《小鞋子》赏析
小鞋子 电影赏析
《小鞋子》
另名为：《天堂的孩子们》
导演、编剧：马基.马吉迪 摄影：帕维兹.马勒克札德 主演：阿米尔.纳吉.默哈默德 饰哥哥阿里
米尔.法罗赫.哈森米安 饰妹妹莎拉 获蒙特利尔国际电影最佳影片、奥斯卡最佳
外语片提名。
新浪二潮、电伊影朗的电拍影摄与主《题小：鞋子》的叙事结构
1.伊朗电影新浪潮： 非政治性的电影。人物似乎是随风来到人间，随风在世上漂泊，又
• 第三次，莎拉跟踪穿有自己丢失的鞋子的 女孩
关于鞋子的故事情节线此时呈现为莎拉的羞耻感和阿里不断 面临上课迟到的焦虑。这也造成了两人不断的口角和冲突。
（7）线性叙事组合段：
• 转机出现，莎拉在操场上发现有人穿着自 己丢失的小鞋子
• 莎拉告诉阿里后，两人前去索要鞋子（大 人姿态）
• 但发现女孩父亲是盲人，最终默默离去（ 声画分立，将空间转入清真寺内）
阿里的哭泣
• 第一次 告诉妹妹鞋子丢了 • 第二次 被爸爸责骂 • 第三次 因为迟到多次面临退学 • 第四次 向老师索求参加马拉松的机会 • 第五次 赢得冠军后
• 思考这种“反复”在影片中对人物塑造起到的作 用
威胁与和解
• 第一次威胁：纸笔交流 • 第一次和解：一支新铅笔的贿赂 • 第二次威胁：妹妹抱怨鞋子大 • 第二次和解：一起洗鞋子 • 第三次威胁：鞋子落水后莎拉欲反悔约定 • 第三次和解：将老师奖励的圆珠笔送出
一、电影语言与叙事组合段理论
（一）电影与电影语言 电影≠故事片 电影艺术建筑的四个端点：时间、空间、视
觉、听觉 “电影语言”：电影的视觉与听觉语言构成
的种种成规和惯例
（二）基本的电影视听语言元素 1.机位——摄像机位置 2.构图 3.场面调度 4.造型、光与色彩 5.电影的视点 6.电影的声音（对白、音响、音乐） 7.剪辑/蒙太奇
小鞋子影评
小鞋子影评
《小鞋子》是一部让人感动至深的电影。
影片通过一个小女孩
的视角，描绘了战争年代的艰辛与人性的温暖。
导演用细腻的镜头
语言，将战争的残酷与人性的美好完美地融合在一起。
首先，影片的画面非常精美，每一个镜头都充满了诗意。
尤其
是在描绘小女孩与她的小鞋子之间的情感纽带时，导演运用了大量
的细节镜头，让人仿佛能够感受到小女孩内心的孤独与坚强。
这种
细腻的情感表达，让人不禁为小女孩的遭遇而动容。
其次，影片的剧情也非常引人入胜。
小女孩在战乱中失去了父母，却依然坚强地生活下去。
她与一位老人的相遇，让她重新找到
了生活的希望。
这种对生活的坚守与对人性的信仰，让人深受感动。
影片通过小女孩的故事，让人们重新思考了人性的光辉与温暖。
最后，影片的音乐也非常动人。
配乐简洁而又富有情感，为影
片的情感表达增添了不少分量。
特别是在小女孩与她的小鞋子之间
的情感纽带展现时，音乐更是让人泪目。
总的来说，影片《小鞋子》是一部非常感人的作品。
它不仅展
现了战争年代的残酷与人性的美好，更让人们重新思考了对生活的态度与对人性的信仰。
这部电影不仅让人感动，更让人对生活充满了希望与感激。
小鞋子影评(精选8篇)
小鞋子影评(精选8篇)片名《小鞋子》更多片名《天堂的孩子》导演《小鞋子》——心灵在天堂，生活在别处影片开始，便是一双被千撬百缝的鞋子，粉嫩幼稚的鞋风正好满足女孩的公主梦，长镜头的注目似乎连期盼也一并缝进鞋里。
因为贫穷，即便是一双鞋也能够成为一个家庭的负担。
一段辛酸的寻鞋、换鞋、置鞋的过程，既是真实伊朗底层人民生活的艰辛小品，又是一首笑泪相叠的可爱童谣。
哥哥不慎丢失了妹妹的鞋子，两个孩子都不敢也不愿和家里说明，于是每一天两个人轮流换鞋上学。
直到哥哥参加全市长跑比赛，只想获得季军奖品“一双球鞋”的哥哥不慎跑了第一，淡淡的忧愁倾洒在阳光下，金鱼们摇曳着亲吻阿里满脚的血泡。
从孩童的角度观察生活，因为稚嫩让贫富差距蒙上了天真的疑问，对暴力和发泄有着直觉的躲避，成人的行为模式因为死板的规则而不断让那双清澄的眼睛流泪。
然而，孩子们一旦闭上眼睛，压力和恐惧才开始张开血盆大口《天堂的孩子》（又名《小鞋子》）是我十年前看过的第一部伊朗电影，看完电影后的感动至今难忘。
偶尔跟人谈起伊朗电影，我第一个推荐的就是这部电影。
昨日又复习了一遍它，决定把感动记录下来。
1导演朴实无华的手法和深切的人文关怀很喜欢导演马吉德·马吉迪拍片的手法。
没有繁复的拍摄技巧，但几乎每一帧镜头语言都流露出了导演深深的人文关怀。
电影是从一只正在被修补的旧鞋开始，镜头中的焦点是那只破烂不堪的鞋和那双粗糙的手。
尤其是那正穿针引线的干枯黝黑双手，一看就经过了常年劳作，手指头和指甲缝里都是黑黑的污垢。
我想导演一开始的意图肯定是强调片中最重要的物件这是一部在现实主义风格中仍然留露浪漫抒情色彩的儿童电影。
导演着力以儿童的视角为出发点完成叙事的起伏和其中重要场景的风格化处理，将小鞋子作为诱导，讲述两个孩童间关于“鞋”的故事，不断循序渐进，从而深入挖掘了儿童世界的纯净色和真善美。
《小鞋子》整体的色调布局多一会暗色为主，真实的刻画了困境中人物的生存状态，同时更加有效地控制了观众的内情绪绪，让影迷不仅仅被灰暗色调所传达的温情表现力所感动。
