高考病句-病句十大雷区
高三语文一轮复习之病句十大警示点
病句十大警示点警示点一：关联词一看关联词语搭配二看关联词语与主语的位置三看前后分句的语序（递进关系关联词）四看是否强加关系1.现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而且创造了前所未有的物质财富。
（12湖北）2.专家认为，我国人均饮茶量每天不足10克，加之大部分农药不溶于水，茶叶中即使有少量的农药残留，泡出的茶汤中也会农药含量极低，对人体健康影响不大。
（12广东）3.他在英语国家工作一年，不但进一步提高了英语交际能力，还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训，掌握了阿拉伯语的基础应用。
（12全国）4.这本书已经出版多年了，所以作者最近又作了较大的修改。
5.他在英语国家工作一年，不但进一步提高了英语交际能力，还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训，掌握了阿拉伯语的基础应用。
警示点二：关注“主要动词+长尾巴”，这是缺动词支配的宾语，可采用搭配法和压缩法。
重点关注：具有、提出、针对、树立、表达、达到、完善、发挥、采取、体现、取消、克服、出现、营造、满足。
1.今年5月在北京举行的大学生文艺汇演，展现了新时代大学生的多才多艺创造活力，具有民族特色的各类歌舞表现了民族团结和热情奔放。
（12四川）2.大型情景音舞诗画《天安门》，一开就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来。
（12北京）3.《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。
（12浙江）警示点三：并列词组句中出现“和、与、及、以及、和顿号”等表并列的词或并列短语时要注意1.语序不当。
（多为动词）2.表意不明。
（是否会因“和”造成歧义）3.搭配不当。
（多个谓语对一个宾语或一个谓语对多个宾语）4.包含交叉。
（多为名词）1.工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。
高考语文中判断病句辨析的十个切入点
高考语文中判断病句辨析的十个切入点辨析病句是语文高考试卷中的必考题，复习时应高度重视。
但病句类型多又很难识别，实是考试一大难题。
在备考中，经过多年实践，我发现只要抓住病句辨析的切入点，问题就可以迎刃而解。
切入点之一：句首由介宾短语引导，审视是否缺主语。
1、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
2、在全体官兵的共同努力下，终于排除了这十几个隐患，保卫了防洪大堤。
分析：句首介宾短语如“通过……”、“经过……”、“在…中（下）”“从…中”等，一般充当状语，表明原因、理由或时间或处所等，它后面没有主语时，就有可能是缺了主语了切入点二：宾语部分较长，可能缺宾语中心语。
1、随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。
2、你们要尽量完成党交给你们的探听敌人的情况。
提示：在一个句子中，如果宾语部分比较长，要特别注意是否缺宾语中心语。
切入点之三：定语或状语较长，能否与中心语搭配，排序是否恰当。
例：我们要下大决心，花大力气，争取在本世纪末把我国的教育事业达到世界先进水平。
分析：句中的“把我国的教育事业”作谓语“达到”的状语，“达到”不是表处置的动词，“把…事业”与“达到”不搭配，可将“把”改为“使”。
切入点之四：句中有双面词注意前后应一致。
1、能否做到一拼到底，是事业有成的重要条件。
2、对错误的行为不进行严厉的批判，是革命能不能成功的重要一环。
3、故宫的门票是否还要长，有关部门的回答是否定的。
切入点之五：句子是否定句或否定反问句，否定是否当。
1、难道否认我们的意见是不正确的吗？2、谁也不能否认鲁迅不是伟大的文学家。
3、为了防止这类事件不再发生，我们应该认真总结教训，提高认识，加强管理。
4、这位西方和平主义政客曾提出“遏制”战略的构想，运用非军事手段外的一切手段阻止前苏联扩张。
5、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒；二忌睡前不可饱食；三忌卧处必可挡风。
高考语文解析6大病句类型+病句10大识别标志
高考语文解析6大病句类型+病句10大识别标志病句修改是语文学习的重要部分，也是历年考试里常见的题型之一。
但是有很多同学对这方面的只是掌握的不是很充实。
今天我们就来系统地学习下常见的六大类病句类型。
一定要认真阅读哦~常见病句类型一、语序不当1.多重定语语序不当多重定语的正确顺序一般可这样依次安排：①表领属的或时间处所的词或短语；②表指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。
如：国家队的(领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)教练。
例：辨析下面句子是否有语病，并加以修改。
中国首个正在开发的深海空间站将让工作人员在近1000米以下深海中工作生活两个月。
该项目将加强中国在此前未能抵达的海床上勘探开采矿藏的实力，可能在2020年前完成。
答案：语序不当，将“首个”调到“深海空间站”前面。
2.多重状语语序不当如果一个句子有多个状语，它们的正确次序一般是：①表目的或原因的介宾短语。
它常在句首，用逗号和主语隔开；②表时间或处所的词语或短语；③表范围程度的词或短语；④表情态的词或短语。
另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
如：许多教师今天早上(时间)在会议室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。
3．定语和状语次序错位①定语误放在状语的位置，如“一筐一筐地抬着鲜鱼”改为“抬着一筐一筐的鲜鱼”；②状语误放在定语的位置，如“大家交换了广泛的意见”改为“大家广泛地交换了意见”。
4．并列词语或并列短语语序不当并列成分中的各项，要注意其轻重、缓急、先后、大小的关系，否则容易出现错误。
