7单片机第七讲

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单片机系统设计与开发课程设计

单片机系统设计与开发课程设计

单片机系统设计与开发课程设计一、课程背景单片机作为一种重要的嵌入式系统处理器,被广泛应用于电子信息领域中。

本课程旨在通过系统地学习相关基础知识并实践中巩固知识,培养学生在嵌入式系统开发中的能力。

二、课程目标1.掌握单片机系统的相关基础知识与开发方法。

2.能够熟练使用C语言进行单片机编程开发。

3.能够独立完成中小型嵌入式系统的设计和开发任务。

三、教学内容1.单片机系统硬件构成与原理。

2.单片机编程基础知识及C语言应用于单片机编程开发中的相关知识。

3.单片机系统设计的国内外典型案例分析。

4.嵌入式系统设计基础知识。

四、教学方法与手段1.以理论课为主,搭配实践和案例讲解。

2.采用模块化教学方式,便于学生理解知识点。

3.采用网络教学辅助教学,学生可自行学习相关知识。

4.实验室实践:构建实验平台,学生按照实验指导书进行实验,实践巩固所学知识。

五、教学计划第一周理论课1.单片机系统概述2.单片机基础知识3.单片机开发环境搭建实践1.LED亮灭实验2.蜂鸣器实验第二周理论课1.单片机中断与定时器基础知识2.定时器原理与应用3.中断原理与应用实践1.交通信号灯实验2.多功能定时器实验第三周理论课1.单片机口的输入输出实践1.灯的流水效果实验2.七段数码管实验第四周理论课1.单片机通信原理2.单片机串口通信实践1.串口通信实验第五周理论课1.单片机PWM原理与应用实践1.亮度可调LED实验2.电机控制实验六、考核方式1.课堂小测验2.实验报告3.期末大作业七、参考书目1.《嵌入式系统设计与开发》2.《单片机教程》3.《C程序设计教程》以上是本文档的全部内容,希望对单片机系统设计与开发课程感兴趣的读者有所帮助。

单片机基础知识讲解

单片机基础知识讲解

注意:本课件为上课内容的一个补充,其中难免存在错误,请读者不吝赐教,如有问题请发送E-mail到zhaojian@。

本文根据教学的情况,随时进行修改和完善,所以欢迎同学随时注意本文档在课件中的更新情况。

单片机基础知识单片机的外部结构:1、DIP40双列直插;2、P0,P1,P2,P3四个8位准双向I/O引脚;(作为I/O输入时,要先输出高电平)3、电源VCC(PIN40)和地线GND(PIN20);4、高电平复位RESET(PIN9);(10uF电容接VCC与RESET,即可实现上电复位)5、内置振荡电路,外部只要接晶体至X1(PIN18)和X0(PIN19);(频率为主频的12倍)6、程序配置EA(PIN31)接高电平VCC;(运行单片机内部ROM中的程序)7、P3支持第二功能:RXD、TXD、INT0、INT1、T0、T1单片机内部I/O部件:(所为学习单片机,实际上就是编程控制以下I/O部件,完成指定任务)1、四个8位通用I/O端口,对应引脚P0、P1、P2和P3;2、两个16位定时计数器;(TMOD,TCON,TL0,TH0,TL1,TH1)3、一个串行通信接口;(SCON,SBUF)4、一个中断控制器;(IE,IP)针对AT89C52单片机,头文件AT89x52.h给出了SFR特殊功能寄存器所有端口的定义。

教科书的160页给出了针对MCS51系列单片机的C语言扩展变量类型。

C语言编程基础:1、十六进制表示字节0x5a:二进制为01011010B;0x6E为01101110。

2、如果将一个16位二进数赋给一个8位的字节变量,则自动截断为低8位,而丢掉高8位。

3、++var表示对变量var先增一;var—表示对变量后减一。

4、x |= 0x0f;表示为x = x | 0x0f;5、TMOD = ( TMOD & 0xf0 ) | 0x05;表示给变量TMOD的低四位赋值0x5,而不改变TMOD的高四位。

软硬件的详细说明

软硬件的详细说明

单片机课程设计报告篮球计时计分器姓名:×××学号:×××××专业班级:××××指导老师:×××所在学院:××××××××××2007年6月30日1 引言篮球比赛计时计分器是为了解决篮球比赛时计分与计时准确的问题。

此装置利用单片机AT89C51完成了计时和计分的功能。

该设计将介绍系统硬件与软件的设计过程,采用该装置可根据实际情况进行比分修改和时间的准确显示,具有低功耗,可靠性,安全性以及低成本等特点。

1.1背景知识介绍单片机又称单片微控制器,它不是完成某一个逻辑功能的芯片,而是把一个计算机系统集成到一个芯片上。

概括的讲:一块芯片就成了一台计算机。

它的体积小、质量轻、价格便宜、为学习、应用和开发提供了便利条件。

同时,学习使用单片机是了解计算机原理与结构的最佳选择。

单片机自20世纪70年代问世以来,以极其高的性价比受到人们的重视和关注,所以应用很广,发展很快。

单片机的优点是体积小、重量轻、抗干扰能力强,对环境要求不高,价格低廉,可靠性高,灵活性好,开发较为容易。

例如,80C51系列单片机已有十多年的生命期,如今仍保持着上升的趋势,就充分证明了这一点。

单片机以其一系列优点,近几年得到迅猛发展和大范围推广,广泛应用于工业控制系统,数据采集系统、智能化仪器仪表,及通讯设备、日常消费类产品、玩具等。

并且已经深入到工业生产的各个环节以及人民生活的各层次中,如车间流水线控制、自动化系统等、智能型家用电器等。

而美国ATMEL公司开发生产了新型的8位单片机——AT89系列单片机。

他不但具有一般MCS-51单片机的所有特性,而且还拥有一些独特的优点,此次设计中所用到的AT89C51就是其中典型的代表。

单片机教案(讲稿)

单片机教案(讲稿)

