幼儿园《我爱妈妈》主题活动方案.doc
最新幼儿园中班下学期数学教案《我爱妈妈》含反思.doc
幼儿园中班下学期数学教案《我爱妈妈》含反思【活动目标】1、运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。
2、积极参与活动，体验亲情的温暖。
3、了解多与少的相对性。
4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
【活动准备】1、大型楼房（门上标有110的数字）、不同表情的妈妈、魔法书2本；2、幼儿操作纸、28数字卡人手一套、水果图片、裙子（上有不同数量装饰物）若干、魔袋3只（每袋内装妈妈日用品如口红、镜子等5样实物）；l 今天很多妈妈要来和我们玩捉迷藏的游戏。
（出示房子，引导幼儿知道门上的数字就是房间的门牌号码。
）妈妈们躲在几号房间里呢，魔法书可以告诉我们。
1、绿色魔法书（6只苹果）用数字几来表示呢？（6）请出6号房间的大肚子妈妈，师送6种水果，从左至右，幼儿集体点数。
2、红色魔法书（8只小鸭）用数字几来表示呢？（8）请出8号房间的漂亮妈妈，她说想买一条花裙子，8是她的幸运数字，请小朋友帮她挑选一条最合适的（小组操作，集体点数）。
三、运用触摸觉感知数量。
还有的妈妈躲在几号房间呢？魔袋里的小秘密可以告诉我们，请你们来摸一摸，数一数。
（分发魔袋，小组感知）请出5号房间的伤心妈妈，妈妈掉了几样东西，也在魔袋里，请我们帮她找一找（幼儿操作）妈妈掉了几样东西呢，我们一起摸一样，数一样。
（5样）四、运用听觉感知数量。
还有一位妈妈躲在几号房间呢，请小铃来告诉我们吧。
（师击7下小铃）请幼儿按铃数举起相应的数字卡7，请出7号房间的生气妈妈，猜猜妈妈为什么生气了，和旁边的好朋友说一说（幼儿交流）我们送爱心给她，送的时候，先找一下妈妈身上的小秘密，每个妈妈身上的小秘密都不一样，想想送几颗爱心她才开心呢？幼儿集体操作练习。
五、体验快乐。
歌表演《只要妈妈露笑脸》。
反思：数学对于幼儿来说是抽象枯燥的，把一些枯燥抽象的数学知识设计到有趣的游戏当中，不断吸引幼儿的注意力，使幼儿在玩中学，学中玩。
如：听指令玩夹子游戏，为图形宝宝夹夹子，看点卡看数字听声音夹夹子等，从而使幼儿通过多角度掌握数学知识。
我爱妈妈主题教育活动方案
我爱妈妈主题教育活动方案我爱妈妈主题教育活动方案一、活动背景妈妈是孩子最亲近的人，她们用无限的爱包围着我们，给予我们生活的关怀和教育的启蒙。
为了让孩子更加深刻体会到妈妈的辛劳和爱心，培养孩子对妈妈的感恩与关爱，我们计划开展一系列主题为“我爱妈妈”的教育活动。
二、活动目标1. 培养孩子对妈妈的感恩之情，懂得付出和关爱。
2. 提升孩子的亲子关系，加深亲子沟通，增进亲子感情。
3. 培养孩子良好的生活习惯和社会责任感。
4. 增强孩子的动手能力和创造力。
三、活动内容1. 感恩妈妈的心意制作时间：XX年XX月XX日地点：班级活动室内容：孩子们使用手工材料制作感恩妈妈的卡片或礼物，以表达对妈妈的感激之情。
老师在活动中引导孩子们思考妈妈的辛苦和付出，并鼓励孩子们写下对妈妈的祝福语和感谢话语。
2. 爱的咖啡厅时间：XX年XX月XX日地点：班级活动室内容：我们打算将班级活动室布置成一个小型的咖啡厅，孩子们可以邀请妈妈来此享受一次特别的下午茶时间。
孩子们将提前学习简单的烘焙知识和制作甜点的方法，亲手为妈妈们准备美味的点心和饮品。
在咖啡厅，孩子们将主动为妈妈们倒茶、提供服务，并用手工制作的小卡片表达对妈妈的爱意和感激。
3. 我的母亲画册时间：XX年XX月XX日地点：班级活动室/美术室内容：孩子们用自己的方式理解妈妈，画下自己心中的妈妈形象，或者根据老师指导绘制妈妈的肖像画。
孩子们可以用绘画、拼贴等各种形式表达自己对妈妈的思念和喜爱。
每个孩子将自己的作品装订成册，形成一本集体的“我的母亲画册”，留作珍藏。
4. 感恩回报行动时间：XX年XX月XX日地点：社区/商场内容：孩子们将参与一次感恩回报行动，在老师的组织下，孩子们将分发自己亲手制作的小礼品或卡片给社区的老人、街头乞讨的人，并表达自己的爱心和祝福。
在行动中，老师会给孩子们讲解社会公益的意义和价值观，培养孩子们关爱他人的意识和责任感。
5. 我心目中的妈妈演讲比赛时间：XX年XX月XX日地点：班级教室内容：孩子们将准备自己心目中的妈妈演讲，表达自己对妈妈的爱和感激。
幼儿园小班社会活动教案：我爱妈妈教案(附教学反思)
写一篇幼儿园小班社会活动教案：我爱妈妈教案(附教学反思)
的报告，600字
第一篇：《我爱妈妈》小班社会活动教案
一、活动背景
本活动设计旨在通过儿童的互动及沟通方式，来帮助孩子们学习和表达出他们对母亲的爱。
能够培养孩子们善良的性格和家庭价值观。
二、活动目标
1. 了解母爱：通过游戏形式感知母爱的伟大。
2. 引导孩子表达：通过让孩子将情感语言表达出来，培养他们爱他人的好习惯。
3. 提升家庭感情：分享母亲与孩子之间感情的特殊性，开发和文明孩子之间的家庭互动。
三、教学准备
1. 材料准备：准备不同的彩色，让孩子分清楚的母亲的特征，并绘制出来的特殊图案；
2. 游戏活动：采取游戏形式，让孩子们通过游戏感受母爱的伟大；
3. 情感小剧：设计情感小剧，让孩子可以表达出他们对母亲的爱；
4. 结伴唱歌：让孩子们结伴唱歌，传达爱的信息。
四、课时安排
1. 热身活动：引导孩子们一起歌唱，让孩子思考母爱的重要性；
2. 游戏活动：设计游戏任务，让孩子们表现出对母亲的爱；
3. 情感小剧：组织孩子们制作情感小剧，让孩子们表达出他们对母亲的爱；
4. 结伴唱歌：让孩子们结伴歌唱，歌颂母爱的力量；
5. 活动总结：让孩子们回顾刚才的活动，把母爱的精神总结出来。
五、教学反思
本次活动经过孩子们的热情和参与，受益颇多。
通过活动，孩子们对母爱的重要性有了更深刻的理解和认识，同时也学会了表达自己对母亲的爱。
另外，在活动中，孩子们收到了多方面的教育，尤其是在情感上，培养孩子们的家校关系，也为他们的未来学习生活打下坚实的基础。
