2019年广西初中信息技术教材.ppt.ppt
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初中信息技术完整ppt课件
PPT的常见问题与解决 方案
PPT无法打开或保存的解决方案
尝试重新启动计算机 检查是否安装了最新版本的PowerPoint 打开安全软件，检查是否阻止了PowerPoint的运行 尝试使用其他文本编辑器打开PPT文件
PPT中的图片无法保存或复制的解决方案
检查文件权限：检查当前用户对文件是否具有足够的权限来保存和复制图片。
快速制作PPT的技巧
熟练掌握PPT软件操作
确定主题和内容，做好准备
使用模板和素材，提高效率
掌握快捷键，加速制作过程制作幻灯片切换效果
学会制作幻灯片母版
学会使用超链接功能
在PPT中使用视频和音频的技巧
添加视频或音频文 件
设置播放选项
调整音量和播放速 度
添加淡入淡出效果
保护PPT文档的技巧
加密保存：设置密码，防止未经 授权的访问。
限制编辑：设置文档为只读模式， 避免被随意修改。
添加水印：添加公司或个人水印， 防止盗用。
隐藏幻灯片：隐藏不需要展示的 幻灯片，避免被浏览。
PPT的发布与分享
发布PPT到网络上
可以将PPT发布 到学校网站、班 级群等网络平台
可以将PPT分享 给同学、老师、 家长等
可以设置密码保 护，确保PPT的 安全性
可以设置权限，允 许或禁止他人对 PPT进行编辑或复 制
将PPT保存为其他格式
保存为PDF格式
保存为图片格式
保存为视频格式
保存为音频格式
将PPT打包成CD或DVD
操作步骤：选择“文件”-“打包 成CD”-选择打包方式-设置打包密 码-选择保存位置-开始打包
添加副标题
初中信息技术完整ppt课件
汇报人：WPS
初中信息技术(全套)最新PPT课件
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
语言的产生和使用
较远距离的传递 20万年以前
文字的创造与使用
造纸术和印刷术的发明和 应用
信息的存储、传 递的能力超越时 空
信息量大存储、 及时交流、广泛 传播
公元前3500年 公元1040年
电报、电话、广播、电视 提高传递的效率， 电话1875年 电报
的发明和普及应用
硬盘
硬件
外存储器
外部设备
输入设备
软件
系统软件 应用软件
结论：（ 1 ）、载体不是信息，但信息的传达必须依赖载体；
（ 2 ）、不同信息传达过程中依赖的载体不一样（各类、 数量）；
（ 3 ）、载体越多传达p的pt课信件 息量就越大。
9
第2课 信息技术及发展趋势
本课学习任务 ?什么是信息技术； ?信息技术的发展趋势； ?探索活动：未来的计算机
ppt课件
10
阅读思考
?思考以下问题： 1、什么是信息技术 ?信息技术包括哪些行业？ 2、现在的计算机为什么叫电子计算机？ 3、计算机正朝着哪些方向发展？
ppt课件
11
信息技术是指人们 获取信息、传递信息、存储信息、 加工处理信息、显示信息、分配信息的相关技术。
发展历程 发明与应用的信息技术 提高的信息能力 发生年代
科学计算、数据处理、过程控制、计算机辅助系统、人工智能
5、什么是CAI和CAD ？
CAI (Computer Aided Instruction ) 计算机辅助教学
CAD (Computer Aided Design)计算机辅助设计
CAM(computer aided manupfpatc课t件uring)计算机辅助制造
《初中信息技术全部》PPT课件模板-2024鲜版
简单易学，适合初学者入 门，广泛应用于数据分析、 人工智能等领域。
2024/3/27
Java
跨平台，适用于大型企业 级应用、安卓开发等。
JavaScript
用于网页前端开发，实现 网页动态效果。
35
编程环境搭建及Hello World实现
安装编程软件
根据所选编程语言，下载并安装相应的编程软件（如Python的IDLE、 Java的Eclipse等）。
