7-消化系统
第7章 消化系统药物
第7章消化系统药物奥美拉唑【药品名称】奥美拉唑镁肠溶片；奥美拉唑胶囊；注射用奥美拉唑【适应症】1.治疗十二指肠溃疡、胃溃疡和反流性食管炎；与抗生素联合用药，治疗感染幽门螺杆菌的十二指肠溃疡。
2.消化性溃疡出血、吻合口溃疡出血。
3.应激状态时并发的急性胃粘膜损害、非甾体类抗炎药引起的急性胃粘膜损伤；4.预防重症疾病〔如脑出血、严重创伤等〕应激状态及胃手术后引起的上消化道出血等；5.全身麻醉或大手术后以及衰弱昏迷患者预防胃酸反流所致的吸入性肺炎。
【规格】片剂20mg×7/盒；胶囊20mg×14粒/盒；注射剂40mg/瓶【用法用量】口服：整片吞服，20～40mg，一天1次。
静注：每次40mg，每日1～2次。
本品溶解后必须在2小时内使用，推注时间不少于20分钟。
【不良反响】偶可见一过性轻度恶心、腹泻、腹痛、感觉异常、头晕或头痛等，但不影响治疗。
【考前须知】哺乳妇慎用。
【医保属性】医保用药法莫替丁【药品名称】法莫替丁片；法莫替丁注射液【适应症】1.用于缓解胃酸过多引起的胃痛、胃灼热感〔烧心〕、反酸。
2.消化性溃疡病所致上消化道出血，除肿瘤及食道、胃底静脉曲张以外的各种原因所致的胃及十二指肠粘膜糜烂出血。
【规格】片剂20mg×24片/盒；注射剂2ml:20mg/安瓿【用法用量】口服：20mg，每天2次，24小时不超过4mg。
注射：当消化性溃疡并发上消化道出血或胃及十二指肠粘膜糜烂出血必须减少胃酸分泌而又不宜经口服给药时，每次20mg，用5%葡萄糖注射液 250ml稀释静滴，每天2次。
【不良反响】少数患者可有口干、便秘、腹泻、皮疹。
【考前须知】1.连续使用不得超过7天。
2.会隐蔽胃癌病症，故应在排除肿瘤和食道、胃底静脉曲张后使用。
3.严重肾功能不全及孕乳妇禁用。
【医保属性】医保用药雷尼替丁【药品名称】雷尼替丁胶囊【适应症】用于缓解胃酸过多引起的胃痛、胃灼热感〔烧心〕、反酸。
【规格】150mg×30粒/瓶【用法用量】口服：，每天2次，清晨和睡前服。
7.消化系统(概述、消化管)
（三）胃壁微细结构特点
1、皱襞从贲门到幽门的皱襞为纵行， 0000000其余的为网状 食物通过时皱襞变低或展平 2、上皮——单柱， 可分泌粘液，覆盖于上皮表面，
3、固有层 内含许多腺体—胃腺
贲门腺 包括 幽门腺 胃底腺 为胃底和胃体的 固有层内的腺体
胃底腺主要的构成细胞为： 颈粘液细胞 ——较少，分泌粘液 壁细胞 ——圆／锥体，核圆居中
舌根粘膜表面隆起，深处有 淋巴滤泡 ——舌扁桃体
B）舌肌
全部都是骨骼肌，又分为:
舌内肌——改变舌的形态
舌外肌——改变舌的位置，主要有:
颏舌肌 ——两侧收缩，伸舌
一侧收缩，舌偏向对侧
②牙
A、形态
最坚硬，可切、磨食物，辅助发音
牙冠——露于口腔内 牙颈——冠、根之间，覆有牙龈 牙根——嵌于牙槽内 B、结构 主体是牙质
胞质嗜酸——分泌盐酸和内因子
主细胞 —最多，矮柱状，核圆，位于基部 胞质嗜碱——分泌胃蛋白酶原 4、肌层 较厚，可分为3层——内斜、中环、外纵 0000在幽门处， 环行肌增厚，称 为幽门括约肌
（四）小肠壁微构特点 1、皱襞 环行，近段高而密，远段则低疏
2、绒毛 由小肠上皮和固有层向肠腔突出形成 表面——为单层柱状上皮 ，包含两种细胞： 吸收细胞—有吸收作用，表面有许多微绒毛 皱襞，绒毛，微绒毛—— 扩大小肠的内表面约600倍 杯形细胞 —分泌粘液，起润滑作用 中央——为固有层
3、结肠
围绕在空、回肠周围，“门”字形
分为四部分:
升结肠 两者之间的转折处为 横结肠 0000结肠右曲 两者之间的转折处为 降结肠 0000结肠左曲 乙状结肠
4、直肠
位于骨盆腔的后部，沿骶、尾骨 前面下行，然后穿盆膈，与肛管相连 矢状面上有两个弯曲: 骶曲（凸向后） 和会阴曲（凸向前） 冠状面上有三个弯曲 ——分别向右、左、右
消化系统(生理学)ppt课件
• 维持内环境稳定：消化系统通过吸收营养物质和排泄代谢废物，维持人体内环 境的稳定。例如，肝脏对糖、脂肪和蛋白质的代谢进行调节，维持血糖和血脂 的稳定；胰腺分泌胰岛素和胰高血糖素等激素，参与血糖的调节。
释放，从而抑制食欲和胃肠运动。
03
神经-激素调节的整合作用
神经系统和激素系统在消化系统调节中具有相互补充、相互协同的作用
。它们共同维持消化系统的内环境稳定，保证消化功能的正常进行。
06
消化系统的疾病与保健
常见消化系统疾病及其症状
胃炎
胃黏膜炎症，表现为胃痛、胃胀、恶心 、呕吐等。
胃溃疡
胃黏膜深层破损，形成溃疡，表现为餐 后上腹痛、反酸、嗳气等。
神经-激素调节的相互作用
01
神经对激素的调节
神经系统可通过控制内分泌腺体的活动和激素的释放，间接影响消化系
统的功能。例如，应激状态下，中枢神经系统通过交感神经刺激肾上腺
髓质分泌儿茶酚胺，进而抑制胃肠运动和分泌。
02
激素对神经的调节
激素可作用于神经系统，改变神经元的兴奋性和传导功能。例如，胰岛
素可降低血糖浓度，同时促进中枢神经系统内抑制性神经递质的合成和
04
大肠与直肠
大肠的结构与功能
结构
大肠分为盲肠、结肠和直肠三部分， 是消化道的最后阶段。
功能
大肠主要吸收水分和电解质，形成、 贮存和排泄粪便。
肠道菌群的作用
03
营养作用
免疫作用
消化作用
肠道菌群可以合成多种维生素和氨基酸等 营养物质，供人体吸收利用。
《消化系统课件PPT》
3
胃的消化和吸收
胃是消化系统中的一个重要器官，通过胃液选择性地消化和吸收食物中的营养物 质。
小肠
1 小肠的结构和功能
小肠主要将胃中的食物与胃液进一步 混合，并将其分解为易于消化的细小 颗粒。
2 肠道激素的分泌