单片机教案(讲稿)第一章:单片机概述1.1 单片机的定义与发展历程介绍单片机的概念及其发展历程讲解单片机在我国的应用与发展现状1.2 单片机的组成与结构介绍单片机的组成结构,包括CPU、存储器、输入/输出接口等讲解单片机的硬件系统设计与应用1.3 单片机的特点与分类讲解单片机的主要特点,如体积小、成本低、功耗低等介绍单片机的分类及应用领域第二章:单片机编程基础2.1 计算机组成原理与数制转换讲解计算机组成原理,包括二进制、八进制、十六进制等数制转换方法介绍ASCII码、GB2312等字符编码标准2.2 单片机指令系统与编程语法讲解单片机的指令系统,包括数据传输、逻辑运算、算术运算等指令介绍单片机编程语法,如寄存器、立即寻址、间接寻址等2.3 程序设计方法与技巧讲解程序设计方法,包括顺序结构、分支结构、循环结构等介绍编程技巧,如变量命名、代码优化、模块化设计等第三章:单片机接口技术3.1 并行接口设计与应用讲解并行接口的原理与设计方法介绍并行接口在单片机中的应用案例,如键盘、LED显示等3.2 串行接口设计与应用讲解串行接口的原理与设计方法介绍串行接口在单片机中的应用案例,如串口通信、USB接口等3.3 其他接口技术介绍讲解ADC、DAC、PWM等接口技术的原理与应用介绍这些接口技术在单片机中的应用案例第四章:单片机应用系统设计4.1 系统设计流程与方法讲解单片机应用系统设计的流程,包括需求分析、硬件选型、软件设计等介绍系统设计方法,如模块化设计、层次化设计等4.2 硬件系统设计与调试讲解硬件系统设计的方法与技巧介绍硬件调试工具与方法,如示波器、逻辑分析仪等4.3 软件系统设计与调试讲解软件系统设计的方法与技巧介绍软件调试工具与方法,如调试器、仿真器等第五章:单片机项目实践5.1 项目实践概述讲解项目实践的目的与意义介绍项目实践的内容与要求5.2 项目实践案例一:温度控制系统讲解温度控制系统的原理与设计方法介绍使用单片机实现温度控制的具体步骤与技巧5.3 项目实践案例二:智能家居系统讲解智能家居系统的原理与设计方法介绍使用单片机实现智能家居的具体步骤与技巧5.4 项目实践案例三:小型讲解小型的原理与设计方法介绍使用单片机控制小型的具体步骤与技巧展望单片机技术在未来的发展趋势与应用前景第六章:单片机中断与定时器/计数器6.1 中断系统讲解单片机的中断系统概念、类型及优先级介绍中断服务程序的编写方法与中断响应过程6.2 定时器/计数器原理讲解定时器/计数器的结构、工作模式及编程方法介绍定时器/计数器在工业控制中的应用案例6.3 中断与定时器/计数器应用实例结合具体案例,讲解中断与定时器/计数器在实际项目中的应用第七章:单片机串行通信技术7.1 串行通信基础讲解串行通信的概念、分类及标准介绍串行通信的物理层、数据链路层及网络层协议7.2 单片机串行通信接口讲解单片机串行通信接口的原理与编程方法介绍单片机串行通信在各种应用场景中的案例7.3 串行通信技术应用实例结合具体案例,讲解串行通信技术在实际项目中的应用第八章:单片机接口扩展技术8.1 并行扩展技术讲解并行扩展芯片的选型及接口设计方法介绍并行扩展在存储器、IO接口等方面的应用8.2 串行扩展技术讲解串行扩展芯片的选型及接口设计方法介绍串行扩展在ADC、DAC、显示模块等方面的应用8.3 接口扩展技术应用实例结合具体案例,讲解接口扩展技术在实际项目中的应用第九章:单片机嵌入式系统设计9.1 嵌入式系统概述讲解嵌入式系统的概念、特点及分类介绍嵌入式系统的设计流程与方法9.2 嵌入式操作系统讲解嵌入式操作系统的概念、特点及分类介绍常见的嵌入式操作系统及其应用案例9.3 嵌入式系统设计实例结合具体案例,讲解嵌入式系统在实际项目中的应用第十章:单片机技术发展趋势与应用前景10.1 单片机技术发展趋势讲解单片机技术的发展趋势,如性能提升、集成度增加等介绍新兴的单片机技术,如片上系统(SoC)、物联网(IoT)等10.2 单片机应用前景探讨单片机技术在各个领域的应用前景,如工业控制、智能家居、医疗设备等分析单片机技术对我国经济社会发展的重要意义重点和难点解析重点环节一:单片机的定义与发展历程单片机作为微控制器的核心,其定义和发展历程是理解微控制器应用的基础。

微控制器原理及应用(原理篇)

微控制器原理及应用(原理篇)

微控制器原理及应用第一章 绪论一、 什么是微控制器?微控制器(Microcontroller)俗称单片机(Single-chip Microcomputer),也称为微处理器(Microprocessor)。

它是把微型计算机的主要部件都集成在一块芯片上的单芯片微型计算机。

图1-1 微型计算机系统结构微处理器包括了中央处理器单元(CPU)、程序存储器(ROM)、数字存储器(RAM)、定时器/计数器(Timer/Counter)、输入/输出口(I/O),及中断系统、串行通讯接口。

有些甚至还集成了脉宽调制器(PWM)、DMA控制器、液晶显示驱动器(LCD)、模/数转换器(A/D)、数/模转换器(D/A)等。

因此,微处理器可以看成是一个不带外设的微型计算机。

二、 微控制器的发展概况自从1974年12月美国仙童(Fairchild)公司第一个推出8位微控制器F8以来,以惊人的速度发展,从4位机、8位机发展到16位机、32位机,集成度越来越高,功能越来越强,应用范围越来越广。

到目前为止,微控制器的发展主要可分为以下四个阶段:第一阶段:4位微控制器。

这种微控制器的特点是价格便宜,控制功能强,片内含有多种I/O接口,如并行I/O接口、串行I/O接口、定时器/计数器接口、中断功能接口等。

根据不同用途,还配有许多专用接口,如打印机接口、键盘及显示器接口,PLA(可编程逻辑阵列)译码输出接口,有些甚至还包括A/D、D/A转换,PLL(锁相环),声音合成等电路。

丰富的I/O功能大大地增强了4位微控制器的控制功能,从而使外部接口电路极为简单。

第二阶段:低、中档8位机(1974—1978年)。

这种8位机一般寻址范围通常为4KB。

它是8位机的早期产品,如Mostek公司的3870、hItel公司的8048等微控制器即属此类。

MCS-48系列微控制器是Intel公司1976年以后陆续推出的第一代8位微控制器系列产品。

它包括基本型8048、8748和8035;强化型(高档)8049、8749、8039和8050、8040;简化型(低档)8020、8021、8022:专用型UH。

单片机资料百度盘

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单片机实有技术讲座(9):第七讲 单片机的中断系统及其应用

