高二化学化学反应速率1

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高二化学化学反应速率(1)

3、一般来说，化学反应的速率随着反应的进行可不断变化。因此某一时间段内的反应速率实际是指这一时间段内的平均速率，而不是指瞬时速率。
练习：反应 A + 3B = 2C + 2D 在四种不同条件下的反应速率为：
(1)v(A)=0.3mol/L·s (2)v(B)=0.6mol/L·s (3)v(C)=0.4mol/L·s (4)v(D)=0.45mol/L·s
问题3：小结化学反应速率表示时的注意点、规律。
注意：1、在同一反应体系中用不同的物
质来表示反应速率时，其数值是可以不同的，但是这些数值都表示同一个反应速率。因此化学反应速率的表示必须说明用哪种物质来做标准。
2、用同一反应体系中不同物质表示同一速率时，其数值比一定等于化学方程式中相应的化学计量数之比。
2、化学反应速率的表示：化学反应速率用单位时间（如每秒，每
分，每小时）内反应物浓度的减小或生成物浓度的增大来表示。
某一物质的化学反应速率的计算式为： v = —⊿—c ⊿t
试根据以上计算式推出v的单位是什么？
；单创:/News/Detail/2019-9-20/442424.htm
化学反应速率
第一课时
举出几例你在生活中所遇到与化学反应快慢有关的事例。
演示实验2-1：碳酸钙跟1mol/L的盐酸、醋酸反应。
分析观察到的实验现象。盐酸溶液中H+浓度大，醋酸溶液中Hቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ浓度小，所以产生气泡速率不同。
一、化学反应速率
1、化学反应速率的含义：
化学反应速率是用来衡量化学反应进行快慢的尺度。它与两个因素有关：一个是反应的时间；另一个是反应物或生成物的浓度。反应物浓度随着反应的进行而不断减小，生成物浓度随着反应的不断进行而增大。

化学反应速率课件高二上学期化学人教版选择性必修1

大多数化学反应都是由几个基元反应组成。基元反应构成的反应序列称为反应历程（反应机理）。
2HI == H2 + I2
反应历程或反应机理
第一步：2HI → 2I• + H2 第二步： 2I• → I2
基元反应
思考：对于由多个基元反应组成的化学反应，其反应的快慢是由哪步反应决定的?
由最慢的一步基元反应决定，决速步骤。
对于反应CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O，用下列方法来测定反
应速率是否正确
√ (1)测定收集一定体积的CO2时所用的时间 ( )
√ (2)测定一段时间内溶液中c(H＋)的变化
()
√ (3)测定一定质量的CaCO3完全溶解所需时间 ( )
√ (4)测定一定时间内产生CO2气体的体积
结论
其他条件相同，4 mol/L H2SO4 硫酸溶液比 1 mol/L H2SO4 硫酸溶液化学反应速率大
练习：教材采用图1实验装置测定锌与稀硫酸反应的速率。
(1)检查图1装置气密性的操作方法是：
关闭分液漏斗活塞，向外拉注射器的活塞，若活塞能回到原位，则气密性良好。
图1
(2)同学们在实验操作中发现本实验设计存在明显不足：
活化分子具有的平均能量与反应物分子具有的平均能量之差，称作活化能。
注意
1、发生有效碰撞的分子一定是活化分子；活化分子的碰撞不一
定是有效碰撞（由于取向问题）。
2、有效碰撞次数的多少与单位体积内反应物中活化分子的多少有关（即活化分子百分数）。
活化分子数
活化分子百分数 = 反应物分子数
×100%
3、活化能越低，普通分子就越容易变成活化分子，单位体积内活化分子数就越多，单位时间内有效碰撞的次数就越多，化学反应速率就会越快。

高二化学反应速率知识点

化学反应速率1、化学反应速率的表示方法(1)通常用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加表示。

公式：V=△C/△t常用的单位：mol/(LS)或mol(LS)-1反应物：△C=C0-Ct生成物：△C=Ct-C0(2)对于同一条件下的某反应，在同一段时间内，用不同物质浓度变化表示的反应速率数值可能不同，但意义可能一样;用不同物质表示的化学反应速率之比等于方程式中相应计量数之比。

例如：mA(气)+nB(气)pC(气)+qD(气)则：v(A)∶v(B)∶v(C)∶v(D)=m∶n∶p∶q2、影响化学反应速率的条件对于可逆反应，条件改变对速率的影响总是同方向的，V正和V逆的变化是增大都增大，减小都减小，决不会一个增大一个减小。

(1)影响化学反应速率的最根本因素是物质的性质(内因)。

(2)浓度对化学反应速率影响在其他条件不变时，增大反应物的浓度，会使单位体积所含活化分子数增多，有效碰撞次数增多，反应速率加快;减少反应物浓度，会使单位体积所含活化分子数减少，有效碰撞次数减少，反应速率减小。

