小鞋子PPT

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《小鞋子》电影赏析 ppt课件

阿里冲刺的奔跑采用了慢镜头28ppt课件叙事蒙太奇的种类?连续式单一情节线按逻辑顺序有节奏叙述?平行式两条或两条以上情节线交替叙述同时不同地?交叉式平行式发展而来镜头快速更替动作从不同地点逐渐汇合到同一地点?积累式将一系列内容上性质相同或相近镜头组接在一起?颠倒式结构上的一种插叙或倒叙?重复式同一镜头内容再次出现29ppt课件特殊镜头?慢镜头又叫升格或升格拍摄?实质是时间上的特写也就是把时间延长放大具有很强的感染力?可以强调突出某一突出的细节和具有重要意义的事物?揭示人物内心感受增加影片诗意?展现人物性格中最重要的侧面?创造意境表达某种哲理?可以表现梦境或幻觉30ppt课件?快镜头又叫降格拍摄?一般用来制造紧张气氛有时可以形成喜剧色彩如功夫中追赶场面?空镜头?画面中没有人物?通过景物或道具来揭示某种思想或者抒发情感?主观镜头?可作做剧中人的眼睛不仅可交待人与人人与环境的空间关系还使观众身临其境感受人物内心反映?定格和定格拍摄?根据剧情需要将莫画面连续复印而得?突出画面让观众思索片刻31ppt课件?阿里最后得了第一名流下绝望的泪水人物视线始终落在球鞋上12段落
描写人（的3责）任心多和自以罪心孩，记子忆为总与影历史片事件主相联角系。
六七十年代，全世界电影都爆发“新浪潮”，伊朗当然不例外。60 年代末的伊朗新浪潮由毕业于美国UCLA的达鲁希·梅赫朱依开创。他在 1969年拍摄成了《奶牛》。它是伊朗电影新浪潮的开山之作。
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影片中的反复内容
• 哥哥的哭泣 • 威胁与和解 • 水池里的金鱼
• 转机出现，莎拉在操场上发现有人穿着自己丢失的小鞋子
• 莎拉告诉阿里后，两人前去索要鞋子（大人姿态）
• 但发现女孩父亲是盲人，最终默默离去（声画分立，将空间转入清真寺内）
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六年级下册美术课件-第4课漂亮的鞋｜苏少版 (共37张PPT)

我们欣赏了这么多好看的，有趣的鞋子，现在请同学们来思考一下，这些鞋子是由什么部分组成的呢？
• 鞋子是由鞋帮、鞋底、鞋头、鞋跟组成的。
你是否知道
鞋子除了让我们走路舒服之外,它还能带给我们美的享受,告诉我们许多历史和文化知识呢!
现在我们把这个教室当作是鞋子博物馆,而老师就是你们的解说员, 让我们一起来举行美妙的鞋子之
这是清代的三寸金莲,缠于妇女的纤足,也可以说是小脚鞋.
一种在鞋头饰有兽形图案的童鞋,是汉族的一种幼儿民俗,通常还绣有虎,帽,狗猪
兔等,祝福孩子健康成长.
我们现在穿的鞋:
我们欣赏了这么多好看的，有趣的鞋子，现在请同学们来思考一下，这些鞋子是由什么部分组成的呢？
• 鞋子是由鞋帮、鞋底、鞋头、鞋跟组成的。
请您欣赏
请您欣赏
（1）先确定鞋的样式，确定选用的材料；（2）画出鞋的设计图；（3）动手制作鞋子的主体部分；（4）添加装饰。
创作时空
我是小小设计师
旅吧!
鞋子的历史和文化
这是原始人用兽皮裹脚的鞋,为了保护脚部不受伤害,真是又暖和又舒服
• 这是一双青铜战靴,是战国时赵武灵王”胡服骑
射”变革时从东胡族引进的皮靴, 着是我国鞋文化
历史上依次伟大的变革.
这是一双唐代麻线鞋,是凉鞋类,以

