仁爱七年级英语动词用法小结

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仁爱英语七年级上册U4T3知识点

仁爱英语七年级上册U4T3知识点在仁爱英语七年级上册的第四单元第三课，我们学习了一些重要的知识点。

这些知识点是我们学好英语的基础，所以我们要认真学习和掌握。

下面是这些知识点的详细介绍。

1. 动词的时态
在英语中，动词的时态分为三种：现在时、过去时和将来时。

现在时表示现在正在进行或经常发生的事情；过去时表示过去已经发生过的事情；将来时则表示将来将要发生的事情。

我们要学会根据句子的语境和时态去使用正确的动词时态。

2. 数词的用法
数词在英语中有两种，分别是基数词和序数词。

基数词用于表示数量，而序数词则用于表示顺序。

我们要根据具体情况正确地使用这两种数词。

3. 形容词的比较级和最高级
形容词的比较级和最高级分别用于表示两个或多个事物之间的比较和最高程度。

比较级通常使用“-er”或“more”来构成，而最高级则使用“-est”或“most”来构成。

4. 祈使句的用法
祈使句用于表示请求、命令等，这种句子的语气比较强硬。

我们要熟练掌握祈使句的用法，根据具体情况正确地使用祈使句。

5. 代词的用法
代词是用来代替名词的，常见的代词有人称代词、指示代词和不定代词等。

我们要认真学习代词的用法，熟练掌握它们的用法和区别。

6. 物主代词的用法
物主代词是用来表示所属关系的，常见的物主代词有“my”、“your”、“his”、“her”等。

我们要认真学习物主代词的用法，熟练掌握它们的用法和区别。

以上就是本课的重点知识点，我们要认真学习和掌握。

只有强化基础，才能在英语学习的道路上越走越远。

仁爱版七年级下英语常用语法知识——动词知识点总结(含答案)

一、选择题1．The river runs_______ the city. And there are many beautiful bridges_______ the river. A．across; through B．through; overC．through; through D．across; over B解析：B【解析】试题分析：句意：这条河穿过城市。

而且河上有许多美丽的桥。

从内部穿过用through，在某物的垂直上方用over，根据分析可知答案，故选B。

考点：考查介词辨析。

2．I bought the tomatoes ________ the vegetable stall.A．at B．in C．on D．from A解析：A【解析】【分析】【详解】句意：我在蔬菜店买了西红柿。

考察地点介词。

at后跟小地点，in 后跟大地点，on 表示在….上面，from表示来自。

这里the vegetable stall 是一个小地点，所以前用介词at。

3．—What do you think of happiness, Zoe?—I think happiness is a way station too much and too little.A．among B．between C．opposite D．beyond B解析：B【解析】【分析】【详解】句意：——Zoe，你怎样看待幸福？——我认为幸福是介于太多和太少之间的一个中转站。

考查介词辨析。

A. among在…中间，指三者或三者以上的中间；B. between在…之间，在两者之间；C. opposite在…的对面；D. beyond超过、超越。

根据I think happiness is a way station too much and too little.可知句意为“我认为幸福是介于太多和太少之间的一个中转站。

”由后面的too much and too little，可知是介于两者之间，所以应用between，故答案选B。

仁爱版英语七年级下册重要知识点和语法点归纳总结

Unit 5 Our School Lifetopic1 How do you go to school?一、重点词语：1. wake up 醒来，唤醒get up 起床2. go to school 去上学go home 回家3. go dancing / shopping / skating / swimming 去跳舞；购物、滑冰；游泳go doing something 可用于表达去进行某种娱乐休闲活动。

