论据的使用(中)
例谈议论文中材料论据的使用
2018.01高中生在议论文写作的学习中，大体都经历过这样的过程：第一阶段，纯粹议论，以区别于初中的记叙文写作，然而800字多为观点反复，少有针对性；第二阶段，通过学习典型的议论文，约略明白论据，尤其是使用例子是增强议论文说服力的重要手段，而且例证法较之其他论证方法更容易操作，于是学生在写作中开始大量使用例子，然而材料论据积累的欠缺、使用的不得法，不仅不能通过材料论据增强文章的论证力度，反有画蛇添足、不知所云之感；第三阶段，学生的议论文写作进入了彻底迷茫时期。
一、学生写作现状基于学生的写作现状，我们对学生在议论文写作中材料论据的运用作了分析，发现主要有以下几个误区。
1.以叙代议由于初中阶段，学生比较熟悉记叙文的写作，所以在运用材料论据论证观点的过程中，将论据写得如记叙文一样情节生动、描写具体。
【例文1】细节决定成败。
当我们决心要做好一件大事时，万不可忽视其中的每个细小环节。
“一屋不扫，何以扫天下？”只有保证细节的完美，才可顾全大局。
国王查理三世和公爵准备拼死一战，这场战斗将决定谁统治英国。
进行战斗的当天早上，查理派一个马夫备好自己最喜欢的战马。
“快点给它钉掌，”马夫对铁匠说，“国王希望骑着它打头阵。
”“你得等等，”铁匠回答，“我前几天给国王全军的马都钉了掌，现在我得找点儿铁片来。
”“我等不及了！”马夫不耐烦地叫道。
铁匠埋头干活儿，从一根铁条上弄下四个马掌，把它们砸平、整形，固定在马蹄上，然后开始钉钉子。
钉了三个掌后，他发现没有钉子来钉第四个掌了。
铁匠本准备砸钉子将最后一个马掌钉好的，但在马夫的催促下，只好将马掌挂在蹄子下。
两军交锋了，查理国王就在军队的阵中，他冲锋陷阵，指挥士兵迎战敌人。
远远地，他看见在战场另一头自己的几个士兵退却了。
如果别人看见他们这样，也会后退的，所以查理快速冲向那个缺口，召唤士兵调头战斗。
他还没走到一半，那只挂着的马掌掉了，战马跌翻在地，查理也被掀在地上。
国王还没有抓住缰绳，惊恐的畜生就跳起来逃走了。
论文中的论证与论据的运用技巧
论文中的论证与论据的运用技巧在论文中，论证和论据的运用技巧是至关重要的。
通过恰当的论证和有效的论据，我们能够使整篇论文更具说服力和可信度。
本文将就论文中的论证与论据的运用技巧进行探讨，以期提供一些有用的指导。
一、清晰明确的论点在开始论文写作之前，我们首先要确定清晰明确的论点。
论点是论文的核心思想，是整篇论文的基础。
一个明确的论点能够让读者清楚地了解我们要表达的主题和观点，有助于整个论文的逻辑结构和观点的连贯性。
因此，在论文中，我们需要在开篇明确地提出我们的论点，使读者能够明白我们要探讨的问题和我们的立场。
二、充分准确的论据论据是支撑论点的关键要素。
一个充分准确的论据能够有效地增强我们的论证力度。
在选择论据时，我们需确保论据具有可信度和可靠性，且能够与论点相互呼应。
可以从各种资源中获取论据，如学术研究、实证数据、专家观点等。
此外，我们还需要对论据进行充分的分析和解读，以确保其与论点的关联性和合理性。
三、逻辑严密的论证论证是通过合理的推理和结构来展开的过程。
在论文中，我们需要使用逻辑严密的论证来支持我们的观点。
首先，我们可以运用因果关系进行论证，即通过解释某个事实或现象产生的原因和结果，来支持我们的观点。
其次，我们还可以使用类比法进行论证，即以相似的事物或情况来推断出某个观点的合理性。
最后，我们可以借助比较法进行论证，即通过对比不同观点或现象的差异来进一步证明我们的立场。
四、合理有效的引用方式在使用他人的观点或研究成果时，我们必须遵循合理有效的引用方式。
引用可以为我们的论点增添权威性和可信度，但滥用引用则会削弱我们的原创性和独立思考能力。
因此，在引用他人观点时，我们需要明确标注出处，并将其融入到我们自己的论述中，而不是简单地堆砌引用。
同时，我们还需要对引用的内容进行适当的分析和解读，以展示我们理解和运用论据的能力。
五、多角度的论证一个全面完整的论文应该能够从不同的角度进行论证。
多角度的论证能够充分展现我们的思考深度和广度，增加论文的可信度和说服力。
议论文写作中论据的处理
议论文写作中论据的处理议论文写作是语文学习中的重点内容，需要掌握正确的写作方式。
议论文写作中，使用好论据，选择合适的论据，结合相应的论证方式来证明论点，能够有效促进写作能力的提升。
一、议论文写作的特点写作中，学生需要具备一定的语言应用能力及分析能力、思维能力、观察能力。
议论文由论点、论据、论证三种要素构成，每个要素都是至关重要的，且不能缺少。
议论文中的论点作为统帅要素，要明确作者在文中想要表达的观点，例如支持及反对。
而论据作为支撑论点的材料，是证明论点的相关依据，论点与论据通俗来说就是领导与被领导的关系，又存在互相证明的关系。
论证是论述和证明，需要在议论文中应用相关写作方法及写作过程，合理引进论据证明论点。
基于此，在议论文写作中，学生要合理选择论据，通过有效的论证方式来证明论点。
二、议论文写作中论据的分类议论文写作中，论据是作为作者用于证明论点的相关道理及实际案例，其中涵盖了理论论据及事实论据。
（一）事实论据议论文中的事实论据，一般指国内外具有代表性及知名度的权威实例，例如部分历史事实、经历感受等。
事实论据是从材料到观点的论证方式，通过对部分事实的分析及研究，得出的结论。
