72高二物理PPT课件
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高二物理动量定理PPT课件
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4
⑷动量定理的表达式是矢量式。在一维的情况下，各个矢 量必须以同一个规定的方向为正。
3. 利用动量定理解题的步骤：
⑴明确研究对象和研究过程。研究对象可以是一个物体，也可 以是质点组。如果研究过程中的各个阶段物体的受力情况不同， 要分别计算它们的冲量，并求它们的矢量和。
⑵进行受力分析。研究对象以外的物体施给研究对象的力为外 力。所有外力之和为合外力。研究对象内部的相互作用力不影 响系统的总动量，不包括在内。
( F – f ) ×t – f ×2 t = 0
得 f=F/3
f
Ff
t
2t
-
8
例4. 如图表示物体所受作用力随时间变化的图象， 若物体初速度为零，质量为m，求物体在t2 时刻的 末速度? 解: 从图中可知，物体所受冲量为F - t图线下面 包围的“面积”，
设末速度为v′，根据动量定理 Σ F ·Δt＝Δp ，有
⑶规定正方向。由于力、冲量、速度、动量都是矢量，所以列
式前要先规定一个正方向，和这个方向一致的矢量为正，反之
为负。
-
5
⑷写出研究对象的初、末动量和合外力的冲量（或各个外力 的冲量的矢量和）。
例1 以初速度v0平抛一个质量为m的物体，t 秒内 物体的动量变化是多少？
解：因为合外力就是重力，所以Δp = Ft = mgt
-
7
例3 水平面上一质量为m的物体，在水平恒力F
作用下，由静止开始做匀加速直线运动，经时间t 后
撤去外力，又经过时间2t 物体停下来，设物体所受
阻力为恒量，其大小为（
）
Ａ．F Ｂ． F / 2 Ｃ． F / 3 Ｄ． F / 4
解：整个过程的受力如图所示，
高二物理薄膜干涉ppt正式完整版
如果被检表面是平的，产生的干涉条纹就是 平行的,如图（b）所示；如果观察到的干涉条纹 如图（c）所示，则表示被检测表面微有凸起或 凹下，这些凸起或凹下的地方的干涉条纹就弯 曲。从弯曲的程度就可以了解被测表面的平整 情况。这种测量精度可达10-6cm。
单色光
标准样板 薄片
被检测平面
(a)
(b)
(c)
高二一束入射光从薄膜的前表面和后表面分别
肥皂泡上呈现的彩色环纹。
后 ，二让形一、成束薄的光膜两经束干薄反膜涉射的中光两的产个色生表散的面干反涉射 从若从（当的反 看取从让注从高 22（从反注肥在—3从2取从所看若、 、 、 、光改光优薄强射到一上一：光二优光射：皂透—弯一上以到改用用如用源 用 源 质 膜 度 出的 个 面 束 薄 源 物质 源 出 薄 泡 镜 检 曲 个 面 可 的 用单手图手发白发）的，来 干透照光片发理 ）发来片上或查的透照以干白色紧所紧出光出高厚这,涉明射经厚出薄 高出,厚呈棱表程明射产涉光形 形光压示压的照的二度种图的，薄度的膜 二的度现镜面度的，生图照成 成照两为两光射光物适薄样标入膜一光干 物光一的的的就标入干样射两 两射块一块与则与理当膜是准射的般与涉 理与般彩表平可准射涉是则列 列肥玻显玻肥看肥薄时叫明样光两仅肥薄肥仅色面整以样光明看P;波 波皂璃示璃P皂不皂膜，增暗板从个为皂膜皂为环上程了板从暗不,,T薄 板 薄 板这这课膜到膜干在透相，空表零膜干膜零纹涂度解，空相到膜看膜看两 两件表干表涉薄膜间放气面点表涉表点。上被放气间干到干到列 :列（面涉面膜。的在层反零面面零一测在层的涉PP彩涉彩波 波PP反条反的条待的射几反反几层表待的条条TT色现色频 频课课射纹射两纹检上后毫射射毫薄面检上纹纹）条象条率 率件件的。的个查下，米的的米膜的查下。;; 纹的纹相 相光光表的表形左光光左平的表(一，实，同 同发发面部面成右发发右整部面般阳验阳,, 上件反的，，情件反用光装光反表射两只只况表射氟下置下射面出束相相。面出化的，的路并两反当当并两镁肥肥P程在列射于于在列是)皂皂。度一光光一一一光附泡泡恰端形产张张端形有和和好垫成生纸纸垫成肥水水等一相的片片一相皂面面于薄干干的的薄干膜飘飘半片光涉厚厚片光的浮浮个，，现度度，，铁油油波使从象使从丝膜膜长样反叫样反圈出出，板射薄板射，现现因的光膜的光S彩彩是而平中干平中色色一互面就涉面就等等点相与会．与会都都燃抵被看被看是是的，检到检到薄薄酒这查干查干膜膜精就的涉的涉干干灯大平条平条涉 涉。大 面 纹 面 纹．．减间间小形形光成成的一一反个个射楔楔损形形失空空，气气增膜膜强，，了用用透单单射色色光光光
高二高三物理的14个课件2
身体健康，学习进步！ 大多数的人一辈子只做了三件事；自欺欺人被人欺。
宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。 明朝即长路，惜取此时心。 你接受比抱怨还要好，对于不可改变的事实，你除了接受以外，没有更好的办法了。
向垂直
向在同一直线上
举例：水面的水波
举例：声波
横波和纵波可以同时存在，例如地震波既有横波又有纵波。
活在忙与闲的两种境界里，才能够俯仰自得，享受生活的乐趣，成就人生的意义。 一个人最炫耀什么，说明其内心最缺乏什么；一个人越在意的地方，也是其最自卑的地方。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而》（举一反三） 说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。 种子牢记着雨滴的叮嘱,增强了发芽的勇气；泉水经过一路曲折，才唱出美妙的歌。——成文之 一口吃不成胖子，但胖子却是一口一口吃来的。 内外相应，言行相称。——韩非 你要感谢告诉你缺点的人。 盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。 关心自己的灵魂，从来不早，也不会晚。 失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 缺乏明确的目标，一生将庸庸碌碌。 实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