单片机实有技术讲座(9):第七讲  单片机的中断系统及其应用

理 完 毕 后 再 响 应 级
收到二个不同优先级的中断请求时 ,将优先响应高优先级 的中
断 。I P寄存 器 的各 位 内容 如ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 表 :
X 【 X f Pr I S 【 P 2 P T1 } P 1 X 盯 O P X0
别较 低 的 中 断 请
求 , 这 种
中 断 响 应 的先 后 次序 , 为 中断优 先 级 。 称 对 于 8 C 2单 片 机 ,还有 一 个 定 时 器 2中 断 ,人 口地 址 为 95 A= n n ) 3= 3即 0 2 H。中 断方 式 的 选择 及 标 志 由 中断 8 ( =5 + 4 0B
T 1定时器/ F: 计数器 T 1溢出标志。当 T 溢出时, 1 由硬件 自 动置 1 当执行完中断程序后 。 ; 由硬件清 0 。 T : R1定时器/ 计数器 T 启动控制标志位。由软件设置或清 1 除 。T =1 , R1 时 启动 T ;R 0停 止 T 。 1T 1= , 1
T0定时器/ 数器 T F: 计 O溢 出标 志 , 能 同 T 1 功 F。
表 1
中断 名 称 中 断 原 因 入 口地 址 n 外部 中断 0 P . 3 2引 脚 边 沿 触 发 或 低 电 平 触 发 0 0 H O 03 定 时 器 0中断 T O计 数 溢 出 00 H 1 0B 外部 中断 1 P 3 3引脚边沿触发或低 电平 触发 0 0 H 2 0B 定 时 器 1中断 T1计 数 溢 出 O B 3 O1 H 串行 口中断 串行发送或接 收标志置位 02 H 4 03
为高优先级或低优先级 ,它由特殊功能寄存器 I P所对应的位决
定 。高优先级的中断源 可在低优先级的中断服务 程序中再次执

单片机讲义第七章

单片机讲义第七章

一、中断的起因
什么可以引起中断? 生活中很多事件可以引起中断:有人 按了门铃了,电话铃响了,你的闹钟闹响 了,你烧的水开了….等等诸如此类的事件, 我们把可以引起中断的称之为中断源,单 片机中也有一些可以引起中断的事件, 8051中一共有5个:两个外部中断,两个 计数/定时器中断,一个串行口中断。
三、中断的响应过程
当有事件产生,进入中断之前我们必须先记住现 在看书的第几页了,或拿一个书签放在当前页的位置, 然后去处理不同的事情(因为处理完了,我们还要回 来继续看书):电话铃响我们要到放电话的地方去, 门铃响我们要到门那边去,也说是不同的中断,我们 要在不同的地点处理,而这个地点通常还是固定的。 89C51中也是采用的这种方法,五个中断源,每个 中断产生后都到一个固定的地方去找处理这个中断的 程序,当然在去之前首先要保存下面将执行的指令的 地址,以便处理完中断后回到原来的地方继续往下执 行程序。
二、中断的嵌套与优先级处理
设想一下,我们正在看书,电话铃响了,同时又 有人按了门铃,你该先做那样呢?如果你正是在等一 个很重要的电话,你一般不会去理会门铃的,而反之, 你正在等一个重要的客人,则可能就不会去理会电话 了。如果不是这两者(即不等电话,也不是等人上 门),你可能会按你通常的习惯去处理。总之这里存 在一个优先级的问题, 单片机中也是如此,也有优先级的问题。优先级 的问题不仅仅发生在两个中断同时产生的情况,也发 生在一个中断已产生,又有一个中断产生的情况,比 如你正接电话,有人按门铃的情况,或你正开门与人 交谈,又有电话响了情况。考虑一下我们会怎么办吧。
电平触发的外部中断的清除
对于电平触发的外部中断,CPU响应中断后, 虽然也是由硬件清除了相应的标志位,但是不 能对外部引脚上的电平进行处理,也就是说, 这时如果外部引脚上的低电平依然存在,会造 成重复中断,因此我们应该在电路上增加对外 部引起中断的信号进行处理。P148图7-5是一 个可行的方案之一。通过I/O口输出一个信号, 使得外部引脚上的中断请求信号变为高电平。

第七章终结篇——8251A的总结

第七章终结篇——8251A的总结

第七章终结篇——8251A的总结总算把这个第七章复习完了,我把剩下⼀点关于8251A的发上来吧本来在讲解8251A书本上还有关于RS232和串⼝通信的讲解,但是太浅了,就不放了,有兴趣的朋友可以⾃⾏参考其他⽂章串⾏通信芯⽚8251A有以下特点1. 可以⽤于同步或者异步传输,同步0-64kbps,异步0-19.2kpbs2. 同步传送的时候,5-8位/字符,可以⽤于内同步或者外同步,可⾃动插⼊同步字符3. 异步传送的时候,5-8位/字符,有1,2,1.5个停⽌位4. 完全双⼯,双缓冲发送和接受数据5. 具有出错检查,奇偶校验、溢出、和帧错误等检测电路好吧,为啥要这个8251A因为计算机内部都是并⾏传输数据的,但是长距离通信都是⽤的串⾏通信的(这些概念不太明⽩的不懂的朋友可以⾃⾏百度⼀下概念或者看看书)必须要个东西来转化⼀下82518251的内部结构内部结构包括接收器,发送器,读/写控制逻辑,数据总线缓冲器和调制解调控制电路五⼤部分接收器包括接收缓冲器,并⾏转换逻辑和接受控制电路三个部分接收缓冲器对外引脚为RxD,功能是从此引脚上接收串⾏数据,然后转换成并⾏数据,是由接受移位寄存器和接收数据缓冲器组成双缓冲结构接受控制电路是配合缓冲器⼯作的,作⽤如下1 .在异步⽅式下,芯⽚复位后,先检测输⼊信号中的有效1,⼀旦检测到到,就接着寻找有效的低电平来确定启动位2 消除假启动⼲扰3 对接收到的信息进⾏奇偶校验,并根据校验结果建⽴相应的状态位4 检测停⽌位,并按检测结构建⽴状态位发送器和接收器差不多,也是有发送缓冲器,发送控制电路和并串转换逻辑3个部分发送缓冲器上⾯接的是TxD脚,发送数据缓冲器和发送移位寄存器组成了发送的双缓冲结构,发送控制电路也是辅助发送缓冲器的,但是和接受的功能不⼀样发送控制电路作⽤如下1. 在异步⽅式下插⼊起始位,校验位和停⽌位2. 在同步⽅式下,插⼊同步字符,在数据中插⼊校验位数据总线缓冲器提供与8251A和CPU系统总线相连,在CPU执⾏输⼊输出操作的时候,进⾏数据交换或者读写命令读/写控制逻辑电路⽤来配合总线缓冲器⼯作1. 写信号WR#,把数据总线的信号(数据/控制字)写⼊8251A2. 读信号RD#,将状态/数据字发送到CPU(发到数据总线)3. 接收控制/数据信号C/D#,与读。

