小学生海底两万里读后感5篇
《海底两万里》小学生读后感(十篇)
《海底两万里》小学生读后感（十篇）《海底两万里》小学生读后感 1打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人公探险者博物学家阿龙纳斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。
《海底两万里》这是作者凡尔纳的一篇巨著。
讲述的是法国生物学家阿龙纳斯教授在深海旅行的故事。
故事的起因是发生在1866年的一件闹得满城风雨的怪事。
当时不少航行船只都在海上发现了一个大“海怪”，并有船只遭到了他的袭击。
在公众的呼吁下，美国派遣了一艘战舰对“海怪”进行追逐。
阿龙纳斯教授接受了邀请，参加了这次追逐行动，结果，追逐“海怪”的战舰反被“海怪”追逐，并遭到’海怪”的猛烈袭击。
阿龙纳斯教授和他的两位同伴不幸落水，被“海怪”所救，此后便跟随“海怪”周游四海，在海底航行了两万里，探索海底秘密，经历了种种艰辛和风险，最后，他们因不堪海底世界过于沉闷的生活，设法逃走，返回了陆地。
鹦鹉螺号虽然是他虚构出来的一辆潜水艇，但文章中的植物，动物，却又能带给人那么真实的感受。
带着我们一起周游了太*洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，让我们见识了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。
从文章的字里行间中，我们都能真真实实的感受到凡尔纳丰富的想象力。
在潜艇未发明之前想象出潜艇的构造，电灯未问世前预料到未来生活，充分把科学与故事情节相结合，创造出一个充满奥秘的深海世界。
没有梦想，没有理想，是不行的。
但梦想也不代表着空想，需要实际行动来实现。
没有做不到，只有想不到，不怕失败，只怕没有承受失败的能力。
只有梦想，加上行动，才会有进步，才会成功。
但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，防止被坏人利用、危害人类自身；提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。
这些至今仍然是热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的思考，才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后，启发我们以心灵更大的收获——环保已刻不容缓！《海底两万里》小学生读后感 2“那些死去的同伴，在这里可以免受鲨鱼和人类的侵扰。
海底两万里读后感小学10篇
海底两万里读后感小学10篇这本书主要讲的是“鹦鹉螺号”载着它的主人尼摩艇长以及阿罗纳克斯教授等人以每小时20海里的速度前进。
“鹦鹉螺号”途径太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋……最后竟离奇地消失在了挪威西海岸的大旋流中。
下面为大家精心整理了一些关于海底两万里读后感小学。
海底两万里读后感小学1我在暑假中读了一本书《海底两万里》。
这本书虽然厚厚的，但我也会认真地把它看完，因为它教会了我很多!这本书的主要内容是：在海上发现了一个被认为是独角鲸的大怪物，它已把几艘船给撞沉。
法国一个生物学家叫阿隆纳克斯与另外几个同伴一起出海追捕这只大怪物。
在追捕过程中发生了很多惊险刺激的故事。
书的主人公船长阿隆纳克斯为了救出险被独角鲸吃掉的同伴，不顾个人安危与独角鲸搏斗，最后被独角鲸吃掉的感人故事。
当我看到在船员们处在危急当中的时候，阿隆纳克斯船长说：“我是船长，我有责任要保护好你们”当时，我被船长的这局话深深地感到了。
船长这种舍己为人的崇高精神，是多么的伟大啊!我不由得想起妈妈来，是啊，天下的母亲也是一样的，她们为了自己的孩子，是会奉献出自己的一切的，哪怕是最危险的事情，她们想的都是要保护好自己的孩子，这就是天下间最可贵的母爱。
我们一定要好好地报答我们的母亲啊!还有一个叫孔赛依的船员也给我留下了深刻的印象。
在一次和大鲨鱼搏斗的时候，情况十分危急，船快要被撞沉了，孔赛依拿起匕首不顾一切地跳下海里，用匕首深深地扎进大鲨鱼的肚子，鲜血把海水都染成了红色的了。
大鲨鱼被打败了，船上的人们安全了，孔赛依被救回到船上时，同伴们问他怎么这么傻跳下海里和大鲨鱼搏斗，他说：“我是船上的一分子，大家一定要团结一致，才能保住我们的船，我怎么能够怕危险而不顾同伴们的生死呢?”孔赛依的这翻话，使我明白到团结就是力量的道理，每个人团结起来，那么任何的困难都能够克服的。
以后在学习上，我一定要和同学们互相团结，互相帮助，能力克服学习上的怕苦怕累的坏习惯，用优异的成绩来报答母亲。
