课题一艺术类学生就业特点及就业形势分析分析精品PPT课件

4、艺术类大学生们一方面思维活跃、自信开放，一方面又固步自封、 囿于守旧传统。
职业价值取向滞后，在就业观念上跟不上时代的步伐，具有独立人格 的主体观念非常薄弱，依然有较强的“等、靠”的依赖心态。指望政府、 学校或家长给安排一份工作，害怕参与择业竞争，在求职择业过程中感到 迷惘，有一种自卑、胆怯的心理；有的没有树立“先就业、再择业”的观 念，希望一下子就找到一个“可靠的、稳定的、待遇好的”单位就业；还 有片面的理解就业。认为就业就是要到国家机关、国有企业工作，而对到 三资企业、民营企业、私营企业等非国有单位就业则认为不稳定，不可靠， 不保险，更谈不上自主创业。
1、应用类就业较好，纯艺术类就业较难。 目前艺术类大学生可以大致分为应用艺术类和纯艺术类，前者包
括各种设计和制作类专业的学生，后者则指传统意义上的声乐、舞蹈 、美术这类专业的学生。从市场需求上看，应用艺术类毕业生的市场 需求在增长，特别是动漫制作、产品包装这类新兴行业需求很大；而 传统艺术类毕业生就业渠道比较狭窄，所以就业相对困难得多。
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1、失落心理
艺术类毕业生与其它毕业生相比一个突出的特点是学习过程 中的高投入，这种高投入势必导致艺术类毕业生希望毕业后有一个 高回报。但受整个社会用人成本大环境的影响，这种希望往往是很 难实现的，于是艺术类毕业生就会产生一种物质期盼心理的失落。 此外，艺术类毕业生对自己专业的学习充满了信心，他们希望能够 实现自身的人生价值，希望社会能够提供实现这种价值的空间，但 当他们因为难以就业而不能实现自身的价值时，支撑他们的精神理 念就会轰然倒塌，他们的失落心理就会愈加强烈。
艺术类毕业生就业心理问题是指毕业生在就业过程中表现出来的 一般心理特征。艺术类毕业生就业中存在的心理问题与普通毕业生就 业中存在的心理问题有很多共同之处，如自卑心理、从众心理、恐慌 心理等，但是由于艺术类毕业生所学专业的特点决定了他们具有一般 毕业生所不具有的特质，因而艺术类毕业生就业中存在着很多尤为明 显的心理问题。
二、艺术类大学生的心理特点
随着我国经济体制和教育体制改革的不断深入，高等教育从精英 走向了大众，艺术类毕业生面临着越来越严峻的就业形势。作为高校 毕业生中的一个特殊群体，艺术类毕业生就业形势不容乐观，因此， 许多艺术类大专毕业生产生了诸如自卑、焦虑、偏执等心理问题，从 而直接影响了他们的顺利就业。
5、艺术类毕业生择业期望值过高 艺术类专业的高投入是一个显著的特点，因此他们择业期望值过 高，对工作的地域、职位、待遇等均有较高的要求。毕业生们普遍认 为，十几年的艺术之路父母已经花费很多，四年的大学费用也有十几 万，这样的投入如果工作后一年只能挣三两万是远远不值的。为回避 目前理想与现实的矛盾，有人选择考研或是出国留学，寄希望于更高 的艺术探索将来会有更好的出路。 这种想法导致他们对自身的实力不能准确估计，更不能兼顾国家 的经济发展状况、就业的形势和政策、各地区和单位的特殊要求等社 会的客观现实，最终导致高攀不成，低就不愿，落得两头皆空，白白 错失了几多良机。
2、艺术类毕业生文化知识薄弱，思想单纯、混乱 艺术类毕业生是一个特殊群体，因为学生平均年龄结构普遍差大， 层次参差不齐，文化知识较薄弱，学生思想单纯而混乱，是非观念、 法制观念淡薄，行为欠规范、可塑性大等。曾几何时,“艺术院校学生 既浪漫，又傲慢，更散漫”的说法，成了人才招聘市场上许多用人单位 的一致评语。最近，随着中央电视台电视歌手大奖赛素质考核过程的现 场直播,“艺术院校毕业生的文化素质差，专业修养也不怎么样”的批 评,开始在百姓中间广为流传。
课题一
艺术类学生就业特点及 就业形势分析
第一部分 艺术类学生就业特点
一、艺术类大学生的专业特点
近几年来，艺术类高职院校随着全国艺术类专业的并轨招生 ，得到了迅速的发展，在坚持培养德、智、体全面发展、具有艺术类 专业技能的人才培养目标的前提下，各艺术类高职院校以艺术类理论 教学为中心，以丰富艺术类毕业生实践经验为主线，出现了多渠道、 多元化、多层次的办学模式，增加了大量毕业生。
7、不注重自身综合素质的提高
不少艺术类毕业生是“半路出家”，本身就“修艺不精”，这 些学生或是平时疏于基本训练，不愿做平凡小事，不注重基本知识的 积累，平时没有积极的参与意识，在求职择业中就不能跟上社会的期 待与要求。
虽然开设艺术类专业的学校越来越多，但受高校师资力量、生源 素质影响，“粗放型”的艺术专业教育导致了许多毕业生只能从事低 端工作。艺术类毕业生的就业存在着用人单位所在地域的选择性、行 业的相对集中性、职业选择的自由性、与用人单位劳动关系的随意性 、就业后再择业的流动性等特点。应该通过提高就业指导的效果，加 强艺术类学生综合素质和职业能力的教育，加大开发艺术类学生就业 市场的力度，做好艺术类毕业生的就业指导工作。
3、价值观念总体积极向上，但也有一些偏激 从总体上看，艺术类毕业生的人生观、价值观的主流是积极健康 ，符合社会发展潮流的。随着改革开放的深入发展和社会政治、经济、 文化的巨大变化，学生的思想观念也在发生着重大的变化。 一方面出现了一些适应时代要求，积极向上的新思想、新观念，如 开拓精神、创新观念、务实观念、效益观念、风险观念、竞争观念、平 等观念等等，另一方面，市场经济的负面效应也使艺术类毕业生的人生 观出现了一些令人忧虑的现象。如社会责任感、义务感的淡漠，见利忘 义行为的增长，人际交往中利用性、实惠性的滋生，甚至拜金主义、享 乐主义、极端个人主义的出现等等。以上这些思想价值观念在艺术类毕 业生求职择业过程中也会具体的表现出来。
6、艺术类专业学生的个人功利主义、实惠性的滋生
当前艺术类大学生思想趋于成熟、理性，价值观、人生观呈 现务实与多元化发展趋势，思想活跃，求新求异意识较强，善于通 过多种方式特别是网络获取新信息。功利主义、实用主义和个人享 乐主义的思想抬头，自主能力较弱，自我控制力较差，心理素质不 高。在择业过程中只把注意力集中在一些社会知名度高，经济上实 惠的就业岗位，对就业形势、个人的择业目标以及自己适合干什么， 能干好什么等比较模糊，也不从自身优势出发，不考虑自身的竞争 实力。他的职业选择是为了个人眼前利益，这些毕业生在择业时不 是为了给自己寻找用武之地，不会想到要到能发挥自己特长，实现 自身价值的地方去。