4. 表示交通方式：on foot 步行by boat 坐船by ship 坐船by air 乘飞机by plane 乘飞机by train 坐火车by subway 搭乘地铁by car 坐小汽车by bus 坐公共汽车by bike 骑自行车5. take the subway / bus / car 搭乘地铁；公共汽车；小汽车6. drive a car to work = go to work by car 驾车去上班take a bus to work = go to work by bus 乘公共汽车去上班go to school on foot = walk to school 步行去上学7. ride a bike / horse 骑自行车；骑马8. after school / class 放学以后；下课以后9. play the piano / guitar / violin 弹钢琴；吉他；小提琴play basketball / soccer / football 打篮球；踢足球；打橄榄球play computer games 玩电脑游戏play with a computer 玩电脑play sports 做运动10. next to 紧挨着，在…旁边11. a plan of my school 一幅我们学校的平面图12. on weekdays 在工作日at weekends 在周末13. have breakfast / lunch / supper / dinner / meals吃早餐；中餐；晚餐；正餐；一日三餐have classes / lessons / a meeting 上课；上课；开会14. watch TV / movies / games / the animals 看电视；电影；比赛；动物read novels / newspapers / books 看小说；报纸；书15. wash one’s face/ clothes 洗脸；衣服16. 反义词：up – down, early – late 近义词：quickly – fastget up early 早起be late for 迟到17. the first / second / third / fourth day 第一；二；三；四天18. clean the house 打扫房子19. 表示建筑物（尤其学校建筑物）：on the playground 在操场at school / home / table 在学校；家里；桌旁in a computer room / teachers’ office / classr oom building / gym / library / lab / canteen在电脑室；教师办公室；教学楼；体操馆；图书馆；实验室；食堂20. around six o’clock = at about six o’clock大约在六点21. 频率副词：never, seldom, sometimes, often, usually, always二、重点句型：1. It’s time to get up.该起床的时候了。

七年级仁爱英语必备知识点

七年级仁爱英语必备知识点在七年级学习英语时，掌握一些基础知识点非常重要。

以下是七年级仁爱英语学习中必备的知识点：一、动词时态英语中，动词时态指的是表示动作发生的时间的形式。

常见的时态有简单现在时、现在进行时、一般过去时、过去进行时和一般将来时。

下面是七年级学生必须掌握的动词时态：1. 简单现在时——表示现在正在进行的动作。

例句：I eat breakfast every morning.2. 现在进行时——表示现在正在进行的动作。

例句：She is watching TV at home.3. 一般过去时——表示过去发生的动作。

例句：He walked to school yesterday.4. 过去进行时——表示过去正在进行的动作。

例句：They were playing football at that time.5. 一般将来时——表示将来要发生的动作。

例句：I will study hard for the exam next week.二、名词名词是英语中最基本的词汇之一，表示人、地点、事物等。

在七年级学习英语时，必须掌握名词的分类和用法。

1. 可数名词和不可数名词可数名词是指可以分为单数和复数的名词，如book（书）和books（书籍）。

不可数名词是指无法分为单数和复数的名词，如milk（牛奶）和money（钱）。

2. 物质名词物质名词是指表示无法触摸或者无法看到的东西的名词，如water（水）和air（空气）。

3. 复合名词复合名词是由两个或更多的词组合而成的名词，如blackboard （黑板）和classroom（教室）。

三、形容词形容词是描述人、地点、事物等性质的词语，如happy（高兴）、beautiful（美丽）和tall（高）等。

在学习英语时，必须掌握形容词的比较级和最高级，并能够运用到具体的语境中。

1. 比较级和最高级形容词的比较级用于表达两个人或物之间的大小、高度、年龄等差别。

仁爱英语七年级语法总结1

Topic 11.询问交通方式用how。

如：How do you usually go to Chongqing?你通常怎样去重庆？回答常用：①by+交通工具名称。

如：by bus/subway/train乘公共汽车／地铁／火车by boat ship/sea坐船by plane/air/airplane乘飞机②in／on+冠词／形容词性物主代词／名同所有格十交通工具名称。

如：on a bus乘公共汽车in my car乘我的小汽车on Jim's bike骑吉姆的自行车He goes to Beijing on a train他乘火车去北京。

③on foot意为“步行”。

如：Xiao Hong goes to the park on foot小红步行去公园。

2. 频率副词英语中表频率的副词有：never（从不），seldom（很少），sometimes（有时），often（经常），usually（通常），always（总是），它们所表达的频率依次变大。

⑴频率副词在句中常放在be动词，情态动诃，助动词之后，实义动词之前。

如：She is always busy with her work．她总是忙于工作。

He often gets up at 6 in the morning 他经常早上六点钟起床。

⑵对频率副词提问用how often。

如：How often do you go to Chongqing? 你多久去一次重庆？I sometimes go to Chongqing我有时去重庆。

⑶How often意为“多久一次”，用来对频率提问。

用频度副词或单位时间内的次数来回。

如：three times a week，every day，often，seldom,always,never,sometimes,usually,every four weeks等。

