2018苏教版七年级生物下册知识点
苏教版七年级下全册生物复习资料
苏教版七年级下全册生物复习资料第十一章人体内的废物排入环境一、泌尿系统的组成和功能1.肾脏：(由肾单位组成)形成尿液2.输尿管：输送尿液3.膀胱：暂时贮存尿液注：尿的形成是不间断的，因有膀胱贮存尿液，所以排尿是间断的4.尿道：排出尿液二、肾的结构1.肾皮质：肾的外层，鲜红时呈红褐色2.肾髓质：肾皮质的内层，淡红色3.肾盂：肾内测凹陷处，呈漏斗状注：每个肾由100万个肾单位组成三、肾单位的结构1.肾小球：(是一个毛细血管球)由入球小动脉分出的数十条毛细血管盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉。
2.肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连。
3.肾小管：肾小管与肾小囊腔相连通注：肾小球和肾小囊共同组成肾小体，肾小体位于肾皮质内，肾小管位于肾髓质内四、尿的形成1.肾小球的过滤：当血液流经肾小球时，除血细胞、大分子蛋白质以外，水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质经过肾小球滤过到肾小囊中形成原尿。
注：与血浆比较，原尿的成分少了大分子蛋白质;与血液比较，原尿的成分少了血细胞和大分子蛋白质2.肾小管的重新吸收：原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐等被肾小管重吸收进入血液，剩下的水和无机盐、尿素形成尿液。
注：与原尿比较，尿液成分少了葡萄糖五、区别血液、原尿、尿液成分六、尿液形成及排出路线肾小球→肾小囊→肾小管→集合管→肾盂→输尿管→膀胱→尿道七、血液的流经路线肾动脉(脏血)---→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管周围毛细血管---→肾静脉(干净血)注：从肾脏流出的血(肾静脉)，比进入肾脏的血(肾动脉)缺少的成分是尿素八、排尿的意义1.排出废物;2.调节体内水和无机盐的含量;3.维持组织细胞的正常生理功能。
九、废物的排出(一)废物排出方式1.排泄：二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。
2.排遗：食物残渣及水在大肠中形成粪便，由肛门排出体外的过程。
七年级下生物苏教版知识点
七年级下生物苏教版知识点
生物学是研究生命的科学，七年级下生物学是比较基础的阶段，主要围绕着生物的基本知识、组成部分和生命现象进行学习。
以
下是七年级下生物苏教版的知识点。
1.细胞是生命的基本单位
细胞是构成生物体的基本单位，可以通过显微镜观察到。
细胞
内有核和细胞质，包括胞浆和细胞器等组成部分。
同时需要了解
细胞分裂的过程和作用。
2.生物体的组成部分
生物体是由细胞组成，根据组织器官的不同可以分为植物和动物。
生物体除了基本的细胞外，还包括组织器官、系统等组成部分。
3.生物的营养
生物的营养有三种方式：光合作用、呼吸和消化吸收。
植物通
过光合作用获取能量，动物通过呼吸和消化吸收获得能源。
4.生长发育
生长发育是生物从出生到成熟的全过程，包括细胞分裂、器官
发育、身体变化等。
5.生物的维持稳态
生物需要通过调节身体的内部环境，维持稳态，包括水盐平衡、酸碱平衡、体温调节等。
6.生物间的关系
生物之间有许多种关系，包括捕食关系、共生关系、竞争关系等。
7.环境保护
保护环境是生物生存和发展的重要前提，需要依据不同的环境要素进行分类学习，包括水质、空气质量、土地资源等。
总之，七年级下生物苏教版的知识点非常基础和重要，需要学生认真掌握，为后续高级生物知识打下坚实的基础。
同时，学生需要善于运用所学知识，去发现身边生物的奥妙与美妙。
苏教版七年级生物下学期知识点总结
苏教版七年级生物下学期知识点总结(一)人体内的物质运输和能量供给血液和血型1 血液分层现象新鲜血液+抗凝剂(柠檬酸钠溶液) 静置一段时间2 血液的组成和功能成分——水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等血浆功能——运载血细胞，运输养料和废物等血液红细胞(结缔组织) 血细胞白细胞血小板血细胞大小形态数量颜色有无细胞核功能红细胞较大两面凹的圆饼状最多红色成熟的红细胞无细胞核运输氧气白细胞最大圆球形最少白色有细胞核吞噬侵入体内的病菌血小板最小无规则较少粉红无细胞核促进止血并加速血液凝固3 解读血常规化验单血小板计数偏少异常出血红细胞计数偏少营养不良性贫血血红蛋白含量偏少缺铁性贫血白细胞计数偏多有炎症4 血型是遗传的，终身不变。
ABO血型系统包括A型B型AB型O型输血时应该以输同型血为原则;只有在没有同型血且十分紧急的情况下，才能输异型血; 其中O型血是万能的供血者，AB型血是万能的受血者。
国家实行无偿献血制度，提倡18至55周岁的健康公民自愿献血。