通过HTTP协议，浏览和 获取Web页面上的信息。
16
网络安全意识和防护措施
网络安全意识
了解网络安全的重要性，提高网 络安全防范意识。
防火墙技术
通过防火墙技术，阻止未经授权 的访问和数据泄露。 2024/3/27
加密技术
采用加密技术，确保数据传输和 存储的安全。
安全软件使用
安装和使用杀毒软件、防木马软 件等安全软件，保护计算机系统
数据处理与分析
包括数据的收集、整理、处理和分析方法， 以及数据库基础知识。
39
学生自我评价报告分享
学习成果展示
通过完成作品、项目或任 务，展示自己在信息技术 方面的学习成果。
2024/3/27
学习过程反思
回顾自己的学习过程，分 析在信息技术学习中遇到 的问题和解决方法。
团队合作与沟通
分享在小组学习中的合作 经验和沟通技巧，以及对 他人的评价和建议。
进度安排
根据学校教学计划和课时安排，合理制 定各模块的授课时间和顺序，确保课程 内容的系统性和连贯性。
2024/3/27
7
02
计算机基础知识
2024/3/27
8
计算机发展历史简介
01
02
03
2024/3/27
Java
跨平台，适用于大型企业 级应用、安卓开发等。
JavaScript
用于网页前端开发，实现 网页动态效果。
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编程环境搭建及Hello World实现
安装编程软件
根据所选编程语言，下载并安装相应的编程软件（如Python的IDLE、 Java的Eclipse等）。
通过HTTP协议，浏览和 获取Web页面上的信息。
16
网络安全意识和防护措施
网络安全意识
了解网络安全的重要性，提高网 络安全防范意识。
防火墙技术
通过防火墙技术，阻止未经授权 的访问和数据泄露。 2024/3/27
加密技术
采用加密技术，确保数据传输和 存储的安全。
安全软件使用
安装和使用杀毒软件、防木马软 件等安全软件，保护计算机系统
数据处理与分析
包括数据的收集、整理、处理和分析方法， 以及数据库基础知识。
39
学生自我评价报告分享
学习成果展示
通过完成作品、项目或任 务，展示自己在信息技术 方面的学习成果。
2024/3/27
学习过程反思
回顾自己的学习过程，分 析在信息技术学习中遇到 的问题和解决方法。
团队合作与沟通
分享在小组学习中的合作 经验和沟通技巧，以及对 他人的评价和建议。
进度安排
根据学校教学计划和课时安排，合理制 定各模块的授课时间和顺序，确保课程 内容的系统性和连贯性。
2024/3/27
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计算机基础知识
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计算机发展历史简介
01
02
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桂教版七年级上册信息技术 1.1信息与信息技术 课件
上因特网
与别人交谈
除了上面的方法外，还有哪些 获取信息的其他渠道？
想一想：
请你举几个有关信息的例子,与小组的 同学交流。
例如: 红灯停,绿灯行。 上课玲响，同学进教室。
想一想：
当你和你的朋友相隔很远的时候，你 采用什么工具与他交流信息的呢？
我用__电__话_与他交流信息。
我用_信__件__与他交流信息。 我用_发__邮__件与他交流信息。 我用__Q_Q__与他交流信息。 我用__…__…_与他交流信息。
信息技术工具
交流
请你举几个信息技术工具的例子，与小 组交流，并填表
序号 1 2 3 4
工具
摄像机 手机 卫星 计算机
主要作用
储存、获取信息 传递、储存信息
传递、储存、获取信息 处理、控制、储存信息
小结
信息与平时所讲的物质不同，它不具有实体， 是一种既抽象又无所不在的东西。
