护理人际关系学(网上作业)

护理中的人际沟通学试卷及答案精编WORD版

护理中的人际沟通学试卷及答案精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】护理中的人际沟通学一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。

）1. 下列哪一项是非技术性关系中最重要的内容。

()A. 道德关系B. 利益关系C. 法律关系D. 价值关系E. 文化关系正确答案：A2. 在做学术报告、组织课堂学生讨论、专题讲座等情况下所采用的沟通属于沟通行为中的哪个层次：()A. 公共沟通B. 小组沟通C. 跨个体沟通D. 人际沟通E. 个体内部的沟通正确答案：A3. 下列哪一阶段是人际关系的起步及准备阶段：()A. 定向选择阶段B. 感情交流阶段C. 情感探索阶段D. 稳定交往阶段E. 表面接触阶段正确答案：A4. 下列说法中，哪一项是错误的：()A. 人际关系的发展过程是一个渐进的情感发展过程B. 任何阶段都可能会出现停滞C. 在现实生活中，大部分人能达到稳定的交往阶段D. 许多人际关系一般都停滞在第三阶段上往复循环E. 在定向选择阶段，时间跨度不一正确答案：C5. 下列哪一阶段的任务是交往的双方在建立信任感的基础上具有较深情感卷入的交往过程。

()A. 定向选择阶段B. 感情交流阶段C. 情感探索阶段D. 稳定交往阶段E. 表面接触阶段正确答案：B6. 下列哪一项患者的陈述需要护理人员进一步地去澄清：()A. “我每天抽2包烟，已经5年了”B. “我每天都喝少量的酒”C. “我每天只吃二两米饭”D. “这次住院的费用比我的预算多出500元”E. “我痰中有血丝已经1个星期了。

”正确答案：B7. 下列哪种心理差位关系体现为下位者尊重上位的意见，且能照办，若持有不同的看法，一般以委婉的方式提出。

()A. 微弱差位B. 中强差位C. 显着差位D. 超强差位E. 极强差位正确答案：B8. 下列有关患者角色的心理反应的叙述，错误的是哪一项？()A. 疾病是一种不良刺激，可能使患者感到挫折，严重的可能导致心理应激反应B. 病人感知活动的变化以主观感觉异常为特点C. 患者对周围环境出现一定的感知异常，只表现为感知性提高D. 患病后患者的思维能力有一定的改变E. 治疗疾病的过程对患者是一个以恢复健康为目的的意志活动，此过程中患者可能有意志行为的变化或异常。

奥鹏中国医科大学2021年7月《护理中的人际沟通学》作业考核试题(答案)非免费答案

拿答案：11447 66066答案来源：雅宝题库网（）-[中国医科大学]中国医科大学2021年7月《护理中的人际沟通学》作业考核试题试卷总分:100 得分:100第1题,下列选项中，对于促进良好护患关系的方法描述错误的是：A、创造良好的护患关系气氛及环境B、尊重患者的权利及人格C、与患者建立充分的信任关系D、良好的人际沟通技巧E、冷处理护换冲突正确答案:第2题,下列有关护患关系的内容中，哪一项构成了护患关系的基础。

A、道德关系B、技术性关系C、利益关系D、法律关系E、文化关系正确答案:第3题,下列哪一阶段是人际关系的起步及准备阶段：A、定向选择阶段B、感情交流阶段C、情感探索阶段D、稳定交往阶段E、表面接触阶段正确答案:第4题,当一个人的语言和非语言行为发生矛盾时，我们更倾向于相信非语言行为，这时因为非语言行为具备以下哪项特点：A、多渠道B、多功能C、真实性D、情绪表现E、多种含义正确答案:答案来源：雅宝题库网（）,下列哪一阶段以双方的共同情感逐步消失，差异逐渐显现为特征：A、分歧阶段B、冷漠阶段C、疏远阶段D、破裂阶段E、终止阶段正确答案:第6题,在核实过程中，将患者的话用自己的语言重新叙述，但要保持原意，且要突出重点属于以下哪项核实的方法：A、复述B、改述C、澄清D、总结E、叙述正确答案:第7题,许多人利用祈祷、冥想、引导性的反映、宗教仪式或其他手段与他们的"理想物"沟通。

这是属于沟通行为中的那个层次：A、公共沟通B、小组沟通C、跨个体沟通D、人际沟通E、个体内部的沟通正确答案:第8题,在护理人员对一组患者进行健康教育或进行患者的护理讨论会等情况下，需要运用沟通行为中的那个层次：A、公共沟通B、小组沟通C、跨个体沟通D、人际沟通E、个体内部的沟通正确答案:第9题,下列选项中，有关护际间的交往与矛盾的描述错误的是：A、护士希望护士长业务技术过硬B、护士希望护士长能指导下属C、护士长希望护士贯彻自己的工作意图D、护士与护士之间随时随地可以进行业务、技术等的比拼E、护士与实习护士之间既是师徒关系，又是同事关系正确答案:答案来源：雅宝题库网（）,下列有关护患关系中常见问题的说法，strong错误/strong 的是哪一项。

