4、技术专业族职级评定标准
专业技术岗位分级标准
专业技术岗位分级标准一、专业技术一级正高岗位是国家专设的特级岗位，其人员的确定按国家有关规定执行，任职应具有下列条件之一：1、中国科学院院士、中国工程院院士。
2、在自然科学、工程技术、社会科学领域做出系统的、创造性的成就和重大贡献的专家、学者。
3、其他为国家做出重大贡献，享有盛誉，业内公认的一流人才。
二、专业技术二级正高岗位是省重点设置的专任岗位。
其任职应具有下列条件之一：1、入选国家“百千万人才工程”国家级人选、享受国务院政府特殊津贴人员、国家和省有突出贡献的中青年专家。
2、省内自然科学、工程技术、社会科学等领域或行业的学术技术领军人物。
3、省级及以上重点学科、研究室、实验室的学术技术带头人。
4、其他为全省经济和社会发展做出重大贡献、省内同行业公认的高层次专业技术人才。
三、专业技术三级正高岗位任职应聘任四级正高岗位满5年，并具备下列条件之二：1、能认真履行正高岗位职责，能完成正高岗位应承担的业务量和工作质量，熟练掌握本专业理论知识和临床技能，具有丰富的临床工作经验。
2、市级及以上重点学科、特色专科、学会、研究室的学术技术带头人、负责人或担任省级以上学会副主任委员、国家级学会专业委员会、分会常务委员以上职务。
3、专业学科的资深专家、科室负责人或业务骨干，无差错事故发生，无医保违规现象4、能积极积累和总结工作经验，具有很高的科研、论文水平，承担国家级科研课题（负责人）、完成省级及以上科研课题、获市级科技进步奖三等奖以上1项；发表国家级以上论文（论著）3篇以上。
5、能承担并圆满完成专业正高岗位对该学科疑难、危重病例的诊治、手术，并积极承担门诊、会诊、听班等工作和指导临床教学，或为研究生导师。
四、专业技术四级正高岗位任职应取得正高资格，并具备下列条件之二：1、能认真履行正高岗位职责，能完成正高岗位应承担的业务量和工作质量，熟练掌握本专业理论知识和临床技能，具有较丰富的临床工作经验。
2、市级学科、专科、学会、研究室的学术技术带头人、担任市级以上学会副主任委员以上职务。
技术职级评定标准大纲
◆工作经验：一年以上
◆专业知识：达到职业模型2级别要求
◆工作能力：熟练
◆可胜任工作：能独立完成日常工作，并能够对一些方案提出自己的建议。具有模块级的设计和分析能力，达到技术指标，具有基础的单元测试能力。
三级
◆工作经验：两年以上
◆专业知识：达到职业模型3级别要求
◆工作能力：熟练、协作、沟通
◆可胜任工作：具有项目级设计和分析能力。具有良好的技术文档编写和产品需求沟通能力，具有模块级的功能测试能力或单元测试能力。
◆工作能力：影响、分析问题、解决问题
◆可胜任工作：技术技能达到精通要求。具有产品设计和分析能力。具有良好的过程优化能力和创新能力，能够独立进行产品的需求转化，实现技术指标，可引入设计模式或其他技术方式不断提高代码质量，提高技术性能，具有项目级组织和测试能力。
高级职称
（得心应手→融会贯通）
六级
◆工作经验：六年以上
2、有些专业内容较为简单的，可以只设到五级封顶；
◆专业知识：达到职业模型6级别要求
◆工作能力：诊断、改进
◆可胜任工作：具有产品设计和技术集成复用能力，能独立带领产品或业务向前发展，实施过程与达成结果，实现技术指标，熟练掌握产品技术性能的优化 ，并在产品或业务的规划上具备一定的能力，具备质量保障的综合能力。
七级
◆工作经验：
（熟练掌握、独立运用）
四级
◆工作经验：三年以上
◆专业知识：达到职业模型4级别要求
◆工作能力：精通、优化、协作
◆可胜任工作：技术技能达到精通要求。具有产品设计和分析能力，具有良好的技术文档编写和管理能力，具有项目级组织和测试能力，可实施数据与逻辑层面的代码性能优化。
五级
◆工作经验：五年以上
技术职称评定标准
技术职称评定标准技术职称评定是对技术人员专业水平和职业能力的一种认定和评价制度。
技术职称评定标准的制定，对于规范技术人员的职业行为，提高技术人员的专业素养和水平，具有重要的意义。
下面将从不同层次的技术职称评定标准进行介绍。
一、初级技术职称评定标准。
1. 学历要求，初级技术职称评定的申请者应具有相关专业的大专及以上学历。
2. 工作经验，申请者应具有一定年限的从业经验，通常要求3年以上的相关工作经验。
3. 专业知识，申请者应具有扎实的专业知识和技能，能够熟练掌握所从事的技术领域的基本理论和基本技能。
4. 职业能力，申请者应具有一定的职业操守和职业能力，能够独立完成一定的技术工作任务。
二、中级技术职称评定标准。
1. 学历要求，中级技术职称评定的申请者应具有相关专业的本科及以上学历。
2. 工作经验，申请者应具有一定年限的从业经验，通常要求5年以上的相关工作经验。
3. 专业知识，申请者应在所从事的技术领域有较深入的理论和实践经验，能够熟练掌握该领域的前沿技术和发展动态。
4. 职业能力，申请者应具有较强的职业操守和职业能力，能够独立承担一定的技术管理和技术创新任务。