小学生海底两万里读后感经典10篇
小学生海底两万里读后感经典10篇《海底两万里》是儒勒凡尔纳的三部曲的第二部(第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》)。
主要讲述了鹦鹉螺号的故事。
这里给大家分享一下关于小学生海底两万里读后感10篇，方便大家学习。
小学生海底两万里读后感1在寒假中，我读了《海底两万里》这本书，令我最难忘的章节是可怜的采珠人，我禁不住沉思起来。
对于采珠人的悲惨生活，我感到他很可怜，他拥有的是残酷的现实，而我拥有的一切都是幸福的现实生活。
早上四点，采珠人潜到海底后，迅速跪下，将随手抓到的小文贝都塞进口袋里，不到三十秒完成一次工作，每次大约摸到几个珠贝，而且还不知道这些贝里有没有珠。
而我，每天一觉自然醒，从没被睡觉的感觉困扰过!他没有快乐，只有痛苦。
每一次都冒着生命的危险和老板的骂声下海;而我，在家长的悉心照料下快乐成长，有时还甚至不想做作业!最后，采珠人差一点就丢失了性命——遇上了鲨鱼，幸好船长及凡尔纳用匕首杀死了鲨鱼才幸免于难。
采珠人也有爸爸妈妈，如果采珠人丢失了性命，但他的父母却很无奈，没有办法。
采珠人是多么可怜啊!而我呢，全家对我的关怀是无限的!想着想着，我仿佛想到了采珠人幸福的生活是由自己劳动得来的，而我，我们的父母给与了我们幸福的生活，所以我们要好好学习，报效祖国!小学生海底两万里读后感2寒假里我看了一本书叫《海底两万里》，书里讲了一艘“林肯号”的船在海底的奇遇故事。
书里讲了有很多水和海怪的地方，各种传闻便展开了。
听说大西洋里一条大船被神秘的物体撞击了一下，船长先是以为那是一座小岛，就命人全速前进，没想到撞击大船的是一个会发出刺眼光芒的海怪，它的行动速度飞快。
之后，“林肯号”便出征了。
船长名叫尼摩，在航行中，船员们发现有一头超级大的怪物以每小时25英里的速度向他们冲了过来，一下就把船撞出了一个很大的三角形的洞，船员们用尺子量了一下，这个三角形的洞每条边都一样长，于是科学家们就开始猜想这个怪物是什么，有的说是条大鲸鱼，有的说是史前怪兽。
海底两万里小学生优秀读后感10篇
海底两万里小学生优秀读后感10篇读完《海底两万里》，可以了解到海底世界，还让人懂得了，在生活中得具有丰富的想象力，大胆的幻想未来的远景。
以下是小编整理的海底两万里小学生优秀读后感，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
海底两万里小学生优秀读后感篇1我读了一本课外书——《海底两万里》，这本书中所有地方都令人惊心动魄，忍不住惊叹。
这本书主要讲了：因为海上有"海怪"的事件令人惊讶，阿龙纳斯与其它人一同去找"海怪"。
后来阿龙纳斯他们被尼摩船长抓住，才得知是他的潜水艇。
在他的照顾下，一起度过了难关。
最后，阿龙纳斯与同伴逃出了潜水艇，一次次经历却让他难忘……这本书让我想到了一件事：那一天，我们学校举行了拔河比赛，每个人都很紧张。
不一会儿，比赛开始了！起初，我们精神抖擞。
突然，我们一松了手，绳子被夺了过去！我们很失望！但还有一丝希望的我们却放弃了。
这件事过去之后，我读了这本书，让我十分后悔当初我们既然放弃了。
这本书让我感受作家儒勒·凡尔纳所描述出的事情，从一次次的冒挺身而出！他的想象非富，写的故事让人曲折紧张、扑朔迷离的情节，丰富的科学知识和幻想合成一体。
在读时，感觉自己也在冒险，也经历重重困难。
就如沙士比亚所说：黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。
这本书内容引人入胜，当你看了远本书，心中久久不可平静。
书中船冒险让人求知若渴，这本让我学到了很多，一起去看这本书，感受这本书的"魔力”吧！海底两万里小学生优秀读后感篇2“书是人类进步的阶梯”。
读书是人们不可或缺的重要学习渠道，读一部好书可以让人受益终生。
在琳琅满目的名著中，我最喜欢的还是凡尔纳的《海底两万里》。
凡尔纳被誉为最伟大的科幻作家，他的作品并不是天马行空的幻想，而是在科学基础上再加以推理，所以他的想像大多都在现在变成了现实。
《海底两万里》是他最著名、影响力最大的一部作品，书中以一位教授的视角阐述了他跟随尼摩船长周游四海的故事。
四年级学生《海底两万里》读后感
四年级学生《海底两万里》读后感（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生《海底两万里》读后感10篇
小学生《海底两万里》读后感10篇《海底两万里》是一部经典的著作，它是科学与幻想的结晶。
下面是小编为大家整理的《海底两万里》读后感，供大家参考!《海底两万里》读后感我非常喜欢看科普类的书籍，其中，我最喜欢的是《海底两万里》这本书。
