部编版三年级下学期语文竞赛全真期末模拟试卷
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A、拟人
B、比喻
C、排比
①他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳。______
②荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。______
③杨梅树伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。______
9. 按要求完成句子。
①填上表示颜色的词语。
夏日的生态园,晴朗的天空显得更加______,高大的水杉树越发______,______的湖水一望无际,看了真令人心醉。
②将下面打比方的句子补充完整。
盛夏时节,荷塘里一片片大大的荷叶像______,又像______。
③3月12日植树节这一天,全国各地的人们都在忙着植树造林。这不禁使人想起了一句环保谚语:______ 。
10. 你肯定玩过很多游戏吧。请写一个你最喜欢的游戏,写清楚是怎么玩的,玩的时候有什么有趣的事情,题目自定。写的时候注意语句要通顺,书写工整,不写错别字。
11. 根据课文内容填空。
①日出______红______,______。
②读书百遍,______。
③读书要“三到”:口到、______到、______到。
④银河呀,在你______的______里,有______的客轮和______着“大鼻子”的货船吗?
二、阅读理解(30分)
12. 积累运用
1.(1)这学期,我积累了很多诗句,这些诗句经常浮现在
我的脑海。当读织女的故事时,我想起了“七夕今宵看
碧宵,______”。当读到嫦娥的故事时,我想起了
“______,碧海青天夜夜心”。当看到柳树的枝条随风
摇摆,我想起了“______,二月春风似剪刀”。
2.(2)从小到大,长辈们就常常告诉我,“一寸光阴一寸
金,______”;
“花有重开日,______”。所有这些都在督促我要珍惜时间。
3.(3)读书使人明智。今晚我看到天空中星光明亮,就想
起“______,______”这条谚语,我告诉爸爸,明天的
天气一定是______。
4.(4)课外积累:这学期,除了语文课本里的古诗之外,
你还积累了哪些古诗,请写出两首古诗的题目。
13. 读课文《山村的早晨》,回答问题。
本课是一首诗歌,它描绘了______,使我们感受到______,表达
了______。
14. 阅读下文,回答问题
一粒种子的力量
春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。
不久,种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边,好多小树、小
草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。
蜜蜂飞过来问___小花苗___你哭什么呀___小花苗说___我见不到太阳___长得太小了___“别难过,我帮你把大墙推倒吧!”
小蜜蜂用力地推起来。可是哪里推得动呀!小蜜蜂叹口气,飞走
了。
“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去
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呀!”噢,是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀,自己细细的藤儿,
这就是手和脚呀!小花苗擦去眼泪,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了……
终于,在一天上午,它爬过了高高的墙顶,“啊,阳光下多么温暖!”在阳光照耀下,小花苗长得可美了,翠绿的叶子托着金色的小花。
1.(1)给文中画线的句子选择合适的标点符号()
A .:“ ,?” :“ ,。”
B .:“ ,?” ,“ ,。”
C .,“ ,?” ,“ ,。”
D .,“ ,?” :“ ,。”
2.(2)小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光,主要靠
的是()
A .小蜜蜂帮忙推倒了大墙
B .别的小树小草的帮忙
C .墙顶上的小蜗牛把它驮了上去
D .小花苗自己的力量
3.(3)小花苗的手和脚指的是()
A .泥土里的种子
B .由五只手指及手掌组成的人或其他灵长类动物臂前端的一部分
C .自己细细的藤儿
D .翠绿的叶子和金色的笑话
4.(4)这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得______,
再写小花苗在蜗牛的鼓励下______,最后写小花苗
______()
A .生机勃勃努力向上爬爬过墙顶,开出美丽的花朵
B .又瘦又小难过得哭起来爬过墙顶,开出美丽的花朵
C .生机勃勃难过得哭起来爬过墙顶,开出美丽的花朵
D .生机勃勃努力向上爬爬过墙顶,开出美丽的花朵
三、写作(30分)
15. 一阵狂风吹来,瞬间把全世界的大人吹得无影无踪,地球成
了没有大人的世界,哈哈,只剩下我们小孩子了……接下来会发生什么故事呢?请你展开想象,写下去。
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