信息就是消息、数字里面所包含的有意义的
人类已经进入了信息时代， 信息已经渗透到我们日常生活、 学习和工作的各个领域中。在 社会的每一个角落，信息无处 不在，无时不有,与我们息息 相关。
思考：
那么，信息到底是什么呢？
信息是指利用文字、符 号、声音、图形、图像等形 式作为载体，通过各种渠道 传播的信号、消息、情报或 报道等内容，都可以称为信 息。
知识屋
老师讲课时发出的声音、 印刷报纸的纸张、传送天气预 报的电磁波等，其中的“声 音”、“纸张”、“电磁波” 等本身并不是信息，它们只是 信息的载体。
信息是通过载体来表示（表达） 和传播（传递）的
事例
听到收音机里的 新闻
看书
信息
新闻内容 书内容
载体
电波、收音机、声 音等
信息技术基础PPT课件(2019年9月3日)-PPT课件
目前汽油价格高涨， 许多加油站用油非 常紧张。车子加油 要排很长的队，甚 至要开到几十公里 以外的加油站才能 加到油。司机和同 学们都获知了这么 一条信息，起的作 用一样吗？说明信 息具有什么特征？
信息具有价值性（价值的相对性）。
•
20世纪50年代初，美国政府就发动朝鲜战争 中国会否出兵的问题展开了反复的讨论。讨论 的结果认为中华人民共和国刚刚成立，百废待 兴，自顾不暇，不会也不敢出兵。 • 当时，欧洲德林公司也围绕这一课题进行研 究。就在美国政府发动侵朝战争前8天，德林 公司打算把自己的研究成果（其主题词只有7 个字）以500万美元的价格（相当于当时一架 战斗机的钱）卖给美国对华政策研究室。美国 政府认为价格过高，交易没有做成。朝鲜停战 后，美国才以300万美元买下德林公司的研究 成果，另附几百页的论证材料。美军侵朝司令 麦克阿瑟谈起这件事时大为感慨地说：“我们 最大的失策是，舍得几百亿美元和数十万军人 的生命，却吝惜一架战斗机的代价。”
信息的传播过程
载体：文字、声音、图像、图形、符号、动画、 视频等。 产
生 用何载体 效 果 及 传播途径 作 途迳：面对面、书报、电话、广播、电视、计 用 信 息 发 出 方
算机网络等 请同学举例说出你得到的信息，并分析发出 方，接出方，载体，途径和效果。
信 息 接 收 方
信息的基本特征
信息的依附性和传递性
信息的真伪性
例 1： 例 2： 7月5日，天气炎热，李先 我们学籍档案、我们的个 生在翻阅7月1日报纸时看到一 人信息通过文字和纸张来传递。 条信息：“今明两天到国美家 电商场购买空调1台即获得300 元现金券”。于是，李先生便 信息的 前往国美家电商场，却被告之 载体依附性、传递性 他不能享受优惠。为什么？
2、广西信息技术初一上主题二
戏
电子宠物
三维地图
虚拟青蛙实验
虚拟驾驶飞机模拟器
(2)语音技术
音箱
耳机
扩音器
(3)智能代理技术
机器人 机器人
机器狗
胃镜1
胃镜2
趋势二：越来越个性化的功能设计
PC
MP3
软 件
智能手机
趋势三：越来越高的性能价格比
年份 1992 1998 2007 2011 CPU主频 16MHz 200MHz 硬盘 40MB 4.3GB 内存 1M 32M 显示器 12寸单显 14寸彩显 价格 8000元 左右 6000元 左右 5000元 左右 4000元 左右
文字信息等刻在竹简上的，便于推广 使用，但非常笨重，也不利于携带和 大面积传播文化信息。
沉重的竹简，不便于携带和传播，多方面的因素最终导致人们在东 汉时期发明了文明世界的造纸术的发明。这进一步推动了信息技术 的进一步革新。 第三次信息技术革命是印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更为可靠 的保证。
1、雕版印刷术:文字错了， 不容易修改
2、活字印刷术 :需要造大量 活字 排版也很费时间
3、现代机械打印技术:体 积也是非常庞大
4、（电脑排版） 激光照排印刷术 北大王选科学家,世界金奖,至今为 止被广泛使用，这是我国的骄傲.