事实论据一般具有典型说服力，也是不错的证明材料，比如采取古今中外名人的故事作为事实论据，例如谭嗣同故事中的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，梁启超先生曾经说的“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”等等。
在其中，事实论据中所使用的事例需要准确真实，并且突出典型的意义，达到点明主旨突出论点的作用，与论点存在一定的逻辑关系。
在议论文写作中，采用事实论据要简单明确，并与论点部分有直接关联。
在确定事实论据时，一方面要在议论文中明确哪里采取了事实论据，另一方面也要学会概括论据。
概括要准确，依照论点把控住论据的重点，并通过有效的文字进行表达。
用于论据的言论要具备一定知名度及权威性，在使用时要严格按照原文，并仔细检查核对，不可随意进行删减或添加，从而避免原意被扭曲或过度解释。
2024年高考作文备考：议论文写作之如何运用论据
论据是议论文中的重要因素之一，包括事实论据和事理论据。
事实论据指生活中客观存在的事实，它包括举事例和列数据两个方面。
例如，有一篇发表在报纸上谈教育重要性的文章，为了论证“发展经济，教育先行”的观点，列举了日本战后发展教育事业的一系列确凿的数据，有力地证实了观点的正确性。
理论论据包括经典性著作中的理论，名人名言，党在不同时期的方针、路线、政策，科学上的公理、原理、定义、法则、定律、格言、俗语、成语、谚语，以及尽人所知并为人所工人的最普遍的道理等。
选用作论据的理论必须是经过时间检验证明是正确的而且至今仍有生命力的。
经典著作中的理论，如是原文摘引，应避免断章取义；如是原意概括，应该符合原文的基本内容。
在掌握丰富的论据的同时，还要善于选择论据，就是能够选择那些真实典型，确凿可靠，能充分有力地证明论点，使论点具有无可辩驳的说服力量的论据。
一句话，就是选择那些最能符合论点需要、为论点服务的论据。
一、要善于选择论据1.吻合性原则即要注意各个材料之间的侧重点，正确把握材料的中心，努力做到与观点的一致。
每一个材料可以用来论证的观点可以是单一的，也可以是多角度。
我们在选择论据时，要把握好材料的中心，弄清它的含义所在。
特别是有很多材料，看起来能够用来论证同一观点，可细细体会，发现它们侧重点并不相同，彼此之间其实有着较大的区别，因此，必须对掌握的材料进行筛选辨析，区别不同材料所蕴含的要旨的细微差异。
例如下面三个材料：①爱国诗人陆游，生活在宋王朝遭受外族肢解的时代，他渴望祖国统一，直到临终，还念念不忘复兴中原。
他在《示儿》诗中云：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”突出地反映了这种爱国思想。
②“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”这是文天祥《过零丁洋》中的名句。
文天祥被俘后，已降元军的张弘范，一再逼迫他写信招降抗元将领张世杰，文天祥便毅然写了这首诗作了回答，表现了坚定的民族气节和崇高的精神境界。
③鲁迅先生为了国家的富强、民族的振兴，年轻时东渡日本寻找救国的真理，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，表达了誓为中国人民献身的革命精神。
发言稿中如何运用论证论据
发言稿中如何运用论证论据论证论据是发言稿中重要的组成部分，能够增强演讲的说服力和可信度。
有效的论证论据可以支撑演讲者的观点，使听众更容易接受演讲内容。
本文将探讨如何在发言稿中运用论证论据。
一、选择合适的论证论据在选择论证论据时，需要考虑其与发言的主题和目标的相关性。
合适的论证论据应能提供可靠的事实、数据、统计或实例，来支持演讲者的观点。
此外，论证论据还应具备普遍性和典型性，以便让听众易于接受。
二、提供权威的专家意见引用权威的专家意见是一种常见的论证方式。
通过引用专家的观点和意见，演讲者可以增加自己的可信度，对主题进行权威性的论证。
这些专家可以是学者、专业人士、行业领袖等。
例如，在讲述环保问题时，可以引用绿色环保领域的专家观点，以加强演讲的论证力度。
三、利用科学研究和实证数据科学研究和实证数据可以为演讲提供可靠的支持。
通过引用最新的研究成果和数据，演讲者可以加强自己的观点，并使观众更容易接受演讲内容。
例如，在讨论健康饮食时，可以引用相关研究结果，强调吃水果蔬菜对身体健康的益处。
四、运用真实的案例和个人经历真实的案例和个人经历是非常有说服力的论证论据。
通过讲述真实的故事和经历，演讲者可以使观众更加身临其境，增强演讲的可信度和可感知性。
例如，在谈论慈善捐赠时，可以分享自己的参与经历或者讲述成功的慈善项目案例，以更好地展示慈善的意义。
五、使用比喻和类比比喻和类比是一种常用的修辞手法，能够将抽象的观点具象化，并使其更易于理解和接受。
通过运用形象生动的比喻和类比，演讲者可以帮助观众更好地理解和接受自己的观点。
例如，比喻可将复杂的科学概念简化成容易理解的日常生活中的事物，类比可将陌生的概念与观众熟悉的事物进行关联。
六、进行逻辑推理和演绎论证逻辑推理和演绎论证是一种思维严谨的推理方法，可以有效地支持演讲观点。
通过运用逻辑推理和演绎论证，演讲者可以用前提和结论之间的关系，推导出合理的结论。
诸如“如果...那么...”和“由此可见...”等逻辑连接词语能够帮助听众更好地理解和接受观点。
议论文写作中事实论据的运用
议论文写作中事实论据的运用和分析一、论据的选择：论据的选择，要由论点决定，根据论点的需要，看它能否证明论点。