如“学生、领导和老师都参加了开学典礼”，应改为“领导、老师和学生都参加了开学典礼”；“全厂职工认真讨论、听取了厂长关于改善经营管理的报告”，应改为“全厂职工认真听取、讨论了厂长关于改善经营管理的报告”。
5．虚词位置不当①关联词的位置不当。
复句中，两个分句同一个主语时，关联词在主语后边；两个分句主语不同时，关联词在主语前边。
2024年高考语文必考病句常见错误总结
2024年高考语文必考病句常见错误总结病句常见错误总结（____字）随着时间的推移，语文高考中病句错误的出现越来越普遍。
为了帮助大家更好地应对2024年高考语文考试中的病句改错题型，本文总结了一些常见的病句错误类型，希望能为大家提供一些参考。
一、主谓不一致主谓不一致是病句中最常见的错误类型之一。
主谓不一致指的是主语和谓语在人称、数、时态等方面不相一致。
常见错误表现如下：例1：她们帮助我填写了申请表，然后交到了办公室。
改正：她们帮助我填写了申请表，然后交给了办公室。
例2：书桌上摆放着一束鲜花，单独放着一本杂志。
改正：书桌上摆放着一束鲜花，单独放着一本杂志。
二、主语缺失主语缺失是病句中常见的错误类型之二。
主语缺失指的是句子中缺少明确的主语，导致句子不完整或含义不明确。
常见错误表现如下：例1：因为下雨，导致比赛取消。
改正：因为下雨，导致比赛取消。
例2：出发前要进行安全检查，避免事故发生。
改正：出发前要进行安全检查，以避免事故发生。
三、时态错误时态错误是病句中常见的错误类型之三。
时态错误指的是句子中时态的使用错误，导致句子的意思不准确或不连贯。
常见错误表现如下：例1：昨天我在家里写了一封信给你。
改正：昨天我在家里给你写了一封信。
例2：我明天要去参观博物馆。
改正：我明天将去参观博物馆。
四、同义词搭配错误同义词搭配错误是病句中常见的错误类型之四。
同义词搭配错误指的是用词不当，导致句子的含义产生歧义或不准确。
常见错误表现如下：例1：我希望未来能够取得好成绩，为自己争取荣誉。
改正：我希望未来能够取得好成绩，为自己赢得荣誉。
例2：他总是以一种略显傲慢的姿态面对困难。
改正：他总是以一种略带傲慢的姿态面对困难。
五、句子成分混淆句子成分混淆是病句中常见的错误类型之五。
句子成分混淆指的是句子中的成分之间互相混淆，导致句子结构不清晰或含义不明确。
常见错误表现如下：例1：他的优点不仅在于知识丰富，而且还在于乐于助人。
改正：他的优点不仅在于知识丰富，而且还在于乐于助人。
语文病句十大类型归纳
语文病句十大类型归纳病句就像调皮捣蛋的小怪兽，时不时地闯进语文的世界搞破坏。
今天咱就来唠唠病句的十大类型。
有一种病句像个马虎的厨师，成分残缺。
就好比做蛋糕，该放面粉、鸡蛋这些主料的，结果少放了一样，句子里该有的主语、谓语或者宾语没了。
比如说“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这里“通过……使”就把主语给弄丢了，就像厨师把蛋糕的主料搞丢了一样，这蛋糕还能成型吗？搭配不当这个类型呢，就像是乱点鸳鸯谱。
形容词和名词、动词和宾语搭配得乱七八糟。
比如“他的写作水平明显改进了”，“水平”和“改进”就像两个完全不合适的人被硬凑在一起，“水平”应该和“提高”才是一对呀，这搭配起来就像让大象和蚂蚁结婚，怎么看怎么别扭。
语序不当就像是把衣服穿反了。
正常的句子顺序被打乱了，“我们讨论并听取了校长的报告”，这就像先穿了外套再穿内衣一样奇怪，应该是先“听取”再“讨论”才对嘛。
句式杂糅像是一个人有两张脸。
把两种不同的句式揉在一起，就像把猫和狗的脸拼凑到一个身体上。
“这部作品的作者是出自一位青年作家之手”，“作者是……”和“出自……之手”这两种句式混在一起，就变得不伦不类啦。
表意不明就像是在雾里看花。
让人搞不清楚句子到底想说啥。
“他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入了银行”，这到底是背着总经理一个人，还是背着总经理和副总经理两个人呢？就像在浓雾里找路，完全迷失方向。
不合逻辑就像是白日做梦。
句子里的内容违背了常理。
“他种的甜瓜基本上全都成熟了”，“基本上”和“全都”就像水火不容的两个东西，既然是“基本上”就不可能是“全都”，这就像说一个人既在北极又在南极一样荒谬。
还有像重复啰嗦，就像是老太太的裹脚布，又臭又长。
“他大约三十岁左右”，“大约”和“左右”重复了，就像一个人不停地说同一句话，听得人耳朵都起茧子了。
还有用词不当，这就像是给人穿错了鞋子。
本来应该穿运动鞋的，结果给穿上了高跟鞋。
“他在大家的鄙视下，很生气，后果很严重”，这里“鄙视”用词就太重了，应该用“轻视”之类的词才合适。
高考常见的病句类型
高考常见的病句类型【高考常见的病句类型】在高考作文中，病句是一个普遍存在的问题，给阅卷老师留下不良印象。
病句会导致语法错误、表达不清、逻辑混乱等问题，降低文章的整体得分。
因此，了解和避免高考常见的病句类型对于提升作文水平至关重要。
本文将针对高考常见的病句类型进行分析和总结，以便同学们更好地应对高考作文的考试。
1.主谓不一致主谓不一致是病句中经常出现的问题，它指的是主语与谓语在人称、单复数或时态上不相符。
例如：（错误）他们喜欢看电影的时候，我正在写作业。
（正确）他们喜欢看电影的时候，我正在写作业。
解决方法：要注意在句子结构中主语和谓语的一致性，特别是在长句子或复杂结构中，更容易忽略这个细节。
检查自己的句子是否存在主谓不一致的情况，及时做出修改。
2.句子成分不匹配句子成分不匹配是指句子中的主语、宾语、状语等成分与上下文的语法结构不一致，导致句子表达不清晰。
例如：（错误）他喜欢学习、打篮球有很大的进步。
（正确）他在学习和打篮球方面有很大的进步。
解决方法：要仔细观察句子成分的搭配，确保其与上下文的语法结构一致。
在写作时，特别是在表达并列关系或转折关系时，要注意成分的匹配和平衡。
3.词语搭配错误词语搭配错误是指在句子中使用了不恰当的词语搭配，导致表达混乱或产生歧义。
例如：（错误）她对数学恨之入骨。
（正确）她对数学恨之入骨。
解决方法：要熟练掌握常见的词语搭配，避免使用不规范或不当的词语组合。
在写作时，尽量使用准确、通顺的词语，确保表达的准确性和清晰度。
4.时态、语态错误时态和语态错误是指在句子中使用了不恰当的时态或语态，导致表达不准确或逻辑混乱。
例如：（错误）我昨天已经给他写信了。
（正确）我明天将给他写信。