肠道激素是人体内外环境神经、内分 泌等多种因素作用下的产物，能够调 节肠道的蠕动和分泌，以及上皮细胞 的生理功能。
肠道感染是由不同病原微生物引起的一种疾病，通常临床上需要进行微生物学检验和药物治 疗。
营养吸收和代谢
1
营养素的吸收
营养素的吸收需要经过口腔、食管、胃、
脂肪的代谢
2
小肠、大肠等多个环节，才能发挥作用。
脂肪是人体必需的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ能来源，也是构成
细胞的重要基础物质之一，但也需要控 制脂肪的摄入量。
3
胆汁和胰液的分泌及作用
消化系统课件 PPT
本课程将带领大家深入了解消化系统的知识，包括结构、功能、调节以及常 见疾病等方面。
消化系统的概述
背景
消化系统是人体的一个重要系统，能够使食物 被摄入到人体内，并在体内发挥作用，是人体 正常生命活动的基础。
调节
消化系统的调节主要来自内分泌调节、神经调 节和局部调节等，这些都是使消化系统正常运 作所必需的。
生活中的消化系统注意事项
饮食调理
饮食影响着消化系统的健康和正常运作， 选择健康的饮食习惯是保护消化系统的关 键。
消化系统健康的保护
消化系统的健康受到很多因素的影响，如 生活方式、饮食习惯、心理因素等，要注 意保护和调养。
消化系统常见问题解决方法
消化系统的常见问题如便秘、腹泻和消化不良等可以通过改变生活方式、适当的饮食和运动 等方式得到缓解和治疗。
7.消化系统与泌尿系统(讲义)(原卷版+解析)
浙教版中考科学二轮复习--消化系统与泌尿系统食物的消化、同化异化作用、泌尿系统【知识点分析】一.营养素的作用1.水：水虽然不能提供能量，但它是人体不可缺少的重要物质。
水是构成细胞的主要成分，各种生物化学反应只有在水溶液中才能进行，并且体内的养分和废物必须溶解在水中才能进行运输。
2.无机盐：食物中含有很多种无机盐，其中包括钙、铁、碘、钠和磷等元素。
他们不能提供能量，却是人体维持正常生理活动所必须的营养物质。
3.糖类：包括淀粉、葡萄糖、蔗糖、麦芽糖等，在大米、小麦、马铃薯和玉米食物中含量较多，是人体所需能量的主要来源4.蛋白质：是细胞生长及组织修复的主要原料，占人体干重的50%与，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，可以说没有蛋白质就没有生命，一般成年人每千克体重每天约摄取1.2克蛋白质，处在长身体时期的青少年需要更多。
此外蛋白质还可以为生命活动提供能量。
在肉类、禽蛋、鱼虾、乳制品和大豆等食物的含量较高5.脂肪：是生物体内贮藏能量的主要物质。
只有当人体内的糖类氧化分解不足以提供人体必需的能量时，才会分解脂肪提供能量，在植物油、动物油、核桃和花生等食物中，脂肪含量较高。
6.膳食纤维：主要是由纤维素组成，是一类不能被人体消化吸收的物质主要来自于植物性食物。
膳食纤维对人体有着重要的生理作用，如刺激消化腺分泌消化液，促进肠道的蠕动，有利于及时排便等。
此外，适量的摄取膳食纤维还可以减少大肠癌的发病率，有助于肠道减少对脂肪的吸收，防止心脑血管疾病的发生。
7.维生素：种类很多，除维生素D以外，其他维生素都不能自己合成，必须从食物中获取。
维生素不能提供能量，但他参与人体内许多重要的生理活动，对保持人的健康作用极大。
二.消化系统的组成：1.人体要通过消化系统才能利用食物中的各种营养素。
人体的消化系统是由消化道和消化腺组成。
2.消化道：是一条中通的管道，从上到下有口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门，主要是能进行食物的消化和吸收。
消化系统解剖学
消化系统解剖学消化系统是人体内主要负责消化食物和吸收营养物质的一套器官系统。
它由口腔、食管、胃和肠道组成。
本文将详细介绍这些消化系统器官的结构和功能。
一、口腔口腔是消化系统的起始部位，它包括口腔腔腔、舌头、咽部和牙齿。
口腔腔腔分为上颌腔、下颌腔和腭腔，其中有许多舌腺和涎腺。
舌头是口腔内最重要的器官之一，它具有咀嚼和吞咽食物的功能。
牙齿则负责咀嚼和研磨食物，以便更好地消化。
二、食管食管是将食物从口腔传输到胃的管道。
它位于胸腔和腹腔之间，全长约25厘米。
食管的壁由平滑肌构成，它通过蠕动运动将食物推送到胃中。
食管的上部有一个称为下咽部的特殊区域，它负责协调咀嚼和吞咽动作。
三、胃胃是一个位于腹腔中的扩张器官，呈马蹄形。
它位于食管下端，上端与十二指肠相连。
胃的主要功能是储存和混合食物，并分泌胃液用于消化。
胃壁由多层平滑肌组成，负责胃的收缩和蠕动。
胃液中含有胃酸、胃蛋白酶等消化酶，可以将食物分解成较小的颗粒。
四、肠道肠道是消化系统最长的部分，包括十二指肠、空肠和结肠等。
十二指肠位于胃和空肠之间，是肠道中最短但最重要的部分。
它接收来自胃的食物，并分泌肠液、胆汁和胰液进行消化。
空肠是肠道中最长的一部分，主要负责吸收营养物质和水分。
结肠位于空肠之后，它主要负责吸收水分和形成粪便。
总结：消化系统解剖学是研究消化系统各个器官的结构和功能区域的学科。
通过对口腔、食管、胃和肠道的解剖学知识的学习，我们可以更好地理解消化过程，从而提高消化系统相关疾病的诊断和治疗水平。
通过本文所述的内容，我们可以更清晰地了解消化系统各个器官的结构与功能，为有关医学领域的学习和实践提供重要知识基础。
消化系统教案
消化系统教案消化系统教案一、引言消化系统是人体内的一个重要系统，负责将食物转化为能量和营养物质，以维持人体正常运作。
本教案旨在介绍消化系统的组成、功能以及与健康相关的重要知识点，以帮助学生全面了解和掌握这一主题。
二、消化系统的组成1. 消化道：口腔、食道、胃、小肠和大肠是构成消化道的五个主要部分。