儿童文学理论分析《小鞋子》
儿童文学理论分析《小鞋子》
首先，情感表达是《小鞋子》的重要特点之一、整个故事以小女孩为主角，通过她的视角和感受，读者能够深刻感受到她内心的喜怒哀乐。
比如，在小女孩得到父亲送来的礼物时，她的喜悦之情溢于言表；而当妈妈意外摔倒后，小女孩的焦虑与担心也让读者感同身受。
通过情感表达，读者不仅能够与小女孩产生共鸣，还能够加深对故事情节的记忆与理解。
第三，叙事结构也是《小鞋子》的一大亮点。
故事以小女孩生活中的重要事件为基础展开，情节紧凑且生动有趣。
整个故事呈现出一个循序渐进的发展过程。
比如，小女孩先是收到父亲送来的小鞋子，然后在学校赛跑比赛中战胜了其他同学，最后她还举办了一次小型展览会。
通过合理的故事结构，读者不仅能够跟随小女孩的成长轨迹，还能够体验到她在不同场景中的成长和变化。
最后，主题思想是《小鞋子》最核心的部分。
整个故事围绕着“小女孩的成长”这一主题展开。
小女孩通过努力和坚持，最终实现了自己的梦想。
这一主题无疑在鼓励儿童勇敢追求自己的目标，培养积极向上的人生态度。
此外，故事还通过小女孩与父亲和母亲之间的亲情关系，传达了家庭的温暖和支持的重要性。
通过主题的展示，读者能够从多个角度思考成长的意义和家庭的作用。
综上所述，《小鞋子》是一部具有深刻情感表达、鲜明人物形象、紧凑叙事结构和核心主题思想的儿童文学作品。
通过这部作品，孩子们不仅能够获得快乐与激励，还能够在阅读中得到思考和成长。
《小鞋子》意象及主题分析（五篇模版）
《小鞋子》意象及主题分析（五篇模版）第一篇：《小鞋子》意象及主题分析《小鞋子》意象及主题分析《小鞋子》讲述了伊朗男孩阿里与他的妹妹因为一双丢失的小鞋子而发生的一系列的故事。
阿里在拿妹妹的鞋子送去修补的时候不慎弄丢了妹妹的鞋子。
家里穷困潦倒，为了瞒住家里人，阿里和妹妹莎拉每天轮流穿着阿里的鞋子上课，放学时奔跑着回来交换鞋子。
这部电影里的“小鞋子”代表着一种美好信念，尤其是对亲情的珍惜与对家人的爱。
“奔跑”则可以说是他们对这个信念的追求，象征着对生活对世界充满信心和乐观的态度。
电影中阿里家穷困潦倒，但是他们从来没有丧失对生活的希望。
阿里爸爸总是在期待美好的明天，于是他为自己的希望去努力。
终于他赚到了钱，为妻子和孩子买了他们想要的东西。
尽管还是廉价的东西，但那却是迈向成功的第一步。
阿里一直想送给妹妹一双新鞋子，为了挣钱，他去城里打工，争取每一个机会。
当他得知长跑比赛的季军奖品是一双运动鞋时，他恳求老师允许他参加。
于是他博得参加长跑比赛的资格，在最终却阴差阳错的取得了冠军，也跑坏了自己的那双鞋子。
冠军的奖品并不是运动鞋，却为阿里开辟了新的空间。
莎拉失去了唯一一双鞋子，但她因为对家人的爱，只好与哥哥一起隐瞒自己的父母，只为了不让父母烦心，从头到尾，善良的莎拉困扰的都只是哥哥的鞋子太大太脏，令她难堪。
当她发现自己的鞋子在另一个小女孩脚上的时候，由于那个小女孩的父亲是盲人，于是她与阿里又无功而返。
这都体现着阿里与莎拉内心的真善美。
最后，镜头在莎拉与阿里的新鞋子上有所停留。
其实这正表明了最后他们得到了美好的结果，体现了整个影片的主题，积极生活的态度和方式。
这部影片到底体现了怎样的伊朗文化和精神我并不知道，但这部电影中一直体现着的主题就是，每个人都可能贫穷，可能要忍受痛苦，但是却不能轻易屈服于这种状况。
在无论怎样艰苦困难的环境中，要保持着积极向上的态度，通过自身来保持人性的价值。
第二篇：古诗词常用意象分析古诗词常用意象了解意象群无疑对鉴赏古代诗歌、准确捕捉古人所表达的思想情感会起到事半功倍的效果。
《小鞋子》的儿童文学特征分析
《小鞋子》的儿童文学特征分析
1.主题鲜明：《小鞋子》的主题是关于友谊和互助。
故事中的两个主
要角色是一个双脚残疾的男孩小明和一个穿破旧鞋子的男孩小华。
通过小
明善意地帮助小华修理鞋子，两个孩子的友谊不断增强。
这个主题对于儿
童来说十分贴近他们的心理需求，能够引发他们对友谊和互助的共鸣。
2.故事情节简单连贯：《小鞋子》的情节相对简单，有条理，而且连贯。
故事以小华的旧鞋子为起点，小明帮助修理鞋子为中心，最终两个孩
子成为了好朋友。
整个故事线索清晰，没有冗余的情节，容易理解和接受，非常适合儿童阅读。
3.手法生动形象：《小鞋子》通过描写小明和小华的形象来让读者产
生共鸣。
小明是一个双脚残疾的男孩，但他不以为意，并且乐于助人。
小
华是个穿破旧鞋子的男孩，但他却非常勤奋。
通过对这两个角色的生动描写，孩子们能够感受到他们的真实性，并从中学习到正能量的东西。
5.道德教育意义：《小鞋子》通过小明帮助小华修鞋的故事情节向孩
子们传达了道德教育的意义。
故事告诉我们帮助他人是一种美德，友谊的
价值是无可替代的。
这样的道德教育内容有利于引导儿童树立正确的价值
观和道德观念。
总之，《小鞋子》是一篇符合儿童文学特征的作品。
通过突出友谊和
互助的主题，简洁连贯的情节，生动形象的角色描写，简练易懂的语言，
