学党史_主题班会
初中生学党史主题班会教案
初中生学党史主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解中国共产党的历史背景和成立过程。
2. 使学生认识到中国共产党在中国革命和建设中的重要作用。
3. 培养学生热爱祖国，热爱党的情感。
二、教学重点1. 中国共产党的成立背景和历史意义。
2. 中国共产党在中国革命和建设中的重要事件和贡献。
三、教学难点1. 如何引导学生理解中国共产党的历史意义和作用。
2. 如何激发学生对党史的学习兴趣和热爱祖国的情感。
四、教学准备1. 教师准备相关的历史资料和图片。
2. 学生准备笔记本和笔。
五、教学过程1. 导入：教师通过向学生展示中国共产党的标志物，如党旗、国旗等，引导学生思考中国共产党的存在意义，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：教师简要介绍中国共产党的成立背景和历史意义，引导学生了解中国共产党是如何在中国革命中发挥重要作用的。
3. 案例分享：教师分享一些中国共产党领导下的革命和建设的重要事件和贡献，如南昌起义、抗日战争胜利等，引导学生认识到中国共产党对中国革命和建设的重要贡献。
4. 小组讨论：教师将学生分成小组，让学生就自己感兴趣的党史问题进行讨论，引导学生深入思考和学习党史。
5. 总结和反思：教师引导学生总结所学内容，并反思自己对中国共产党的认识和态度，激发学生热爱祖国，热爱党的情感。
6. 课后作业：教师布置相关的课后作业，如让学生写一篇关于中国共产党的短文，加深学生对党史的理解和记忆。
六、教学策略1. 采用多媒体教学，如历史图片、视频等，生动展示共产党的历史。
2. 利用角色扮演、情景模拟等互动方式，让学生身临其境地感受党的伟大事业。
3. 组织参观革命纪念地，让学生深入了解党的历史，感受革命精神。
七、教学活动1. 观看《建党伟业》片段，了解中国共产党的成立过程。
2. 分组讨论：让学生探讨共产党在不同历史时期的作用和贡献。
3. 举办党史知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
八、教学评价1. 课堂问答：检查学生对党史知识的掌握程度。
红领巾学党史主题队会教案3篇
【导语】民族精神教育和理想信念教育是学校德育⼯作的重要组成部分，引导少先队员继承⾰命先辈的光荣传统，树⽴报效祖国的宏伟志愿，是时代赋予我们每⼀位教师的历史使命。
以下是整理的《红领⼱学党史主题队会教案3篇》，希望对您有所帮助。
【篇⼀】红领⼱学党史主题队会教案 设计理念 为纪念中国共产党成⽴100周年，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，坚定跟党⾛中国特⾊社会主义道路的理想信念，我班开展以“红领⼱学党史”为主题的班队会活动，通过活动让全班少先队员重温党的光辉历程，歌颂党的伟⼤成就，珍惜幸福⽣活，激励少先队员在党的领导下健康成长，为实现新世纪社会主义现代化建设的宏伟⽬标⽽不懈奋⽃。
活动过程 仪式： 1、中队长站中间：全体起⽴，各⼩队汇报⼈数。
2、⼩队汇报⼈数，队长1，敬礼，放下：报告中队长，我们第⼀⼩队原有⼏⼈，实到⼏⼈，报告完毕。
转⾝，⼩步跑到⾃⼰组，站最前⾯：稍息。
再转⾝。
3、队长：敬礼，接受你的汇报。
转⾝：稍息。
4、队辅导员站左边，中队长⼿放腰边，⼩步跑，敬礼，放下：报告中队辅导员，我班原有⼏⼈，实到⼏⼈。
今天我们要在这⾥举⾏“童⼼向党”的主题班会，⼀切⼯作准备就绪，请中队辅导员给予指⽰。
5、队辅导员，敬礼：接受你的汇报，允许你们开展活动，并预祝本次活动圆满成功。
6、队长：全体⽴正，出旗、奏乐、敬礼。
旗⼿，护旗⼿从门⼝⼊，到右边，转⾝，⾯朝同学，旗放下，右⼿拿左⼿叉腰。
(需出旗曲) 7、队长：唱队歌。
⼀⼈指挥。
中队长：请坐下，“红领⼱学党史”主题班队活动现在开始。
⼀、观看录像《开国⼤典》 主持⼈A：同学们，刚才我们看到的是1949年10⽉1⽇，在天安门⼴场上举⾏的开国⼤典。
主持⼈B：随着五星红旗的冉冉升起，新中国崛起了!结束了万恶的旧社会，我们迎来了新的⽣活! 合：⽽这⼀切，都离不开共产党的领导! 主持⼈A：红领⼱飘呀飘起来，队旗飘飘放光彩。
主持⼈B：星星给我梦，⽕炬给我爱， 齐：亲爱的党对我们最关怀。
学党史、知党恩、跟党走主题班会课教案(三篇)
学党史、知党恩、跟党走主题班会课教案（三篇）学党史、知党恩、跟党走主题班会课教案篇一一、教学背景：此刻的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏职责心，对家庭、团体漠不关心。
所以，经过主题班会的职责教育，重点培养学生对职责的正确认知，增强学生的职责意识。
二、教学目的：1、让学生懂得什么是职责，如何做一个有职责心的人。
2、教育学生做事应有职责意识，认真负责，勇于承担。
3、经过活动让学生感受职责的重要性，增强其职责意识，学会对自我、对家庭、对团体与社会负责。
三、教学重点难点：1、让学生明确什么是自我应尽的职责。
2、教育学生如何对自我、对家庭和对团体与社会负责。
四、教学方法：1、分工准备：讲故事、演讲等；2、多媒体教学。
五、教学时间：六、教学过程：(一)导入：同学们，“天下兴亡”的下一句是？（生答：“匹夫有责”）——不，是“我的职责”。