它们协同工作，完成食物的消化和吸收过程。
2. 辅助消化器官：肝脏、胆囊和胰腺是消化系统中的辅助器官，它们分泌液体和酶，帮助消化道完成食物的消化。
三、消化系统的功能1. 摄取食物：口腔是食物的入口，通过咀嚼和混合食物，使其变得容易吞咽。
2. 消化食物：胃酸和胃酶在胃中开始分解蛋白质。
小肠中的胰腺和肠道酶进一步分解碳水化合物、脂肪和蛋白质。
3. 吸收营养物质：小肠壁上的细胞吸收分解后的食物，将其转化为能量和营养物质，进入血液循环，供给全身各个组织和器官。
4. 排除废物：大肠吸收水分和电解质，将未被吸收的食物残渣转化为粪便，通过肛门排出体外。
四、消化系统与健康的关系1. 饮食习惯：均衡的饮食结构对消化系统的健康至关重要。
过多的高脂肪、高糖分和加工食品会增加肠道负担，导致消化不良和肥胖等问题。
2. 消化系统疾病：胃溃疡、胃食管反流病、炎症性肠病等是常见的消化系统疾病。
了解其症状、预防和治疗方法对于维护消化系统健康至关重要。
3. 消化系统与其他系统的关联：消化系统与免疫系统、神经系统和内分泌系统等密切相关，相互影响。
例如，肠道微生物群与免疫系统的平衡关系对于消化系统和整体健康至关重要。
五、教学方法与活动设计1. 观察与实验：通过观察食物在不同消化器官中的变化，让学生了解消化过程。
可以进行模拟实验，使用模型或食物样本，模拟食物在口腔、胃和小肠中的消化过程。
2. 游戏与小组讨论：设计消化系统相关的游戏，如拼图、问答等，以加深学生对知识的理解和记忆。
组织小组讨论，让学生分享对消化系统和健康的认识和经验。
3. 视频和图片展示：利用多媒体资源，播放相关视频和展示消化系统的图片，生动形象地介绍消化系统的组成和功能。
消化系统知识点
消化系统知识点我们每天吃进去各种各样的食物，经过身体一系列神奇的处理，最终变成能量和营养物质，维持着生命的正常运转。
这一整套处理过程，都离不开我们的消化系统。
今天，咱们就来好好聊聊消化系统的那些事儿。
首先，咱们来认识一下消化系统的“成员”。
消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。
消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、阑尾、结肠、直肠、肛管）等部分。
消化腺有小消化腺和大消化腺两种。
小消化腺散在于消化管各部的管壁内，大消化腺有三对唾液腺（腮腺、下颌下腺、舌下腺）、肝和胰。
口腔可是消化系统的“入口”。
当我们把食物放进嘴里，牙齿就开始发挥作用，通过咀嚼把食物磨碎。
同时，舌头也没闲着，它帮助搅拌食物，让食物和唾液充分混合。
唾液中含有唾液淀粉酶，能初步分解食物中的淀粉。
咽就像是一个“交通枢纽”，连接着口腔、鼻腔和喉腔，食物经过咽进入食管。
食管是一个长长的管道，它的任务就是把食物从咽部输送到胃里。
这个过程主要依靠食管的蠕动来完成。
胃是一个像口袋一样的器官，具有很强的伸缩性。
当食物进入胃里，胃会分泌胃酸和胃蛋白酶等物质，对食物进行进一步的消化。
胃酸能杀死食物中的细菌，胃蛋白酶能分解蛋白质。
而且，胃还会通过不断地蠕动，把食物搅拌成食糜，为下一步的消化做好准备。
小肠是消化和吸收的“主战场”。
食物在小肠里会停留较长时间。
小肠中的肠液、胰液和胆汁会对食物进行充分的消化。
肠液中含有多种消化酶，能进一步分解糖类、蛋白质和脂肪。
胰液也是消化的“高手”，它能分解多种营养物质。
胆汁虽然没有消化酶，但它能乳化脂肪，把大颗粒的脂肪变成小颗粒，增大脂肪与消化酶的接触面积，有助于脂肪的消化。
小肠的内壁还有很多绒毛和微绒毛，大大增加了吸收营养物质的面积。
大肠的主要功能是吸收水分和电解质，把剩下的残渣形成粪便。
在大肠里，还有一些细菌能产生维生素 K 和维生素 B 族等物质。
接下来，咱们再说说消化系统的神经调节和体液调节。
消化系统知识点
消化系统知识点第一部分：消化系统概述消化系统是人体的一个重要器官系统，它负责分解食物，吸收养分，并排除废物。
消化系统由许多不同的器官组成，包括口腔、食道、胃、肠道等。
第二部分：口腔和食道1. 口腔口腔是消化系统的起始部分，其中包括牙齿、舌头和唾液腺。
牙齿用于咀嚼食物，将其分解成小块。
舌头帮助推动食物，并将其送入食道。
唾液腺产生唾液，其中含有消化酶，可以在口腔中开始分解淀粉。
2. 食道食道是一个长而柔软的管道，连接口腔和胃。
食物经过咀嚼后，被推入食道并通过肌肉运动的波动（称为蠕动）被送入胃。
第三部分：胃和胃酸1. 胃胃是消化系统的一个重要器官，其主要功能是混合和分解食物。
胃壁分泌胃酸和消化酶，用于消化食物中的蛋白质。
胃也起到储存和渗透的作用，将食物逐渐释放到小肠中。
2. 胃酸胃酸是胃壁分泌的一种强酸，其主要成分是盐酸。
胃酸的功能包括杀灭细菌、消化食物中的细菌和病毒，并将蛋白质分解成更小的分子。
第四部分：小肠和吸收1. 小肠小肠是消化系统中最长的部分，其主要功能是将食物分解成更小的分子，并吸收养分。
小肠壁分泌消化酶，进一步分解碳水化合物、蛋白质和脂肪。
同时，小肠内有绒毛和绒毛突起，用于吸收和转运养分。
2. 吸收在小肠的表面，绒毛通过主动转运和被动扩散等方式将养分吸收到血液和淋巴系统中。
碳水化合物和蛋白质通过蛋白质转运体进入血液，脂肪通过淋巴逐渐吸收。
第五部分：大肠和排泄1. 大肠大肠是消化系统中的最后一部分，其主要功能是吸收水分和电解质，将未消化的食物残渣变成固体粪便。
大肠内还存在着许多有益菌群，它们帮助消化系统发挥正常功能。
2. 排泄排泄是消化系统的最后一个步骤，通过肛门将粪便排出体外。
排泄过程中，肛门周围的肌肉会放松，从而使粪便顺利通过。