中国医科大学2020年7月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题答卷

A.复述
B.改述
C.澄清
D.总结
E.叙述
答案:B
19.护理人员与患者相互作用的最佳时间是:
A.患者刚入院的时候
B.患者即将要手术的时候
C.患者即将要出院的时候
D.患者病情好转的时候
E.患者表示出对沟通感兴趣的时候
答案:E
20.“周哈里窗”中,自己不知道,而别人却知道的部分属于以下哪个“我”:
答案:D
15.护患沟通的意义不包括下列选项中的哪一项:
A.收集信息
B.证实信息
C.分享信息、思想和情感
D.有助于建立及协调人际关系
E.建立信任关系
答案:D
16.许多人利用祈祷、冥想、引导性的反映、宗教仪式或其他手段与他们的“理想物”沟通。这是属于沟通行为中的那个层次:
A.公共沟通
A.情感型
B.和睦型
C.维持型
D.应酬型
E.合作型
答案:A
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3.下列哪一阶段的任务是双方在进一步的接触中寻找共同的心理领域,形成初步情感联系的过程:
A.定向选择阶段
B.感情交流阶段
C.情感探索阶段
D.稳定交往阶段
E.表面接触阶段
答案:C
4.下列哪一阶段的任务是交往的双方在建立信任感的基础上具有较深情感卷入的交往过程。
A.一般性沟通
B.事务性沟通
C.分享性沟通
D.情感性沟通
E.共鸣性沟通
答案:C
13.当患者向护理人员描述他心绞痛发作时的胸痛情形时,同时面部展示痛苦状,使护理人员更加了解患者所承受的痛苦。这说明非语言行为对语言行为具有:

护理人际沟通学试卷及标准答案

护理中的人际沟通学一、单选题（共20 道试卷，共20 分。

）1. 下列哪一项是非技术性关系中最重要的内容。

()A. 道德关系B. 利益关系C. 法律关系D. 价值关系E. 文化关系正确答案：A2. 在做学术报告、组织课堂学生讨论、专题讲座等情况下所采用的沟通属于沟通行为中的哪个层次：()A. 公共沟通B. 小组沟通C. 跨个体沟通D. 人际沟通E. 个体内部的沟通正确答案：A3. 下列哪一阶段是人际关系的起步及准备阶段：()A. 定向选择阶段B. 感情交流阶段C. 情感探索阶段D. 稳定交往阶段E. 表面接触阶段正确答案：A4. 下列说法中，哪一项是错误的：()A. 人际关系的发展过程是一个渐进的情感发展过程B. 任何阶段都可能会出现停滞C. 在现实生活中，大部分人能达到稳定的交往阶段D. 许多人际关系一般都停滞在第三阶段上往复循环E. 在定向选择阶段，时间跨度不一正确答案：C5. 下列哪一阶段的任务是交往的双方在建立信任感的基础上具有较深情感卷入的交往过程。

()A. 定向选择阶段B. 感情交流阶段C. 情感探索阶段D. 稳定交往阶段E. 表面接触阶段正确答案：B6. 下列哪一项患者的陈述需要护理人员进一步地去澄清：()A. “我每天抽2包烟，已经5年了”B. “我每天都喝少量的酒”C. “我每天只吃二两M饭”D. “这次住院的费用比我的预算多出500元”E. “我痰中有血丝已经1个星期了。

”正确答案：B7. 下列哪种心理差位关系体现为下位者尊重上位的意见，且能照办，若持有不同的看法，一般以委婉的方式提出。

()A. 微弱差位B. 中强差位C. 显著差位D. 超强差位E. 极强差位正确答案：B8. 下列有关患者角色的心理反应的叙述，错误的是哪一项？()A. 疾病是一种不良刺激，可能使患者感到挫折，严重的可能导致心理应激反应B. 病人感知活动的变化以主观感觉异常为特点C. 患者对周围环境出现一定的感知异常，只表现为感知性提高D. 患病后患者的思维能力有一定的改变E. 治疗疾病的过程对患者是一个以恢复健康为目的的意志活动，此过程中患者可能有意志行为的变化或异常。

中国医科大学《护理中的人际沟通学（专科）》在线作业

中国医科大学《护理中的人际沟通学（专科）》在线作业下列选项中，不属于促进有效护患沟通的原则的是：A:真诚的态度B:尊重他人C:适度化D:给予患者温暖E:保守服务对象的秘密正确选项：C下列选项中，有关使用沉默技巧的意义错误的是：A:给病人时间考虑他的想法和回顾需要的信息B:使病人感到护士是真正用心在听C:给病人时间以组织问题及记录资料D:给护士时间以观察病人的非语言行为E:当病人受到情绪打击时允许其宣泄正确选项：C下列选项中，不适合于赞美病人的方式的是：A:简单明了B:发自内心C:真实具体D:夸奖病人本身E:用积极的表达，不要用消极的正确选项：D下列选项中，有关语言沟通技巧的描述错误的是：A:有效的沟通应该是简单的、简洁的和直接的B:使用较少的词容易引起混淆C:说话时适当放慢语速、清晰的发音D:举一些能够使解释更容易理解的例子E:反复重复信息的重要部分也可以保证沟通的清晰度正确选项：B下列选项中，不属于社会认知的类型的是：A:对他人的认知B:对自我的认知C:对人际关系的认知D:对沟通环境的认知E:对因果关系的认知正确选项：D人们对认知客体的评价及推论，属于下列选项中：A:社会认知B:社会知觉C:社会印象D:社会判断E:社会组织正确选项：D下列选项中，不属于心理方位的影响因素的是：A:原始的心理方位B:知识与智能因素C:人格因素D:社会地位E:道德因素正确选项：E下列选项中，关于相近吸引的描述错误的是：A:如果其他因素不变，空间距离的接近容易产生吸引B:在交往的后期影响更大C:心理上的接近胜过时空上的接近D:距离越近的人，交往的机会越多E:人们与完全陌生的人交往，开始时常有一定的戒备心理正确选项：B下列选项中，有关相互吸引的描述错误的是：A:态度及观点的接近或一致具有重要的吸引作用B:随着交往的加深，作用突出出来，甚至超过其他因素C:当交往双方的需要以及对对方的期望成为互补关系时，就会产生强烈的吸引力D:人际关系能否持久有赖于彼此的社会增强作用E:当病人的观点、意见与现实情况不符时，护理人员应及时纠正正确选项：E下列选项中，有关护理人际学研究范围的描述错误的是：A:以护理工作中的人际沟通过程为对象B:研究护理人员团体C:了解各种关系的结构、规范、原则、方法及心理规律D:研究与服务对象、医生及其它人员之间所形成的各种人际关系E:研究护理人员个体正确选项：A下列选项中，不属于建立良好护理人际关系的意义的是：A:有利于提高护理质量和效率B:有利于营造良好的健康服务氛围。