孟子有句名言：“以天下兴亡为己任。
”人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应当把职责拉到自我身上来，而不是推出去。
本节课我们就来谈谈“我的职责”。
（幻灯片：“我的职责”）（二）感受故事：（幻灯片显示故事资料，师生朗读）故事一：司机xxx的事迹。
故事二：教师殷雪梅的事迹。
故事三：日本女官员的事迹。
问：三个故事都反映了什么主题？作为学生的我们该如何尽到自我的职责。
（学生自由说）教师小结：xxx，这个平凡而普通的公交车司机，在生命的最终一刻，把对别人的负责，看得比自我的生命还重要！作为一名司机，他尽到了对乘客、对行人的职责；而作为一名普通教师，殷雪梅教师在危急关头用自我的生命换取孩子的安全，她尽到了对学生的职责。
即使曾是平凡的服务员，我们却看到了女官员认真的工作态度和高度的职责感。
他们都在自我的位置上尽职尽责。
他们都让我们感动，更让我们沉思：他们那一颗颗闪光的职责心让我们不由地想起“我的职责”。
“学党史知党恩跟党走”主题班会课件
党的政策与成就
01 土地改革政策
使农民获得土地，促进农业生产的发展。
02 改革开放政策
推动中国经济快速发展，提高人民生活水平。
03 扶贫政策 减少贫困人口，实现全面小康社会。
党的关怀与温暖
01 党的教育政策
普及九年义务教育，提高国民素质。
02 党的医疗政策
04
主题班会活动
党史知识竞赛
总结词
通过竞赛形式，激发同学们学习党史的兴趣和积极性，提高党史知识水平。
详细描述
组织同学们参加党史知识竞赛，通过必答、抢答等环节，考验同学们对党史知识 的掌握程度和应用能力。竞赛过程中可以设置奖励，激发同学们的参与热情。
红色歌曲演唱
总结词
通过演唱红色歌曲，传承红色基因，增强同学们的爱国主义 情感和集体荣誉感。
THANKS
感谢观看
“学党史知党恩跟党 走”主题班会课件
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
• 学党史 • 知党恩 • 跟党走 • 主题班会活动
01
学党史
党史的起源与发展
党史的起源 中国共产党的成立背景和早期活动，以及在革命战争和 建设时期的发展历程。
党史的发展
中国共产党在不同历史时期的重要决策和行动，以及在 改革开放和现代化建设中的探索与实践。
建立农村合作医疗制度，改善农村医疗条件。
党的住房政策 03
建设保障性住房，解决低收入家庭住房问题。
03
跟党走
坚定理想信念
总结词 坚定不移地拥护党的领导，始终保持对党的忠诚。
详细描述
理想信念是个人行动的指南，也是推动事业发展的动力。在跟党走的道路上，首先要坚定理想 信念，始终保持对党的忠诚，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护” 。
初中生学党史主题班会教案
初中生学党史主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解党的发展历程，认识到党的伟大事业。
2. 培养学生热爱党、热爱祖国的情感。
3. 提高学生的历史文化素养，增强民族自豪感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解党的发展历程，认识党的伟大事业。
2. 教学难点：如何让学生深刻理解党的伟大事业，培养学生的爱党情感。
三、教学方法1. 采用讲授法、谈话法、讨论法等，引导学生了解党史，培养学生的爱党情感。
2. 利用多媒体课件、图片等教学资源，增强课堂教学的趣味性。
四、教学准备1. 准备相关党史资料，制作多媒体课件。
2. 准备与党史相关的故事、案例等，以便在课堂上进行分享。
五、教学过程1. 导入新课1.1 教师简要介绍党的发展历程，引发学生对党史的兴趣。
2. 讲授党史2.1 教师详细讲解党的发展历程，包括党的成立、党的发展壮大、党的改革开放等。
2.2 教师引导学生了解党的伟大事业，如抗日战争、解放战争、社会主义建设等。
3. 分享党史故事3.1 教师分享与党史相关的感人故事，让学生深刻感受到党的伟大事业。
3.2 学生分组讨论，分享自己了解到的党史故事。
4. 讨论与感悟4.1 教师引导学生讨论：为什么我们要热爱党、热爱祖国？4.2 学生分享自己的感悟，表达对党和祖国的热爱之情。
5. 总结与反思5.1 教师对本节课的内容进行总结，强调党的伟大事业。
5.2 学生反思自己对本节课内容的理解和感悟，提出自己在学习和生活中要践行党的精神。
6. 布置作业6.1 教师布置与党史相关的作业，让学生进一步巩固所学内容。
教学评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况以及课后反馈，评价学生对党史的了解程度和对党的热爱情感。
六、教学拓展1. 组织学生参观党史陈列馆或红色教育基地，让学生更直观地了解党的历史和伟大事业。
2. 开展党史知识竞赛，激发学生学习党史的兴趣。
3. 举办党史主题班会，让学生更深入地了解党的发展历程和伟大事业。
七、教学反思1. 教师在课后要对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了党史知识。
“学党史,感恩党”主题班会教学设计
“学党史,感恩党”主题班会教学设计一、班会主题“学党史，感恩党”二、班会背景在当今时代，青少年是国家和民族的未来与希望。