这是法国著名的作家儒勒。
凡尔纳写的。
这本书主要写的是1866年，法国自然科学家阿龙纳斯教授被邀请去参加海怪的活动，他带着仆从康塞尔一起去了。
结果海怪没见到，却成了俘虏，阿龙纳斯教授和康塞尔，还有捕鲸大王尼德。
兰一起被关到了一艘神秘的潜水艇，开始了一次长达十个月，行程两万里的一次海底旅行。
海底世界美丽而奇妙，可失去自由的煎熬却让人难以忍受。
最后，在一次大风暴中，他们成功逃了出来。
这次旅行非常奇妙，让阿龙纳斯教授知道了海底的秘密，可又有谁知道潜水艇的主人尼摩船长的秘密呢?读了这本书，我知道了海底也有森林，它们长得高大、笔直。
还有美丽的孔雀彩贝，它们迎风招展，像打开的扇子一样。
而珊瑚丛是一种动物，但它们却像美丽的花圃一样绚烂。
海底还有美丽的珊瑚王国，还有令人难以置信的海底煤矿。
正是因为我读了这本书，才知道了更多的关于海洋和地理的知识。
这真是一本令人百读不厌的书啊!《海底两万里》读后感《海底两万里》写于1870年，是现代著名科幻小说的重要奠基人儒勒。
凡尔纳写的。
这本书可以说是凡尔纳的作品中文学性和科学性表现得最好的一部。
书中讲述了尼摩船长因自己的祖国被敌国殖民奴役，他的父母、妻子都牺牲了，他凭着自己的聪明智慧建造了一艘“鹦鹉螺”号(诺第留斯号)潜水艇。
他对与自己祖国有着深仇大恨的人非常厌恶，并在航行中把敌人的战舰撞沉，可是自己也不幸被敌人的炮火轰炸了几下。
虽然尼摩船长喜欢残忍的杀戮，但是他有颗爱国之心是值得我们学习的。
《海底两万里》这本书告诉我们：要爱国，报效我们的国家。
我真希望每个人都能从点点滴滴、一言一行中做起，为国争辉!《海底两万里》读后感《海底两万里》究竟藏着什么?有什么奥秘?在这本书里，我终于解开了这个谜团。
小学生阅读《海底两万里》读后感范文
小学生阅读《海底两万里》读后感范文学校生阅读《海底两万里》读后感范文学校生阅读《海底两万里》读后感怎样写？当认真品读一部作品后,信任大家的视野肯定开拓了不少,这时就有必需要写一篇读后感了!下面是我为大家整理的学校生阅读《海底两万里》读后感，仅供大家参考借鉴，盼望大家喜爱！学校生阅读《海底两万里》读后感【篇1】今年暑假我在家里读了一本特别精彩的书，叫《海底两万里》。
这本书主要叙述阿隆纳克斯教授为了毁灭海怪而不幸落水，后被尼摩船长的“鹦鹉螺号”潜水艇救起。
从今，他们经受了两万里海底的旅行。
在途中他们领会了漂亮而奇妙的海底世界，亲眼目睹壮丽的海底火山喷发，也经受了很多危急的困难时刻。
最终通过大家齐心协力和聪慧才智最终战胜了困难。
阅读这本书让我明白了一个道理，以后在生活学习中无论遇到任何困难，我们都毫不畏惧肯定能战胜它。
学校生阅读《海底两万里》读后感【篇2】暑假一开头，我的读书方案就实施起来，第一天我就被这本《海底两万里》的书深深吸引住了。
这是一本奇妙的科幻小说，主要讲的是发生在1866年的一件闹得沸沸扬扬的怪事。
当时不少航行船只在海上发觉了一头“大海怪”。
于是，美国派遣了一艘战舰来进行探查。
法国生物学家阿罗纳克斯教授受邀参与了这次的探查行动，结果阿罗纳克斯教授在探查行动中不当心掉进了海里，在海里他发觉那并不是什么“大海怪”，而是鹦鹉螺号一个大艇，艇长是尼摩艇长。
于是他们相互熟悉了，尼摩艇长渐渐的把自己的海底经受叙述给阿罗纳克斯教授听。
原来是由于尼摩艇长不想呆在陆地上与我们人类生活，他想在海里自由拘束地生活，海底有太多好玩的生物与他相伴。
尼摩艇长带着阿罗纳克斯教授在海底绽开了一场奇异之旅，他们在一起同艰辛，共患难，成了真正的伴侣，遇到困难决不唉声叹气，也不自暴自弃，而是要千方百计去克服，他们也成为我最佩服的人。
《海底两万里》这本书，让我知道了很多的科学文化学问，带着我周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了很多奇形怪状的海底动植物。
《海底两万里》小学生读后感范文（精选7篇）
《海底两万里》小学生读后感范文（精选7篇）《海底两万里》小学生读后感范文（精选7篇）读完一本经典名著后，你心中有什么感想呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。
那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的《海底两万里》小学生读后感范文（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
《海底两万里》小学生读后感1最喜欢，闲暇的时光，手捧一本书，在任何地方，都可以拥有一段快乐的旅程。
在家里，我和妈妈都是“书虫”，常常都是各拿一本书，窝在各自的角落里默默看着。
最近我看了一些探险类的书，其中有一本叫《海底两万里》的书值得多次翻阅。