幼儿园小班社会教案《我爱妈妈》含反思
幼儿园小班社会教案《我爱妈妈》含反思一、教学目标1.了解母亲的爱与付出，培育孩子们的感恩之情。
2.通过情感引导，培育孩子们的语言表达本领和想象力。
3.提高孩子们的合作与团队精神。
二、教学内容与教学步骤1.引入活动（1）小组讨论，让孩子们自由表达对妈妈的爱和感谢之情，积极参加。
（2）依据孩子们的个人情况，叙述本身妈妈的故事，激发孩子们情感共鸣。
（3）肢体语言法引导孩子们仿照学习妈妈的动作和语言，并带领孩子们跟随歌曲活动。
2.主题打开（1）通过绘画、手工等形式，让孩子们自由发挥，制作属于本身妈妈的礼物，并用简单的语言表达对妈妈的爱。
（2）游戏环节，以小班为单位，分为两组举办比赛。
比赛内容为：哪个班级对“我爱妈妈”的话题表现得最好、最有创意。
比赛过程中，老师激励孩子们积极参加、合作、沟通，并关注孩子们的语言表达和行为表现。
（3）童话故事环节，老师朗读《小红帽》，孩子们通过颜色、音乐等多种方式参加其中，加深孩子们的理解与认知。
并在课后赏识《小红帽》电影，为孩子们留下更深刻的印象与感悟。
3.结语在呈现活动中，老师应重视对孩子们的反馈，并针对孩子们的表现予以适当的确定和激励，帮忙他们认得到本身的优点和进步，加强孩子们的自信念和爱心。
在活动结束时，老师可以引导孩子们一起朗诵《我爱妈妈》，为整个活动留下美好的回忆。
反思：本次教学活动通过多种培育策略，如话题引导、绘画、手工、游戏、童话故事等方式，能够有效地调动孩子们的积极性和自动参加性，切实实现了教学目标，达到了预期效果。
在教学过程中，我也感受到了很多不足之处。
例如，在组织游戏环节时，出题目不够合理、规定不够清楚，导致有些孩子表现的没有得到充分的呈现；在结语环节中，个别孩子没有适时得到确定和激励，需要探究更加有效的培育策略等等。
在将来的教学中，我将不断地总结阅历，探究新的教学方法，确保教学活动的顺当开展。
并将更加重视孩子们的实际需求和特别情况，在活动中更好的促进孩子们的全面进展。
幼儿园小班社会领域教案《我爱妈妈》含反思
《我爱妈妈》一、教学目标：1. 让幼儿知道妈妈的辛苦，培养幼儿爱妈妈的情感。
2. 培养幼儿用语言、动作表达对妈妈的爱。
3. 培养幼儿学会感恩，懂得回报。
二、教学重点、难点：重点：让幼儿体验到妈妈的爱，培养幼儿爱妈妈的情感。
难点：让幼儿学会用语言、动作表达对妈妈的爱。
三、教学准备：1. 物质准备：故事课件、图片、花朵、音乐、视频等。
2. 经验准备：幼儿已知道母亲节的来历。
四、教学过程：1. 导入部分：（1）播放温馨的音乐，引导幼儿说出自己妈妈的特征。
（2）教师讲述故事《我爱妈妈》，引导幼儿初步感知妈妈的爱。
2. 基本部分：（1）教师通过图片、视频等展示妈妈辛勤劳动的场景，让幼儿体会妈妈的辛苦。
（2）分组讨论：怎样才能让妈妈高兴？（3）小组分享讨论成果，教师总结出几种表达爱的方式：如给妈妈倒杯水、给妈妈拿鞋、给妈妈一个拥抱等。
（4）引导幼儿用语言、动作表达对妈妈的爱，如唱一首歌、制作一份礼物等。
3. 拓展部分：（1）让幼儿观察周围的妈妈，发现她们的爱。
（2）开展“夸夸我的妈妈”活动，让幼儿用语言、动作表达对妈妈的爱。
五、教学反思：六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，了解他们对妈妈的理解和关爱程度。
2. 关注幼儿在表达爱的方式上的创新和积极性。
3. 搜集幼儿在活动中制作的礼物，评价他们的动手能力和创造力。
七、教学内容：1. 故事《我爱妈妈》的详细内容和教育意义。
2. 讨论活动中产生的各种表达爱的方式及其价值。
3. 幼儿在活动中表现出的关爱妈妈的行为和语言。
八、教学方法：1. 情境教学法：通过故事、图片、视频等创设情境，引导幼儿体验妈妈的爱。
2. 讨论教学法：分组讨论，激发幼儿的思维和表达欲望。
3. 实践教学法：让幼儿在实际操作中学会关爱妈妈，培养他们的动手能力。
九、教学步骤：1. 导入：播放温馨音乐，引导幼儿说出妈妈的特征。
2. 讲故事：讲述《我爱妈妈》的故事，让幼儿初步感知妈妈的爱。
3. 分组讨论：讨论如何让妈妈高兴，引导幼儿学会关爱妈妈。
大班幼儿园教案我爱妈妈
大班幼儿园教案：我爱妈妈教学目标1.让幼儿们认识和了解妈妈的重要性，并表达出对妈妈的爱和感激之情。
2.培养幼儿的情感表达能力和语言表达能力。
3.加深幼儿对母爱的理解和体验，增强幼儿的家庭情感。
教学准备1.《妈妈，我爱你》绘本2.彩色纸、颜料、彩笔等美术材料3.幼儿认识妈妈的照片教学过程第一步：导入教师拿出自己妈妈的照片，向幼儿们介绍自己的妈妈，并让幼儿们谈一下自己妈妈是什么样的人，为自己做了什么。
第二步：绘制媒介教师向幼儿们介绍《妈妈，我爱你》这本绘本，读一读这本绘本，并引导幼儿们想象妈妈是什么样的人，为自己做了什么，也可以让幼儿们自己讲述自己家里妈妈的事情。
每个幼儿拿一张彩色纸，用颜料、彩笔等材料绘制自己心目中的妈妈形象，也可以辅助模板，让幼儿选择自己满意的模板进行涂色。
第三步：表达情感教师让幼儿们分享一下自己绘制出来的妈妈形象，并鼓励幼儿们表达自己对妈妈的感激之情，比如：“我爱妈妈，因为妈妈天天给我做好吃的”、“我爱妈妈，因为妈妈总是跟我说爱我”等等。
教师可以给予幼儿们一些启发，帮助幼儿们在表达中更全面地表达自己的情感。
第四步：整合与反思教师引导幼儿们回忆、分享今天学习了什么，表达一下对妈妈的理解和对母爱的感受，同时也能引导幼儿们讨论一下应如何表达自己对妈妈的爱，以及如何更好地爱妈妈。
教学反思这节课对幼儿们情感的培育和情感表达能力的提升有很大的帮助。
通过本次活动，让幼儿们更加感受到母爱的伟大和重要性，同时也培养了幼儿们的感恩心和表达能力。
家长也可以参与其中，进一步强化幼儿们对于母亲的感悟，加深家庭情感。
小班语言《我爱妈妈》教案
•••••••••••••••••小班语言《我爱妈妈》教案小班语言《我爱妈妈》教案作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的小班语言《我爱妈妈》教案，欢迎大家分享。