结论：消化系统是一个复杂而重要的器官系统，它负责将食物分解、吸收养分，并排除废物。
了解消化系统的知识点可以帮助我们更好地维护健康的饮食习惯和消化系统功能。
人体消化系统
人体消化系统人体消化系统是由一系列器官组成，其主要功能是将食物分解为营养物质，使其能够被身体吸收和利用。
本文将介绍人体消化系统的结构、功能以及与消化过程相关的一些常见疾病。
一、结构人体消化系统主要包括口腔、食管、胃、小肠、大肠和肛门等器官。
口腔：食物进入消化系统的第一个部位，包括牙齿、舌头和唾液腺等。
牙齿的主要功能是咀嚼和研磨食物，使其变得更易消化。
唾液腺分泌唾液，含有消化酶，能够开始食物的化学消化过程。
食管：是连接口腔和胃的管道，通过蠕动运动将食物推向胃部。
胃：是一个扩大的器官，位于腹部上方。
胃分泌胃液，包含消化酶和胃酸，能够分解食物并杀死细菌。
胃通过搅拌运动将食物与胃液混合，形成称为胃内容物的物质。
小肠：是人体消化系统中最长的器官，分为三部分：十二指肠、空肠和回肠。
小肠的内壁有绒毛，增加吸收面积。
在小肠中，胆汁和胰液与胃内容物混合，分解食物中的脂肪、碳水化合物和蛋白质，使其能够被小肠壁吸收进入血液循环。
大肠：是位于小肠之后的一段结肠，主要功能是吸收水分和电解质，并形成和排出固体废物。
大肠内有益生菌，帮助消化和吸收。
肛门：是消化系统的出口，通过肛门排出未消化的废物。
二、功能人体消化系统的主要功能是消化食物并吸收营养物质。
整个消化过程可以分为机械消化和化学消化两个阶段。
机械消化：从口腔开始，食物通过咀嚼、研磨和搅拌等方式被分解成较小的块状物。
食物在食管和胃中通过蠕动运动，继续被搅拌和混合。
化学消化：通过消化酶的作用，食物中的大分子物质被分解成小分子物质。
在口腔中，唾液腺分泌的唾液中的淀粉酶开始分解淀粉。
在胃中，胃液中的胃蛋白酶开始分解蛋白质。
在小肠中，胆汁和胰液分解脂肪和碳水化合物。
最后，小肠壁吸收被分解的营养物质，并将其输送到血液中供身体各部分使用。
三、常见疾病人体消化系统可能会受到各种疾病的影响，以下是一些常见的消化系统疾病：胃溃疡：胃黏膜受损导致溃疡形成，常引发胃痛和消化不良。
胃食管反流病：胃酸倒流入食管，引起胸口灼热感和食管炎症。
45系统精讲-消化系统-第七节肠梗阻病人的护理
45系统精讲-消化系统-第七节肠梗阻病人的护理1.病人，男，7小时前出现急性腹痛、腹胀、无排气排便，伴呕吐，呕吐物为咖啡色样液体，诊断可能为A.机械性肠梗阻B.急性阑尾炎C.麻痹性肠梗阻D.胃溃疡E.绞窄性肠梗阻【答案】:E【解析】:考察肠梗阻的临床表现。
绞窄性肠梗阻表现为腹痛发作间隙时间缩短、呕吐物呈棕褐色或血性、可排出血性黏液样粪便、腹部有固定性压痛和腹膜刺激征，有时可触及有压痛的肠袢包块。
绞窄性肠梗阻时腹腔内有渗液，可有移动性浊音。
2.患儿，6个月。
阵发性哭闹伴呕吐。
右侧腹部可触及腊肠样肿块。
行钡灌肠检查可出现A.杯口状阴影B.鸟嘴状阴影C.立位腹平片见多个气液平面D.不对称腹胀E.龛影【答案】:A【解析】:考察肠套叠的临床表现。
X线空气或钡剂灌肠检查呈“杯口状”阴影。
3.女，37岁，腹膜炎致麻痹性肠梗阻的，提示其肠麻痹的主要指征是A.闻及振水音B.肠鸣音亢进C.肠鸣音消失D.移动性浊音阳性E.闻及血管杂音【答案】:C【解析】:考察肠梗阻的临床表现。
麻痹性肠梗阻时则肠鸣音减弱或消失。
4.需要紧急手术治疗的肠梗阻是A.急性小肠扭转B.麻痹性肠梗阻C.蛔虫性肠梗阻D.粘连性肠梗阻E.早期肠套叠【答案】:A【解析】:考察肠梗阻的病理生理变化。
肠扭转极易发生绞窄性肠梗阻，故应及时手术治疗。
5.女，32岁。
腹痛、腹胀伴恶心、呕吐，肛门排气排便停止24小。
下列检查中，对鉴别病人是单纯性与绞窄性肠梗阻最有帮助是A.血白细胞明显升高B.腹部平片可见多个液气平面C.血生化检查示电解质紊乱D.血气分析示血氧分压降低E.腹腔穿刺抽出血性物【答案】:E【解析】:考察肠梗阻的临床表现。
单纯性肠梗阻可见肠型和蠕动波，麻痹性肠梗阻时全腹膨隆，肠扭转时腹胀不对称。
单纯性肠梗阻腹部轻压痛，无腹膜刺激征，绞窄性肠梗阻腹部有固定性压痛和腹膜刺激征，有时可触及有压痛的肠袢包块。
绞窄性肠梗阻时腹腔内有渗液，可有移动性浊音。
肠梗阻时，如腹腔穿刺抽出血性物提示出现绞窄性肠梗阻。
七年级上册消化系统知识点总结
七年级上册消化系统知识点总结一、消化系统的概念和作用消化系统是指人类身体内负责消化食物并吸收营养物质的器官群。
消化系统的主要作用是将食物分解成小分子，使得其能够被身体吸收和利用。
同时，消化系统还可以排除身体内的废物和毒素，保持身体的健康状态。
二、消化系统的组成消化系统由口腔、食管、胃、小肠、大肠、肝、胆管和胰腺等多个器官构成。
而口腔、胃、小肠和大肠是消化系统中最为重要的器官。
1. 口腔：通过将食物咀嚼和混合口水，口腔可以将食物分解成更小的颗粒并将其涂上唾液酶。
2. 食管：食物在口腔中被咀嚼之后，通过咽喉进入食管。
食管的主要作用是将食物送入胃中。
3. 胃：胃是消化系统中最大的器官，可以将食物进行混合和消化。
胃内的胃酸和酶类可以分解食物中的蛋白质和碳水化合物。
4. 小肠：小肠是消化系统中最长的器官，主要作用是将胃中消化好的食物进行吸收。
小肠包括十二指肠、空肠和回肠三部分，其中十二指肠是最接近胃的一段。
5. 大肠：大肠主要作用是将消化过的物质进行压缩和浓缩，以便排出体外。
大肠包括盲肠、结肠、直肠和肛门。
6. 肝、胆管和胰腺：肝脏主要作用是合成胆汁和处理营养物质；胆管将胆汁输送到小肠中，并帮助消化脂肪；胰腺分泌胰液，其中含有多种酶类，可以帮助消化肉类、碳水化合物和脂肪。