了解党的历史，感恩党的付出，对于培养青少年的爱国主义情怀、树立正确的价值观具有重要意义。
通过本次主题班会，引导学生深入学习党史，激发学生对党的热爱与感恩之情。
三、班会目的1、让学生了解中国共产党的发展历程，重大事件和重要成就。
2、培养学生的爱国主义情感，增强民族自豪感和自信心。
3、引导学生树立正确的人生观、价值观，激励学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习。
四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、参与人员全班同学七、班会准备1、收集党史相关资料，包括图片、视频、文字等。
2、准备多媒体设备，如投影仪、电脑等。
3、安排主持人，撰写主持词。
4、组织学生排练与党史相关的诗歌朗诵、小品等节目。
八、班会流程1、引入主题（1）主持人致辞，介绍本次班会的主题和目的。
（2）播放一段简短的党史纪录片，引起学生的兴趣和关注。
2、党史讲解（1）主持人结合准备好的 PPT，按照时间顺序，为同学们讲解中国共产党的成立、发展过程中的重要事件，如南昌起义、秋收起义、红军长征、抗日战争、解放战争等。
（2）在讲解过程中，穿插一些互动环节，如提问、讨论等，让学生积极参与，加深对党史的理解。
3、学生展示（1）诗歌朗诵：学生们朗诵与党史相关的诗歌，如《沁园春·雪》《七律·长征》等，感受革命先辈的豪情壮志。
（2）小品表演：学生们表演自编自导的党史小品，展现革命时期共产党员的英勇事迹和坚定信念。
4、小组讨论（1）分组讨论：将学生分成若干小组，围绕“为什么要感恩党”“如何在生活中感恩党”等话题展开讨论。
（2）每组选派代表发言，分享小组讨论的结果。
5、感恩行动（1）主持人引导学生思考自己在日常生活中可以采取哪些行动来感恩党，如努力学习、遵守纪律、关爱他人、积极参加社会公益活动等。
（2）学生们在纸条上写下自己的感恩行动承诺，然后贴在教室的“感恩墙”上。
学习四史主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题学习四史，传承红色基因，争做时代新人二、班会时间2021年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员全体师生五、班会内容1. 主持人介绍班会主题及意义主持人：尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会为“学习四史，传承红色基因，争做时代新人”。
四史是指中国共产党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史。
学习四史有助于我们了解党的光辉历程，增强“四个自信”，激发爱国主义情怀，争做新时代的优秀青年。
2. 党员教师讲述四史故事党员教师：今天，我要给大家讲述一个关于党的光辉历程的故事——井冈山精神。
1927年，秋收起义失败后，毛泽东带领队伍来到了井冈山。
在这里，他们面对敌人的围剿，坚持开展土地革命，发展红军，壮大革命力量。
井冈山精神，就是坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利。
3. 学生代表分享学习心得学生代表1：学习四史让我更加深刻地认识到党的伟大，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。
我们要坚定信仰，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
学生代表2：学习四史让我更加珍惜现在的幸福生活。
我们要铭记历史，传承红色基因，争做新时代的有为青年。
4. 组织观看红色电影《建党伟业》电影《建党伟业》讲述了中国共产党从成立到建立新中国的光辉历程。
观影结束后，同学们纷纷表示要学习革命先烈，为实现中国梦而努力奋斗。
5. 主持人总结发言主持人：同学们，学习四史，传承红色基因，争做时代新人，是我们这一代人的使命。
让我们不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！六、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对四史有了更深入的了解，增强了爱国主义情怀和民族自豪感。
大家纷纷表示，要努力学习，为实现中国梦贡献自己的力量。
七、班会后续工作1. 各班级开展“学习四史，传承红色基因”主题班会，引导学生深入学习四史。
2. 学校组织学生参观红色教育基地，感受革命先烈的崇高精神。
小学学党史感恩党主题班会教案6篇
小学学党史感恩党主题班会教案6篇班会是学校集体活动中最重要的活动之一。
在班主任的领导和指导下，或由学生自发组织，围绕一个或几个主题，开展全班教育活动。
以下是为大家整理的关于小学学党史感恩党主题班会教案的文章6篇 ,欢迎品鉴！班级目标:1.引导学生了解党史，了解没有共产党就没有新__的深刻内涵，认识到坚持共产党的领导是祖国繁荣、民族复兴的根本保证。
2.提高学生对党的感谢，激发学生的社会责任感和使命感，牢牢树立爱我中华，兴我中华的信念。
班会的准备:多媒体课件、党史资料、课前让学生了解国旗和党旗的相关知识，收集革命先烈的故事，种方式了解祖国的巨大成果。