伊朗电影《小鞋子》

• 第二，影片对自身文化进行了充分肯定和赞美。
• 第三，影片的众多细节表现让这种温情的关怀深入人心。
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• 三写实主义的表现手法
• 1.叙事节奏 • 2.冷静的拍摄手法 • 长镜头与固定拍摄；纪实风格；特写镜头；相似镜头
的不同表现…… • 3.结尾的处理
• 四细腻的心理刻画
• 特写镜头的使用
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推荐相关影片：
• 《天堂的颜色》
• 下周讲解《肖申克的救赎》：自由与希望的执着追求
• 导演：佛兰克·拉达邦特 • 出品地：美国
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• 五越野赛的戏剧化表现手法
• 高潮段落
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伊朗电影
• 一伊朗电影的分类 • 一是以擅长儿童题材的以导演马吉德.马吉迪为首的儿
童影片。 • 二是以表现成人顽强乐观积极向上，探讨生命的意义
的超现实题材的导演阿巴斯。 • 现今儿童电影是通过儿童之眼来审视成人世界，是以
儿童看世界的角度侧面揭示成人世界的冷酷，淡漠，固执，烦躁，自私。与之相反的是孩子天真烂漫，淳朴，单纯和甜美的微笑。 • 在伊朗儿童电影里，儿童是主角，故事情节往往是一些生活小事，在完成它们的过程中，孩子们的焦急，无助，忧伤，执着，无不感动着我们，尤其是那双水汪汪的充满渴求的大眼睛相信任何人都不会拒绝吧。
简单的叙事温暖的镜头纯真的童年
——《小鞋子》（又译《天堂的孩子们》）及伊朗儿童电影
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• 片长：89分钟 • 年代：1997年 • 出品地：伊朗 • 导演：马基德·马基迪 • 主演：穆罕默德·阿米尔·纳吉米尔·法洛克·汉
生麦恩法兰丝缇·莎拉巴迪 • 获奖情况： • 蒙特利尔影展最佳影片奖、最佳导演奖、观众

小鞋子

兄妹共有、共穿的鞋子
此时的鞋子，已被收破烂的人“收入囊中”了。
阿里看到学校有通知选派6名同学去参加长跑比赛，三等奖就可以送一双球鞋。他仿佛又看到了希望，可报名时间已截止。为了送妹妹那双球鞋，阿里不知道，此刻父亲已经为自己和妹妹各买了一双鞋子。
在伊朗的街头，喧嚣嘈杂的市场中，阿里弄丢了刚刚补好的鞋子——妹妹萨拉唯一的粉红色的鞋子，如果没有了它，萨拉就无法去上学了。
于是，他们约定，妹妹上学的时候穿着自己的球鞋，放学后立刻换给阿里。妹妹虽然不情愿，还是同意了阿里的要求。就这样，兄妹二人瞒着父母开始共同使用一双鞋子，虽然深感不便，他们也没把这件事情告诉任何人。

鞋子的设计PPT课件

鞋的发展
原始人的裹脚鞋
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魏晋时期高底靴
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唐代分梢玉履
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三寸金莲小脚鞋
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思考：现代的鞋子与古代的鞋子有哪些不一样？
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少数民族的鞋子
彝族勾头绣花鞋
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壮族绣花鞋
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布依族相思鞋
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白族缠足鞋
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• 鞋底 • 鞋面 • 鞋跟 • 鞋帮 • 鞋带
鞋子的基本组成
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各种功能鞋
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跳跳鞋运动
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动动手：
设计一双鞋子，可以赋予它不一样的功能，也可以赋予它美丽的外观。
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鞋的种类
• 皮鞋、运动鞋、户外鞋、高跟鞋、布鞋、拖鞋、棉拖鞋，凉鞋，凉拖，木屐，雨鞋，绣花鞋，草鞋，轮滑鞋，水晶鞋，饰品鞋等
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电影《小鞋子》的影评课件

获奖影响
获奖不仅提高了电影的知名度和影响力，也为导演和制片人带来了更多的机会和资源。
社会影响
社会反响
01
电影《小鞋子》引发了广泛的讨论和关注，关于贫困、教育、
家庭关系等话题引起了观众的思考和共鸣。
社会价值
02
电影通过真实的故事和情感的力量，让观众更加关注社会问题
，并激发了人们对于改善社会状况的期望。
哈桑
阿里和莎拉的父亲，工作努力，对家庭充满关爱。
娜娜
阿里和莎拉的母亲，温柔体贴，对孩子们充满呵护。
电影背景与剧情简介
背景
伊朗的贫困地区，家庭贫困，孩子们没有足够的鞋子穿。
剧情简介
阿里把妹妹的鞋子弄丢了，为了不被父母发现，兄妹俩开始了交换鞋子的生活。在这个过程中，他们经历了许多困难和挫折，但始终保持着乐观和坚强的态度。最终，阿里赢得了跑步比赛的冠军，为家庭带来了希望和荣誉。
主题曲
电影的主题曲十分经典，旋律优美、歌词深情，能够触动观众内心深处的情感。
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电影影响与评价
获奖情况
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获奖情况
电影《小鞋子》获得了多项国际电影节奖项，包括奥斯卡最佳外语片提名和多个国际电影节的最佳影片奖。
获奖原因
该片以其深刻的情感和人文关怀打动了观众和评委，其优秀的制作质量和导演的才华也得到了认可。
贫困与生活
贫困生活
电影通过展现主人公家庭贫困的生活状况，揭示了社会底层民众的生活困境。观众可以看到他们如何在贫困中挣扎求生，以及贫困给他们带来的种种困扰和无奈。
生活态度
尽管生活贫困，电影中的主人公却保持着积极向上的生活态度。他们勇敢地面对生活中的困难和挑战，努力寻找生活中的美好和希望，这种生活态度让人感到敬佩和感动。