血管分布管壁特点管壁大小血流速度功能动脉较深较厚，弹性大较小快将血液从心脏输送到全身各部分的血管静脉有深有浅较薄，弹性小较大慢将血液从身体各部分送回心脏的血管毛细血管分布广，数量多非常薄(仅有一层上皮细胞) 极细最慢血液和组织细胞间进行物质交换的场所血液循环2 心脏的结构(左心室的心壁最厚)(1)四管四腔二瓣膜(房室瓣，动脉瓣)(2)上房下室，左右相反，上下相通，左右相隔(3)房静室动(4)上下肺静，肺常主动。
或者(左室主动，右室肺动，左房肺静，右房上下)3 心率：心脏每分钟跳动的次数(平均每分钟75次)脉搏：动脉随着心脏的收缩和舒张而搏动。
在颈部和腕部能按摸到。
4 动脉血：血液含氧较多，鲜红色。
静脉血：血液含氧较少，暗红色。
5 血液循环：体循环和肺循环体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身各级动脉、毛细血管网(动脉血变成静脉血)、各级静脉，最后经上、下腔静脉流入右心房肺循环：血液由右心室进入肺动脉，再流经肺部毛细血管网(静脉血变成动脉血)，最后由肺静脉流回左心房6 血压：在血液循环中，血液对动脉管壁的侧压力。
2017—2018学年苏教版七年级下学期生物期末复习资料知识点(完整版)
七年级下册生物期末考试复习资料第八章人的生殖和发育（人的生命始于精卵结合）1、睾丸和卵巢分别是男女的主要生殖器官。
2、雄性激素能刺激男性相关器官的发育和维持男性特征。
3、雌性激素能刺激女性相关器官的发育、维持女性特征4、睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子都是人的生殖细胞。
5、卵子和精子结合的过程，叫做受精作用。
由卵子和精子结合的细胞叫做受精卵。
6、胎儿通过胎盘从母体吸取氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物。
7、人的生长发育从受精卵开始，直到个体发育成熟。
8、青春期的性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育。
（男孩10—14岁开始进入青春期，女孩10—12岁开始进入青春期。
）9、男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。
例如：进入青春期后身体和心理都会发生显著的变化：①生殖器官生长发育显著；②心肺功能增强；③身高和体重迅速增加；④异性同学间应建立真诚友谊和睦相处；10、人体的主要系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、男女生殖系统。
11、细胞和细胞间质组成人体的四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
12、骨的成分包括无机物和有机物。
骨的成分与特性之间的关系：⑴无机物主要是钙盐使骨脆硬；有机物主要是蛋白质使骨柔韧；⑵例如：鱼肋骨经过彻底燃烧后，失去的成分是有机物，剩下的是无机物，此实验证明骨中含有无机物它与骨的硬度有关；将鱼肋骨经过盐酸浸泡后失去的成分是无机物，剩下的是有机物，此实验证明骨中含有有机物，它与骨的柔韧性有关；⑶青少年如果长期不注意坐、立、行的姿势，骨骼就会发生变形，原因是青少年骨中有机物含量超过1∕3.13、人体的消化系统消化食物、吸收营养物质，呼吸系统吸收氧气，排出二氧化碳，循环系统运送氧气和养料、运送二氧化碳等代谢废物，泌尿系统排出代谢废物和体内多余的水。
14、人体在神经系统和内分泌系统的调节下，成为一个复杂、协调、统一的整体。
苏教版七年级生物(下__)知识点
第八章人的生殖与发育第一节人的生殖与发育1.男性生殖系统包括、、、和等器官。
是男性主要的性器官，能产生和分泌。
2.女性生殖系统包括、、和。
是主要的性器官，能够产生和分泌。
3.子宫是发育的场所。
与卵巢和子宫相连，输送卵细胞，也是的场所。
4.男性产生的生殖细胞是，人的睾丸产生精子的活动没有明显的周期性。
女性产生的生殖细胞是，人的卵巢产生卵子的活动有明显的周期性。
5.受精作用：指与精子结合的过程，在内完成并开始细胞分裂。
6.受精卵沿向移动，进行形成胚胎植入子宫，这时的营养来自卵黄。
胚胎发育到第周末外貌开始像人，从这时候起到出生前叫做。
7.在子宫里,胚胎发育所需的养料和氧都是通过从母体获得的，并排出等代谢废物，胎儿与胎盘相连的结构叫做。
8.妊娠到周左右时（280天），有独立存活能力的和胎盘从母体的阴道排出的过程叫做。
第二节人的生长发育和青春期1.人的发育从开始，经过期、期、期、____期，直到个体发育成熟。
2.青春期的身体变化：春期是指从12岁至岁的发育过渡阶段，这个时候和突然且迅速的增加。
3.青春期的性发育包括和。
4.青春期男女生殖器官均由型变成型。
且男生出现现象，女生出现现象。
5.男女第二性征是在和的刺激下产生的。
男性第二性征：突出、长出胡须、声调、声音变粗。
女性第二性征：乳房增大、声调、声音变细。
6.青春期男生睾丸产生的和前列腺等分泌的一起形成了。
女生每月一次的子宫出血现象叫做。