班会过程:一、认识党旗。
同学们，你们知道这个旗吗？(课件显示国旗)生:国旗。
是的，这是我们__的国旗。
这个旗帜怎么样？看看谁知道。
(课件显示党旗)，引导学生认识党旗，明确党旗的内涵，引进主题班会。
党旗的内涵:__共产党旗的底色是红色，红色象征革命，黄色锤子刀代表劳动者和农民的劳动工具，象征__共产党是__劳动者阶级的先驱队伍，代表劳动者阶级和众多人民群众的根本利益。
你对__共产党了解多少？指名说。
你们好像知道很多。
让我们先了解一下党的历史。
二、了解党的历史。
1.了解__共产党诞生的背景。
教师简介:上世纪初，我国国力衰退，许多资本主义国家开始打我们的主意，计划侵略我们。
19____年7月23日晚，全国各地共产主义团队代表集中在上海召开__共产党首届全国代表大会。
7月1日作为__共产党的诞辰纪念日，____同志于19____年5月提交。
1941年，中共中央决定将19____年7月1日作为__共产党建设日。
看了这篇文章，大家对__共产党的诞生有了一定的了解。
那么，谁能告诉我党的生日是什么时候？过渡:__共产党成立后，带领__人民进入波澜壮阔的战争。
在战火纷飞的岁月里，革命先抛弃头部，洒下热血，在枪林弹雨中，站在共产党人不屈不挠的背上的血腥风中，始终保护着共产党人崇高的信念。
中小学庆建党百年“学党史感恩党”主题班会思政课教案
中小学庆建党百年“学党史感恩党”主题班会思政课教案一、教学目标1. 让学生了解中国共产党的百年历程和伟大成就，增强学生的国情认识。
2. 培养学生热爱党、热爱祖国的情感，提高学生的思想政治素质。
3. 引导学生学会感恩，树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、教学内容1. 中国共产党的成立及发展历程2. 中国共产党领导下的伟大成就3. 学习党的光辉历程，感恩党的无私奉献4. 学习党的优良传统和作风，培养学生的道德品质5. 学习党的先进典型，激发学生的奋斗精神三、教学重点1. 中国共产党成立及发展历程的基本情况2. 中国共产党领导下的伟大成就的主要内容3. 学习党的光辉历程，感恩党的无私奉献的方法途径四、教学难点1. 如何让学生深刻理解中国共产党的伟大成就2. 如何引导学生学会感恩，树立正确的世界观、人生观和价值观五、教学方法1. 讲授法：讲解中国共产党的成立及发展历程、伟大成就等内容。
2. 讨论法：组织学生讨论党的光辉历程，分享感恩党的感悟。
3. 案例分析法：通过分析党的优良传统和作风的案例，培养学生的道德品质。
4. 启发引导法：引导学生学习党的先进典型，激发学生的奋斗精神。
六、教学过程1. 导入：播放歌曲《没有共产党就没有新中国》，引起学生对主题的兴趣。
2. 讲解：分别讲解中国共产党的成立及发展历程、伟大成就等内容。
3. 讨论：组织学生讨论党的光辉历程，分享感恩党的感悟。
4. 案例分析：通过分析党的优良传统和作风的案例，培养学生的道德品质。
5. 启发引导：引导学生学习党的先进典型，激发学生的奋斗精神。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论、分享环节的积极参与情况。
2. 知识掌握程度：通过提问、测试等方式检查学生对教学内容的掌握情况。
3. 态度转变：关注学生在学习过程中的态度变化，看是否树立了感恩党的意识。
八、教学反思1. 反思教学内容：是否全面、准确地讲解了中国共产党成立及发展历程、伟大成就等内容。
小学生学党史主题班会教案三篇
【导语】百年征程波澜壮阔，百年初⼼历久弥坚。
回望我党⾛过的艰⾟历程，重温我党取得的卓越成绩，让我们更加坚定实⼲兴邦的信念。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】⼩学⽣学党史主题班会教案 ⼀、活动⽬标 1、培养学⽣勇于战胜学习、⽣活中的困难的意识。
2、培养学⽣团结协作的精神。
3、激发学⽣的爱国、爱党的热情和民族⾃豪感。
⼆、班会准备 1、学习中国共产党的历史，搜集关于党的知识。
2、组织竞赛材料。
三、活动过程 （⼀）全体学⽣合唱《没有共产党就没有新中国》导⼊新课。
（⼆）屏幕展⽰关于中国共产党的知识。
1、中国共产党以马克思列宁主义、⽑泽东思想、邓⼩平理论和“三个代表”重要思想作为⾃⼰的⾏动指南。
2、中国共产党的最终⽬标是实现共产主义社会制度。
3、党的领导主要包括：政治、思想、组织。
4、党的组织制度：民主集中制。
5、中国共产党的思想基本原则：坚持社会主义道路，坚持党的领导，坚持⼈民民主专政，坚持马列主义⽑泽东思想。
6、中国共产党全国代表⼤会每5年召开⼀次。
7、坚持⼀个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。
8、我们党的根本宗旨是全⼼全意为⼈民服务。
（三）组织竞赛 1、主持⼈宣布竞赛规则 第⼀组同学举⼿最快的答第⼀题（不对的其他同学可以补答）；其它组以此类推。
答对有奖。
注意：其余同学不得提醒。
2、竞赛内容 主持⼈：中国共产党成⽴于什么时候？⽣：1921.7.1 主持⼈：中国共产党以什么为重要思想作为⾃⼰的⾏动指南？⽣：马克思列宁主义、⽑泽东思想、邓⼩平理论和“三个代表” 主持⼈：党的领导主要包括什么？⽣：政治、思想、组织。
主持⼈：党的组织制度是什么？⽣：民主集中制 主持⼈：中国共产党的最终⽬标是什么？⽣：实现共产主义社会制度。