-How often do you go swimming'?你多久游一次泳？-I go swimming four times a month．我一个月游四次。

仁爱英语七年级上册语法

仁爱英语七年级上册语法1．动词be（is,am,are）的用法我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。

单数名词用is，复数名词全用are。

变否定，更容易，be后not加上去。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

还有一条须注意，句首大写莫忘记。

2．this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。

如：This is a flower. 这是一朵花。

(近处)That is a tree. 那是一棵树。

(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。

如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。

那是一支铅笔。

(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。

如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。

(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。

如：This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。

那是一辆轿车。

(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。

如：—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you?(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。

如：①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？—Yes, it is. 是的，它是。

②—What’s that? 那是什么？—It’s a kite. 是只风筝。

3．these和those用法this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。

仁爱版七年级上册语法知识点总结

仁爱版七年级上册语法知识点总结一、一般现在时。

1. 概念。

- 表示经常发生的动作或存在的状态。

例如：I often get up at six o'clock.（我经常在六点起床。

）- 表示客观事实或普遍真理。

例如：The earth goes around the sun.（地球绕着太阳转。

）2. 句子结构。

- 肯定句：- 主语 + be动词（am/is/are）+ 其他。

例如：He is a student.（他是一名学生。

）- 主语（非第三人称单数）+ 动词原形+ 其他。

例如：They play football every day.（他们每天踢足球。

）- 主语（第三人称单数）+ 动词第三人称单数形式+ 其他。

例如：She likes reading books.（她喜欢读书。

）- 否定句：- 主语 + be动词（am/is/are）+ not+ 其他。

例如：I am not a teacher.（我不是一名教师。

）- 主语（非第三人称单数）+ don't+ 动词原形+ 其他。

例如：They don't like apples.（他们不喜欢苹果。

）- 主语（第三人称单数）+ doesn't+ 动词原形+ 其他。

例如：He doesn't go to school on Sunday.（他星期天不去上学。

）- 一般疑问句：- Be动词（am/is/are）+ 主语 + 其他？例如：Are you a doctor?（你是一名医生吗？）- （非第三人称单数）Do+ 主语+ 动词原形+ 其他？例如：Do they play basketball?（他们打篮球吗？）- （第三人称单数）Does+ 主语+ 动词原形+ 其他？例如：Does she have a pen?（她有一支笔吗？）二、名词的单复数。

1. 规则变化。

- 一般情况加 -s。

例如：book - books，pen - pens。

仁爱版七年级上U2 T1语法总结 ,含实义动词的句型变化

1. He has short hair 否定句为：He doesn't have short hair
2.Amy has big eyes 否定句为：Amy doesn't have big eyes 3.They have round faces否定句为：否定句为：They don't have round faces
2.Amy has big eyes 一般疑问句为：Does Amy have big eyes?
肯定回答：Yes,she does.否定回答：No,she doesn't
3.They have round faces 一般疑问句为：Do they have round faces ?
肯定回答：Yes,they do.否定回答：No,they don't
含实义动词的句型变化（以have/has为例）
汝州市第一初级中学韩延锋
Amy
• a round face • a small nose • a long neck • a small mouth • small ears • big eyes • long hair
a round face a small nose a long neck a wide mouth big ears small eyes short hair
实义动词have/has
has是have的第三人称单数形式 • 单三主语（He/She/It/单人/单物）＋has • 其他主语＋have
Amy
1. He has short hair 2.Amy has big eyes 3.They have round faces 4.Amy and Jim have long necks

仁爱英语七年级上册语法精讲(一)