以及道德教育意义的传递，这篇作品能够引导儿童树立正确的价值观念，
增进友谊互助意识，促进儿童的全面发展。
电影《小鞋子》深度影评
《小鞋子》--守住电影的人性价值和文化价值一. 影片简介《小鞋子》又名《天堂的孩子》，是伊朗第三代电影人②马基德·马基迪（Majid Majidi）的代表作，该片拍摄于1997年，《小鞋子》是真人真事带给我的创作灵感，只不过我把现实中的兄弟俩同穿一双鞋改成了兄妹。
影片我想表达的是贫穷之外的另一种意境：孩子是如何去面对和理解贫穷的。
我想最终我找到的答案是，再苦再穷的人都有希望和光芒，他们其实是非常乐观的。
从马基德导演的这段自述中，我们能够读解出强烈的精神层面的关怀，导演希望通过这部影片让观众了解到人可以贫穷,可以忍受痛苦,但是却不能向这种状况屈服,人可以在艰苦和困难的环境下,通过自身来保持人性的价值。
这是这部影片的主题，影片中也无处不散发出这种强烈的人性价值和文化价值的气息。
我想通过以下几个方面来浅析电影《小鞋子》是如何在每一个细节中渗透这个主题，渗透这种人性价值和文化价值的：无论是《小鞋子》、《天堂的颜色》抑或《巴伦》都将视点对准了儿童，并能用朴实而细腻的情感震撼观众，答案已不言自明。
而在他的影片中始终萦绕着的主题——“对人生的希望”，也正是马基德童年经历的磨砺和折射。
认识到这一点我想我们已经找到了解读影片的钥匙，让我们一起看看《小鞋子》是如何淋漓尽致的体现这一点的。
三．用细节关照人性和文化电影的民族风格是电影文化价值的重要体现，我们一直在强调要拍中国自己的民族电影，那什么样的电影才称得上民族电影呢？如果我说《小鞋子》讲述的是伊斯兰教徒的生活，不知道你是否同意，还是看看马基德是如何通过细节来展现伊斯兰文化特色和民族电影特色的吧：在阿里和妹妹多次穿行于街道的镜头中，我们始终跟着镜头或平缓或激烈的运动着，导演用许多充满本土风情的画面作为底衬，穿过充满民族特色的蓝色廊柱和镂空门框的建筑，穿过裹着头巾的伊斯兰妇女，处处显现出浓郁的民族特色，特别是在影片的开始部分，阿里找鞋子未果，在回家的路上被一位大叔叫住，托他捎一些糖回家的这个段落，当阿里接过糖转身从画框右侧出画之后，画面出现了一个停留时间并不长的空镜，而在这个镜头中我们看到了放着蜡烛的烛台，十字镂空的蓝色墙面，骑着马的武士的宗教画像，文化气息扑面而来，细微周到，令人折服。
(完整版)小鞋子影片分析
《小鞋子》影片分析2.视听语言分析A.关于剪辑在本片的开头，以一个特写长镜头表现一只被修补多次的粉红色皮鞋，可谓直接切题，揭示了故事的线索。
影片的第一个镜头，1分44秒，固定机位的特写，形式感极强，导演强调的意图非常明显，看似简单，但导演对细节的把握是极其精准的，从中能够解读到的细节可能需要用一个扩句的形式来说明：一只鞋；一只红鞋；一只女孩穿的红鞋；一只补了不止一次的女孩穿的红鞋。
一个镜头，不仅交代了镜头前能看见的内容，“正在发生的事件—补鞋”；也交代了镜头前无法看到的内容：“主人公的年龄，性别，家庭背景”等等，而仔细分析才发现导演想要传达的信息量不仅如此，从这个镜头的画外空间中，我们解读到了更多的内容：近处的叫卖声，远处的叫卖声，女人高跟鞋的声音，口哨声，妈妈牵着不大的小男孩经过的声音，这个镜头的空间在瞬间被无限扩展开，使我“看到”了热闹的街市，“看到”了妈妈牵着小孩经过的身影，“看到”了街上的小青年吹着口哨四处溜达，镜头的信息承载量再次被扩大。
而所有的这些信息仅仅是在一个镜头中得以准确的传达，而镜头的内部调度也通过画外空间的使用得以实现。
这一手法不可谓不朴实，但效果却甚为精妙。
首先是风格上的对比，从发令枪响开始的十七个镜头中，导演用了纪录式的摄影风格以固定镜头来展现群体的奔跑场面，冷静、客观、不动声色，大全景的连续组接，让观众自己去看，去寻找。
其次是在剪辑上的对比，这个段落的第21、22两个镜头以及第26个镜头，导演插入了妹妹在街道上奔跑的镜头，与正在赛场上奔跑的阿里形成了鲜明的对比，这一组蒙太奇的组接，也是应证爱森斯坦“1＋1＝3”的理论的绝佳例证。
两个不同时空的奔跑镜头的组接，产生了新的含义，我们仿佛看到了阿里奔跑时内心的力量，仿佛看到了兄妹间那种无法分割的情感力量，看到这，无数人为之感动，因为它真的触到了你心里最柔软的地方,你曾经拥有,你终将失去,你不再拥有,你无限渴望……再次，对电影基本时间和空间的改变形成的对比，发令枪响后的20个镜头和接近终点的35个镜头，从数字上可以看出，前者跑了长距离的路程，导演仅用了20个镜头，而临近终点不到100米的距离，导演却耗费了大量的笔墨，并不惜采用升格的方式来延长时间和距离感，前者压缩了时空，后者延长了时空，这一压缩一延长的对比，对观众形成了强烈的感观刺激和情感刺激。
电影《小鞋子》分析
电影《小鞋子》分析本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March《小鞋子》是伊朗导演马吉德.马吉迪于1997年拍摄的一部儿童电影，英文片又名《天堂的孩子》。