主持⼈：坚持什么原则，是两岸关系和平发展的政治基础？⽣：⼀个中国。
主持⼈：我们党的根本宗旨是什么？⽣：全⼼全意为⼈民服务。
主持⼈：中国共产党全国代表⼤会每⼏年召开⼀次？⽣：五年。
中小学庆建党百年“学党史感恩党”主题班会思政课教案
中小学“庆建党百年，学党史感恩党”主题班会思政课教案第一章：课程导入1.1 教学目标让学生了解建党百年的重要意义。
引发学生对党史的学习兴趣。
1.2 教学内容介绍建党百年的历程和重要事件。
强调学习党史的重要性。
1.3 教学活动教师通过多媒体展示建党百年的历程和重要事件，引发学生的兴趣。
学生分享自己对建党百年的了解和感受。
第二章：学习党史2.1 教学目标让学生了解党的发展历程。
培养学生对党的认同和自豪感。
2.2 教学内容介绍党的成立、发展历程和重要事件。
强调党的初心和使命。
2.3 教学活动教师通过多媒体展示党的发展历程和重要事件，引导学生学习。
学生通过小组讨论，分享对党的认同和自豪感。
第三章：感恩党3.1 教学目标让学生认识到党的领导和关怀。
培养学生的感恩之情。
3.2 教学内容引导学生思考党的领导和关怀对自己的影响。
强调感恩党的重要性。
3.3 教学活动学生通过小组讨论，分享对党的领导和关怀的认识。
学生通过写作或口头表达，表达对党的感恩之情。
第四章：实际行动4.1 教学目标培养学生用实际行动感恩党的决心。
引导学生为实现中国梦努力奋斗。
4.2 教学内容引导学生思考如何用实际行动感恩党。
强调为实现中国梦努力奋斗的重要性。
4.3 教学活动学生通过小组讨论，分享自己用实际行动感恩党的计划。
学生进行口头表达或写作，表达为实现中国梦努力奋斗的决心。
第五章：总结与反思5.1 教学目标让学生回顾所学内容，巩固知识点。
引导学生进行自我反思。
5.2 教学内容教师引导学生回顾本节课的学习内容。
学生进行自我反思，分享自己的收获和不足。
5.3 教学活动教师通过提问方式，引导学生回顾所学内容。
学生进行自我反思，分享自己的收获和不足。
教师给予鼓励和建议。
第六章：学习党的英雄人物6.1 教学目标让学生了解党的英雄人物的事迹。
培养学生对英雄人物的敬仰之情。
6.2 教学内容介绍党的英雄人物的事迹和贡献。
强调英雄人物的精神品质。
6.3 教学活动教师通过多媒体展示英雄人物的事迹，引导学生学习。
学校学党史主题班会
学校学党史主题班会班会主题：学党史，坚定理想信念，培养优秀青年一、引言（500字）同学们，大家好！今天我们的班会主题是“学党史，坚定理想信念，培养优秀青年”。
党史是我们年轻一代了解党的历史、党的奋斗历程的重要途径，也是我们砥砺前行、坚定理想信念的重要教材。
通过学习党史，我们可以深刻认识到党的领导是中国革命胜利和社会主义建设成功的重要保证。
同时，我们将理想信念融入实践中，牢记初心使命，培养自身优秀品质，为实现中国梦贡献力量。
二、党的奋斗历程（1000字）同学们，我们党的成立是中国革命史上的一项伟大创举。
我们党经过长期的奋斗，从小到大，从弱到强，逐渐成长为领导中国革命的核心力量。
我们先后经历了南昌起义、秋收起义、长征、抗日战争、解放战争等一系列重大历史事件。
在这个过程中，我们党不仅为实现中国革命和社会主义建设做出了巨大贡献，而且为人民群众谋福祉、捍卫国家利益立下了赫赫战功。
三、初心使命不忘，坚定理想信念（1500字）同学们，学习党史的目的不仅仅是了解历史，更重要的是汲取其中的智慧和力量。
学党史是为了坚定理想信念，始终牢记自己的初心使命。
作为青年一代，我们要时刻铭记党的宗旨，勇于承担使命，牢记人民利益高于一切，为人民的利益奋斗终身。
四、培养优秀青年，履行社会责任（1500字）同学们，学党史不仅要求我们坚定理想信念，更要求我们能够付诸实践，为实现中国梦做出实际贡献。
我们作为青年一代，是祖国的未来，更是中华民族的新希望。
我们应该积极投身于各项社会实践活动中，努力学习知识，提升自己的综合素质，为中国的繁荣富强贡献力量。
五、结语（500字）：综上所述，学党史是培养杰出青年的一项重要任务。
通过学习党史，我们可以坚定理想信念，增强使命感和责任感，努力实现个人价值和国家发展的有机统一。
在实践中，我们要始终保持对党和人民事业的热爱与忠诚，认真学习专业知识，努力成为优秀的青年。
让我们共同努力，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗！谢谢大家！（注：以上只是一个草稿，具体内容可以根据学校和班级实际情况进行调整和发挥。
2021年小学“学党史感恩党”主题班会教案集合6篇
【计划方案】教案是教师根据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，以课时或题目为单位，对教学内容进行具体设计和安排，使教学活动顺利有效地进行的一种实践性教学文件，教学步骤、教学方法等。
以下是为大家整理的关于小学“学党史感恩党”主题班会教案的文章6篇 ,欢迎品鉴！【篇1】小学“学党史感恩党”主题班会教案一、活动背景在纪念建党95周年之际，回顾祖国那段饱受欺凌的近代屈辱史，重温党的那段激情燃烧的奋斗史，激发同学们发自肺腑的感谢党、热爱党的热情，凝聚同学们积极投身于复兴梦、强国梦的力量！二、教育目标认知目标了解中华民族历经的百年沧桑，了解中国共产党带领华夏儿女奋力抗争的光辉岁月，凝聚实现复兴梦的力量！行为目标讴歌颂扬中国共产党的丰功伟绩，列宁说，忘记历史就意味着背叛。