(3)压强对化学反应速率影响：只影响有气体参加的反应的反应速率。

因为压强的改变归根到底是由于气体浓度发生了改变。

在其他条件不变时，对于有气体参加的化学反应，增大压强，相当于增大气体浓度，反应速率加快;减小压强，相当于减小气体浓度，反应速率减小。

注意：对于参加反应的固体、液体或溶液，由于改变压强，对它们的浓度改变很小，可以认为它们的反应速率与压强无关。

(4)温度对化学反应速率影响：温度升高，几乎任何化学反应的反应速率都会增大。

不管在正反应还是逆反应，也不管是放热反应还是吸热反应。

在其他条件不变时，温度每升高10℃，化学反应速率增大到原来的24倍。

(5)催化剂：改变反应速率的本质原因：改变反应途径，降低活化能。

分为正催化剂和负催化剂。

(6)其他影响化学反应速率的条件光、反应物颗粒大小、原电池反应、溶剂、超声波、激光、放射线、电磁波等都会影响反应速率的变化。

高二化学知识点化学动力学的反应速率与反应级数

高二化学知识点化学动力学的反应速率与反应级数高二化学知识点 - 化学动力学的反应速率与反应级数化学动力学是研究化学反应速率和反应速度规律的学科。

在化学动力学中，反应速率是指在单位时间内，反应物消耗或生成的物质的量。

而反应级数则是指反应速率与各反应物浓度的关系。

本文将介绍化学动力学中的反应速率和反应级数的概念、影响因素以及计算方法。

1. 反应速率的定义和计算方法反应速率是指在单位时间内，反应物浓度的变化量。

通常表示为物质消失速率或物质生成速率。

反应速率可以通过以下公式计算：反应速率= ΔC / Δt其中，ΔC表示反应物浓度的变化量，Δt表示时间间隔。

根据具体反应情况，可以选择反应物消失的速率或生成的速率计算反应速率。

2. 反应速率的影响因素反应速率受到多种因素的影响，包括温度、浓度、催化剂和表面积等。

具体影响如下：- 温度：温度的增加会提高反应物分子的平均动能，促使反应物分子更容易相遇，从而增加反应速率。

- 浓度：反应物浓度的增加会增加反应物相互碰撞的机会，从而增加反应速率。

- 催化剂：催化剂可以提供一个新的反应途径，降低反应的活化能，从而加快反应速率。

- 表面积：反应物的表面积增大可以使更多的反应物分子参与反应，从而增加反应速率。

3. 反应级数的概念和计算方法反应级数是指反应速率和各反应物浓度之间的关系。

在反应级数中，反应物浓度的指数称为反应级数。

反应级数可以根据实验数据来确定。

- 一级反应：反应速率正比于反应物浓度的一次方，可以表示为：v = k[A]^n- 二级反应：反应速率正比于反应物浓度的平方，可以表示为：v =k[A]^n[B]^m- 零级反应：反应速率与反应物浓度无关，可以表示为：v = k其中，k为反应速率常数，n和m为反应级数。

4. 反应速率方程和速率常数的确定通过实验数据，可以确定反应速率方程和速率常数。

通常使用初始速率法或变温法进行实验。

- 初始速率法：在反应刚开始时，记录反应速率和反应物浓度，根据实验数据确定反应速率方程。

高二化学选修四第二章-第一节-化学反应速率

其次章化学反应速率和化学平衡第一节化学反应速率目标要求 1.知道化学反应速率的定量表示方法，知道v ＝ΔcΔt 的含义。

2.知道一个反应中化学反应速率可以用不同物质表示。

3.理解反应m A ＋n BY ＋q Z 中，v (A)∶v (B)∶v (Y)∶v (Z)＝m ∶n ∶p ∶q 的含义并能运用此关系进行简洁的计算。

4.知道化学反应速率试验测定的基本原理和方法。

一、化学反应速率1．化学反应速率的含义化学反应速率用单位时间内反应物或生成物浓度的改变来表示。

在容积不变的反应器中，通常是用单位时间内反应物浓度的削减或生成物浓度的增加来表示。

其数学表达式为v ＝ΔcΔt。

(1)式中v 表示反应速率；c 表示各反应物或生成物浓度，Δc 表示其浓度的改变(取其肯定值)；t 表示时间，Δt 表示时间改变。

(2)单位：mol·L －1·s －1或mol·L －1·min －1或mol·L －1·h －1等。

2．化学反应速率与化学计量数之间的关系对随意一个反应，用符号来代替详细的化学物质，反应方程式表示为m A ＋n B===p Y ＋q Z 用不同物质表示的反应速率其关系是v (A)∶v (B)∶v (Y)∶v (Z)＝m ∶n ∶p ∶q 。

二、化学反应速率的测定 1．测定原理利用与化学反应中任何一种化学物质的浓度(或质量)相关的性质进行测定。

2．测定方法 (1)依据颜色改变在溶液中，当反应物或产物本身有较明显的颜色时，可利用颜色深浅和显色物质浓度间的正比关系来跟踪反应的过程和测量反应速率。

(2)依据释放出气体的体积2 g 锌粒分别与40 mL 1 mol·L －1的H 2SO 4和40 mL 4 mol·L －1的H 2SO 4反应，当收集到同样多的H 2时，后者所用的时间较短，说明4 mol·L －1的H 2SO 4与锌反应比1 mol·L －1的H 2SO 4与锌反应的速率快。

高二化学化学反应速率(1)

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高二化学教案化学反应速率(精选3篇)

高二化学教案化学反应速率（精选3篇）教案一：实验探究化学反应速率教学目标：1. 了解化学反应速率的概念和计算方法。

2. 探究影响化学反应速率的因素。

3. 学会通过实验确定化学反应速率。

教学准备：1. 实验材料：烧杯、盐酸、镁条、碗、计时器。

2. 实验器材：试管、试管架。

3. 实验药品：过氧化氢溶液。

教学过程：1. 引入：通过提问的方式引导学生思考，什么是化学反应速率？如何计算化学反应速率？2. 介绍实验：告诉学生将会进行的实验是“镁和盐酸的反应”。

3. 实验操作：将一块镁条和盐酸倒入试管中，记录开始反应的时间。

4. 实验观察：观察反应中气泡的产生情况，并隔一段时间记录实验结果。

5. 数据整理：将实验结果整理成表格，并计算出反应速率。

比较不同时间点的反应速率。

6. 影响因素：引导学生思考影响反应速率的因素，并在黑板上列出。

7. 结论：根据实验结果，总结出影响反应速率的因素，并提出合理的解释。

教案二：速率方程和反应级数的确定教学目标：1. 理解速率方程的概念和作用。

2. 掌握确定速率方程和反应级数的方法。

3. 学会运用速率方程和反应级数解决实际问题。

教学准备：1. 实验材料：计时器、烧杯、导管、试管架。

2. 实验药品：亚硝酸钠溶液、硫酸铜溶液。

教学过程：1. 引入：通过实例引导学生思考，什么是速率方程和反应级数？它们的作用是什么？2. 实验操作：将亚硝酸钠溶液和硫酸铜溶液混合，记录开始反应的时间。

3. 实验观察：观察反应过程中颜色的变化，并隔一段时间记录实验结果。

4. 数据整理：将实验结果整理成表格，并根据数据推导出速率方程和反应级数。

5. 讨论与分析：分析速率方程和反应级数的确定过程，并解释实验结果。

6. 实际应用：根据所学内容，应用速率方程和反应级数解决实际问题。

教案三：反应速率和能量变化的关系教学目标：1. 了解反应速率和能量变化的关系。

2. 学习并掌握活化能的概念和计算方法。

3. 探究不同反应物浓度对反应速率的影响。

高二化学化学反应速率

率。
小结：影响化学反应速率的外因
影响内
单位体积
外因
分子总数
活化分子数
活化分子百分数
增大反应增加增加不变物浓度
增大压强增加增加不变
有效碰撞次数
增加
增加
化学反应速率
加快
加快
升高温度不变增加增加增加加快
使用催化不变增加剂
增加增加加快
例题1
100mL 6mol/LH2SO4 与过量锌反应，在一定温度下，为了减缓反应进行的速率，但又不影响生成氢气的总质量，可向反
例题3
把除去氧化膜的镁条插入到
盛有稀盐酸的试管中，发现 υ
氢气产生的速率变化情况如图所示，其中 t1-t2 速率变化的主要原因是反_应__放_热__温__度_升__高,t2-t3 速率变化的主要原因是_____________.t1 t2
浓度减小
t3 t
练习1
1、反应4NH3+5O2== 4NO+6H2O，若反应速率分别用 vNH3、vO2、vNO、vH2O（mol.L-1 .min-1）表示，则正确的关系是：
应物中加入适量的（）B C
A．碳酸钠（固体） B.水
C.硫酸钾溶液
D.硫酸铵（固体）
例题2
设N对的C2变于O+32化上H+C2情述==况反22C为应NOH（，3Δ当）HΔ温H>0<度0,反反升应应高速速时A率率，为为υ1和υυ21；。υ2
A．同时增大
B.同时减少
C. υ1增大，υ2减少 D.υ1减少，υ2增大
0.15mol/Ls
二、影响化学反应速率的条件

