雷锋与我同行系列主题教育

雷锋与我同行系列主题教育
活动综述
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？……如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？”
毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”至今，已有近半个世纪。

雷锋生活的时代离我们越来越远，雷锋精神却一代一代地被传承下来，成为无数人的精神信仰和人生的价值取向。

不是每个人都能成为道德典范，但是，每个人却可以创造自己的生命价值。

用自己的行动，延续着不朽的雷锋精神……
今年，是第50个“学雷锋年”，让我们向雷锋精神致敬！
一、活动目的
现今社会上，相当一部分的学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。

很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了？又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。

通过“学雷锋”的主题活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。

雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事（感受美）
的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、教育要点
引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”；通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。

学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。

要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。

三、准备资料
1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。

2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。

四、活动过程
1、了解：引导学生谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么？为什么要学雷锋？
阅读雷锋的事迹材料：
★雷锋事迹1:人民的勤务员
从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。

一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。

雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。

”
★雷锋事迹2:孩子们的知心人
一九六零年十月以后，雷锋先后担任了抚顺市建设街小学（即现在的雷锋小学）和本溪路小学校外辅导员。

雷锋平时工作．学习都很忙，他只能利用午休时间或风雨天不能出车的日子请假到学校去找教师，同学谈心，或进行其他辅导活动。

他善于团结小朋友，启发他们好好学习，天天向上。

雷锋以高度的使命感．责任感,辛勤培养下一代茁壮成长。

共青团抚顺市委为表彰雷锋的事迹，曾于一九六二年五月二十八日颁发奖状，上面写着：“奖给优秀辅导员雷锋同志，保持光荣，继续前进”。

★雷锋事迹3:模范班长
一九六一年九月，全团上下一致推举雷锋为抚顺市人大代表。

雷锋参加完人代会回到连里就担任了二排四班班长，在他的带领下，四班成了“四好班“，雷锋也成了全连的四好班长。

一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊！”
雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。

2 辩论：“雷锋精神是不是过时了？”
通过前一阶段的学生发言讨论，使学生对雷锋事迹、雷锋精神有
了一定认识后，围绕主题展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”
正方：雷锋精神的内涵是奉献，是互助互爱，雷锋精神永远不会过时。

反方：今时今日学习雷锋精神已经过时了。

都什么年代了，还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗？
（学生自由发言：举例讲述身边的好人好事。

讨论哪些属于学雷锋的行为。

在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现。

要善于寻找我们身边的“活雷锋”。

）
3、实践：以班级为单位开展“讲雷锋故事”、“读雷锋日记”、“学雷锋歌曲”、“观看雷锋电影”等活动并及时写出读后感和心得体会，让学生们对雷锋的事迹以及雷锋的精神加深了解。

从3月5日开始，开展“向雷锋叔叔学习，就要从做好每一件小事开始，从身边最平凡的小事做起”的活动，使学生将雷锋精神时刻铭记在心，在日常生活、学习中自觉实践。

4、班主任小结。

雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。

希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。

雷锋中队主题活动方案
育才小学三（2）中队
一、总体要求：
以“向雷锋同志学习”50周年和学校“三五志愿服务月”为契机，在全班掀起学习雷锋精神活动的高潮，学习雷锋精神活动就像一股永不停息的春风，既是对学雷锋活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。

全班每个同学都要在学雷锋活动中行动起来，积极学习雷锋精神，开展学雷锋树文明之风活动。

二、活动目的：
学习雷锋，让我们的人生更加充实，让我们的生活更加美好。

在学习上，需要学习他的刻苦钻研、积极进取的好学精神，把学习当作自己的职责。

在生活中，需要学习和发扬助人为乐的雷锋精神，与人为善，勤俭节约。

学习雷锋，不是一句口号，，而应该将雷锋精神融入我们的日常生活、言行举止中……从身边的小事做起，用真诚和热心，用雷锋精神来定自己的人生坐标，把孝敬带给家长，把谦让带给他人，在学校中努力创造文明和谐的校园。

以此达到立足校园，走向社会的目的。

三、具体活动安排：
一、营造学雷锋氛围
1、午间音乐播放学雷锋歌曲
2、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。

3、周四（3月1日）利用晨会进行学雷锋动员。

二学雷锋见行动
1、将爱心献给校园，全班师生到东楼进行义务劳动。

时间：3月2
日中午
2、将爱心献给妈妈
以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。

3、将爱心献给地球
以“植树节”为教育契机，结合学校劳动基地建设，绿化校园。

4、将爱心献给他人
开展多种形式的助人、互助活动：把一些可以卖钱的垃圾收集好卖给废品收购站，所得钱款做班费；为学校图书馆、班级图书角捐献
图书等等
三开展“新世纪怎样学雷锋”主题队会，邀请红军老战士来给孩子们讲雷锋的故事，深化同学们对雷锋精神的认识和理解。