波的形成和传播
波的形成和传播
当介质中某一质点发生振动时，就会带动它周围 的质点振动起来，这些质点又会带动各自周围的质点 发生振动，这样，振动就在介质中逐渐传播开来。
机械振动在介质中传播，形成机械波。
特别注意： 机械波产生的条件是同时存在振源和介质。 机械波传播的只是振动形式，质点并不随波迁移。
宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。 明朝即长路，惜取此时心。 你接受比抱怨还要好，对于不可改变的事实，你除了接受以外，没有更好的办法了。
向垂直
向在同一直线上
举例：水面的水波
举例：声波
横波和纵波可以同时存在，例如地震波既有横波又有纵波。
活在忙与闲的两种境界里，才能够俯仰自得，享受生活的乐趣，成就人生的意义。 一个人最炫耀什么，说明其内心最缺乏什么；一个人越在意的地方，也是其最自卑的地方。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而》（举一反三） 说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。 种子牢记着雨滴的叮嘱,增强了发芽的勇气；泉水经过一路曲折，才唱出美妙的歌。——成文之 一口吃不成胖子，但胖子却是一口一口吃来的。 内外相应，言行相称。——韩非 你要感谢告诉你缺点的人。 盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。 关心自己的灵魂，从来不早，也不会晚。 失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 缺乏明确的目标，一生将庸庸碌碌。 实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
波的形成和传播
波的形成和传播
当介质中某一质点发生振动时，就会带动它周围 的质点振动起来，这些质点又会带动各自周围的质点 发生振动，这样，振动就在介质中逐渐传播开来。
机械振动在介质中传播，形成机械波。
特别注意： 机械波产生的条件是同时存在振源和介质。 机械波传播的只是振动形式，质点并不随波迁移。
高二高三物理的14个课件
反射波的波长、频率和波速 都和入射波相同
实例：
回声、混响
波的折射
入射角i 折射角r
现象：
波从一种介质射入另一种介 质时，传播的方向会发生改 变
特点：
波的频率不改变
波速和波长都发生了改变
入射角与折射角之间满足折 射定律
波在反射、折射时Βιβλιοθήκη 频率、 波速和波长频率 波速 波长
取决于
振源 介质 频率和波速
身体健康， 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。
在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 成功永远属于马上行动的人。 世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。
学习进步！ 成功之前我们要做应该做的事情，成功之后我们才可以做喜欢做的事情。
夸奖我们，赞叹我们的，这都不是名师。会讲我们，指示我们的，这才是良师，有了他们我们才会进步。 如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。 只有在人群中间，才能认识自己。——德国 我不去想是否能够成功，既然选了远方，便只顾风雨兼程。
波的反射和折射
➢波面与波线 ➢波的反射 ➢波的折射 ➢波在反射、折射时的频 率、波速和波长
波面与波线
波面
波面：同一时刻，介质中处
于波峰或波谷的质点所构成 的面。
波峰
波谷 波线
波线：跟各个波面垂直的线， 用来表示波的传播方向。
波的反射
反射角 入射角
现象：
波遇到障碍物会返回来继续 传播
特点：
反射角等于入射角
反射时
不变 不变 改变
折射时
不变 改变 改变
连一个好朋友都没有的人，根本不值得活着。 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。 能克服困难的人，可使困难化为良机。 学校里的考场上可以有59分，人生的考场上决不允许不及格。 承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿 平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基 衷心的说一句：承诺就像“操他妈”一样，经常说，却很难做得到。 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了享受生命。
实例：
回声、混响
波的折射
入射角i 折射角r
现象：
波从一种介质射入另一种介 质时，传播的方向会发生改 变
特点：
波的频率不改变
波速和波长都发生了改变
入射角与折射角之间满足折 射定律
波在反射、折射时Βιβλιοθήκη 频率、 波速和波长频率 波速 波长
取决于
振源 介质 频率和波速
