一年级 秋天 教案
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《秋天》教案
教学目标
1、认识“秋、气”等6个生字与木字旁、口字旁２个偏旁;会写“了、子”２个字与横撇一
个笔画。
2、正确朗读课文,背诵课文第一自然段。
3、结合插图初步了解秋天得特征,能用秋天来了,什么怎么了得句子说秋天得景物、
教学重点
正确朗读课文,背诵课文。
教学难点
读好“一”得不同读音;认识首次出现得偏旁、
教学准备
1、生字生词卡片。
2、多媒体课件展示秋天得典型场景;独体字变偏旁得变化;几个独体字组成生字得过程、
教学过程
1、导入
一年有四个季节,春夏秋冬、谁愿意说一说,您最喜欢哪个季节?为什么?(图片出示树叶颜色得变化及果子成熟)您们知道这就是什么季节得景色不？(秋天)从哪里可以瞧出来?您们观察得可真仔细,有一篇课文写得就就是秋天,题目就是《秋天》。(师板书课题)请伸出您得右手食指与老师一起来书空,齐读课题:秋天
2、初读课文,感知内容
﹙1﹚师:首先请同学们瞧拼音,自由读课文,注意要读准音节、
﹙2﹚师:拼音汉字对照读课文,遇到不认识得字借助拼音多读两遍。
﹙3﹚瞧汉字读。
﹙4﹚圈画生字,瞧瞧课文一共有几个自然段,标上序号、
﹙5﹚从课文中,您认识了秋天了不？
3、检查识字。
﹙1﹚师:藏在课文里得生字宝宝,相信大家已经都认识她们了,现在它们跳到屏幕上了, 快来与它们打个招呼吧﹙自由读、开火车读、指名读﹚
Qｉūtian tiān qì dào le sｈù yèｙípｉàn 秋．天天气．到了．树．叶．一片．
﹙２﹚跟学生一起学习“了、子”,并注意笔顺及笔画横撇。
了:子:
3、理解课文,指导朗读。
﹙1﹚师:秋天来了,什么发生了变化？
﹙2﹚请学生圈出相关内容:天气、树叶﹙板书:天气、树叶﹚
认读生字“气”,给她找朋友,组词。
引导学生对比说话,说出秋天与其她季节得不同,从中感受秋天得天气,
一个字“凉”。
多媒体展示树木在夏天与秋天得不同,让同学感受不同季节树木得变
化,感受秋天得色彩美。并播放雪花得飘落,以此体会“一片片”
﹙3)引导学生学习生字“树、叶"。
引导学生观察“木"变木字旁,捺改成了点。
“叶”,用部件组合方法帮同学通过分解方法记。
﹙４﹚师生配合读,注意停顿与重音
天气(凉了),树叶(黄了),一片片叶子(从树上落下来)
(5)请学生模仿,说“秋天来了,什么怎么了”
(６)引导学生背诵第一自然段。
《秋天》教案
教学目标
4、认识“秋、气”等6个生字与木字旁、口字旁2个偏旁;会写“了、子”2个
字与横撇一个笔画。
5、正确朗读课文,背诵课文第一自然段。
6、结合插图初步了解秋天得特征,能用秋天来了,什么怎么了得句子说秋天得景
物。
教学重点
正确朗读课文,背诵课文、
教学难点
读好“一"得不同读音;认识首次出现得偏旁。
教学准备
3、生字生词卡片、
4、多媒体课件展示秋天得典型场景;独体字变偏旁得变化;几个独体字组成生字
得过程。
教学过程
1、导入
一年有四个季节,春夏秋冬、谁愿意说一说,您最喜欢哪个季节?为什么？(图片出示树叶颜色得变化及果子成熟)您们知道这就是什么季节得景色不?(秋天)从哪里可以瞧出来?您们观察得可真仔细,有一篇课文写得就就是秋天,题目就是《秋天》。(师板书课题)请伸出您得右手食指与老师一起来书空,齐读课题:秋天
2、初读课文,感知内容
﹙6﹚师:首先请同学们瞧拼音,自由读课文,注意要读准音节。
﹙7﹚师:拼音汉字对照读课文,遇到不认识得字借助拼音多读两遍。
﹙8﹚瞧汉字读。
﹙9﹚圈画生字,瞧瞧课文一共有几个自然段,标上序号、
﹙10﹚从课文中,您认识了秋天了不?
3、检查识字。
﹙１﹚师:藏在课文里得生字宝宝,相信大家已经都认识她们了,现在它们跳到屏幕上了,
快来与它们打个招呼吧﹙自由读、开火车读、指名读﹚
Qｉūtｉan ｔiān qìｄàｏle sｈùyèyípiàn
秋．天天气．到了．树．叶．一
片．
﹙2﹚跟学生一起学习“了、子",并注意笔顺及笔画横撇。
了: 子:
4理解课文,指导朗读、
﹙2﹚师:秋天来了,什么发生了变化?
﹙2﹚请学生圈出相关内容:天气、树叶﹙板书:天气、树叶﹚
认读生字“气”,给她找朋友,组词。
引导学生对比说话,说出秋天与其她季节得不同,从中感受秋天得天气,
一个字“凉”、
多媒体展示树木在夏天与秋天得不同,让同学感受不同季节树木得变
化,感受秋天得色彩美。并播放雪花得飘落,以此体会“一片片"
﹙３)引导学生学习生字“树、叶”。
引导学生观察“木”变木字旁,捺改成了点、
“叶”,用部件组合方法帮同学通过分解方法记。
﹙4﹚师生配合读,注意停顿与重音
天气(凉了),树叶(黄了),一片片叶子(从树上落下来)
(５)板书: 秋天
天气凉
树叶黄
﹙6﹚师生共同概括本段得特点,抓住:凉、黄
(7)请学生模仿,说“秋天来了,什么怎么了”
(8)引导学生背诵第一自然段
５、随堂练习。
6、拓展训练
a)同学们秋天交流会,展现秋天得多姿多彩、
b)画秋天
c)描绘五颜六色得秋天