初中信息技术教材分析

初中信息技术教材分析

初中信息技术课程发展任务与目标：

“中小学信息技术课程指导纲要（试行）” 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程的学习，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。提升学生的信息素养是信息技术教育的核心任务。

初中阶段课程目标是：

1）增强学生的信息意识，了解信息技术的发展及其对社会的影响。

2）了解计算机基本工作原理和学会文字、图形、数据的处理技能，初步掌握信息获取处理的基本方法。

3）树立正确的知识产权意识，培养学生的合作精神。

高密市现行初中信息技术教材教学内容安排：

教材版本：经山东省中小学教材审定委员会审查通过的青岛出版社发行版本

教材简析：

现行初中信息技术教材为初中三年制教材，共分三个级部，每年级分上下二册共六册。教材内容共分七个模块，分七个单元进行学习：

第一册（一年级上册）包括两个单元：第一单元：信息处理与电子计算机；第二单元：窗口图形操作系统简介。

第二册（一年级下册）包括一个单元：第三单元：用计算机制作板报。

第三册（二年级上册）一个单元：第四单元：网络基础及其应用

第四册（二年级下册）一个单元：第五单元：网页制作

第五册（三年级上册）一个单元：第六单元：用计算机处理数据

第六册（三年级下册）一个单元：第七单元：用计算机处理多媒体信息。

教材教学内容与课时安排：

一年级上学期学习一年上册内容，共分两个单元，总课时数：22课时。

教学内容与课时安排：

第一单元：信息处理与电子计算机（10课时）

第一课信息和信息处理（2课时）

包括知识：

1.信息和计算机：信息(含文字、数字、声音、图形、图像、光电信号等)、媒体、多媒体。信息是人类三大资源(材料、能源、信息)之一。计算机是信息处理的重要工具。2、信息道德和信息意识；3、计算机中信息的表示。

教学教法分析：

本课旨在让学习通过学习信息与信息的处理了解当今社会的发展，认识学会与掌握好信息技术是时代的要求，也是青少年的基本素质这一目的。教学内容比较抽象，在教学中可注重结合社会生活实际引导学生通过社会现实了解本课内容，结合计算机的现实应用引导学入深入了解计算机是信息处理的主要工具，激发其学习兴趣。

第二课：开机与关机（1课时）让学生学会如何正确的开关计算机，学会使用鼠标的操作以及在使用计算机的时候应注意什么。

第3课键盘操作和汉字输入（2课时）

本课主要要求学生认识键盘和学会使用键盘（1课时）；学会在WINDOWS中输入汉字与符号（1课时）

教学教法分析：这两课的学习是在学生已有的计算机基础上进行教学，初中学生通过小学六年的学习对于这些基本操作都有相应的基础，大都比较熟悉，因此在教学中教师做好引导与提示，强调重点知识的把握即可，可由学生自主学习为主，教师通过练习题对学生进行检测，把握学习情况。

第四课：计算机的过去、现在和未来（1课时）

本课知识点是计算机的发展、应用与发展趋势。要求学生了解计算机的诞生与发展，知道计算机的发展经历了几个时代，每个时代的主要元件及不同特点；了解计算机在不同时代的应用情况以及计算机的发展方向。

教学教法分析：本课内容理论性较强，在学习过程中可以通过用实际情况说明问题的方法进行，我在进行这部分内容教学时先设计专题由学生在课前进行知识的搜集与了解，让学生提前了解计算机的产生与发展，学生会了解到比教材内容更多的相关知识，深化了课堂知识的教学，也让学生更深入的了解了计算机的产生，就用与发展。

第五课：认识计算机（2课时）

主要计算机的工作原理及计算机的硬软件知识。

教学教法分析：对于本课教学建议采用实物教学法，让学生通过实物操作加深计算机硬件知识认识与了解，从而通过了解硬件各部分的功能来学习软件的含义与硬软件的关系，知道计算机的工作原理。

第六课：计算机的病毒及其防治（2课时）

1、掌握计算机病毒的含义，了解其危害，并能够使用常用的方法对病毒进行预防与消除。

2、通过实例向学生介绍什么是计算机犯罪，计算机犯罪的形式，以及与传统犯罪的不同，让学生了解计算机系统的安全问题是一个关系到人类生活与生存的大事，在使用计算机时，每个人都城应不制造与传播病毒，不袭击或破坏其他计算机或网络资源，不进行计算机犯罪活动，并能同计算机违法和犯罪行为作坚决的斗争，为计算机事业作出自己的贡献。

3、了解计算机软件知识产权的含义，要求学生从自身做起要树立正确的道德观念和法制观念，遵守《计算机软件保护条例》，自觉使用正版软件，抵制盗版和各种侵权行为。

教学教法分析：

本单元知识的学习可以结合各个学校学生的学习的实际情况对知识点的讲解作适当的增加或减略，本单元的知识以理论为主，可以对学生提出问题，让学生带着问题进行自我探究式学习，也可以在课堂上播放介绍计算机系统的光盘或软件辅助学生的学习，避免出现教师“填鸭式”教学现象。

第二单元：窗口与图形操作系统简介

主要知识点：什么是操作系统、认识WINDOWS98、学会桌会操作、认识窗口、能够会用我的电脑与资源管理器进行文件管理。

教学教法分析：本单元是计算机操作基础的学习，在学习过程中实施分层教学，发挥基础较好学生的优势，体现合作教学的模式，加强学生互动，生生互帮互学，完成教学任务。

第二册（一年级下册）包括一个单元：第三单元：用计算机制作板报，总课时数（24课时）