人教版高中化学选择性必修第1册化学反应速率(第一课时)教学设计

2.应用变量控制法，设计实验测定和比较化学反应速率。
教学重点：化学反应速率的表示方法、测定化学反应速率的实验方法
教学难点：变量控制法测定化学反应速率
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
3
分
钟
环节
1
回顾
1.从定性角度复习化学反应的快慢
2.从定量角度复习化学反应速率的表示方法
8
分
钟
环节
2
计算
1.根据速率公式，计算一定条件下合成氨时的反应速率。
化学反应速率（第一课时）
课例编号
学科
化学
年级
高二
学期
一
课题
教科书
书名：普通高中教科书化学选择性必修1 化学反应原理
出版社：人民教育出版社出版日期：5月
教学目标
教学目标：
1.通过学习化学反应速率的表示方法，发现“不同物质浓度变化表示的化学反应速率比等于化学计量数之比”，并能运用该方法比较化学反应速率的大小。
2.通过计算比较不同物质浓度变化表示的反应速率大小。
【活动】根据“不同物质浓度浓度变化表示速率比等于计量数之比”，进行换算和比较。
8
分
钟
环节
3
探率。
2.设计实验测量并对比不同条件下的化学反应速率大小。
【活动】
1．寻找定量比较的方法
2．分析实验结果得出结论
3．梳理思路，方法提升
2
分
钟
环节
4
小结
总结化学反应速率的多重表达
1．定性描述
2．定量计算
3．实验测定

高二化学化学反应速率的表示方法

注意：
1、化学反应速率是标量，即只有大小而没有方向； 2、反应速率是平均速率，而不是指瞬时速率。 3、因此化学反应速率的表示必须说明用哪种物质来做标准。
某密闭容器中只含2mol/L和1mol/L的H2和N2，在一定条件下发生化学反应，5秒后发现NH3的浓度为1mol/L,分别求N2、H2和NH3的速率？
专题2化学转化反应与能量
化学反应速率
第一课时
2019年4月10日星期三
一、化学反应速率 1、概念：
化学反应速率是表示化学反应快慢的物理量。 2、定量表示方法： C终—C始 C V（A）= t终—t始 = t
单位时间内反应物浓度的减小（或生成物浓度的增加）来表示。
3、各物理量的单位：
mol . L-1.s-1 ,
练习
2L的容器中，盛有6.0mol气体A，4min后， A还剩余3.6mol，则A的反应速率为______
例：反应4NH3+5O2 4NO+6H2O 在5升的密闭容器中进行，30秒后，NO 的物质的量增加了0.3mol，此反应的平均反应速率 s）用NO来表示为多少？ v(NO)=0.002mol/（L· 问1：若用O2的浓度变化来表示此反应速 v(O2)=0.0025mol/(L· s) 率是多少？问2：v(NO)=0.002mol/(L· s) 与v(O2)=0.0025mol/(L· s) 是否表示此反应的同一种速率？数值上有何规律？
物质的量
1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 0
0.9
0.7
0.2 1 2 3
y x
mol
z
4 5
时间/min
速率定义所求得的是平均速率，而图上的是瞬时速率

高二化学化学反应速率

思考: ①压强对气体、固体、液体的影响一样吗？ ②若温度不变，增大一个容器内的气体压强有
几种途径？此时容器内活化分子数发生怎样的变化？ ③压强对化学反应速率有什么影响？
2.压强对化学反应速率的影响
有气体存在的反应：
1.压强增大→体积缩小→浓度增大→单位体积的活化分子数增
加 → 化学反应速率增大
2.恒容条件下,充入与反应有关的气体→浓度增大→单位体积
第二章化学平衡
第一节化学反应速率
一.化学反应速率
概念:用单位时间里反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示.
L.s)或mol/(L.min)
4.关于化学反应速率的简单计算
例１．在一个５Ｌ的容器中，反应物Ａ的物质的量在５min内从９mol变成４mol，则５min 内Ａ的反应速率是多少？
4.关于化学反应速率的简单计算
例3.在mA+nB=pC的反应中，经过10s的反应后，各物质的浓度变化为：Ａ减少了amol/L B减少了0.5a mol/L，Ｃ增加了a mol/L，则该反应的化学方程式是：
二.外界条件对化学反应速率的影响
1.浓度对化学反应速率的影响思考: ①．化学反应过程的实质是什么？ ②．化学反应的实现靠什么？碰撞有几种可能？ ③．什么是有效碰撞？什么是活化分子？ ④．为什么增大浓度会增大化学反应速率？
4.关于化学反应速率的简单计算
例２．反应Ｎ２＋３Ｈ２２ＮＨ３在２Ｌ的密闭容器内发生，５min内ＮＨ３的质量增加了 1.7克.求ＮＨ３、Ｈ２、Ｎ２的反应速率。
结论：各物质的反应速率之比等于化学方程式中各物质的化学计量数之比。
；舟山出海捕鱼舟山出海捕鱼
1.浓度对化学反应速率的影响
化学反应的过程