三、消化系统的消化过程消化系统的消化过程主要分为机械消化和化学消化两个阶段。
1. 机械消化：机械消化的过程发生在口腔和胃中。
在口腔中，牙齿将食物咀嚼成小颗粒。
而在胃中，胃会将食物进行搅拌、蠕动和混合，以便更好地消化。
2. 化学消化：化学消化的过程是指酶类通过化学作用将食物分解成更小的颗粒。
其中涎酶、胃酸和胰液酶是三种比较关键的酶类。
涎酶可以分解淀粉质，胃酸可以消化蛋白质，胰液酶可以分解脂肪、碳水化合物和蛋白质。
四、消化系统的常见疾病消化系统的常见疾病包括胃炎、胃溃疡、肥胖症、胃癌、便秘、肠道感染和胰腺炎等。
这些疾病都会对人类的身体健康造成不良影响，因此我们应该注重饮食健康和生活习惯。
7消化系统疾病
1．简述反流性食管炎的临床表现及其鉴别诊断。
(1)临床表现：①反流症状：反酸、反食、嗳气。
②反流物刺激食管引起的症状：胃灼热和胸骨后烧灼或吞咽疼痛，多于进餐后、卧位或腹压增高时出现，重者可于夜间痛醒。
服制酸剂可缓解症状。
③食管以外的刺激症状：如咳嗽、哮喘、咽喉炎，个别病人可发生吸人性气管炎及肺炎。
(2)鉴别诊断：胸骨后疼痛应与心绞痛、心肌梗死等鉴别；吞咽困难应与贲门失弛缓症、食管癌相鉴别。
2．列表显示慢性胃炎的内镜分型和分级。
图略3．试述幽门螺杆菌(HelicobactorPylori，Hp)对胃十二指肠粘膜的致病作用。
Hp为革兰阴性菌，呈螺旋状，为微需氧菌。
Hp能产生大量高活性的尿素酶，定居于胃的粘液层之下，上皮细胞表面，借助鞭毛在高稠度的粘液中活动，其致病作用如下：(1)Hp对胃粘膜具有侵袭力，Hp凭借其毒力因子的作用能在胃粘膜和有化生的十二指肠粘膜定植，诱发局部炎症和免疫应答，损害局部粘膜防御和修复机制。
(2)Hp的毒素和有毒性作用的酶能造成胃、十二指肠粘膜屏障损害，如空泡毒素A可使培养细胞产生空泡；尿素酶分解尿素产氨，除形成保护性“氨云”，阻止氢离子向胃腔内弥散，促进氢离子逆弥散；Hp的粘液酶降解粘液，脂酶和磷脂酶A降解脂质和磷脂；Hp脂多糖具有内毒素特征，可刺激细胞因子释放，干扰胃上皮细胞与层粘素的互相作用而使粘膜丧失完整性。
(3)Hp感染可致高胃泌素血症，是其引起高胃酸分泌的原因之一。
Hp所致炎症和组织损害使胃窦粘膜中D细胞数量减少，影响生长抑素产生，使后者对G细胞释放胃泌素的抑制作用减弱。
其尿素酶分解尿素产生的氨使局部粘膜pH 升高，破坏胃酸对G细胞释放胃泌素的反馈抑制。
(4)Hp可引起免疫反应。
Hp阳性的慢性胃炎病人，可发现胃粘膜表面有免疫球蛋白存在，血清中可发现抗Hp抗体，这些抗体可与宿主胃粘膜成分起交叉反应导致胃粘膜损伤。
4．试述与lip相关的胃肠疾病及Hp的根除治疗。
(1)Hp相关的胃肠疾病：①慢性胃炎：已公认Hp感染是慢性胃炎的主要病因，根除Hp可改善病理学的炎症变化。
7消化系统疾病
一．消化系统疾病作业嗳气、反酸（也是消化性溃疡的症状）肝硬化引起的消化道出血主要与门静脉高压有关，最主要表现是食管、胃底静脉曲张破裂，会出现吐血呕血或便血即黑便肝硬化的主要并发症上消化道出血（首位并发症），感染（有自发性细菌性腹膜炎），肝肾综合征（肝脏病变也会引起肾脏病变），原发性肝癌（主要并发症），肝性昏迷（肝脏解毒功能下降，食物中有毒物质无法处理进入大脑，引起昏迷）我国是以病毒性感染肝硬化为主，外国是酒精性肝硬化为主空腹痛（十二指肠溃疡）大面积烧伤，颅内病变，大手术后都算应激病因，非甾体类消炎药（NSAID）是药物病因，损伤了胃黏膜，长期使用或短期大量使用此类药物就会导致急性糜烂性胃炎，长期吸烟喝酒导致的是慢性糜烂性胃炎。
急性糜烂性胃炎主要表现为出血临床上，十二指肠溃疡较胃溃疡多见，全世界均多见，消化性溃疡发病可无任何症状，秋冬和冬春之交多见（季节变化），十二指肠溃疡主要见于年轻人中年人，而胃溃疡是较常见于老年人7 慢性胃炎的治疗下列哪项不正确？（Hp（幽门螺旋杆菌）引起的慢性活动性胃炎应给根除治疗，有烟酒嗜好（对胃黏膜有影响）应戒除，伴有肠化可考虑用β-胡萝卜素、维生素C或叶酸，A型胃炎无特异治疗上消化道钡餐检查（可确定但不能作为病理）肝性脑病，脾功能亢进（脾大，脾是破坏老坏红细胞场所），全血细胞减少，腹水（与水肿发生机制一致）营养不良维生素K（有止血功能）缺乏、毛细血管脆性增加、血小板功能不良、肝脏解毒功能不良而引起的毒性反应（不导致出血），凝血因子有一部分在肝脏合成12 诊断肝癌特异性最强的标志物是：（AFP甲胎蛋白只有在肝癌出现时会升高）GGT-II转肽酶、AP肝癌的评分标准、AKP碱性磷酸酶，CEA与胰腺癌和肺癌有关AIF13 消化性溃疡最常见的并发症是（出血）急性穿孔、幽门梗阻、癌变，穿孔14 每日出血量达到多少毫升，粪隐血试验（或潜血试验）【可筛查出肠癌】就会呈现阳性？（5ml ）15 慢性胃炎和消化性溃疡最主要的病因HP感染16我国肝硬化最常见的病因病毒性肝炎17此病人可能是肝硬化（白球蛋白比值下降，胆碱酯酶CHE活力降低，血脂，凝血因子都与肝脏合成功能有关）18 胃食管反流的患者教育抬高床头，减少腹内压增高的因素，避免进食巧克力及咖啡等食物19食管癌的发生与（）有关生活条件，饮食习惯，遗传易感性，慢性理化刺激，亚硝酸盐和真菌毒素（最重要），一般有癌变的地方时有损伤的地方或者有疤痕的地方20引起药物性肝病的常用药物抗结核药（基本都伤肝）、皮肤病用药（基本都伤肝）、解热镇痛药物（伤肝肾什么的），抗菌药物也伤肝二．消化系统疾病测试1 下列哪项不是引起急性糜烂出血性胃炎的常见原因幽门螺杆菌阿斯匹林、吲哚美辛、应激、乙醇2 反复发作的上腹部空腹痛或夜间痛，吃食物或服碱性药物可缓解，提示十二指肠溃疡3 幽门螺杆菌根除治疗后复查的首选方法为13C或14C尿素呼气试验4 男19岁，突发脐周疼痛，呈进行性加重并逐渐转至右下腹，伴恶心呕吐，右下腹局部压痛。