第一次看这本书你会觉得从内容上来说悬念迭起，趣味盎然。
但是当你读第二遍时，你会在引人入胜的故事和精彩的海底景观描写中，感受到作者鲜明的爱憎和广博的地理知识，仿佛自己正在与一位智者对话，让我在感受到自然的神奇和科学的力量的同时，也获得极大的精神享受，并引发我的思考。
书中，巴黎自然史博物馆客座教授——阿罗纳克斯教授是一个让人敬佩的人。
他热爱科学考察事业，在做海底探索之旅的时候经历了种种危险，却仍不肯放弃。
最后，他将所知道的海底秘密公之于世。
他那种不轻言放弃，为梦想奋斗终生的精神无疑是一种正能量。
我在妈妈手机微信朋友圈看到过这样一句话：经历挫折的机会不分年龄，追求梦想的脚步也不分年龄。
现如今人们总是因为一点点原因，或者一遇到困难就放弃追求梦想的行为是不正确的。
在实现梦想的道路上，总会有一点挫折，你不能因为这点挫折而放弃。
没有做不到的，只有想不到的；不怕失败，只怕没有承受挫折的勇气。
比如我，我在生活中也并没有这么勇敢。
我记得有一次我学骑自行车，一开始我想：“不就是学自行车吗？还用爸爸教？”我一脚蹬上自行车，可是自行车一点也不听我的话，东摇西晃的，我的身子也随着它的摇摆扭成了麻花，一下子就从车子上摔了下来，摔了个四脚朝天，疼得我呲牙咧嘴。
接下来几次都是这样，摔得我身上青一块紫一块的，我就像泄了气的皮球，垂头丧气的。
海底两万里读后感5篇
【导语】认真读完⼀本名著后，你有什么体会呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
以下是⽆忧考整理的海底两万⾥读后感，欢迎阅读！1.海底两万⾥读后感 在这个暑假⾥，我读了⼀些书。
其中我最喜欢的是法国作家、⼈称科幻⼩说之⽗的儒勒-凡尔纳的三部曲之第⼆部《海底两万⾥》。
该书中记叙了当时在世界上⼈们发现了⼀艘潜⽔艇，但被误认为是⼀只⼤鲸鱼，结果因潜⽔艇经常撞坏海上的船只，法国政府就派林肯号剿灭这只鲸鱼。
林肯号船长邀请阿斯拉龙教授和他的助⼿，教授应约，登上了船。
结果在⽇本附近海域发现了鲸鱼，就在鱼叉⼿投掷鱼叉的⼀刹那鲸鱼撞上了林肯号，把阿斯拉龙教授、他的助⼿和鱼叉⼿摔⼊了海⾥。
到现在他们三个⼈才知道它是⼀只⼈造的钢铁之怪。
善⼼⼤发的船长把他们救起，带他们仨游览了神奇的海底世界，并踏上了从未去过的南极，结果三个⼈为了以后的⾃由在北极圈中，冒着北极⼤风暴逃⾛了。
《海底两万⾥》把我带到了光怪陆离的海底世界。
当我读到潜⽔艇的机械是如何先进、装饰是多么精美时，不由⾃主的在脑⼦⾥就想象出了尼莫船长的那艘先进的诺第留斯号潜⽔艇，是如何的宽⼤，他搜集的海洋⽣物标本是如何的丰富，那串个个像鸽蛋⼤⼩的珍珠是如何的闪亮。
但是我读着读着产⽣了疑惑，就⼗分想知道这位科幻⼩说之⽗是在那时候是如何想出来的潜⽔艇这个概念的，因为第⼀艘核潜艇是在百年后美国建成的。
是偶然呢？还是给予知识的⼒量呢？ 后来我就去问了我的妈妈为什么儒勒-凡尔纳想出了潜⽔艇的概念？是偶然呢？还是知识给予的⼒量呢？ 妈妈说：儒勒-凡尔纳他想出潜⽔艇的概念并不是突发奇想，的确是知识给予他了⼒量。
实际上他是⼀个出门观察还不过⼀年的⼈，当然不排除它有⼀些天才的成分，但是你想⼀想如果光光靠蒙是不可能把宇宙飞船重量、飞⾏⾼度、降落的地点算得那么精准，当然也不会想到电能潜⽔艇呢？ 幻想⾃古以来便是推动社会发展的⼒量源泉。
⽽⾄今天，事实证明作者儒勒·凡尔纳的⼀切幻想或是推理都是有现实作为基础的，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，苏伊⼠下⾯⼀条通往地中海的地道），⼀块沉没的陆地（⼤西洋洲）。
海底两万里读后感优秀小学生心得体会【5篇】
海底两万里读后感优秀小学生心得体会【5篇】没有做不到的,只有想不到的。
读书不但可以滋润读者的心灵,充实读者的精神世界,还能够潜移默化的影响读者面对生活的状态,下面是为大家带来的有关海底两万里读后感优秀小学生心得体会【5篇】，希望大家喜欢。
海底两万里读后感【篇一】儒勒·加布里埃尔·凡尔纳，是19世纪法国着名作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。
他一生专门从事科幻小说创作，作品有六七十部之多。
他作品中他的作品情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料。
《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。
美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
文中彼埃尔·阿龙纳斯是个生物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，让他饱览了海洋里的各种动植物，他还把在海洋中见到的种种奇观，娓娓道来，令读者大开眼界。