同学们，在中国共产党那段穿越血与火的历史烟云，回顾历经风雨洗礼的社会主义建设与改革，深刻认识伟大的中国共产党带领全国人民从一个胜利走向另一个胜利，是中国人民的坚强领导核心！中国人为黄种人之意。
大星代表中国共产党，四颗小星代表工人、农民、知识分子、民族资产阶级。
四颗小星环拱于大星之右，并各有一个角尖正对大星的中心点，象征中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的拥护。
队旗的内涵中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。
队旗寓意着在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
（二）了解党史国史饱受欺凌的中华民族苦难史中国近代史从第一次鸦片战争1840年到1949年为止。
中国近代史，是一部充满灾难、落后挨打的屈辱史，是一部中国人民探索救国之路，实现自由、民主的探索史，是一部中华民族抵抗侵略，打倒帝国主义以实现民族解放、打倒封建主义以实现人民富强的斗争史。
第一次鸦片战争，是中国近代史的开端。
英国为了掠夺中国财富，开始向中国走私毒品鸦片，获取暴利。
学四史_守初心班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：XX学校会议室主持人：班主任参与人员：全体同学一、班会背景为了深入学习贯彻党的二十大精神，引导同学们了解党的光辉历程，增强“四个自信”，本次班会以“学四史，守初心”为主题，旨在通过学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，激发同学们的爱党爱国热情，坚定理想信念，明确人生目标。
二、班会流程（一）开场致辞班主任首先进行了开场致辞，强调了学习四史的重要性，指出通过学习四史，同学们可以更好地理解党的伟大事业，明确自己的责任与使命。
（二）主题演讲1. 党史学习分享同学A分享了党史学习的心得体会，从党的诞生、发展历程、重要事件等方面，讲述了中国共产党带领全国人民从站起来、富起来到强起来的伟大历程。
2. 新中国史学习分享同学B以“从苦难走向辉煌”为题，讲述了新中国成立以来，我国在经济、政治、文化、社会等各方面取得的巨大成就。
3. 改革开放史学习分享同学C从改革开放的背景、主要内容、取得的成就等方面，阐述了改革开放对于我国发展的重要意义。
4. 社会主义发展史学习分享同学D以“中国特色社会主义道路”为题，讲述了我国社会主义发展的历程，强调了中国特色社会主义制度的优越性。
（三）互动环节1. 知识竞赛为了检验同学们的学习成果，班主任组织了一场关于四史知识的竞赛。
同学们积极参与，气氛热烈。
2. 心得交流同学们纷纷分享了自己的学习心得，表示通过学习四史，对党的认识更加深刻，对国家的未来充满信心。
（四）总结发言班主任对本次班会进行了总结，指出学习四史是每个青年学生的责任与使命，希望大家能够把学习成果转化为实际行动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
三、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们通过学习四史，对党的光辉历程有了更深刻的认识，增强了爱党爱国热情，明确了人生目标。
同时，同学们在互动环节中积极参与，展现了良好的精神风貌。
四、班会感悟1. 坚定理想信念通过学习四史，同学们更加坚定了共产主义理想信念，纷纷表示要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
从小学党史永远跟党走主题班会教案三篇
从小学党史永远跟党走主题班会教案三篇教案一：《了解中国共产党的发展历程》教学目标：1. 了解中国共产党的发展历程；2. 培养学生的党性观念和忠诚意识；3. 培养学生对中国共产党的认同感。
教学准备：1. PPT或图片资料；2. 小红花或奖励物品。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师简单介绍中国共产党的基本情况和重要性；2. 提问：你们知道中国共产党是怎样成立的吗？二、学习（15分钟）1. 分组师生讨论中国共产党的发展历程，并向全班汇报；2. 老师展示相关图片或PPT，详细介绍中国共产党的发展历程，并鼓励学生积极提问。
三、总结（10分钟）1. 提问：你们觉得中国共产党的发展历程有什么重要的意义？2. 学生回答后，老师逐个点评。
四、拓展（10分钟）1. 让学生了解中国共产党的现状和重要角色；2. 分享国内外一些典型的中国共产党党员事迹和创新成就。
五、评价与展望（5分钟）1. 根据学生的参与和反馈，给予小红花或奖励物品；2. 视情况安排下次班会的主题内容。
教案二：《学习党的先进典型》教学目标：1. 了解中国共产党的先进典型；2. 学习党的先进典型的先进事迹；3. 培养学生对党的先进典型的敬仰和学习意愿。
教学准备：1. 先进典型的图片或PPT；2. 先进典型的事迹介绍资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师简单介绍中国共产党的先进典型；2. 提问：你们知道中国共产党的先进典型有哪些吗？二、学习（15分钟）1. 分组师生讨论中国共产党的先进典型，并向全班汇报；2. 老师展示相关图片或PPT，详细介绍先进典型的事迹，并鼓励学生积极提问。