三、高级技术职称评定标准。
1. 学历要求，高级技术职称评定的申请者应具有相关专业的硕士及以上学历。
2. 工作经验，申请者应具有较长的从业经验，通常要求8年以上的相关工作经验。
3. 专业知识，申请者应在所从事的技术领域有深厚的理论功底和丰富的实践经验，能够熟练掌握该领域的前沿技术和发展趋势。
4. 职业能力，申请者应具有较高的职业操守和职业能力，能够独立承担技术创新和技术管理的重要任务，并具有一定的团队领导能力。
综上所述，技术职称评定标准根据不同的职称级别有着相应的学历、工作经验、专业知识和职业能力要求。
申请者在申请技术职称时，应当结合自身的实际情况，全面准确地进行自我评估，合理选择适合自己的职称级别，并按照相应的标准进行申报和评定。
同时，相关管理部门应当不断完善和更新技术职称评定标准，以适应不同技术领域的发展和变化，促进技术人员的专业成长和职业发展。
各岗位对应职级的标准
各岗位对应职级的标准不同岗位对应职级的标准因岗位类型、级别和单位而异。
以下是不同类型岗位的职级对应关系，仅供参考：1. 管理岗：三级、五级职员岗位，须分别在四级、六级职员岗位上工作两年以上；四级、六级职员岗位，须分别在五级、七级职员岗位上工作三年以上；七级、八级职员岗位，须分别在八级、九级职员岗位上工作三年以上。
一级、二级职员岗位按照国家有关规定执行。
2. 专业技能岗：专业技术岗位分为13个等级，包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。
其中高级岗位为1\~7级，共7个等级；中级岗位为8\~10级，共3个等级；初级岗位为11\~13级，共3个等级。
高级专业技术岗位中，正高级的岗位为1\~4级，副高级的岗位为5\~7级。
3. 工勤技能岗：工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位，其中技术工岗位分为5个等级，即一至五级。
事业单位中的高级技师、技师、高级工、中级工、初级工，依次分别对应一至五级工勤技能岗位。
4. 综合管理类公务员：一级巡视员：十三级至八级；二级巡视员：十五级至十级；一级调研员：十七级至十一级；二级调研员：十八级至十二级；三级调研员：十九级至十三级；四级调研员：二十级至十四级；一级主任科员：二十一级至十五级；二级主任科员：二十二级至十六级；三级主任科员：二十三级至十七级；四级主任科员：二十四级至十八级；一级科员：二十六级至十八级；二级科员：二十七级至十九级。
5. 领导职务对应的职级：厅局级以下领导职务对应的综合管理类公务员最低职级是：厅局级正职：一级巡视员；厅局级副职：二级巡视员；县处级正职：二级调研员；县处级副职：四级调研员；乡科级正职：二级主任科员；乡科级副职：四级主任科员。
请注意，以上信息仅供参考，具体标准可能因单位和地区而有所不同。
如有需要，建议查阅相关文件或咨询相关部门。
专业技术职务等级对应表
专业技术职务等级对应表一、初级职务等级初级职务等级是指在某一专业领域中拥有一定基础知识和技能的人员所具备的职务等级。
初级职务等级通常对应着刚刚从学校毕业或者刚刚进入工作岗位的人员，在工作中需要接受一定程度的指导和培训。
二、中级职务等级中级职务等级是指在某一专业领域中具备较为丰富的知识和技能，并且能够独立完成一定的工作任务的人员所具备的职务等级。
中级职务等级通常对应着具有一定工作经验和技术能力的人员，在工作中能够独立解决问题和提供解决方案。
三、高级职务等级高级职务等级是指在某一专业领域中具备深厚的知识和技能，并且能够在该领域中发挥重要作用的人员所具备的职务等级。
高级职务等级通常对应着具有多年工作经验和专业知识的专业人士，在工作中能够提供高水平的专业服务和领导团队完成复杂的工作任务。
四、资深职务等级资深职务等级是指在某一专业领域中具备卓越的知识和技能，并且在该领域中享有很高声望的人员所具备的职务等级。
资深职务等级通常对应着具有多年工作经验和卓越成就的专业人士，他们在工作中能够提供领先水平的专业服务，并且对该领域的发展和创新做出重要贡献。
五、专家职务等级专家职务等级是指在某一专业领域中具备卓越的知识和技能，并且在该领域中具有国内乃至国际影响力的人员所具备的职务等级。
专家职务等级通常对应着在该领域中具有卓越成就和创新能力的专业人士，他们在工作中能够提供最高水平的专业服务，并且对该领域的发展和创新起到关键作用。
六、顶级职务等级顶级职务等级是指在某一专业领域中具备无与伦比的知识和技能，并且在该领域中具有世界级影响力的人员所具备的职务等级。
顶级职务等级通常对应着在该领域中具有卓越成就和创新能力的世界级专家，他们在工作中能够提供最高水平的专业服务，并且对该领域的发展和创新起到引领作用。
七、总结专业技术职务等级对应表是对人员在某一专业领域中所具备的知识和技能进行评价和分类的一种方式。
不同的职务等级对应着不同的工作能力和职责，从初级职务等级到顶级职务等级，人员在专业领域中的地位和影响力逐渐提升。