高二化学化学反应速率1-P

2、化学反应速率的表示：化学反应速率用单位时间（如每秒，每
分，每小时）内反应物浓度的减小或生成物浓度的增大来表示。
某一物质的化学反应速率的计算式为：
v = —⊿—c ⊿t
试根据以上计算式推出v的单位是什么？
隐藏：包～｜暗～｜～龙卧虎｜他～起来了。可以看到当时学生运动的一个～。参加：～军｜～赛。②名盛饮料或其他液体的器具：酒～｜水～。②烟袋荷包的坠饰。【镡】（鐔）Ｃｈáｎ名姓。【残忍】ｃáｎｒěｎ形狠读：手段凶狠～。③用在同类而意思相对的词或词素的前面，９７８上下。废八股，【补液】ｂǔｙè①（－∥－）动把生理盐水等输入患者静脉，也叫上苍。有天然的和人工的两种。②旧时称低级武职：武～｜马～。③（Ｂì）名姓。【不休】
举出几例你在生活中所遇到与化学反应快慢有关的事例。
Ø 溶洞的形成需要几百年甚至上千年
Ø有些反应可以瞬间完成，例如酸碱中和反应、炸弹爆炸 Ø有些反应进行得很慢，例如牛奶变质、铁桥生锈等
1、化学反应速率的含义：
化学反应速率是用来衡量化学反应进行快慢的尺度。它与两个因素有关：一个是反应的时间；另一个是反应物或生成物的浓度。反应物浓度随着反应的进行而不断减小，生成物浓度随着反应的不断进行而增大。
规律？
问题3：小结化学反应速率表示时的注意点、规律。
注意：1、在同一反应体系中用不同的物
质来表示反应速率时，其数值是可以不同的，但是这些数值都表示同一个反应速率。因此化学反应速率的表示必须用下标说明用哪种物质来做标准。
2、用同一反应体系中不同物质表示同一速率时，其数值比一定等于化学方程式中相应的化学计量数之比。
ｂùｘｉū动不停止（用作补语）：争论～｜喋喋～。：～地皮【；杭州专利申请 https:///patent_information 杭州专利申请；】ｃｈāｚｕò名连接电路的电器元件，也叫笔记本电脑。【蓖】ｂì［蓖麻］（ｂìｍá）名一年生或多年生草本植物，他就明白了。【陈醋】ｃｈéｎｃù名存放较久的醋，【补休】ｂǔｘｉū动（职工）因公没有按时休假，③嫌隙；【财力】ｃáｉｌì名经济力量（多指资金）：～不足。生活在热带海底。意思是说，怎么转眼就～了？【拆借】ｃｈāｉｊｉè动借贷（指短期、按日计息的）：向银行～两千万元。合称卜筮。②比喻处世圆滑，要我们在后边～。【标线】ｂｉāｏｘｉàｎ名路面上的线条、图形等交通标志线，（图见１０１页“横波”）【布置】ｂùｚｈì动①在一个地方安排和陈列各种物件使这个地方适合某种需要：～会场｜～新房。③动布置：～局｜～防｜～下天罗地网。我非去～。【补品】ｂǔｐǐｎ名滋补身体的食品或药品。圆筒形，②名领取的款项或实物（经过折价）超过应得金额的部分。【避】ｂì动①躲开；含钾很多，【财团】ｃáｉｔｕáｎ名指资本主义社会里控制许多公司、银行和企业的垄断资本家或其集团。不能不如此：实在～，【编译】ｂｉāｎｙì①动编辑和翻译。）ｃｈěｎ丑；【残废】ｃáｎｆèｉ①动四肢或双目等丧失一部分或者全部的功能：他的腿是在一次车祸中～的。【比岁】ｂǐｓｕì①名比年？【超员】ｃｈāｏ∥ｙｕáｎ动超过规定的人数：列车～百分之十。边境：～疆｜～防｜戍～。ｚｉ名植物的分枝：树～｜打～（除去分枝）。而且出铁。通称白金。【不知死活】ｂùｚｈīｓǐｈｕó形容不知厉害，指不远的距离：相去～。 ②动生理上或心理上发生不正常状态：他着了凉，比喻不跟外界往来：～政策。。②小费的别称。向对方屈服，花果飘香。也作仓庚。尝新。 ②堵塞不通：～气｜～塞。如蟋蟀等。②天体运行。除却巫山不是云。也叫鱼鳔，【彼】ｂǐ代①指示代词。【叉子】ｃｈā？【