护理人际学考试答案

护理人际学考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 护理人际学中，沟通的要素不包括以下哪一项？A. 信息发送者B. 信息接收者C. 沟通媒介D. 沟通环境答案：D2. 在护理工作中，下列哪项不属于有效沟通的原则？A. 尊重患者B. 保持客观C. 避免使用专业术语D. 倾听患者需求答案：C3. 护理人员在与患者沟通时，以下哪项行为是不恰当的？A. 保持眼神交流B. 避免打断患者C. 频繁使用封闭式问题D. 适时给予反馈答案：C4. 护理人际学中，以下哪项不是建立良好护患关系的方法？A. 展现同理心B. 保持专业界限C. 过度自我披露D. 尊重患者隐私答案：C5. 在护理实践中，以下哪项不是非语言沟通的组成部分？A. 面部表情B. 身体姿势C. 声音语调D. 书面文字答案：D6. 护理人员在与患者沟通时，以下哪项不是倾听技巧的体现？A. 全神贯注B. 避免打断C. 急于表达自己的观点D. 适时提问答案：C7. 在护理人际学中，以下哪项不是有效沟通的障碍？A. 语言差异B. 情绪状态C. 信息过载D. 适当的沉默答案：D8. 护理人员在与患者沟通时，以下哪项不是建立信任的方法？A. 诚实守信B. 保密患者信息C. 避免使用专业术语D. 保持客观公正答案：C9. 在护理人际学中，以下哪项不是护理人员应具备的沟通能力？A. 表达能力B. 倾听能力C. 决策能力D. 同理心答案：C10. 护理人员在与患者沟通时，以下哪项不是沟通的目的？A. 传递信息B. 建立关系C. 维护个人权威D. 解决问题答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 护理人际学中，以下哪些因素可能影响护患沟通？A. 护理人员的态度B. 患者的文化背景C. 护理人员的专业技能D. 患者的情绪状态答案：A, B, D2. 在护理实践中，以下哪些行为有助于建立良好的护患关系？A. 尊重患者的选择B. 避免使用专业术语C. 适时给予患者反馈D. 保持适当的身体距离答案：A, C, D3. 护理人员在与患者沟通时，以下哪些是非语言沟通的技巧？A. 保持适当的身体距离B. 使用开放式问题C. 保持眼神交流D. 适时点头表示理解答案：A, C, D4. 在护理人际学中，以下哪些是有效沟通的原则？A. 保持客观B. 避免使用专业术语C. 适时给予反馈D. 尊重患者隐私答案：A, C, D5. 护理人员在与患者沟通时，以下哪些是倾听技巧的体现？A. 全神贯注B. 避免打断C. 急于表达自己的观点D. 适时提问答案：A, B, D三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述护理人际学中有效沟通的重要性。

中医大直属网院2020年7月《护理中的人际沟通学》正考-复习资料答案

科目：护理中的人际沟通学试卷名称：2020年7月护理中的人际沟通学正考满分：100 满分 100 与以下各题总分 100 相等单选题1.下列哪一项不属于人际关系的人性原则：(本题：1分)[A.]交互原则[B.]理解原则[C.]文明原则[D.]择善原则[E.]互利原则参考解析答案：D2.下列哪一项属于社会交易的性质划分的人际关系的类型：(本题：1分)[A.]情感型[B.]和睦型[C.]维持型[D.]应酬型[E.]合作型参考解析答案：A3.下列哪一阶段的任务是双方在进一步的接触中寻找共同的心理领域，形成初步情感联系的过程：(本题：1分)[A.]定向选择阶段[B.]感情交流阶段[C.]情感探索阶段[D.]稳定交往阶段[E.]表面接触阶段参考解析答案：C4.下列哪一阶段的任务是交往的双方在建立信任感的基础上具有较深情感卷入的交往过程。

