质量网格化管理分工表

网格化管理责任公示牌

网格化管理责任公示牌
监管区域：一工区（K0+000-K11+000）施工内容：桥梁、路基、涵洞、防护
一级网格员
网格长
二级网格员
三级网格员
安全网格员
技术网格员
监管时段:全天候
职责分工:
对现场安全生产工作负直接领导责任，综合协调解决安全与生产之间的关系，负责各方面反馈的现场安全隐患整改的组织协调工作。
监管内容:
1、现场标准化施工执行情况:
2、现场安全防护、安全标志牌、安全通道，作业平台等设置及维护工作；
3、现场临时用电、机械设备、起重作业、文明施工及环境保护管理情况；
4、专项施工方案执行情况；
5、现场外协单位班组及人员管理情况。
监管时段:全天候
职责分工:
对K00+000-K**+*0段路基、涵洞、附属施工安全生产工作负直接责任，按照“管生产必须管安全的原则”，以及全员安全生产责任制要求，落实各项安全生产工作要求，对于自己无法协调解决的问题，及时向上级领导反馈。
4、专项施工方案执行情况；
5、现场外协单位班组及人员管理情况。
监管时段:全天候
职责分工:
对现场安全生产工作负直接责任，综合协调解决安全与生产之间的关系，负责各方面反馈的现场安全隐患整改的组织协调工作。
监管内容:
1、现场标准化施工执行情况:
2、现场安全防护、安全标志牌、安全通道，作业平台等设置及维护工作；
监管内容:
1、现场标准化施工执行情况:
2、现场安全防护、安全标志牌、安全通道，作业平台等设置及维护工作；
3、现场临时用电、机械设备、起重作业、文明施工及环境保护管理情况；
4、专项施工方案执行情况；
5、现场外协单位班组及人员管理情况。

网格化管理下的中小学、幼儿园安全防护责任一览

网格化管理下的中小学、幼儿园安全防护责任一览1. 背景近年来，中小学和幼儿园安全问题引起了广泛关注。

为了更好地保障学生和幼儿的安全，网格化管理成为了一种有效的管理模式。

本文将概述网格化管理下中小学和幼儿园的安全防护责任。

2. 安全责任分工在网格化管理下，中小学和幼儿园的安全责任分工如下：2.1 学校/幼儿园负责人学校/幼儿园负责人是安全工作的第一责任人，他们的责任包括但不限于：- 制定并落实安全管理制度；- 组织开展安全培训和演练；- 定期检查安全设施设备的运行状况；- 及时处理安全事故和紧急情况；- 维护校园/幼儿园的安全秩序。

2.2 教职工教职工是学校/幼儿园安全防护的重要组成部分，他们的责任包括但不限于：- 监护学生/幼儿的安全；- 引导学生/幼儿遵守安全规定；- 发现和报告安全隐患；- 参与安全演练和应急救援工作；- 协助学校/幼儿园负责人处理安全事故。

2.3 安全员和保安人员安全员和保安人员是中小学和幼儿园安全工作的专职人员，他们的责任包括但不限于：- 维护校园/幼儿园的安全秩序；- 监控和巡查校园/幼儿园的安全状况；- 预防和处理各类安全事件；- 协助学校/幼儿园负责人组织安全培训和演练；- 协助学校/幼儿园负责人处理安全事故。

3. 网格化管理的优势网格化管理在中小学和幼儿园安全防护中具有以下优势：- 可实时监测校园/幼儿园的安全状况；- 快速响应安全事件和紧急情况；- 有效整合各方资源，提高安全管理水平；- 便于信息共享和沟通，加强合作机制；- 提高学校/幼儿园安全防护的实效性。

4. 实施中需注意的问题在实施网格化管理下的中小学和幼儿园安全防护责任时，需注意以下问题：- 加强安全意识教育，提高学校/幼儿园全体成员的安全意识；- 完善安全管理制度，明确责任分工和工作流程；- 加强与社区、公安等相关部门的协作与沟通；- 定期评估和改进安全防护工作的效果。