小班语言《我爱妈妈》教案篇1学习目标1、专心听故事，理解故事的基本内容，能回答有关故事的问题。
2、能用动作和语言向妈妈表达爱意。
活动准备1．幼儿和妈妈的合影。
2．《我爸爸我妈妈》幼儿用书或电子书10-11页。
活动过程学习领域：形式：集体1、向幼儿提问：“你昨天和妈妈一起做了什么？”2、出示幼儿用书或电子书第10-11页，与幼儿分享故事：冬冬的妈妈说：“和冬冬在一起，我很快乐。
”冬冬问：“为什么？”妈妈说：”因为冬冬很关心妈妈、爱妈妈。
妈妈累了，冬冬会给妈妈捶背；妈妈做蛋糕时，冬冬会来帮忙；冬冬在幼儿园学了新歌，会唱给妈妈听；冬冬有什么好吃的东西，总会留给妈妈吃。
”冬冬说：“因为妈妈是我最爱的人。
”冬冬对妈妈说：“和妈妈在一起，我也很快乐。
”妈妈问：“为什么呢？”冬冬说：”因为妈妈会做香喷喷的饭菜给我吃，和我一起玩游戏，还给我讲故事。
”妈妈说：“因为冬冬是我最爱的人。
”3、与幼儿讨论：妈妈说她和冬冬在一起有什么感觉？为什么？小冬冬会为妈妈做什么？（冬冬会给妈妈捶背、帮妈妈做蛋糕、唱歌给妈妈听，还会把好吃的食物留给妈妈。
）冬冬说他和妈妈在一起有什么感觉？为什么？妈妈会为冬冬做什么？（妈妈会做蛋糕给冬冬吃、和冬冬一起玩游戏、讲故事给冬冬听。
）为什么冬冬和妈妈最喜欢和对方在一起？（因为他们都很爱对方。
）4、请幼儿出示和妈妈的合影，两两一组向小朋友介绍自己喜欢和妈妈一起做什么。
5、请幼儿交流如何用动作和语言向妈妈表达爱意。
例如捶背、拥抱或亲脸颊等动作；尝试使用故事中的语言。
6、请幼儿回家用这些动作和语言向妈妈表达爱意。
活动评价能专心地听故事。
能回答有关故事的问题，说明故事的主要人物与语言。
幼儿园爱妈妈主题活动
幼儿园爱妈妈主题活动一、活动目的通过开展爱妈妈主题活动，让幼儿感受到母爱的伟大和无私，增强幼儿对妈妈的感恩之情，培养幼儿的爱心和责任感，同时也提高幼儿的创造力和动手能力。
二、活动准备1、活动主题：爱妈妈2、活动时间：5月份3、活动地点：幼儿园4、活动对象：全园幼儿5、活动材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、棉花等手工制作材料6、活动内容：手工制作、表演、游戏、讲故事等三、活动步骤1、开展主题活动的前期准备领导和老师们提前进行了活动的方案制定，确定了活动的具体内容和安排，并向家长发送了活动通知，告知家长们本次活动的目的和安排，让家长们也能积极参与。
2、开展爱妈妈主题活动（一）主题讲解在活动开始前，老师向幼儿介绍了活动的主题，通过图片和故事的形式，讲解了“爱妈妈”的含义，让幼儿们了解到母亲对自己的无私付出，培养幼儿对母亲的感恩之心。
（二）手工制作在活动进行中，老师给幼儿们准备了各种手工材料，让幼儿们动手制作一份特别的礼物送给妈妈，如制作一张爱心相片，或是用彩纸制作一朵花等，让孩子们在动手制作中体验到对妈妈的爱与关怀。
（三）表演幼儿园安排了一些与母亲有关的歌曲和故事，让孩子们进行表演。
比如唱歌、朗诵、舞蹈等，这不仅增强了孩子们的表现欲和自信心，也让他们在表演中表达对妈妈的爱。
（四）亲子互动游戏活动中还安排了一些亲子互动游戏，让孩子们与妈妈共同参与，通过亲子互动的游戏，增进亲子感情。
（五）母亲节祝福活动结束前，幼儿园组织了一次母亲节祝福仪式，孩子们在老师的带领下，给妈妈们表达对妈妈的祝福和爱意，让妈妈们感受到孩子们的爱。
四、活动效果通过这次爱妈妈主题活动，幼儿们在老师的引领下，懂得了感恩、爱心和责任感，不仅提高了幼儿的动手能力和创造力，也增强了幼儿与亲人之间的亲情，使幼儿在快乐的氛围中度过了一个充满爱的母亲节。
在活动中，家长们也深深感受到了孩子对自己的爱，也更深刻地理解到自己的责任和重要性。
五、活动总结通过这次爱妈妈主题活动，不仅提高了孩子们的情感素质和艺术素养，也增强了家庭和幼儿园的亲子互动，促进了老师、家长和孩子们之间的情感交流，增进了家庭和园所的联系与合作。
我爱妈妈教案4篇
我爱妈妈教案4篇我爱妈妈教案篇1设计思路：妈妈是孩子最亲近的、最重要的人，妈妈的爱也是最深的、最真的，可是当今的孩子从小生活在优越的环境中，被大人的爱层层包围着，心安理得地享受着妈妈的爱，体会不到妈妈的辛苦，也不懂回报。
本活动旨在通过引导幼儿观察、了解妈妈的辛苦、感受妈妈的爱，从而学会爱妈妈，这是第一点。
针对中班幼儿语言能力的特点：语言并不丰富，讲述语言的连贯性不强，因此，我以孩子最熟悉的妈妈为切入点让幼儿有话可说有话会说，从而达到提高语言表达能力的目的，这是第二点。
目标：1、引导幼儿观察、了解妈妈的辛苦，尝试运用不同的方法表达自己对妈妈的爱。
2、鼓励幼儿乐意与同伴交流分享，提高幼儿表达能力。
准备：1、PPT《妈妈的爱》2、歌曲磁带《烛光里的妈妈》过程：一、开始部分师：小朋友好，今天老师给小朋友带来了一首诗歌，名字叫《妈妈的爱》，下面我们一起来欣赏（播放ppt)提问：1、小朋友喜欢这首诗吗？2、你听了以后，心里有什么感受？3、诗歌里哪件事情、哪些话让你很感动？师：从刚才的画面中我们感受到了妈妈对孩子的爱.其实，每个妈妈都爱自己的孩子，你的妈妈爱你吗？二、中间部分1、谁先来介绍一下妈妈的样子。
2、说一说你的妈妈是怎样爱你的？哪件事最让你感动？师：妈妈真是太爱孩子了，妈妈虽然没有说太多“我爱你”，但是妈妈的爱无处不在。
每个人都需要爱，妈妈也需要爱。
3、你会用什么方式表达对妈妈的爱呢？4、妈妈的爱象什么？三、结束部分师：妈妈的爱是伟大的，崇高的，也是甜蜜的，温馨的，我们也要象妈妈爱我们那样去爱妈妈，让我们把对妈妈的爱大声说出来:妈妈，我爱你！（音乐起---《烛光里的妈妈》）反思：这节课的效果与幼儿的年龄特点有很大关系。
中班初期上过，孩子们可以说的内容很少，表达不出来，别人说啥他说啥，干巴巴的，讲述没达到预期的效果。