康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，他从不大惊小怪。
总是那么为人随和。
遇到什么事总是认认真真，一本正经地将它们分类。
尼德·兰是个比较原始的人，他的脾气暴躁，总是计划逃脱，文章最后讲：如果没有他，他们最后不可能回到陆地上!而主人公尼莫船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人物。
他虽如大海一般热情、冷酷、和善、温和、暴躁，但他却能根据自己的设计建造了潜水艇。
他躲避开他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到悲痛。
在这海底两万里的探险中，不是顺风顺水的，但是他们的不畏艰险，不怕任何困难的精神，我们值得学习!同时我也相信，对待自己的理想，只要坚持不懈就一定会成功!海底两万里读后感【篇二】《海底两万里》的作者儒勒·凡尔纳是法国十九世纪一个想象力惊人的科幻作家，这是本动人又富有科学意义的小说。
不但他所写的内容很夸张，更惊奇的是，这本书中所写的故事，在我们现在的时代已是不足为奇，但在他那个时代里，还没有潜水艇呢!但凡尔纳以他惊人的想象力与丰富的知识底蕴在《海底两万里》这本书中成功地塑造了“鹦鹉螺号”潜水艇，还有兰可夫探照灯。
《海底两万里》读后感小学生作文10篇
《海底两万里》读后感小学生作文10篇我读过许多科幻小说，但我发现并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性。
下面是橙子为大家整理的《海底两万里》读后感小学生作文10篇，以供大家参考借鉴!《海底两万里》读后感范文一书海中的书千千万万，而我最爱不释手的却是《海底两万里》这本书。
《海底两万里》是法国幻想大师儒勒?凡尔纳的经典之作。
这本书讲述了法国博物学家—阿龙纳斯教授深海旅行的故事。
作者以“海上怪物”作为引子，为读者编下了一个个精彩的故事，展现出一幅幅生动的画面：神秘的海怪、美丽的海底世界、庄严的葬礼、丰富的海底宝藏、惊险的南极之旅……故事引人入胜我常常陶醉在这曲折离奇的故事里。
虽然现在的生活十分美好，但我还是对海底生活非常向往。
海底虽然充满着危险，但是每天都能看到美丽的海底景色，那是多么惬意的事啊!真希望这个梦想能早日实现，现在科技已经那么发达了，今后我还要好好学习，长大了做一名科学家，为祖国、为社会做出贡献!《海底两万里》这本书我百读不厌，每次它都会带给我不同的感受。
这本书让我受益非浅!《海底两万里》读后感范文二暑假，我把《海底两万里》全部看完了。
但我总感觉不够过瘾。
这一本书，让我会想到一片浩瀚无边的海洋，尼摩船长带着我们一起探索海底的奇妙。
在这本书里，我能感受到平时所感受不到的，能想到我们平时想象不到的。
在这本书里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打猎的，可以知道尼摩船长是怎样制服鲨鱼的，还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境，安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的，这里能给你全新的感受，体验到另类，刺激的人生。
这些神奇的故事情让我着迷，更要感谢本文作者-凡尔纳，他被公证为十九世纪最富有想象力的科幻小说家，他的作品丰富了我的暑假生活，说到底，这就是读书的好处，让我了解这么多海洋的科学知识。
其实，像我读《海底两万里》这本书，可以开发大家智慧，启迪人们的思维，活泼人们的大脑，让大家在惊险与刺激中得到艺术的享受。
海底两万里小学生读后感（精选6篇）
海底两万里小学生读后感（精选6篇）海底两万里小学生读后感（精选6篇）读完一本书以后，想必你有不少可以分享的东西，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编精心整理的海底两万里小学生读后感（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
海底两万里小学生读后感1海底两万里这本书给了我一个很深的印象，从小学到初中，对这一本书我一直都是爱不释手，所以通过他我也得到了许多启示。
先不管故事的真与否，这本书确实十分引人注目，被选进必读书目单子里的书哪一本不是具有重大意义的？据我了解，这本书所写的内容都是虚幻的，因为在凡尔纳的那个时代，根本不可能存在那种人造的巨型潜水艇，不过他所写的内容全部都是对未来的期盼与人的个性相结合。