第三节人体概述1.人体的主要系统：系统. 系统. 系统. 系统. 系统系统系统、男女系统.2.细胞和组成了人体的四种基本组织：组织、肌肉组织、组织和神经组织，各组织有机地联系在一起,形成各种，具有相关功能的器官又组成人体的各。
3.人体由多个系统组成,每个系统都有一定的功能. 与结构相互统一,而结构的特性又和结构的有关.4.骨的煅烧说明骨内含有 ,骨的脱钙实验说明骨内含有。
5.骨的成分包括无机物和有机物，无机物主要是盐,使骨脆硬;有机物主要是 ,使骨柔韧.这两种成分使得骨既有一定的硬度,又有一定的弹性，骨骼与肌肉共同组成系统。
初中生物知识点总结苏教版下册
初中生物知识点总结苏教版下册初中生物知识点总结（苏教版下册）一、生物的分类与演化1. 生物分类的重要性：便于研究、保护和利用生物资源。
2. 生物分类的基本原则：根据形态结构和生理功能的差异进行分类。
3. 生物的三大类别：植物界、动物界、其他生物（如细菌、真菌、病毒）。
4. 生物演化的总体趋势：从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等。
5. 演化论的证据：化石记录、比较解剖学、胚胎学。
二、植物的生长发育1. 种子的结构与功能：种皮、胚乳、胚。
2. 种子的萌发条件：适宜的温度、水分、空气。
3. 植物生长需要的营养物质：水分、无机盐、有机物。
4. 植物的光合作用：通过叶绿体利用光能合成有机物。
5. 植物的呼吸作用：在线粒体中分解有机物，释放能量。
三、动物的生长发育1. 动物的生殖方式：有性生殖和无性生殖。
2. 动物的胚胎发育：受精卵发育成幼体的过程。
3. 昆虫的变态发育：完全变态（如蝴蝶、蚊子）和不完全变态（如蝗虫）。
4. 脊椎动物的发育特点：胚胎早期具有鳃裂和尾，逐渐发展成成体结构。
四、生态环境与生物1. 生态系统的组成：生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分。
2. 食物链与食物网：生产者与消费者之间的能量传递关系。
3. 群落的演替：从先锋种到顶级种的自然发展过程。
4. 人类活动对生态环境的影响：破坏生态平衡、导致物种灭绝。
五、遗传与进化1. 遗传的基本概念：遗传是指生物的性状由基因控制，通过生殖传递给后代。
2. DNA的结构与功能：DNA是遗传信息的载体，由四种碱基对组成。
3. 基因的变异：基因突变、基因重组、染色体变异。
4. 物种形成的三个基本环节：变异、自然选择、隔离。
六、人体健康与卫生1. 营养与健康：均衡膳食、合理搭配。
2. 传染病的预防：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
3. 心理健康的重要性：保持积极乐观的心态，适当减压。
4. 良好的生活习惯：规律作息、适量运动、拒绝不良嗜好。
苏教版七年级下册生物知识点汇总
苏教版七年级下册生物知识点汇总第一章人体的物质与能量转换•食物中的营养物质：回顾并深化对糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐和水等六大营养物质的了解，包括它们的来源、功能及在人体内的转化过程。
•人体的消化与吸收：详细探讨人体消化系统的组成、功能及消化过程，特别是口腔、胃、小肠等关键部位的作用，以及营养物质的吸收机制。
•能量的获取与利用：理解人体通过食物获取能量，经过消化、吸收、运输和储存，最终用于细胞呼吸产生ATP，为生命活动提供动力的过程。
第二章人体的代谢与平衡•人体的呼吸系统：学习呼吸系统的组成、呼吸运动及气体交换的过程，理解呼吸作用在人体内的意义。
•人体的循环系统：探讨血液循环系统的结构（心脏、血管等）和功能，以及血液的成分和循环路径，理解血液循环在物质运输和气体交换中的重要作用。
•人体的排泄系统：了解排泄系统的组成（肾脏、输尿管、膀胱、尿道等）及功能，掌握尿液的形成和排出过程，以及排泄对人体内环境稳定的意义。
第三章人体生命活动的调节（初步）•神经调节的基本方式：介绍反射和反射弧的概念，理解神经调节在人体生命活动中的快速、精确调控作用。
•激素调节的初步认识：学习内分泌腺和激素的概念，了解几种主要激素（如甲状腺激素、胰岛素等）的功能及其对生命活动的调节作用。
•神经调节与激素调节的协调：探讨神经调节和激素调节在人体生命活动中的相互协调作用，理解它们共同维持人体内环境稳定的重要性。
第四章人在生物圈中的义务和责任•人口与环境：分析人口增长对环境的影响，探讨控制人口增长、保护环境的措施。
•人类活动对生物圈的影响：了解人类活动（如工业、农业、交通等）对生物圈造成的污染和破坏，以及这些影响对生物多样性和人类健康的威胁。
•保护生物圈，人人有责：学习保护生物圈的重要性和紧迫性，探讨个人、社会和国家在保护生物圈中应承担的责任和义务，培养学生的环保意识和责任感。
第五章生物技术•日常生活中的生物技术：介绍一些常见的生物技术产品（如发酵食品、转基因食品等）及其生产过程，让学生了解生物技术在日常生活中的应用。
苏教版初中生物七年级下册必记知识点(学生版)
苏教版初中生物七年级下册必记知识点(学生版) 生物基础知识