5. 结论网格化管理下的中小学和幼儿园安全防护责任分工明确，各方各司其职，共同为学生和幼儿的安全保驾护航。

中小学与幼儿园的网格化安全防护管理责任一览表

中小学与幼儿园的网格化安全防护管理责
任一览表
背景
随着互联网的普及和技术的发展，中小学和幼儿园也面临越来越多的网络安全威胁。

为了保障学生和幼儿的安全，需要建立一套网格化安全防护管理责任体系，明确各方的责任和任务。

目标
本文档的目标是提供中小学和幼儿园网格化安全防护管理责任一览表，以帮助学校和幼儿园管理者了解和履行相关责任。

责任一览表
结论
中小学和幼儿园的网格化安全防护管理责任一览表是一项重要的管理工具，有助于明确各方的责任和任务，提高网络安全意识和能力。

各责任主体应积极履行相应责任，共同维护学生和幼儿的网络安全。

网格化管理职责分工表

16
李晓羽
女
班主任
所带班级安全工作负责人，负责教学楼一楼楼梯口安全监督工作。
17
李金玲
女
门卫
认真履行工作职责，把好校门出入关，管理好进入校园的车辆，保障学校财产安全。负责校门安全工作。
18
韩振怀
男
教师
食堂安全工作直接负责人，负责食堂安全值班工作。
19
郝元慧
男
教师
对本堂课教学学生安全直接负责，负责教学楼二楼楼梯口安全监督工作。
安全值班工作。
28
闫丽芬
女
教师
对本堂课教学学生安全直接负责，每周一负责教学楼东三楼道口上下课安全值班工作。
29
夏海芳
女
教师
对本堂课教学学生安全直接负责，每周一负责教学楼东二楼道口上下课安全值班工作。
30
吕丽华
女
班主任
所带班级安全工作负责人，每周一负责教学楼西三楼道口上下课安全值班工作。
31
52
葛嘉禾U
女
教师
对本堂课教学学生安全直接负责，每周四负责教学楼西一楼道口上下课安全值班工作。负责音乐专用教室的安全管理与使用。
53
马丽萍
女
教师
对本堂课教学学生安全直接负责，每周二负责教学楼西一楼道口上下课安全值班工作。
54
闫娜娜
女
教师
对本堂课教学学生安全直接负责，每周二负责教学楼东三楼道口上下课安全值班工作。
班主任
所带班级安全工作负责人，每周三负责教学楼东一楼道口上下课安全值班工作。
49
王艳
女
教师
对本堂课教学学生安全直接负责，每周五负责教学楼西一楼道口上下课安全值班工作。

小学部网格化安全管理分解表(修订)

1，本班学生的安全教育、安全行为训练，
课内外安全管理。
2，本班学生放学接送安全管理。
3，班级教室设施、设备安全监测和排查及
安全隐患的消除跟踪。
4，本班安全事故的应急处理。
5，所任教班级学生课堂安全管理。
叶仙女
1年级4班（办公楼1楼教室）以及1年级5班（1栋1楼教室）
1，本班学生的安全教育、安全行为训练，
1，所任教班级学生学生的安全教育、安全行为训练。
2，所任教班级课内外活动安全管理。
3，所任教班级课堂安全事故的应急处理。
4、负责管理场所的设施、设备安全排查及
安全隐患的消除跟踪。
陈雅思
2年级12班（2栋3楼）
1，所任教班级学生学生的安全教育、安全行为训练。
2，所任教班级课内外活动安全管理。
3，所任教班级课堂安全事故的应急处理。
5，所任教班级学生课堂安全管理。
何淑英
2年级10班（1栋3楼教室）以及2年级9班2栋3楼教室
1，本班学生的安全教育、安全行为训练，
课内外安全管理。
2，本班学生放学接送安全管理。
3，班级教室设施、设备安全监测和排查及
安全隐患的消除跟踪。
4，本班安全事故的应急处理。
5，所任教班级学生课堂安全管理。
刘淑君
4、负责管理场所的设施、设备安全排查及
安全隐患的消除跟踪。
张丽香
1年级10班（1栋2楼）以及1年级6班（1栋1楼教室）以及一年级办公室（1栋一楼）
1，所任教班级学生学生的安全教育、安全行为训练。
2，所任教班级课内外活动安全管理。
3，所任教班级课堂安全事故的应急处理。
4、负责管理场所的设施、设备安全排查及
7，本段安全事故的应急处理。

