这样一种负面信息：“我认为你不行。”
15)经常玩发挥想象力的游戏，比如让每个家人描述他们所看到的云彩。
小儿各时期学习能力的培养
婴幼儿期的学习能力培养
0～2岁的孩子：
1)虽然孩子还很小，他们仍然喜欢大人充满爱意地对他们说话，给他们讲故事，帮助他们了解事物的各种名称。
2)跟随孩子的注意力，了解一下他们正在看什么，继续谈论并探究他们所关心的事物，而不要转换话题。
3、学习方式沉闷单调，越学越觉得枯燥乏味
有些学生尽管花费了大量的时间和精力去学习，希望能够考出一个好成绩来报答自己的老师和父母，但由于没掌握恰当的学习方法，总结出一套循序渐进的学习经验，结果还是事倍功半，并且在考试中屡次遭受失败，因而产生了自卑心理，觉得自己天生就比别人笨，自己的命运注定要比别人差，无脸见同学、见老师、见父母，怕同学嘲笑，怕老师批评，怕父母打骂。