细胞基础知识
•细胞的组成
•细胞的结构
•细胞的功能
•细胞分裂的类型
•细胞分裂的意义
四大生物基本分子
•碳水化合物
•脂质
•蛋白质
•核酸
生命活动的基本特征
•新陈代谢
•生长
•繁殖
•适应环境
生物分类
•生物分类的意义
•生物分类的原则
•生物分类的分类法
生态环境保护
生态系统的基本概念
•生态系统的组成
•生态系统的组成
•生态系统的功能
生态环境保护
•环境问题的产生
•生态环境保护的意义
•生态环境保护的方法
生物的调节与控制
人体内分泌系统
•内分泌系统的组成
•内分泌系统的作用
•内分泌系统的调节机制
神经系统
•神经系统的组成
•神经系统的作用
•神经系统的调节机制
生物节律与医学
•生物节律
•生物节律的意义
•生物节律的调节和利用
生命科技与人类发展
生命科技的应用
•遗传工程
•细胞工程
•生物工程
生命科技的伦理问题
•生命的尊严和权利
•生命科技的影响
疾病与人类健康
•疾病的成因
•常见疾病的预防与控制
以上为苏教版初中生物七年级下册必记知识点(学生版)的简单介绍。
这些知识点作为学生掌握初中生物基础知识的基础，将在其后续的学习中发挥至关重要的作用。
希望大家好好学习，不断探索生物世界的神秘，从中感受到科学美妙的魅力。
七下生物苏科版知识点总结
七下生物苏科版知识点总结生物是研究生命现象和生命规律的科学。
七年级生物苏科版的教材主要涵盖了人类生殖与发育、基因与遗传、多样的生命体、生命活动与环境、生态系统等内容。
以下是七年级生物苏科版的知识点总结：一、人类生殖与发育1.性别和性别特征：性别由遗传决定，人类的性别特征主要包括二次性征和生育机能。
2.生殖器官：男性的生殖器官有睾丸、附睾、输精管等部位；女性的生殖器官有卵巢、输卵管、宫颈等部位。
3.生殖细胞的形成：男性从青春期开始每天产生大量精子，女性的卵子则在出生时已经形成了。
4.生殖的过程：生殖的过程分为受精和胚胎发育两个阶段，在子宫内完成胎儿的发育。
5.生理性习惯：生理性习惯是指与生殖和性别有关的习惯，如月经的周期、血量和卫生习惯等。
二、基因与遗传1.基因的概念：基因是控制遗传信息的单位，位于染色体上。
2.遗传的模式：基因具有显性和隐性之分，遗传的规律有显性遗传、隐性遗传和基因多态性。
3.基因的组合：基因在子代中以不同的组合方式传递，形成个体的基因型和表现型。
4.遗传变异：遗传变异指的是由于基因突变引起的遗传信息的改变，它是生物进化的基础。
5.基因工程技术：基因工程技术通过对基因的改造和调控，实现对生物的精确控制和设计。
三、多样的生命体1.植物的分类：植物被分类为变种、种以及亚种等不同的类群，每个类群具有一定的特征。
2.昆虫的分类：昆虫是无脊椎动物中数量最多的类群，根据其特征可以分为鳞翅目、双翅目、半翅目等。
3.哺乳动物的分类：哺乳动物属于脊椎动物，它们分为有袋动物、食肉动物、鸟类兽类等不同类群。
4.动物的生长发育：不同的动物具有不同的生长发育方式，有些通过蛹期变化，有些则是直接发育。
5.动物行为：动物的行为包括食性与摄取、生殖行为、社会行为等，不同的物种有不同的行为特点。
四、生命活动与环境1.光合作用：光合作用是植物通过光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。
2.呼吸作用：呼吸作用是生物将有机物质分解为能量的过程，包括有氧呼吸和厌氧呼吸。
苏教版七年级下册生物知识点
苏教版七年级下册生物知识点苏教版七年级下册生物知识点第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。
3.与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。
4.化石，也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。
是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。
第二节人的生殖1.生殖系统(1)男性生殖系统的结构和功能：内生殖器睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子输精管：输送精子外生殖器精囊腺和前列腺：分泌黏液阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿(2)女性生殖系统的结构和功能：内生殖器卵巢：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道外生殖器：即外阴(3)精子、卵细胞和受精精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。
卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内的细胞。
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精卵形成标志着新生命的开始。