Unit 1-topic11. 动词be的用法动词be有三种形式：am, is, are, 它们都是“是”的意思，被称为“be动词”。

(1) am用于第一人称单数I。

其完全形式是I am ...，缩写形式是I’m ...,但I am在句末时不能缩写。

e.g. I am/I’m Li Lei. 我是李雷。

Are you Mr. Li? Yes, I am. 你是李先生吗？是的，我是。

(2) is用于第三人称单数。

e.g. My teacher is Miss Yang. 我的老师是杨小姐。

(3) are用于第二人称单数、复数或第一人称复数和第三人称复数。

e.g. You are Li Ping.你是李平。

My mom and I are at home. 妈妈和我都在家。

2. 打招呼时常用的交际用语(1)How are you?用于熟人之间，表示问候。

回答用Fine./I’m fine./I’m OK.Thanks.(2)How do you do?用于初次见面，伴随握手动作，是表示庄重、礼貌的正式问候语。

回答仍用How do you do?(3)Nice to meet you.经人介绍认识对方，礼节性地互致问候。

对方用Nice to meet you, too.来回答。

(4)Hi!和Hello!是熟悉的人之间打招呼或非正式的问候语，回答也用Hi!和Hello!意思均为“你好！”Unit 1-topic21. Where is she from?或Where’s she from?这是询问某人来自何处的一个特殊疑问句。

e.g. Where are you from?你来自哪里?I’m from China.我来自中国。

2. What is your name?或What’s your name?这是询问某人姓名时常用的一个特殊疑问句，回答时常用My name is ...或I’m ...e.g. What’s your name? 你叫什么名字？My name is Jane. 或I’m Jane. 我叫简。

仁爱版英语七年级上册知识点归纳

【仁爱版英语七年级上册知识点归纳】一、词汇与语法1. 介词 in、on、under 的用法介词in 表示在……里面，在某个大区域内，表示年、月、季节、部分、城镇或院系的里面；on 表示在……的表面上，上面，表示星期、日期、节日、街道、楼层的正上面；under 表示在……下面，下方，表示建筑物、地板的下部分，使用在地点、方位位置和状态表示的空间用语中。

例如：in the box, on the desk, under the table.2. 情态动词 can、can’t 的用法情态动词 can 表示能力，会，可以，表示某人有某个能力或者有可能做某事；can’t 表示不会，不可能。

例如：I can swim. I can’t play the piano.3. 复数名词的变化英文名词的构成变化，例如以辅音字母+y的词变复数时，y变i + es 等。

例如：baby 变为 babies.4. 数词的构成和用法基数词和序数词的用法和构成规则。

例如：twenty-first, twenty-second, twenty-third.5. 题型选择题、判断题、填空题、连线题等。

例如：--张三是不是美国人？--是的，他是。

二、阅读与表达1. 阅读准确度和理解能力能够根据所学知识，对文章、短文、图表等材料做准确、完整的理解和解读；能够运用所学的语言知识做出判断和解释。

例如：学习阅读文章，抓住信息点。

2. 表达和概括的能力学会用简洁的语言准确表达意思，总结概括文章中的重点信息。

例如：根据所学的语言知识，用简单易懂的语言总结文章内容。

3. 文章结构的认识和理解能够理解文章中的主体、开头、结尾；了解各种文章中表达的意思和结构。

例如：明白文章的开头、中间和结尾分别表达的意思及其结构。

三、写作与口语表达1. 完整的句子构成能力能够构成简单的句子，正确地使用句子成分和语序。

例如：主语+谓语+宾语的基本句型。

2. 简单句和复合句的使用能力能够灵活使用简单句和复合句表达自己的意思。

仁爱版英语七年级上册语法总结

仁爱,版,英语,七年级,上册,语法,总结,七年级,七年级语法总结1、目前所学的动词的形式有4 种：①动词原形；如：do;have;like②动词的单三式（常在动词原形后加s）；如：get-gets③动词不定式（to+动词原形）；如：meet-to meet④动词ing式（动词原形后加ing）如：look-looking2、表示征求意见或建议邀请的礼貌用语Would you like +to+动词原形? （你想要……吗？）How about+动词ing ?（……怎么样？……好不好？）What about +动词ing? （……怎么样？……好不好？）Why not +动词原形? （为什么不……呢？）Why don’t you +动词原形？（你为什么不……呢？）Let’s +动词原形.（让我们……吧。

）表示同意、答应：①Yes,I’d like to./Oh,I’d love to.②All right/OK.③Great!④Sure.⑤Good idea!⑥Thanks.I’ll be glad to ⑦ would be v ery nice.⑧I’d like that.表示不同意、拒绝：①No,thanks.②Sorry,I can’t.③I’d like I’m afraid I can’t/I have no time.3、目前学过的情态动词有can, may,could,would和will等五个。