网格化管理责任分工

网格化管理责任分工-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII学校安全网格化管理责任分工学校安全网格化管理责任分工为进一步落实安全管理责任要求，层层落实一岗双责，保证学校平安和谐有序发展，充分发挥各管理部门和责任人的职能作用，科学全面实施安全教育、管理、监督、处理等工作，做到责任分工明确，职责内容清晰，管理要求严格，工作开展得力，问题处理得当，学校本着层层管理，人人负责的原则，按照学校行政管理分工情况层层落实行政管理人员的安全管理职责。

一、校长**为学校安全管理的第一责任人，对学校各项安全工作负总责，并安排分管领导负责学校安全的具体工作。

校长要对学校安全工作的全部情况予以掌控和最终把关、处理，并对安全管理的过程性工作要根据情况予以指导、安排和检查落实。

二、分管领导**为学校安全工作的分管领导和直接责任人，负责对学校安全工作的各个层面进行严格管理、部署和把关。

领导和协调各级安全管理责任人深入学习学校安全管理的全部内容，上级部门安全管理的精神政策，每个环节的安全防范要求，了解学校现有的安全状况，各时期存在的突出问题和应做的相应保障工作等。

并负责督促和管理各分工人员严格按各项要求实施安全教育、安全管理、安全保障和安全问题的处理等。

三、安全管理职责（一）副校长**为一二楼各功能室及七年教学常规活动安全管理的直接责任人，对学校一二楼各功能室设施设备及使用安全和学校网络安全负直接管理责任。

（二）副校长**为学校八年及三楼功能室教学活动安全管理的直接责任人，负责学校八年教学常规活动安全管理。

（三）副校长**为学校九年及四楼功能室教学活动安全管理的直接责任人，负责学校九年教学常规活动安全管理。

（四）政教主任**为学生安全教育、学生日常活动安全管理的具体责任人，同时负责五楼功能室安全工作。

（五）总务主任**为学校总务工作安全管理和学校食堂日常工作安全管理的具体责任人，具体负责学校校舍、物资、财务、学校食堂食品安全管理、营养改善计划安全实施等安全管理工作。

小学隐患排查(网格化)管理分工公示

26 图书室
教学楼二层
辅助教图书一日学区域室一查
27
计算机教室
教学楼三层
辅助教学区域
计算机教室
一日一查
28
美术教室
教学楼二层
辅助教美术一日学区域教室一查
检查设备设施、电、屋顶、门窗、桌椅、电器、灭火器等有没有损坏及不安全因素消防通道是否畅通。
检查设备设施、电、屋顶、门窗、桌椅、电器、灭火器等有没有损坏及不安全因素消防通道是否畅通。
中心小学隐患排查（网格化）管理分工公示
序网格网格物网格网格巡查主要责号名称理区域类型功能频率任人
巡查内容
1
一1班教室
教学楼一层
重点教普通一日学区域教室一查
检查本班教室设备设施、电、屋顶、门窗、桌椅、电器、灭火器等有没有损坏及不安全因素消防通道是否畅通。
2
公共生活区域
其他公共区域
一日一查
专用教室设施设备安全，专用教室器材是否齐全并正常使用。保证学生活动安全
检查设备设施、电、屋顶、门窗、桌椅、电器、灭火器等有没有损坏及不安全因素消防通道是否畅通。
检查设备设施、电、屋顶、门窗、桌椅、电器、灭火器等有没有损坏及不安全因素消防通道是否畅通。
检查本班教室设备设施、电、屋顶、门窗、桌椅、电器、灭火器等有没有损坏及不安全因素消防通道是否畅通。
14
四3班教室
教学楼三层
重点教普通一日学区域教室一查
15
五1班教室
教学楼三层
重点教普通一日学区域教室一查
16
五2班教室