受精场所：输卵管2.胚胎的发育和营养：(1)发育：发育场所：初期在输卵管内;随后，在母体子宫内继续发育38周左右。
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。
怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
(2)营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。
胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。
因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构(器官)。
3.“试管婴儿之父”罗伯特?爱德华兹，2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。
苏教版七年级下册生物知识点
苏教版七年级下册生物知识点苏教版七年级下册生物知识点研究七年级的生物知识就像开车登山一样，不进则退。
我们需要下定决心来研究生物知识。
下面是为大家精心整理的苏教版七年级下册生物知识点，仅供参考。
一、生物体具有相同的基本结构1665年，英国科学家XXX最早研制出光学显微镜，发现了软木薄片由许多小室组成，称为细胞。
大多数生物体都是由细胞构成的，而病毒既没有细胞结构，又比细胞小得多。
病毒必须寄生在其他生物细胞内，人类感染的流感、SARS、艾滋病等疾病都是由病毒引起的。
因此，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
①细胞膜具有保护细胞内部结构的作用，同时还可以控制细胞内外物质的进出。
②细胞质是一种透明的液体，具有流动性，这有利于细胞之间和细胞与外界环境之间进行物质交换。
因此，细胞质是生命活动的重要场所。
③细胞核的染色体上存在生物的遗传物质，主要是一种叫做脱氧核糖核酸的化学物质，即DNA。
克隆羊最像提供细胞核的那只羊。
④植物细胞的结构比动物细胞多了细胞壁、液泡和叶绿体。
A、植物细胞结构中的细胞壁位于植物细胞的外层，质地坚韧，可以保护细胞内部结构并维持细胞形态。
B、植物细胞质内有与细胞呼吸作用有关的线粒体，有与植物光合作用的叶绿体，还有充满细胞液的液泡。
切瓜果流出的汁液通常是细胞液。
C、细胞生命活动所需的能量，大约95%来自线粒体。
因此，人们称线粒体为细胞内供应能量的动力工厂。
三、细胞的生长生物体的生长现象与细胞的分裂与分化密切相关。
一方面，细胞通过分裂增加细胞数量；另一方面，细胞通过生长增大了细胞体积。
如果你手上有10个细菌，细菌每隔20分钟繁殖一代，一昼夜细菌将繁殖72代，细菌总数将达到10 272个。
四、细胞的分化多细胞生物体中所有细胞都是由受精卵通过细胞分裂产生的。
在分裂过程中，小部分细胞继续保持原来的形状，具有分裂能力；绝大多数细胞失去分裂能力，并通过生长形态结构的差异分别执行不同的生理功能。
2018年苏教版本初中七年级的生物下册重点学习的知识点重点学习的.doc
第 8 章第一节精卵结合孕育新生命1.人的生殖系统的组成和功能(1)男性生殖系统组成：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等主要器官：睾丸功能：产生精子，分泌雄性激素，把精子输送到女性生殖器官等(2)女性生殖系统组成：卵巢、输卵管、子宫、阴道等主要器官：卵巢功能：产生卵子，分泌雌性激素，为受精卵的形成和胚胎发育提供场所2.受精过程受精作用：精子和卵子结合的过程受精部位：输卵管受精卵的出现标志着新生命的开始。
3.胚胎的发育受精卵最初进行细胞分裂的场所是输卵管。
发育主要场所：母体子宫内营养来源：通过胎盘由母体供给过程：需280 天第二节人的生长发育和青春期1.青春期发育：性发育（包括生殖器官发育和第二性征发育）、身体各器官发育2.男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。
3.青春期卫生：遗精、月经（子宫内膜周期性增生和脱落）、青春期心理卫生。
第三节人体概述1.人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体2.基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织消化系统：消化食物、吸收营养物质呼吸系统：吸入氧气、呼出二氧化碳循环系统：运输氧气、养料、二氧化碳、废物3. 各系统及功能消化系统泌尿系统：排除代谢废物和多余水分神经系统、内分泌系统：调节作用生殖系统：繁衍后代运动系统：产生运动4. 骨的成分和特性无机物（主要是钙盐）：使骨脆硬（能够溶解在稀盐酸中）有机物（主要是蛋白质）：使骨柔韧，有弹性（能够煅烧）第9 章第一节人体需要的主要营养物质1.人体生长发育和生命活动需要的营养物质来自食物，食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素六类营养物质。