事业编专业技术岗位职级设置及晋升条件
事业编专业技术岗位职级设置及晋升条件一、事业编专业技术岗位职级设置事业单位的专业技术岗位职级设置主要是根据岗位的技术要求、职责和特点来确定的。
一般情况下，专业技术岗位职级可以分为以下几个等级：初级、中级、副高级、正高级。
1. 初级职级：初级职级是专业技术岗位的起点，对于刚刚从高校毕业或者是没有相关工作经验的人员来说，一般会从初级职级开始。
初级职级的人员需要接受一定的培训和实践，熟悉岗位的工作内容和要求。
2. 中级职级：中级职级是在初级职级的基础上，具备一定工作经验和专业技能的人员可以晋升到的职级。
在中级职级，人员需要具备扎实的专业知识和技能，并且能够独立完成岗位的工作任务。
3. 副高级职级：副高级职级是在中级职级的基础上，具备较高的专业技能和工作能力的人员可以晋升到的职级。
在副高级职级，人员需要具备丰富的工作经验和专业知识，并且能够独立承担较为复杂的工作任务。
4. 正高级职级：正高级职级是在副高级职级的基础上，具备卓越的专业技术能力和丰富的工作经验的人员可以晋升到的最高职级。
正高级职级的人员需要具备全面的专业知识和技能，并且在该领域具有较高的声誉和影响力。
二、晋升条件晋升到下一级职级的条件主要包括以下几个方面：1. 工作年限：一般来说，晋升到下一级职级需要具备一定的工作年限要求。
例如，晋升到中级职级可能需要具备2-3年的工作经验，而晋升到副高级职级可能需要具备5-8年的工作经验。
2. 业绩表现：晋升到下一级职级需要在工作中表现出较好的业绩和能力。
这包括工作成果的产出、解决问题的能力、团队合作的能力等方面。
3. 学历和学位：一些高级职级可能对于学历和学位有一定的要求。
例如，晋升到副高级职级可能需要具备硕士研究生以上学历，晋升到正高级职级可能需要具备博士研究生以上学历。
4. 职业资格证书：一些专业技术岗位可能对于特定的职业资格证书有要求。
晋升到下一级职级可能需要取得相关的职业资格证书，并且能够在工作中灵活运用相关知识和技能。
技术员专业技术职称评定要求
技术员专业技术职称评定要求技术员是指在一些特定职业领域具备一定技能和知识水平的人员，他们通常通过专业技术职称评定来获得证书和职称，以证明其在该领域的专业水平和能力。
以下是技术员专业技术职称评定的要求。
一、知识水平要求：技术员应具备该领域的基础知识和专业知识，深入了解该领域的理论基础和实践经验，同时要关注该领域的最新技术和发展趋势。
他们应具备扎实的理论基础，掌握一定的实践经验，并能灵活运用所学知识解决实际问题。
二、技能要求：技术员应具备一定的实践技能，能够熟练操作与该领域相关的工具、设备和仪器，并具备一定的实际操作经验。
他们应具备解决实际问题的能力，能够合理运用所学知识和技术进行实践操作，同时能够独立完成一些基本的实验和测试工作。
三、创新能力要求：技术员应具备一定的创新能力，能够分析和解决实际问题，并提出改进措施和创新思路。
他们在实践工作中应具备主动创新的精神，能够主动思考，发现问题并提出解决方案。
四、团队合作能力要求：技术员应具备一定的团队合作能力，能够与他人合作完成一定的工作任务。
他们应具备良好的沟通能力、协调能力和领导能力，能够有效地与他人合作，解决问题，并完成团队任务。
五、职业道德要求：技术员应具备良好的职业道德，严格遵守职业道德规范，维护职业荣誉和形象。
他们应具备诚信、负责、敬业等职业品质，保护客户和企业的利益，严守商业机密和技术秘密。
六、继续学习和知识更新要求：技术员应具备良好的学习习惯和能力，能够不断学习和更新专业知识。
他们应参加相关的培训、学术交流和职业发展活动，保持与时俱进的知识水平，并通过不断学习提升自己的专业能力。
七、实操经验要求：技术员应具备一定的实践经验，能够熟悉该领域的实际工作环境和操作方法。
他们应具备一定的实践操作能力，能够准确、高效地完成工作任务，并在实践中积累经验。
通过上述要求的评定，技术员可以获得相应的专业技术职称，并得到职称证书的认定。
这些职称证书不仅能够提升技术员自身的职业水平和竞争力，还能够为企业提供更加专业和可靠的技术支持，推动相关领域的发展和进步。
专业技术职族任职资格标准(研发类)
技术职族任职资格标准技术职族任职资格标准第一部分概述第二部分各类人员任职资格标准模型第三部分各类人员任职资格标准（研发类、工艺类、设备IT 类、品质类）第一部分概述一、标准名称：技术职族任职资格标准二、标准定义：技术职族任职资格标准是指满足公司市场售前、售中、售后技术支持，保证生产与质量稳定、新产品开发设计等所需要人才任职资格标准。
三、标准适用范围：技术研发类、工艺类、设备IT 类、品质类。
四、标准等级：本标准共设五个职级，分别为：一级标准、二级标准、三级标准、四级标准、五级标准。
每个职级按照具体得分为基础等、普通等、职业等三个职等。
五、标准结构：本标准包括资格标准、素质标准、工作标准。