单片机教案汇编语言程序设计

单片机教案汇编语言程序设计

单片机教案汇编语言程序设计一、引言单片机是一种小型集成电路芯片,具有独立完成特定任务的能力。

而汇编语言是一种低级程序设计语言,能够直接操作硬件资源。

本教案旨在介绍单片机的程序设计,重点讲解汇编语言的基本概念和编程技巧,帮助学习者掌握单片机的应用。

二、单片机基础知识在开始学习汇编语言程序设计之前,需要对单片机的基础知识有所了解。

主要包括单片机的结构、寄存器的作用、IO口的应用等内容。

通过对这些基础知识的学习,能够更好地理解汇编语言的工作原理和编程思路。

三、汇编语言概述汇编语言是一种使用助记符来表示机器指令的低级程序设计语言。

相对于其他高级语言,汇编语言更接近硬件层面,可直接操控单片机的寄存器和IO口。

本节将介绍汇编语言的基本概念、语法规则和常用指令集,帮助学习者熟悉汇编语言的编写方式。

四、单片机编程环境搭建在进行汇编语言程序设计前,需要搭建相应的开发环境。

常用的单片机开发工具包括Keil、IAR等。

本节将以Keil为例,介绍如何配置和使用开发工具,以及如何将程序下载到单片机中进行调试。

五、第一个汇编程序本节将以一个简单的LED闪烁程序为例,介绍如何使用汇编语言编写单片机程序。

通过对程序的分析和调试,学习者能够理解汇编语言的基本结构和编程过程,并且能够独立完成简单的单片机程序设计。

六、汇编语言编程技巧除了掌握基本的汇编语言知识外,还需要掌握一些编程技巧,以提高程序的效率和稳定性。

本节将介绍一些常用的汇编语言编程技巧,包括循环、条件判断、子程序调用等,帮助学习者编写更加复杂和实用的单片机程序。

七、实例分析本节将通过几个实例,分析并介绍实际应用中的单片机程序设计方法。

例如,如何控制电机的转动方向和速度、如何读取温湿度传感器的数据等。

通过这些实例的分析,学习者能够将所学的知识应用到实际项目中,并且能够更好地理解和解决实际问题。

八、实验设计在本教案的最后,将提供几个实验项目作为实践环节,帮助学习者巩固所学的知识和技能。

单片机原理及应用教学教案

单片机原理及应用教学教案

单片机原理及应用教学教案一、教学目标1.了解单片机的基本原理和工作原理;2.掌握单片机的常见应用领域和具体应用案例;3.能够熟练使用单片机进行简单的程序设计和实际应用。

二、教学内容1.单片机的基本原理和工作原理;2.单片机的应用领域和具体应用案例;3.单片机的程序设计和实际应用。

三、教学重点1.单片机的基本原理和工作原理;2.单片机的应用领域和具体应用案例。

四、教学难点1.单片机的工作原理;2.单片机的具体应用案例。

五、教学方法1.理论教学与实践相结合;2.讲解与讨论相结合。

六、教学过程1.导入(10分钟)通过简单的问题引导学生思考什么是单片机,单片机有什么作用,如何应用在生活中。

2.讲解单片机的基本原理和工作原理(20分钟)2.1单片机的定义和作用;2.2单片机的结构和组成部分;2.3单片机的工作原理和处理流程。

3.探讨单片机的应用领域和具体应用案例(30分钟)3.1单片机在家电控制领域的应用案例;3.2单片机在工业自动化控制领域的应用案例;3.3单片机在医疗设备控制领域的应用案例;3.4单片机在智能交通系统控制领域的应用案例。

4.案例分析与讨论(30分钟)选择一个具体的应用案例,通过讲解案例中的设计思路和实现方法,引导学生分析和讨论,探讨如何在实际应用中充分发挥单片机的优势。

5.实践操作和总结(30分钟)提供一些常见的单片机实践操作案例,并组织学生进行实践操作,通过实际操控单片机,让学生感受到单片机的应用价值和实际效果。

七、教学反思通过本节课的教学,学生对单片机的基本原理、工作原理和应用领域有了更深入的了解。

通过案例讨论和实践操作,学生对单片机的具体应用案例有了更清楚的认识,并且学会了一些常见的单片机实践操作技能。

在教学过程中,教师通过提问和引导,激发了学生的学习兴趣和思考能力。

在今后的教学中,可以进一步提高教学深度,引导学生进行更多的实践操作和创新设计。

07 第七讲 C语言的三种语句结构--力天手把手教你学单片机之基础篇

07 第七讲 C语言的三种语句结构--力天手把手教你学单片机之基础篇

手把手教你学51单片机——之MCS-51基础篇主讲: 尹延辉策划:张勇开发板:LT-Super51QQ群:31646346网址:E-Mail:litianmcu@litianmcu@基础篇第三讲——C语言的三种语句结构◆本讲内容提要●C语句概述●程序的三种基本结构●顺序结构程序设计●逻辑运算与位运算符●选择结构程序设计●循环结构程序设计●习题ABPA B假真PA真假温故知新——C的数据类型与表达式●C语言的数据类型:字符型、整型、长整型,有符号、无符号●51单片机存储器结构:ROM、片内RAM数据区、片外RAM ●C51的变量类型修饰符:code、data、idata、xdata●C运算符与表达式:优先级、结合性的概念●算术运算符与表达式:加、减、乘、除、取模●赋值运算符与表达式:一般赋值表达式、复合赋值符与表达式●C程序的流水灯验证:软仿的概念释疑解惑——C数据类型与表达式(1)◆填空题●char型、int型、long int型变量分别占用1、2、4字节存储单元。

●有以下语句:char a=‘0’;则变量a用十六进制表示的值为0x30。

●对于单片机型号STC89C58,具有256字节的片内用户数据区,其中的128字节定义的C变量需要用data修饰、128字节需要用idata修饰。

想要存储一个1K字节的液晶显示器字符表,需要在定义变量时在其前加code 修饰使得字符表变量位于片内ROM存储器内。

◆实验题●设有char a=10;写出下面表达式的值,并编写程序通过流水灯输出验证①a+=a:20②a-=12:-2③a*=3+a:130④a/=a+a:0——C语句概述◆C语句的定义●和其他高级语言一样,c语言的语句用来向计算机系统发出操作指令。