首先，论据的选用要紧扣论点,做到有的放矢。
其次，论据要准确可靠，文章所用论据，如是事实论据，那应确凿无误；如果是道理论据，应该是被实践证明了的真理，引用时要注意正确理解原文的精神实质第三，论据要典型，所谓典型，是指那些有代表性、能反映出事物本质的材料，这样的材料更具有说服力量。
二、论据的概括：例：以“要认真学好语文”为论点，写了这样一个段落。
同学们讨论一下，有没有问题？论点：要认真学好语文事例的叙述：由于生活所迫，英国著名科学家法拉第十四岁便进了小书店当学徒，接触到一些科学读物，由此激发了他对科学的兴趣，开始热爱科学并决心献身于科学事业。
由于刻苦，他第一个发现电磁感应和光电感应，为科学作出了贡献。
遗憾的是这个对近现代物理学的研究与应用具有伟大意义的发现，就因为法拉第语文水平低，写出的学术论文晦涩难懂，又缺少数学的证明，人们看不明白，在当时一直未引起大的反响。
直到麦克斯韦用通俗流畅的语言和数学方法阐明后，这两项伟大的发现，才被世界所公认。
后来，法拉第要把自己的研究成果写成《电学的实际研究》等理论性书籍，总感到诸多不便。
为此，他深深感到，科学缺少语文知识是不行的。
他很后悔自己没有多读一点书，特别是没有学好语文。
明确：事例真实、典型、确切。
能够证明论点。
但叙述不够概括，不符合议论文的叙述要求。
可概括叙述为：第一个发现电磁感应和光电感应英国著名科学家法拉第，因为语文水平低，写出的学术论文晦涩难懂，人们看不明白而在当时一直未引起大的反响。
直到麦克斯韦用通俗流畅的语言和数学方法阐明后，这两项伟大的发现，才被世界所公认。
为此，他很后悔自己没有学好语文。
总结叙述材料要简明扼要。
一般而言，议论文叙例应是针对构成论点的要素作概括的叙述，不使用描写，删去与论点关系不大的内容，不宜面面俱到，全盘照抄。
更不能篡改材料。
第五讲 议论文中如何运用论据证明论点
第五讲运用论据证明论点第一节如何运用论据选择恰当的论据来证明论点，有两个难点需要突破：1．难以选择真实的论据，影响证明的可信度。
如有的同学一用论据，就自己编造，不是小明怎样，就是小刚如何，方便顺手，可是不难看出，小明小刚都是假造的人物，他们的事迹也就靠不住了。
要突破这个难点，可运用从课文采珠的办法，即在课本中寻求论据，包括语文、政治、历史等各种课本，甚至理科课本，其中的论据都是真实的，人们用来也都熟悉，可信度就会大大增强。
2．难以选用新鲜的论据，影响证明的说服力。
如有的同学一用论据，不是张海迪就是雷锋，不是鲁迅就是华罗庚，他们的事迹虽然也都是真实的，也很典型，但他们的事迹距离今天至少有十多年了，你用他用我用，未免显得有些陈旧，更不能把他们当做万能论据。
要突破这一难点，可采取两种办法：一是用新近发生的人和事为例，这就要留心近期的报刊和影视，吸取其中的有效信息，为我所用；二是即使想用一些陈旧的人和事，也要更新角度，或选用那些名人鲜为人知的事迹来做证，同样可以产生避陈就新的效果，例如华罗庚习惯方面的事迹，鲁迅与人友谊方面的例子，就比较新颖了。
例子作文题目：成功来自勤奋唐代大文学家韩愈说：“业精于勤，荒于嬉。
”的确如此，每个人的成功都是勤奋的结果。
（提示1：以名人名言点明宗旨，开门见山。
）李时珍是大家熟悉的著名医学家。
他一生奔波于祖国的大江南北，耗尽毕生精力才著出对世界医学有极大贡献的《本草纲目》。
数学家陈景润攀登数学峰巅欲摘取皇冠明珠的事迹，已在人们中间广为传颂。
他的诱人成就不也是靠勤奋吗？那整整六麻袋的稿纸就是他勤奋的最有力的见证。
世界著名的女科学家居里夫人两次获得诺贝尔奖这一殊荣，来自她在简陋的实验室里几十年如一日的勤奋工作。
莫泊桑从20岁就开始写作，直到30岁，习作草稿已堆得与书桌一样高时才发表了震动整个法国和西欧文坛的短篇小说《羊脂球》。
这无数事实不容置疑地证明了成功来自勤奋。
（提示2：用李时珍、陈景润、居里夫人和莫泊桑的事迹论证中心。
论证技巧论述文章中论点与论据的合理搭配与运用
论证技巧论述文章中论点与论据的合理搭配与运用论证技巧：论述文章中论点与论据的合理搭配与运用在撰写论述文章时，有效地搭配和运用论点与论据是非常重要的。
一个好的论点是文章的核心观点，而论据则是用来支持和证明这个论点的具体事实、数据或者例子。
合理的搭配和运用论点与论据能够增强文章的说服力和可信度。
本文将讨论一些有效的技巧和策略，以提高论述文章中论点与论据的合理搭配与运用。
一、明确论点和论据的关系在论述文章中，论点和论据之间应该有明确的关系。
论点是对问题的观点或立场，而论据则是通过事实和证据来支持论点。
论据应该直接关联到论点，而不是离题或无关的信息。
在选择和使用论据时，需要密切关注其与论点之间的关联性，确保论据能够有效地支持论点，并增加文章的说服力。
二、合理选择和使用论据在论述文章中，使用不恰当的论据可能削弱文章的可信度和说服力。
因此，选择和使用论据需要慎重考虑。
以下是一些有效的技巧：1. 使用权威性的来源：选择来自可信赖的权威性机构、专家研究或公认的统计数据作为论据。
这样的论据能够增加文章的可信度。
2. 提供具体的案例或例子：使用具体的案例或例子来支持论点。
在选择案例或例子时，需要确保它们能够代表整体情况，并且与论点紧密相关。
3. 引用权威人士的观点：引用权威人士的观点可以提供进一步的支持和证明。
这些观点应该与论点密切相关，并且来自有信誉的专家或学者。