它是伊朗电影史上第一次入围奥斯卡最佳外语片提名的影片，在多伦多、香港、伦敦、纽约等多个国际电影节上获11项国际大奖，并且在美国创造了伊朗电影有史以来最好的票房记录。
这部电影延续了伊朗电影独特的简朴风格——清新、质朴，真诚地描摹了伊朗人民的真是生活，表现了窘迫艰难的平民生活中隐含的人性的善良与温暖，带领观众回归到一个纯真美好的世界中。
其中培育出一类专门以儿童为表现对象，来折射成人社会现实的儿童片，尤其是伊朗电影所具有的清新、质朴的独特风格，在创作中被广泛使用象征和隐喻的方式，以及采用描写平凡的环境中个性单纯的人物和线索单一的故事的方法，都在《小鞋子》中得到了很好的呈现。
【故事梗概】故事发生在伊朗，阿里和莎拉两兄妹生活在伊朗这个富庶的产油国的一个贫穷家庭。
一次，哥哥阿里不慎丢失了替妹妹拿去修补也是唯一的一双鞋子。
兄妹俩怕给本来已身心俱疲的父母增加生活负担，一直不敢告诉他们。
不得已，妹妹每天上午穿鞋上学，中午放学后，跑回小巷内再换给哥哥穿。
很长时间内，妹妹都没有自己的鞋可穿。
后来终于有了个机会，阿里报名参加了一次马拉松比赛，因为他知道季军可以获得一双运动鞋。
但“不幸”的是，他得了冠军，他和妹妹的希望落空了。
回家后，阿里情绪低落地脱下已磨烂的鞋子，把又肿又红并磨出水泡的双脚泡到水池里。
阳光照在水中，池中的小金鱼纷纷游在阿里的脚踝边停留，似乎在静静地抚慰他……而谁知，他们的父亲，正在回家的途中，父亲的自行车后架上，在一堆蔬菜和家用品下面，放着两双新鞋子――买给哈里和莎拉的新鞋子。
【作品鉴赏】一、它是一部典型的伊朗电影贯穿整部影片的是一个大爱的主题，苦难的孩子们并未对生活失去信念，之中有阿里和莎拉间的兄妹之爱，有阿里莎拉对于自己贫困但温馨的家的爱，路人对莎拉的无私关怀和帮助的爱，老师对学生的关爱与鼓励，以及富人对穷人间消除阶层偏见的无私的帮助和欣赏等。
小鞋子影评
小鞋子影评
《小鞋子》是一部感人至深的电影，它讲述了一个关于家庭、
友情和成长的故事。
影片以一个小女孩的视角展现了战争年代的艰
难生活，同时也揭示了人性的善良和坚韧。
首先，影片的叙事手法非常出色，通过小女孩的眼睛，观众得
以深入感受到战争年代的种种艰辛。
导演通过细腻的镜头语言，将
观众带入了那个时代，让人仿佛置身其中，感受到了那种无助和恐惧。
其次，影片的演员表现也非常出色，特别是小女孩和她的父母，他们的表演让人印象深刻。
小女孩在片中展现出了非凡的坚强和勇气，她的表演让人动容。
而她的父母也通过细腻的表演，展现了对
家庭的无尽深情，让人感受到了家庭的温暖和力量。
最后，影片的主题也非常值得深思。
它不仅仅是一部讲述战争
的电影，更是一部关于家庭和友情的影片。
在战争年代，人们的生
活困难重重，但他们依然保持着对家庭和友情的热爱，这种坚韧和
善良让人深受触动。
总的来说，《小鞋子》是一部感人至深的电影，它通过细腻的叙事和出色的表演，让观众深刻感受到了战争年代的艰辛和人性的善良。
这部电影不仅仅是一部讲述历史的电影，更是一部关于人性的感人之作，它值得观众深入品味和思考。
小鞋子电影赏析
小鞋子电影赏析主角是贫家小孩阿里，因为他把妹妹拿去修理的鞋子弄丢了，为了体谅父亲无力添购新鞋，于是央求妹妹跟他轮流穿着他的旧球鞋去上学，后来他发现参加跑步比赛的季军可以获得一双新球鞋作奖品，于是出尽办法参赛，并且只想得第三名，不料却跑了个第一。
本片藉着一个简单故事将儿童世界的纯真可爱发挥得...主角是贫家小孩阿里，因为他把妹妹拿去修理的鞋子弄丢了，为了体谅父亲无力添购新鞋，于是央求妹妹跟他轮流穿着他的旧球鞋去上学，后来他发现参加跑步比赛的季军可以获得一双新球鞋作奖品，于是出尽办法参赛，并且只想得第三名，不料却跑了个第一。
本片藉着一个简单故事将儿童世界的纯真可爱发挥得淋漓尽致，导演技法圆熟，细节铺陈深具趣味性，赛跑高潮尤其令人激赏。
伊朗导演马吉德·马吉迪在《天堂的颜色》之前执导的代表作，标志着儿童电影的最高艺术水准，尤其适合父母子女一齐观赏，因为它可以令人由衷地感受到亲情的可贵。
从你刚出生到现在，你曾穿过几双鞋子？穿坏过几双鞋子？如果没有了鞋子，你会伤心的找爸爸妈妈要吗？如果爸爸妈妈根本无法给你买一双哪怕是最廉价的鞋子呢？阿里是一个出生在贫穷的伊斯兰教家庭里的男孩，妹妹莎拉是他最亲密的伙伴。
9岁的阿里每天要给家里做很多很多事情，因为妈妈生病爸爸工作，所以小小的阿里承担了许多并非这个年龄应该承担的责任。
阿里很懂事，家里的贫穷让他很小学会独立，也学会体贴和关心家人。
他用他的方式爱着妹妹莎拉，送给她新的铅笔，还有老师奖励的漂亮的圆珠笔。
阿里是个善良的孩子，但是他很贫穷。
在一次买菜的时候，阿里无意丢掉了妹妹的皮鞋——一双极其破烂的刚刚被修理过的淡紫色童鞋。
这双廉价的鞋子早已经破烂不堪了，但是那是整个家中莎拉唯一一双鞋。
没有了鞋子莎拉无法上学，她只剩下拖鞋能够穿出去，但是拖鞋并不允许跨入校门。
莎拉眼里有无限的难过和生气，阿里对她说：不要告诉妈妈不要告诉爸爸。