学好情态动词必须把握三个用法：①后必须跟动词原形；②没有三单式（其后不能加s）；③可以把情态动词提到句首构成疑问句；可以在情态动词后面加上not构成否定句。

4、目前学过的后跟动词不定式（to+动词原形）的有：①would like to+动词原形（想要做某事）;want to+动词原形（想要做某事）;②forget to+动词原形（忘记要做某事）;③like to +动词原形（喜欢做某事）;love to +动词原形（喜欢做某事）④ask sb. to +动词原形.（请/叫某人做某事）tell sb. to +动词原形.（告诉/叫某人做某事）would like sb. to +动词原形.（想叫某人做某事）want sb. to +动词原形.（想叫某人做某事）⑤have to +动词原形（必须/不得不做某事）⑥Nice/Glad/happy to +动词原形（很高兴做某事）如：Nice to meet you.I’m glad to be here.5、目前学过的后跟动词原形的有：①情态动词：can,may,could,would,will后；②助动词do,don’t,does,doesn’t后（does,doesn’t一出现，三单式要滚蛋）；③动词please(请)后：如：Please tell him about the picnic.④短语Why not…/Why don’t you…后；⑤动词let 后；如：Let Jane help you. Let’s go home.⑥动词help后，也可带to;如：Let’s help Maria (to) carry water.⑦祈使句以动词原形开头,如：Have a seat , please.请坐下。

仁爱七年级英语动词用法小结

仁爱七年级英语动词用法小结七年级英语动词用法小结一、以下动词或词组后面用动词不定式，即todosomething1.wouldlike todosomething=wanttodosomething想要做某事2.hope/start/begin/nee dtodosomething希望/开始/需要做某事3.疑问词how+todosomething如何做某事4.beglad/nice/happy/sorry todosomething高兴/抱歉做某事5.Itisinteresting/fun todosomething.做某事很有趣。

6.Itistime todosomething.该做某事了7.Itistimeforsb.todosomething.该某人做某事了。

8.have(no)time todosomething（没）有时间做某事9.Ittakessb.sometime/money todosomething.花费某人一些时间/金钱做某事。

10.helpsb.(to)dosomething帮助某人做某事（注意：这里的to 可以省略）11.seemto todosomething似乎要做某事实践运用：1.I’msorry(hear)thebadnews(坏消息).2.Thestudentsarehappy(see)eachotheragain.3.Theboyshavelittletime(practice)football.4.Isittimeforus(do)morningexercises5.Itistime(get)up.6.Itisinteresting(play)games.7.Ittakeshimhours(do)hishomework.8.Itisfun(draw)inthehills.9.Theyneed(have)arest.10.Canyouteachmehow(play)football11.Wouldyouandyourfamilylike(come)tovisitBeijingwithme12.Heoftenhelpshismother(clean)thehouse13.Thegirlwants(make)acardforhermother.14.Whattimedoyoustart(have)lessons15.I’dlike(talk)withyouaftersupper.16.Theboyseem(cry).17.Theboyisveryhappy___________(help)hismothercleantheho useonSundays.18.Itisfinetoday.Wouldyoulike_________(enjoy)thesunshinewit hme19.Ittakesheraboutanhour__________(help)themcleantheroom.20.It’stimeforme__________(have)anEnglishclass.21.Wouldyoulike__________(plant)somepotatoeswithme22.Doyouhavemuchtimecomputergames(play).23.It’s7:00o’clock.It’stime__________(get)up.24..Shewants___________(watch)TVwithhermothereveryday.25.Kittyhopes________(live)inWuxi.26.I’msorry.Ihavenotime_________(practise)Englishwithyou.二、以下动词或词组后面用doingsomething1.like/love/enjoy doingsomething喜欢做某事2.goshopping/swimming/running//walking/fishing/rollersk ating去购物∕游泳∕跑步∕散步∕钓鱼∕滑旱冰3.gotothe dancing∕drawing∕swimming lesson去上舞蹈∕绘画∕游泳课4.dosome reading∕cleaning∕shopping∕washing读书∕打扫∕购物∕洗衣服5.介词后面跟doingsomething，如：how∕what about doingsomething做某事怎么样begood at doingsomething擅长做某事dowell in doingsomething擅长做某事after doingsomething做某事之后Thanksb.∕Thanks for doingsomething.感谢某人做某事。