中班后期再上时，孩子们生活经验丰富了，语言能力提高了，教师设计的每个环节都环环紧扣，幼儿能围绕提问进行回忆、讲述，讲出与别人不一样的内容，有的女孩讲到妈妈每天晚上给我讲故事，哄我睡觉，让人感到很幸福很感动，课的开始与结束部分都起到了烘托气氛的作用，这节课不仅仅是一节语言课，更重要的是在语言活动中融入了情感的教育，让孩子懂得爱学会爱。
幼儿园小班社会领域教案《我爱妈妈》含反思
幼儿园小班社会领域教案《我爱妈妈》含反思.docx一、教学目标：1. 让幼儿认识自己的妈妈，了解妈妈的外貌、性格等特点。
2. 培养幼儿热爱妈妈，学会关心和感激妈妈的情感。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和动手能力。
二、教学内容：1. 妈妈的外貌特征：长发、眼睛、鼻子、嘴巴、皮肤等。
2. 妈妈的兴趣爱好：如唱歌、跳舞、画画、做饭等。
3. 妈妈的辛苦付出：照顾孩子、做饭、打扫家务等。
4. 制作礼物送给妈妈，表达爱意。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解妈妈的外貌特征、兴趣爱好和辛苦付出。
难点：让幼儿学会关心和感激妈妈，表达爱意。
四、教学准备：1. 准备妈妈的图片，展示妈妈的外貌特征。
2. 准备妈妈的兴趣爱好图片，如唱歌、跳舞、画画等。
3. 准备妈妈的辛苦付出图片，如做饭、打扫家务等。
4. 准备制作礼物的材料，如彩纸、颜料、贴纸等。
五、教学过程：1. 导入：展示妈妈的图片，让幼儿观察并说出妈妈的外貌特征。
2. 主体活动一：展示妈妈的兴趣爱好图片，让幼儿观察并说出妈妈的兴趣爱好。
3. 主体活动二：展示妈妈的辛苦付出图片，让幼儿观察并说出妈妈的辛苦付出。
4. 主体活动三：让幼儿动手制作礼物送给妈妈，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 结束活动：让幼儿表达对妈妈的爱意，如说一句感谢妈妈的话或给妈妈一个拥抱。
六、教学策略：1. 采用图片展示、故事讲述、游戏互动等多种教学方法，激发幼儿的兴趣和参与度。
2. 通过观察、讨论、动手操作等方式，让幼儿积极参与教学活动，提高他们的观察力和表达能力。
3. 设置情境，让幼儿体验到妈妈的爱和辛苦，培养他们的同理心和感激之心。
七、教学步骤：1. 展示妈妈的图片，让幼儿观察并描述妈妈的外貌特征。
2. 讲述一个关于妈妈的故事，让幼儿了解妈妈的辛苦付出。
3. 进行一个亲子游戏，让幼儿体验到妈妈的爱和照顾。
4. 引导幼儿观察妈妈的兴趣爱好，让幼儿说出妈妈的喜好。
5. 开展制作礼物活动，让幼儿动手表达对妈妈的爱意。
幼儿园大班教案《我爱妈妈》含反思
幼儿园大班教案《我爱妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《我爱我家》中的第二章《家人的爱》，详细内容为第一节《我爱妈妈》。
通过本节课的学习，让幼儿了解妈妈的无私关爱，感受母爱的伟大，培养幼儿热爱家人的情感。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道妈妈对自己的关爱，了解妈妈的工作和生活。
2. 情感目标：让幼儿感受母爱的伟大，培养幼儿热爱妈妈的情感。
3. 行为目标：让幼儿学会关心妈妈，为妈妈做力所能及的事情。
三、教学难点与重点重点：让幼儿感受母爱的伟大，培养幼儿热爱妈妈的情感。
难点：如何让幼儿将所学情感转化为关心妈妈的具体行动。
四、教具与学具准备教具：妈妈的照片、故事书《猜猜我有多爱你》、歌曲《妈妈的吻》、绘画材料。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示妈妈的照片，引导幼儿观察并说出妈妈的特征。
（2）教师讲述故事《猜猜我有多爱你》，让幼儿感受母爱的伟大。
2. 例题讲解（1）教师提问：“你们知道妈妈平时是怎么关心你们的吗？”（2）教师邀请幼儿分享自己和妈妈之间的感人故事。
3. 随堂练习（1）让幼儿为妈妈画一幅画，表达对妈妈的爱。
（2）教唱歌曲《妈妈的吻》，让幼儿感受母爱的温暖。
4. 小结六、板书设计主题：我爱妈妈板书内容：1. 妈妈的关爱2. 感受母爱3. 热爱妈妈4. 学会关心妈妈七、作业设计1. 作业题目：为妈妈做一件小事，如给妈妈捶背、帮妈妈拿东西等。
2. 答案：根据幼儿实际完成情况，教师给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿在表达对妈妈的爱时，语言表达能力较弱。
在今后的教学中，要加强幼儿的语言表达能力训练。
2. 拓展延伸：开展“我为妈妈做件事”的家庭实践活动，让幼儿将所学情感转化为实际行动，进一步培养幼儿热爱妈妈的情感。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入环节的故事选择和引导方式。
幼儿园我爱妈妈主题活动方案
幼儿园我爱妈妈主题活动方案母爱是温暖的太阳，奉献着她的光芒;母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广的胸怀;母爱是甜蜜的乳汁，哺育着儿女茁壮地成长。
这个世界上最爱我们的人就是我们的妈妈。
幼儿园老师也应该培养孩子们关心妈妈的好品质，让他们学会关爱妈妈。
下面就是小编给大家整理的幼儿园我爱妈妈活动方案，希望大家喜欢。
幼儿园我爱妈妈活动方案篇(一)活动目标1、通过谈话、讨论、调查、记录等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增强幼儿对妈妈的自豪感，让孩子们感受与妈妈在一起的浓浓亲情。
2、能够与同伴大胆交流并进行讲述，激发幼儿热爱妈妈的情感。
3、能大胆的介绍自己眼中的妈妈，清楚讲述一件与妈妈有关的事情。
4、积极地与同伴交流，分享。
提高幼儿的口语表达能力。
活动准备用击掌传花的办法确定顺序，让幼儿绘画自己的妈妈。
活动过程1、激发幼儿介绍自己的妈妈的热情。