第二部分技术族各类人员任职资格标准模型研发工艺设备品质标准类别项目定义类类IT 类类基本资学历、知识、经知识：包括公司知识、漆包线行业知识、漆包线知识知识★★★★格验三类知识，要求通过公司培训考试计算机操作能力非 IT 类人员具备的计算机知识★★外语能力英语阅读、写作、会话能力★★★技术信息收集反技术信息反馈能力、收集意识与能力★馈能力素质技产品设计能力承担形成产品设计能力★标能准生产技术改进能车间现场人、机、料、法、环，技术改进能力★★力思维能力汇总、分析、推理、归纳总结能力★项目管理能力项目管理的能力，包括项目经验★书面表达能力书面文件编写及书面表达能力★口头沟通能力口头内外部沟通能力★内部、外部关系指进行上、下级、同事、客户供应商等之间关系协调★处理能力能力进取心个人希望更好地完成工作或达到优秀绩效标准的持续★性的欲望创新精神创造、引进新观念、方式，提高工作绩效的能力★★★团队精神融入团队而不是单独工作或封闭自守，害怕别人发展★职的意识业素养服务意识在工作中满足内外部客户需求的意识★组织纪律遵守并维护组织纪律的行为表现★学习意识一个人接受新知识，学习新知识特质与能力★★★★诚信意识诚信意识的心态，行使权力，履行义务★★★★工要项 1★★★★模作要项 2★★★★块标一准要项 3★★★★第三部分：各类人员任职资格标准一、研发人员任职资格标准任职资格标准模型任职资格级别权重一级二级三级四级五级核心内容( 助理工程师 )(工程师 )( 高级工程师 )( 主任工程师 )( 资深专家 )知识熟悉公司全线产品，通过相应级别认证考试，参与必备培训/ 通过例行考试80分以上资格经验准入一年以上取得一级后1年以上二级后二年取得三级后三年四级后工作五年标准条件( 本公司 1年)(2年)(4 年)(7 年)(12 年)学历大专及以上本科本科本科硕士以上计算机操作二级二级二级三级5二级素质外语5一级二级二级四级五级标准技术信息反一级二级三级四级四级馈能力5产品设计能二级四级五级五级力5二级项目管理经三级四级五级五级验与能力5一级书面表达能三级三级三级四级力4二级进取心2二级三级四级四级四级创新精神2一级二级三级四级四级团队精神2二级三级四级四级四级二级二级三级三级四级诚信意识3学习意识二级三级四级四级四级2工作各项得分标准60※说明：①认证等级要求有可能各项标准的等级。
专业技术岗位等级晋级评分标准（精品）
发表市级论文
0.5 分/篇
综合荣誉
国家级综合性荣誉 省级综合性荣誉 市级综合性荣誉
县（市、区）级综合性荣誉
4 分 1．综合荣誉仅限党委、政 府、人事部门和教育行政部
3 分 门表彰的综合性荣誉（外省 市获得的荣誉参照加分）。
以最高分计分，不累计。 （仅限师德标兵、师德先进 个人）
专 业
从事专业技术 工作年限（教龄）
经 担任现专业技术
历 职务工作年限（职
龄）
1 分/年 2 分/年
教师从事专业技术工作年 限按教龄计算政策规定核 定，非教师系列专技人员按 从事本专业技术工作年限 核定。
基本合格每次减 5 分，两次
服从学校工作安排，且年度考核均合格以上 45 分 以上减 10 分，不合格或不
2分
2．综合荣誉为劳模、先进 教育工作者、记功、十佳园
丁等。
1分
3．综合荣誉均以最高分计 分，不交叉、不累计。
说明：1.表中涉及的年限均为年月减年月。 2.同分以现专业技术职务年限由大到小排序，若仍相同按最接近退休年龄优先晋级。
得，现任全分，非现任 减半。 3. 专业性奖励指教育部门 组织的现场教学竞赛。
管理业绩
中层以上干部（含工会、团队）、教研组长、 班主任
0.5 分/年
最高 5 分。不重复，不累计。
主持省级课题或是其核心成员且课题已结
科 研 业
课题研究
题 主持市级课题或是其核心成员且课题已结 题
绩
发表省级及以上论文 发表论文
工作业务 综合测评 工作量
参加考核每次减 10 分。
5分
按当年工作量为准，工作量 不足的减 1 分。
技术人员岗位级别划分标准
技术人员岗位级别划分标准通常包括初级、中级和高级，具体标准可能因不同的公司或行业而有所不同。
一般来说，初级技术人员的级别通常最低，高级技术人员的级别通常最高。
以下是一般情况下技术人员岗位级别划分的一些标准：
1. 初级技术人员：通常具有基本的技能和知识，能够执行简单的任务和解决简单的问题。
他们通常需要指导和监督，以确保他们的工作符合规范和要求。
2. 中级技术人员：通常具有更高级的技能和知识，能够执行复杂的任务和解决复杂的问题。
他们通常需要指导和监督，以确保他们的工作符合规范和要求。
3. 高级技术人员：通常具有非常高级的技能和知识，能够执行高级的任务和解决高级的问题。
他们通常需要指导和监督，以确保他们的工作符合规范和要求。
除了以上一般标准外，不同公司或行业的技术人员岗位级别划分标准可能有所不同。
例如，一些公司或行业可能会将技术人员分为初级、中级、高级和资深等不同级别，而其他公司或行业则可能会将技术人员分为技术员、助理工程师、工程师、高级工程师等不同职位。