解决方法：要根据句子中所表达的时间、动作和态度，选择准确的时态和语态。
注意时态的一致性，避免在句子中混用不同的时态，以免给读者造成困惑。
总结起来，高考常见的病句类型包括主谓不一致、句子成分不匹配、词语搭配错误以及时态和语态错误等。
2024年高考语文必考病句常见错误总结
2024年高考语文必考病句常见错误总结如下：
1. 主谓不一致：在句子中，主语和谓语之间的数或人称不一致，例如：“我们学生很高兴，他们已经结束了考试。
”正确的表达应该是：“我们学生很高兴，我们已经结束了考试。
”
2. 漏掉主语或谓语：句子中缺少主语或谓语，缺失了语言表达的要素，例如：“对的。
”正确的表达应该是：“你说的对。
”
3. 句子成分混乱：句子中的主语、谓语、宾语等成分位置错乱，不符合语法的结构，例如：“老师给同学们分发昨天大家合作完成的试卷。
”正确的表达应该是：“老师给同学们分发了大家昨天合作完成的试卷。
”
4. 词语搭配错误：词语之间的搭配不准确，不符合习惯用法，例如：“这个问题困扰了我好久的时间。
”正确的表达应该是：“这个问题困扰了我很长时间。
”
5. 重复使用词语：句子中重复使用了相同的词语，使得表达冗余，例如：“他们他们都很高兴。
”正确的表达应该是：“他们都很高兴。
”
6. 语序错误：句子中词语的顺序不正确，使得句子表达含糊不清，例如：“她去了超市买了水果。
”正确的表达应该是：“她去超市买了水果。
”
7. 句子成分省略不清晰：句子中省略的部分无法准确判断，导致句意模糊，例如：“我在家，也在学习。
”正确的表达应该是：“我在家的同时，也在学习。
”
总结以上常见错误，高考语文考生在写作中应注意主谓一致，不漏掉主谓，清晰句子成分，准确词语搭配，避免重复使用词语，注意语序的正确性，避免句子成分的省略不清晰。
通过反复练习和积累，提高语文写作水平，避免这些常见错误。
病句的陷阱
和观察社会，浮光掠影是不行的。
5、“与”“或”混用
3、分类不当
我们的报刊、杂志、电视和一切出版物, 更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象, 增强使用语言文字的规范意识。 不但营养滋补品能够强身健体，而且还能够防治疾病。
(2) 只要经常复习，就能取得好成绩。 我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范意识。 2、介词与介宾搭配不当
三、含有否定词、反问语气的句子，可能 出现否定不当的语病
近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、 整理民歌，积累了大量的资料。
四、含有两面判断的句子，可能会出现一 面与两面搭配不当的语病
电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到 各行各业中去，关键在于要加强训练并造就 一批专门技术人才。
五、遇到复句，可能出现六种语病
蟑螂喜欢栖息于潮湿、阴暗或温暖的环境中。 (2) 有的说，团员首先要起模范作用，当说话做事前，都要想到自己是一名团员。
和观察社会，浮光掠影是不行的。 一、含有并列短语的句子，可能出现八种语病
今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自执勤的岗位上。 要真正了解社会，就要善于分析、研究和观察社会，浮光掠影是不行的。 2、介词与介宾搭配不当
导自己的工作，而且能够领会这些理论的 精神实质。
5、增加关系
5、增加关系
这种话虽然也反映了部落之间的斗 争，但很能说明古代人对我国的地形和 自然形象的朴素看法。
六、含有数量词的句子，可能会出现四种语病
六、含有数量词的句子，可能会出现四种语病 1、自相矛盾
六、含有数量词的句子，可能会出现四种语病
病句高频考点
病句高频考点病句高频考点包括以下几个方面：1. 成分残缺：句子中缺少了必要的成分，导致意思不完整或不明确。
例如，“通过参加这次活动，使我收获颇丰。
”这句话缺少主语，可以改为“通过参加这次活动，我收获颇丰。
”2. 搭配不当：句子中的词语搭配不合适，导致句子不合逻辑或语义不清。
例如，“他的演讲非常精彩，吸引了全场的目光和掌声。
”这句话中“吸引”与“掌声”不搭配，可以改为“他的演讲非常精彩，吸引了全场的目光，赢得了热烈的掌声。
”3. 语序不当：句子中的词语顺序不合理，导致句子意思不清晰或不合逻辑。
例如，“在雨后的田野上，一只蝴蝶翩翩起舞。
”这句话中“雨后”应放在“田野”之前，以使句子更符合逻辑和语法规则。
4. 句式杂糅：句子中混杂了两种或多种句式，导致句子结构混乱或语义不清。
例如，“该市有1000多名人口。
”这句话中“人口”是多余的，可以改为“该市有1000多人。
”5. 重复啰嗦：句子中重复使用了意思相同的词语或表达方式，导致句子冗长或啰嗦。
例如，“他是一个聪明绝顶的人，他的智慧无人能及。
”这句话中“聪明绝顶”和“智慧无人能及”意思重复，可以改为“他是一个聪明绝顶的人，其智慧无人能及。
”6. 不合逻辑：句子中的词语或表达方式在逻辑上不合理或自相矛盾。
例如，“他的说法自相矛盾，不能让人信服。
”这句话中“自相矛盾”和“让人信服”是矛盾的，可以改为“他的说法前后矛盾，让人难以信服。
”7. 修饰不当：句子中的修饰语与中心词搭配不当或修饰语使用不当。
例如，“他是一个非常优秀的学生，经常得到老师的表扬。
”这句话中“优秀的学生”是正确的搭配，但如果将“非常”去掉会使句子更简洁。
2024年高考语文必考病句常见错误总结
2024年高考语文必考病句常见错误总结（1800字）在学习语文的过程中，我们往往会遇到一些病句或错误用法。
这些错误用法不仅会影响文章的质量，还会降低我们的语文水平。
为了帮助大家更好地备战2024年高考语文，下面我将总结出一些高考语文中常见的病句和错误用法供大家参考。
1. 主谓不一致：例如，“我和他是好朋友。
”这句话中，“我和他”是主语，应该使用“是”来做谓语，而不是“是”，这是主谓不一致的错误。
2. 遣词不当：例如，“这本书很有意思，非常想看。
”这句话中，“非常想看”表达的意思不够明确，应该改为“非常想要看”。
3. 语序混乱：例如，“田野上百草齐秋收。
”这句话中，“百草齐秋收”语序混乱，应改为“百草齐齐秋收”。
4. 词义混淆：例如，“他喜欢上了一本书。
”这句话中，“喜欢上了”是用法不正确的，应改为“他喜欢上了这本书”。