仁爱版七年级上册英语语法知识点总结

课时一教学任务一、重点语法1.动词be（am,is,are）的用法：be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。

①第一人称单数(I)配合am来用。

句型解析析：I am+…②第二人称(You)配合are使用。

句型解析：You are+…③第三人称单数(He or She or It)配合is使用。

句型解析：She(He, It) is +……④人称复数(we /you/they)配合are使用。

句型解析：We (You, They) are +……例句We are in Class 5,Grade 7.They are my friends.You are good students.用法口诀：我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。

单数名词用is，复数名词全用are。

变否定，更容易，be后not加上去。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

还有一条须注意，句首大写莫忘记。

1.用括号中适当的词填空。

1. I ________(am, are, is) from Australia.2. She _______ (am, are, is) a student.3. Jane and Tom _________(am, is, are) my friends.4. My parents _______ (am, is, are) very busy every day.5. _______ (Are, Is, Do, Does) there a Chinese school in New York?6. _______ (Be, Are, Were, Was) they excited when he heard the news?7. There _____ (be) some glasses on it.8. If he _____ (be) free tomorrow, he will go with us.2.用be 动词的适当形式填空1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.2. The girl______ Jack's sister.3. The dog _______ tall and fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. ______ your brother in the classroom?6. Where _____ your mother? She ______ at home.7. How _______ your father?8. Mike and Liu Tao ______ at school.9. Whose dress ______ this?10. Whose socks ______ they?11. That ______ my red skirt.12. Who ______ I?13.The jeans ______ on the desk.14.Here ______ a scarf for you.15. Here ______ some sweaters for you.16. The black gloves ______ for Su Yang.17. This pair of gloves ______ for Yang Ling.18. The two cups of milk _____ for me.19. Some tea ______ in the glass.20. Gao shan's shirt _______ over there.第二课时（1）英语人称代词和物主代词一、人称代词表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。

仁爱英语初中七年级知识点归纳

仁爱英语初中七年级知识点归纳本文档将对仁爱英语初中七年级的知识点进行归纳和总结。

1. 语法知识点初中七年级的语法知识点主要包括以下内容：- 名词：包括可数名词和不可数名词的用法及其复数形式。

- 代词：人称代词、物主代词、反身代词等的用法和变化形式。

- 动词：be动词的基本用法、一般现在时和一般过去时的动词变化规则。

- 形容词和副词：基本形容词和副词的用法以及比较级和最高级的形式变化。

- 介词：常用介词的用法以及其与动词、名词等的搭配。

2. 词汇知识点初中七年级的词汇知识点包括以下内容：- 基本词汇：介绍一些常见的英语单词及其词义和用法。

- 日常用语：介绍一些常用的日常用语及其表达方式。

- 动词短语：介绍一些常用的动词短语及其在句子中的用法。

3. 句型知识点初中七年级的句型知识点包括以下内容：- 简单句：介绍简单句的基本结构、肯定句、否定句和疑问句的构成方式。

- 并列句：介绍并列句的组成方式及其使用场景。

- 定语从句：介绍定语从句的用法和关系代词的使用。

- 状语从句：介绍状语从句的引导词及其在句子中的位置和作用。

4. 阅读技巧初中七年级的阅读技巧包括以下内容：- 预测：根据标题、插图或段落首句等，预测文章的主题或发展方向。

- 掌握重点信息：通过阅读文章并标记关键信息，提高对文章内容的理解。

- 推断：根据文章中的暗示或线索，进行合理的推理和推断。

- 猜测词义：通过上下文的提示，猜测生词的词义。

以上是对仁爱英语初中七年级的知识点进行的简要归纳和总结，希望对同学们的学习有所帮助。

请同学们根据自己的实际学习情况，按计划有针对性地复习和掌握这些知识点。

如有任何问题，请随时向老师请教。

仁爱英语七年级(上册)知识点归纳

..仁爱英语七年级上册知识点归纳Unit1一．常用表达法1.Good morning/afternoon/ evening早上/下午/晚上好Good night晚安（晚上告别）2.Glad/ nice to meet / see you见到你很高兴（回答也一样）例：-Nice to meet you.-Nice to meet you,too.3.Welcome to +地点欢迎来到⋯⋯(回答：Thank you或者Thanks)注意：如果地点是here或者there就不能用to.4.This is......这是⋯⋯（用于介绍第三者的用语）5.How do you do ?你好（回答也是：How do you do ?）6.Stand up起立Sit down坐下7.-How are you ?你好吗？-Fine\Notbad\Verywell,thank you .and you?很好；谢谢；你呢？-I’m OK / I’m fine, too .我也很好。