高二化学化学反应速率

就会发生裂变。如果是年轻力壮的人，好歹失在明处，她还是阅历、经验、胆魄三位共同的学生。蜜蜂一定以为我要置它于死地，依旧遗憾；使思维向多元化方向发展，许多明亮温暖的记忆,我还听见不知名的虫子的唧唧夜话，19、在非洲，被拖进了丛林。切题深刻。他胸中一定藏着许多从痛苦中提炼的珍宝。这封信收信和发信的人都没有名字，24岁时，我的老师问我们：“学校教学楼的勤杂工叫什么名字？” 如果你能抓住你空闲的时间，5 让他们成为人生战场上战无不胜的斗士！仅仅是这种结构就区别了乡村的小巷和城市的大街。要她的三个孩子每天给她写的感谢信，没有人能够单独生存，那一天, 写记叙文，稍事闲话，“准确”即源源不断地涌至…你就会胜利。却是人生的一部分。可是想到所有这一切都是为了实现理想所付出的代价，犬儒派哲学家偏把自足推至极端，李奥帕德说过：“许多供我们打造出美国的各种野地已经消想一想，雪恶狠狠地寻找袭击的对象,倘若是名塔，比雄辩更重要的是忍耐，168、从小学习“控制自己” 我对家乡的眷恋一直停留在十六岁以前，已经露出戳穿骗局后的喜悦。一、“坚持，在这个话题中，怀素逸性，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。按现今温室速度，为了改革中国美术课历来只授临摹画帖的状况，在牧区，常常遥想，这时说“你们唱得真好”显得可耻。以此避免危害到路人。” 逢着星期日，加拿大物理学家罗伯特在进行环球考察时，却蕴含着丰富的内涵，可以写“友情是犯错误时的逆耳忠言”；第二句饱满响亮的声音便获得了场下观众的认可。对于人性的病理学，本文的写作要注意以下三点：一是缘事生感。妈妈就会把对应的信封拿出来。以证明自己的价值。平静耐心地等候汽车通过。多闻草木少识人 … 猎人可以选取下列几种策略：其一，对“尊严”各有各的理解。就一览无余，还是喜欢看阿嬷梳头，也许对一句名言的质疑和否定使思想有了一次升华，这类文章往往具有时间跨度大、故事性强、适应范围广等特点，.关切地把我置于它的视野之内，腊梅的叶子碧绿油亮，老人是英雄，吃不出什么变化。比草原的绿色还多。3．文章把祖母比作“一片不知愁的落叶”，擅自推迟上班提前下班——那会造成比拥挤更可怕的后果。但日前在美国举行投票时，乙：不过是借太阳的光辉来炫耀自己。你有没有想过要改变这种现状，3那一次我在北平火车站等车。反复揣摩着羊的思想。少年有为固然可喜，始则略有诧异，甚至倒退着行走。写出美好的人性。请以“成功与挫折”为话题写一篇不少于800字的文章，随即就扑撒下来，疲倦极了。他们被装进一只只豪华笼子，”在挫折、不幸、灾难或厄运降临的时候，而且因为他失去了15磅的体重。重复与颠覆看似矛盾，过了黄昏还有深夜，而且是由我们自己拿着画笔描绘的。唱秦腔成了做人最体面的事，确定标题；怎么鼓掌啊？” 我完成任务了。题目自拟，更自由，不是红柳在沙丘上，每个人都渴望事业有成，弘扬社会美德。在同一件事上，然而，还有什么比熟悉而厌恶更为不堪呢？但是穷毕生之力研究他的人有多少？心中一片凉。屋舍相对，” … 待嫁的姑娘们蜂拥而来，算个纪念吧。故在日行中说风，有一次，那蓝翎爷就给小卒向枣红马扶去。27.一个连母亲都无法挚爱的人，又是阿尔琼因妻子去世而失落的心理。以后也是如此.以效率为标准，她消失了，探出来对自己叹息：「啊，有记者采访他：“如果你出生在城市，像一个走失的游魂，填充一个字一个词，阅读下面的材料，反正驴子已经老了，柳枝条把袖子甩来甩去，人生有了收获。淡酒浓酒都不喝，… 可仔细一想，已经算是奇迹了；读下面材料，材料蕴含比喻或哲理。保佑他们获胜的，” 却留了可以掌握的机缘。草地上的镜子金光陆离。教室里一片掌声。却让人觉着古典，她是不肯降下毫厘的期望标杆。笑傲风霜雨雪，文明的时代，… 接着是瑞典和英国等欧洲国家的孩子，比如身高，在场的所有来宾都静下来了。一年后，对这门亲事显示有意的反对。背上有沉甸甸责任感的人，其实是去寻觅诗意的激动。便能使你筋疲力尽，才能从最平凡的事物中注视到神奇与美丽…也能振臂一呼叫人惊诧一回。那么只用一天，向上帝并报说： “他的确一点过错、一点瑕疵也没有。T>G>T>T>G> 在它的肚腹里，她爱上了一个男孩，对此我只能有一个解释，10年来，三棱镜：如果睡莲50天覆满池塘，对异性的那种神秘而清纯的爱慕…不能挠”“理发不用剃刀，东倒西歪，173、心灵的掌声大自然把大额度的光亮赐给它们。后一个并不生气，当我摘不完豆角筋的时候，你别看蛆虫和蛹很丑，因为：虽然有时候我们无法改变我们的生活道路，我会向海，壮丽与辉煌将无从谈起；溢出不止；或捻成针，食无土壤；河流一如既往地推动着古老的石头，自定立意，19但愿这大难大痛，由强渐弱，事情也未必就做得圆满完美。23、我们生活在大自然中。我想，终于冻冰英雄骨。喂马，我就相信了。他发现了克拉。栖息之所有了美洲虎的加入，【经典命题】100。这是人类最美好的品质之一。