5. 数量词错误：例如，“这个房间有两张床。
”这句话中，“床”应该是用量词“张”来计量，应改为“这个房间有两张床”。
6. 动宾关系错误：例如，“她喜欢听音乐，尤其是钢琴。
”这句话中，“尤其是钢琴”表达的不是动宾关系，应改为“她尤其喜欢听钢琴音乐”。
7. 概念混淆：例如，“她正在参加一场母亲节活动，非常高兴。
”这句话中，“母亲节”和“活动”是不同的概念，应改为“她正在参加一场庆祝母亲节的活动，非常高兴。
”8. 拼写错误：例如，“给我买一瓶纯正的橙汁。
”这句话中，“橙汁”拼写错误，应改为“给我买一瓶纯正的橙子汁”。
9. 句子衔接不清：例如，“他走进了玩具店。
买了一辆小汽车。
”这两个句子之间没有明确的衔接关系，应改为“他走进了玩具店，然后买了一辆小汽车。
”10. 并列关系错误：例如，“他既喜欢音乐，和喜欢体育。
”这句话中，“和”应改为“也”，即“他既喜欢音乐，也喜欢体育”。
11. 同音异义词用错：例如，“他好像很困，闭起了眼睛。
”这句话中，“闭”和“闭”同音但不同义，应改为“他好像很困，合上了眼睛。
高考病句类型
高考病句类型
高考病句是指在高考作文中出现的语法错误、表达不准确或不恰当的句子。
这些错误会影响文章的整体质量和表达效果，因此在写作中应该尽量避免。
下面是几种常见的高考病句类型：
1. 主谓不一致：如主语与谓语在人称、数、时态上不一致。
例：我很高兴，他们祝福的我取得好成绩。
（主语应与谓语一致，“他们祝福的我”应改为“他们祝福我”）
2. 语序颠倒：如造成句子结构不清晰或表达含义模糊。
例：草地上躺着几只小猫。
（应该改为“几只小猫躺在草地上”）
3. 词语搭配错误：如词性不符、搭配不当等。
例：他雄心勃勃地追逐他的梦想。
（应该改为“他怀着雄心勃
勃地追逐他的梦想”）
4. 句子结构简单重复：如过多使用简单句，造成表达单调乏味。
例：我爱看书，我喜欢体育，我很喜欢听音乐。
（可以合并为“我既爱看书又喜欢体育，并且很喜欢听音乐”）
5. 指代混乱：如使用不恰当的代词或指示词，导致句子意义不清晰。
例：他昨天去看朋友，他们都很高兴。
（应该明确指代“他的
朋友”或修改为“他的朋友昨天去看他，大家都很高兴”）
以上是一些常见的高考病句类型，通过避免这些病句，可以在高考作文中提高语言表达的准确性和流畅性。
常见病句类型及十大辨析病句的技巧
常见病句类型及十大辨析病句的技巧常见病句类型及十大辨析病句的技巧病句判断类试题一直以来是高考常见题型对于这类的题目如果我们能熟悉常见病句类型，掌握命题者的设错规律，那么这类题目将是十分简单的。
一、病句的类型病句类型主要包括：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分多余、结构混乱、不合逻辑等。
（一）语序不当1．词语顺序不合理例如：我们认真研究听取了大家的意见。
(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。
词语的顺序则必须符合这一客观要求。
此例中“研究听取”，颠倒了承接的先后关系。
应改为“听取研究”)2．关联词语位置不当（两个分句同一主语时，关联词语在主语后边，不同主语时，关联词在主语的前边）例如：不但他能够用马克思主义的有关理论来指导自己的工作，而且能够领会这些理论的精神实质。
（本句中前后分句的主语相同。
因而关联词“不但”应放在主语“他”的AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF后面。
）3．分句顺序不当例如：这个村很好执行了党的富民政策。
现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且还不吃国家救济了。
（从逻辑关系上看，分句位置前后颠倒）（二）搭配不当1．主谓搭配不当（大多数是谓语不能陈述主语，有时主语或谓语是由联合短语充当，其中有某一部分不搭配）例如：我国电子设备的生产，过去不能自给。
（不能自给的是“电子设备”，不是“生产”）2．动词和宾语搭配不当（动词和宾语要在意思和习惯上搭配，当动词带两个以上的宾语时，常发生后边的宾语与动词不搭配的情况）例如：《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川。
江华、林红等人的英雄事迹。
（“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系，可将“事迹”改为“形象”。
)3．修饰语和中心语搭配不当（定语、状语和中心词不搭配，补语和中心词不搭配）AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF例如：这次讨论中，大家就多项问题交换了广泛的意思。
（是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”）4．前后搭配不当（主要是两面对一面的搭配问题）例如：农民工过去受蔑视，如今也受到北京市民的尊重，在这蔑视与尊重之间，农民工感受着社会的温暖。
2024年高考语文必考病句常见错误总结
2024年高考语文必考病句常见错误总结，____字作为高中语文考试的重要组成部分，语文病句是考生常犯的问题。
为了帮助考生提高语文水平，以下总结了2024年高考语文必考病句常见错误，以便考生们能够警惕和避免这些错误，达到提高语文能力的目的。
一、主谓不一致1. 主谓不一致是指主语与谓语在人称、数的形式上不一致。
例如：“我家有好多人”中，“我家”作为一个整体是单数，所以谓语动词要用“有”，而不是“有”。
2. 有些考生在使用“连……都”时，由于主谓不一致的误用而出现病句。
例如：“连他这样的人都不理解你”的正确表达应该是：“连他这样的人都不理解你们”。
二、主谓宾不一致1. 主谓宾不一致是指主语与宾语在人称、数的形式上不一致。
例如：“我请他们吃饭”中，“我请”是单数，所以宾语“他们”要改成“他”。
2. 在使用“一起”、“一同”的时候，要注意主谓宾保持一致。
例如：“我们一起上学”中，“我们”和“一起”是复数，所以动词“上学”也要用复数形式。
三、时态错误1. 有些考生在叙述过去发生的事情时，因时态误用而导致句子不通顺。
例如：“我今天听说你昨天出车祸了”中，由于“今天”和“昨天”的时态不一致，所以应该改成：“我今天听说你昨天出了车祸”。