并非是害怕挨打，两个年幼的孩子知道，家里实在太过于贫穷，爸爸只能借钱给她买新鞋子，负债累累的他们实在不忍心为父母增添多一份“灾难”。
电影《小鞋子》深度影评
《小鞋子》--守住电影的人性价值和文化价值一. 影片简介、电影里的人文关怀气息，导演以一种极其温情的目光关注了一个普通儿童去以自己的方式去实现一个梦想的全过程。
关怀和温情的气息贯穿于影片的始终，这种氛围的成功营造得益于以下几个方面再苦再穷的人都有希望和光芒，他们其实是非常乐观的。
人可以贫穷,可以忍受痛苦,但是却不能向这种状况屈服,人可以在艰苦和困难的环境下,通过自身来保持人性的价值。
这是这部影片的主题，影片中也无处不散发出这种强烈的人性价值和文化价值的气息。
我想通过以下几个方面来浅析电影《小鞋子》是如何在每一个细节中渗透这个主题，渗透这种人性价值和文化价值的：而在他的影片中始终萦绕着的主题——“对人生的希望”，认识到这一点我想我们已经找到了解读影片的钥匙，让我们一起看看《小鞋子》是如何淋漓尽致的体现这一点的。
三．用细节关照人性和文化电影的民族风格是电影文化价值的重要体现，我们一直在强调要拍中国自己的民族电影，那什么样的电影才称得上民族电影呢？如果我说《小鞋子》讲述的是伊斯兰教徒的生活，不知道你是否同意，还是看看马基德是如何通过细节来展现伊斯兰文化特色和民族电影特色的吧：在阿里和妹妹多次穿行于街道的镜头中，我们始终跟着镜头或平缓或激烈的运动着，导演用许多充满本土风情的画面作为底衬，穿过充满民族特色的蓝色廊柱和镂空门框的建筑，穿过裹着头巾的伊斯兰妇女，处处显现出浓郁的民族特色，特别是在影片的开始部分，阿里找鞋子未果，在回家的路上被一位大叔叫住，托他捎一些糖回家的这个段落，当阿里接过糖转身从画框右侧出画之后，画面出现了一个停留时间并不长的空镜，而在这个镜头中我们看到了放着蜡烛的烛台，十字镂空的蓝色墙面，骑着马的武士的宗教画像，文化气息扑面而来，细微周到，令人折服。
文化价值的体现除了对民族特色的展示之外，还表现在对自身文化的充分肯定和如诗地赞美上。
伊朗是一个极具伊斯兰教文化特色的国家，而“伊斯兰”的字面意义，即无条件和心甘情愿地顺从安拉的权威法律。
小鞋子 影评
小鞋子影评
《小鞋子》是一部感人至深的电影，它讲述了一个关于家庭、
友谊和成长的故事。
影片以一个小男孩的视角展现了他在贫困乡村
中的生活，以及他对一双新鞋子的渴望和追求。
这部电影让我深受
触动，引发了我对生活和人性的思考。
首先，影片通过细腻的镜头和真实的表演，将观众带入了一个
贫困乡村的世界。
在这个世界里，人们生活艰辛，但他们依然保持
着对生活的热爱和对未来的希望。
导演巧妙地通过画面和情节，展
现了这个世界的真实和温暖，让观众对这个陌生的环境产生了共鸣。
其次，影片通过男孩对鞋子的追求，展现了对美好生活的渴望
和追求。
男孩在影片中一直努力工作，为了能够买到一双新鞋子而
不断努力。
这种对美好生活的向往和追求，让我深受触动。
影片通
过男孩的故事，让我对生活中的困难和挑战有了新的认识，也让我
对自己的生活充满了感激和希望。
最后，影片通过男孩和他的朋友之间的友谊，展现了人性中的
善良和温暖。
男孩和他的朋友在生活中互相扶持和鼓励，共同面对
困难和挑战。
这种真挚的友谊让我感受到了人性中的美好和温暖，
也让我对友谊和人际关系有了新的认识。
总的来说，电影《小鞋子》是一部感人至深的作品，它通过真实的故事和细腻的表达，展现了生活中的温暖和美好。
这部电影让我对生活和人性有了新的认识，也让我对自己的生活充满了感激和希望。
我强烈推荐这部电影，希望更多的人能够观看并从中获得共鸣和启发。
《小鞋子》影评
《小鞋子》影评《小鞋子》是由导演张艺谋执导的一部中国电影，该片于2005年上映。
剧情以1966年中国文化大革命为背景，揭示了当时人们所面临的艰难境遇和对人性的思考。
本文将从剧情介绍、影片风格、影响力等方面对这部电影进行评析。
剧情介绍《小鞋子》的主要情节聚焦于一对夫妻和他们的女儿，在文化大革命期间经历了一系列艰难的困境。
夫妻二人身份被贬低，他们被迫离开家园、离开工作单位，只能寄宿在城市的一个废墟里。
与此同时，女儿因为穿了一双红色小鞋而引起了不同人的注意。
她的红鞋成为了妈妈拯救他们生活的希望。
电影以小鞋子为线索，通过描述家庭的苦难生活、小鞋子的象征意义以及女儿的命运转折，展示了在那个社会背景下普通家庭的生活状态。
导演巧妙地运用了音乐和画面的表达手法，将观众带入这个深深动人的故事情境中。
影片风格《小鞋子》的影片风格独树一帜，充满了张艺谋作品的独有风格。
他的每一个镜头都充满了艺术感和细腻的情感。
通过对光影的运用以及对细节的凝视，他创造出了一种对现实主义的表达。
在极为简单的背景下，通过对影像的处理以及色调的选择，他使每个画面都洋溢着情感和美感。
这种风格的运用，增强了电影的观赏性与艺术性。
影响力《小鞋子》作为一部受到广泛关注的电影，对中国电影产业产生了深远的影响。
首先，它展示了中国文化大革命时期的历史真实，并引发了观众对历史的思考与反思。