一个语句经编译后产生若干条机器指令。

一个实际的程序应当包含若干语句。

应当指出,c语句都是用来完成一定操作任务的。

声明部分的内容不应称为语句。

如:int a;不是一个c语句,它不产生机器操作,而只是对变量的定义。

单片机原理与接口技术

单片机原理与接口技术

《单片机原理与接口技术》教学大纲课程名称:单片机原理与接口技术Fundamentals of Mono-Chip b Computers and Interface Technology课程编号:202020课程类型:专业主干课学时/学分:32/2适用专业:电子信息工程一、前言(一)课程性质本课程是计算机科学与技术领域的专业理论课,它上承“电子技术基础”等专业理论基础课,下启“接口技术”和“计算机控制技术”等专业课,在其间起着桥梁和纽带的作用,因此是非常重要的应用技术专业理论课。

(二)教学目标通过本课程的学习,应使学生在掌握单片机基本理论知识的基础上,着重强化应用所学知识的能力和实际动手能力。

因此,在教学过程中既要重视基础理论的培养,也要重视实验等实践性环节,基础理论知识和基本应用能力并重,为后续专业课的学习及学生从业后自学相关知识、更好地从事相关技术工作奠定良好的基础。

(三)教学要求要求学生能够全面深入理解所学内容,并能够用分析、初步设计解答与网络相关的问题,能够举一反三。

了解单片机应用系统各主要环节的设计、调试方法,并了解单片机在测量、控制等电子技术应用领域的应用,要求学生能够较好地理解和掌握,并能够进行简单的分析和判断。

要求学生能够一般地了解所学内容。

掌握单片机应用系统设计与制作的基本方法与步骤,能够熟练运用仿真开发环境调试软、硬件。

(四)先修课程《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《微机原理及应用》、《电路基础》、《C 程序设计》。

二、课程内容第一章单片机概述教学内容及总体要求:本章介绍有关单片机的基础知识、发展历史、应用领域以及发展趋势,并对当前8位单片机的主流机型、且占有较大市场份额的MCS—51系列单片机及其兼容的单片机(统称为51系列单片机)进行简要概述。

对目前流行的51的单片机的代表性机型:美国ATMEL 公司的AT89C5x/AT89S5x系列单片机以及其中最具代表性的产品AT89S51进行详细介绍。

《单片机技术与应用》课程标准

《单片机技术与应用》课程标准

《单片机技术与应用》课程标准一、课程性质与任务本课程是中等职业教育电子技术应用专业必修的一门专业基础平台课程,是在《电子技术基础与技能》课程基础上开设的一门实践性较强的核心课程,其任务是培养学生具备单片机系统安装、调试、开发与应用能力,使学生能够掌握以MCS-51系列为主的单片机的基本结构、指令系统、存储系统及输入输出接口电路、中断系统、系统扩展等方面知识;了解单片机组成和工作原理,具备一定的汇编语言程序设计能力。

以及观察和分析问题、团队协助、沟通表达等能力和综合素质。

本课程的也是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,体现思政功能的“思政”课程;通过本课程学习,培养学生适应社会主义现代化建设德、智、体、美、劳全面发展的知识能力需要,了解单片机技术的特点、现状和未来发展趋势;理解单片机的工作原理;熟悉MCS-51单片机芯片的基本功能和典型应用实例,知道常用指令、寻址方式、接口的特点及用途,具有安全生产、节能环保和产品质量等职业意识和良好的工作方法、工作作风和职业道德的高素质劳动者。

二、本课程与其他课程的关系1.与前导课程的联系:学生在学习本课程前,具备基本电工基础、模拟电路、数字电路的分析基础,对计算机应用系统应具有一定的了解,通过本课程的学习,要求熟练掌握典型单片机系统的设计方法,能利用MCS-51单片机组成实际系统,具备一定的硬件编译能力。

2.与后续课程的联系:使学生通过本课程的学习,使学生掌握51系列单片机设计小型产品的设计能力,为后续《传感器技术》《Proteus仿真》等课程打下良好基础。

三、课程目标(一)思政目标1.坚定社会主义信念,坚持党的领导,自觉践行社会主义核心价值观;2.具有勤俭节约,科学用电,求实创新,合理消费的观念和意识;3.具有严谨求实,实事求是的科学精神,相信科学、热爱科学;4.具有良好安全意识,质量意识,树立安全第一、质量第一的职业意识;5.具有积极的学习和生活态度,自信、乐观,并积极进取,敢于面对挫折;6.建立为人民服务、为社会发展服务、为实现中华民族伟大复兴的努力奋斗的理想和信念。

单片机原理及应用电子教案

单片机原理及应用电子教案

单片机原理及应用电子教案第一章:单片机概述教学目标:1. 了解单片机的定义、发展历程和分类。

2. 掌握单片机的基本组成原理和特点。

3. 熟悉单片机在现代工业中的应用领域。

教学内容:1. 单片机的定义和发展历程。

2. 单片机的分类及特点。

3. 单片机的基本组成原理。

4. 单片机在现代工业中的应用领域。

教学方法:1. 采用讲授法,讲解单片机的定义、发展历程和分类。

2. 采用演示法,展示单片机的组成原理和特点。

3. 采用案例分析法,介绍单片机在现代工业中的应用实例。

教学评估:2. 课堂讨论:组织学生就单片机在现代工业中的应用进行课堂讨论,分享各自的观点。

第二章:单片机的基本组成原理教学目标:1. 了解单片机的基本组成原理。

2. 掌握单片机的核心部件及其功能。

3. 熟悉单片机的输入/输出接口。

教学内容:1. 单片机的基本组成原理。

2. 单片机的核心部件:中央处理器(CPU)、存储器、定时器/计数器、中断控制器等。

3. 单片机的输入/输出接口。

教学方法:1. 采用讲授法,讲解单片机的基本组成原理。

2. 采用实物展示法,展示单片机的核心部件及其功能。

3. 采用实验法,让学生动手操作单片机的输入/输出接口。

教学评估:1. 课后作业:要求学生绘制单片机的基本组成原理图。

2. 实验报告:评估学生在实验过程中的操作能力和对输入/输出接口的理解程度。

第三章:单片机的编程语言及编程方法教学目标:1. 了解单片机的编程语言。

2. 掌握单片机编程的基本方法。

3. 熟悉单片机编程技巧及常见问题解决方法。

教学内容:1. 单片机的编程语言:汇编语言、C语言等。

2. 单片机编程的基本方法:顺序编程、分支编程、循环编程等。

3. 单片机编程技巧及常见问题解决方法。

教学方法:1. 采用讲授法,讲解单片机的编程语言及编程方法。

2. 采用案例教学法,分析单片机编程技巧及常见问题。

3. 采用上机实践法,让学生动手编写单片机程序。

教学评估:1. 课后作业:要求学生编写简单的单片机程序。

单片机技术教案(综合版)