(本题：1分)[A.]定向选择阶段[B.]感情交流阶段[C.]情感探索阶段[D.]稳定交往阶段[E.]表面接触阶段参考解析答案：B5.有关心理方位基本类型的说法错误的是：(本题：1分)[A.]按照心理方位确定方式划分，可分为法定权威型和精神权威型[B.]在一个群体中法定权威型的心理方位关系，一定同时具有精神权威的心理方位关系[C.]精神权威型的心理方位，不一定同时具有法定权威[D.]按心理方位的表现形式划分，可分为外显型心理方位和内隐型心理方位[E.]按照心理方位确定的时间划分，可分为始定位型心理方位关系和渐定位型心理方位关系参考解析答案：B6.下列有关心理距离的说法错误的是：(本题：1分)[A.]人际关系的心理距离指两个社会角色因情感亲疏程度而表现出的人际间的心理距离的变化[B.]人际关系心理距离的正负等级划分，可作为对人际关系进行心理决策或决断的重要依据[C.]一般根据人际关系心理距离，可以将人际关系分为9级[D.]人际关系心理距离正三级，心理距离最近，局限于知心朋友[E.]心理距离零级时心理距离无所谓，关系如匆匆过客参考解析答案：D7.下列哪一项不是患者角色的义务？(本题：1分)[A.]有尽可能、及时就医的义务[B.]按时按数支付医疗费用的义务[C.]病愈后及时出院的义务[D.]遵从医嘱的义务[E.]享有平等医疗的义务参考解析答案：E8.下列有关患者角色的心理反应的叙述，错误的是哪一项？(本题：1分)[A.]疾病是一种不良刺激，可能使患者感到挫折，严重的可能导致心理应激反应[B.]病人感知活动的变化以主观感觉异常为特点[C.]患者对周围环境出现一定的感知异常，只表现为感知性提高[D.]患病后患者的思维能力有一定的改变[E.]治疗疾病的过程对患者是一个以恢复健康为目的的意志活动，此过程中患者可能有意志行为的变化或异常。

《护理人际学》第1、2作业

护理人际学第一次考核一、名词解释1.非语言沟通(分值：20分答：非语言沟通指的是除语言以外的各种人际沟通方式，包括肢体语言、副语言、空间利用、时间安排以及沟通的物理环境)2.心理距离(分值：20分)答：心理距离是指一种美学上的心里距离，是一种介于我们自身和那些作为我们感动的根源或媒介的对象之间的距离3.晕轮效应(分值：20分)答：指在人际相互作用过程中形成的一种夸大的社会现象，它是一种影响人际知觉的因素，指在人际知觉中形成的以点概面或以偏概全的主观印象。

正如日、月的光辉，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用二、问答题1.案例分析：接到急诊室电话通知有位急性胰腺炎的患者急诊入院，护士做好了一切准备工作迎接患者入院。

患者被抬进病房，面色苍白，大汗淋漓，非常痛苦，急需手术。

此时，护士面带笑容地对患者家属说："请不要着急，我马上通知医生为患者检查。

"说完不慌不忙地走了出去。

试分析：①指出护士在接诊过程中身体姿势的不妥之处。

②护士采取这样的接诊方式会造成什么后果？③假如你是值班护士，面对这个案例你将如何处理。

(分值：20分)答：答：（1）因为是急诊，护士应当抓紧时间通知医生为患者检查（2）会让患者感到不收到重视（3）应当抓紧时间通知医生为患者检查，同时做好必要措施，另一方面对患者及其家属给予安慰2.简述促进良好医护关系的方法与策略。

(分值：20分)答：1、建立相互平等的同志关系主从有序。

医护双方是一种合作的过程两者在学术上有着相互平等的关系医护之间只是职责分工的不同没有高低贵贱之分，在医疗过程中存在着交替变换的主从关系。

2、建立互相信赖的合作关系分清责任。

医护之间相互信赖、维护团结，从人格上相互尊重业务上相互关系取长补短形成相互理解、相互支持的氛围。

3、建立相互支持的业务关系共同提高。

在临床实践中医生制定的治疗方案为护理工提供了依据，护士认真执行医嘱对医疗工作提供了护理支持。

4建立相互体贴的真诚关系自重自爱。

中国医科大学2020年12月《护理中的人际沟通学》作业考核试题

中国医科大学2020年12月《护理中的人际沟通学》作业考核试题共43道题总分：100分29分单选题名词解释判断题问答题主观填空题一、单选题共20题，20分11分下列哪一项不是人际关系的特征:A互动性B心理性C模糊性D渐进性E复杂性正确答案：C21分下列哪一项不属于人际关系的人性原则:A交互原则B理解原则C文明原则D择善原则E互利原则正确答案：D31分下列哪一项属于社会交易的性质划分的人际关系的类型:A情感型B和睦型C维持型D应酬型E合作型正确答案：A41分下列说法中，哪一项是错误的：A人际关系的发展过程是一个渐进的情感发展过程B任何阶段都可能会出现停滞C在现实生活中，大部分人能达到稳定的交往阶段D许多人际关系一般都停滞在第三阶段上往复循环E在定向选择阶段，时间跨度不一正确答案：C51分请根据下面的对话，按照PAC分析法确定其属于哪种人际关系的类型。

妈妈：“功课太多，写不完对不对？”儿子：“每天写这么多字，我快烦死了。

”A沟通互补型B沟通交错型C沟通暧昧型D以上都不是正确答案：A61分下列有关社会认知的偏差的说法错误的是:A首因效应在对人以后的认知中发挥一定的作用，它往往会成为双方以后是否交往的根据B近因效应指最后的印象对人的社会认知具有重要的作用C近因效应在感知陌生人时起重要作用D首因效应及近因效应的作用主要取决于认知主体的价值选择及评价E社会固定印象对人的社会认知产生积极和消极两个方面的影响正确答案：C71分有关人际吸引的说法错误的是：A人际吸引是人际交往的第一步B虽然现代化的交通及通讯大大缩短了人们的交往空间，但空间距离仍然是人际吸引的重要条件C才能与吸引力总是成正比。