鞋 PPT详解

等准许穿靴；校尉力士在上值时准许穿靴，外出时不许穿；其他人如庶民、商贾等都不许穿靴。
•
清朝鞋制沿明代制式，文武各官及士庶可着靴，而平
民、伶人、仆从等不能穿靴。清代的靴多为尖头式。靴底
均厚，因嫌底重，采用通草做底。后改为薄底，成为“军
机跑”。一般人士的鞋有缎、绒、布料制作，鞋面浅而窄，
有作鹰嘴式尖头状鞋，也有如意挖云式。百姓有草鞋、棕
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• 虎头鞋是一种中国传统民间手工艺制作的童鞋，因鞋头呈虎头模样，故称虎头鞋，北方地区也有称为猫头鞋。它既有实用价值，也有观赏价值，同时它又是一种吉祥物，人们赋予它驱鬼辟邪的功能。虎头鞋做工复杂，仅虎头上就需用刺绣、拨花、打籽等多种针法。鞋面的颜色以红、黄为主，虎嘴、眉毛、鼻、眼等处常采用粗线条勾勒，夸张地表现虎的威猛。是送给小孩子的一个很好的选择。幼童一岁左右时，长辈们会给孩子穿虎头鞋，人们认为虎是百兽之王，穿上虎头鞋可以辟邪恶保平安，护佑孩子健康成长。
பைடு நூலகம்
来，令他失望的是，什么事也没有发生。
•
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• 大了，他总是不停地呼唤着自己的母亲，大羊只得不停地哄骗他说他的母亲已经去了遥远的西方不能回来了。大羊的话语丝毫无济于事，
那孩子坚持要寻找他的母亲，最后，他踏上寻找母亲的旅程。他夜以
继日地不停向西方航行，最终在森林中他找到他的母亲正同许多仙女在一个水坑中洗澡。"噢，我的孩子，你怎么到那么远来找妈妈了？" 母亲正说着，两滴晶莹的眼泪流下滴在孩子面颊上。"妈妈，要知道，我失去你太多了。""直到你穿着我为你缝的虎头鞋走进村长的卧室时，
的孩子制作虎头鞋，期望它能够保佑孩子与家庭的安全。

电影《小鞋子》分析演示教学

电影《小鞋子》分析《小鞋子》是伊朗导演马吉德.马吉迪于1997年拍摄的一部儿童电影，英文片又名《天堂的孩子》。

它是伊朗电影史上第一次入围奥斯卡最佳外语片提名的影片，在多伦多、香港、伦敦、纽约等多个国际电影节上获11项国际大奖，并且在美国创造了伊朗电影有史以来最好的票房记录。

这部电影延续了伊朗电影独特的简朴风格——清新、质朴，真诚地描摹了伊朗人民的真是生活，表现了窘迫艰难的平民生活中隐含的人性的善良与温暖，带领观众回归到一个纯真美好的世界中。

其中培育出一类专门以儿童为表现对象，来折射成人社会现实的儿童片，尤其是伊朗电影所具有的清新、质朴的独特风格，在创作中被广泛使用象征和隐喻的方式，以及采用描写平凡的环境中个性单纯的人物和线索单一的故事的方法，都在《小鞋子》中得到了很好的呈现。

【故事梗概】故事发生在伊朗，阿里和莎拉两兄妹生活在伊朗这个富庶的产油国的一个贫穷家庭。

一次，哥哥阿里不慎丢失了替妹妹拿去修补也是唯一的一双鞋子。

兄妹俩怕给本来已身心俱疲的父母增加生活负担，一直不敢告诉他们。

不得已，妹妹每天上午穿鞋上学，中午放学后，跑回小巷内再换给哥哥穿。

很长时间内，妹妹都没有自己的鞋可穿。

后来终于有了个机会，阿里报名参加了一次马拉松比赛，因为他知道季军可以获得一双运动鞋。

但“不幸”的是，他得了冠军，他和妹妹的希望落空了。

回家后，阿里情绪低落地脱下已磨烂的鞋子，把又肿又红并磨出水泡的双脚泡到水池里。

阳光照在水中，池中的小金鱼纷纷游在阿里的脚踝边停留，似乎在静静地抚慰他……而谁知，他们的父亲，正在回家的途中，父亲的自行车后架上，在一堆蔬菜和家用品下面，放着两双新鞋子――买给哈里和莎拉的新鞋子。

【作品鉴赏】一、它是一部典型的伊朗电影贯穿整部影片的是一个大爱的主题，苦难的孩子们并未对生活失去信念，之中有阿里和莎拉间的兄妹之爱，有阿里莎拉对于自己贫困但温馨的家的爱，路人对莎拉的无私关怀和帮助的爱，老师对学生的关爱与鼓励，以及富人对穷人间消除阶层偏见的无私的帮助和欣赏等。