4. 引用独立调查或研究：引用独立调查或研究的结果可以增加论据的可靠性和说服力。
这些调查或研究应该是经过严格的科学设计和评估的。
三、合理组织和呈现论点与论据论述文章中，论点与论据的组织和呈现方式也是影响文章质量的重要因素。
以下是一些有效的技巧：1. 引入论点：在文章开头引入明确的论点，以便读者清楚地了解作者的观点。
论点的引入可以通过提出问题、引用相关研究或者给出相关统计数据来实现。
2. 逐步展开论据：在文章主体部分逐步展开论据，每个论据应该独立成段，并清晰地陈述与论点的关联。
高考语文复习：写作技巧---议论文中论据和引用的使用技巧
议论文中论据的使用技巧如果说一篇议论文的思路是文章的骨架，那么论据就是文章的血肉。
一篇文章内容是否充实，是否有强大的说服力，论据起着至关重要的作用。
论据分为事实论据和道理论据两类。
事实论据包括具体事实，即现实生活中的典型事例、中外史实等；道理论据指的是用来作为论据的理论，它们来源于实践，且被实践证明是正确的，包括名言警句、科学理论以及俗语等。
一、使用论据要遵循三点基本的原则1、要准确。
不能张冠李戴，要能够证明论点。
论据是论证论点的根据，是为论点服务的，因此必须与论点保持一致，这就是通常所说的“观点与材料的统一”。
这是议论文最基本的要求。
2、要典型。
典型即具有代表性和普遍意义，论据典型，能收到以少胜多的效果。
在我们身边，有许多典型的材料可以作为论据，从古到今，从中而外，从名人到普通人，由名言到俗语，皆可作为有力的论据，使文章丰满起来。
3、要新颖。
尽量选取新鲜的材料，这样能够吸引读者，也有说服力，更能证明论点。
平时要注意阅读的积累，学习从生活中选择新鲜的论据，并从中挖掘出有说服力的论点。
二、在具体的写作实践中，在使用论据时，要注意下面的技巧1、围绕论点，合理剪裁。
使用论据时一定要围绕论点进行加工，不需要面面俱到，只抓住支撑论点的关键部分即可。
如经过相关科技企业和环保部门的联手努力，近年来数字技术加快赋能生态环境保护。
在贵州，矿山地质环境治理恢复监管平台借助“互联网+遥感”技术，实时监测全省矿山地质环境治理情况；在浙江桐乡，数字化监管系统，变“人工管”为“数字管”，成为环境决策部署的“大脑”。
华为、联想、浪潮等高科技企业积极探索数字化生态保护，为保护大熊猫、江豚、亚洲象等珍稀动物提供了利器。
（选自《用数字技术赋能生态环境保护》）赏析：本段紧扣“近年来数字技术加快赋能生态环境保护”展开论述，所用三个论据本身的内容是非常丰富的，但作者针对论证需要，只抓住与观点相关的内容，即与“数字技术”“生态环境保护”相关的内容进行加工，这样就显得简洁明确，不枝不蔓。
如何在公文中使用恰当的论据和论证
如何在公文中使用恰当的论据和论证在公文中使用恰当的论据和论证公文是一种官方性质的文件，用于传达政府部门、企事业单位等组织的决策、规定或通知等。
在撰写公文过程中，使用恰当的论据和论证，可以增强公文的说服力和可信度，确保文件内容的准确传达和有效执行。
本文将介绍如何在公文中运用恰当的论据和论证。
一、明确目标并提供详实论据在撰写公文之前，首先要明确公文的目标和意图，确定要表达的观点或要求。
随后，需要提供详实的论据，支持所要表达的观点。
例如，如果公文提出对某个政策的修订建议，可以通过引用相关法律法规、调查数据、专家意见等来支持建议的合理性。
二、运用前人经验和权威观点在公文中，可以引用前人的经验和权威观点，以进一步增强自身观点的可信度和说服力。
例如，如果公文提出某项政策的必要性，可以引用已有的研究报告、学术论文或相关案例，以支持自己的观点。
三、注意论证的逻辑性和可读性在进行论证时，需要注意论证的逻辑性和可读性。
避免使用过于复杂或晦涩的论证方式，以免让读者产生困惑。
可以采用直接论证、推理论证或举例论证等方式，使论证过程更加清晰明了。
四、避免主观臆断和情绪化言辞在公文中，应尽量避免使用主观臆断和情绪化言辞。
论据和论证应该基于真实的事实和可靠的数据，而非个人偏见或情绪因素。
通过客观、理性的言辞来进行论证，才能增加读者对公文内容的接受度和理解度。
五、充分利用图表和数据图表和数据是有效支持论据和论证的工具，通过对相关数据进行分析和呈现，可以直观地展示问题的实际情况和趋势。
在公文中可以使用图表和数据，以增强论据的直观性和可信度。
不仅可以提高读者的阅读体验，还能更有效地传达信息。
六、参考并引用相关法规和文件在撰写公文时，需要参考并引用相关法规和文件，特别是对于涉及政策、行动方案等内容的公文。
通过引用法规和文件，可以使公文具备权威性和合法性。
同时，还可以避免出现信息源不明、论据不充分等问题。
七、反驳可能的异议和质疑在公文中，需要预测可能出现的异议和质疑，并进行适当的反驳。
辩论赛中如何运用论据与论点？
辩论赛中如何运用论据与论点？辩论赛中如何运用论据与论点？2023年了，是一个由科技和信息爆炸带来的时代。
在这个时代，信息的获取和传播速度比以往任何时候都要快，这使辩论变得更加重要。
辩论赛是一个探讨问题、挑战观点、交流思想的平台，是培养青年学生思辨能力和语言表达能力的重要课堂之一。
在辩论赛中，如何使用论据和论点是非常重要的。
本文将介绍一些辩论赛中如何使用论据和论点的技巧和策略。
一、什么是论点？论点是指在辩论赛中阐述的观点或立场。
论点有两种：肯定和否定。
肯定论点是指肯定某个观点或立场，例如：科技的快速发展对社会的进步有帮助。
否定论点是指否定某个观点或立场，例如：发展科技会给社会带来更多负面影响。