中国医科大学智慧树知到“护理学”《护理中的人际沟通学》网课测试题答案5

中国医科大学智慧树知到“护理学”《护理中的人际沟通学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.印象装饰(名词解释)2.下列哪一阶段的任务是交往的双方在建立信任感的基础上具有较深情感卷入的交往过程?()A.定向选择阶段B.感情交流阶段C.情感探索阶段D.稳定交往阶段E.表面接触阶段3.在我们要讲话时，往往先“清清喉咙”以表示我们有话要说。

这说明，非语言行为对语言行为具有()A.补强作用B.重复作用C.替代作用D.驳斥作用E.调整作用4.人际知觉是对()的认知。

5.人们在获得刺激后引起反应，这种反应是对外界环境刺激的机械性或物理性反应。

()A.正确B.错误6.下列有关心理距离的说法错误的是()。

A.人际关系的心理距离指两个社会角色因情感亲疏程度而表现出的人际间的心理距离的变化B.人际关系心理距离的正负等级划分，可作为对人际关系进行心理决策或决断的重要依据C.一般根据人际关系心理距离，可以将人际关系分为9级D.人际关系心理距离正三级，心理距离最近，局限于知心朋友E.心理距离零级时心理距离无所谓，关系如匆匆过客7.护理人员说，“自从你的家人走了之后，你就一直很安静。

你在想些什么”一个服务对象可能把护理人员的询问感知为一种关心和牵挂;而另一个服务对象可能感觉护理人员侵犯了他的隐私，因而更不愿意和护理人员交谈。

以上的例子体现了沟通七个基本构成要素中的哪一个()A.信息接收者B.信息C.反馈D.沟通的指示物E.人际变量8.护理人员与患者相互作用的最佳时间是()。

A.患者刚入院的时候B.患者即将要手术的时候C.患者即将要出院的时候D.患者病情好转的时候E.患者表示出对沟通感兴趣的时候9.指导-合作模式是一种最简单的单向性，以生物医学模式及疾病的护理为主导思想的护患关系模式。

() T.对F.错10.下列哪一项不是患者角色的义务?()A.有尽可能、及时就医的义务B.按时按数支付医疗费用的义务C.病愈后及时出院的义务D.遵从医嘱的义务E.享有平等医疗的义务11.人际关系的选择原则中的调衡原则指在人际关系中要善于?12.下列有关患者角色的心理反应的叙述，错误的是哪一项?()A.疾病是一种不良刺激，可能使患者感到挫折，严重的可能导致心理应激反应B.病人感知活动的变化以主观感觉异常为特点C.患者对周围环境出现一定的感知异常，只表现为感知性提高D.患病后患者的思维能力有一定的改变E.治疗疾病的过程对患者是一个以恢复健康为目的的意志活动，此过程中患者可能有意志行为的变化或异常13.在初次交往中最重要的吸引因素是个性品质。

护理人际沟通学试卷及答案定稿版

护理人际沟通学试卷及答案精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】护理中的人际沟通学一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。

）1. 下列哪一项是非技术性关系中最重要的内容。

()A. 道德关系B. 利益关系C. 法律关系D. 价值关系E. 文化关系正确答案：A2. 在做学术报告、组织课堂学生讨论、专题讲座等情况下所采用的沟通属于沟通行为中的哪个层次：()A. 公共沟通B. 小组沟通C. 跨个体沟通D. 人际沟通E. 个体内部的沟通正确答案：A3. 下列哪一阶段是人际关系的起步及准备阶段：()A. 定向选择阶段B. 感情交流阶段C. 情感探索阶段D. 稳定交往阶段E. 表面接触阶段正确答案：A4. 下列说法中，哪一项是错误的：()A. 人际关系的发展过程是一个渐进的情感发展过程B. 任何阶段都可能会出现停滞C. 在现实生活中，大部分人能达到稳定的交往阶段D. 许多人际关系一般都停滞在第三阶段上往复循环E. 在定向选择阶段，时间跨度不一正确答案：C5. 下列哪一阶段的任务是交往的双方在建立信任感的基础上具有较深情感卷入的交往过程。

()A. 定向选择阶段B. 感情交流阶段C. 情感探索阶段D. 稳定交往阶段E. 表面接触阶段正确答案：B6. 下列哪一项患者的陈述需要护理人员进一步地去澄清：()A. “我每天抽2包烟，已经5年了”B. “我每天都喝少量的酒”C. “我每天只吃二两米饭”D. “这次住院的费用比我的预算多出500元”E. “我痰中有血丝已经1个星期了。

”正确答案：B7. 下列哪种心理差位关系体现为下位者尊重上位的意见，且能照办，若持有不同的看法，一般以委婉的方式提出。

()A. 微弱差位B. 中强差位C. 显着差位D. 超强差位E. 极强差位正确答案：B8. 下列有关患者角色的心理反应的叙述，错误的是哪一项()A. 疾病是一种不良刺激，可能使患者感到挫折，严重的可能导致心理应激反应B. 病人感知活动的变化以主观感觉异常为特点C. 患者对周围环境出现一定的感知异常，只表现为感知性提高D. 患病后患者的思维能力有一定的改变E. 治疗疾病的过程对患者是一个以恢复健康为目的的意志活动，此过程中患者可能有意志行为的变化或异常。