2. 在使用“已经”、“还没有”等表示过去和现在的时间副词时，要注意时态的一致。
例如：“他已经去了北京”中，“已经去”是过去时态，所以“他已经去了北京”表示的是过去的动作。
四、语序错误1. 有些考生在使用形容词修饰名词时，语序错误。
例如：“花美的”中，“美”应该放在“花”前面，所以正确的表达应该是：“美的花”。
2. 在使用“不但……而且”时，要注意句子的平行结构。
例如：“这个城市不但干燥炎热，而且交通堵塞”中，“干燥炎热”和“交通堵塞”是并列的两个形容词短语，所以要保持一致。
五、主次不分1. 有些考生在句子中，无法正确区分主要信息和次要信息，导致句子累赘冗长。
例如：“我昨天在北京东站等了三个小时车，差点赶不上火车去参加考试”中，“昨天在北京东站等了三个小时车”和“差点赶不上火车”是并列的两个句子，可以分开成两句：“我昨天在北京东站等了三个小时车。
病句十大敏感点讲析 学生版
高考病句十大敏感点一1、学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。
2、在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。
3、工业化和城镇化是支撑我国经济持续增长的基础，而农村人口能否较为顺利地转入工业和城镇，又是决定工业化和城镇化进程的关键。
二4、海峡两岸关系协会与海峡交流基金会今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议文本，举行了最后一次预备性磋商，历时大约一个多小时。
5、第二航站楼交付使用后，旅客过安检通道的时间，将从目前的 10 分钟缩短至 1 分钟，缩短了 10 倍。
6、今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高到百分之三十。
7、与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。
三8、去年的大赛我们的工作得到了好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动的全过程．一定要高度重视，不可疏忽。
9、去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了二十多个社区，近四百户家庭和三千多公里路程。
10、一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。
11、社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发放到各社区。
四13、我们一定要在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。
14、人们认为,团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员互相配合的协作技能。
15、中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品而且是中华民族的艺术瑰宝。
16、由于所罗门群岛经济比较落后，当地居民大多生活贫困，华人凭借勤劳的品质和敏锐的经营头脑在当地开起了许多店铺。
病句12种雷区
是不合逻辑(表意相反) 是不合逻辑(表意相反)
1．为了防止这类交通事故不再发生， 为了防止这类交通事故不再发生， 我们加强了交通安全的教育和管理。 我们加强了交通安全的教育和管理。 “防止”与“不再发生”不合情理，应去掉 防止” 不再发生”不合情理， 防止
“不”
• 2．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二 睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒， 忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风 忌睡前不可饱食不合情理，删去三个“不 。 “忌”和“不可”不合情理，删去三个“ 忌 不可” ，三忌卧处不可当风。
• 经（过）、由（于）、通过、对 ）、由 ）、通过、 通过 ）、当 （于）、当……、在……、正……、 、 、 、 为了、 为了、关于
出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、 主客体颠倒、主语残缺
他们在遇到困难的时候，并没有消沉， 1．他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而 是在大家的信赖和关怀中得到了力量， 是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克 搭配不当，应为“ 搭配不当，应为“从……中” 中 服困难的信心。 服困难的信心。 2．3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国 17日 介词使用不当， 介词使用不当， 际奥委会。第二天，应为“ 际奥委会。第二天，应为“对” 世界各人报纸关于这起震惊 国际体坛的事件都作了详细报道。 国际体坛的事件都作了详细报道。 焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生， 3．焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生， 可对四十岁以上的人却是很熟悉的。 可对四十岁以上的人却是很熟悉的。 主客颠倒
高考语文 病句题中的 十大高频结构
高考语文病句题中的十大高频结构
在高考语文的病句题中，以下十大高频结构是常见的错误点：
1. 并列结构：并列结构容易产生“不合逻辑”或“语序不当”的错误，例如“他一边听歌，一边做作业”。
2. 两面词：如“能否”、“是否”、“成败”、“得失”等，这类词容易出现“两面对一面”的错误。
3. 否定词：尤其要注意双重否定和反问句中否定词的重复或遗漏。
4. 数量词：容易出现“数字表述不当”、“前后矛盾”等问题。
5. 代词：代词的使用要明确，避免产生“指代不明”的情况。
6. 关联词：如“虽然…但是…”、“尽管…还是…”等结构，要避免不合逻辑的关联词搭配。