第七章 消化系统
（1）舌乳头
（2）舌扁桃体 lingual tonsil 舌根背部粘膜内，由淋巴组织组成的小结节。
舌扁桃体lingual tonsil 舌盲孔foramen cecum of tongue 轮廓乳头vallate papillae 界沟terminal sulcus 叶状乳头foliate papillae 菌状乳头fungiform papillae
第七章 消化系统
digestion
第一节 概述
一、组成与功能
消化：食物在消化道内的 加工、分解的过程 机械性消化：通过消化管 的运动，将食物粉碎、搅 拌 和推进的过程。 化学性消化：通过消化腺 分泌的消化酶将食物大分 子分解成小分子的过程
二、消化管一般结构
上皮:复扁(两端)、单柱（胃、肠） 粘膜 固有层:结缔组织,小消化腺 内环 粘膜肌层：薄层平滑肌 外纵 食管腺、十二指肠腺 粘膜下层 粘膜下神经丛
口咽 Oropharynx 介于软腭至会厌上缘平面之间，经咽峡与口腔相通。
侧壁： 有腭扁桃体。 位于扁桃体窝内， 表面有扁桃体小 窝。
喉咽 Laryngopharynx
位于会厌上缘至环状软骨 下缘平面之间，经喉口与 喉腔相通。
梨状隐窝：喉的两侧和甲 状软骨内面之间的粘膜下 陷形成。
（三）
食管Esophagus
消化管
盲肠、阑尾、结 下消化道： 肠、直肠、肛管 大消化腺： 大唾液腺、 胰、肝 消化腺 小消化腺： 胃腺、肠腺
一、消化管
（一）口腔 Oral Cavity
1、口唇
2、颊
3、腭
硬腭
腭帆 软腭 腭垂 腭舌弓 腭咽弓
咽峡（咽门）——
腭垂、腭帆游离缘、两侧的腭 舌弓及舌根共同围成。
消化系统由消化道和消化腺构成-七年级生物下册(人教版)
小循环归纳：
消化 道
•口腔
唾液腺导管的开口
舌
牙 唇
消化 道
•咽
消化 道
•食道
消化 道
•胃：
消化道
•小肠
小肠是吸收的主要场所。有哪些特点？
01
（长）小肠很长（5－6米）
02
（大）内表面积大（有皱襞、小肠绒毛）
（多）小肠内有多种消化液（肠液、胰
03
液、胆汁）多种消化酶
（薄）小肠绒毛壁及其内的毛细血管和毛细淋
请你帮这粒西瓜子分析一下：
（1）它在哪里遇到像轧钢机似的怪物？（牙齿） （2）它在哪里遇到“酸雨”？ （胃） （3）它在什么地方与很臭的东西混在了一起？
（大肠） （4）又长又窄的“迷宫”是什么部位？为什 么许多物质在这里会神秘地消失？
（小肠）
谢谢观赏
5.1.2
消化系统由消化道 和消化腺构成
七年级生物下册
学习目标
消化系统的组成？ 消化系统如何消化食物？
探究一 消化系统的组成是什么？
打开课本，自学 找到消化系统的 组成是什么？
一、消化系统的组成
消化道口腔小肠源自咽 食道胃 大肠 肛门
小循环归纳：
探究二 消化腺有哪些？
消化消腺化腺
唾液腺
肝脏 胃腺 胰腺 肠腺
胃腺 消 化 肝脏 腺
胰腺
肠腺
胃液 胆汁 胰液 肠液
胃蛋白酶
无消化酶 但能乳化脂肪
含有消化糖类、 蛋白质和脂肪的
消化酶
课堂小练：
D 1、吃饭时细嚼慢咽的好处主要是（ ）
A、可品味食物
B、防止食物误入气管
C、可将淀粉彻底分解 D、减轻肠胃负担
小明吃西瓜时，不小心将一粒西瓜子咽了下去。 这粒西瓜子在小明的消化道内，经历了一天的历险 记。它先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物，差 点儿将它轧的粉身碎骨；刚躲过一劫，又遇到“酸 雨”；后来它钻进了一条又长又窄的迷宫，它在这 里走了很久，身边的许多物质都神秘地消失了；走 出迷宫，它又差点儿钻进死胡同，幸亏及时改变方 向；后来不知怎地，它与一些很臭的东西混在了一 起；最后，它们在小明上厕所时，一起离开了小明。
简单明了的消化系统科普
简单明了的消化系统科普消化系统是我们人体九大系统之一，很多人只知道我们人体有消化系统，用于消化食物，但对其具体结构、如何工作、日常需要注意哪些事项却缺乏足够的了解，从而很容易让我们的消化系统受到损伤，严重时可能还会“罢工”，造成不可预测的后果。
据相关报道，一个人每天大概需要消耗1.5kg食物，一年消耗大约550kg食物，约等于两只熊的体重，细思极恐，所有吃掉的食物都会供应给人体内细胞，但细胞肯定吃不下一整份沙拉，因此身体需要将各种食物转化为细胞可直接利用的小分子，这就是消化系统存在的意义，以下我们就来简单明了的科普一下消化系统，希望能给有需要的朋友一点参考。
1.什么是消化系统？消化系统如同一个生物工厂，其包括各种组织、腺体、器官，用于为人体输送营养，主要是通过分解进入人体的食物来提供各种人体可吸收的营养，比如核酸、脂肪、蛋白质、碳水熔化物等。
消化系统包括七个主要器官，自上而下包括口腔、食道、胃、小肠、大肠、直肠、肛门，各项器官借助肌肉、软组织组成管子加以连接，这个管子，即胃肠道、消化道，即常言所说的肠道。
口腔口腔主要是将食物变为易吞咽食团，这个阶段的消化过程，在食物放入口中前就已开始，在闻到、看到食物的那一刻，食物开始向肠道释放准备进食、消化食物的信号，此时嘴巴会分泌唾液，垂涎欲滴，胃部开始准备消化液；而在真正吃到第一口食物时，消化行动才正式开始，以牙齿撕咬食物，将其粉碎为更小的碎片，这即是机械消化过程；同时，口腔唾液腺分泌唾液，其是一种包括各种类型酶的含水液体，可直接加速特定反应的蛋白质，咀嚼与唾液会将食物变为糊状的球，在吞下食团后，其会顺着食道而下，进入胃部，这个位置有大量的酸性消化液。
需注意的是，专家建议在食物正式吞咽前咀嚼食物不少于30次最好。