1.蛋白质：细胞的重要组成成分，维持正常的生命活动来源：瘦肉、蛋奶等既是人体的糖类：主要的供能物质、细胞的重要组成成分来源：马铃薯、甘蔗等组成成分又能脂肪：储能物质、保温和防止机械损伤来源：大豆、花生、肉类等提供能量维生素：既不构成细胞，也不供能，体内含量少，作用大.无机盐：参与人体的代谢活动水：占人体比重最多纤维素：（一类人体不能吸收的糖类）促进肠道蠕动，利于粪便排出。
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七年级下册苏教生物知识点
七年级下册苏教生物知识点生物学是研究生命现象的科学，七年级下册苏教生物课程以人类生殖和遗传为主要内容，旨在帮助学生理解人类的生殖、遗传及其相关问题。
本文将对该部分内容进行简要介绍。
1. 人类生殖器官人类的生殖系统包括男女两性的生殖器官。
男性的生殖系统包括两颗睾丸和附属的输精管、前列腺等器官；女性的生殖系统包括两个卵巢和附属的输卵管、子宫、阴道等器官。
除此之外，两性的外部生殖器官也有所差异。
2. 人类的生殖过程人类的生殖过程可以简单分为精子的产生和女性卵子的产生。
在精子的产生过程中，睾丸会不断产生精子并通过输精管输送出来；女性卵子的产生则要经过卵巢发育成熟的过程，部分成熟的卵子通过输卵管进入子宫。
当卵子与精子结合时，受精卵便形成了，进而发育成为胚胎。
3. 遗传物质DNA、基因和染色体生物遗传的重要组成部分是遗传物质DNA，所有生物都是通过这种物质传递遗传信息。
而基因则是DNA上的小段序列，具有一定的遗传性质，可以影响个体特征。
染色体是包含大量基因的线型DNA分子，是细胞核中非常重要的结构。
4. 遗传的基本规律遗传过程中有三个基本规律：先备性规律、随机受精规律和分离规律。
在这些规律的作用下，每个人的基因组合都是独特的，因此个体特征也会有所差异。
5. 遗传性状遗传性状是指在生物遗传中可以被传递、变异和表现的性状。
人类的一些性状，如眼色、血型等，就是由遗传基因决定的。
6. 基因突变基因在传递过程中也会发生突变，这些突变有的会成为人类疾病的致病基因。
在科学研究中，对基因突变的研究和探索也成为了学者们关注的热点问题。
结语：以上简要介绍了七年级下册苏教生物课程的相关知识点，通过对这些内容的学习，相信学生们可以更好地理解人类生殖、遗传及其相关问题。
苏教版七年级下册生物知识点
苏教版七年级下册生物知识点（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级苏教版生物下知识点
七年级苏教版生物下知识点生物学是研究生命现象的学科，它探究的范围非常广泛，涉及到动植物的生长发育、内外环境的相互作用、遗传变异、生态环境等多个方面。
在七年级生物学课程中，学生将系统地学习到多个知识点，下面就来简单了解一下。
一、生物的基本单位——细胞细胞是构成生物的最基本单位，它是负责生物体各项生命活动的基石。
根据形态和结构不同，细胞分为原核细胞和真核细胞。
对于原核细胞来说，它们没有核膜和细胞器，所有的生命活动都集中在细胞核周围的质体中。
而真核细胞则具有明确的细胞核和细胞器，它们能够通过特定的方式组合以执行生物体的不同功能。
二、遗传的基本规律——孟德尔遗传学孟德尔遗传学是生物学中最基础、最重要的一门学科。
孟德尔基于豌豆杂交实验得出了两大定律，即基因的分离定律和基因的自由组合定律。
在实践中，这两大定律被广泛应用于血缘鉴定、生物育种、基因工程等领域，为人类的生活、健康和生产提供了巨大的帮助。
三、生物的物质代谢——光合作用和呼吸作用生物体的物质代谢是其生命活动的重要表现，主要包括光合作用和呼吸作用。
光合作用是一种靠光合成产生有机物的过程，在这个过程中，植物使用阳光、二氧化碳和水来合成葡萄糖及氧气。
而呼吸作用则是动植物为了维持生活所进行的一种代谢过程，它能够把有机物分解成为能量，供给生命活动中必须的能量消耗。
四、生物的遗传特征——DNA和基因DNA是生物体中最基本的遗传物质的，它能够储存生物体的遗传信息，并通过遗传物质遗传给下一代。
基因则是DNA中的一个部分，它由一段由四个不同的核苷酸构成的序列组成，用来定义生物的性状。
一般来说，一个人的性状是由两个相同或不同的基因组成的，而一个人的基因则是由两个互补的基因决定。
五、生物之间的相互关系——生态系统生态系统是一个由生物和非生物因素相互作用构成的生物圈。
它包括各种生物体、它们相互之间的关系以及它们与非生物形成的生态环境。
生态系统最基本的特征是物种多样性和物种间的相互关系，该系统对于人类和全球生态环境的保护和管理具有极为重要的意义。
2018年苏教版初中七年级生物知识点-文档资料
苏教版初中七年级生物知识点由查字典生物网为您提供的苏教版初中七年级生物知识点，希望给您带来帮助!一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外)二、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的立足点2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响(1)非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计(2)生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