通过电影中呈现的家庭生活，观众可以更加深刻地感受到那段时期人们的艰难生活境遇，也激发了对和平、稳定社会的珍惜。
其次，影片通过对女儿红鞋的象征意义的揭示，提出了对人性的思考。
红鞋可以理解为人们对美好的追求和对希望的坚持。
观众在电影中看到了女儿的坚韧和母亲的拯救，也更加关注了人性中的善良和坚强。
最后，张艺谋通过《小鞋子》再次展示了中国电影在艺术创作上的独特风格。
他对细节的精心塑造以及对音乐与画面的配合，使得电影在视觉和情感上给人留下了深刻的印象。
这种电影风格对中国电影产业的发展起到了积极的推动作用。
小鞋子 影评
小鞋子影评
《小鞋子》是一部令人深受触动的电影，它以其真实而震撼的故事情节，让人们在观影过程中深深地思考了生活中的许多问题。
首先，影片通过讲述一个小女孩的成长故事，展现了家庭、友情和爱情之间的复杂关系。
观众们在电影中可以看到小女孩在困境中的坚强与勇敢，以及她对生活的热爱和对未来的期许。
这种真挚的情感让人们产生了共鸣，让人们在电影结束后依然沉浸在影片的情节中。
其次，影片对社会现实的揭露也令人印象深刻。
影片中展现了一些社会问题，如贫困、家庭暴力等，这些问题在现实生活中也广泛存在。
电影通过真实的故事情节，让观众们对社会问题有了更深的思考和认识，引发了对社会的关注和反思。
此外，影片的拍摄手法和表现手法也非常出色。
导演通过细腻的镜头语言和精彩的表演，将故事情节展现得深入人心。
观众们在观影过程中可以感受到导演对细节的关注和对情感的把握，这让影片更加生动和感人。
总的来说，电影《小鞋子》是一部充满感染力的影片，它通过真实的故事情节和深刻的社会反映，让人们在观影过程中思考了很多问题。
这部电影不仅给人留下了深刻的印象，也让人们对生活和社会有了更多的思考和感悟。
值得一提的是，影片中的演员表现也非常出色，他们的精彩表演为影片增添了不少亮点。
希望更多的人能够观看这部影片，感受其中蕴含的情感和思想。
《小鞋子》童真与友谊的温暖奇迹
《小鞋子》童真与友谊的温暖奇迹电影《小鞋子》是一部温暖而感人的作品，通过讲述一个关于童真与友谊的故事，深深触动了观众的内心。
影片以独特的视角展现了人性的美好与温暖，让观众在电影的世界里感受到一种纯真与真挚的情感。
影片的故事发生在一个小镇上，主人公是一个小男孩，他叫小明。
小明是一个天真无邪的孩子，他对世界充满了好奇和热情。
然而，他的生活并不如意，他的家庭环境并不富裕，生活的压力让他倍感沮丧。
尽管如此，小明依然保持着他的童真，他相信友谊的力量能够改变一切。
影片中，小明结识了一个与他同龄的女孩，她叫小花。
小花是一个聪明而乐观的女孩，她的出现给小明的生活带来了巨大的改变。
两个孩子之间的友谊让他们找到了彼此的依靠，他们一起度过了许多快乐的时光。
小花还给小明带来了一双漂亮的小鞋子，这双小鞋子成为了他们友谊的象征。
影片通过小明和小花之间的友谊，展现了童真的力量。
小明和小花在一起，他们忘记了生活的困难和痛苦，他们相信友谊和爱能够战胜一切。
他们一起玩耍、学习、成长，他们的友谊温暖了整个小镇，也温暖了观众的心灵。
除了小明和小花之间的友谊，影片还通过其他角色的故事展示了友谊的力量。
在小镇上，有一位老人，他叫老李。
老李是一个孤独而古怪的人，他生活在自己的世界里，与外界几乎没有交流。
然而，当他遇到小明和小花时，他们的友谊改变了他的生活。
小明和小花的童真和热情打开了老李的心扉，他重新找到了对生活的热爱和信心。
这段友谊不仅改变了老李的命运，也给观众带来了对人性的思考和启示。
影片《小鞋子》通过童真与友谊的温暖奇迹，向观众传递了许多深刻的思考。
首先，它告诉我们友谊的力量是无穷的，它可以战胜一切困难和挫折。
无论是小明和小花的友谊，还是小明和老李的友谊，都展现了友谊的美好和力量。
其次，影片提醒我们要保持童真，保持对世界的好奇和热情。
童真是一种宝贵的品质，它能够让我们看到生活中的美好和希望。
最后，影片还向我们传递了一种温暖和关爱的力量。
《小鞋子》结构分析
主题如何表现主题？就是通过动作和人物。
动作就是发生了什么事情，而人物就是遇到这件事的那个人。
这里，在菲尔徳的书中，又有一张图表：主题动作人物有形的情绪的明确其需求动作即是人物动作分为两种：有形的和情绪的。
《小鞋子》中，有形的动作就是换鞋和需求鞋，这两个动作以“跑”作为贯穿其中的一条线, 换鞋时在跑，需求鞋时最为突岀的就是结尾的比赛，也是通过跑的方式来进行。
有形的动作是表而的是在电影中能看到的，而情绪的动作我认为是通过有形的动作来表现的，它是隐藏在电影中，需要观众来品的动作。
情绪的动作也是影片的另外一种戏剧中心。
在《小鞋子》里隐藏着这么一条情感的线：阿里丢失鞋后，莎拉的难过（第五场中“莎拉哭着点了点头”）一一莎拉对阿里建议的妥协（第十二场中“莎拉犹豫得拿起笔，紧紧握在手中。
