教师专业成长发展规划

教师专业成长发展规划

一、基本信息

略

二、自我剖析

优势：

1．在思想上，我能积极要求上进，严格要求自己。平时能坚持学习不放松，密切关注幼教改革的新动态，努力提升自己的业务素质。

2．能注重团结同事、互帮互助、互帮互学、合作共事，共建和谐团队。

3．在近二十年的工作实践中逐步养成了脚踏实地、求真务实的工作作风。工作上从不有半点马虎，特别注重对幼儿的良好行为习惯的养成教育。

4．关爱每一个幼儿，对家庭困难的幼儿以及留守幼儿，除了正常的教育外，能给予更多慈母般的爱，让他们感受到学校的温暖。

平时能做到家校的沟通，与幼儿家长保持融洽的关系，努力求得家长的配合、体谅。

不足：

1．教育教学理论水平有待进上步提高。平时读书比较少，参与教育教学科研投入不够。

2．自觉个人的教学基本功还不扎实，有待不断提高。

三、个人发展计划

根据自身的个性，结合本人的优点及不足，特制定如下个人成长发展计划：

1．理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任教学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯。

2．认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好的习惯。

3．善于反思，在总结经验中完善自我。

4．基本功方面不间断地练习提高。

5．积极使用现代信息技术，提高教学效果。

四、具体措施

1．专业水平的提高。

（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。

（2）专业素质的提高，在汲纳中充实自我。

2．日常教学常规的扎实与提升。

3．勤于反思，完善自我。

4．练就自己扎实的基本功。

5．利用信息技术手段辅助教学。

在今后的工作中，我会进一步严格要求自己，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜爱的好的幼儿教师。