6、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。
8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。
9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
营养级越高，生物数量越少;营养级越高，有毒物质沿食物链积累(富集)。
110、生态系统具有一定的自动调节能力。
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第8章第一节精卵结合孕育新生命1、人得生殖系统得组成与功能(1)男性生殖系统组成:睾丸、输精管、前列腺、阴茎等主要器官:睾丸功能:产生精子,分泌雄性激素,把精子输送到女性生殖器官等(2)女性生殖系统组成:卵巢、输卵管、子宫、阴道等主要器官:卵巢功能:产生卵子,分泌雌性激素,为受精卵得形成与胚胎发育提供场所2、受精过程受精作用:精子与卵子结合得过程受精部位:输卵管受精卵得出现标志着新生命得开始。
3、胚胎得发育受精卵最初进行细胞分裂得场所就是输卵管。
发育主要场所:营养来源:过程:需280天第二节人得生长发育与青春期1.青春期发育:性发育(包括生殖器官发育与第二性征发育)、身体各器官发育2.男女第二性征分别就是在雄性激素与雌性激素得刺激下表现出来得。
3.青春期卫生:遗精、月经(子宫内膜周期性增生与脱落)、青春期心理卫生。
第三节人体概述1、人体得结构层次:细胞→组织→器官→系统→人体2、基本组织:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织消化系统:消化食物、吸收营养物质呼吸系统:吸入氧气、呼出二氧化碳循环系统:运输氧气、养料、二氧化碳、废物3、各系统及功能消化系统泌尿系统:排除代谢废物与多余水分神经系统、内分泌系统:调节作用生殖系统:繁衍后代运动系统:产生运动4、骨得成分与特性无机物(主要就是钙盐):使骨脆硬 (能够溶解在稀盐酸中)有机物(主要就是蛋白质):使骨柔韧,有弹性 (能够煅烧)第9章第一节人体需要得主要营养物质1、人体生长发育与生命活动需要得营养物质来自食物,食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维细胞得重要组成成分,维持正常得生命活动来源:瘦肉、蛋奶等既就是人体得主要得供能物质、细胞得重要组成成分来源:马铃薯、甘蔗等组成成分又能来源:大豆、花生、肉类等提供能量既不构成细胞,也不供能,体内含量少,作用大、参与人体得代谢活动1、消化系统得组成:消化道与消化腺 口腔:牙齿咀嚼、舌得搅拌(牙齿就是人体中最坚硬得器官,分为牙冠、牙颈、牙根)咽与食道:食物由口腔进入胃得管道消化道 胃:初步消化蛋白质(消化道最膨大部分)小肠:消化与吸收得主要场所大肠:蠕动,将食物残渣推出肛门肛门:推出食物残渣唾液腺:分泌唾液分解淀粉肝脏:分泌胆汁消化腺 胰腺:分泌胰液胃腺:分泌胃液与盐酸,消化蛋白质肠腺:2、食物得消化:物理性消化与化学性消化:小肠唾液淀粉酶 (口腔) 肠液、胰液(小肠)淀粉→→→→→→→→→ 麦芽糖→→→→→→→→→ 葡萄糖营养物质得消化 胆汁(小肠) 肠液、胰液(小肠)脂肪→→→→→→→→→脂肪微粒→→→→→→→→→甘油+脂肪酸胃蛋白酶(胃) 肠液、胰液(小肠)蛋白质→→→→→→→→→多肽→→→→→→→→→氨基酸3、食物得吸收:小肠适用于吸收得特征:(1)小肠内表面有绒毛与皱襞(2)小肠绒毛内有丰富得毛细血管与毛细淋巴管(3)绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁只有一层上皮细胞构成小肠:吸收大部分营养物质胃:吸收部分水、无机盐与酒精大肠:吸收少量得水、无机盐与部分维生素第三节 膳食指南与食品安全1、我国得膳食指南:平衡膳食、合理营养、促进健康(包含糖类、维生素、蛋白质、无机盐、脂肪)、 青少年得营养要求:三餐热能比为早30%、中40%、晚30%第10章第一节血液与血型1、血液得组成与功能成分:主要成分就是水,还有其她养料与废物血浆功能:运载血细胞,运输养料与废物血液红细胞:最多、圆饼状、无核(成熟),含血红蛋白、运输氧气血细胞白细胞:较少、最大、有核、防御与保护、能吞噬病菌血小板:最小、促进止血、加速凝血血液凝固也与血浆内得可溶性纤维蛋白原转变为不溶性得纤维蛋白有关。
血清就是除去纤维蛋白原后得血浆。