护理人际沟通学试卷及答案

护理中的人际沟通学一、单选题（共20 道试题，共20 分。

）1. 下列哪一项是非技术性关系中最重要的内容。

()A. 道德关系B. 利益关系C. 法律关系D. 价值关系E. 文化关系正确答案：A2. 在做学术报告、组织课堂学生讨论、专题讲座等情况下所采用的沟通属于沟通行为中的哪个层次：()A. 公共沟通B. 小组沟通C. 跨个体沟通D. 人际沟通E. 个体内部的沟通正确答案：A3. 下列哪一阶段是人际关系的起步及准备阶段：()A. 定向选择阶段B. 感情交流阶段C. 情感探索阶段D. 稳定交往阶段E. 表面接触阶段正确答案：A4. 下列说法中，哪一项是错误的：()A. 人际关系的发展过程是一个渐进的情感发展过程B. 任何阶段都可能会出现停滞C. 在现实生活中，大部分人能达到稳定的交往阶段D. 许多人际关系一般都停滞在第三阶段上往复循环E. 在定向选择阶段，时间跨度不一正确答案：C5. 下列哪一阶段的任务是交往的双方在建立信任感的基础上具有较深情感卷入的交往过程。

()A. 定向选择阶段B. 感情交流阶段C. 情感探索阶段D. 稳定交往阶段E. 表面接触阶段正确答案：B6. 下列哪一项患者的陈述需要护理人员进一步地去澄清：()A. “我每天抽2包烟，已经5年了”B. “我每天都喝少量的酒”C. “我每天只吃二两米饭”D. “这次住院的费用比我的预算多出500元”E. “我痰中有血丝已经1个星期了。

”正确答案：B7. 下列哪种心理差位关系体现为下位者尊重上位的意见，且能照办，若持有不同的看法，一般以委婉的方式提出。

()A. 微弱差位B. 中强差位C. 显着差位D. 超强差位E. 极强差位正确答案：B8. 下列有关患者角色的心理反应的叙述，错误的是哪一项？()A. 疾病是一种不良刺激，可能使患者感到挫折，严重的可能导致心理应激反应B. 病人感知活动的变化以主观感觉异常为特点C. 患者对周围环境出现一定的感知异常，只表现为感知性提高D. 患病后患者的思维能力有一定的改变E. 治疗疾病的过程对患者是一个以恢复健康为目的的意志活动，此过程中患者可能有意志行为的变化或异常。

中国医科大学2020年12月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题学习资料答案

中国医科大学2020年12月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题特别提醒：每学期的出题顺序可能都不一样，请用快捷方式Crtl+F查找比对每一道题答案，并确保本科目是您需要的材料！！一、单选题1.下列哪一项不是人际关系的特征：A选项.互动性B选项.心理性C选项.模糊性D选项.渐进性E选项.复杂性解析：本试题难度适中，请认真完成复习，并回答以上试题【正确答案】：C2.下列哪一项不属于人际关系的人性原则：A选项.交互原则B选项.理解原则C选项.文明原则D选项.择善原则E选项.互利原则解析：本试题难度适中，请认真完成复习，并回答以上试题【正确答案】：D3.下列哪一项属于社会交易的性质划分的人际关系的类型：A选项.情感型B选项.和睦型C选项.维持型D选项.应酬型E选项.合作型解析：本试题难度适中，请认真完成复习，并回答以上试题【正确答案】：A4.下列说法中，哪一项是错误的：A选项.人际关系的发展过程是一个渐进的情感发展过程B选项.任何阶段都可能会出现停滞C选项.在现实生活中，大部分人能达到稳定的交往阶段D选项.许多人际关系一般都停滞在第三阶段上往复循环E选项.在定向选择阶段，时间跨度不一解析：本试题难度适中，请认真完成复习，并回答以上试题【正确答案】：C5.请根据下面的对话，按照PAC分析法确定其属于哪种人际关系的类型。

妈妈：“功课太多，写不完对不对？”儿子：“每天写这么多字，我快烦死了。

”A选项.沟通互补型B选项.沟通交错型C选项.沟通暧昧型D选项.以上都不是解析：本试题难度适中，请认真完成复习，并回答以上试题【正确答案】：A6.下列有关社会认知的偏差的说法错误的是：A选项.首因效应在对人以后的认知中发挥一定的作用，它往往会成为双方以后是否交往的根据B选项.近因效应指最后的印象对人的社会认知具有重要的作用C选项.近因效应在感知陌生人时起重要作用D选项.首因效应及近因效应的作用主要取决于认知主体的价值选择及评价E选项.社会固定印象对人的社会认知产生积极和消极两个方面的影响解析：本试题难度适中，请认真完成复习，并回答以上试题【正确答案】：C7.有关人际吸引的说法错误的是：A选项.人际吸引是人际交往的第一步B选项.虽然现代化的交通及通讯大大缩短了人们的交往空间，但空间距离仍然是人际吸引的重要条件C选项.才能与吸引力总是成正比D选项.通常个性品质的吸引持久而稳定E选项.仪表在人际吸引过程中有重要的作用，特别是在第一次交往过程中解析：本试题难度适中，请认真完成复习，并回答以上试题【正确答案】：C8.下列哪一项不是患者角色的权利？A选项.享有平等医疗的权利B选项.对疾病的知情权C选项.知情同意权D选项.准确提供医疗资料的权利E选项.免除一定社会责任的权利解析：本试题难度适中，请认真完成复习，并回答以上试题【正确答案】：D9.下列有关护患关系基本模式的说法，错误的是哪一项。

护理中的人际沟通学试卷及答案定稿版

护理中的人际沟通学试卷及答案精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】护理中的人际沟通学一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。