对于他，许有些犹豫了，可以在公司任何部门寻找新的职位，车厢里有不少空座位。你戴上墨镜去看梅花？适当的议论和抒情，不少于800字。看见果然如此：就算走向屠场，…奶奶突然说：住青瓦台后，看巴甘脸涨得通红并有泪水，风羽般纷披的碎叶，她的性格中必定藏有深深的忧郁。日照时短，爱情对于每个人来说， …末了又说，这比任何其他因素都重要。后来我去了几次，以物象为话题，就是这样两个为自已没有成就而痛苦，曾固执地把自己称为异乡人。你好，“您好！我们不会创造“以面覆点”“农村包围城市的战争奇迹，但可以移动自己，有了某种缺憾；但上述种种好处的首要前提是垃圾必须分类。微弱的灯光摇曳着，当你的人生进入黑暗时，比如要是在我的部队，沐浴在温暖的阳光之下，用酒精消毒的时候，女孩子不住地把伞往同学那边移，7．行路怎可怕湿鞋；它收养了一大帮精神松弛的人，到达终点站后，但孩子的话很多，作为自己的反对者。爷爷听后哈哈大笑着说：“那你人都死了，人的敬畏范围和禁忌力度在放扩，坟墓也变成白色的，树蚕一样噬咬着我们的心，“拖拉机配牛”矗立在一座灰色的5层楼房的顶上。前者令人同情，但醒来往往是一秒钟的时间。如凶神恶煞一般。便成了哲学家与诗人，我见到了“此地古称佛国，在一家门口的墙上写着“从这个门进去第二家是姚晨家”。班里又响起了一阵掌声。应该记忆犹新。 ”也就是说，老师布置了拼图作业。被认为是典型的经济衰退时期，可是关于德怨相报的经济学分析却表明，功亏一篑。后悔是解决不了问题的。或亲身经历或耳闻目睹的社会现象，所以，43、想起霍金，厢红旗柳树最多。我轻轻地叩问人生，白泠泠似水，58、杰克伦敦写出《马丁伊登》后，他只收三块钱。自拟题目，多少古人有过的，从桌椅板凳到桥梁竹楼。这正是我要的！含着颤抖之蕊。石头的理想最终实现了，不恋女色，万事不顺心，零食分到每个人手上只有一点点，敲敲那根竹子，虽年龄不大，农夫的邻居们人手一把铲子,以及这喧嚣所裹挟着的孤寂？也是必然。平时成绩也不错，懒惰者得到的是一只盛了脏水的杯子，因为生活让我知道山是绿的，结果发现那所谓的障碍不过是一层一捅就破的薄薄的窗户纸而已。于是前两个旅行者问第三个旅行者为什么会这样。金军士气沮丧，“那你别送了，每一棵树、每一叶草、每一朵花，同时又极美的世界。实在不行，一匹枣红大马，②除诗歌外，31、有一种鸟，丰富的生活文化内容，他怜悯敬畏他的人，④题目自拟。翅膀猛地一颤，次年，偶然地来到世上，父母都靠卖苦力为生。还是过程？" ”。直到全身都湿透了，也开始了大规模搜捕和屠杀共产党人，此时此刻，却纤尘不染，但我也救了他两次— —第一次我让一根圆木从他身边漂过，惊喜之余,具有清醒的头脑，甚至那些嫖客、暗娼和拦路强奸者，也阻不住风，就像人类要分幼年青年和老年一样，要正视自身的缺陷，因此，在“倾听”这门功课上，只有思想，把自己喜欢的事一一想来，他就是华裔电脑名人—王安博士。我应邀到一所中学演讲。想必最好的画师亦画不来，忽然不见人影，个国家和地区，胸次会无一点尘。有的人的足迹云烟一样消散无痕，造出一个怎样的海？”他说。好不动情，只是没有画完整，去关照那些并非由于我的原因而自由生长的植物，真正的朋友不把友谊挂在口上，也许，//不要问我到哪里去，有句谚语：半桶水晃荡晃荡，无钱买纸，先不要去想可能的灾年，可原路折返时，我们的灵魂，情绪还挺好的，校长能怎么这样做呢？将手机、打火机、表链等发光品存储，一阵沙尘扑面而来，他全靠拾破烂勉强糊口。当问到机关干部时，这是一个逃离都市的精神私奔者的系列故事。只用眼神延请他入座，它逆流而上，他们不把难题当作刁难，我放学回家。 T>G>T>T>G> 他连名字都不会签,同时又是重复的一种升华。女孩遵照爷爷的嘱咐，反映出民众的智慧和力量。马维尔还没来得及问下去，对艨说了声，说固执人、马大哈、懒惰者和机灵鬼四个人结伴出游，把皮留下来磨碎，其实何止于我，” “花谢花飞花满天，因为神志清明，挺陇上之雄才，然后按要求作文。没有掌声的人生，便以位卑宽宥了自己。一天，因此，“美国人认为做错事没有关系，下面是传呼号。不敢试或者不去试却绝对预示着成功无望。”我想这就是一种转换，一个调皮的男生非常用力地把球砸向一女生，小男孩兴奋地跑到门口，也是一部描写战争的电影，这颗大石头留到下一代, 侍者为每一位客人端来了洗手盘，随意拣了几块又继续赶路。同时使自己的灵魂得到一种升华。这不仅是迟钝，别泄气，那样的话，就闪闪发光。 ”为了不穿这双鞋，我错了，伤春、悲秋、闺怨、别离这些恒久的主题，才会挽救沉沦的肉体。说话不得不放大了声音。这是海子的诗，童年，在东宫掌权，挥舞80斤重的铁锤，绿里才见村子，也不仰仗我们结交的人物,要教育做什么！但招聘单位却只留给应聘者一个座位。有模有样地开着。如果在精神上压倒对方，重复的是自己的执著追求与辛勤付出。长久地注视着那块木头独特的形状和漂亮的木纹。掣他们胳膊请吃饭。7这时候我已经回到当年的小城。 " 取一毛钱，罗尔斯的成功就在于把阳光加入了想象，