单片机技术教案(综合版)

单片机技术教案(综合版)第一章:单片机概述教学目标:1. 了解单片机的定义、发展历程和分类。

2. 掌握单片机的基本组成原理和应用领域。

3. 熟悉常见单片机的性能参数和选型原则。

教学内容:1. 单片机的定义和发展历程。

2. 单片机的分类和特点。

3. 单片机的基本组成原理。

4. 单片机的应用领域。

5. 常见单片机的性能参数和选型原则。

教学方法:1. 讲授法:讲解单片机的定义、发展历程和分类。

2. 案例分析法:分析单片机的应用领域和选型实例。

3. 讨论法:探讨单片机的组成原理和特点。

教学资源:1. 课件:介绍单片机的定义、发展历程、分类和应用领域。

2. 实例:展示单片机的应用实例和选型原则。

教学评估:1. 课堂问答:检查学生对单片机定义、发展历程和分类的掌握情况。

2. 小组讨论:评估学生对单片机应用领域和选型原则的理解程度。

教学目标:1. 掌握单片机编程的基本概念和流程。

2. 熟悉单片机的指令系统及其分类。

3. 学习单片机编程语言和开发工具。

教学内容:1. 单片机编程的基本概念和流程。

2. 单片机的指令系统:数据传送指令、逻辑操作指令、算术操作指令、控制指令等。

3. 单片机编程语言:汇编语言、C语言、Basic语言等。

4. 单片机开发工具:Keil、MPLAB、CCS等。

教学方法:1. 讲授法:讲解单片机编程的基本概念和流程。

2. 案例分析法:分析单片机指令系统的应用实例。

3. 实践操作法:练习单片机编程语言和开发工具的使用。

教学资源:1. 课件:介绍单片机编程的基本概念、指令系统和编程语言。

2. 实例:展示单片机指令系统的应用实例。

3. 开发工具:提供Keil、MPLAB、CCS等单片机开发工具的使用教程。

教学评估:1. 课堂问答:检查学生对单片机编程基本概念和流程的掌握情况。

2. 编程练习:评估学生对单片机指令系统和编程语言的应用能力。

教学目标:1. 掌握单片机接口技术的基本概念和分类。

2. 熟悉并行接口、串行接口、模拟接口等常见接口技术。

单片机教案完整版

单片机教案完整版

单片机教案完整版一、教案简介本教案旨在教授学生单片机(Microcontroller)的基本原理和应用。

通过理论讲解、实验演示和练习编程等多种教学手段,帮助学生全面掌握单片机的工作原理、编程语言和常见应用。

教案内容包括单片机的概述、开发环境的配置、基本电路原理和程序设计等。

二、教学目标1. 了解单片机的概念、分类和特点;2. 掌握单片机开发环境的配置和使用;3. 理解单片机的工作原理和电路基础知识;4. 学习单片机编程语言和编程思维;5. 能够运用所学知识设计并实现简单的单片机应用。

三、教学内容1. 单片机概述1.1 单片机的定义和发展历程1.2 单片机的分类和特点1.3 单片机在各个领域的应用案例2. 单片机开发环境配置2.1 软件环境:Keil C51集成开发环境2.2 硬件环境:单片机开发板及相关组件3. 单片机基本电路原理3.1 单片机的引脚及功能介绍3.2 单片机的时钟电路设计3.3 单片机与外部器件的连接方法4. 单片机程序设计4.1 单片机编程语言的特点和分类4.2 基本编程结构和语法规则4.3 编程实例:IO口控制、定时器和中断编程5. 单片机应用实例5.1 数码管显示控制5.2 温湿度传感器数据采集5.3 蜂鸣器音乐播放5.4 红外遥控器接收与解码四、教学方法1. 授课法:通过PPT讲解单片机的概念、原理和应用,引导学生深入理解。

2. 实验演示:通过实际连接开发板及相关组件,并编写简单程序进行实验演示,加深学生对单片机电路和程序设计的理解。

3. 课堂练习:提供一定数量的编程题目,要求学生独立完成,检验学生对所学知识的掌握情况。

4. 课后作业:布置相应的编程任务和理论练习题,加强学生对单片机的实践和巩固。

五、教学评价1. 学生实验成绩:根据学生在实验中的表现评价其实验操作能力和对单片机原理的理解。

2. 编程作业评分:根据学生的编程作业质量和代码效果,评价其编程能力的提高情况。

3. 课堂参与度:根据学生在课堂上的提问、讨论和积极参与的情况,评价其学习态度和主动性。

第七讲LCD1602基于51单片机20页PPT

第七讲LCD1602基于51单片机20页PPT

谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
显示容量:16×2个字符 芯片工作电压:4.5—5.5V 工作电流:2.0mA(5.0V) 模块最佳工作电压:5.0V
实验箱LCD1602电路
1602控制器共有11条控制指令
指令
序号
RS
1 清显示
0
2 光标返回
0
3 置输入模式
0
4 显示开/关控制
0
5 光标或字符移位
0
6 置功能
0
7 置字符发生存贮器地址
0
0 0 1 DL N F * *
0
0 1 字符发生存贮器地址
0
1 显示数据存贮器地址
1 BF 计数器地址
0 作是通过指令编程来实现的(1为高电平、0为低电平) 指令1:清显示,指令码01H,光标复位到地址00H位置。 指令2:光标复位,光标返回到地址00H。 指令3:光标和显示模式设置 I/D:光标移动方向,高电平右移,低电平左移 S:屏幕上所 有文字是否左移或者右移。高电平表示有效,低电平则无效。 指令4:显示开关控制。 D:控制整体显示的开与关,高电平表示开显示,低电平表示关 显示 C:控制光标的开与关,高电平表示有光标,低电平表示无光标 B:控制光标是否 闪烁,高电平闪烁,低电平不闪烁。 指令5:光标或显示移位 S/C:高电平时移动显示的文字,低电平时移动光标。 指令6:功能设置命令 DL:高电平时为4位总线,低电平时为8位总线 N:低电平时为单 行显示,高电平时双行显示 F: 低电平时显示5x7的点阵字符,高电平时显示5x8的点阵字 符。 指令7:字符发生器RAM地址设置。 指令8:DDRAM地址设置。 指令9:读忙信号和光标地址 BF:为忙标志位,高电平表示忙,此时模块不能接收命令 或者数据,如果为低电平表示不忙。 指令10:写数据。 指令11:读数据。