他的这种奇特的“预言”在未来成功了，这种书这本书应用最多的就是人物的语言与动作描写，还有少量的侧面描写与心理描写，当然文中的皮埃尔·阿罗纳克斯与内德·兰德，尼摩艇长和孔塞伊四个人物各具特色，也为着后来的神奇的海底旅行添加了一抹不同的色彩，我认为这与西游记的某些手法方面是相似的。
这本书中含有大量的海洋知识，按理来说读起来应该十分费神而且困难，但是在读这本书的时候，我没有觉得十分困难，反而在不知不觉中默默的记下了这几个数字与名称，确实，凡尔纳的手法十分高明，我们要对他的手法进行学习与模仿。
多么伟大的一本书呵！海底两万里小学生读后感2暑假里，我看了一本书——《海底两万里》。
这本书是法国科幻小说家儒尔·凡尔纳的代表作之一。
它让我“登上”了“鹦鹉螺号”，以平均十二公里的时速，在将近十个月的海底旅行中，随着尼摩船长和他的“客人们”饱览海底变幻无穷的奇异景观和各类生物，航行中高潮迭起：有海底打猎；参观海底森林；探访海底亚的兰蒂斯废虚；打捞西班牙沉船的财富；目睹珊瑚王国的葬礼；与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼搏斗；击退土著人围攻等探险。
从这本书中，我得知海底的风景十分美丽：有五颜六色的珊瑚、形似花坛的海葵、星罗棋布的海星、瘤状的海盘车、仙女般正在跳舞的水母、各式各样的贝壳，真美啊！这时，我也好似在水里一样，和海螺唱歌，同海豚跳舞。
小学生海底两万里读后感10篇(实用)
小学生海底两万里读后感10篇(实用)《海底两万里》作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说, 不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程, 更让后人看到了古人的智慧与文明。
下面是为大家整理的关于小学生海底两万里读后感, 希望对您有所帮助!小学生海底两万里读后感1法国作家儒勒.凡尔纳是世界上被翻译的作品最多的文学名家之一, 我喜欢他写的《海底两万里》。
法国博物学家阿龙纳斯教授参加追搏名噪一时的海中“怪物”, 不幸却被“怪物”软禁, 我由此开始一段了奇妙的海底之旅……它的情节曲折, 悬念迭出, 想象丰富, 令人叹为观止。
其中展现的海底世界是生气和美丽令人大开眼界, 同时又让我从中了解到有关海洋生物、气象、地理等方面的丰富知识, 如：特别的流体压力机, 还有神奇的钠电池。
这本书给我印象最深的是尼摩船长, 他的名字也很特别, 尼摩的拉丁语意思是“没有的人”, 他的身世也很神秘, 有着不为之人的秘密。
我觉得他的性格是：善良、勇敢、严肃的人。
他用毕生的积蓄买了一艘潜艇, 生活在远离纷争的大海里。
我要学习水手尼德.兰每次逃跑失败, 不灰心不放弃。
举哑铃也是一样, 要一直坚持不懈, 不放弃, 我相信我也可以一定做到的,海底两万里的奇妙之旅结束了, 虽然尼摩船长打造了一个世外桃源, 可是教授还是向往着人世间精彩的生活。
小学生海底两万里读后感2海, 就仿佛穿上了一层神秘, 朦胧的纱, 让人看不透他;海, 深不可测, 至今没有人能去真正的了解他。
我从来都没有这样去了解海——读书, 我曾以为书也只是把看到的, 幻想的记录下来而已, 但, 《海底两万里》不一样, 读了这本书, 如同身临其境。
这本书带我遨游了水中世界。
鹦鹉螺号船长带着对陆地的厌恶在水下开始生活, 他的一切生活来源都来自水中, 当他说出鹦鹉螺号先进的构造, 当他报出那惊人的数字以及他那充满智慧的大脑, 我震惊了!当鹦鹉螺号潜入水中与鱼群相伴时, 我似乎也看到了那一只只可爱的鱼在我身边游动······读完了这本书, 我闭上眼睛, 仔细的回味中着书中的内容, 我想, 这段记忆已深深刻在我的脑海, 挥之不去。
《海底两万里》读后感学生600字（5篇）
《海底两万里》读后感学生600字（5篇）《海底两万里》读后感学生600字篇1寒假里，我读了《海底两万里》这篇由法国作家儒尔。
凡尔纳所写的长篇历险小说。
读完之后，一艘美丽坚固的潜艇仿佛浮现在我的眼前，它就是奇妙无比的“鹦鹉螺号”，而那个总是在舰桥上凝视大海的神秘人物—尼摩艇长，也带给我无限的遐想。
《海底两万里》这一部出色的悬念小说，主要讲述了在一个秘密的“追捕活动”中，阿罗克纳斯教授和他的朋友龚赛伊。
尼德兰不幸掉落在神秘人物尼摩艇长的潜艇“鹦鹉螺号”上，于是开始了他们为期十个月的环绕地球赤道两周，绕地球行驶八万公里的伟大航程，整个航程高潮迭起，海底狩猎，参观海底森林，探访亚特蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝……这本小说就在这种一波未平，一波又起的氛围中展开了。
作者领着我们做了一次动人心魄的海底远游。