”）一一莎拉抱怨鞋子太脏，阿里和她一起把鞋洗干净后开心得笑（第十八场中“他们俩互笑着”）一一莎拉因鞋掉在小溪中而受委屈，再也不想穿鞋，并想告诉妈妈，阿里用笔跟她道谦，他们又和好了（第三十场中“可爱的莎拉终于露出笑容”）一一莎拉在比她困难的亚环而前，并没有说出貞•相（第五十三场中“终究还是没说些什么，低头向学校泄去”）一一莎拉对阿里许下的承诺满怀希望（第五十六场中“阿里低头喝水，瞧着池塘里的金鱼摇着尾巴似乎在为他加油。
”）一一莎拉并不埋怨阿里没有赢回鞋子（第五十九场“莎拉看到阿里那么得自信，开心得笑了”）在这条线中，表现的是兄妹之情，莎拉从抱怨阿里到体谅家中困境到最后的理解阿里已经尽力，实现了一个成长的过程。
亚环的一个插曲，是莎拉长大的一个有利证明，她明白了照顾比自己弱的人，莎拉的善良品徳在这一系列动作中闪闪发光，而她和阿里的感情也使影片动人的最大因素。
其实，在影片中还藏有另外一条情感线。
就是对父亲的尊重。
父亲是家中主要的劳动力，但是他交不起房租，也买不起莎拉的鞋，岀去工作也失败而过，但是结尾父亲终于给兄妹俩一人买了双鞋，这就是对父亲力量的尊重，这一情绪动作使父亲行象在电影中也是髙大的，毕竟，最后冲突的解决是父亲完成的。
影评：小鞋子
影评：小鞋子
《小鞋子》：一部令人感动至深的电影
作为一位电影评论家，我有幸观看了近期上映的电影《小鞋子》，这是一部令人感动至深的作品。
影片以其独特的叙事方式和深刻的情感表达，给观众带来了一场心灵的震撼。
首先，影片的剧情极具吸引力。
《小鞋子》讲述了一个关于成长和亲情的故事。
主人公小明，一个来自贫困家庭的孩子，为了能够上学，他不惜一切代价努力奋斗。
影片通过小明的努力和坚持，展现了贫困家庭孩子们面临的困境和他们追求梦想的艰辛之路。
这个故事不仅仅是一个人的成长，更是对社会问题的深刻反思，让观众产生了强烈的共鸣。
其次，影片的演员表现出色。
主演小明的扮演者将角色演绎得淋漓尽致，他的表演让观众们能够真切地感受到角色内心的挣扎和矛盾。
同时，其他演员们也都在自己的角色中展现出了出色的演技，使整个故事更加真实感人。
此外，影片的摄影和音乐也给观众留下了深刻的印象。
摄影师运用了精美的画面构图和细腻的光影处理，将故事中的情感和细节完美地呈现出来。
音乐的运用更是恰到好处，既能够渲染气氛，又不会过于煽情，使得观众在观影过程中更加投入。
总的来说，电影《小鞋子》是一部令人感动至深的作品。
它通过真实的故事和出色的演员表演，让观众们能够深入地感受到贫困家庭孩子们的困境和他们追求梦想的艰辛。
这部电影不仅仅是一部关于成长和亲情的故事，更是对社会问题的深刻反思。
它让观众们思考贫困与教育的关系，引发了人们对社会公平的思考。
我由衷地推荐《小鞋子》给所有观众，相信它会给你带来深刻的感受和
共鸣。
影评：小鞋子
影评：小鞋子
电影影评：小鞋子
《小鞋子》是一部令人深受感动的电影，它以其真实而又温暖的故事情节打动
了观众的心灵。
这部电影通过细腻的镜头语言和出色的演技，将观众带入了一
个充满情感和共鸣的世界。
首先，影片通过精心构建的剧情，将我们带入一个贫困的农村家庭。
故事的主
人公是一个小女孩，她的父母亲去世后，她不得不背负起照顾弟弟和妹妹的责任。
这个家庭的贫困和困境令人心痛，但小女孩却展现出了无尽的勇气和坚韧。
她用自己的双手缝制了一双又一双的小鞋子，希望能为家里带来一些收入。
这
种坚持和奋斗精神让观众深受触动，也让我们重新思考了生活的意义和价值。
其次，影片通过细腻的镜头语言和出色的演技，将小女孩的内心世界展现得淋
漓尽致。
我们可以看到她在缝制鞋子时的专注和投入，以及她在面对困境时的
坚强和勇敢。
这些情感的传达让观众与小女孩产生了共鸣，我们不禁为她的坚
持和努力而感到自豪和感动。
同时，影片也通过小女孩与其他人的互动，展现
了人与人之间的温情和互助，让我们感受到了人性的美好和力量。
最后，影片的音乐和配乐也为整个故事增添了许多情感色彩。
音乐的选择恰到
好处，既能够凸显故事的悲伤和困境，又能够表达出小女孩坚持和希望的力量。
这些音乐与情节的融合，让整个电影更加感人和动人。
总而言之，电影《小鞋子》通过真实而温暖的故事情节，以及出色的演技和细
腻的镜头语言，给观众带来了深刻的感受和共鸣。
这部电影让我们重新思考了
生活的意义和价值，也让我们相信，无论面对怎样的困境，只要坚持和努力，
我们都能够找到生活的希望和力量。
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有爱的地方就是天堂
——《天堂的孩子》赏析
伊朗电影《天堂的孩子》（又名《小鞋子》）讲述了伊朗男孩阿里，因为不慎弄丢了妹妹拿去修补的鞋子，而努力想要为妹妹带回一双新鞋子的故事。
为了瞒住家里人，阿里和妹妹莎拉每天轮流穿着阿里的鞋子上课，为了给妹妹一双鞋子，阿里试图去城里打工，却因为父亲受伤而花光了准备给莎拉买鞋子的钱。
当阿里得知市长跑比赛的季军可以赢得一双新球鞋时，便央求体育老师让他去参加比赛，然后，阴差阳错中阿里却拿到了冠军······
本片由伊朗著名导演马吉德·马吉迪导演，获得1997年蒙特利尔国际电影节最佳影片、最佳导演、观众票选最佳影片奖以及1999年奥斯卡最佳外语片提名。