2、幼儿分组交流我的妈妈。
3、幼儿集中交流。
4、每组请一至两名幼儿向大家介绍自己的妈妈。
5、全体幼儿向客人老师介绍自己的妈妈。
游戏击掌传花。
规定：花在谁的手中。
拿花的幼儿就讲述一件和妈妈一起开心或难忘或有趣的事。
5、集体朗诵自己创编的儿歌《妈妈，我爱你》以表达对妈妈的爱。
活动延伸发动幼儿收集各种卡片，促使他们思考如何制作一张与众不同的，能表达对妈妈爱的卡片。
激发幼儿爱妈妈、感激妈妈的情感，懂得长大后要回报妈妈的养育之恩。
小结：妈妈为我们的成长付出了很多。
现在我们长大了，可以为妈妈做事了。
今天是妈妈的节日，让我们一起努力为妈妈做一件让妈妈感动、开心的事儿吧!活动反思教育幼儿在日常生活中多关心妈妈，孩子们对活动十分的感兴趣，每个孩子都能或多或少地采访到一些相关信息，并了解到节日里的妈妈和节日里的小朋友可以做些什么事情有些什么样的想法，在过后也能用语言较连贯性地表达出来，但由于是刚开始进行这个活动，孩子们在任务和目标意识上还是有所欠缺，有的孩子出发前知道有关问题，但在真正进行的时候会忘记，或表达不够清楚，还有的孩子不能及时地进行记录，在以后的活动中可以加以这方面的培养，能让孩子们通过小组分工、设计提问、采访现场等学做小记者活动，明确采访计划和任务，体验与同伴合作采访的乐趣，并学会主动与他人交往，学习倾听和交流，有一定的交往能力。
人教版幼儿园大班下册主题一：1.《我爱妈妈》教学设计活动方案(共六个)
人教版幼儿园大班下册主题一：L《我爱妈妈》教学设计《不再麻烦好妈妈》活动方案活动目标：1.学唱歌曲，能按节拍唱出节奏中休止符后的歌词部分。
2.探索歌曲前后两部分不同的表现手法，学习为歌曲增编新词。
3.在自由交流或是集体中有序、连贯、清楚地讲述自己的看法，感受独立做事的快乐和自豪感。
活动准备：磁带、录音机等活动过程：一、教师与幼儿谈话，引出活动。
1.教师引导幼儿谈谈在家做事的情况。
根据幼儿的意愿请幼儿在集体中有序、连贯、清楚地讲述自己在家做事的情况。
2.教师：你们在家里哪些事情是自己做的，哪些事情还要妈妈替你们做？3.教师根据幼儿谈话的内容进行小结：不再什么事都麻烦妈妈，是爱妈妈的好孩子。
二、教师引导幼儿学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。
L教师清唱歌曲，幼儿欣赏。
4.引导幼儿回忆歌词内容帮助幼儿理解歌曲。
5.学唱歌曲注意按节拍唱出带休止符的型O>£I节奏。
三、教师引导幼儿探索歌曲前后两部分不同的表现手法。
1.教师启发幼儿分析这首歌曲中所表现的情感，共同讨论怎样唱这首歌。
2.教师：你们已经长大了，自己的事情能自己做，心里感到怎么样？想一想，应该用什么情绪来唱这部分歌词？（自豪、欢快的）3.教师：最后两句是说你们不愿意再麻烦好妈妈，而且表示了对妈妈的爱。
想一想，应该用什么唱法来唱这两句歌词？（连贯、抒情的）四、鼓励幼儿边唱边做简单的动作表现歌曲内容。
五、教师引导幼儿为歌曲创编歌词。
教师启发幼儿想想自己还会做哪些事情，请每位幼儿说出一件事情，四位幼儿分别说出四件事，并请他们到前面进行领唱。
活动延伸：L依据幼儿搜集到的资料，师幼共同创设“爱妈妈”的主题展板,关注搜集的过程和结果，发现多种关心妈妈的方式方法。
4.在美工区提供绘画工具幼儿自制图书《我会做…》。
附歌曲不再麻烦妈妈颂今、干红词 颂今曲人教版幼儿园大班下册主题一：1.《我爱妈妈》教学设计《美丽的花朵》活动方案活动目标：L 学唱歌曲，能按节拍唱出节奏中休止符后的歌词部分。
幼儿园母亲节教案《我爱妈妈》
幼儿园母亲节教案《我爱妈妈》教学目标1.让幼儿了解母亲节的来历和意义。
2.培养幼儿的爱心和感恩之情。
3.提升幼儿的语言表达能力和创造能力。
教学内容1.母亲节的由来和意义。
2.学习唱母亲节的歌曲《我爱妈妈》。
3.制作母亲节贺卡。
教学方法1.教师讲解母亲节的由来和意义。
2.教师带领幼儿学唱《我爱妈妈》歌曲。
3.给幼儿提供制作母亲节贺卡的材料，指导幼儿制作。
教学过程第一节课1.介绍母亲节的由来和意义，让幼儿了解母亲节的意义和重要性。
2.播放母亲节的视频或背景音乐，让幼儿观看和聆听，进一步感受到母亲节的重要性。
3.图片展示母亲节的种种，引导幼儿思考和发表自己对母亲节的看法。
第二节课1.教师带领幼儿学唱母亲节歌曲《我爱妈妈》。
2.通过唱歌的方式来表达对母亲的爱和感激之情，培养幼儿的感恩之心。
3.让幼儿在唱歌的过程中发挥自己的想象力和创造力，唱出自己的幸福和感激之情。
第三节课1.提供制作母亲节贺卡的材料。
2.引导幼儿用自己的想象力和创造力制作母亲节贺卡。
3.鼓励幼儿将自己对妈妈的爱和感激写在贺卡上，让母亲节成为幼儿和妈妈之间的情感传递。
教学评价1.教师观察幼儿的参与度和表现，并在课后将观察结果记录在教学评价表中。
2.考核幼儿制作的母亲节贺卡质量，表扬优秀作品，给予指导不足的幼儿改进意见。
3.考核幼儿唱《我爱妈妈》的表现，表扬唱得好的幼儿，提供有针对性的改进意见给唱得不好的幼儿。
总结通过这三节课的学习，幼儿们进一步认识到母亲节的意义和重要性，培养了他们的感恩之心和创造能力。
这对幼儿们在日常生活中学会感恩父母、关心父母、爱护父母等都有一定帮助，同时也加深了幼儿与母亲之间的情感。
幼儿园节目我爱妈妈教案
幼儿园节目《我爱妈妈》教案一、教学目标通过本节目的表演，培养幼儿对妈妈的感恩之情，表达对妈妈的爱与祝福。
二、教学内容与方法1.内容：–通过歌曲、舞蹈和表演，呈现妈妈的爱与辛劳。
–提高幼儿对家庭的认知，培养他们的感恩心和情感表达能力。
2.方法：–制定合理的教学计划，设计各个环节的教学活动。
–利用幼儿园的音乐教室和舞蹈场地，进行集体排练和个别指导。
–结合幼儿园其他相关教育资源，增加教学的趣味性和互动性。
三、教学步骤1.热身活动：–让幼儿参与简单的伸展运动，活跃身体，为后续的表演做好准备。
2.学唱歌曲《我爱妈妈》：–利用音乐教室，播放歌曲让幼儿一起跟唱。
–逐句教唱歌曲歌词，确保幼儿能够理解和正确唱出。