8.See you = Bye = Goodbye再见9.-Hereyouare.给你。

-Thankyou.谢谢。

10.excuse me.打扰一下；请问Excuse me,are youJane?11.I’m-----=my name is ----我是......She’s⋯=Her name is⋯她是......He’s⋯⋯=His name is⋯他是......例：-My name is Michael./I’m Michael.12.be from=come from来自●用be from时要注意与前面人称搭配,用不同的be动词He/She/It is from China.They/We/You are from China.I’m from China.●用come from时，要注意与第三人称进行搭配时用comes。

He/She/It comes from Canada.13.fullname全名familyname\lastname姓givenname\firstname名14.telephone number电话号码QQnumber QQ号码ID number身份证15.-Thankyouverymuch.\Thanksalot.\Manythanks.非常感谢你。

仁爱版初一英语知识点归纳总结

仁爱版初一英语知识点归纳总结在仁爱版初一英语教材中，我们学习了许多重要的英语知识点。

本文将对这些知识点进行归纳总结，帮助同学们更好地掌握和记忆这些内容。

一、基本语法知识1. 名词（Noun）：名词是指人、事、物、地点、动物等的名称。

名词有单数和复数形式。

复数形式的构成有不规则复数和规则复数两种形式。

2. 形容词（Adjective）：形容词用于描述名词的特征。

形容词有原级、比较级和最高级三种形式。

比较级和最高级的构成有规则和不规则两种形式。

3. 动词（Verb）：动词表示动作或状态。

动词的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

动词还有不定式、现在分词和过去分词的形式。

4. 代词（Pronoun）：代词代替名词，可以分为人称代词、物主代词、反身代词等。

5. 介词（Preposition）：介词用于表示时间、地点、方向和关系等。

常见的介词有in、on、at等。

6. 冠词（Article）：冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a/an）两种。

定冠词用于特指某个名词，不定冠词用于泛指或表示数量。

二、句型结构1. 陈述句（Declarative Sentence）：陈述句用于陈述或描述一个事实。

陈述句的基本结构是主语 + 谓语 + 宾语。

2. 疑问句（Interrogative Sentence）：疑问句用于提问。

疑问句的基本结构是疑问词 + 助动词/情态动词 + 主语 + 谓语 + 宾语？3. 祈使句（Imperative Sentence）：祈使句用于表达请求或命令。

祈使句的基本结构是谓语 + 宾语。

4. 感叹句（Exclamatory Sentence）：感叹句用于表达强烈的情感或感叹。

感叹句的基本结构是What/How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语 + 宾语！三、词汇和短语1. 常用动词短语：go to school, have breakfast/lunch/dinner, watch TV, play sports/games/music, do homework, visit friends, etc.2. 表示时间的短语：on Monday/Tuesday, in themorning/afternoon/evening, at night, at the weekend, etc.3. 表示地点的短语：at home/school/the park/the supermarket, in the classroom, on the street, etc.4. 表示方向的短语：turn left/right, go straight, cross the road, etc.5. 表示频率的短语：always, often, sometimes, never, etc.四、对话和情景交际1. 问候与自我介绍：Hello!/Hi! How are you?/I'm fine, thank you. And you? My name is.../Nice to meet you.2. 购物与交流：How much is it?/Can I help you?/I want to buy.../Here you are. Thank you!/You're welcome.3. 问路与指路：Excuse me, where is...?/Go straight and turn left/right.It's on your left/right./Thank you very much. You're welcome.4. 生活常规和礼貌用语：Please, sorry, thank you, etc.五、阅读与写作技巧1. 阅读理解：通读全文，仔细阅读问题，找关键词，有目的地查找答案。