胃从食管下到胃部的食团，会以酶+胃酸来分解食物，再将分解后的食物输送到小肠，胃部产生约4l胃液。
在食物进入胃里后，胃部会分泌大量盐酸，主要是由衬在胃部内壁上的壁细胞释放，胃酸功能极其强大，甚至可溶解金属，但也不用担心胃酸为伤害到胃，因胃部会产生厚厚的黏液，用于保护器官本身。
消化系统知识点
消化系统知识点嘿，咱们今天来聊聊消化系统这回事儿！咱先从每天都要做的吃饭说起。
每次我家孩子吃饭的时候，那叫一个挑三拣四。
有一回，他盯着碗里的青菜，皱着眉头跟我说：“妈妈，我不想吃这个。
”我就告诉他，“孩子，你知道吗，咱们吃进去的每一口食物，都要靠消化系统来处理，要是不好好吃饭，它可就要‘罢工’啦！”咱们先来说说嘴巴。
嘴巴就像是消化系统的“大门”，食物从这儿进去。
你嚼东西的时候，牙齿可使劲儿了，把食物咬碎磨细，就像一台小小的粉碎机。
舌头也没闲着，不停地搅拌，让食物和唾液充分混合。
唾液里有一种叫唾液淀粉酶的东西，能初步分解淀粉，把大分子的淀粉变成小分子的麦芽糖。
接着食物就顺着食管往下滑，食管就像一个滑梯，把食物快速送到胃里。
胃可厉害了，就像一个大口袋，不停地蠕动，把食物进一步磨碎。
我记得有一次吃自助餐，吃得太多太杂，结果胃难受了好久，那时候我就深刻体会到胃的辛苦啦。
胃处理完食物，就把它们送到小肠。
小肠那可是长长的，弯弯曲曲的，像个超级工厂。
小肠里有各种消化液，比如胰液、胆汁和肠液，它们一起把食物中的营养成分分解得彻彻底底。
像蛋白质分解成氨基酸，脂肪分解成甘油和脂肪酸，淀粉分解成葡萄糖。
然后这些营养物质就被小肠壁吸收，进入血液，被运送到身体各个部位。
大肠呢，主要负责吸收水分和剩下的一些矿物质，把剩下的残渣变成便便。
有时候便秘可难受了，肚子胀胀的，这就是大肠工作不顺畅啦。
说到这，我想起之前有一次参加健康讲座，专家专门讲了消化系统的重要性。
他说要是消化系统不好，人就容易没精神，还会生病。
所以咱们得好好爱护它，按时吃饭，不暴饮暴食，少吃那些油腻、辛辣的东西。
总之，消化系统虽然在咱们身体里默默工作，但真的超级重要。
咱们得照顾好它，才能让身体健健康康的！就像我经常跟孩子说的，好好吃饭，才能长大个儿，身体棒棒！希望大家都能重视消化系统，让它一直为咱们的健康服务哟！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
混合、挤压肠壁充分接触、促进血液淋巴循
环有利于吸收；
化学性消化：胰液、胆汁、小肠液
吸收：水、无机盐、糖、蛋白质、脂肪、胆固 醇，消化过程基本完成） 大肠内消化 10h左右（没有重要的消化活动，主要 功能吸收水分、消化残余物的存储）
55
（一）消化道平滑肌： 1、消化道平滑肌的特征： a、兴奋性(低)：收缩的潜伏、收缩、舒张期(长) b、自动节律性（差）：离体收缩慢、节律不规则 c、紧张性 d、可伸展性 e、对牵拉、温度、化学刺激敏感；对电刺激不敏感
→
十二指肠 ↑ 十二指肠大乳头 ↑ 肝胰壶腹 ← 胰管 ↑ 胆总管（长7~9cm， Ф0.6~0.8cm） ↑ 肝总管（长3~5cm， Ф0.4~0.6cm） ↑ 左、右肝管（ 左1.7cm 、右1.0cm、Ф0.3cm ）
46
（一）胆囊：
鸭梨形 底、体、颈、管、 颈、管中的螺旋襞可 控制胆汁的出入，胆
21
偶尔磨牙对健康影响很小，但长期磨牙， 或每次入睡后磨牙的时间太长，则可导致 心理及生理上的障碍。因此，有磨牙症的 成年人应积极就医，不可马虎对待。在排 除生理疾病引起的磨牙后，应注意考虑是 否存在心理障碍
22
舌
（一）舌的形态 舌体 舌根 界沟 舌盲孔 （二）舌粘膜 舌乳头(菌,叶,丝,轮廓乳头) 味蕾(菌,叶,轮廓乳头,会厌) 舌扁桃体
水平部 L3 升部 十二指肠空肠曲,十二指肠
悬韧带(Treitz韧带)
33
区别 空肠 位置 左腰区,脐区 长度 2/5 外观 粗,粉红,血管多
回肠
脐区,右髂区,下腹区
3/5
细,粉灰,血管少
34
六、 大肠
大肠
盲肠 结肠 直肠
结肠特点：
结肠带 结肠袋
肠脂垂
35
盲肠 回盲口 回盲瓣:有防止大肠内 容物返流回回肠。 阑尾 Lanz点 Mac-Burney点 回肠
56
2、消化道平滑肌的电生理特征： a、静息膜电位：不稳定、波动大
b、慢波电位（基本电节律）：
在静息电位基础上形成自发的节律性去极化和复 极化波动。特点：频率慢（胃3/min；十二指肠 12/min），波幅小（10-15mv），持续时间长（10
53
二、参与消化、吸收功能的器官组成及结构特征 三、食物消化吸收的大致过程
口腔咀嚼（机械磨碎、唾液湿润消化、引起反射调节 ：启动胃、胰、胆囊、肝活动） 吞咽 15—20秒（由口腔到胃） 胃内消化 4—6h（机械磨碎、胃液混合、胃液化学 性消化）
54
小肠内消化、吸收 3—5h （小肠运动的机械性消化：食糜与消化液成分
（三）喉咽 梨状隐窝
28
第三节 食管
颈部 胸部 腹部 三个狭窄 :
起始部 C6 15cm 左主支气管后方 T4,5 25cm
食管裂孔 T10 40cm
第一狭窄和第三狭窄常处于闭会状 态，前者阻止在吸气时空气从咽进 入食管，后者可防止胃内容物返流 到食管。第二狭窄无生理作用，但 是异物嵌顿滞留及癌的好发部位。 29
3
胸部标志线和腹部分区
（一）胸部标志线
前正中线 胸骨线 锁骨中线 胸骨旁线 腋前线 腋中线 腋后线 肩胛线 后正中线
4
腹部分区
个
4分法 ：以脐为标志做一
水平面和矢状面 左上腹 左下腹 右上腹 右下腹
肋下平面：两侧肋弓最低点的平面
9分法
上腹部：腹上区
左季肋区 右季肋区 中腹部：脐区 左、右腹外侧区 下腹部：耻区 左、右腹股沟区 结节间平面： 通过两侧髂结 节做的平面