3.舞蹈排练：–制定简单易学的舞蹈动作，让幼儿依照音乐的节奏一起跳舞。
–强调动作的协调性和整齐度，鼓励幼儿积极参与并展示自己的舞蹈才能。
4.表演准备：–安排幼儿分角色进行表演，分配对话和动作。
–老师进行角色的示范和指导，让每个幼儿明确自己的表演任务。
5.整体排练：–进行全员排练，让幼儿熟悉整个节目的流程和紧凑程度。
–着重注意音乐和表演的协调，确保每个幼儿都能顺利完成自己的表演任务。
6.反复彩排：–安排多次彩排，让幼儿熟悉节目的细节和配合。
–逐渐加大彩排强度，保证幼儿能够在紧张的情况下表现自如。
7.展示演出：–在幼儿园精心安排的活动上，正式展示我们的节目。
–让每个幼儿充满自信地展示自己的表演才能，分享给妈妈和其他观众。
四、教学评价1.通过观察和反馈，评价幼儿在节目中的表现和参与度。
2.鼓励幼儿互相欣赏和表扬，增强他们的自信心和团队合作意识。
3.收集幼儿的反馈和意见，以便在今后的教学中进行改进。
五、教学延伸1.鼓励幼儿与妈妈进行更频繁的亲子交流和互动，加深彼此间的感情。
2.制作纪念册，记录幼儿园阶段的美好时光，并邀请妈妈一起参与。
注意：以上教案仅供参考，具体教学内容和方法应根据幼儿园的实际情况和教师的判断进行调整。
幼儿园我爱妈妈教案
幼儿园《我爱妈妈》教案一、教学目标：1. 让幼儿理解妈妈的辛苦和付出，培养幼儿感恩的情感。
2. 培养幼儿表达爱意和关心他人的能力。
3. 通过活动，增强幼儿对家庭的认识和归属感。
二、教学重点：1. 让幼儿通过观察和体验，理解妈妈的辛苦。
2. 培养幼儿用语言和行为表达对妈妈的爱。
三、教学难点：1. 引导幼儿体验妈妈的角色，从而产生共鸣。
2. 培养幼儿在实际行动中关爱妈妈的情感。
四、教学准备：1. 准备一张妈妈的照片，用于引导幼儿观察和表达。
2. 准备一些关于妈妈辛苦的图片或视频资料。
五、教学过程：1. 活动导入：教师出示妈妈的照片，引导幼儿观察并说出妈妈的特征。
邀请幼儿分享他们对妈妈的了解和印象。
2. 活动一：感受妈妈的辛苦教师展示图片或视频，让幼儿观察妈妈在日常生活中的辛苦，如做饭、洗衣、照顾孩子等。
引导幼儿用自己的语言表达出对妈妈的理解和感激。
3. 活动二：我爱妈妈教师引导幼儿用语言和行为表达对妈妈的爱。
例如，可以让幼儿给妈妈画一张画，或为妈妈表演一个小节目，或给妈妈一个拥抱等。
4. 活动三：唱一首歌给妈妈听教师带领幼儿学唱一首关于母爱的歌曲，如《世上只有妈妈好》。
在歌曲中，让幼儿表达对妈妈的爱和感激之情。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，为妈妈做一件小事，如帮妈妈收拾桌子、给妈妈倒杯水等，并记录下来，下次上课时分享。
2. 家长工作：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教育内容，鼓励家长在家中引导幼儿关心和关爱妈妈。
七、教学反思：1. 教师在活动中要关注幼儿的参与程度，确保每个幼儿都能参与到教学活动中来。
2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的感恩情感，引导他们理解妈妈的辛苦。
3. 教师要关注幼儿的表达能力，鼓励他们用语言和行为表达对妈妈的爱。
八、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿在活动中的表现，了解他们对妈妈的理解和关爱程度。
2. 家长反馈：教师可以与家长沟通，了解幼儿在家庭中关爱妈妈的表现。
幼儿园《我爱妈妈》主题活动方案.doc
2、请幼儿把带来的衣服、裤子、鞋袜拿出来，让幼儿自己把衣服、裤子换上，自己穿袜子、鞋子。
3、教师请幼儿拿出刷牙和洗脸用具，请大家示范刷牙洗脸的动作。
4、教师拿出各种清洁用具，示范各种清洁用具的使用方式，如：拧干抹布的方法、擦桌子的方式、扫地的方式。
5、把幼儿分成几组：擦桌子组、扫地组、收拾组。
每组发给所需要的打扫工具，让幼儿开始分工合作打扫。
6、当幼儿打扫完以后，教师可以问问幼儿打扫后的感觉。
7、教师请幼儿想一想，要怎么帮妈妈分担家务，然后请大家轮流上台说说，告诉大家他要怎么当妈妈的小帮手。
8、请幼儿想一句感谢妈妈的话。
请大家站到前面，大声说出一句对妈妈的感谢，然后回家对着妈妈说出来。
（二）活动名称：生命的旅程（科学）活动目标：1、让幼儿尝试用各种途径获得知识。
2、让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程，知道妈妈养育自己的辛苦。
3、教育幼儿尊敬妈妈，激发爱妈妈的情感。
4、培养幼儿的口语表达能力。
活动准备：1、活动前幼儿收集大量的关于母亲十月怀胎的资料，可由家长协助幼儿上网、去书店等方法获得信息。
2、胎儿在母体中成长的、真实的影像资料、幼儿喜闻乐见的卡通影像资料、胶水、泡沫板3、一位怀孕的母亲活动过程：1、主题讨论幼儿通过自己收集资料，展开讨论。
问题：（1）你在妈妈肚子里时，妈妈会有什么反应？（2）你在妈妈肚子里，饿了怎么办？（3）你在妈妈肚子里，怎样活动和长大的？（4）、你在妈妈肚子里时，发生了什么有趣的事？2、初步观察感知（1）请一位怀孕的母亲让幼儿有个直观的了解，阿姨肚子里有个小宝宝。
自己没出生前也是在妈妈肚子里渐渐长大直至出生的，激发幼儿想了解自己在妈妈肚子里是怎样长大的愿望。
（2）影像资料通过影像资料，让幼儿看到自己在母亲肚子里的真实影像，初步了解自己在妈妈肚子里是如何渐渐长大的。
（3）卡通形象进一步加深了解自己在妈妈肚子里是如何长大的，初步体会妈妈孕育自己的不容易。
3、布置主题墙：妈妈孕育我（1）幼儿通过日常生活中对妈妈的观察，夸夸自己的妈妈。
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2、请幼儿把带来的衣服、裤子、鞋袜拿出来，让幼儿自己把衣服、裤子换上，自己穿袜子、鞋子。