7. 介词结构：如“通过…使…”、“对于…来说…”等，避免结构混乱和主语缺失。
8. 动宾搭配：要注意动词与宾语是否搭配得当。
9. 主谓搭配：主语与谓语之间要逻辑清晰，避免出现“主语残缺”或“搭配不当”的问题。
10. 修饰语：特别是形容词和副词的修饰语，要避免出现“语序不当”或“修饰不当”的问题。
以上仅是常见的高频结构，具体题目中可能还有其他需要关注的点。
建议结合具体的题目进行练习和总结，以提高识别和改正病句的能力。
高考病句诊断的十大敏感点
宾语赘余
宾语赘余是指句子中出现了多余的宾语，导致句子结构复杂 或语义不清晰。
例如：“他送给我一本书，我打开一看，是一本小说。”（ “一本小说”是多余的宾语）
05
结构混乱
句式杂糅
总结词
句式杂糅是指一句话中混杂了两种或两种以上的句式，导致句子结构混乱，语义不清。
详细描述
例如，“该市既有悠久的历史和灿烂的文化，又有着得天独厚的地理优势。”这句话中，“该市既有悠久的历史 和灿烂的文化”和“又有着得天独厚的地理优势”是两种不同的句式，应该分开表述，不能混杂在一起。
概念混淆是指句子中使用了模糊或不明确的概念，使得 读者无法准确理解句子的意思。例如，“他是一个勤奋 的人，但是他的工作却很糟糕。”这句话中，“勤奋的 人”和“工作很糟糕”是两个相对立的概念，使得读者 无法理解句子的真实含义。
强加因果
总结词
指句子中强加了一个不合理的因果关系，使得句子显 得牵强附会。
04
成分赘余
主语赘余
01
主语赘余是指句子中出现了多余 的主语，导致句子结构混乱或语 义不明。
02
例如：“当我走进教室时，看到 他正在偷偷地看书，我立刻意识 到他是个小偷。”（“他”是多 余的主语）
谓语赘余
谓语赘余是指句子中出现了多余的谓 语，导致句子结构冗长或语义重复。
例如：“他拿起笔，写下了自己的名 字，然后签上。”（“签上”是多余 的谓语）
谓语残缺
谓语残缺
指句子中缺少谓语，导致句子意思表达不清晰。常见的情况有
去掉不必要的修饰词或短语，例如
“他是一位优秀的篮球运动员，擅长投篮和运球。”应改为“他是一位优秀的篮球运动员，擅长投篮和运球，尤其在 比赛中表现突出。”
避免使用长句或复杂句，尽量使用简单句，例如
病句常见陷阱
一、关注并列短语并列短语是高考容易设误的地方，因为并列短语往往使句子结构复杂化，让人感觉到顾得了这头顾不了那头，往往容易导致语病。
1. 语序有无不当[例1] 我们历来坚持要用马克思列宁主义的立场、观点、方法来分析问题，提出问题，解决问题。
分析后面三个并列短语语序不当，应改为“提出问题，分析问题，解决问题”。
2. 种属关系有无不当[例2] 在这次民族联欢节中，举行了各种民族体育比赛，主要有赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等，丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。
分析“体育比赛”与后面所列举的比赛种属不搭配，“赛歌”不属于“体育比赛”。
3. 搭配有无不当①并列短语充当句子的主语时，并列短语常常会和谓语、宾语不搭配[例3] 她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廓。
分析主语“歌声”与谓语部分搭配不当，改为“歌”。
②并列短语充当句子的谓语时，并列短语常常会和宾语搭配不当[例4] 法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。
分析“羞辱”与“自己的不满”不能搭配。
应改为“羞辱厂家或宣泄自己的不满”。
③并列短语充当句子的宾语时，并列短语常常不能和谓语搭配[例5] 现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。
分析谓语“看到”和宾语“乡音”搭配不当，应在“那熟悉的可爱的乡音”前加上“听到了”。
④并列短语充当定语，往往和中心语不能搭配[例6] 围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。
分析优质化不能修饰“农户”。
⑤两组并列短语之间，往往不能构成对应关系[例7] 由于各地、各部门的密切配合，共同努力，“菜篮子”工作取得显著成绩，实现了“菜篮子”产品由长期短缺、品种单调到品种丰富多样、供求基本平衡的历史性转折。
分析“长期短缺，品种单调”与“品种丰富多样、供求基本平衡”不对称，应改为“供求基本平衡、品种丰富多样”。
病句题十大误区解读
病句题十大误区解读病句题是历年高考的常考题型，为帮助广大考生有效地做好病句考点的复习工作，笔者对1989～2006年的高考试卷中的病句题进行了分类归纳，总结出了病句题的十大误区。
一、滥用介词，主语残缺（1）经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
（1992全国）（2）在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。
（2005浙江）分析：（1）“经过老主任再三解释”是介词结构，介词结构使全句缺少主语，应删去“经过”，让“老主任再三解释”作全句主语。
（2）应删去介词“在……中”，让“这部作品”作主语。
二、一面对两面（或两面对一面）（1）机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。
（1995上海）（2）当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。
（2005浙江）分析：（1）“好坏”是两面，而“保证生产安全”是一面，两面不能对一面，应改为“机器质量的好坏是能否保证生产安全的一个重要条件”。
（2）“与否”是两面词，而“富强”是一面词，因此应改为“科学技术进步与否是国家是否富强的标志”。
三、否定失误，表意相反（1）睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
（1997全国）（2）很多人利用长假去旅游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。