这是伊朗电影史上第一次入围奥斯卡最佳外语片提名的影片，同时本片在多伦多、香港、伦敦、纽约等18个国际电影节上荣获11项大奖。
《时代》杂志年度十大影片，创下美国放映伊朗电影的票房记录——100万美元。
《天堂的孩子》这部电影延续了伊朗电影独特的简朴风格。
影片与很多伊朗电影一样清新、质朴，真诚地描摹伊朗人的真实生活，表现窘迫艰难的平民生活中隐含的人性的善良，带领观众回到纯真澄净的世界。
贯穿整部影片的是一个大爱的主题，有阿里和莎拉间的兄妹之爱，有阿里莎拉对于自己贫困但温馨的家的爱，有路人对莎拉的无私关怀和帮助的爱，有老师对学生的关爱与鼓励，有富人对穷人间消除阶层偏见的无私的帮助和欣赏。
导演抓住生活中的微妙细节，用镜头语言表现人间大爱。
风格朴实独特。
在电影中导演十分注重长镜头的使用。
影片一开始，导演就用一个固定镜头来完成一个长镜头的拍摄，摄像机镜头中的表现对象由一双粗糙的手、一双小的破旧了的鞋子和一些修鞋用的工具组
成。
镜头中导演用修鞋老人修鞋动作的麻利与整个镜头的冗长形成鲜明对比，引出本片的线索“小鞋子”，同时给人以心理上的压迫感。
之后，导演使用拉镜头将修鞋老人，阿里，街道一一囊括其中，于是我们初步了解到故事的大体架构。
在描述孩子们纯真感情的时候，导演加大了近景镜头和特写镜头的比重，用孩子脸上的表情来变现心理的变化。
例如：在表现阿里刚帮妹妹取回鞋子，但不小心在店铺丢失，在回家后因为对妹妹的内疚、担心给本不富裕的家庭和父母造成负担的善良的哀愁时，导演推了一个近景镜头，用孩子的表情来传达他的心理变化。
妹妹在考试时的那段情节，已经下课了，她一边答着题一边偷偷望着老师手腕上的手表，这时的镜头没有给出老师的全身，而只有那种让人略感不安和焦躁的眼神在手腕上移回，让我刹那间触到了妹妹同样焦急的心情：哥哥在等着她回去送鞋子呢，现在时间几经来不及了。
导演在影片中大量运用空镜头和镜头间的切换，将镜头对准兄妹俩每天上学时必经的小道，用长长的空空如也的小巷和阿里的踮脚企盼间的切换来表现情节的紧张和兄妹间可贵的爱。
另一个出彩的镜头同样是描述妹妹微妙的感情。
站在队伍中间，低头扫视着周围人的鞋子。
导演不厌其烦的用慢慢移动的特写镜头向我们展示了周围那些大大小小的或者玲珑或者华贵的漂亮的鞋子，最后，镜头回到了自己的脚下，那双又大又旧的破球鞋。
几乎不用再回到妹妹的表情，我已经可以尝到她内心的羡慕和无奈失落了。
几乎每个人，在童年时都曾有过这样的时候，那份孩子的小小的不平衡的心理状态被敏感的导演瞬间捕捉到了。
为了给妹妹赢得一双合脚的鞋，阿里请求老师让他参加长跑比赛。
在比赛的过程中导演充分运用跟镜头，配以画外音的形式来展
现阿里心中的那份坚强和倔强。
同时展现了对于妹妹和自己不富裕的家庭的热爱与守护。
看完这部影片后，整体上它感动我的是它的真诚。
我感受最深的是最后的那几个镜头：“阿里把肿胀的双脚缓缓放到水池里，水中的小金鱼游过阿里的脚，在他的伤口，在他的脚踝边停留，似乎在静静地抚慰他。
阳光照在水中，静止的双脚，缓缓游动的鱼。
”宁静的力量是震撼的。
如果有什么失意的事，我们可以安静地象伊朗的小男孩阿里一样坐在一个象是金鱼池边那样的地方悄悄地体味一下伤感的滋味。
如果你是一个真实的人，你需要一种情绪来洗去思想的尘埃，独自地面对生活中的失意，你将坦然接受此时的落寞。
人生有很多时刻，你会与自己心爱的人、渴望的事物错过，这时候需要的并非借助虚伪的神话来打破现实的失落和纯粹，而是宁静地与自己相守。
导演以一种极其温情的目光关注了一个普通儿童去以一种挣扎的方式实现一个梦想的全过程。
这种温情反映在导演以蹲下来的姿势平视一个孩子的眼睛，倾听他的声音，所以阿里和妹妹的语言是幼稚的，思维是幼稚的，行为也是幼稚的，但又是最自然真实的。
影片通过儿童的眼光来看待这个世界，让人感受到贫困生活中仍存在着金钱买不到的希望与温暖。
其实让不同的年龄段的人看后，都会引发对人生的思考，品一品生活的滋味苦楚还有一些无奈。
当我看完这部影片后，整体上它感动我的是它的真诚。
洗去思想的尘埃，独自地面对生活中的失意，你将坦然接受此时的落寞。
《天堂的孩子》其实是在讲一种美好信念。
对生活对世界充满信心和乐观的态度，那么一定会有收获。
剧中阿里家一直在为柴米油盐操心担忧，但是他们从来没有丧失对生活的希望。
阿里爸爸总是在期待美好的明天，于是他为自己的希望去努力。
终于他赚到了钱，为妻子和孩子买了他们想要的东西。
尽管还是廉价的东西，但
那却是迈向成功的第一步。
阿里一直想送给妹妹一双新鞋子，他去争取生活中每一个机会。
于是他博得参加长跑比赛的资格，并在最终取得了冠军。
奖品并不是运动鞋，但为阿里开辟了新的空间。
而莎拉呢？她失去了唯一一双鞋子，但她的抱怨仅仅只是哥哥的鞋让她窘迫不安。
最后，镜头在莎拉的新皮鞋上有所停留。
其实这也是导演在整个影片中讲述的一种积极生活的态度和方式。
阿里和莎拉的家庭是贫困的，但因为这其中饱含的大爱，让他们的生活宛如天堂。