电话的发明：1876年3月10日，激动人心的日子 终于来临了。那天，贝尔正在做实验，一不小 心，把瓶内的硫酸溅到了自己的腿上，他疼痛 得喊叫起来：“沃森先生，快来帮我啊!”想不 到，这一句极普通的话，竟成了人类通过电话 传送的第一句话音。正在另一个房间工作的贝 尔先生的助手沃森，是第一个从电话里听到讲 话声音的人。贝尔在得知自己试验的电话已经 能够传送声音时，热泪盈眶。当天晚上他在写 给母亲的信中预言：“朋友们各自留在家里， 不用出门也能互相交谈的日子就要到来了!”
电子宠物
三维地图
虚拟青蛙实验
虚拟驾驶飞机模拟器
(2)语音技术
音箱
耳机
扩音器
(3)智能代理技术
机器人 机器人
机器狗
胃镜1
胃镜2
趋势二：越来越个性化的功能设计
PC
MP3
软 件
智能手机
趋势三：越来越高的性能价格比
年份 1992 1998 2007 2011 CPU主频 16MHz 200MHz 硬盘 40MB 4.3GB 内存 1M 32M 显示器 12寸单显 14寸彩显 价格 8000元 左右 6000元 左右 5000元 左右 4000元 左右
文字信息等刻在竹简上的，便于推广 使用，但非常笨重，也不利于携带和 大面积传播文化信息。
沉重的竹简，不便于携带和传播，多方面的因素最终导致人们在东 汉时期发明了文明世界的造纸术的发明。这进一步推动了信息技术 的进一步革新。 第三次信息技术革命是印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更为可靠 的保证。
1、雕版印刷术:文字错了， 不容易修改
2、活字印刷术 :需要造大量 活字 排版也很费时间
3、现代机械打印技术:体 积也是非常庞大
4、（电脑排版） 激光照排印刷术 北大王选科学家,世界金奖,至今为 止被广泛使用，这是我国的骄傲.
电话的发明：1876年3月10日，激动人心的日子 终于来临了。那天，贝尔正在做实验，一不小 心，把瓶内的硫酸溅到了自己的腿上，他疼痛 得喊叫起来：“沃森先生，快来帮我啊!”想不 到，这一句极普通的话，竟成了人类通过电话 传送的第一句话音。正在另一个房间工作的贝 尔先生的助手沃森，是第一个从电话里听到讲 话声音的人。贝尔在得知自己试验的电话已经 能够传送声音时，热泪盈眶。当天晚上他在写 给母亲的信中预言：“朋友们各自留在家里， 不用出门也能互相交谈的日子就要到来了!”
广西百色凌云县初中信息技术教材
广西百色凌云县初中信息技术教材
本教材吸取了人本主义、建构主义、多元智能等先进的教育理论精髓，结合新课程改革的先进理念，充分反映先进的信息技术教学思想。
教学体系注重现代社会所必须的信息获得、处理、传递能力。
在教材中注重知识的传授转向重视创新精神和实践能力的培养。
运用先进的信息技术课程理论，培养学生形成创新性的信息素养。
为学生提供以学生活动为基础的独特的故事情境和学习任务，让学生在熟悉的情景中学习信息技术。
采用问题情景的教学方式，将语文、数学、生物学、地理等多学科的知识整合在教材之中寓教于乐，使学生轻松完成技能学习，学生握信息技术的基本知识和基本技能，训练学生的基本操作技能，对信息技术的初步了解，形成学生感性经验，了解信息技术文化，提高信息素养和用计算机解决问题的能力，提高综合素质和培养学生多元智能及创新能力。
按《中小学信息技术课程指导纲要》的要求，在研究了学生的学习规律和心理特点的基础上，建立了螺旋式上升的知识体系，同一模块的技能和内容在每个年级都会涉及，但是每年更换一个主题，每种技能的难度却是在不断加大，使学生在不断的温故而
知新，知新而温故的循环中，牢固地掌握所学的计算机技能。
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