二、如何使用论点？1.强调自己的观点:在辩论赛中,保持自己的立场与主题一致，展现自己的观点。
无论是赞同还是否定，都要明确自己的立场并加以阐明。
2.准备合适的论据:选择合适的理由去证明自己的观点。
理由应该是具有说服力的，可以是事实、数据、图表、经验和研究等各类论据来支持自己的立场。
3.借助其他人的观点:使用其他人的观点来支持自己的论据。
这样可以更有说服力，同时也体现了辩论赛的团队性。
在使用他人的观点时要用自己的语言表达，加以解读说明。
4.适度质疑对方的观点:适度质疑对方的观点是推翻对方的论点的重要方式。
但是，要适当化批评，以避免过于攻击性。
同时，可以发现对方观点中的漏洞和不足之处。
这样不仅可以有效驳倒对方论点，同时也有助于为自己的论点寻找支持。
5.考虑反驳和回应:在辩论赛中，反驳和回应对方的观点是十分关键的。
要注意自己的表达方式，优美地表达自己的反驳和回应，同时也要有逻辑性。
三、如何使用论据？1.引用事实:使用事实来支持自己的观点。
这些事实可以包括科技发展等对社会的贡献,社会经济因素等。
2.引用数据:数据在辩论中可以用来证明自己的立场。
例如，使用数据来说明科技的研发对提高生产力和增加收入的贡献。
3.采用比较方式:通过比较,将自己的观点与对方的观点进行对比,来证明自己的观点是正确且更合理的。
议论文中分论点的设置和论据的使用指津
议论文中分论点的设置和论据的使用指津未2014-04-09 20:22：议论文中分论点的设置和论据的使用指津议论文以其观点的鲜明性和论证的说服力成为高中生写作的常选文体。
据高考阅卷场的相关分析资料得知，高考中选择议论文写作的考生约占70%，这充分说明议论文写作在高考作文中占有非常重要的地位。
但是，一般高中生写的议论文存在观点模糊、思路不清、论据使用不当的问题。
那么，如何有效解决这些问题呢？笔者认为，一是恰当设置分论点，二是讲究策略，合理地使用论据。
一、分论点的设置技巧分论点是为证明中心论点服务的，其设置不仅关系着能否紧密论证中心论点，也影响着文章的思路。
一般说来，分论点的设置可采取以下几种方式。
（一）把表述中心论点的句子置于分论点中作为论证分论点的总起句。
如2008年广东高考满分作文《不要轻易说"不"》（中心论点：对待生活，我们不要轻易说"不"）的三个分论点：1.在真诚的感情世界中，我们不要轻易说"不"。
（从对待感情的角度论述）2.在生活的困难挫折面前，我们不要轻易说"不"。
（从面对困难的角度论述）3.在需要对人民负责的时候，我们不要轻易说"不"。
（从对人民的态度的角度论述）（二）把标题或中心论点中的关键词镶嵌在分论点中作为论证分论点的总起句。
如2009年上海高考满分作文《让个性陪伴你我》（中心论点：让我们珍惜自己的个性）的三个分论点：1.让我们挖掘出自己的个性，别让它在心底长眠。
（从开掘个性的角度论述）2.让我们真正看懂个性，抓住它，别让它悄悄溜走。
（从懂得珍惜个性的角度论述）3.让我们珍惜我们的个性，那是我们特有的财富。
（从个性是人生特有的财富的角度论述）（三）把标题或中心论点中的关键词镶嵌在分论点中作为论证分论点的总领句独立成段。
如2009年湖南高考满分作文《踮起脚尖》（中心论点：踮起脚尖的人生异样精彩）的三个分论点：1.踮起脚尖，感受大自然的美丽。
演讲稿中如何运用论据和论点进行论证
演讲稿中如何运用论据和论点进行论证演讲是一种重要的交流方式，它能够通过言辞和语言的运用，向听众传达信息、表达观点和引发共鸣。
然而，一篇优秀的演讲稿不仅要有吸引人的开头和精彩的结尾，更需要运用论据和论点进行充分的论证。
本文将探讨如何在演讲稿中运用论据和论点进行有效的论证。
首先，论据是演讲中论证的基础。
论据是指用来支持论点的事实、数据、案例等具体证据。
在演讲中，我们可以通过引用权威机构的研究数据、列举真实的案例或者引用权威人士的观点来提供论据。
例如，如果我们要演讲关于环境保护的话题，可以引用世界卫生组织的数据来说明环境污染对人类健康的危害，或者列举一些真实的环境灾难案例来呼吁大家共同保护环境。
通过充分的论据支持，我们的论点将更具有说服力。
其次，论点是演讲中要表达的观点或者主张。
论点需要明确、简洁，并且能够引起听众的共鸣。
在演讲中，我们可以通过提出问题、引用名人名言或者运用修辞手法来突出论点。
例如，我们要演讲关于教育的话题，可以以“教育是改变命运的关键”作为论点，通过提出“没有教育的人生如同黑白电视”这样的问题来引起听众的思考，或者引用马克吐温的名言“教育是从婴儿到坟墓的一生”，来突出教育的重要性。
论点的明确和突出将使演讲更加有力。
此外，演讲中的论据和论点需要有逻辑的连接。
逻辑关系是指论据和论点之间的推理关系，它能够使演讲更加连贯和有条理。
在演讲中，我们可以通过使用因果关系、比较关系、类比关系等来建立逻辑连接。
例如，我们要演讲关于健康饮食的话题，可以通过列举科学研究结果，说明高盐、高糖、高脂肪的食物对健康的危害，进而引出健康饮食的重要性。
通过合理的逻辑连接，我们能够使演讲更加有说服力和可信度。
最后，演讲中的论据和论点需要与听众的背景和需求相契合。
我们需要根据听众的特点和兴趣，选择合适的论据和论点来进行论证。
例如，如果我们要演讲给一群年轻人听，可以选择一些与他们生活相关的案例或者数据来进行论证，以吸引他们的注意力。
辩论中使用论据的技巧
辩论中使用论据的技巧辩论是一种展示思辨能力和论证能力的辩论性演讲形式，论据的使用是辩论中非常关键的技巧之一。