）1. 下列哪一项是非技术性关系中最重要的内容。

()A. 道德关系B. 利益关系C. 法律关系D. 价值关系E. 文化关系正确答案：A2. 在做学术报告、组织课堂学生讨论、专题讲座等情况下所采用的沟通属于沟通行为中的哪个层次：()A. 公共沟通B. 小组沟通C. 跨个体沟通D. 人际沟通E. 个体内部的沟通正确答案：A3. 下列哪一阶段是人际关系的起步及准备阶段：()A. 定向选择阶段B. 感情交流阶段C. 情感探索阶段D. 稳定交往阶段E. 表面接触阶段正确答案：A4. 下列说法中，哪一项是错误的：()A. 人际关系的发展过程是一个渐进的情感发展过程B. 任何阶段都可能会出现停滞C. 在现实生活中，大部分人能达到稳定的交往阶段D. 许多人际关系一般都停滞在第三阶段上往复循环E. 在定向选择阶段，时间跨度不一正确答案：C5. 下列哪一阶段的任务是交往的双方在建立信任感的基础上具有较深情感卷入的交往过程。

()A. 定向选择阶段B. 感情交流阶段C. 情感探索阶段D. 稳定交往阶段E. 表面接触阶段正确答案：B6. 下列哪一项患者的陈述需要护理人员进一步地去澄清：()A. “我每天抽2包烟，已经5年了”B. “我每天都喝少量的酒”C. “我每天只吃二两米饭”D. “这次住院的费用比我的预算多出500元”E. “我痰中有血丝已经1个星期了。

”正确答案：B7. 下列哪种心理差位关系体现为下位者尊重上位的意见，且能照办，若持有不同的看法，一般以委婉的方式提出。

()A. 微弱差位B. 中强差位C. 显着差位D. 超强差位E. 极强差位正确答案：B8. 下列有关患者角色的心理反应的叙述，错误的是哪一项()A. 疾病是一种不良刺激，可能使患者感到挫折，严重的可能导致心理应激反应B. 病人感知活动的变化以主观感觉异常为特点C. 患者对周围环境出现一定的感知异常，只表现为感知性提高D. 患病后患者的思维能力有一定的改变E. 治疗疾病的过程对患者是一个以恢复健康为目的的意志活动，此过程中患者可能有意志行为的变化或异常。

(完整版)护理人际沟通学试题及答案解析

护理中的人际沟通学一、单选题（共20 道试题，共20 分。

）1. 下列哪一项是非技术性关系中最重要的内容。

()A. 道德关系B. 利益关系C. 法律关系D. 价值关系E. 文化关系正确答案：A2. 在做学术报告、组织课堂学生讨论、专题讲座等情况下所采用的沟通属于沟通行为中的哪个层次：()A. 公共沟通B. 小组沟通C. 跨个体沟通D. 人际沟通E. 个体内部的沟通正确答案：A3. 下列哪一阶段是人际关系的起步及准备阶段：()A. 定向选择阶段B. 感情交流阶段C. 情感探索阶段D. 稳定交往阶段E. 表面接触阶段正确答案：A4. 下列说法中，哪一项是错误的：()A. 人际关系的发展过程是一个渐进的情感发展过程B. 任何阶段都可能会出现停滞C. 在现实生活中，大部分人能达到稳定的交往阶段D. 许多人际关系一般都停滞在第三阶段上往复循环E. 在定向选择阶段，时间跨度不一正确答案：C5. 下列哪一阶段的任务是交往的双方在建立信任感的基础上具有较深情感卷入的交往过程。

()A. 定向选择阶段B. 感情交流阶段C. 情感探索阶段D. 稳定交往阶段E. 表面接触阶段正确答案：B6. 下列哪一项患者的陈述需要护理人员进一步地去澄清：()A. “我每天抽2包烟，已经5年了”B. “我每天都喝少量的酒”C. “我每天只吃二两米饭”D. “这次住院的费用比我的预算多出500元”E. “我痰中有血丝已经1个星期了。

”正确答案：B7. 下列哪种心理差位关系体现为下位者尊重上位的意见，且能照办，若持有不同的看法，一般以委婉的方式提出。

()A. 微弱差位B. 中强差位C. 显著差位D. 超强差位E. 极强差位正确答案：B8. 下列有关患者角色的心理反应的叙述，错误的是哪一项？()A. 疾病是一种不良刺激，可能使患者感到挫折，严重的可能导致心理应激反应B. 病人感知活动的变化以主观感觉异常为特点C. 患者对周围环境出现一定的感知异常，只表现为感知性提高D. 患病后患者的思维能力有一定的改变E. 治疗疾病的过程对患者是一个以恢复健康为目的的意志活动，此过程中患者可能有意志行为的变化或异常。