总之，技术人员岗位级别的划分标准因公司或行业而异，但通常都与技术人员的技能和知识水平密切相关。
专业技术岗位等级评定办法
专业技术岗位等级评定办法（修订稿）为鼓励员工积极提高专业技术水平，对专职从事工程管理、工程设计和工程造价的专业技术人员，根据其理论和实际工作水平，参照公司制定的工资等级标准，特制定以下评定办法，对公司有特殊贡献和能力水平很强的专业技术人员，在等级评定时可不局限以下标准。
第一条一级技术岗位：1、相关专业本科学历以上，具有一级建造师证书或注册造价师证书及公司认可的相关专业高级技术职称证书；2、专职从事建筑幕墙技术工作（工程项目管理、项目主设计和工程预决算）15 年以上（含15 年），具有很强的现场管理、沟通、协调能力和施工技术水平的项目经理；有很高很全面的方案和施工设计水平的主设计师；对幕墙工程项目的造价预决算和成本核算有很高造诣和资历的造价师。
3、近两年来作为项目经理主持完成工程项目总额4000 万元以上其中单项工程额1000 万元以上 3 项，工程质量优良，档案完整规范，工地现场未发生过安全事故，无人为重大失误；或作为主设计人员完成方案设计项目总额8000万以上或单项工程额2000 万以上 4 项，施工设计完成3500万以上，单项工程1500万以上 2 项，无人为原因导致废标、亏标等重大失误，无较大设计缺陷和失误及浪费；在重大工程投标中，预算造价和成本核算准确无遗漏缺项、中标项目达6000万以上且在工程审计结算中为公司获得较大利润的主造价师。
4、经验丰富，技术全面，品行端正，作风优良，勤奋上进，服从上级领导安排。
第二条二级技术岗位：1、相关专业本科学历以上，具有一级建造师证书或注册造价师证书及公司认可的相关专业高级技术职称证书；2、专职从事建筑幕墙技术工作（工程项目管理、项目主设计和工程预决算）12 年以上（含12 年），具有较强的现场管理、沟通、协调能力和施工技术水平的项目经理；有较高较全面的方案和施工设计水平的设计师；对幕墙工程项目的造价预决算和成本核算有较高造诣和资历的造价师。
3、近两年来作为项目经理主持完成工程项目总额3000万元以上或单项工程额800 万元以上 3 项，工程质量优良，档案完整规范，工地现场未发生过安全事故，无人为重大失误；或作为主设计人员完成方案设计项目总额7000 万以上或单项工程额2000 万以上 3 项，施工设计完成3000 万以上，其中单项工程工程1000万以上 2 项，无人为原因导致废标、亏标等重大失误，无较大设计缺陷和失误及浪费；在重大工程投标中，预算造价和成本核算准确无遗漏缺项、中标项目达5000 万以上且在工程审计结算中为公司获得较大利润的主造价师。
【工具】技术专业族职级评定标准
1）达标： “关键标准项”均符合，且所有“不符合”及“部分符合”的能力标准项个数≤6项。 2）不达标： 不符合上述条件者，为不达标。
能力评估要素（带*为关键能力项）
1级
2级
有效沟通 有效沟通﹡
•掌握基本沟通技巧
•能够主持小型会议
•能够清楚表达工作内容和个人观点
结果影响﹡
•能够根据明确的标准要求和计划完 •确保工作具有的可维护、
成工作
可实施性，满足指标要求
•能为专业领域工作提供有用信息
影响力
专业方向影响
•理解专业技术并运用到工作中
•对专业方向敏感，全面理 解专业技术并体现于工作
（一）、 领导力
组织氛围影响 下属培养
团队内合作﹡ 教练/合作
跨团队协调﹡
•对工作认真负责 •体现服务、成本意识 •积极参加公司活动 •向新员工传授经验/心得
•能认真对待工作接口 •参与团队内/间交流 •能保密、遵守职业道德
•在工作中注意协作技巧 •可对客户进行服务概要介绍
•良好的工作作风对团队有 很好的影响 •推动和参加公司活动 •指导低级别专业人员 •必要时承担导师工作 •有效利用协作技巧合作 •对收集的信息能够进行分 析
•在工作中借助集体力量 •能够对客户做专业指导 •对从事专业领域进行介绍
﹡
定作用和在一般业务任务中 作用或在一般业务领域中起骨 在一般业务领域中起组织领导作用
承担较重要的作用
干或组织领导作用
或技术顾问作用
（二）、 业务导向
（二）、 业务导向
解决问题 业务贡献
独立解决问题 预见避免错误 目标/决策贡献﹡
•在他人指导下解决业务范围内的专 •在他人指导下解决专业领 •及时解决有一定复杂程度的专 •独立及时解决较复杂的专业领域问
专业技术岗位等级评定标准
专业技术岗位等级评定标准
专业技术岗位等级评定的标准通常包括以下几个方面：
1. 学历背景：评定标准通常会根据不同的岗位要求，对申请人的学历要求进行要求，比如本科、硕士、博士等。
2. 专业知识与技能：评定标准会根据岗位要求，认可申请人在相关领域的知识和技能水平，包括专业知识的广度和深度、技术能力的熟练程度等。
3. 工作经验：评定标准会考虑申请人在相关领域的工作经验，包括工作年限、具体项目经历等。
一般来说，工作经验越丰富，岗位等级越高。
