用语得体练习题及答案
专题七语言得体训练(含答案)
专题七语言得体一、选择题1．下列交际用语中，使用不得体的一项是（）A．先生说得有道理，领教领教！B．认真阅读完你的文稿，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
C．非常感谢贵校师生对我的热情款待。
D．拙作奉上，甚感惶恐，望哂笑之余，不吝赐教。
2．下列各句中，表达得体的一句是（）A．上次到你家请教问题，对你的失迎我一点都不介意，我知道你工作太忙了，倒是我屡次叨扰，心中着实不好意思。
B．高中三年，我遇到过很多困难，每次你都鼎力相助，令我至今难忘，你赠给我的照片我也一直惠存着，视若珍宝。
C．丁先生幼承庭训，数十年孜孜以求，终成一代学术大师，丁先生说：“我虽不敢言有所成就，不过差可告慰的是，总算没有折辱了祖上声誉。
”D．郑教授70岁寿辰，在国外工作的学生魏某发短信祝贺：祝贺先生为学有宗花甲成庆，德艺双馨恩泽广布。
学生不能拨冗前往拜贺，深表歉意。
3．下列交际用语使用得体的一项是（）A．您的舞蹈跳得真棒，本年度最佳舞蹈演员评选，您一定可以忝列其中!B．我的鼎力相助使你获得比赛的成功，所以你送我的礼物我也就笑纳了!C．尊敬的张老师，非常感谢您能在百忙之中抽时间光临寒舍，我深感荣幸!D．请你留步吧，这件事很重要，我还要继续考虑一下，过段时间再赐教!4．下列交际用语中表达得体的一项是（）A．值张老师的令郎结婚之际，我们办公室全体人员集体制作了一段视频，向他全家表达了诚挚的祝福。
B．东进路上一家手机经销店正在搞让利促销，我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格，发现并没有便宜多少。
C．刚刚接到出版社寄来的论著样书，我匆匆打开，看到扉页上印着几位编者的姓名，我的名字也忝列其中。
D．请你留步吧，这件事很重要，我还要继续考虑一下，过段时间再赐教!5．下列句子中，语言运用得体的一项是A．感谢你们的热情邀请，我会在百忙中抽出时间来光临指导的。
B．您的意见提得很好，我们一定想办法改进。
C．上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪归正。
语言得体训练题 含答案
语言得体训练题1.下列情境中，应对得体的一项是（）A.某高速公路发生交通事故，车上仅有一名乘客幸免于难，这位幸存者在接受媒体采访时说：“他们真倒霉，还好我还能保住一条命。
”B.在田径场上，一名运动员趾高气昂地对身边的其他参赛选手说：“我看你们还是退赛吧，冠军一定是我的。
”C.在夏令营活动中，看着野外盛开的花朵，有些学生想要摘一些送给老师。
老师看到了制止说：“你们的好意老师心领了，但是要爱护花草树木。
”D.一位政府机关的公务员在大酒店消费时，点的菜吃了一口就不吃了，临走时，服务员问要不要打包，该官员说：“留着给你们吃吧，我不喜欢吃。
”2.一位自尊心极强的同学做错了某件事，建议他去道歉，下列四种说法最为得体的一项是（）A.这事你错了，该赔礼道歉去。
B.这事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。
C.这事你难道没做错吗？赶快去认错！D.这事你是确确实实做错了，还不去认错？3.下列句子中，用语不得体的一项是（）A.听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。
B.高三毕业前夕，李欣送了一张照片给张琳，并在照片后面写了以下文字：张琳同学惠存。
C.犬儿这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。
D.幸亏有你的鼎力帮助，我才能彻底攻克难关。
4.下列说法最得体的一项是（）A.小明晚上9点才回到家里，父亲问他，他回答说：“放学后，老师又给我补了一小时的课，你笑得不？”B.你把我写的条幅挂在家里，一定能使你家蓬荜生辉。
C.大作已拜读，唯几处有疑，特此致函垂询。
D.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。
5.下列说法得体的一项是（）A.我在这个问题上请教了很多人，都得不到解决，于是不耻下问，向叶先生请教。
B.看到您老99岁高龄还这样便朗，我们从心底里感到高兴，祝您长命百岁。
C.对这篇文章的看法，我有我的高见。
D.妈妈，今天是您的生日，女儿祝您青春永驻，永远漂亮。
6.下列说法得体的一项是（）A.老先生讲的很有道理，领教领教！B.如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。
语言得体训练题教师版
语言得体训练题（教师版）一、根据语境判断下面表述是否得体，正确的划对号，错误的画错号。
(D：对；C：错)1、下文是一份请柬中的邀请函，其表述是：(C)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。
今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。
2、午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，其回应是：(D)谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。