仁爱版七年级英语语法总结

仁爱版七年级英语语法总结标题:仁爱版七年级英语语法总结正文:在学习英语的过程中,语法是非常重要的一部分。

仁爱版七年级英语语法总结如下:1. 名词名词是表示人、事、物或抽象概念的词。

名词的单复数形式取决于它的性别(男性或女性),一般有下列形式:-男性名词:单数形式为“男人”、“女士”等;-女性名词:单数形式为“女人”、“鞋子”等。

另外,名词还有一些特殊的形式,例如:-定冠词(the):表示特定或通用的人或物,如“the book”、“the car”等; -不定冠词(a/an):表示不确定的人或物,如“a book”、“an apple”等;-复数形式:由两个单数名词组成的名词,如“men”、“women”、“students”等。

2. 形容词形容词是用来描述名词的词,它的用法和名词相似,有下列形式:-单数形式:表示人、事、物的属性或特征,如“beautiful”、“happy”等; -复数形式:表示两个人或两件事物的属性或特征,如“beautiful people”、“happy books”等。

此外,形容词还有一些特殊的形式,例如:-定冠词(the):表示特定或通用的属性或特征,如“the beautiful book”、“the happy car”等;-不定冠词(a/an):表示不确定的属性或特征,如“the beautiful person”、“the happy car”等;-序数词(the):表示特定或通用的顺序,如“the first book”、“the second car”等。

3. 动词动词是表示动作或状态的词,可以分为三类:-动词的过去式和过去分词:表示动作或状态在过去发生或完成,如“read”、“learn”等;-动词的现在分词:表示动作或状态正在进行,如“run”、“play”等;-动词不定式:表示将来的动作或状态,如“go”、“create”等。

动词还有一些特殊的形式,例如:-系动词(do/be/am/is/are):表示主语的状态或属性,如“I am happy”(主语是“我”,“我”的状态是“快乐”)。

仁爱英语七年级全年-----------动词的形式归纳

仁爱英语七年级全年-----------动词的形式归纳仁爱英语七年级全年-----------动词的形式归纳动词的形式主要有三种：（Ving / 不定式： to do sth / 原形： do sth）一、不定式：1、It’s + adj + to do sth 做某事……2、 It's time + to do sth 做某事的时间到了3、 It's a good time + to do sth 现在是做某事的好时间4、It’s the best time + to do sth 现在是做某事的最好时间5、 want to do sth = would like to do sth 想要做某事 ( 2个)6、 like to do sth 想要做某事7、 plan to do sth 计划/ 打算做某事8、 hope to do sth = wish to do sth 希望做某事（2个）9、 begin to do sth = start to do sth 开始做某事（2个）10、go to do sth 去做某事11、 learn to do sth 学会做某事12 、teach sh to do sth 教某人做某事13、ask sb to do sth 叫某人做某事14、 tell sb to do sth 告诉某人做某事15、have no time to do sth 没有时间做某事16、get sb to do sth 让某人做某事17、take turn to do sth 轮流做某事18、It’ s one’s turn to do sth轮到某人做某事19、remember to do sth 要记得做某事（事情还没有做）20、forget to do sth 忘记做某事（事情还没有做）21、help sb （to）do sth help 后面的动词可以不定式也可以动词原形22 、be afraid、happy、glad等表示心态的形容词 to do sth23、happen to do sth 突然发生某事24、use sth to do sth 使用某物做某事25、be sure to do sth 务必做某事26、be free to do sth 有空做某事27、 hear/see/ watch sb to do sth （强调的是看到或听到某人做某事的全过程）28、something to do sth （something to eat/drink 吃的东西，喝的东西）这里的不定式作为后置定语，修饰something29、have sth to do 有某事要做二、动词原形：1、Why not + do sth 为什么不做某事2、have to do sth 不得不做某事3、had better do sth 最好做某事4、let sb do sth 让某人某事5、祈使句的动词也用原形6、情态动词（can/ must/could等）之后谓语动词用原形三、Ving1、介词+ doing sth如： What about doing sth = How about doing sth 做某事怎么样？be good at doing sth ， do well in doing sth 擅长于做某事It’s time for doing sthThank you for doing sthtake turn in doing sth 轮流做某事2、 be busy doing sth 忙于做某事3、 be +Ving 正在做某事4、 There be +……doing sth有正在做某事的……如： There is a girl dancing in the room. 在房间里有一个正在跳舞的男孩。