4. 职责与贡献：评定标准会考虑申请人在当前岗位上的职责和贡献，包括团队管理能力、创新能力、解决问题的能力等。
这些方面的表现会直接影响岗位等级评定的结果。
5. 进修与培训：评定标准会鼓励申请人不断提升自己的专业知识和技能，比如继续教育、职业证书等的取得情况，这些都可以作为评定的参考依据。
综上所述，专业技术岗位等级评定的标准是多方面的，需要考虑到申请人的学历背景、专业知识与技能、工作经验、职责与贡献以及进修与培训情况。
不同的岗位可能会有不同的评定标准，具体要根据实际情况进行评定。
专业岗位分级标准
专业岗位分级标准专业岗位分级标准是对从事专业技术工作的工作岗位进行等级划分的依据，它有助于明确岗位职责、任职条件和薪酬待遇等方面的差异。
在我国，专业岗位分为13个等级，包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。
以下是对专业岗位分级标准的详细解读，共计1000字。
一、专业岗位分级概述专业岗位分级是指根据岗位的工作性质、职责、任职条件、薪酬待遇等因素，将同类岗位划分为不同等级的过程。
专业岗位分级有助于提高岗位管理的科学化、规范化水平，为企事业单位招聘、选拔、培训、考核员工提供依据。
二、专业岗位分级标准1. 高级岗位高级岗位分为7个等级，从高到低分别为一级至七级。
其中，正高级岗位包括一级至四级，副高级岗位包括五级至七级。
高级岗位主要承担关键技术、科研、教学等任务，具有较高的技术含量和创新性。
2. 中级岗位中级岗位分为3个等级，从高到低分别为八级至十级。
中级岗位主要承担一般技术、管理、教学等任务，具有一定的技术含量和实用性。
3. 初级岗位初级岗位分为3个等级，从高到低分别为十一级至十三级。
其中，十三级为员级岗位。
初级岗位主要承担辅助技术、管理、教学等任务，技术含量较低。
三、专业岗位分级的作用1. 明确岗位职责：通过岗位分级，有助于明确各级岗位的职责和任务，使员工更加清晰地了解自己的工作内容和目标。
2. 设定任职条件：各级岗位的任职条件随着岗位级别的提高而相应提高，有助于选拔合适的人才。
3. 确定薪酬待遇：岗位级别与薪酬待遇密切相关，合理的岗位分级有助于激励员工提高自身能力，促进企业发展。
4. 培训与晋升：岗位分级为员工的培训与晋升提供了依据，有助于员工职业生涯规划和发展。
5. 优化人力资源配置：通过对岗位进行分级，有助于企业合理配置人力资源，提高整体运营效率。
四、专业岗位分级的实施1. 制定岗位说明书：明确各级岗位的职责、任务、任职条件等要素。
2. 岗位评估：根据岗位说明书，对岗位进行评估，确定岗位级别。
3. 岗位聘任：根据岗位级别和员工能力，进行岗位聘任。
技术专业族职级评定标准
技术专业族职级评定标准为了准确满足题目要求，我会按照技术专业族职级评定标准的格式来撰写文章，以下是正文：技术专业族职级评定标准第一章：引言技术专业族职级评定标准旨在为技术专业人员提供一个公正、透明和可操作的评定体系，以便准确评估他们在职业道路上的成就和能力。
该标准分为五个层级，涵盖了从初级到高级的职业发展阶段。
第二章：评定标准2.1 初级工程师（Grade 1）初级工程师是技术专业人员职业发展的起点。
获得初级工程师职级的人员应满足以下条件：- 已获得相关大专学历或同等学历；- 具备相关技术专业领域的基础知识；- 能够独立完成简单项目的技术工作；- 具备良好的沟通和团队合作能力。
2.2 中级工程师（Grade 2）中级工程师是技术专业人员职业发展的第二个阶段。
获得中级工程师职级的人员应满足以下条件：- 至少具备与本专业相关的本科学历；- 具备丰富的实践经验和技术专业知识；- 能够独立完成较为复杂的项目任务；- 能够指导初级工程师，并具备良好的团队管理能力。
2.3 高级工程师（Grade 3）高级工程师是技术专业人员职业发展的第三个阶段。
获得高级工程师职级的人员应满足以下条件：- 具备与本专业相关的硕士学历或同等学历；- 在其领域具有卓越的技术能力和专业知识；- 能够成功完成复杂的项目，并解决技术难题；- 能够指导和培养中级工程师，并具备跨部门协调能力。
2.4 首席工程师（Grade 4）首席工程师是技术专业人员职业发展的最高层级。
获得首席工程师职级的人员应满足以下条件：- 具备与本专业相关的博士学历或同等学历；- 在其领域具有世界级水平的技术能力和专业知识；- 能够独立领导和完成复杂的技术项目；- 具备卓越的领导能力和项目管理能力。
第三章：评定流程评定流程旨在确保评定结果的客观和公正性。
具体流程如下：3.1 提交申请技术专业人员申请评定时，需要按照规定的格式填写申请表格，并提交相关证明文件和推荐信。
各系列职称评价基本标
各系列职称评价基本标
各系列职称评价基本标准如下：