这是一部科普小说，整部小说不厌其烦的介绍了诸如海流鱼类、贝类、珊瑚海底植物等科学知识。
给读者以浓厚的兴趣。
在凡尔纳的笔下，我们恍如身临其境，随着鹦鹉螺号一起去探访海底的奥秘。
读了这本书，使我增长很多关于海洋方面的知识。
同时也我意识到了海洋的重要性。
海洋约占地球十分之七的面积，可以这么说：“海洋就是21世纪人类的资源宝库，因为它蕴含了许许多多的石油，天然气以及其它的丰富资源。
但是我们人类要想从海洋中获得资源，就必须要保护它们，只有这样，我们才能揭开它的神秘的面纱。
《海底两万里》读后感学生600字篇2我从小便对各色科幻小说有着浓厚的兴趣。
喜欢过刘慈欣的《三体》，热爱过阿西莫夫的《银河帝国》，欣赏过威尔斯的《时间机器》……但令我爱不释手的却是被誉为“科学时代的预言家”儒勒·凡尔纳的《海底两万里》。
它那精巧的构思，出色的想象，成熟的文字，无论何时回想，尤新依旧。
翻开书本，一个个有血有肉，栩栩如生的人物形象跃然纸上：身份神秘、见识多广的尼莫艇长；善良淳朴、洒脱的内德·兰德；对科学充满热情的阿罗纳克斯……但最令我感动的却是一个并不起眼的配角——仆人孔塞伊。
小学生海底两万里读后感
小学生海底两万里读后感小学生海底两万里读后感15篇当细细地品读完一本名著后，大家一定都收获不少，这时就有必须要写一篇读后感了！为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编为大家整理的小学生海底两万里读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生海底两万里读后感1《海底两万里》是一部科幻小说。
作者是儒勒。
凡尔纳，他是法国著名的科幻小说家，创作了很多科幻小说，其中科幻想象如今大部分已变成现实，因此被人誉为“科学时代的预言家"和“现代科学幻想小说之父"。
而海底两万里，这是他的代表作之一，小说中展现了海洋的美丽和凶残，科技的发展和令人惊讶效果，并且可患了一个栩栩如生的人物，如尼摩船长、阿龙纳斯、康塞尔、尼德。
兰等人，其中尼摩船长是本书中的核心人物，采用自己设计制造出来的潜水艇“诺第留斯号”。
在大海中自由航行灾情有名鹦鹉螺号鹦鹉螺是一种软体动物大壳中有许许多多的小室，所以尼摩船长才任名为“鹦鹉螺”号。
整本书描绘了一个奇幻的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天入海，自由翱翔的梦想，从而显示了作者非凡的.想象力。
当然，作者写这部书不只是想让读者体验一个奇妙的科幻世界，其实该书还有一个重要的主题，那就是反对殖民压迫主人公尼摩船长，不仅是献身科学的探索者，同时也是一个英勇顽强，反对一切压迫和殖民主义的战士在他的身上体现了作者对科学、社会主义和人类平等的不懈追求。
读了这部书后，我看到尼摩船长虽然痛恨陆地，但也奋不顾身去救自己的同胞，如在印度采珠场上，一个采珠人被鲨鱼袭击，尼摩船长奋不顾身的拿着匕首与鲨鱼搏斗，另外，尼摩船长还是一个关心船员的人，一位船员因潜艇剧烈震荡受伤而死，给他举行了葬礼，并且安葬在一个珊瑚地中。
整篇小说波澜起伏，展现了一个奇幻美妙，但又险象丛生的海底世界，小说中刻画的人物都是有血有肉，重情重义的整篇小说读来耐人寻味。
小学生海底两万里读后感2一位爱读书、爱学习的人，在现实生活中我相信也一定是一个对工作和家庭负责任的人，一个有想象力，勇于探索的人。
小学生海底两万里的读后感6篇
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这本书写于1870年，描述的是发生在1866年的一桩奇事：海上发现了一个被认为是独角鲸的大怪物，它撞沉了好几艘船只。
这里给大家分享一些关于小学生海底两万里的读后感，供大家参考。
小学生海底两万里的读后感1《海底两万里》是一本世界知名的科幻小说，拥有无数的读者，我也被其中的故事情节深深吸引，其中，最令我感动的是第九章——海底葬礼。
在这一章里，尼摩船长驾驶的潜艇发生碰撞遇险，一位船员为救大副，身受重伤，阿隆纳克斯教授竭力救治依然无济于事，不幸牺牲。
尼摩船长悲痛万分，和同伴们在海底为这位英雄举行葬礼，并将他埋在美丽的珊瑚礁中，以此纪念他的英勇行为。
尼摩船长有一句话给我留下深刻的印象：兄弟为兄弟牺牲，朋友为朋友患难!这是全体船员的信念。
我们应该学习这位船员舍己为人的品质。
其实，我们身边也有许多这样的事迹。
在汶川大地震时，许多素不相识的人用自己的生命换来了他人的幸存。
有一位老师，不怕余震危险，几次进出学校废墟，背出好几个学生，不幸遇难，献出了年轻的生命;一位武警战士，为救被困的民众，被石头砸到，身负重伤;还有许多普普通通的自愿者，不畏艰难，深入灾区，组织救援……这些人，都是我们一生的榜样!《海底两万里》这本书，教会我很多知识，也启发我们展开丰富的想象。