雷锋精神可以概括为，生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精
神。

四、开展“雷锋与我同行”主题征文活动，以办小报的形式增进对先锋人物的了解。

五、开展“学雷锋精神，做文明学生”活动。

掀起做好事，从身边做起
的浪潮，营造班级良好氛围。

请听我们雷锋中队的心声——
今天，我们向雷锋学什么
“学习雷锋好榜样……”这首歌一直唱到今天，我原来不知道雷锋是什么人，现在终于明白了雷锋爷爷勇于克服困难，勤俭节约、奋发进取、乐于奉献的
精神是我们学习的榜样，而且要做到时时、天天、事事学习雷锋精神，并将其发
扬光大。

三（2）班丁小闲
这一周来，我们学了雷锋故事后，觉得雷锋叔叔是：钉子精神“很值得我们学习。

特别是他说的这么一句话”要学习的时间是有的，问题是我们善于不善于
挤、愿不愿意钻。

钉子有两个长处，一个的挤劲，一个是钻劲。

我以后再学习方
面上要抓紧时间做作业，把会做的作业先做，不会做的留下来问爸爸妈妈，不要
浪费时间。

三（2）班马梦灵
我看了雷锋叔叔的故事，令我非常感动，他平时总是帮助别人做事，帮老人提水劈柴，他不怕苦、不怕累的精神的值得我们学习，因为我们都生长在这个年
代太幸福了，他是我们心中的大英雄，我们希望长大后能像他一样，让雷锋叔叔
的精神发扬光大。

三（2）班曾子奕
这几天，我们班上开展了“学习雷锋好榜样”的活动。

我觉得雷锋叔叔是一个助人为乐的人，如果他在公共汽车上看见爷爷奶奶上车，他就会立刻让座，把
自己的位置让给老人坐；如果他看见路上有人推车上坡，他会立刻帮忙……我也
要当一名好学生。

三（2）班张艺朋
学雷锋我们在行动——
学习雷锋从我做起，从身边做起
我们班上开展了学雷锋的活动，我也不甘示弱。

有一天我和妈妈出去玩，过
马路时，看见一位老奶奶要过马路，我连忙过去扶老奶奶过马路，老奶奶走了，
我的心情特好，在这次帮助他人时，使我明白了一个道理。

今天，我们不仅帮助
了别人，还懂得了一个道理：做好事，不但能给别人带来快乐，也能给自己带来
快乐。

三（2）班易錦添
这个星期，我和爸爸妈妈看了雷锋的故事，我还看了雷锋的电影。

我觉得雷
锋叔叔是一个很好很好的人。

他做好事都不留名。

他总是想帮助别人，我也要向
他学习。

我捡到了五毛钱，都交给了老师，从今以后，我要向雷锋叔叔学习。

三（2）班涂宇非
星期天，我从家里走到巴士站等了一会儿，车终于来了，我一上车看见车上都坐满了人，有一位叔叔让给我坐，我看着叔叔说：“谢谢！”我也要向叔叔学习做一个有爱心的人。

三（2）班张晋为
雷锋乐于助人，出差一千里，好事做一火车。

我们要学习雷锋叔叔多做好事，
跟同学友好相处，帮助同学、朋友，资助山区的小朋友买纸买笔。

三（2）班李旋翼
家长感言：
看到孩子文具盒中有几枝铅笔非常短了，我就顺手扔进了垃圾盒，没想到黄
宇恒看见了又捡起来，还一本正经地“教训”起我来：“还能写，为什么要扔掉，
你真浪费！”我赶紧“唯唯诺诺”地应着！看来有时我们还真不如孩子了。

——黄宇恒家长三月八日，女儿送了一张贺卡给我，我感到很欣慰，回到家还主动要帮我拖
地，她真的懂事了许多，在这里要谢谢老师的教导！
——施睿家长成子这星期天感冒，但仍然坚持天天上学，表现得非常坚强。

通过学校开展
的学雷锋活动，孩子懂得了学雷锋的意义，知道了学雷锋先要从生活中的小事做
起。

——王成蹊家长
收到孩子亲手制作的贺卡，很感动！希望通过学校老师的教导，让每一个孩子都怀有一颗感恩的心！
——朱亚琪家长
活动照片
背景介绍：（摘自吴成楷同学的日记）
利用队会时间，老师请曾经的老战士——丁敖然同学的爷爷给我们讲了雷锋童年的故事和他做的一些好事。

我们都被深深地感动了。

通过故事我们懂得了雷锋的“螺丝钉精神”很值得我们学习。

特别是他说的这么一句话：“要学习的时间是有的，问题是我们善于不善于挤、愿不愿意钻。

钉子有两个长处，一个的挤劲，一个是钻劲”。

我以后再学习方面上要抓紧时间做作业，把会做的作业先做，不会做的留下来问爸爸妈妈，不浪费时间。

老师希望我们好好学习，做一个讲文明讲礼貌的小学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。

我们每人还都精心制作了图文并茂的有关雷锋内容的小报。

周五中午，我们班同学在教室举行大扫除活动。

同学们有的扫地，有的擦黑板，还有的在整理桌椅。

我也不甘落后，圆满完成了老师分给我的任务。

不一会儿功夫，同学们不怕累，不怕脏，把教室打扮得干干净净。

我决心在以后的日子中，继续发扬雷锋精神。

把雷锋精神这颗种子深深埋在我的心中。

我们实践雷锋精神我们雷锋中队在行动。