中小学校环境保护工作网格化管理责任表

中小学校环境保护工作网格化管理责任表背景为了提高中小学校环境保护的工作质量，确保学生和教职工的健康与安全，本文档制定了中小学校环境保护工作的网格化管理责任表。

通过明确不同岗位的职责与任务，提高环境保护工作的效率和协作性。

责任分工校长- 负责制定并落实环境保护方针和目标。

- 协调各部门，确保环境保护工作得到全面推进。

- 监督环境保护措施的执行和有效性。

- 确保环境保护宣传教育的开展。

教师- 课堂资源和教学内容要注重环境保护教育。

- 引导学生形成良好的环保惯，培养环境责任感。

- 组织和参与环境保护活动，如植树、分类回收等。

- 检查和维护教室环境的整洁与安全。

后勤人员- 管理和维护学校设施设备，确保使用环境安全和卫生。

- 负责垃圾分类管理，及时清理和处理垃圾。

- 维护学校周边环境的整洁和绿化。

- 协助组织环境保护培训和宣传活动。

学生- 遵守学校的环境保护规定。

- 积极参与环境保护活动，保护和爱护学校环境。

- 提高环保意识，节约用水和用电。

- 推行垃圾分类，保持环境卫生。

家长- 关注和支持学校的环境保护工作。

- 引导孩子养成良好的环保惯。

- 参与学校组织的环境保护活动。

- 提供环保意见和建议。

责任落实与考核- 各岗位责任人应按照上述职责和任务进行落实。

- 学校环境保护委员会负责对相关责任人进行定期考核。

- 根据考核结果，对责任人进行奖励或相应的纠正措施。

结论通过网格化管理责任表的实施，可以明确中小学校环境保护工作的各岗位责任，加强各部门之间的协作和沟通，提高环境保护工作的效率和质量，为学生和教职工创造一个良好的研究和工作环境。

同时，也能够培养学生的环保意识和责任感，促进整个社会对环境保护的重视与参与。

请注意，文档中的内容可能需要根据实际情况进行针对性的调整和补充。

X小学2022年秋季学期班级安全网格化管理分工安排表

X小学2022年秋季学期班级安全网格化管理分工安排表
班级：
职务姓名职务姓名职务姓名
班长钥匙管理员卫生监督员
安全组长
副班长
班委成员名单学习委员
图书管理员
纪律监督员
文明礼仪监督员
பைடு நூலகம்美化教室管理员
体育委员安全监督员
组员
安全网格分工安排
安全组长
组员
班主任：文艺委员生活委员
安全组长
组员
第一小组
第二小组
第三小组
安全组长第四小组
组员
安全组长第五小组
组员
安全组长第六小组
组员
安全组长职责
1、负责监督本组组员在当日在校表现情况（包括行为习惯、文明礼仪、纪律遵守、矛盾纠纷、心理健康、作业完成等），并向班长和安全监督员及时汇报，班长和安全监督员汇总各小组情况报告班主任。 2、班主任每周五班会课对各小组表现情况进行小结，对当日有学生矛盾纠纷、学生心理问题的当日及时化解，帮助学生改正。 3、各班委成员和小组长对工作必须作好表率，反映问题必须公平、公正，做到大公无私，当好班级的小管家和老师的小助手。