以下是一些常用的论据技巧，可以帮助参与辩论的人更好地组织和呈现自己的观点。
1. 统计数据：使用可靠的统计数据可以增强辩论中的论证力度。
例如，如果你在辩论中主张手机对学生学习有害，可以引用相关的调查数据，显示使用手机的学生平均成绩低于不使用手机的学生。
2. 专家意见：引用专家的观点可以增加论证的可信度。
当你提出一些看法时，可以引用权威人士的研究和调查结果来支持自己的观点。
3. 实例和案例：给出具体的实例和案例可以使观点更加具体和可信。
通过描述一个真实的事件或者给出一个相关的案例，可以使你的论据更加生动和有说服力。
4. 类比推理：通过建立相似的情景或者情况的类比，可以帮助听众更好地理解你的观点。
比如，你可以通过类比人类的行为和动物行为来论证人类的天性有好有坏。
5. （质疑）假设：通过提出一个假设，可以引发听众对于问题本质的思考。
比如，如果有人主张学校应该延长学习时间，你可以通过提出“如果把学生时间都用在学习上，那么他们怎么发展社交能力和兴趣爱好呢？”的问题，来引发对于学习时间问题的思考。
6. 逻辑推理：运用逻辑推理可以建立一个有力的论证链条。
可以通过因果推理、演绎推理和归纳推理等方式，构建一个逻辑严谨的论证过程。
7. 反驳对方观点：除了提出自己的论据，还要善于针对对方观点进行反驳。
可以通过提出矛盾点、对比优劣势和分析对方观点的局限性等方式，来强化你的观点。
8. 情感因素：在一些辩论中，合理运用情感因素可以更好地触动听众的情感，起到更好的说服力。
可以通过故事、象征和承诺等方式，激发听众的情感共鸣。
9. 公共利益：强调自己观点的公共利益和社会价值，可以对论证产生积极影响。
比如，当你为减少塑料使用辩论时，可以强调塑料对环境的破坏和人类身体健康的影响，从而增加辩论的说服力。
10. 幽默技巧：适当运用幽默技巧可以增加辩论的趣味性和吸引力，对提高论证效果有积极影响。
论据的使用与论证的角度
论据的使用与论证的角度一、论据要充实（三个以上的事例）二、事例宜高度概括而不宜拖沓冗长1、盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。
2、瞧瞧历史吧！我们的老祖宗归有光八次落第，于是有了《项脊轩志》这样的隽永文章；英国的大将军威灵顿七败七战，于是有了永垂千古的美名；越王勾践卧薪尝胆，于是有了“苦心人，天不负”这样的豪气壮语！3、于是，筚路蓝缕中，有着许由对王位禅让的拒绝；群雄逐鹿中，有着关云长对上马金下马银的拒绝；魏晋风骨中，有着陶渊明对五斗米俸禄的拒绝。
三、事例宜多维组合不宜单向重复。
1、正反例结合。
A.如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生；诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。
有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。
霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。
霸王之败，后人哀之。
后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。
B.张志和渴求隐逸，而在桃花流水中，青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归；林黛玉在冷雨敲窗之时倍感寄人篱下的凄凉，便觉秋窗秋雨秋不尽了，风雨却还要助凄凉；刘禹锡心胸开阔，众人悲秋，他却从排云而上的白鹤中品出了诗情，欢歌“秋日胜春朝”……2、不同时空事例组合。
文中常用“纵贯历史长河”“古今中外”等字句。
也可用现实生活中日常现象作为论据来写以强化论证效果。
诚信是买东西忘记带钱时，老板仍将货物塞在你手中送你出门时的轻轻一笑。
诚信是在一连串失败后，朋友们主动伸出的那一双双温热的手。
诚信是为徘徊在路边的陌生人指路后，看到他脸上的粲然一笑。
诚信是从前百年老店里赊帐的帐单，也可以是今天人们手中的信用卡。
3、详略事例组合。
四、事例宜叙议结合不宜简单罗列。
1.可在事例前恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。
如何在演讲稿中引用论据和举例子
如何在演讲稿中引用论据和举例子一篇关于如何在演讲稿中引用论据和举例子的文章演讲是一项重要的技能，被许多人认为是人际交往中至关重要的一环。
演讲时，引用论据和举例子是非常必要的，可以让演讲更具有说服力和可信度。
在准备演讲稿时，如何引用论据和举例子的技巧是关键，下面就介绍一些有效的方法。
一、引用论据的方法引用论据是指在演讲中提供一些有关已知事实或研究的信息，来支持自己所要表达的观点。
以下是一些引用论据的方法：1. 从专业领域获取研究数据：在演讲中引用顶级国家机构的报告、学术性的研究论文或者公认的权威人士的发言，对于让听众愿意接受演讲者的观点是非常有帮助的。
来支持已知的事实，证明自己观点的可信性。
2. 引用商业数据：人们喜欢听数据，特别是数字型的听众。
如果演讲者使用权威机构发布的数据，或从商业市场研究报告中获取的数据来支持自己的观点，效果就特别好。
媒体研究公司，调研机构等都有自己的领域，可以从他们的出版物中获得很多经验，分享在演讲中。