1. 助理级职称：大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上；大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上；中专毕业，从事专业技术工作三年以上；高中毕业，从事专业技术工作七年以上；初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。
2. 中级职称：大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上；大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上；中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上；初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。
3. 副高级职称：大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，取得中级职务任职资格，担任中级职务五年以上；大学专科毕业，从事专业技术工作十年以上，取得中级职务任职资格，担任中级职务五年以上；中专、高中毕业，从事专业技术工作十五年以上，取得中级职务任职资格，担任中级职务五年以上。
4. 正高级职称：大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任副高级职务五年以上；大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任副高级职务
五年以上；中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任副高级职务五年以上。
不同系列职称评价标准会有所不同，建议咨询专业人士了解详情。
专业技术等级划分标准
专业技术等级划分标准专业技术等级是对某一特定行业或领域内从业者的技术水平进行评定和划分的标准。
在现代社会中，随着各行各业的不断发展和进步，对于从业者的专业技术水平要求也越来越高，因此建立一套科学合理的专业技术等级划分标准显得尤为重要。
首先，专业技术等级划分标准应当具有科学性和客观性。
这意味着划分标准应当建立在严谨的理论基础之上，并且能够客观公正地评价从业者的技术水平，避免主观因素的干扰。
只有这样，才能够确保专业技术等级的划分结果具有说服力和可信度。
其次，专业技术等级划分标准应当具有针对性和实用性。
不同行业或领域的专业技术要求各不相同，因此划分标准应当根据具体行业或领域的特点来进行制定，确保划分结果能够准确反映从业者的实际技术水平。
同时，划分标准还应当具有实用性，能够为从业者提供明确的职业发展路径和技术提升方向。
另外，专业技术等级划分标准应当具有综合性和系统性。
从业者的专业技术水平受多种因素的影响，包括学历、工作经验、技能水平等，因此划分标准应当综合考虑这些因素，确保划分结果既能够全面反映从业者的综合素质，又能够系统地进行等级划分，使之具有层次性和连续性。
最后，专业技术等级划分标准应当具有动态性和时效性。
随着科技的不断进步和行业的不断发展，专业技术要求也在不断变化，因此划分标准应当具有一定的适应性和灵活性，能够及时调整和更新，以适应新的技术发展和行业需求。
综上所述，建立科学合理的专业技术等级划分标准对于促进从业者的职业发展、提升行业整体素质具有重要意义。
只有通过建立科学的划分标准，才能够更好地激发从业者的工作积极性和创造性，推动行业的健康发展和进步。
因此，各行各业应当重视专业技术等级划分标准的建立和完善，为行业发展注入新的活力和动力。
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意度、成本、质量等
•对专业领域具分析和实施/组织实
•对专业工作综合效能有影响 施能力 •将良好的服务、成本意识体现 同S3
于工作、服务中，并对团队有
较好影响 •培养了一批有经验者
•培养了一批骨干
•承担新员工思想导师
•能够作为兼职内部讲师
•有效利用协作技巧和团队力量 •在团队中发挥凝聚力
合作
•参加专业技术理论研讨
出简单选择和判断
式，有先例可循
•在相似的情况下做出判断
和选择
解决问题
（二）、业 务导向
在团队中解决问题 ﹡
独立解决问题
•在一般业务领域中承担一定的作用 •在关键业务领域中承担一
定作用和在一般业务任务中
承担较重要的作用
•在他人指导下解决业务范围内的专 •在他人指导下解决专业领
业领域某一方面问题；
域某一方面问题和难点；
结果影响﹡
•能够根据明确的标准要求和计划完 •确保工作具有的可维护、
成工作
可实施性，满足指标要求
•能为专业领域工作提供有用信息
影响力
专业方向影响
•理解专业技术并运用到工作中
•对专业方向敏感，全面理 解专业技术并体现于工作
（一）、领 导力
组织氛围影响 下属培养
团队内合作﹡ 教练/合作
跨团队协调﹡