身体健康， 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。
在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 成功永远属于马上行动的人。 世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。
学习进步！ 成功之前我们要做应该做的事情，成功之后我们才可以做喜欢做的事情。
夸奖我们，赞叹我们的，这都不是名师。会讲我们，指示我们的，这才是良师，有了他们我们才会进步。 如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。 只有在人群中间，才能认识自己。——德国 我不去想是否能够成功，既然选了远方，便只顾风雨兼程。
波的反射和折射
➢波面与波线 ➢波的反射 ➢波的折射 ➢波在反射、折射时的频 率、波速和波长
波面与波线
波面
波面：同一时刻，介质中处
于波峰或波谷的质点所构成 的面。
波峰
波谷 波线
波线：跟各个波面垂直的线， 用来表示波的传播方向。
波的反射
反射角 入射角
现象：
波遇到障碍物会返回来继续 传播
特点：
反射角等于入射角
反射时
不变 不变 改变
折射时
不变 改变 改变
连一个好朋友都没有的人，根本不值得活着。 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。 能克服困难的人，可使困难化为良机。 学校里的考场上可以有59分，人生的考场上决不允许不及格。 承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿 平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基 衷心的说一句：承诺就像“操他妈”一样，经常说，却很难做得到。 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了享受生命。
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第七章 恒定电流
[考例1] (2010·湖南湘潭二模)如图是一火警报警电
验《
·( )
路的示意图．其中R3为用某种材料制成的传感器，这种材
版走 向
高
料的电阻率随温度的升高而增大．值班室的显示器为电路
考 》
高
中的电流表，电源两极之间接一报警器．当传感器R3 所
考 总
复
在处出现火情时，显示器的电流I、报警器两端的电压U 习
物
的变化情况是
()
理 配
A．I变大，U变小
Байду номын сангаас人 教 实
B．I变小，U变大
C．I变大，U变大
D．I变小，U变小
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第七章 恒定电流
[解析] 当传感器R3所在处出现火情时，由题意可知， 验《
·( )
R3增大，回路总电阻增大，干路电流减小，路端电压U变
版走 向
高
大，而UR2＝E－I总(r＋R1)，则R2两端电压增大，流过R2
版走 向
·( )
高
势为E，内阻为r，如果将滑动变阻器的滑片向b端滑动，
考 》
高
则灯泡L、电表A(均未超过限度)会发生何种变化( )
考 总
复
A．灯泡L变亮，电流表A示数变小
习
物
B．灯泡L变亮，电流表A示数变大
理 配
C．灯泡L变暗，电流表A示数变小
人 教 实
转化为电能的本领大；电动势小，说明电源把其他形式的
考 》
高
能转化为电能的本领小．电动势在数值上等于电路中通过 考
总
复
1库仑电荷量时电源所提供的电能．
习
物
(4)电动势的方向
理 配
电动势虽是标量 ，但为了研究电路中电势分布的需
人 教
实
要，我们规定由负极经电源内部指向正极 的方向(即电势
升高的方向)为电动势的方向．
第七章 恒定电流
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·( )
验《 版走
向 高 考 》 高 考 总 复 习
物 理 配 人 教 实
第七章 恒定电流
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·( )
验《 版走
向 高 考 》 高 考 总 复 习
物 理 配 人 教 实
第七章 恒定电流
·( )
验《
版走
向
高
温故自查
考 》
高
1．电路的组成：闭合电路由两部分组成，一部分是
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第七章 恒定电流
验《
版走
·( )
向
高
(5)电动势的决定因素
考 》
高
电源的电动势仅由电源本身的物质构成决定，与工 考 总
复
作物质的多少或由其决定的电源的体积大小无关(由若干 习
物
个单位电源串联而得到的体积较大的组合电源除外)．
理 配
人
教
实
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第七章 恒定电流
·( )
验《
物 理 配 人 教 实
第七章 恒定电流
验《
版走
·( )
向
高
命题规律 引起电路特性发生动态变化的几种情况：
考 》
高
(1)滑动变阻器(或电阻箱)改变电路电阻．(2)开关的闭合、
考 总
复
断开或换向(双掷开关)使电路结构发生变化．(3)电表改变 习
物
电路特性．讨论电路中有关量的变化．
理
配
人
教
实
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理 配
电压U＝电源电动势E.