单片机应用技术教案

单片机应用技术教案

单片机应用技术教案一、教学目标1. 了解单片机的基本概念、特点和应用领域。

2. 掌握单片机的硬件结构和基本工作原理。

3. 学会使用单片机编程软件进行程序设计。

4. 能够分析并解决单片机应用过程中遇到的问题。

二、教学内容1. 单片机概述单片机的定义和发展历程单片机的特点和应用领域2. 单片机硬件结构中央处理器(CPU)存储器输入/输出接口(I/O)时钟电路电源电路3. 单片机工作原理指令系统程序执行过程中断系统4. 单片机编程基础编程语言(C语言、汇编语言)编程步骤和规范5. 单片机编程软件使用Keil uVisionMPLAB IDEProteus三、教学方法1. 讲授法:讲解单片机的基本概念、硬件结构和编程方法。

2. 实践法:引导学生动手操作,使用编程软件进行程序设计。

3. 案例分析法:分析实际应用案例,帮助学生理解单片机的应用场景。

四、教学资源1. 教材:单片机应用技术教程。

2. 实验室设备:单片机开发板、编程软件。

3. 网络资源:相关教学视频、案例和实践项目。

五、教学评价1. 平时成绩:考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况。

2. 实践成绩:评估学生在实验室动手操作的能力。

3. 期末考试:测试学生对单片机应用技术的掌握程度。

六、教学活动安排1. 课时:共计32课时,其中理论教学24课时,实践教学8课时。

2. 教学安排:第1-8课时:单片机概述、特点和应用领域(理论)第9-16课时:单片机硬件结构、工作原理(理论)第17-24课时:单片机编程基础、编程软件使用(理论+实践)第25-32课时:案例分析、期末考试(理论+实践)七、教学策略1. 针对不同学生的学习基础,采取分层教学法,满足不同层次学生的学习需求。

2. 结合实物展示和实验室操作,增强学生的直观感受和动手能力。

3. 鼓励学生参与课堂讨论,提高学生的思维能力和解决问题的能力。

八、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合,确保学生能够熟练掌握单片机应用技术。

7第七篇 UDP板的原理及使用

7第七篇 UDP板的原理及使用

第七篇 UDP板的基本原理7.1 UDP协议基本原理7.1.1 TCP/IP协议概述很多不同的厂家生产各种型号的计算机,它们运行完全不同的操作系统,但T C P / I P协议族允许它们互相进行通信。

这一点很让人感到吃惊,因为它的作用已远远超出了起初的设想。

T C P / I P起源于6 0年代末美国政府资助的一个分组交换网络研究项目,到9 0年代已发展成为计算机之间最常应用的组网形式。

它是一个真正的开放系统,因为协议族的定义及其多种实现可以不用花钱或花很少的钱就可以公开地得到。

它成为被称作“全球互联网”或“因特网( I n t e r n e t )”的基础,该广域网(WA N)已包含超过1 0 0万台遍布世界各地的计算机。

网络协议通常分不同层次进行开发,每一层分别负责不同的通信功能。

一个协议族,比如T C P / I P,是一组不同层次上的多个协议的组合。

T C P / I P通常被认为是一个四层协议系统,如图1 - 1所示。

每一层负责不同的功能:1)链路层,有时也称作数据链路层或网络接口层,通常包括操作系统中的设备驱动程序和计算机中对应的网络接口卡。

它们一起处理与电缆(或其他任何传输媒介)的物理接口细节。

2)网络层,有时也称作互联网层,处理分组在网络中的活动,例如分组的选路。

在T C P / I P协议族中,网络层协议包括I P协议(网际协议),I C M P协议(I n t e r n e t互联网控制报文协议),以及I GM P协议(I n t e r n e t组管理协议)。

3 ) 运输层主要为两台主机上的应用程序提供端到端的通信。

在T C P / I P协议族中,有两个互不相同的传输协议: T C P(传输控制协议)和U D P(用户数据报协议)。

T C P为两台主机提供高可靠性的数据通信。

它所做的工作包括把应用程序交给它的数据分成合适的小块交给下面的网络层,确认接收到的分组,设置发送最后确认分组的超时时钟等。

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基地址寄存器+变址寄存器间接寻址 @A+DPTR (程序存储器0KB---64KB)
3. 外部的RAM的字节传送指令(4)
MOVX MOVX MOVX MOVX A, @Ri @Ri, A A, @DPTR @DPTR, A ;A ;A ;A ;A (Ri) (Ri) (DPTR) (DPTR)
举例:外部RAM 88H单元中有一数X,试编成能把X传送 到外部RAM的1818H 单元的程序。 解:外部RAM 88H单元中有一数X是不能直接传送到外部 的RAM 的1818H中,必须经过累加器A进行传送,相应的程序 为: ORG MOV MOV MOVX MOVX SJMP END 2000H R0, #88H DPTR, #1818H A, @R0 @DPTR, A $
MOV MOV MOV MOV 结果: A=18H R7=28H (20H)=38H (21H)=48H A , R7 , @R0 , 21H , #18H #28H #38H #48H
2.直接寻址型传输指令
指令的特点是指令码中至少含有一个操作数 的直接地址,直接地址处在指令的第二字节或第 三字节位置上。
保留目的
复位后初始化引导程序地址 外部中断0 定时器0溢出中断 外部中断1 定时器1溢出中断 串行口中断 定时器2中断(80C52)
ROM