•对工作认真负责 •体现服务、成本意识 •积极参加公司活动 •向新员工传授经验/心得
或技术顾问作用
•及时解决有一定复杂程度的专 •独立及时解决较复杂的专业领域问
业领域某一方面问题和难点； 题和难点；
•独立处理和解决有较大影响的 •独立处理和解决较重大问题
问题和难点
•运用技巧和经验发现并避免较 •在较大问题发生前识别并预见其可
复杂的专业问题
能性，制定并实施避免问题发生的
方案 •领导一个小型专业领域/专业 •领导一个中型专业领域/专业某一
档的建设；
工作
•具有一定评审能力并参与评 •负责较高的专业领域方案/计划/业
审；
务产出/文档/资料评审；
•对流程/规范提出有效的改进 •组织/推动技术共享；
建议
•参与/推动相关流程/规范的改进
•在某关键专业技术上有专长和 •在公司某专业技术学科被视为权威 本次技术族
较深造诣
人士
率先试行对
知识技能标
准进行细
•能够在某一专业技术学科识别 •能跨多个专业技术学科识别关键技 化，列出了
关键技术点及其潜在价值
术点及其潜在价值
各职位所必
•识别业界重要的新出现的技术，领 须达到的知
导分析其影响、构成，对在专业领 识技能点，
域中应用能提供帮助
以及各级别
•参与外部沟通并收集、利用信
息 •详细介绍复杂方面
•能对专业领域做详细介绍
•持续有效与客户进行专业技术
及服务交流沟通
•能够主动收集客户反馈，发现 •能够主动收集客户反馈，发现改进
改进机会
机会
•能够在问题露出苗头之初就意 •能够持续采取措施提高客户服务水
识到对客户的影响 •能够系统地设计服务方案
平 •能够保证提供的客户服务水平保持
最佳
•遵循公司指导方针和专业原则 •能够制定专业领域指导方针
灵活性处理问题
•在多变的情况下，具有分析性、阐
•在已知的范围内寻求解决办法 明性、评鉴性和/或建设性的思考
•在关键业务领域中承担较重要 •在关键业务领域中承担重要作用或
作用或在一般业务领域中起骨 在一般业务领域中起组织领导作用
干或组织领导作用
•独立处理和解决专业领域例行的问 •独立处理和解决服务/业务
题和操作问题
问题和难点
预见避免错误
•避免重复犯同样错误
•运用经验发现避免一些常 规专业问题
目标/决策贡献﹡
•理解和支持团队/部门决策
•同S1
•能够根据部门目标要求协调本职工
作优先级
•根据需求及时调整工作
业务贡献
业务贡献
•能有效完成工作文档
领域某一方面工作
方面工作
•制定并把握团队相关部分工作 •制定并把握团队相关部分的工作计
计划、进度及成本目标；
划、进度及成本目标；
•迅速根据需求参与团队/部门 ••迅速根据需求推动团队/部门目标
目标确定和决策；
确定和决策；
•可参与业务领域内的预算工作 •参与业务领域内的预算
•注重、推动职能范围内工作文 •有效推动、完成职能范围内的文档
程）
法、工具和流程）
族&专业族）
≤6项。
3级
4级
•能够规划/管理团队沟通
ห้องสมุดไป่ตู้
•能够通过与高层协调和沟通，获取
•能够主持或在大型会议进行主 必要的资源和支持
题陈述
•专业工作取得较好成绩
•专业工作取得突出成绩
•对部门决策起有效的影响
•对目标决策起重要影响
•探索专业技术理论并为其应用到其
它领域，提供建议 •直接影响服务/工作的客户满 ••对专业方向决策起直接影响
能力标准描述（技术族&专业族）
1）达标： “关键标准项”均符合，且所有“不符合”及“部分符合”的能力标准项个数≤6项。 2）不达标： 不符合上述条件者，为不达标。
能力评估要素（带*为关键能力项）
1级
2级
有效沟通 有效沟通﹡
•掌握基本沟通技巧
•能够主持小型会议
•能够清楚表达工作内容和个人观点
•能认真对待工作接口 •参与团队内/间交流 •能保密、遵守职业道德
•在工作中注意协作技巧 •可对客户进行服务概要介绍
•良好的工作作风对团队有 很好的影响 •推动和参加公司活动 •指导低级别专业人员 •必要时承担导师工作 •有效利用协作技巧合作 •对收集的信息能够进行分 析
•在工作中借助集体力量 •能够对客户做专业指导 •对从事专业领域进行介绍
关注客户需求﹡ 客户导向 实现客户需求
预见客户需求
思考范围
•能够识别谁是自己的客户，包括内 •能够准确识别客户需求
部和外部客户
•能够对某个客户需求及时作出反应 •能够通过良好服务为客户
留下深刻印象 •在S2以上人员指导下，能够区分客 •能够持续跟进客户确保问
户优先级别
题解决
•根据明文规定和详细的工作指南做 •工作有规律性，有明确方
文挡/流程贡献﹡
•能对流程/规范提出可供参 考的改进建议
（三）、 知识深度与广度
专业知识深度﹡ 相关知识广度
•能够运用本职工作必需的知识（技 •能够灵活运用和不断提高
能、方法、工具和流程）
本职工作相关的知识（技能
、方法、工具和流程）
•能够学习和掌握本职工作需要的相 •能够学习和掌握本职工作
关知识（技能、方法、工具和流 需要的相关知识（技能、方