三、总结（10分钟）1. 提问：你们觉得党的先进典型给你们的启示是什么？2. 学生回答后，老师逐个点评。
四、拓展（10分钟）1. 让学生通过阅读党的先进典型的事迹介绍资料。
2. 学生可以自由选择一位党的先进典型进行学习，并做一个简短的报告。
五、评价与展望（5分钟）1. 根据学生的参与和反馈，给予小红花或奖励物品；2. 视情况安排下次班会的主题内容。
学党史主题班会策划
学党史主题班会策划主题：学党史，弘扬党的精神风貌，做新时代优秀共产党员一、活动目的：通过学习党史，加深对党的历史和党的精神风貌的认识，激发大家对党和共产主义事业的热爱，培养新时代优秀共产党员的价值观和思想觉悟。
二、活动时间：一个学期内，每两周组织一次班会活动三、活动形式：1. 班级学习党史的主题班会2. 党史知识竞赛3. 党史书画创作展览活动四、活动流程及内容：1. 第一次班会：a) 班主任主持开班，介绍活动目的和流程。
b) 共产党员同学向大家介绍自身入党动情经历和心得体会，激发学习党史的积极性。
c) 分组进行党史知识竞赛，增加学习兴趣。
2. 第二次班会：a) 班级统一学习毛泽东等党的早期历史知识，了解党的创建和发展过程。
b) 分组讨论并总结各个同学对党的早期历史的重要事件和人物的认识，结合当下的社会背景进行思考和探讨。
3. 第三次班会：a) 班级统一学习抗日战争时期的党史知识，了解党领导下的抗日战争历程和重要胜利。
b) 选派同学进行抗日战争时期党史书画创作，展现党的指导作用和英勇斗争精神。
4. 第四次班会：a) 班级统一学习解放战争和新中国成立过程中党的历史。
b) 分组进行班内党史知识竞赛，并开展班内互动，鼓励同学们积极参与讨论和交流。
5. 第五次班会：a) 学习党从建国初期到改革开放的历史，了解党和国家在经济、政治、文化等方面的发展与变革。
b) 分组进行党史知识竞赛，并组织同学进行党史小调查，调查同学们对党的了解程度和参与党的活动的意愿。
6. 第六次班会：a) 总结学习党史的经验和收获，并作出班级优秀共产党员的表彰。
b) 听取同学们对本次学党史活动的意见和建议，以便今后能更好地开展类似活动。
五、活动预期效果：通过学习党史，同学们将会：1. 加深对党的历史和党的精神风貌的认识，进一步增强对党的热爱和信仰。
2. 增强对党的使命和责任的认识，培养新时代优秀共产党员的理想信念和价值观。
3. 提高对党纪国法的遵守和维护的意识，增强法治观念。
学史力行班会会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体班级同学一、会议主题本次班会主题为“学史力行，传承红色基因”，旨在通过学习党史、国史，增强同学们的历史责任感，激发爱国热情，培养同学们的实践能力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、会议议程1. 张老师开场致辞2. 同学们分享党史学习心得3. 观看红色电影片段4. 分组讨论：如何将党史学习成果转化为实际行动5. 各小组代表发言6. 班主任总结发言7. 主持人宣布班会结束三、会议内容1. 张老师开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了本次班会的意义。
她指出，学习党史、国史是每一名学生的必修课，通过学习党史，我们可以更好地了解党的光辉历程，传承红色基因，增强“四个自信”。
她希望同学们能够珍惜这次学习机会，积极参与讨论，将党史学习成果转化为实际行动。
2. 同学们分享党史学习心得在分享环节，同学们纷纷结合自己的学习体会，畅谈了学习党史的感受。
有的同学表示，通过学习党史，他们更加深刻地认识到中国共产党领导人民取得的伟大成就，增强了民族自豪感；有的同学表示，学习党史让他们明白了作为一名新时代青年的责任与担当，要将个人理想融入到国家和民族的事业中。
3. 观看红色电影片段为了进一步激发同学们的爱国热情，班主任组织大家观看了红色电影《英雄儿女》片段。
电影中，革命先烈为了民族独立和人民幸福，英勇斗争、不怕牺牲的感人场景，让在场的同学们深受触动。
4. 分组讨论：如何将党史学习成果转化为实际行动在分组讨论环节，同学们就如何将党史学习成果转化为实际行动展开了热烈讨论。
大家认为，可以从以下几个方面着手：（1）坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观；（2）努力学习，提高自身综合素质，为国家和民族的发展贡献力量；（3）积极参与社会实践，关心国家大事，关注民生；（4）传承红色基因，弘扬革命精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
学党史主题班会的简介
学党史主题班会的简介本次学党史主题班会活动将以“迎百年华诞，共圆中国梦”为主题，旨在让学生通过学习党史，回顾中国共产党的光辉历程，感受党的初心和使命，激发学生的爱国情感，增强对党的认同感和自豪感。
活动一：党史知识讲座我们邀请专业的党史教师为同学们进行一场生动、详细的党史知识讲座，讲解中国共产党从成立到现代化建设的历史进程、重要历史事件、党的基本路线、党的纪律和党内生活等内容。