中小学与幼儿园的网格化安全防护管理责任一览表

中小学与幼儿园的网格化安全防护管理责任一览表1. 背景中小学与幼儿园的安全防护管理是保障学生和幼儿安全的重要工作。

为了有效管理和明晰各方责任，制定一份网格化安全防护管理责任一览表是必要的。

2. 目标本文档的目标是明确中小学与幼儿园的网格化安全防护管理责任，确保学生和幼儿的安全得到有效保障。

3. 网格化安全防护管理责任一览表3.1. 校内网格化安全防护管理责任- 校长：负责全面领导和管理学校的安全防护工作，制定并落实安全防护政策和措施。

- 教师：负责学生的日常安全教育，及时发现并报告安全隐患。

- 班主任：负责班级的安全工作，组织安全演练和应急预案的制定。

- 保安人员：负责学校内部的安全巡查和安全事故的处理。

- 后勤人员：负责学校设施和器材的维护，确保安全使用。

3.2. 家长网格化安全防护管理责任- 监护人：负责对学生和幼儿的安全教育和管理，配合学校开展安全工作。

- 家委会：组织家长参与安全教育和安全活动，反馈和协助解决安全问题。

3.3. 社会网格化安全防护管理责任- 公安机关：加强对学校周边环境的巡查和管理，及时处理安全事件。

- 社区居民委员会：配合学校开展安全教育活动，提供安全咨询和支持。

4. 落实与监督4.1. 落实学校应制定具体的安全防护管理制度和措施，并将责任一览表作为参考，明确各方责任，确保安全工作的落实。

4.2. 监督学校、家长、社会等各方应相互监督，建立安全管理的联动机制，及时发现和解决安全问题。

5. 总结中小学与幼儿园的网格化安全防护管理责任一览表是确保学生和幼儿安全的重要工具。

各方应积极履行自己的责任，共同为学生和幼儿的安全保驾护航。

中小学校食堂工作网格化管理责任表

中小学校食堂工作网格化管理责任表
一、背景
近年来，随着中小学校学生人数的增加，食堂管理面临着许多
挑战。

为了保证学生饮食的安全与营养，提高食堂工作的管理效率，采取网格化管理责任表成为必要的举措。

二、目的
本文档旨在明确中小学校食堂工作网格化管理的责任分工，确
保各环节的工作得到有序、高效的执行。

三、责任表
四、责任表调整与评估
为了适应食堂工作的实际情况和需求，责任表可以根据需要进行调整和修订。

学校领导应定期评估责任表的执行情况和效果，并根据评估结果进行改进和优化。

五、结论
中小学校食堂工作网格化管理责任表的制定和执行，有助于提高食堂工作的管理水平、规范餐饮服务质量，保障学生的健康和营养需求。

各责任人应积极履行职责，共同努力推动食堂工作的持续改进和发展。

开发区网格化管理分工表

序号
社区（村）名称
社区（村）消防负乡（镇）分包社区（村）派出所联系指导人单位场所数（居
责人及联系方式负责人及联系方式
及联系方式
民楼院数）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 备注：此表一式二份，乡（镇）存档一份，消防大队存档一份。此表由乡（镇）明确负责人进行填写。
附件 4
乡镇
序
单位名称
附件 1：
开发区网格化管理分工表
网格化管理范围
消防责任人
一区（红旗路以西经二路以东含福达社区）
二区（红旗路以东梅山路以北经二路以西含晨光社区）
三区（红旗路以东梅山路以南阳湖路以北）
四区（红旗路以东阳湖路以南采石河路以北）
金山村、黄梅山社区
银塘镇前进村、宝庆村
卸巷村
彭龙杰
王强张峰宁昕宁昕张峰王强
派出所责任人
各部门、镇、社区、村网格员
消防、派出所分管领导
吴发超
刘伟、罗鹏、冯茂林、夏冠文、福达社区张惠英
夏辅国杨本发
刘伟、罗鹏、冯茂林、夏冠文、晨光社区潘菊香
刘伟、罗鹏、冯茂林、夏冠文
彭龙杰业磊磊
业磊磊王道俊王家龙吕玉川
刘伟、罗鹏、冯茂林、夏冠文
陶圣良、刘伟、罗鹏、夏冠文、黄志贵、陶世刚、季根梅、耿欢陶圣良、刘伟、罗鹏、夏冠文、陈有华、卜志红、张和平、李彬陶圣良、刘伟、罗鹏、夏冠文、徐德亮
号（楼院名称）
社区（村）第
地址
责任片区火灾隐患网格化排查登记表（小网格）
单位消防负责存在的火灾
人联系方式
隐患
整改情况
检查人
1
2
3
4
5