3、教师请幼儿拿出刷牙和洗脸用具，请大家示范刷牙洗脸的动作。
4、教师拿出各种清洁用具，示范各种清洁用具的使用方式，如：拧干抹布的方法、擦桌子的方式、扫地的方式。
5、把幼儿分成几组：擦桌子组、扫地组、收拾组。
每组发给所需要的打扫工具，让幼儿开始分工合作打扫。
6、当幼儿打扫完以后，教师可以问问幼儿打扫后的感觉。
7、教师请幼儿想一想，要怎么帮妈妈分担家务，然后请大家轮流上台说说，告诉大家他要怎么当妈妈的小帮手。
8、请幼儿想一句感谢妈妈的话。
请大家站到前面，大声说出一句对妈妈的感谢，然后回家对着妈妈说出来。
（二）活动名称：生命的旅程（科学）活动目标：1、让幼儿尝试用各种途径获得知识。
2、让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程，知道妈妈养育自己的辛苦。
3、教育幼儿尊敬妈妈，激发爱妈妈的情感。
4、培养幼儿的口语表达能力。
活动准备：1、活动前幼儿收集大量的关于母亲十月怀胎的资料，可由家长协助幼儿上网、去书店等方法获得信息。
2、胎儿在母体中成长的、真实的影像资料、幼儿喜闻乐见的卡通影像资料、胶水、泡沫板3、一位怀孕的母亲活动过程：1、主题讨论幼儿通过自己收集资料，展开讨论。
问题：（1）你在妈妈肚子里时，妈妈会有什么反应？（2）你在妈妈肚子里，饿了怎么办？（3）你在妈妈肚子里，怎样活动和长大的？（4）、你在妈妈肚子里时，发生了什么有趣的事？2、初步观察感知（1）请一位怀孕的母亲让幼儿有个直观的了解，阿姨肚子里有个小宝宝。
自己没出生前也是在妈妈肚子里渐渐长大直至出生的，激发幼儿想了解自己在妈妈肚子里是怎样长大的愿望。
（2）影像资料通过影像资料，让幼儿看到自己在母亲肚子里的真实影像，初步了解自己在妈妈肚子里是如何渐渐长大的。
（3）卡通形象进一步加深了解自己在妈妈肚子里是如何长大的，初步体会妈妈孕育自己的不容易。
3、布置主题墙：妈妈孕育我（1）幼儿通过日常生活中对妈妈的观察，夸夸自己的妈妈。
”我的妈妈最能干”.激发幼儿爱妈妈的情感。
（2）幼儿自己动手把收集的资料贴在主题墙上，让全班的朋友都来分享，体会分享的快乐。
幼儿园3.8妇女节活动策划方案为提高幼儿的节日意识，在三八妇女节期间，幼儿园可以采取哪些形式的活动方案来帮助幼儿进行教育呢？下面是小编精心为您整理的“幼儿园3.8妇女节活动策划方案”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请继续关注我们哦！幼儿园3.8妇女节活动策划方案1一、指导思想：为全面贯彻落实《中国小公民道德建设计划》，培养幼儿的基本道德观念和社会责任感，养成良好的行为习惯。
在“三八”妇女节之际，特举办本次主题活动。
旨在通过本次活动，让幼儿充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培养孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。
二、活动主题：妈妈，您辛苦了三、活动方式：（一）活动组织为了把这次主题活动真正搞出成效，我们年级组以各班为单位展开丰富多彩的庆祝活动。
（二）活动宣传1、发布活动通告。
2、每班收集一名身边的优秀妈妈的优秀事迹，并请她们带好照片。
（三）活动准备1、三月一日布置幼儿观察妈妈每天都在做些什么？（有条件的可到妈妈单位去看一看，了解她们的工作环境和工作量，体会其中的辛苦。
）2、开展“妈妈，您辛苦了”主题活动。
让学生通过想、看、找、做，真正理解妈妈，体谅妈妈，主动帮妈妈做力所能及的家务事。
一看：妈妈从早到晚都在做哪些家务，或到妈妈单位看一看。
二想：这么多年来，妈妈都为你做了些什么？哪些事令你最感动？三找：自己平时是怎样对待妈妈的？是否尊敬她？是否替她分担了家务……找出不足及改正的办法。
四查：查阅有关资料，了解历史上典型的母爱子、子敬母的事例。
五做：主动帮助妈妈做一些力所能及的家务，如：洗碗、叠被子……将孝敬父母落实在行动上。
3、将以上要求整理成材料，准备在主题班会上交流、汇报。
四、活动安排：3月8日（1）清晨，对妈妈说一声“我爱您”；（2）请妈妈到幼儿园开展“庆三八——包馄饨”活动。
（3）召开“妈妈，您辛苦了！”主题班会，邀请本班母亲参加。
（4）放晚学回家后为妈妈（奶奶、外婆）按摩十分钟、和妈妈拥抱五分钟（5）陪妈妈（奶奶、外婆）睡一夜觉，体会爱的温馨；五、活动过程：活动一：阅读《猜猜我有多爱你》目标：1、通过谈话体验母爱是最伟大的爱。
2、通过理解故事内容知道爱不是一件可以衡量的东西。
3、能发现生活中妈妈对自己的爱，并用连贯的语言和大家一起分享。
准备：课件过程：一、介绍故事主人公，引入故事。
介绍主要人物：小栗色兔子和大栗色兔子。
T：今天老师带来两位好朋友你们看是谁？（小兔子和大兔子）T：他们的颜色是栗色的所以他们叫小栗色兔子和大栗色兔子。
他们是母女关系。
二、和孩子一起阅读理解故事。
1、T：一天吃过晚饭兔妈妈带兔宝宝散步做游戏，小栗色兔子可爱她的妈妈啦，瞧他们多开心！可是时间不早了，小栗色兔子该上床睡觉了，但是它紧紧抓住兔妈妈的耳朵不放对她说：猜猜我有多爱你？兔妈妈说：这个，我可猜不出来哦！2、T：啊呀，这可急坏了小兔子，它会怎么表达它对妈妈的爱呢？（幼儿讲述猜测）3、看图片讲述：这只栗色兔子是怎么表达对妈妈的爱？4、后来兔妈妈和兔宝宝有说了什么呢？5、教师讲述故事结尾部分三、故事引申：生活中你对妈妈的爱是多少呢？你可以怎么表示？活动二：歌曲《不再麻烦好妈妈》目标：能用不同的表现方法有感情的演唱歌曲，努力控制自己，按节拍唱出××0×︳节奏中休止符后的歌词部分。
准备：了解幼儿在家自我服务的情况。
过程：1、以谈话方式引出主题。
谈谈在家里做事的情况，哪些事情是自己做的，哪些事情还要妈妈做。
2、幼儿学唱歌曲“不再麻烦好妈妈”。
（1）教师范唱。
唱完后请幼儿说说歌中的内容，教师整理成歌词，朗诵给幼儿听。
（2）幼儿跟着教师随音乐节奏学念歌词。