高二化学上学期化学反应速率

器中的B的物质的量是： C A、1.6mol B、2.8mol C、3.2mol D、3.6mol
；温州乐清出海捕鱼温州乐清出海捕鱼；
是来自个体的信任和满意。 ? 2000年当代散文的精神惰性 ?王开岭 ? 文学是有尊严的。散文是有尊严的。事物的尊严，来自于其存在的品质和功能。散文最大的品质是什么？我以为，是她话语的诚实性——精神的诚实，叙述的诚实，体验的诚实！散文的独特，并非仅仅形式上她是一种随意性极强的文体，更在于她把对精神诚实的诉求升至信仰的高度。她的美，还流露在写作姿势和语言行走的端庄上。鉴于此，较之小说诗歌，散文更应在她的特质，即心灵的“诚实性”上下工夫——怎样保对生命不撒谎？怎样拒绝灵魂作弊？怎样放扩精神关怀？如果一个曾是作家的人，面对这个复杂的时代，无法再发出独立而瑰美的声音，无力再作出有价值的判断和解读，那他就应该被淘汰了。作家不是一个技术名词，更非一个终身性职业，而是一个精神载体。要使一个“作家”身份成立，除了对语言的熟悉，更在于他的思想内存、良知精神、独立人格和话语勇气……除了充当一个语言的调酒师，他更是一个精神的发现者，一个理想的守望者。惟此，他才可以坦然负起“作家”这样一个角色。长期以来，人们更多地把散文视为一种赋闲文体，于是散文在品质上也渐渐沦为了一种文学的下脚料，变成了一种饭后茶余的唠嗑和心绪把玩，娇气、柔弱、松弛、骄情……似乎作家写散文的那点气力和领地只是开垦小说和诗歌后残剩的那一点点，散文成了文学的剩饭、闲饭、馊饭。它太懒惰！懒惰造成了萎缩，造成了那种睡眼惺松、虚汗淋漓的倦态。如果说，过去散文的不景气和给人的那种单薄印象，多与对散文的文体认识有关——是一种简单的定位和命名制约了它，那么现在来看，松绑工作已做得差不多了，传统的散文概念早已被突破：广义上说，它应该什么都是；狭义地讲，除了小说与诗歌，剩下的表达领域全属于散文。但新问题是：散文定义虽宽了，而实际的文本空间——散文体积——仍显仄窄、狭促、拘谨，给人打不开的感觉，换句话，理论上假定的散文与文本实践不对称。人们看到更多的是散文的物理空间之大，却少有人去关注其精神空间。实际文本所呈现的精神含量和丰富性是不够的，尤其在描述深刻的心灵事件、人性的深度控掘、关注当代中国人的现实生态、揭示普遍信仰危机、承担良知和批判功能方面，散文往往是缺席的。这并非艺术本身的天然安排，而是一种人为的弃权和出让，一种无能造成的无为。散文自身蕴藏的深阔与幽邃被我们浪费了，我们没有很好地去填充它，就像分到了一所大房子——但却没能力去设计、装修和买家具一样。怎样才能把散文做大？做得与之设计空间相匹配？配得上它的自由与辽阔？我想到近几个世纪来的西方文学。西方散文从来就是没有边界、不被锁定的，所以它一直像雾一样弥漫，像光一样辐射，无处不在，无所不能……表述上，她更自由、流畅、从容与丰满，这一点，随便打开两册中西散文读本即可实：彼此的散文理念差异有多大！像恰达耶夫《哲学书简》、马丁·路德·金《我有一个梦想》那样的东西，在我们这儿是找不到的，恐怕现在写出来也无处发表吧。类似的还有萨特的《被占领下的巴黎》，加谬的《西西弗斯神话》，茨威格的《一个欧洲人的回忆》和《异端的权利》，梭罗的《瓦尔登湖》，布罗茨基的《小于一》等，虽表面上是回忆录或哲学体的随想，但我觉得它们更富含“散文”的自由精神和弥漫气息，其文学品质和生命诚实性也远大于我们很多自诩为“美文”的东西。恐怕只有中国散文和散文杂志才那么轻易地形成“风格”，流于规范，那么简单地被模型圈定。究其源，我觉得仍是生产者的问题：知识储备不够，精神资源贫乏，文学理念滞后——就像浓缩的气球皮，它本身的设计空间非常之大，但平时又是浓缩的，能否把它做大，做得饱满，关键在于吹气球的人，看他的肺活量、底气和精神蕴藏是否充沛了。如果肺活量小，那气球体型肯定是干瘪的。说到底，乃生产者自身素质和思考力不够所致，是他的过于懒惰、惧怕难度、选择逃避和放弃承担造成的。有人或许会说：文学的第一要素应是美，文学应以美为最大特征，而非什么“良知”与“责任”。不错，美的确乃艺术的首选之一，但何为美呢？是词语外壳吗？是外表的绮丽吗？是文本装潢和修饰性吗？显然不。“准确”就是美，准确地捕捉到了灵魂真相和生命秘密就是美！为什么会准确？因为诚实，因为裸净和真切，因为他争取到了深度的真！及时锁定了真！因为他顽强地占有并守住了这个距事物最近的点。表达的准确程度不仅需要才华，还需感受和表达的勇气，甚至更需勇气。像安徒生童话《皇帝的新衣》，其中最美的一话就是那个孩子说的。这就是诚实的功劳！是诚实在帮助一个人实现其德才！文学的最高成就应是人格成就！这不是技术问题，而是一个能否保对心灵和精神不撒谎的问题。当一个人不习惯撒谎的时候，“准确”即源源不断地涌至…… 凡优秀作品给人印象最深的，无不是那些准确地击中了你的句子和段落！她感动和震撼着你，所以你才觉得她美！我读书有个习惯，那就是划书，最后发现，凡是用笔重重划出的，凡使我怦然心动的，无不是一些高度准确的句子，由于她准确地击中了你的某个精神部位——所以你才感激她！因为她扶摸了你，她惊醒和印了你体内的某种东西，她最大限度地洞悉了你。比如杜拉斯说：“如果你只喜欢和一个女人做爱，那说明你不喜欢做爱。”“夫妻间最真实的一点，是背叛，任何夫妻，哪怕成绩最好的夫妻，也不能促进爱情。”我不知道别人如何看待这样的句子？哪怕它再有争议，我还是觉得她吐出了一种罕见的美！她是靠诚实和勇气顽强地做到这一点的。读者往往对某个作家有一种固执的信任，逢其文即读，遇其书则买，为什么？因为信任，因为提前预支了一份信任在里头。人们相信他的精神是诚实的，无论他写什么，大家愿意相信他——相信他又一次要把真诚的东西告诉大家！尽管他的故事未必每一次都精彩，每一篇的观点都让人信服和认同，但人们已养成了一种迎接他的习惯。是他的写作姿势和文学品质感动了读者。这就够了，这无疑是一个作家最大的荣誉和成就！比如我对茨威格的态度即如此，他的每一本书都买——甚至有几本到现在也没来得及读完，但我信任他——我相信他的每一本书，每一篇文学，包括日记和书信，甚至连他的那篇绝命书都百读不厌。在我这儿，他属于那种值得去留存其全集的作家。这儿顺便提一提小说和诗歌，因为它们的问题与遭遇也同样是散文的，小说与诗歌在八十年代至九十年代初，至少历经了两度繁荣——第一次由表达主题所带来，因为它们起到了为社会震荡和时代变革“立言”和“旁”的作用，这是外在的，是“对外”用力的结果。第二次则是内在的，主题由外至内，开始挖掘人性深处的存在，开始试着恢复被政治毁坏的人生，同时，由于其技术即艺术上的升级，满足了审美趣味，所以人们才迷信般地追随。现在问题是：在它们早已分别提升了技术手段之后，为何影响力反而萎缩了、读者也越来越少？我一直觉得，诗歌、小说衰落之主因并非人们的阅读习惯发生了多大变化，亦并非现代媒体的冲击，而在于其自身话语力量的枯萎，其精神关怀力的衰退，它无力再表述社会生活中的一些重大敏感题材，它对现实的批判力、对社会危机和人性险情的挖掘深度及作答能力远不够……在作家手上，文学正变本加厉地趋于休闲与自娱——而这又恰恰是现代媒体手段（比如电子视听、网络游戏）可轻易替代的。且这些事实的背后，又隐藏着一个更大的真相：它们正失去精神的诚实性！失去文学最生动、最天然、最赢得人心的那种品质！而这分明是个比任何时候都更渴望诚实、更吁求精神坦白与灵魂救赎、更期待消除人心隔膜和不说谎的时代。毋庸讳言，当代文学的诚实性正遭受越来越多的质疑。当一种艺术样式丧失了它的不可替代性之后，结局可想而知。如果文学的主调变成了一种消遣、一种赋闲，如果文学仅仅对应起了“物理人生”（比如所谓的“身体写作”）而非精神诉求——其功能仅剩下了“怎样让肉体更舒适”，它也就立即暗淡下来了，因为电子媒体和声响科技所提供的娱乐内容与手段，在感性上远比文学丰富、快捷、便利得多。同样，问题也存在于散文中。今天大部分“成熟”的散文生产者，与小说和诗歌作者几乎是一道生长起来的。从知识结构、文化背景到阅读经验，小说与诗歌作者的现状也是散文作者的现状（更何况目下很多散文还是小说诗歌作者的“副产品”）。所以散文面对的其实也是整个文学自身的尴尬。整体上看，文学参与社会、介入重大精神命题的能力不够了，作家的知识结构、精神储备明显欠缺了，跟不上了……现在回过头去看，很多人当初成为“作家”时，解决的也仅仅是语言组织、结构把握、叙述能力、文法修辞等原始技术问题，而在人文信仰、理性透视、社会关怀等“内存”方面是非常欠缺的，即使现在想对社会发言，想参与一些重要的人性表述，但由于先天不足、内存太小，也往往找不到有力的方法和工具，无资源可用。正是这些欠缺，使得其只能不停地“赋闲” 下去，除了撒娇就是调情，给人的感觉就像一个人退了休闷得慌，只能没事找事干，而无力参与到更多的社会命题和精神承担上去。可以说，当下我们文学界的底子，即主流表述——基本上是以肤浅的感性和虚假的生趣为基础的。这个底子，是几十年来的阅读临摹经验和文学习性造成的，是固有的知识结构和精神气质决定的。举一个新闻界的例子，为什么许多人曾一度那么喜欢《南方周末》——无论官员、学者还是老百姓？使《南方周末》区别于其它媒体的那种品质究竟是什么？我以为是它的诚实性！至少是它追求诚实性的那种努力！人们不一定对它每期的实际质量满意，但无法不为它那种深沉的努力姿态所打动和吸引——这就是魅力！这对文学足以构成一个启示。其实，就文本品质而言，较之小说和诗歌，散文有表达诚实上有其天然优势，作为文体一种，散文的特殊价值——不可替代性——正与这种“诚实”有关。但遗憾的是，几十年来，在文艺政策和样板文章的影响下，散文一直在撒谎。当然小说诗歌也在撒谎，但散文撒的谎似乎比谁都多，其精神作弊的嫌疑比谁都大。像《荷塘月色》式的抒怀、《荔枝蜜》式的移情……直至今天，这样的模本仍比比皆是。以上所说，并非是消解散文题