（2005江苏）分析：（1）“忌”是“避免”的意思，本身就是一次否定，句中的“不可”又是一次否定，全句的意思就变成了：睡前应恼怒，睡前应饱食，卧处应当风；因此要删去句中的“不可”。
（2）“避免合法权益不受侵害”表示的意思是“合法权益受侵害”，因此应删去“不”，这样才能表达正确的意思。
四、主客颠倒（1）鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说的一清二楚。
（2004春招）（2）中国教育工作者对位于巴黎市中心塞纳河畔的“国立蓬皮杜文化艺术中心”的公共图书馆留下了深刻的印象。
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找标志，抓特征，敏感雷区要小心，典型病句易攻略——常见病句的典型特征敏感雷区一：并列结构要小心，藏错多多应留意1、去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了二十多个社区、近四百户家庭和三千多公里路程。
（2009年四川卷）多对一：“走访”与“路程”不搭配扫雷提示1:搭配恰当否？2、任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
（2008 江苏卷）逻辑次序：应改为“碰撞、交流、融合 ”扫雷提示2:顺序合理否？3、对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。
（2006 湖北卷）多对多：“详细的规定”与“深刻的说明”交换位置扫雷提示3：呼应配对否？4、社区服务中心为孩子们安排了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发放到各社区。
（2008年湖北卷）并列的名词性成分：将“体育活动”改为“文体活动”扫雷提示4：分类正确否？敏感雷区二：主语成分要小心，承前蒙后请看清1、参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者，在相关部门的大力支持下，在全国人民的热切关注中，经过不懈努力，神舟七号飞船终于成功发射。
（2009年四川卷）主语＋长状语：应改为“终于成功发射了神舟七号飞船”扫雷提示1：中途易辙否？2、济南惨案纪念钟于4月28日凌晨从广州运抵济南，至此，济南惨案纪念园的布展工作全部完成，5月3日将开门迎客。
（2007年山东卷）无主语加主语：最后一句主语偷换扫雷提示2：主语偷换否？3、老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了。
”（2005 湖北卷）定语太长导致主语中心语缺失：应改为“越是……的人”4、由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。
（2006 江西卷）滥用介词导致主语缺失：去掉“由于”扫雷提示3：主语缺失否？敏感雷区三：关联词语要小心，辨清关系找语病1、我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市（第一分句主语）不仅会变得更加美丽，每一个人（第二分句主语）也会更讲文明。
(2008天津卷)关联词语使用不当：“不仅”应放在“那时”之后注意：两个分句同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。
扫雷提示1：位置恰当否2、人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。
(2006湖南卷)搭配不当：不只是改为不是扫雷提示2：搭配恰当否3、强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。
(2005北京卷)逻辑顺序不对，“ 不仅”“而且”后的内容对调4、对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深人生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。
(2008年福建卷)不合逻辑：反而改为从而扫雷提示3：逻辑合乎否5、艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。
(2006湖北卷)重复：“否则”是“如果不这样，就……”的意思，表示对上文的否定，应紧跟着说出否定的结果，因此应删掉“不采取紧急行动”。
扫雷提示4：关联词滥用否敏感雷区四：两面词语要小心，前后照应要做到1、说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。
(2007年山东卷)2、在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。
(2008年浙江卷)扫雷提示：两面词与前后照应否注意：带两面词的句子不一定全是病句，主要是看后半句的动宾搭配或看做为宾语的名词能否正反理解。
敏感雷区五：否定成分要小心，表意明确合逻辑1、汉语学者难道不能不做到（不做到），无论这世界多么令人沮丧，既不悲观自弃，亦不急功近利，持守住自己的学术节操吗?2、谁能否认（承认）《鸦片战争》这部电影没有教育意义呢?扫雷提示1：反问句否定恰当否注意：反问句中，一个否定词表肯定（因为反问相当一重否定），没有或两个否定词表否定。
5、三鹿“问题奶粉”事件再次警示我们，检测的漏洞才是最可怕的“结石”。
因此，必须从检测机制、手段、程序等诸多方面，一丝不苟地防止此类事件的不再发生。
6、在CBA季后赛中，南钢大华队与广东宏远队的几场比赛屡遭败绩，究其原因，大华队欠缺的，一是战术不当，二是心理状态不稳定。
要注意一些特殊的否定词，如“反对”、“拒绝”、“禁止”、“防止”、“避免”、“推辞”、“阻挡”、“忌”、“难以想像”等，还要注意“无时无刻”的特殊用法，类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表达一重否定意思。
扫雷提示2：否定词与某类词语搭配否敏感雷区六：多层定状要小心，成分复杂须辨明1、刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。
他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。