小鞋子

善良心灵的共鸣《小鞋子》 , 又名《天堂的孩子》, 由伊朗第三代导演马基德·马吉迪执导 , 获得奥斯卡最佳外语片奖的提名.《小鞋子》反映的是伊朗贫民社区平常百姓人家的日常，阿里在不小心中丢了妹妹莎拉惟一的一双小鞋子。

两个孩子的世界顿时蒙上了一层阴霾。

他们害怕父母的责怪 , 更懂得母亲患病 , 全家的生活都靠父亲一人微薄的收人勉强支撑。

为了摆脱困境 , 阿里和莎拉想方设法 , 受尽委屈。

然而 , 导演没有博取观众廉价的同情之泪，在影片中孩子们始终乐观向上 , 积极地面对生活给他们的小小考验。

这过程中虽也有争吵、有泪水 , 也有偶尔的自卑 , 甚至在影片的结尾处都没能挽救这场危机，但两个孩子辛酸徒劳的努力由始至终伴随着温暖的柔情，兄妹俩的友爱默契、一家人的互相依靠 , 和同样贫寒的邻居和睦往来 , 学校的老师们和路人对孩子们的无私帮助 , 孩子们心灵的纯真和善良……时时插人的洋磁着喜剧凡善良的人们的平淡生活。

影片凭着干净真实的画面场景 , 看似微小琐碎却令人回味的细节 , 朴实无修饰的人物塑造 , 反映着伊斯兰社会的人生百态 , 向观众展示了一个虽贫困却处处洋滋着善良友头里父亲的目光时时从手里的活中抬头，在父亲威严的目光不时的扫视下 , 伏在地上边做作业边笔谈讨论他们的困境。

镜头逐渐转变成兄妹之间的水平切换。

莎拉恼怒无助 , 阿里满怀内疚。

景别渐渐缩小，特写孩子们频繁传递的作业本和莎拉的手。

她迟疑地抠手中的半截铅笔 , 最终接下了哥哥推过来的新铅笔 , 接受了哥哥无声的恳求。

影片的高潮段落无疑是赛跑的那一场。

节奏的拿捏与叙事的推进填密到位 , 扣人心弦。

开赛采用不同机位的大全景呈现奔跑中的小选手 , 接着小全景和中景镜头中 ,阿里在选手们队列中起初身影时隐时现 , 渐渐镜头锁定阿里跟拍。

阿里努力奔跑的画面中出现体现重要或艰难时刻惯常使用的慢镜头 , 时间似乎凝滞了, 沉重的呼吸和脚步声清晰可闻，特写阿里奔跑中的双脚。

小鞋子

《小鞋子》伊朗/88’ /1997年别名：天堂里的孩子（The Children of Heaven）导演/编剧：马基德•马吉迪蒙特利尔国际电影节最佳影片奥斯卡最佳外语片提名
《小鞋子》故事梗概：贫家小孩阿里把妹妹拿去修理的鞋子弄丢了，为了体谅父亲无力添购新鞋，阿里央求妹妹跟他轮流穿着他的旧球鞋去上学。这期间发生了佷多波折。一天，阿里获知参加长跑比赛的季军奖品是一双新球鞋，于是设法参赛，并且只想得第三名，不料却跑了第一。评价：以儿童的视角讲述一个关于鞋子的故事故事简单，叙事细腻，风格清新
细腻：情境设计心理描写行为动作情感把握
精彩段落： 1、丢了鞋子的阿里 2、与妹妹谈判 3、妹妹的体育课 4、兄妹刷鞋 5、鞋子落水 6、比赛场 7

《鞋》PPT课件

shù gōu
儿
大
小回
记
住了
好记双你来和看爸好是的鞋儿住样了吗的？！
• 想一想鞋子一家会说些什么呢？阅读质疑
爸爸的鞋妈妈的鞋我的鞋大小颜色
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语文A版一年级上册
两只小船，无桨无蓬。十个小孩，坐在船中。白天来来去去，晚上人去船空。
• 1.小朋友们平时穿的鞋子是什么样？说一说。
• 2.有一位小朋友向我们介绍他家的鞋子，你们想去看看吗？让我们大家一起看看他家的鞋子吧！
观察两幅图有什么联系？
鞋双
和你
看爸
的是
我好
儿出
来
读一读
• 爸爸好看回来
比一比，谁最会读课文？
你喜欢哪一句，大声读出来，说说为什么？
说一说：
1.大声读课文，大胆的想一想：“天亮了，船儿出航了〞是干什么去了？
2.“天黑了，船儿回来了〞是什么意思？
先里头，后封口。
新笔画：
竖弯钩
竖钩
ห้องสมุดไป่ตู้
shù wān gōu