部编版三年级下学期语文竞赛全真期末模拟试卷

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A、拟人

B、比喻

C、排比

①他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳。______

②荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。______

③杨梅树伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。______

9. 按要求完成句子。

①填上表示颜色的词语。

夏日的生态园,晴朗的天空显得更加______,高大的水杉树越发______,______的湖水一望无际,看了真令人心醉。

②将下面打比方的句子补充完整。

盛夏时节,荷塘里一片片大大的荷叶像______,又像______。

③3月12日植树节这一天,全国各地的人们都在忙着植树造林。这不禁使人想起了一句环保谚语:______ 。

10. 你肯定玩过很多游戏吧。请写一个你最喜欢的游戏,写清楚是怎么玩的,玩的时候有什么有趣的事情,题目自定。写的时候注意语句要通顺,书写工整,不写错别字。

11. 根据课文内容填空。

①日出______红______,______。

②读书百遍,______。

③读书要“三到”:口到、______到、______到。

④银河呀,在你______的______里,有______的客轮和______着“大鼻子”的货船吗?

二、阅读理解(30分)

12. 积累运用

1.(1)这学期,我积累了很多诗句,这些诗句经常浮现在

我的脑海。当读织女的故事时,我想起了“七夕今宵看

碧宵,______”。当读到嫦娥的故事时,我想起了

“______,碧海青天夜夜心”。当看到柳树的枝条随风

摇摆,我想起了“______,二月春风似剪刀”。

2.(2)从小到大,长辈们就常常告诉我,“一寸光阴一寸

金,______”;

“花有重开日,______”。所有这些都在督促我要珍惜时间。

3.(3)读书使人明智。今晚我看到天空中星光明亮,就想

起“______,______”这条谚语,我告诉爸爸,明天的

天气一定是______。

4.(4)课外积累:这学期,除了语文课本里的古诗之外,

你还积累了哪些古诗,请写出两首古诗的题目。

13. 读课文《山村的早晨》,回答问题。

本课是一首诗歌,它描绘了______,使我们感受到______,表达

了______。

14. 阅读下文,回答问题

一粒种子的力量

春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。

不久,种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边,好多小树、小

草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。

蜜蜂飞过来问___小花苗___你哭什么呀___小花苗说___我见不到太阳___长得太小了___“别难过,我帮你把大墙推倒吧!”

小蜜蜂用力地推起来。可是哪里推得动呀!小蜜蜂叹口气,飞走

了。

“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去

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呀!”噢,是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀,自己细细的藤儿,

这就是手和脚呀!小花苗擦去眼泪,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了……

终于,在一天上午,它爬过了高高的墙顶,“啊,阳光下多么温暖!”在阳光照耀下,小花苗长得可美了,翠绿的叶子托着金色的小花。

1.(1)给文中画线的句子选择合适的标点符号()

A .:“ ,?” :“ ,。”

B .:“ ,?” ,“ ,。”

C .,“ ,?” ,“ ,。”

D .,“ ,?” :“ ,。”

2.(2)小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光,主要靠

的是()

A .小蜜蜂帮忙推倒了大墙

B .别的小树小草的帮忙

C .墙顶上的小蜗牛把它驮了上去

D .小花苗自己的力量

3.(3)小花苗的手和脚指的是()

A .泥土里的种子

B .由五只手指及手掌组成的人或其他灵长类动物臂前端的一部分

C .自己细细的藤儿

D .翠绿的叶子和金色的笑话

4.(4)这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得______,

再写小花苗在蜗牛的鼓励下______,最后写小花苗

______()

A .生机勃勃努力向上爬爬过墙顶,开出美丽的花朵

B .又瘦又小难过得哭起来爬过墙顶,开出美丽的花朵

C .生机勃勃难过得哭起来爬过墙顶,开出美丽的花朵

D .生机勃勃努力向上爬爬过墙顶,开出美丽的花朵

三、写作(30分)

15. 一阵狂风吹来,瞬间把全世界的大人吹得无影无踪,地球成

了没有大人的世界,哈哈,只剩下我们小孩子了……接下来会发生什么故事呢?请你展开想象,写下去。

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