血型:ABO血型系统,分为A型、B型、AB型与O型2、输血与血型输血:输血时应以输同型血为原则万能供血者:O型万能受血者:AB型无偿献血3、血型鉴定:A型标准血清与B型标准血清第二节血液循环1、循环系统:(1)心脏:结构:右心房——上下腔静脉右心室——肺动脉左心房——肺静脉左心室——主动脉(左心室得心壁最厚)瓣膜:使血液朝一个方向流动(心房→心室→动脉)功能:血液运输得动力心率:心脏每分钟得跳动次数(与人得脉搏次数相等)动脉:从心脏送往全身,壁厚、弹性大、管腔小、血流快(2)血管静脉:从全身送回心脏,壁薄、弹性小、管腔大、血流慢毛细血管:管壁由一层上皮细胞组成,连接小动脉与小静脉,物质交换得场所体循环:左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房2、血液循环肺循环:右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房人体内血液流向:心室→动脉→毛细血管→静脉→心房体循环:动脉血→静脉血肺循环:静脉血→动脉血3、血压表示方法:收缩压/舒张压(超过18、7/12kPa为高血压)第三节人体外界环境得气体交换1、呼吸系统得组成组成:鼻、咽、喉、气管、支气管(1)呼吸道作用:气体进出得通道,并使气体温暖、湿润、清洁组成:大量肺泡(2)肺作用:呼吸系统得主要器官,气体交换得场所吸气:肋间肌收缩、胸廓容积增大、肺扩张、气体进入肺2、呼吸运动呼气:(详见P59)3、肺活量:尽力吸气后再尽力呼出得气体量,测定肺活量取最大值第四节氧1、人体内得气体交换气体交换过程:肺泡毛细血管(1)肺泡内气体交换二氧化碳血液变化:静脉血变成动脉血二氧化碳气体交换过程毛细血管(2)组织内气体交换氧血液变化:动脉血变成静脉血第五节人体得能量供给1、人体得能量供给:蛋白质、糖类、脂肪等营养物质在氧气得参与下分解释放能量2、体温:测量部位:腋窝、口腔、直肠(最接近人体得温度)人得体温就是相对稳定得第11章第一节人体泌尿系统得组成一、人体泌尿系统得组成泌肾(主要得)——形成尿液尿输尿管——输送尿液系膀胱——暂时贮存尿液统尿道——排出尿液二、肾脏:1、位置:位于脊柱两侧左右各一个2、结构:肾脏分为肾皮质、肾髓质、肾盂三部分肾小球肾小体肾单位肾小囊肾小管第二节人体废物得排出1、尿液得形成:血液→肾小球→肾小囊(原尿)→肾小管→尿液排出出球小动脉肾小管外毛细血管肾静脉入球小动脉肾小球(滤过作用) (重吸收作用)肾小囊(原尿) 肾小管集合管(尿液) 肾盂输尿管2、人体废物排泄:人体代谢终产物,肾(水、无机盐、尿素)、肺(二氧化碳、水)、皮肤(水、无机盐、尿素)排遗:未消化得食物残渣及其她物质排出体外得过程,如人体排便。
3、尿检分析:正常尿液中不含:血细胞、蛋白质、葡萄糖肾小球病变含血细胞(血尿)蛋白质糖尿病含:葡萄糖4、人粪尿:来源广、养分全、肥效持久、改良土壤,成本低等优点。
人粪尿中有大量得病菌、虫卵等有害物质,会污染土壤、空气、水源及农作物,传播疾病,危害健康,需要可以采用建立沼气池、高温堆肥、建生态厕所等方法。
人粪尿中得有机物经微生物得分解,转化为含氮、磷、钾等无机盐,易被植物吸收,人与动物得粪尿处理后做农家肥。
第12章第一节激素调节1、人体主要得内分泌腺:垂体(生长激素等)、 甲状腺(甲状腺激素)、 胸腺(胸腺激素)、肾上腺(肾上腺素)、胰岛(胰岛素)、卵巢(雌性激素)、睾丸(雄性激素)。
4、糖尿病:症状:三多一少(多食、多尿、多饮、体重减少)治疗:医疗可用注射胰岛素来治疗,降低血糖浓度;综合治疗:改变不良生活方式,适当控制饮食、适量增加运动等。
1脑与脊髓)神经)构成。
2、神经系统得结构与功能得单位就是神经元神经元树突 ) 轴突3蝴蝶状,,内有简单得低级得神经中枢),大脑:灰质(位于表面,又叫大脑皮层,内有高级神经中枢)与白质4、脑 小脑:维持身体平衡脑干:基本生命活动中枢,如呼吸、心跳等5。
一、眼与视觉:1、 外膜 角膜:聚光作用巩膜:白眼珠虹膜(黑眼珠):中间得圆孔为瞳孔,可调节进入眼得光线就是多少眼球得 中膜 睫状体:调节晶状体得凸度结构 脉络膜(富含血管)内膜:视网膜:感光作用内容物:晶状体:凸度可调节,瞧远处凸度小,瞧近处凸度大2、视觉得形成过程:外界光线→角膜→瞳孔→晶状体→视网膜(倒像,产生神经冲动)→视神经→视觉中枢(形成视觉)3、近视、远视及矫正方法(1),物象落在视网膜前方: (2),物象落在视网膜后方矫正:二、耳与听觉耳郭 :收集声波外耳外耳道:传送声波鼓膜 :在声波作用下,产生振动鼓室1中耳听小骨:传导鼓膜产生得振动咽鼓管:与咽部相通,空气能通过此管进入鼓室,维持鼓膜内外两侧气压平衡内耳耳蜗 :有听觉感受器,产生神经冲动2(内有听觉感受器)→与听觉有关得神经三、皮肤感觉作用皮肤得感觉具有保护性,能使人避开有害得刺激。
人就是生物圈中得一员一、人口增长过快1大量二氧化硫与氮氧化合物,在空气中氧化形成硫酸与硝酸等酸性化合物,随雨水降落到地面,称酸雨。
(2)使农作物减产(3)使水酸化,影响水生生物生长(4)腐蚀建筑物,遭到破坏后易患皮肤癌。
大气中二氧化碳等温室气体阻挡从地球表面辐射到宇宙空间得热量,从而保持地球温度得现象。
4、其她:废纸、废塑料、废金属与废玻璃)果皮、菜叶、剩饭菜等)废电池、废灯管与过期药品)。