3、一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到女婿的挽联，其表述是：(D)获选昔乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容4、姨妈从美国给自己捎来一件裘皮大衣，其表述是：( C)从数千里外捎来如此厚礼，推辞不了，只好笑纳！5、邀请同事参加自己女儿的婚礼，其表述是：( C)本月二十六日，小女举行婚礼，届时请务必光临。
6、新作出版，希望对方阅读，其表述是：( C)奉上刚刚草就的拙作，敬请拜读，专候宝贵意见7、李老退休多年，欣逢重阳节，接受单位送给自己的奖励，其表述为：(D) 老朽退休多年，而获此殊荣，颇为羞愧，感谢诸位厚爱！8、请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。
( C)9、书信：毕业之后，学生垂念师恩。
值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！（C）10、询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。
( C)二、按要求做选择1、【2017新课标II卷】下列各句中，表达得体的一句是（）A、我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
B、这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C、这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D、我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
【答案】B（A项“失陪”是自己不能陪别人时的客套用语，此处对象用错；C 项“寒舍”是谦词，称自己家，此句明显误用；D项“千金”称对方的女儿，不能用于自己的孩子，此句对象误用。
语言表达得体50题答案
语言表达得体50题答案语言表达得体专项训练1.措辞得体的一项是（）A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。
B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。
C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。
A（B.“赏识”用在上对下，C.应用严肃庄重的书面语体，D.根据内容，应是家长和孩子对话，就应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。
）2.海湾战争前，一中立国外交官与伊拉克外长举行会谈，试图规劝伊拉克撤出被其占领的科威特。
下面语句最得体的一句是（）A、贵国若不及早撤出，以美国为首的多国部队就获得了大举进攻的借口，所以萨达姆总统应采取灵活策略，暂时放弃科威特，以避开美国的强大攻势。
B、希望贵国政府切实履行联合国的有关决议，无条件地撤出所占领的科威特领土，以缓和十分紧张的海湾局势。
C、相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难，量力决策，否则，势必会出现后悔莫及的局面。
D、希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，争取主动，避免出现大家都不希望看到的局面。
Ｄ3.假设你担任领导工作，你的下级病情较重，仍然坚持上班，你想让他去医院治疗。
在你打算说的一段话中，有一句话，你认为较好的说法是（）。
我们反对借口保护自己的生命和健康而贪生怕死，但是有了病，特别是有了严重的病，_______________。
A．就必须治，一定要治好。
B．还是要治，并且要治好。
C．必须抓紧治，不要再拖下去。
D．就不要延误，要及时治疗。
B4.李红因家庭经济困难，同意学校保送她上师范大学，师范大学的招生老师考察李红时问她：“有些优秀学生，不愿被推荐上师范院校，你是怕高考落榜呢，还是碍于学校老师的面子，不好推辞呢？还是喜欢教师这一职业呢？”李红应选下边哪一句话回答，才既得体又诚实。
（）A、凭我的成绩，考大学应没问题。
至于职业，我认为都有其优越的一面。
语言得体练习(含解析)-教师用卷(精编文档).doc
【最新整理，下载后即可编辑】ZJL语言得体练习(含解析）一、选择题（本大题共5小题，共15.0分）1.假设苏轼在黄州写信给好友张梦得，以下书信用语的叙述，错误的一项是（）A. 苏轼称呼张梦得时可用“足下”，自称时可称“仆”。
B. 信中提及苏辙时，可称“舍弟”，提及过世的母亲时则称“先慈”。
C. 信末的祝福语，可用“雅训永存”“福禄双全”。
D. 署名下的敬辞，可用“顿首”“谨启”。
【答案】C【解析】此题考查语言表达得体的能力。
语言表达得体就是要求在表达时注意用语文明，还要根据表达的场合、对象的身份、表达内容的需要、表达的目的等恰当选择合适的表达形式。
解答此类题目，要积累一定的文明用语，掌握词语的表达特色，正确使用恰当的词语进行表达。
C项，“雅训永存”，雅训，雅正的教训；永存，长存不灭。
常用在挽联中。
故选C。
2.下面语句在提示的语言环境中表达得体的一项是（）A. （外交发言）中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
B. （广播稿）据悉，此次义演所筹之捐款将会在有关部门的监督下，合理使用，切忌不透明、不公平。