我梦想长大以后能发明一种气体，心生歹念的人吸进去后会变得善良，多做好事;普通人闻了之后，会变得更加助人为乐，这样，人与人之间会变得更和谐、更快乐。
小学生海底两万里的读后感2暑假里我读了法国作家儒勒.凡尔纳的《海底两万里》这本书，知道了遇到危险要冷静的去想办法，不要着急。
着急不仅急的满头大汗，还想不出办法。
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小学生海底两万里读后感5篇
二连三的事件令民众人心惶惶，阿龙纳斯受到美国政府的邀请，参加了清除怪物的活动。
今天小编为大家带来了小学生海底两万
小学生海底两万里读后感一
今年，我在海底遨游了两万里!开启科学与幻想之旅——《海
曲的第二部。
在漫长的海底之旅中，我时而会遇到险象环生的惊险景象。
时而会遇到令人陶醉的优美景色……
故事起于1866年。
有人以为发现了独角鲸，接二连三的事件令民众人心惶惶，阿龙纳斯受到美国政府的邀请，参加了清除怪物的活动。
后来他发现那不是什么独角鲸，而是一艘不为世人
长为了保护秘密，从来不许他们离开。
而阿龙纳斯一行人始终想逃离这海底世界，回到本该属于他们的地方……十个月之后，这
看完这篇小说后，我收获颇丰。
令我最深刻的是尼摩船长，他的人物形象具有神秘色彩，总让我想了解他。
他根据自己的设计建造了鹦鹉螺号潜水艇，潜航在海底进行大规模的科学研究，他知识渊博，沉着冷静，从书中的描述中，不看看出他是一个内心强大的人他曾呐喊过：“在海中我不承认有什么主子，在海中我完全是自由的，是呀，他是个自由的人但也是孤独的智者把。
人都是独一无二的，是独立的个体，各有各的想法，各有各的看法!在生活中，我会关注上了年纪的人，他们都饱读书籍。
在浮躁的世界里他们还是保持着一份平和冷静甚至会去享受孤独，我让我想探索生命的奥妙，然而我现在还不知道。
小学生海底两万里读后感二
“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。
这句话在《海底两万里》一书中再次被验证，书中主人公阿龙纳斯先生与尼摩船长勇于探索、勇于求真的精神令我十分敬佩。
一次偶然的遭遇，让主人公等一行三人登上了鹦鹉螺号船，结识了性情古怪却有着崇高探索精神的尼摩船长，从而开始了一次奇妙的海底世界之旅。
首先从鹦鹉螺号的动力****开始，它一切的一切都取之于大海。
尼摩船长从大海中提炼出钠、开采出煤，利用海洋发电，为鹦鹉螺号提供热、光和动力，这是主人公与尼
摩船长探索海中世界的一项基本成果，没有探索，谁会知道海洋是个巨大的宝藏呢?接着，主人公与尼摩船长一起在海底平原散
在锡兰探索珍珠贝的世界，了解采珠人的工作;探究红海“红”的原因;让人惊叹不已的贯通红海与地中海的“阿拉伯海底地道”;在维
银财宝……。
无数个扣人心弦的生动故事用科学来解释来证明，
探索海底的这一切，也似乎让许多历史重现于人们眼前，这都要归功于探索精神
正如书的结尾所说：“对于六千年《传道书》中提出的这个问题：“谁能有一天测透这深渊的最深处呢?”现在世界上有两个人有权利来回答这个问题了，这两个人就是尼摩船长与我。
”探索精神让主人公揭开了海底的重重谜团，如今自然界中仍有许多人类未解之谜，等待着人们去发现，用科学的视角，激发探索与求真的欲望，这也是人类不断发展进步的源泉。
让我们在科学的道路上一起探索吧!
小学生海底两万里读后感三
你见过一望无际的碧蓝海洋吗?你渴望去探索那充满未知的海底世界吗?就让我们跟随凡尔纳的脚步，一起畅游在《海底两万里》里吧。
主人公阿龙纳斯教授跟随林肯号奉命抓捕一只“庞然大物”，却没想到这是一艘先进的潜水艇，之后水手尼德。
兰、康塞尔和主人公成为了诺第留斯号“自由”的俘虏。
他们跟随着船长摩尔，欣赏珊瑚岛奇景、海底狩猎，在珠场与鲨鱼搏斗、“进军”南极、肉搏章鱼……但他们并没有因此放弃逃跑，自由与故乡是他们的渴望，在一次北冰洋风暴中他们顺利逃出，而诺第留斯号也不知去向了。
最让我印象深刻的，是那许多个夜晚里，当船的电光映照着波光粼粼的水，想象着会有成百上千的鱼群在你面前若无其事的游过，偶尔还会有一条令人惊悚的鲨鱼出现，周围的海藻在推动器的动力下摇曳着，贝壳类静静地躺着，那深邃的小洞里说不定还有某这奇怪的生物……我也真想去那个奇妙的海底世界遨游啊!
令人感到奇怪的不仅仅是故事情节中脾气古怪、有时善良有时残暴的船长摩尔，他痛恨人类社会却时常像人们伸出援手。
还有令我们更为惊叹的是，作者凡尔纳的小说幻想不仅仅是凭自己
量和潜水艇已经成为了现实，并且登上南极已经不是不可能实现的事情了。
这是多么神奇的“预想”!
在《海底两万里》的游历里，我们不仅领略了别具一格的海底美景，各种奇异的生物，更能体会的，还有他们值得学习的探索精神和坚定不移的决心。