腭咽弓
咽峡
12
腭生理功能
1、是分隔口腔与鼻腔 2、是借助软腭的正常肌肉活动，来控制 咽部的口、鼻腔间的闭合程度，对吞 咽及发音有极密切的关系。
13
唇裂、腭裂（俗称“兔唇”和“狼咽”）原因：
1、大多数是胚胎发育异常的原因， 妊娠期间营养缺乏、 病毒感染、 药物中毒、 缺氧、 机械损伤、 免疫反应、 环境污染、 孕妇情绪的过度紧张激动 。。。。。。 2、少数病例为遗传因素所致
肝门 肝蒂 肝圆韧带裂 静脉韧带裂 肝圆韧带 静脉韧带 胆囊窝 腔静脉沟 第二肝门
方叶 尾状叶
前缘 胆囊切迹 肝圆韧带切迹(脐切迹)
42
二、肝的位置和毗邻
大部分位于右季肋区和腹上区，小部分延伸至左季肋区。 大部分为肋弓所覆盖，仅在腹上区左右肋弓间露出，并 且直接接触腹前壁。
31
毗邻：前壁 肝左叶 膈 腹前壁 后壁 胰 横结肠 左肾 左肾上腺 胃底邻脾膈 新生儿的胃容积： 7ml 1岁：300ml 3岁：600ml 成人：3000ml
（二）胃壁的结构
32
五、 小肠(5～7m) 十二指肠 (25cm) C形 上部 十二指肠上曲
十二指肠球部 降部 十二指肠下曲 十二指肠纵襞 十二指肠大乳头 十二指肠小乳头
8
第一节 口腔
1、口腔的境界和分部 分上壁----腭 下壁----口腔底 前壁----口唇 后壁----咽峡 左壁、右壁----颊(jia)
9
2、口腔借牙弓分为: 口腔前庭（前），固有口腔（后）
3、口唇 人中：急救部位 鼻唇沟 口角 上下唇系带
10
颊 腮腺管乳头
11
腭
硬腭 软腭 腭帆 腭垂 腭舌弓
四、胃
（一）胃的形态
两口：贲门 幽门 两壁：胃前壁---朝向前上方 胃后壁---朝向后下方 两缘：上缘----胃小弯 下缘----胃大弯 四部：贲门部 胃底 胃体 幽门部
30
胃的位置
中等充盈时， ¾位于左季肋区 ¼位于腹上区。
矮肥体型者的胃位置较高，瘦长者胃的位置较低。胃壁肌张力 低，饱食后站立时，胃大弯最低点尚可达髂嵴水平。
第三磨牙
17-24
20
成人磨牙是心理疲劳表现
许多学者在研究中发现，口腔疾病在磨牙症的发病原因中 并不显得重要，心理因素往往占据首要位置。他们认为， 当人为逃避潜意识的心理压力时，在梦中或睡眠中会磨牙。 不少学者观察到，磨牙是心理受挫的一种表现，也是患者 必须就诊于心理医生的一个证据。 心理学家为，磨牙症是由于拒绝表示愤怒和憎恨，或 无能力表示情欲所导致的一种现象。从精神角度分析，磨 牙代表一种心理状况，特别是生气、焦虑、愤恨、悲观和 受虐待时，显得更为突出。这些人潜识中所表现的心理状 况，是一种受挫和不满意。许多学者调查和分析结果还表 明，磨牙症者较非磨牙症者的悲观情绪更严重。也有人认 为，成人磨牙是心理疲劳的一种特征，应当注意休息和调 整自己的心态。但成年人磨牙却不被重视，究其原因，与 人们对成人磨牙症的认识误区有关。
36
结肠
升结肠 结肠右曲(肝曲) 横结肠 结肠左曲(脾曲) 降结肠 乙状结肠
37
直肠
直肠骶曲 直肠会阴曲 直肠壶腹 三个直肠横襞 中间的距肛门7cm
38
肛管
3---4cm 肛柱 肛瓣 肛窦 肛直肠线 齿状线 (肛皮线) 肛梳(痔环) 白线 痔(内痔,外痔,混合痔) 肛门内括约肌 肛门外括约肌 肛直肠环
结石常嵌顿于此。
胆囊三角(Calot三角)
（二）肝管与肝总管
胆囊管
胆囊管、肝胰壶腹（Vater壶腹)、肝胰壶腹括约
肌（ oddi括约肌） （三）胆总管 输胆管道：肝内胆小管→肝左管、肝右管 →肝总管 →胆总管
→ 肝胰壶腹→十二指肠大乳头 →十二指肠 胰管
47
胆汁的排出路径：
平时肝胰壶腹括约肌（oddi括约肌）保持 收缩状态，胆汁进入胆囊浓缩和储存，进 食后，在食物的刺激下，通过神经系统的 调节，胆囊收缩，括约肌舒张，使胆汁从 胆囊经胆囊管等排出，入十二指肠。
1
内脏器官的一般结构
中空性器官 1）形态 内部有空腔 2）结构
呼吸道、泌尿道、生殖道管壁3层： 消化道管壁4层：粘膜(内层） 粘膜下层 肌层 外膜(外层）
2
实质性器官 无明显空腔 外面包有被膜或者浆膜 多属于腺组织 有“门”结构——血管、神经、淋巴管、 器 官导管出入处（例如：肝、 肾、胰、生殖腺等）
内脏学总论
知识框架 包括：消化、呼吸、泌尿、生殖系统 内脏器官都有相似之处：
形态结构：都有孔道直接或者间接通向外界 功能：进行物质代谢、繁衍后代、还有一些器官有 内分泌功能 发生：呼吸系统与消化系统关系密切 泌尿系统与生殖系统关系密切 调控：内脏器官均受神经系统调节 功能活动与其他系统的活动密切相关
23
舌系带
舌下阜(下颌下腺,舌下腺开口) 舌下襞（舌下腺开口）
24
造成发音不准的原因
先天性生理缺陷: 先天性唇裂和腭裂 牙齿缺失或畸形 舌系带过短。 后天疾病所致: 孩子小时候因病致使高级神经系统受损 由于头部外伤，损伤大脑的语言运动区 听力受损等情况造成听不准音，而无法正确模仿，以致 发音不准。 语言环境的影响也会造成孩子发音不准确。 孩子出生后一直听着方言长大，学起普通话来自然不佳。 孩子周围的成人普通话说得不标准，也会影响孩子的发音。
4～10个月 2.5岁出齐
18
恒牙萌出
6岁 7～8岁 萌出第1恒磨牙
按乳牙萌出先 后脱落代之以 恒牙 萌出第2 磨牙
第3磨牙（智齿）
12岁
18岁以后
20～30
出齐
19
恒牙 中切牙
长出时间（岁） 6-8
侧切牙
尖牙 第一前磨牙
7-9
10-11 9-11
第一前磨牙
第一磨牙 第二磨牙
11-12
6-7 12-13
15
牙
牙的形态 牙冠,牙颈,牙根 II
6 牙周组织：牙周膜,牙槽骨,牙龈
16
乳牙（20个） R 恒牙（32个） 上下颌各16个