人 教 实
(3)当外电路短路时，R为0，I为 ，所以路端电压U
＝0.
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第七章 恒定电流
2．路端电压U与电流I的关系
·( )
(1)因为U＝E－Ir，一般认为电源的电动势E和内阻r
验《 版走
向
一定时，其关系满足一次函数，图线为下图所示．
高 考
》
高
考
总
复
习
物 理
配
(2)直线斜率的绝对值为电源内阻r，纵轴的截距为电
人 教
实
源的电动势E，横轴的截距为短路电流I短．
(3)路端电压U随电流I变化的本质原因是由于电源内
阻的存在．
(4)图线上每一点坐标的乘积IU为电源的输出功率．
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第七章 恒定电流
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·( )
验《 版走
向 高 考 》 高 考 总 复 习
考点精析
版走 向
高
1．电动势不是电压，电动势等于非静电力移送单位
考 》
高
电荷所做的功，反映其他形式的能转化为电能的本领，可 考 总
复
以区别不同电源移送相同电荷时做功本领不同．
习
物
2．电压即电势差，它表现在电路两点间形成电场，
理 配
电场力推动电荷做功，完成的是由电能向其它形式能的转
人 教
实
化过程，从能量的转化关系看，电动势和电压是截然不同
人 教
实
电流过大可以烧坏电源.
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第七章 恒定电流
·( )
验《
版走
温故自查
向 高
考
1．内容：闭合电路中的电流和电源的电动势成正比，
》 高
和 闭合电路的总成电反阻比．
考 总 复
习
2．公式：I＝R＋E r ，常用表达式为 E＝IR＋Ir＝U＋
物 理 配 人
教
U′；U＝ E－Ir .
实
3．意义：描述了包含电源在内的全电路中，电流与 电动势以及电路总电阻之间的定量关系．
的物理量．
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第七章 恒定电流
·( )
验《
版走
向
高
3．电源的内阻
考 》
高
把电源接入电路就形成闭合电路．电源外部的电路 考 总
复
叫外电路，电源内部的电路叫做内电路．内电路所具有的 习
物
电阻叫做内电阻，亦即电源的内阻，符号为r.电流通过内
理 配
电路时受到内阻的阻碍作用，要产生热量致使电源发热，
，在数值上电源的电动势
高 考 总 复
习
等于电源没有接入电路时两极间的电压 U.符号为 E，E 物
理
＝U 开．
配 人
教
(2)单位： 伏特(V) ．
实
首页
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第七章 恒定电流
(3)物理意义：表示电源把其他形式的能转化为电能
·( )
验《
本领大小的物理量．电动势大，说明电源把其他形式的能
版走 向
高
考 总
复
电源外部的电路，叫外电路；另一部分是电源内部的电路， 习
物
叫内电路．
理
配
2．电源：使导体两端存在持续电压，将其他形式的
人 教 实
能转化为电能的装置．
首页
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第七章 恒定电流
·( )
3．电动势
验《
版走
(1)电动势的定义：非静电力对电荷做的功与搬运电
向 高
考
》
荷的电荷量的比值即 E＝
W非 q
考 》
高
的电流变大，选项C正确．
考 总
复
[答案] C
习
物
[总结评述] 首先应由局部电阻的变化推出总电阻、
理 配
总电流和路端电压的变化情况，再由此分析对其他各部分
人 教
实
电路的影响．讨论的基本步骤是先干路、后支路，先固定
电路、后变化电路．
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第七章 恒定电流
验《
(2010·福建四校联考)如图所示的电路中，电源电动
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第七章 恒定电流
考点精析
验《
1．路端电压U与外电阻R的关系
版走 向
·( )
高
(1)根据闭合电路欧姆定律，当外电阻R变大时，干路
考 》
高
电流I变小，因为U＝E－Ir，所以数值上路端电压U变大；
考 总
复
同理，当外电阻R减小时，路端电压U减小．
习
物
(2)当外电路断开时，R为∞，I为0，所以数值上路端