26课2012一轮示范新中国外交

2、外交政策调整： A、恢复联合国合法席位 3、成就 B、中美关系正常化 三、20世纪70年代外交突破 （原因 、影响） C、中日关系
四、新时期 的外交建树
1、国内、国际形势： 作用： 2、政策调整： 国内环境 3、成就：A国际交流与合作 B维护世界和平，促进共同发展 世界和平发展 C ”反恐“外交 ； 联合国为中心多边外交；对外开放
巩固了新中国的独立与主权， 为与世界各国建立平等互利 的外交关系奠定了基础 使新中国在保障人民革命胜 利成果、捍卫和平以及维护 独立与主权的斗争中不致处 于孤立
问题
“一边 中国政府在外交上坚定地 倒” 站在社会主义阵营一边
排疑解惑：建国初期的三大外交政策 内容 含义 “另起炉灶” 不承认屈辱，新建平 等关系 “打扫干净屋 清除帝国主义在华残 子再请客” 余势力和特权， “一边倒” 倒向社会主义阵营一 边
1、新中国初期的外交方针是什么？（3分）取得了 那些成就？（4分）
Ｂ案效果检测
预习效果自测：BCAAA B 2、简析中美关系正常化的历史原因、标志及影响。
（10分）
3、请举出至少三个实例，说明中国在改革开放以来 加强与世界各国更广泛的交流与合作，在国际舞台 上发挥的作用（4分）
参考要点：加入世贸组织；参与亚太经合组织和中国—东盟自由贸 易区；上海合作组织。为社会主义现代化建设争取了良好的国际环 境，对维护世界和平与发展做出了重要贡献。
右图是美国军费开支曲线图，根据该图获取的历 史信息不正确的是（ D ）
A．导致阶段A军费上升的主要原因是“冷战”下 出现了“热战”——朝鲜战争 B．阶段B中美关系处于敌视和对抗状态 C．阶段C军费下降的主要原因是美国经济危机下 国力下降，实行全球战略收缩 D．阶段D中美逐渐结束对抗，两国关系开始实现 正常化
屹立于世界民族之林
——新中国外交
主备人：
屹立于世界民族之林
——新中国外交 用对比记忆法分阶段把握新中国外交政策变化及原 因 、重大外交活动和成就
夯实双基、打牢基础
体系构建、形成框架
复习目标： 1.准确识记新中国独立自主和平外交方针、政策及 建国初期的重大外交成就，理解和平共处五项原 则在国际关系方面的意义。 2.多角度分析中国恢复在联合国合法席位和中美关 系正常化的原因、概况等基本史实，理解其影响。 3.以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织 中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设 争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同 发展所做出的努力。
时期
关系
原因 中美社会制度和意识形态矛盾、冲突；美国的霸权 政策，对中国实行经济上封锁、军事上遏制、政 治上孤立的政策
建国后到60 敌对状态 年代末
20世纪70年 由敌对走向正 美国霸权地位衰落；与苏联争霸中处于守势；美国 代到80 常化 孤立中国政策的破产；中国的国际地位提高；中 年代 苏关系恶化；中国出于解决台湾问题实现祖国统 一的需要 20世纪90年 时而紧张，时 中美意识形态和国家利益的冲突；中美经济文化交 代以来 而缓和 流日益增强；中国改革开放的巨大成就和国际政 治地位不断提高，
C案【课堂合作探究】
强大的生命力，从根本上说，就是因为它……符合世界各 国人民的根本利益“在当今国际关系中，只有真正遵循国 家主权平等的原则．承认国家无论大小、贫富、强弱一律 平等，充分尊重各国特别是广大发展中国家自主选择发展 道路的权利，……国际间开展互利合作才有基础，世界的 和平与发展才有保障。 ——温家宝《弘扬五项原则，促进和平发展》 （4）据材料四，指出和平共处五项原则的实质。（2分） 实质：维护国家主权和平等；促进世界和平与发展； 反对霸权主义和强权政治。
夯实双基、打牢基础
体系构建、形成框架
1、国内、国际形势：
新 中 国 外 交 二、20世纪50年代中期到60年代： 1、国内、国际形势： （ 以 来 ） 1949
2、方针、政策：“另起炉灶”、 “打扫干净屋子再请客”、 “一边倒” 一、新中国初期的外交： 3、外交成就：A 与苏联等建交 B和平共处五原则 C日内瓦会议 D万隆会议
排疑解惑： 建国初期的三大外交政策
内容 含义 “另起 不承认国民党政府建立的 炉灶” 一切旧的屈辱的外交关系， 而要在新的基础上同各国 另行建立新的平等外交关 系
“打扫 先清除帝国主义在华残余 干净屋 势力，取缔其特权，然后 子再请 再考虑与西方国家建交的 客”
意义 使我国改变了过去半殖民地 的地位，在国际交往中 独立 自主
意义 宣告了旧中 国屈辱外交 史的终结， 确立新中国 对外关系基 本格局。
团结世界各国人民：对殖民地半殖民地 国家；对资本主义国家的人民都积极争 取，以巩固和发展和平力量，扩大中华 人民共和国的国际影响。