网格化服务管理分工方案

网格化服务管理分工方案网格化服务管理是指将城市划分为多个网格，通过划定责任区域和确定责任主体，利用科技手段和社会化力量，实现城市服务管理的全覆盖和精准化。

网格化服务管理的分工方案需要综合考虑城市规模、人口密度、社会经济发展水平等因素，以提高服务效率和质量，优化资源配置，满足居民多样化的需求。

下面就网格化服务管理分工方案进行详细阐述：一、制定网格划分标准根据不同城市的实际情况，可以考虑以下因素来制定网格划分标准：1. 城市规模和人口密度：大城市可以将网格划分得更细致，小城市可以划分得较大。

2. 社会经济发展水平：优势产业区域可以划分为一个网格，以便更好地发挥经济效益。

3. 居民生活习惯和需求：根据居民的生活习惯和需求，将网格划分得更加贴近实际情况。

二、确定网格责任主体1. 政府部门：政府部门负责对网格化服务管理进行整体协调和监督，确定各个网格的职责和权力。

2. 社会志愿者组织：社会志愿者组织可以担任网格化服务管理的一部分，负责居民需求的调查、服务的提供等工作。

3. 居民委员会：居民委员会可以成为网格服务管理的责任主体，负责与政府和社会服务机构的对接，代表居民利益。

4. 专业服务机构：医疗机构、教育机构、社区组织等专业服务机构可以成为网格服务管理的责任主体，负责提供相应的专业服务。

三、建立服务信息管理系统建立服务信息管理系统，包括服务需求收集、分配和反馈等环节，以实现服务的全覆盖和精准化。

可以利用现代信息技术，如互联网和手机应用程序，方便居民提交服务需求，并加强服务流程的透明度和效率。

四、分工合作不同责任主体之间需要密切合作，共同推动网格化服务管理。

政府部门需要提供规范和政策支持，社会志愿者组织需要积极参与服务提供，居民委员会需要代表居民，专业服务机构需要提供专业服务。

各个责任主体之间需要建立有效的沟通渠道，进行信息共享和协调配合，以提高整体服务水平。

五、改进机制需定期对网格化服务管理的分工方案进行评估和改进，根据实际情况进行调整。

中小学校卫生工作网格化管理责任表

中小学校卫生工作网格化管理责任表1. 背景近年来，中小学校卫生工作的管理与监督难以强化，导致一些学校的卫生状况不容乐观。

为了提高中小学校卫生工作的质量和效率，实施网格化管理责任制是非常必要的。

2. 目标本网格化管理责任表的目标是明确中小学校卫生工作的具体责任和任务，将卫生工作划分为不同的网格区域，并明确责任人和各项管理指标。

3. 责任表内容3.1 网格划分根据学校的规模和实际情况，将学校卫生工作区域划分为若干个网格区域，每个网格区域负责一定面积的学校区域。

3.2 网格责任人每个网格区域指定一位负责人，负责监督和管理该区域内的卫生工作。

负责人应具备一定的卫生知识和管理能力。