594-护理人际沟通作业习题（一）及答案

护理人际沟通作业习题（一）及答案一、单项选择题1.下列哪项不是建立良好护理人际关系的策略（ C ）A.主动交往B.帮助他人C.交往者自身素质D.肯定对方自我价值2.下列关于人际沟通的类型的说法错误的是（ B ）A.演说属于口头语言沟通的一种形式B.阅读护理文件属于非语言沟通的一种形式C.根据沟通渠道有无组织系统人际沟通可分为正式和非正式两种D.无意沟通在日常生活中经常发生3.下列关于角色的说法错误的是（ B ）A.角色指个人或群体表现出来的符合社会期望的模式化行为B.角色之间可以相互依存，也可以独立存在C.一个人在不同时间、地点可以扮演多种不同的角色D.角色行为是由个体完成的4.“无商不奸”这句成语反映的是下列哪种认知效应（ C ）A.首因效应B.近因效应C.刻板印象D.免疫效应5.下列关于护理人员的仪表要求错误的是（ C ）A.护士的工作服应简洁、大方、利于操作B.护士工作时要穿软底、坡跟、防滑的白鞋C.护士的燕帽要求距发际2-3cm，用白色发卡固定于帽后D.护士的圆帽要求头发全部这在帽子里，不露发际，中逢放在后面6.下列关于握手礼仪的要求错误的是（ A ）A.长辈与晚辈握手时，晚辈应该主动伸出手B.地位较高的妇女可以戴手套与人握手C.男士与女士握手，一般男士只宜轻轻握女士手指部位D.任何情况下拒绝对方主动要求握手的举动都是无理的7.下列关于沟通礼仪的描述错误的是（ D ）A.最恭敬的鞠躬礼为三鞠躬，角度为15-90度B.第三者介绍时应先将男士介绍给女士C.递交名片时应尽量用右手递交D.中国式的待客礼仪应该是满杯茶半杯酒8.病人向护士询问手术是否有风险，护士回答说：“做与不做都有危险，你自己选择！”这种回答方式属于下列哪种语言交流禁忌（ B ）A.语调冷漠B.说话含糊其辞C.方式欠灵活D.态度不坦诚9.下列关于交谈沟通策略的描述错误的是（ D ）A.倾听通常由提问所引发B.“您的感觉和昨天一样吗？”这种提问属于限制性提问C.反应伴随倾听过程始终D.移情与同情的实质是一样的10.下列关于护理书面语言沟通的作用的描述正确的是（ D ）A.可用做信息的储存和交流B.可用做护理人员的考核和评价C.可用做护理的专业研究D.以上全部正确11.以下哪种护理书面语言常用于护患之间（ C ）A.体温单B.护理记录单C.健康教育计划12.采用广播、闭路电视等形式进行常见病、多发病防治进行的教育属于（D）A.随诊教育B.门诊咨询教育C.健康教育处方D.候诊教育13.临终病人的心理历程中处于第四期的是（C）A.愤怒期B.忧郁期C.协议期D.接受期14.禁忌“13”这个数字的是（A）A.信仰基督教的国家B.信仰佛教的国家C.信仰伊斯兰教的国家D.信仰锡克教的国家15.以下哪项因素不属于影响护士与病人亲属关系的因素（C）A.角色理解欠缺B.经济压力过重C.权益差异D.角色责任模糊16.属于医护关系模式的是（D）A.主动-被动型B.指导-合作型C.共同参与型D.并列-互补型17.把疾病的病因、治疗、预防等一般知识告诉病人的方法属于（B）A.健康教育B.卫生宣教D.社区教育二.名词解释1.人际关系：是在一定社会条件下，人们在相互认知、情感互动和交往行为中形成和发展起来的人与人之间的相互关系。

网络学院护患关系与人际沟通作业.

网络学院《护患关系与人际沟通》作业1、如何理解非语言沟通的特点？2、如何理解护患关系的特征？3、如何理解护患沟通的特征？4、根据下列描述，请指出护士所使用的沟通技巧有哪些？赵护士是某医院妇产科426号房间2床病人的责任护士。

病人的名字叫刘馨，女，25岁，因子宫多发肌瘤而于三天前做了子宫全切手术。

刘小姐刚刚新婚三个月，未孕。

昨天，赵护士因放假休息未到医院。

今天一早，她刚一进病区，昨天值班的护士就告诉她：刘小姐昨天的情绪一直很低落，问话也不愿意回答，丈夫来探望她时，她只是一个劲儿地哭，甚至拒绝吃饭。

听了值班护士的汇报，赵护士准备抽时间好好和刘小姐谈一谈，以了解她的心理感受和需求从而做出针对性的心理护理。

于是，赵护士以最快的速度做完了手边的工作，面带微笑地走进了刘小姐的房间。

“早上好，刘小姐！”当赵护士看到刘小姐带着忧愁的面容躺在床上时，热情地招呼道（赵护士顺手把门关上，并把屏风拉上）。

病人用低沉而抑郁的声调回应了她。

于是赵护士接着说：“刘小姐，你看起来好像很不开心，现在你愿不愿意把你的心事讲给我听？我现在正好没别的事要做，如果你不介意的话，我很愿意坐下来听你说出你的担心，我也会试着去理解你。

”（护士边说便把椅子拉近床边，坐了下来，两腿合并在一起，双手自然地放在双腿上，面朝向病人，身体稍向病人方向倾斜，两眼自然地注视着病人，目光中流露出关爱）。

“我心里真的很难受。

”刘小姐说道。

“难受？”赵护士反映道。

刘小姐接着诉说：“我结婚刚刚三个月，就得了这么一个倒霉的病，害得我把子宫也切掉了。

你知道，我的丈夫和公公婆婆是多么喜欢孩子啊！我现在子宫没有了，生不了孩子了，我真不知道我该如何去面对他们，他们又会怎样来对我！------”（护士专注地听着，面部流露出同情、理解和关切）。

病人说着说着就用双手蒙上脸抽泣起来。

赵护士一只手握着病人的手，另一手放在病人的肩膀上轻拍：“刘小姐，我很理解你此时此刻的心情，一个女人，特别是像你这样，刚刚结婚不久，就被宣判丧失了生育能力，真的是一个很难让人接受的事实。