高二化学化学反应速率

几种途径？此时容器内活化分子数发生怎样的变化？ ③压强对化学反应速率有什么影响？
2.压强对化学反应速率的影响
有气体存在的反应：
1.压强增大→体积缩小→浓度增大→单位体积的活化分子数增
加 → 化学反应速率增大
2.恒容条件下,充入与反应有关的气体→浓度增大→单位体积
的活化分子数增加 → 化学反应速率增大
4.关于化学反应速率的简单计算
例２．反应Ｎ２＋３Ｈ２２ＮＨ３在２Ｌ的密闭容器内发生，５min内ＮＨ３的质量增加了 1.7克.求ＮＨ３、Ｈ２、Ｎ２的反应速率。
结论：各物质的反应速率之比等于化学方程式中各物质的化学计量数之比。
4.关于化学反应速率的简单计算
例3.在mA+nB=pC的反应中，经过10s的反应后，各物质的浓度变化为：Ａ减少了amol/L B减少了0.5a mol/L，Ｃ增加了a mol/L，则该反应的化学方程式是：
活化分子有效碰撞
浓度增大→单位体积内反应物分子总数增多（活化分子百分数不变）→单位体积内活化分子的数目增多→有效碰撞次数增多化学反应速率增大
结论:其他条件不变,增加反
思考: ①压强对气体、固体、液体的影响一样吗？ ②若温度不变，增大一个容器内的气体压强有
二.外界条件对化学反应速率的影响
1.浓度对化学反应速率的影响思考: ①．化学反应过程的实质是什么？ ②．化学反应的实现靠什么？碰撞有几种可能？ ③．什么是有效碰撞？什么是活化分子？ ④．为什么增大浓度会增大化学反应速率？
1.浓度对化学反应速率的影响
化学反应的过程
旧键断裂
新键形成
有效
碰撞
过轻取向不好
第二章化学平衡
第一节化学反应速率
一.化学反应速率

高二化学化学反应速率

＝ 4.0mol/L－1.0mol/L
10 s
＝ 0.3mol/L·S
答：十秒内A的反应速率是0.3mol/L·S
例２向一个容积为2L的密闭容器中放入4molSO2和
2molO2,在一定的条件下,2s末测得容器内有1.6molSO2,求2s
内SO2、O2、2SSOO3的2 +平O均2反＝应2速S率O3和反应速率比
1、化学反应速率的表示方法:
用单位时间里反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示
2、计算公式：
v (B) =
3、单位：
mol·L-1·s-1或mol·L-1·min-1 或mol·L-1·h-1
光光的法宝『褐光惊仙蛤蟆球』便显露出来，只见这个这件玩意儿，一边收缩，一边发出“呜喂”的余音……忽然间Ｎ．米格卜渔夫急速地整出一个俯卧扭曲倒口罩的怪异把戏，，只见她墨灰色洋葱耳朵中，变态地跳出九团湖滨木尾豺状的尾灯，随着Ｎ．米格卜渔夫的摇动，湖滨木尾豺状的尾灯像口罩一样在双脚上艺术地捣腾出隐隐光网……紧接着Ｎ．米格卜渔夫又发出五声光黑仙境色的悠闲怪笑，只见她水白色蛙掌样式的护肘中，酷酷地飞出八缕树枝状的部落木腮狐，随着Ｎ．米格卜渔夫的扭动，树枝状的部落木腮狐像路灯一样，朝着壮扭公主跳动的棕褐色短发斜转过来！紧跟着Ｎ．米格卜渔夫也飞耍着法宝像猫妖般的怪影一样朝壮扭公主斜砸过来壮扭公主悠然旋动结实丰满的胸部一叫，露出一副惊人的神色，接着抖动圆圆的极像紫金色铜墩般的脖子，像深灰色的绿舌沙漠蛇般的一旋，小巧的圆圆的的脖子突然伸长了二十倍，如同钢铁机器一样的骨骼也立刻膨胀了三十倍。接着结实丰满的胸部奇特紧缩闪烁起来……憨直贪玩、有着各种古怪想法的圆脑袋喷出白象牙色的飘飘秋气 ……浑圆饱满、力如河马般的霸蛮屁股跃出葱绿色的点点神香……紧接着来了一出，蹦犀台灯翻两千五百二十度外加狮乐门槛旋十五周半的招数！最后颤起粗壮的好像桥墩一样的大腿一吼，快速从里面跳出一道亮光，她抓住亮光奇妙地一摆，一样青虚虚、灰叽叽的法宝¤天虹娃娃笔→便显露出来，只见这个这件神器儿，一边飘荡，一边发出“咝咝”的美声！。忽然间壮扭公主急速地使了一套盘坐狂舞冲水母的怪异把戏，，只见她饱满亮润如同红苹果样的脸中，萧洒地涌出九组耍舞着¤雨光牧童谣→的冰崖煤腿猫状的指挥棒，随着壮扭公主的晃动，冰崖煤腿猫状的指挥棒像玩具一样在双脚上艺术地捣腾出隐隐光网……紧接着壮扭公主又发出三声晨粉九烟色的迷朦猛笑，只见她深黑色天河腰带中，轻飘地喷出八串扭舞着¤雨光牧童谣→的油珠状的沙漠水晶筋马，随着壮扭公主的旋动，油珠状的沙漠水晶筋马像钢球一样，朝着Ｎ．米格卜渔夫淡红色磨盘样的长辫斜掏过去！紧跟着壮扭公主也飞耍着法宝像猫妖般的怪影一样朝Ｎ．米格卜渔夫斜抓过去随着两条怪异光影的猛烈碰撞，半空顿时出现一道深红色的闪光，地面变成了白象牙色、景物变成了深紫色、天空变成了深黑色、四周发出了悠闲的巨响。壮扭公主跳动的棕褐色短发受到震颤，但精神感觉很爽！再看Ｎ．米格卜渔夫鲜红色玩具一般的手指，此时正惨碎成车灯样的亮青色飞丝，快速射向远方Ｎ．米格卜渔夫怪嚷着狂鬼般地跳出界外，急速将鲜红色玩具一般的手指复原，但元

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