语文教学中教师和学生主体性

语文教学中教师和学生主体性的发展
第一节 语文教学中学生主体性的发展 第二节 语文教学中教师主体性的发展
第一节 语Leabharlann Baidu教学中学生主体性的发展
语文教学观的根本变革是什么？ 语文教学观的根本变革就是把语文教学变成教师和 学生的主体性、能动性、独立性不断生成、发挥、发 展、提升的过程。语文课程与教学的主体是教师和学 生，语文教学一定要促进教师和学生主体性的发展。
五、教学语言的特点是什么？
1、规范性。 2、科学性。 3、艺术性。 4、和谐性。 5、交流性。
二、语文教师应具备哪些优良教育心理？ • 1、充沛的激情。 • 2、丰富的想象。 • 3、坚强的意志。
三、语文教师的主导作用
• （1）他是学习的发动者
• （2）他是学习的指导者 • （3）他是学习的评定者
四、语文教师的专业能力
• 1．运用教学语言的能力；
• 2．教育机智特别是课堂应变的能力； • 3．以及运用现代教育技术手段的能力。
第二节 语文教学中教师主体性的发展
一、语文教师的教态主要有哪些类型？ 二、教学语言的特点是什么？
一、语文教师的教态主要有哪些类型？
1、亲切型 又称热爱型。言谈举止和蔼和亲，讲析评 论细致入微。 2、严肃型 又称科学型或学者型。言谈举止端庄持重， 讲解、书写处处认真。
3、活泼型 又称艺术型或幽默型。语言生动形象感染 力强，方法灵活多样富于变化。 4、艺术型 组织教学真匠心独运左右逢源，教学活动 似行云流水美不胜收。