（3）幼儿跟随教师轻声学唱。
提示幼儿注意倾听教师是怎样唱××0×︳中的休止符后的歌词的，并让幼儿单独练习这一部分。
3、引导幼儿探索歌曲前后部分的不同表现手法。
教师和幼儿共同分析这首歌曲中所表现的情感，讨论怎样唱这首歌，用提问的方式进行启发：你们已经长大了，自己能做自己的事，心里感到怎么样。
想一想应该用什么唱法来唱这部分歌词（跳跃、欢快）。
最后两句是说你们不愿意麻烦好妈妈，而且表示了对妈妈的爱，想一想，应该用什么方法唱这两句歌词（连贯、抒情）。
幼儿园3.8妇女节活动策划方案2＂三八＂国际劳动妇女节创始于1910年，联合国从1975年国际妇女开始庆祝国际妇女节，从此＂三八＂节就成为全世界劳动妇女为争取和平、争取妇女儿童的权利、争取妇女解放而斗争的伟大节日。
一、活动名称：我为妈妈送健康二、活动目标：1、使幼儿了解3月8日是全世界劳动妇女的节日。
2、通过为妈妈选购健康礼物、送礼物的活动，激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。
3、学习看商品的生产日期及保质期，使幼儿懂得初步的卫生健康知识。
4、学习看价钱、计算价钱，提高幼儿的计算能力及初步的理财能力。
三、活动准备：1、每位幼儿准备十元钱为妈妈购买健康礼品。
2、活动前相关知识的了解、丰富。
（如：三八节的由来，如何看生产日期、保质期及价钱的合计等）四、活动过程：（一）活动前谈话：1、谈谈自己的妈妈，知道妈妈工作很辛苦，小朋友应该关心、照顾妈妈。
2、明确购物活动的目的、要求。
（二）幼儿在教师带领下步行至三江购物。
（三）幼儿在超市内认真地为妈妈选购健康礼物。
（四）回幼儿园，活动后谈话：1、说说自己给妈妈买了什么？为什么买这个礼物？2、谈谈购物用了多少钱？剩余多少？3、交流选购礼物的过程及心情。
4、说说自己回家把礼物送给妈妈时，想对妈妈说一句话表示感谢和祝贺。
（五）教师小结。
幼儿园3.8妇女节活动策划方案3一、活动意义《幼儿园教育纲要》中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。
”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。
因此，随着此次三八妇女节的到来，我们希望通过开展这次亲子活动，让幼儿知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。
了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。
通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。
二、活动主题：我爱妈妈三、活动目标：1、知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。
2、通过和妈妈的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。
3、体验活动带来的快乐。
四、活动准备：1.通知妈妈或者女性家长来园参加亲子活动。
2.准备游戏需要的材料。
3.布置活动场地。
五、具体活动方案：（一）场地安排：1、小班各班以班为单位在教室进行活动。
2、中班及大班以年级组为单位在活动室开展活动。
（其中，中班做好预案，如天气好，在操场开展活动。
）（二）活动流程：1、主持教师向妈妈们致欢迎词。
2、幼儿表演节目给妈妈看。
3、亲子游戏。
4、献朵花儿给妈妈。
5、活动结束。
幼儿园3.8妇女节活动策划方案4一、活动目标：知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。
了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。
通过表演节目和动手制作，表达对妈妈的祝贺。
二、重点和难点：知道三八节，并向妈妈表示祝贺。
三、材料准备：1、准备一些歌曲。
如《我的好妈妈》、《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》等。
2、妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的视频。
在家观察妈妈做的事，或和妈妈谈谈单位里做的事（教师可适当地交代任务：“看看你妈妈在家里做了什么事，”或者“妈妈在单位里做什么事”）。
3、制作好准备送给妈妈的礼物。
例如：选择妈妈喜欢的色纸，做一朵花，送给妈妈。
4、老师创设环境：“妈妈喜欢”的物品展览会。
（可用实物也可用图片）。
5、准备好搭建舞台的材料。
如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。
6、通知妈妈参加活动。
四、设计思路：本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发学生爱妈妈的情感，从而培养能力激发学生主动活动。
小学生很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事，所以，活动设计，尽可能激发学生体会情感。
五、活动流程讨论表演的节目——搭建大舞台——庆祝活动——送礼物（一）讨论表演的节目讨论表演节目的内容，确定节目单。
1、说说三月八日是什么节。
2、讨论表演节目的内容。
说明：告诉学生“我们为妈妈开一个庆祝会，说说庆祝会上，愿意为妈妈表演什么节目”。
3、制定节目单。
说明：老师可引导学生合作为妈妈表演。
座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。
（二）活动进行（1）主持人引导学生说说庆祝会的意义（2）按节目单表演节目说明：学生在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现而高兴。