C案【课堂合作探究】
Fra Baidu bibliotek
例一：材料一 中共领导人曾谈到：“中华人民共 和国成立以后，美国政府对于中国人民的敌视有加 无已。”“如果没有苏联和其他人民民主国家的帮 助，在解放后的中国建立工业基础是不可想象 的。”“我们一定要联合苏联，要以苏联为首，这 样就可能使资本主义国家不敢妄动。” （1）据材料一指出，新中国成立后为什么实行 “一边倒”的外交政策?（2分） 据此指出“一边 倒”方针的具体体现。（2分）
2）现象：资本主义国家纷纷同中国建交，国际上 出现了同中国建交的热潮。（2分） 原因：中美关系正常化；中国恢复在联大的合法席 位；中国国际地位提高。（3分）
（
夯实双基、打牢基础
体系构建、形成框架
1、国内、国际形势：
新 中 3、外交成就:A 与苏联等建交 B和平共处五原则 国 C日内瓦会议 D万隆会议 外 交 二、20世纪50年代中期到60年代： （ 以 三20世纪70年代 来 外交突破 ）
(5)上述史实反映了中国不同时期外交政策的发展变化，由此，你 得到什么认识?(2分) 你认为我国外交政策的突出特点是什么?（2 分） 认识：外交政策的发展变化必须符合国家利益； 外交政策随着国际形势的变化而变化。
例一：材料四 和平共处五项原则之所以历久弥坚，具有
特点：政策的灵活性，原则的坚定性。（2分）
夯实双基、打牢基础
体系构建、形成框架
1、国内、国际形势：
新 中 3、外交成就：A 与苏联等建交 B和平共处五原则 国 C日内瓦会议 D万隆会议 外 交 二、20世纪50年代中期到60年代： 1、国内、国际形势： （ 以 来 ） 1949
2、方针、政策：“另起炉灶”、 “打扫干净屋子再请客”、 “一边倒” 一、新中国初期的外交：
1、国内、国际形势：
2、方针、政策：“另起炉灶”、 “打扫干净屋子再请客”、 “一边倒” 一、新中国初期的外交：
新 中 3、外交成就：A 与苏联等建交 B和平共处五原则 国 C日内瓦会议 D万隆会议 外 交 二、20世纪50年代中期到60年代： 1、国内、国际形势： （ 以 来 ） 1949
国 家 利 益 、 实 力 和 2、外交政策调整： 国 A、恢复联合国合法席位 内 3、成就 B、中美关系正常化 外 三、20世纪70年代外交突破 （原因 、影响） 形 势 C、中日关系 1、国内、国际形势： 四、新时期的外交建树 2、政策调整： 3、成就： A国际交流与合作 B维护世界和平，促进共同发展 C ”反恐“外交 ； 联合国为中心多 边外交；对外开放
【当堂巩固】 BABDC
DCDCA
国 家 利 益 、 实 力 和 2、外交政策调整： 国 A、恢复联合国合法席位 内 3、成就 B、中美关系正常化 外 三、20世纪70年代外交突破 （原因 、影响） 形 势 C、中日关系 1、国内、国际形势： 四、新时期的外交建树 2、政策调整： 3、成就： A国际交流与合作 B维护世界和平，促进共同发展 C ”反恐“外交 ； 联合国为中心多 边外交；对外开放
2、方针、政策：“另起炉灶”、 “打扫干净屋子再请客”、 “一边倒” 一、新中国初期的外交：
1949
1、国内、国际形势： 2、外交政策调整： A、恢复联合国合法席位 3、成就：B、中美关系正常化 （原因 、影响） C、中日关系
C案【课堂合作探究】
例一：材料三 “中国同任何国家没有结盟的关系，完全
采取独立自主的政策。中国不打美国牌，也不打苏联牌。 中国也不允许别人打中国牌。”………… 1990年—2006年 中国累计参加联合国14项维和行动；2000年出席联合国千 年首脑会议；2001年底中国正式加入世界贸易组织；2001 年在中国的推动下，上海合作组织正式成立；2001年，中 国成功举办亚太经合组织第九次领导人非正式会议。 (3)依据材料三结合所学知识概括新时期中国外交政策有何 新发展?(3分) 命题角度：获取解读信息及描述、阐释事物的能力 （3）推行不结盟政策； 积极开展以联合国为中心多边外交； 积极推进新型区域合作模式； 加强国际交流与合作；维护世界和平，促进共同发展
二、20世纪50年代中期到60年代： B和平共处五原则 C日内瓦会议 D万隆会议
1949
C案【课堂合作探究】
例一：材料二 1971年与中国建交的国家有15个，1972
年达到了18个，加拿大、意大利、奥地利、比利时、日 本、联邦德国、澳大利亚、英国等西方资本主义国家先 后与中国建立了外交关系。 （2）材料二反映了我国外交战线的什么现象?为什么会 出现这种现象?（5分）
（1）原因：苏联对中国的支持和帮助； 以美国为首的资本主义国家敌视新中国（2分） 体现：同苏联、东欧等国家建交； 签订《中苏友好同盟互助条约》。（2分）
夯实双基、打牢基础
体系构建、形成框架
1、国内、国际形势：
新 2、方针、政策： 中 “另起炉灶”、 国 “打扫干净屋子再请客”、 外 一、新中国初期的外交： “一边倒” 交 3、外交成就:A 与苏联等建交 （ 以 来 ）