3.3 责任和任务各网格区域的责任人应承担以下责任和任务：- 每天巡查所负责的网格区域，并记录卫生情况。

- 及时发现和处理卫生问题，包括清理垃圾、整理教室、消毒等。

- 协调相关人员进行卫生培训和宣传活动，提高卫生意识。

- 定期向学校卫生管理部门提交卫生工作报告。

- 确保每个网格区域按时完成卫生指标，并对未完成的情况进行整改。

3.4 管理指标针对中小学校的卫生工作，制定以下管理指标：- 教室卫生：包括课桌椅的清洁、地面的清扫、黑板的擦拭等。

- 餐厅卫生：包括食品卫生、用餐环境的整洁等。

- 厕所卫生：包括卫生间的清洁、马桶的消毒等。

- 操场卫生：包括操场地面的清扫、设施的维护等。

4. 实施方式为了确保网格化管理责任表的有效实施，学校应采取以下措施：- 组建卫生管理委员会，负责制定实施方案和监督执行情况。

- 开展卫生工作培训，提高相关人员的卫生知识和管理能力。

- 建立定期检查和考核制度，对各网格区域的卫生工作进行评估和奖惩。

结论通过实施网格化管理责任表，中小学校卫生工作的管理和监督将更加有力，卫生状况将得到有效改善。

希望各学校能认真对待卫生工作，共同营造良好的学习环境。

六(1)班级网格化管理职责分工

六（1）年级网格化管理职责分工
职务
任职人员
职责内容
班
委
成
员
班长
统管全班工作，做好检查，任务分工，协调各位班干部之间的工作，向老师汇报情况，提出意见或建议.
副班长
协助班长工作，分管班级纪律、考勤等。收集同学们的意见和建议，向老师汇报工作。
学习委员
带头引领良好的学习风气，与课代表一同营造良好的学习状态，并将同学们的意见和建议反馈。
后勤队长
主要负责教学准备室的卫生和劳动工具的摆放、清点工作，协助班主任对一些活动进行报备及提前准备。
门窗管理
在需要的时候打开门窗，下雨和放学的时候要督促握开启和关闭设备的基本知识和程序，为老师提供使用服务，检查设备使用状况，做好登记。
黑板讲台
保持讲台、黑板的清洁，为老师提供一个干净整洁的教学环境，检查黑板、粉笔情况，及时上报不足。
地面管理
监督保持地面整洁，为全体师生提供一个干净整洁的学习环境，经常检查，查漏补缺。
活动委员
组织好班级的宣传活动，督促同学写好名人名言，关心同学们的才艺发展状况。
组织委员
组织好少先队员的组织活动，登记好他们的档案资料，对表现好的队员进行表扬记录。
纪律委员
抓好班级队员的学习、活动纪律，协助副班长管理好班级的纪律情况，对违纪的队员进行记录。
宣传委员
负责班级墙报、手抄报、班级刊物的编辑、张贴工作，报道班级的好人好事，为班级形成良好的班风导向。
文艺委员
负责音乐课组织同学到音乐室上课，每节课的课前歌起唱，组织带领班级同学积极参加各项文娱活动，搞好节、庆日宣传等
安全保障
少先队长
组织班级的少先队工作、活动检查队员的文明礼仪、着装佩戴，及时传达学校的少先队各种任务工作。