0000H
0000H~0002H 0003H~000AH 000BH~0012H 0013H~001AH 001BH~0022H 0023H~002AH 002B
1FFBH 1FFDH 1FFEH 2000H 2001H 2002H --2009H
; A ; A ; 停机
A+data (A+PC)
查阅存放在程序存储器中的数据表格
• 近程查表指令 MOVC
A, @A+PC
• 远程查表指令 MOVC
A, @A+DPTR
程序存储器传送(查表)
A寄存器
基地址寄存器+变址寄存器间接寻址 @A+PC (程序存储器0KB---64KB)
N
四、堆栈操作指令(2条)
堆栈操作指令是一种特殊的数据传送指令,其特点是根据 堆栈寄存器SP中栈顶地址进行数据传送操作。 PUSH POP direct ; SP direct ; (SP) SP+1,(SP) direct, SP (direct) SP-1
举例:设(30H)=X、(40H)=Y,试利用堆栈作为媒体 编出30H和40H单元中内容交换的程序。 MOV PUSH PUSH POP POP SP, #70H 30H ; 40H ; 30H ; 40H ; ; 令栈底地址为70H SP SP+1, 71H X SP SP+1, 72H Y 30H Y,SP SP-1=71H 40H X,SP SP-1=70H 片内RAM SP 70H 71H 72H 栈底 X Y
MOV A, #10H ; PUSH DPH ; PUSH DPL ; MOV DPTR, #7000H ; MOVC A, @A+DPTR ; POP DPL ; POP DPH ;
A 10H DPH入栈 DPL入栈 DPTR 7000H A (10H+7000H) DPL出栈 DPH出栈
5.5 算逻运算和移位指令(49条) 此指令大多数要用到累加器A来存放一个源操作数,另 一个源操作数可以存放在任何一个工作寄存器Rn中或片内的 RAM中,也可以是指令码中的一个操作数, 分为算术运算、逻辑运算、环移指令三类。 一、算术运算指令(24) 加法、减法、十进制调整、乘除法。 1. 加法指令(13) 13 不带CY加法指令(4) ADD ADD ADD ADD A, A, A, A, Rn direct @Ri #data ; A ; A ; A ; A A+Rn A+(direct) A+(Ri) A+data
ASCII(美国标准信息交换码)表
b6b5b4 b3b2b1b0
011 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 : ; < = >
100
0000 0001 0010 0011 0100 0101 0110 0111 1000 1001 1010 1011 1100 1101 1110
A B
w x 字节地址
位地址
30H 2FH
通用RAM 7F 78
用户使用空间 不可位寻址
20
0F
08 00
3组 2组 1组 工作寄存器0组
位地址空间
20H 18H~1FH 10H~17H 08H~0FH 00H~07H
07
寄存器组 不可位寻址
• •
保留的存储单元 单元
ROM空间的分配 •
举例:已知累加器A中有一个数0~9,试用查表指令编出能找 出该数平方值得程序。 • 为了进行查表,必须确定 一张0~9的平方值得表, 该表的始地址为2000H 2000H 2001H 2002H 2003H 2004H 2005H 2006H 2007H 2008H 2009H
0 1 4 9 16 25 36 49 64 81
3)无论看成是有符号的还是无符号的操作数,计算机总 是按照带符号的法则运算并产生PSW中标志位。
举例:试分析在执行下列指令后,累加器A和PSW中个 标志位的变化情况。 MOV ADD 解: 25 A= 0 0 0 1 1 0 0 1 B +) 102 data= 0 1 1 0 0 1 1 0 B _____________________________________________ 127 0 0 1 1 1 1 1 1 1 B A, A, #19H #66H
; R0 88H ; DPTR 1818H ; A X ; X 1818H ; 停机
外部数据存储器传送
A寄存器
寄存器间接寻址 @R1 , @R0 (外部RAM 0B~255B)
寄存器间接寻址 @DPTR (外部RAM 0kB~ 64kB)
MOVX、MOVC操作

片外RAM或 片外I/O芯片
MOVX
第四条指令是半字节交换指令,用于把累加器A中 的低四位和Ri为间址寻址单元中的低四位相互交换,各自的 高四位保持不变。
举例:外部RAM的 30H单元中有一数X和内部RAM30H 单元中有一个数Y,试编成能把他们进行交换的程序。 解:本题是一个字节交换的问题,故可以采用字节交换 的任意一条指令,若采用第三条,则
举例:已知:R1=32H、(30H)=AAH、(31H)=BBH、 (32H)=CCH,试问执行下列指令后A、50H、R6、 32H、和P1口中的内容是什么?
MOV MOV MOV MOV MOV
A, 50H, R6, @R1, P1,
30H A 31H 30H 32H
3.寄存器寻址型传送指令 • 这类指令共有三条: MOV MOV MOV A, Rn ;A Rn, A ;A direct, Rn ;Rn Rn Rn direct
4.寄存器间址型传送指令 这类指令共有三条: MOV MOV MOV A, @Ri ;A @Ri, A ;A direct, @Ri ;(Ri) (Ri) (Ri) direct
传送指令在片内存储器的操作功能
@Ri
direct
Rn
#data
ACC
举例:已知 (40H)=11H、(41H)=22H、R0=40H、
按照寻址方式分为:立即型、直接型、寄存器型、寄存 器间接型 1.立即寻址型传送指令
MOV A , #data ; A MOV Rn , #data ; Rn MOV @Ri , #data ; (Ri) MOV direct ,# data ; direct data data data data
举例:若R0=20H ,执行下列指令后A、R7、20H和 21H单元的内容是什么?
二、外部数据传送指令(7条)
1. 十六位数据传送指令(1) MOV DPTR, #data16 ; DPTR data16
高8位送 DPH,低8位送 DPL
2. 外部ROM的字节传送指令(2) MOVC A, @A+DPTR ;A MOVC A, @A+PC ;PC A (A+DPTR) PC+1, (A+PC)
MOV MOV MOV MOV MOV A , direct ; A direct , A ; A Rn , direct ; Rn @Ri ,direct ; (Ri) direct2 , direct1 ; direct2 (direct) direct (direct) (direct) (direct1)
MOV R1, #30H MOVX A, @R1 XCH A, @R1 MOVX @R1, A
; ; ; ;
R1 30H A X X 30H, A Y Y 30H(片外RAM)
举例:已知片内RAM 的50H中有0~9一个数,是把它变成 相应的ASCII码。 解:0~9的ASCII码为30H~39H,进行比较后可知,0~9和 它的ASCII码仅相差30H,故可以用半字节交换指令把0~9的 数变成相应的ASCII码,其程序为: MOV R0, #50H ; R0 50H MOV A, # 30H ; A 30H XCHD A, @R0 ; A中形成相应的ASCII码 MOV @R0, A ; ASCII码送回50H的单元
0 0 CP CS CP-----最高位进位位,CS------次高位的进位位。 OV=CP⊕CS=0⊕0=0
举例:试分析在执行下列指令后,累加器A和PSW中个 标志位的变化情况。 MOV ADD 解: 90 A= 0 1 0 1 1 0 1 0 B +) 107 data= 0 1 1 0 1 0 1 1 B _____________________________________________ 197 0 1 1 0 0 0 1 0 1 B A, A, #5AH #6BH
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