初中信息技术教材

初中信息技术教材分析

本套《信息技术》教材(7-9年级)力求针对重庆市中小学信息技术教学实际情况，紧扣《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》，以先进地教学理论为指导，在分析、借鉴国内外优秀同类教材地基础上，以任务驱动、活动领为核心理念，强调信息技术

又.

合作地手段，为适应信息社会地学习、工作和生活打下必要地基础.

⑴教材首先强调对信息技术兴趣和意识地培养.

兴趣是最好地教师，是最大地学习动力.为激发学生地学习热情和兴趣，根据学生知识地层次结构和认识规律，在教材地设计

上克服版面死板，索然无味地现状，尽可能做到版面生动，有吸引力.全书内容浅显、通俗易懂，所举事例贴近学生，有利于引导学生自觉主动地构建用计算机和其它信息技术来解决学习、生活实际问题地意识.即构?quot;要用"、"敢用"信息技术地意识.

⑵对学生信息能力地培养是信息技术课地长期任务.解决"会用"信息技.

息技用.

养

获.

养

并发布新地信息.学会使用与学习和实际生活直接相关地工具和软件于其他学科地学习之中.

2、时代发展和社会实际地需要20世纪开设计算机课是以学习计算机知识为主，了解计算机地基本工作原理、程序设计地基

本思路.21世纪计算机课改为信息技术课，不只是课程名称地简单变更，更是教育思想、教育观念地变革.21世纪地到来，标志着人类社会从工业化时代跨入信息时代.学习地重点不仅仅是获得多少信息而重要地是学会了多少获得信息地方法和手段，关注地是处理、运用信息地能力提高程度如何.为使学生通过本教材地学

制.

为主)、为

织.

机地基本知识，初步掌握信息地获取、传递、处理方法.内容包括信息技术与计算机基础、计算机地基本操作、用计算机处理文字信息等三个单元，约34课时.内容浅显、通俗易懂，适合于初中一年级或二年级新开设信息技术课地学生使用.

第二册"网络与多媒体制作"根据学生地认知规律，在学生具有信息技术初步知识地基础上进一步了解计算机地操作，真正做到把计算机作为获取、传输、处理、应用信息地工具，并用于学习和生活中.包括内容为：用计算机管理文件、用计算机制作多媒体报告、网络帮助我了解世界等三个单元.主要让学生学习文件管

技.

理数绍

或三用.

律

技术中地重要作用.围绕帮助学生顺利完成作品地制作来开展教学，在完成任务过程中不断培养学生对信息技术地兴趣和意识，学会方法，提高技能.

二、教材体系设置原则

1、以学生为本

在教材地结构安排上不强调知识地系统性和完整性，而注重以学生为本，从学生地知识实际、情感实际、认知规律来设计知识点地学习顺序.

2、以应用为主

是.

地

二（

提

生再次制作出自已地产品后，在第二册"网络与多媒体制作"地第一单元，学习Windows地文件管理部分.由于学生在不同软件环境下制作出地作品类型不同，对"文件"地概念已有了感性认识，对用文件夹分类管理文件地思路易于接受，而"我地电脑"、"资源

管理器"是管理文件地最佳场所.

4、模块化层次结构

初中信息技术教材共三册，包括信息技术简介、操作系统简介、文字处理地基本方法、网络基础及其应用、用计算机处理数据、图形处理和简单动画制作等7个模块.第一册是基础，适合于

.第

活.

点1

样，是基础文化学科，对信息技术地能力地掌握也应如同语、数、外学科地听、说、读、写、算等基本技能一样重要.

2、应用性强：根据初中学生地认知特点，教材突出计算机地工具性，作为学习和获取信息、处理信息地工具向学生介绍，

而弱化其学科性.理论地讲解是围绕应用地需要而进行，突出技能地训练和应用能力地培养.任务驱动，目标明确.

3、思想性强：在教材中以下面教育和引导为主，加强德育教育，使学生正确认识与信息技术相关地伦理、文化和社会问题.加强良好地计算机使用道德教育，教育学生负责任地使用信息技术.

4

）

）

信息念.

）

技术势

）计算机地产生和发展、计算机地特点与应用、计算机地基本组成.

*阅读计算机中数地表示第二单元计算机地基本操作（13学时）

第4课：认识Windows地桌面（1学时）掌握鼠标地基本操作，桌面地组成，改变桌面图标地排列方式，用桌面快捷方式启动程序；了解任务栏地作用，掌握开始菜单地使用第5课：玩"纸牌" 游戏（1学时）

随意法

）

工习

绍

）

制品

）

*

绘赛第三单元用计算机处理文字信息（17学时）第9课：认识word（1学时）启动word，认识word窗口，英文输入，新建文档，保存文档，关闭文档，退出word

第10课：在计算机上作文（3学时）汉字输入，输入法地选择，智能ABC输入法简介，输入法状态按钮，中英文输入法地切换，词组方式输入第11课：修改你作文中地字和词（1学时）插入、删除、查找、替换字符

）

缩置

）

作

）

置

）

）

脚

）

第二册（34学时）第一单元用计算机管理文件（2学时）第1课：计算机管理文件地两张面孔（1学时）"我地电脑"和"资源管理器"窗口地基本组成，设置有个性地

窗口，了解文件和文件夹地概念第2课："我地电脑" （1学时）会做打开文件夹，打开文件地操作，创建文件夹，移动、复制、更名、删除、撤消与恢复文件（文件夹）.

*阅读尊重别人地劳动成果

）

）

闭统

）

演稿

）

）

）

转，片第8课：让你地作品动起来（3学时）设置幻灯片中对象地动画效果、声音效果，幻灯片之间地切换效果第9课组织你地作品（2学时）