(2010年广东卷)（表意不明）2、我校这次为四川地震灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。
(2008年山东卷)（歧义）修饰或限制的对象不明，造成歧义。
扫雷提示1：多重修饰造成歧义否3、省委、省政府高度重视旅游业发展，作出了建设鄂西生态文化旅游圈的重大决策，启动了重大的一批（移到“重大”前）旅游基础设施项目建设。
4、美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆斯，揭开了美国情报史上特大（移到“丑闻”前）的在职情报人员为外国提供绝密情报的丑闻。
★多项定语排序的规则是：a.表领属性的或时间、处所的； b.表指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
★多项状语排序的规则是：a.表目的、原因或条件的介宾短语； b.表时间或处所的词或短语；c.表范围程度的短语；d.表情态的词或短语。
另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
扫雷提示2：多重修饰顺序恰当否5、这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的（把“详细”放到“介绍”前）语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味(2007全国卷Ⅱ)6、请柬的封套上古色古香地（把“古色古香”放到“青铜器”前）印着青铜器，上面整齐的排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。
(2007重庆卷)扫雷提示3：定状位置恰当否敏感雷区七：介词使用要小心，多用少用均不行1、对杨洁篪外长在中外记者招待会上的出色回答，让很多记者留下了深刻印象，并从中领略了一个大国外长的睿智和魅力。
（介宾结构掩盖主语，造成主语残缺。
）注意：句首使用了介词（为了、由于、通过、经过、对、对于、作为、关于等），应检查是否缺少主语。
扫雷提示1：主语残缺否2、只有把想法付诸于行动，才能最大限度地达到我们的目标。
（“诸”相当于“之于”，再加上“于”造成重复。
）扫雷提示2：语意重复否3、8月1 0日，两名运动员因兴奋剂丑闻被驱逐出一北京奥运会。
第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
（关于”改为“对”。
或将“关于这起震惊国际体坛的事件”与“世界各大报纸”互换。
）4、这位曾经驰骋乒坛的名将已经回到祖国，现就任于北京大学医学部教授，从事运动医学的教学与研究，为国家的体育事业贡献他的力量。
(2009年四川卷)（去掉“于”）注意：“关于”表示关涉，组成的介宾短语作状语，只能放在主语之前：“对于”指出对象，组成的介宾短语作状语可放在主谓之间。
扫雷提示3：介词错用否5、5月1 0日，作为嘉宾前来参加北京华彬公开赛的曼城老板他信在华彬庄园白宫酒店接受了新浪体育的采访，就效力于曼城的中国球员孙继海下赛季去留为广大网友做出了解答。
（加宾语“的问题”）6、针对当前学术界急功近利甚至违背科学道德、弄虚作假事件屡有发生，国家应设立专门的独立机构负责调查处理。
（加宾语“的问题”）扫雷提示4：介宾残缺否7、从事养老护理服务的家政人员，政府从城镇下岗失业人员及农村贫困家庭人员中招聘，进行统一培训后上岗。
（在“政府”前加上“由”。
）扫雷提示5： 介词残缺否敏感雷区八：数量词语要小心，使用规范防歧义1、第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安见通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。
(2008年湖北卷)注意：数字减少、缩小，不能用倍数。
扫雷提示1：倍数搭配恰当否2、政府有关部门将今年物价涨幅的控制目标设在约4.8％左右，这个指标创下近五年来年度居民消费价格总水平调控目标的新高。
（“约”和“左右”重复）3、由白先勇改编、苏昆剧院演出的青春版《牡丹亭》，全国巡演近百场，场场98％以上的座位爆满，赢得了年轻人对昆曲的关注。
（“98％以上”和“爆满”矛盾）扫雷提示2：数字前后矛盾否4、今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅日”。
(2008年安徽卷)（歧义，“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解：“全国/几十个报社/的编辑记者”，“全国/几十个/报社的编辑记者”。
）扫雷提示3：数量修饰意明否敏感雷区九：承前代词要小心，指代不明应警惕1、美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
(2004全国卷I)（一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。
）2、在世界羽毛球锦标赛中，董炯和印尼名将阿尔比之间的男单冠军争夺战一波三折，最后，他以2：1取得了胜利。
（“他”承前指代不明。
）扫雷提示1：指代明确否3、去年春末，我到桂林呆了一个星期，这儿的景色真是美极了!（“这儿”与“去年”矛盾，改为“那儿”。
）扫雷提示2：远近指代恰当否4、华南美国商会会长预言，华南地区的经济将由制造业向服务业类型过渡，该地区被称之为“世界工厂”的制造业经济即将结束。
（应将句中的“之”删除）扫雷提示3：指代多余否敏感雷区十：是字句式要小心，主宾搭配要合理1、生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。
(2005湖南卷)2、挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节，这一环节也是最容易出现弄虚作假现象，市政府特别重视。
(2007年全国高考卷)3、坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。
(2008年重庆卷)4、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。