3. 调查/调研结果：演讲者可以利用调查来支持他们的观点，这样就能让听众意识到这是一个被广泛接受的想法，从而增加演讲者观点的可信度。
4. 引用专家/名人：一个被公认为权威的专家，对于引用论据来支持自己的观点是非常有用的。
如果演讲者一直是在引用同一个专家，那么这个专家的支持就会被视为虔诚的和真实的。
另外，名人的支持也能增加他们的可信度。
举例子的方法一个好的例子可以帮助演讲者更生动地表达意思，并且使听众更容易理解。
以下是一些关于举例子的方法：1. 故事：在演讲中，故事是引发听众共鸣的最好方式，因为一个好的故事是能打动听众的。
演讲者可以借助自己或者他人的经历来讲故事，从而吸引听众的注意力并表达自己的观点。
2. 统计数字：演讲者可以用数字来支持自己的观点，并且用实际的统计数字来解释自己的观点，这样听众就可以更直观地了解演讲者所要表达的意思。
3. 历史事件：历史事件是可以作为例子的好材料，它们以前曾经发生，有许多人都知道是真实的，所以它们很有说服力。
论文写作中的论据和证据的使用技巧
论文写作中的论据和证据的使用技巧论文写作作为一种重要的学术表达方式，要求作者在表达自己观点的过程中，能够恰当地使用论据和证据。
论据和证据在论文中起到了支撑和证明观点的作用，为读者提供了可信度和说服力。
然而，如何运用论据和证据来增强论文的可信性和说服力却是一门技巧。
本文将探讨论文写作中的论据和证据的使用技巧，并提供一些建议。
一、明确论据和证据的概念首先，我们需要明确论据和证据的概念。
论据是作者用来支持自己观点的理由、依据或事实，它通常是一种推理思维过程的产物。
而证据是指为了证明、支持某个理论或观点的事实、数据、案例等具体的材料。
论据和证据有着密不可分的关系，论据是对观点的一种逻辑推理，而证据则是用来支持论据的具体材料。
在论文写作中，准确理解和恰当运用论据和证据是非常重要的。
二、选择恰当的论据和证据在论文写作中，选择合适的论据和证据对于加强论文的可信度至关重要。
首先，作者应注意选择与论文主题相关的论据和证据。
与论文主题相关的论据和证据更容易引起读者的共鸣，并使论文更加有说服力。
其次，论文的论据和证据应该具备一定的客观性和权威性。
客观性意味着论据和证据应该建立在真实、客观的基础上，避免主观臆断和情感色彩过重。
权威性则要求作者选择来自可靠来源的论据和证据，这些来源包括学术期刊、权威研究机构、专业报告等。
另外，论文要注重时间性和时效性。
选择最新的研究成果和案例，可以使论文更具时效性和权威性。
同时，作者还需注意论据和证据的数量，选择适量的论据和证据，并充分展开分析，避免只提供片面的材料。
三、恰当引用论据和证据在使用论据和证据时，正确引用是至关重要的。
一方面，正确引用可以避免抄袭的问题，提高论文的学术性和可信度。
另一方面，正确引用还可以让读者更方便地查找到原始来源，进一步查证信息的真实性和有效性。
为了正确引用论据和证据，作者可以借助一些引用工具，如引用标注软件或手动引用的方式。
引用时需注明论据和证据的来源，包括作者、出版年限、出版物名称或链接等信息。
大学论文写作中的论据与证据的有效运用
大学论文写作中的论据与证据的有效运用在大学论文写作过程中，论据和证据是至关重要的元素，它们能够有效地支持并证明作者所提出的观点和论述。
恰当地使用论据和证据，不仅可以更好地提升学术作品的可信度，还能使论文更加有说服力和有力地呈现观点。
本文将讨论大学论文写作中论据与证据的有效运用，并提供一些实用的技巧和策略。
一、论据的概念和类型论据是为了支持一个观点或论述而提供的理由和证明，可以通过推理、论证、例证等方式来表达。
在大学论文写作中，不同类型的论据能够对不同的观点提供不同的支持。
1. 推理论据：通过逻辑推理，从普遍的规则或经验中得出特殊的结论。
例如，根据人类天生追求幸福的普遍需求，可以推断出财富对人们生活幸福的重要性。
2. 论证论据：通过举例和解释来支持观点或论述。
例如，通过引用专家的研究结果，说明大学教育对个人职业发展的重要性。
3. 例证论据：通过提供具体的实例和案例来支持观点或论述。
以科研领域为例，作者可以引用类似研究的实验结果来支持自己的研究假设。
二、证据的概念和分类证据是支持论据的具体信息和事实，在大学论文写作中，恰当的证据可以增强观点的可信度，使读者更容易接受作者的论述。
1. 统计数据：通过数字和统计图表来支持论点和观点。
例如，引用一份研究报告中的数据来说明某种现象的普遍性。
2. 专家观点：引用专家、学者、研究者的意见和研究成果来支持观点。
例如，引用一位著名学者关于某一专题的观点，加强自己的论述。
3. 学术研究：引用已发表的学术论文、研究报告等来支持自己的观点。
这些研究成果通常经过严格的学术评审和验证，具有较高的权威性。
4. 实证研究：通过实验、调查或观察得出的研究结果来支持观点。
例如，引用一项实证研究来支持自己对某一现象的解释。
三、论据与证据的有效运用技巧为了让论文的论据与证据能够充分发挥作用，以下是一些有效运用的技巧和策略。
1. 确保论据和证据的逻辑关联：论据和证据应该与所要支持的观点或论述有明确的逻辑关系。
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论据的使用（中）
二、抓力度——共性材料，权威典型；个性材料，奇崛突出（突出用例之闪光点）
共性材料就是前面所说的典型性、代表性、权威性例子。
此类材料知名度高，影响面广，震撼力大。