通过讲座，同学们可以更全面地了解党的历史，深入理解党的初心和使命，增强对党的认同和自豪感。
活动二：党史知识竞赛以小组为单位，进行一场党史知识竞赛。
竞赛题目将涵盖党的历史、党的思想理论、党的先驱人物等方面的知识，涉及多种形式的题型，如选择题、判断题、填空题等。
通过竞赛，同学们可以运用所学的党史知识，培养思维能力和解决问题的能力，增强对党史知识的掌握程度。
活动三：学习先进事迹本次班会还将组织学习党的优秀先进事迹，邀请一些身边的党员同学，分享他们在学习党的历史中的心得和收获。
通过听取先进事迹的分享，同学们可以更好地认识到党员同学的责任与担当，增强自己的爱国意识和责任感，激发自己成为一名合格党员的愿望。
活动四：开展主题团日在班会结束之后，我们将组织开展一次主题团日活动。
同学们将以小组为单位，参观党的纪念馆、纪念碑，深入了解党的历史，亲身感受中国共产党的伟大历程。
通过参观活动，同学们可以更直观地感受到党的光辉历程，了解党的奋斗过程和伟大成就，进一步增强自己对党的认同和自豪感。
通过本次学党史主题班会活动，我们旨在通过学习党史，加深同学们对党的了解和认同，培养爱党爱国的情感，坚定理想信念，明确自己的使命责任。
同时，也希望通过活动的开展，进一步激发同学们的学习兴趣，加强党性修养，为实现中国梦、共圆复兴伟业贡献力量。
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知党情
改革开放以来，我们党的党员队伍迅速壮大 我们党的党员队伍迅速壮大，目前总数已达6400 余万人，其中1990-2000年间入党的有 年间入党的有2100多万人，约占党员总数的 三分之一。这期间，文化程度较高的年轻党员大量增加 文化程度较高的年轻党员大量增加。2000年新发 展的党员中，35岁以下的年轻党员占 岁以下的年轻党员占70%多，具有高中以上文化程度 的约占80%，同事，干部队伍结构变化加快 干部队伍结构变化加快，新老交替加速进行。这 种状况，一方面是我们党增添了生机和活力 一方面是我们党增添了生机和活力，促进了党员、新的领导 干部大量增加，也由于党员就业方式多样化 也由于党员就业方式多样化，加大了教育、管理、监 督的工作量和工作难度，一些党员、 、干部包括领导干部缺少实际的党 性锻炼，很容易受到消极腐败现象的影响和侵蚀 很容易受到消极腐败现象的影响和侵蚀。这又在一定程度上 影响着党员队伍和干部队伍的素质， ，削弱了党的战斗力。 以上是我们所处的基本党情， ，也是党的建设的基本出发点。我 们从当中得出哪些启示呢？
弘党风
理论联系实际的作风 民主集中制的作风 密切联系群众的作风 谦虚谨慎艰苦奋斗的作风 批评与自我批评的作风
感谢意识 使命意识、忧患意识、拒腐防变意识、 发展意识和改革创新意识。作为执政党 作为执政党，应不断提高执政效能，自觉 巩固执政地位。充分认识到现在阶段党存在被腐蚀和自我蜕变的危险 充分认识到现在阶段党存在被腐蚀和自我蜕变的危险， 充分认识到党执政和自身建设的艰难，自觉自警自律，兢兢业业，毫 充分认识到党执政和自身建设的艰难 不懈怠的工作。 2、要科学决策，实施正确领导 实施正确领导。作为执政党，我们党的决策和 领导至关重要。为此，就就必须科学认识世情 就就必须科学认识世情、国情、党情，把决策 和领导至于新的现实情况的正确认识和分析之上。情况不明，认识不 和领导至于新的现实情况的正确认识和分析之上 清，决策难免偏误，领导难以正确 领导难以正确。土地革命战争时期，我们党内农 民出身的党员占党员的绝大多数， ，这是客观事实。但当时的中央领导 层不能偷车的把握这一基本的党情，在较长一段时间里把大量发展产 层不能偷车的把握这一基本的党情 业工人党员作为组织工作的指导思想，还具体规定了个的发展工人党 业工人党员作为组织工作的指导思想 员的指标。其结果事与愿违，工人党员的比例从 工人党员的比例从1928年的10%，减 到1929年7%，再减到1930年的5.5% 5.5%。这种脱离党情而招致工作决策 失误的教训，在我党历史上曾多次出现 在我党历史上曾多次出现，值得认真总结吸取。
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3、要从党情的客观实际出发。我们现在是在党的建设上之所以提出 我们现在是在党的建设上之所以提出 这样而不是那样的观点，之所以做出这样而不是那样的决策 之所以做出这样而不是那样的决策，归根结底， 依据于客观实际包括党情；党内对于这些观点 党内对于这些观点、决策存在的种种模糊认 识，也需要在正确认识客观十几包括党情的过程中得以澄清 也需要在正确认识客观十几包括党情的过程中得以澄清。这也是通 常所说的那事实说话。改革开放20多年来 多年来，工人阶级队伍内部结构发生 明显变化，特别是知识分子队伍迅速壮大 特别是知识分子队伍迅速壮大。例如：1995年，我国城镇产 业工人近9000万人，到2000年底， ，下降为5500万人。。1980年全国专 业技术人员为772.39万人，1990年达到 年达到2436.89万人，1998年增加到 2877.35万人。而且，这种势头仍在扩大 这种势头仍在扩大。在这种情况下，必然要如是强 调发挥知识和知识分子的重要作用。 。这绝不是忽视产业工人的作用，而 恰恰是为了提升工人阶级队伍的科技文化素质，体现工人阶级的整体优 恰恰是为了提升工人阶级队伍的科技文化素质 势。