东营经济技术开发区质量安全监督站安全生产网格化管理责任表

项目名称建设单位联系电话1东营恒大黄河生态城王全胜7076000 2东辰清风港王辉152******** 3黄河三角洲国际广场代善彬183******** 4阜外医院5爱家国际花园小区6东营大海鑫庄国际温海波180******** 7万达高尔夫三期张志强138******** 8永晖大厦9胜动凯莱新源华冠小区138********10东营高原石油装备工程技术中心及柠檬郡于生启185********11东营电信通信服务中心任国庆133******** 12东凯幼儿园改扩建工程张鹏飞138******** 13悦来新城14阳光100城市丽园15欣园小区16唐正四季花园劳来君137******** 17东营疾控中心检验综合楼18山东成林光电蚀刻研发楼19法院综合审判楼20东营特警单身宿舍公寓楼序号第一责任人分管责任人直接责任人薛磊在建工程项目具体责任人崔德明21大学科技创新港研发楼22科达府左华苑23建金大厦24黄河口智能交通研发生产基地智能电梯生产厂房25东营恒大御景置业棕榈岛工程C张雁186********26恒大酒店张雁186******** 27东营中等专业学校项目齐如海138********28山东万泰节能电机有限公司1、2#仓库及轻型车间29东营玉昊隆新能源有限公司厂房田磊156********30第七工业园中试车间及组装车间31启航数控5000套/年高端石油精密配件加工5#车间32胜动分布式能源燃气内燃机发电装备自主化研发制造基地梁荣江139********33大舜石化1#仓库、4#车间吕凤华136********34市技术监督局黄河三角洲质检中心B赵国苓136********35开发区高科技走廊工业坊A唐晓景152********36东营恒瑞非织布有限公司车间一车间二许成龙135********37东营市泰恩斯动力传动设备有限公司科研楼、1#厂房李建民186********38胜利油田大明公司钻材修理车间王钟强138********39中科园区东营科技加速器项目科技魔方40国源机械设备制造1#科研楼杨敬文155********41东营大江石油科技有限公司2#车间王建建187********42银龙公司科研楼职工餐厅四号车间崔晓东186********张俊泽许孝军刘亮曹利军韩峰德明43山东九泰车轮科技有限公司镁铝车轮项目44东营银博充电桩科技有限公司车间45东营市公共交通汽车公司公交场站车队综合楼46山东迪星药用辅料有限公司药用辅料项目（力达）47山东鑫辰电力设备有限公司生产车间二任胜军186********48山东广田木业有限公司3#厂房张保国130********49中国商用飞机有限责任公司民用飞机试飞中心东营基地利军施工单位联系电话施工单位安全负责人联系电话刘河清范继东132******** 139********刘心峰张遵彬138******** 151********陈庆雨130********单建高137********梁洪文138********王天富130********黄树峰130********巩劲松188********程项目刘伯银张敏150******** 152********刘伯银150********曹中怀152********刘河青131********崔森158********张晶波135********姜玉三159********陈平先156********孙美林158********燕欣奇134********张金明186********。

网格化分工管理制度

网格化分工管理制度一、概述网格化分工管理制度是指根据各网格的地理位置、社会经济特点、行业特征等因素，将城市、乡镇、村庄等区域划分为若干网格，对每个网格实施差异化管理的制度。

通过网格化分工管理，可以更好地发挥每个地区的优势，提高管理效率，促进经济社会发展。

二、制度目标1. 优化资源配置。

根据各地区的地理位置、人口分布、产业结构等情况，科学合理地划分网格，使每个地区得到适应其发展需要的资源支持，促进资源的合理配置。

2. 提高管理效率。

通过网格化分工管理，可以实现对每个地区的精细化管理，使政府和社会组织更好地了解当地情况，精准施策，提高管理效率。

3. 促进经济社会发展。

通过网格化分工管理，可以更好地发挥每个地区的优势，激发地方经济社会发展的活力，实现全面可持续发展。

三、制度内容1. 网格划分。

根据各地区的地理位置、人口分布、产业结构等情况，科学合理地划分网格。

划分原则包括邻近原则、相似原则、小区域原则等。

2. 网格管理。

对每个网格设置专门的管理机构或机构团队，负责网格内的管理工作。

管理机构或机构团队应具备专业知识和管理技能，能够有效地开展管理工作。

3. 网格调度。

每个网格应定期进行调度，总结工作情况，制定下一阶段的工作计划，落实各项工作任务。

调度应由区级或市级相关部门负责，对各个网格的工作进行统一协调。

4. 网格考核。

对每个网格的管理工作进行考核，根据考核结果进行奖惩措施。

考核主要包括综合考核、业绩考核、质量考核等。

5. 网格协作。

各个网格之间应积极开展协作，共同解决共性问题，推动区域发展。

可以通过开展联合调研、联合执法、联合宣传等方式进行协作。

6. 网格监督。

对每个网格的管理工作进行监督，确保工作按照规定开展。

监督主要包括监督检查、监督评估、监督问责等。

四、实施路径1. 制定网格化分工管理制度。

各级政府相关部门应制定网格化分工管理制度，明确网格划分原则、工作职责、考核标准等内容。

2. 开展网格划分。