由于前面已经作了大量介绍，这里不再举例说明。
个性材料就是少见、罕见甚至是独家拥有的例子，其突出特点是奇崛、创新、神奇、十分难得。
一篇文章中的事例通常都是以共性事例为主，但如果能够辅以个别个性事例，两相配合，有机搭配，可以收获很好的效果。
见解独到显个性。
有一篇题为《亦步亦趋永远落后》的文章选用了一个十分奇特的例子，很有个性。
请看：
赶超先进就要有比先进更加先进的思维。
（提出论点）亦步亦趋学先进，跟在后面永远当不了先进；跳跃思维超先进，抢在前面才能成为真正的先进。
（阐释论点）某公司的市场调查人员陆续回来了，带来了全国全球各大同类公司产品的有关资料。
他们关起门来研究别人的优点与长处，对比自家的不足，思考改进的办法与方案。
对此，董事长很不满意：别人的长处永远研究不完，别人的优点永远学习不完，而我们永远只能像蜗牛一样跟在人家屁股后面爬，何时何日能够爬到前面去？怎么办？董事长发话：批判别人的短处，填补他们的不足，培养自己的特色！市场人员怔住了，但很快就明白了。
（个性例证）高，董事长！简简单单一句话，振聋发聩啊——不学人之“长”，而取人之“短”，亘古未有，思维独到。
批判的目光多么犀利！是的，跟在后面学人长处，永远都在后面，只能当蜗牛；补人短处，超人一截，才能出人头地。
事实正是如此，该公司新产品问世，立即震惊社会，举世瞩目。
（分析例子，
回应论点）
这段例证所用的例子特色很鲜明——高明的董事长学先进不学人之长处，而补人之短处，由此来实现超越先进的目的，独特的思维，独到的见解，独有的成绩，令人敬佩。
相信读者诸君读完文章，一定会深深信服作者的见解，一定会全面接受文章的观点，一定会深刻记忆这个个性事例。
能如此，作者已经超额完成写作任务了。
思维神奇显个性。
有一篇题为《只要思维活，办法总比困难多》的文章选用了一个令人惊异的例子，独特新奇，又十分合理。
请看：
灵活变通，可以创造奇迹。
（提出论点）“车到山前疑无路，柳暗花明又一村”；“通向华山路千条，千万别守一条道。
”须知，变通变通，只有变才会通。
（阐释论点）在欧洲一次篮球锦标赛上，保加利亚队与捷克队相遇。
离终场时间只剩8秒了，保队领先2分, 且握有发球权。
可是，依循环赛制，保队需超出5分方可出线。
8秒钟需进球3分, 难！人们都料定保
队难逃出局的命运。
此刻，保队教练要求暂停，引来观众一堂哄笑。
的确，捷队只要不犯规，守住3分线，放手让保队投2分又何妨！待自己得到发球权，耗掉所剩无几的几秒钟, 保队就只能踏上归程了。
（难题）
可是, 重新开赛后,奇迹出现了——只见保队球员发球后并不急于往前冲，磨蹭了几秒钟后, 虚晃一下即掉转180度朝自家篮下跑，待距篮一、二步远的时候，突然跃起投篮，球应声入网。
全场观众目瞪口呆，保队球迷大骂“叛徒”。
裁判员吹响终场哨声，高声宣布：双方打成平局, 休息后再打加时赛。
球场沸腾了, 球迷大悟了：送上2分, 打个平手, 为自己创造一个起死回生的宝贵机会。
加时赛的结果是, 保队超出6分, 出线了。
（奇策）保队教练的非凡才智源于创造性思维的变通性品质。
眼看大势已去，孤注一掷也希望渺茫, 他临危不惧, 镇定自若, 逆向求变, 终于独劈蹊径, 置之死地而后生。
其变通的精灵在于, 不仅想到自家积极得分，也想到自家主动失分；既想到循环赛制, 也想到球场规则。
将二者扣合为一, 突破常规比赛思路, 削长为短, 看似自砸家门, 实则企求一逞。
（分析评论）事实告诉我们, 道路不是唯一的, 变通出新, 逆向求异, 则常能在绝望中招来一缕曙光。
（小结归
纳，回应论点）
这个段落选用的例子十分神奇。
由于那位教练回天有术，思维出奇，因此，这个例子的含金量很高，说服力很强，用这样的例子来证明“变通”的论点，可以以一当十，令人信服。
可见，个性独到、魅力四射的例子，对于议论文而言是无价之宝。
生活智慧显个性。
有一篇题为《生活处处有智慧》的文章，引用了一个生动的例子，给人留下深刻的印象，产生很好的证明作用。
请看：
生活是智慧的源泉。
（提出论点）是的，智慧不会从天上掉下来，也不会从地里长出来，只能在社会实践中积累、领悟、创造。
（阐述论点）有人企图利用一位巴黎美女来影响一位代表的投票。
为了制止这一行为，必须紧急找到这位美人。
但由于地址不详，担任这一任务的上校经过２４小时的努力，仍未查出她的踪迹，急得坐卧不安。
（介绍背景）其时，戈特尔上尉来访，表示有办法马上找到这位丽人的家。
上尉转身上街，找到一家大花店，让老板选一些高档鲜花，并帮助送给那位女人。
老板一听美女的名字，把鲜花包装好后，举
笔在纸片上写下这位女人的地址，交代小伙计送花去。
上校用２４小时未能找到的地址，上尉只用半个小时就解决了。
（例证）一桩无头公案，难解！一个小小点子，容易！上尉的聪明才智是哪里来的？可以想见，上尉正当其年，与美女们交往颇多，鲜花是他生活中不可或缺的见面礼，花店更是他时常光顾的地方。
因此，这方面常识相当丰富。
（分析交待原因）当然，对照少校的一筹莫展，说明少尉也许更善于观察生活，思考生活，并从中索取智慧。
（深入剖析，回应论点）
在这个例子中，上尉的脑子多快，效率多高，思维多敏捷。
他怎么就那么聪明能干呢！诀窍是什么？显然，不是直视目标，而是寻找中介，这是解题的关键。
用这个例子证明生活处处有智慧的论点，很有说服力。
其高明之处有三：一是例子正中论点命门，正中靶心；二是例子很富个性，读者从中得到启发，记忆深刻；三是有少校做对比，优劣互见，更能征服人心。