C. （寻物启事）本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特（反抗平庸之恶）一书，期盼拾得者璧还原物，不甚感激！D. （毕业赠言）分别总是在六月，回忆是思念的愁，同窗数载的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中……【答案】D【解析】本题考查语言表达得体的能力。
要做到语言得体，一要注意对象，二要注意场合，三要注意表达目的，四要注意语体色彩，五要注意敬词、谦词的使用。
注意要求立意明确,能起到警醒或劝诫的作用。
用语文明，措辞得体。
字数。
A项，所给内容是外交发言，应使用严肃庄重的书面语体，而“二句话说不到一块儿，就动刀动枪的”是口语，不严肃庄重，不得体。
B项，广播稿不宜用文言词汇，“据悉”“此次”“所筹之捐款”等词语应改为现代汉语；“切忌”与“切记”因读音一样，会有歧义，也不得体。
语言得体练习题刘希国
语言得体专项练习1．下列各句中表达不得体(de)一句是（）A. 曲老师捧着一幅字画走到毛不易跟前,“区区草字,不成敬意,请笑纳.”B. 在高三教学楼前(de)台阶上,全体高三班主任正在商讨有关“花式跑操”(de)事情.C. 家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意.D. 近年苦心钻研葡萄栽培技术,完成拙作来者何人葡萄,恳请先生斧正.1．B解析“商讨”用于解决较大、较难(de)问题,此处大词小用.2．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 母校百年校庆之际,张教授(de)拙作互联网时代(de)共享文化在国际上获大奖,可喜可贺.B. 小张写作论文数据翔实、论据充分,导师斧正一丝不苟、锱铢必较,论文产生了广泛影响.C. 你是这个行业(de)方家,以后我在学习中遇到问题时,希望你能不吝赐教,我定会感激不尽.D. 这是家侄毕业时送给我(de)钢笔,我已珍藏多年,每当看到它,都会回忆其那段难忘(de)时光.2．C解析A项,“拙作”是谦称,只能用于自己(de)作品.B项,“斧正”是敬辞,只能用于请别人修改自己(de)作品.D项,“家侄”错误,“家”用于称谓前时,只能用于比自己年龄大或辈分高(de)人,不能用在年龄小或辈分低(de)人身上.3．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 我回乡如果见到他,一定费心把这封信交给他；如果见不到他,就把信再捎回来.B. 我(de)这些话不过是抛砖引玉,希望能引起大家兴趣,请各位把自己(de)高论都谈谈吧.C. 今天是我家令郎新婚大喜(de)日子,各位亲朋好友前来祝贺,令我感到十分荣幸.D. 我知道您(de)脾气,拗不过您,再说,屈就贵公司做您(de)助手,这也是我多年(de)心愿.3．答案B （A.“费心”指耗费心神,多用做请托或致谢时(de)客套话,不能用于说自己.D“屈就”是敬辞,指委屈位尊者,常用作套语,不能用于自己.）4．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 大家都知道令尊是一位着名(de)作家,您是他老人家(de)犬子,能在百忙之中有幸接受我(de)采访,我对此表示感谢.B. 前几日钱包不慎丢失,辛亏您及时送回,实在感激不尽.改天我将于百忙之中抽空专程前去向您致谢,烦请在家耐心等待.C. 刚才李老师(de)一番话真可谓抛砖引玉,使我深受教育,我会仔细地领悟其中(de)道理.D. 这次(de)事情办(de)很糟糕,经过认真反思,我认识到自己存在很严重(de)问题,我错了,还望您能雅量海涵.4．D解析A项,“犬子”“有幸”都是自谦之辞,用于此不得体.B项,说自己“将于百忙之中抽空专程前去向您致谢”不得体.C项,“抛砖引玉”是自谦之辞,用于此不恰当.5．下列选项中语言表达得体(de)一项是（）A. 尽管只是绵薄之力,但他费了很大(de)劲,我们应该感谢.B. 临别时,他将自己(de)一张照片送给我：我很感动,决心一定要好好惠存.C. 喝过两盏茶后,他笑着问道：“赵大众深夜光临寒舍,不知有何见教”D. 于经理,您家父今天来公司找您,您不在,他叮嘱说您回公司后,一定要给他打个.5．C解析A项,“绵薄之力”是谦称；B项,“惠存”为敬辞,请保存.多于赠人照片、书籍时使用.C项,“见教”指让对方指教自己项,D.“家父”是面对别人时对自己父亲(de)称呼.6．下列对联在各自场景中运用不得体(de)一项是（）A. 朋友新建住宅,某人贺以对联一副：杰构地乃幽水如碧玉山如黛,诗人居不谷凤有高梧鹤有松.B. 某人祝福父亲过生日时献上一副对联：岭上梅花初绽,堂前萱草长荣.C. 某人妹妹去世,留下(de)孩子年幼孤苦,他作一挽联：汝性最聪明,曾伴职阿兄吟柳絮；甥行皆幼弱,忍看辈着芦花.D. 潘、何二姓结婚,潘为男家,何为女家.有人贺以对联云：有水有田方有米,添人添口便添丁.6．答案B （A.杰构,指高大华美(de)房屋；幽,僻静优雅；鹤,高雅之鸟；松,节操(de)象征；符合场景.C.“萱草长荣”用于母亲寿辰；D.为拆字联,将“潘”、“何”拆开,符合场景.）7．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 校庆前夕,联络办王老师收到一则校友发来(de)短信：“王老师您好,本人因身体欠安,不能及时赶回母校参加庆典,敬请谅解”.B. 记者采访作家时说：“您(de)文章写得真好,本次‘最受欢迎(de)作家评选’,您必能忝列其中”.C. 还记得毕业时,他将自己(de)一张照片送给我：当时我特别感动,决心一定要好好惠存.D. 金韬对教授说：“拙作刚刚完成,望教授哂笑之余,不吝赐教”.7．D解析A项,“欠安”是对别人生病(de)婉辞,不能用于自己.B项,“忝列”应改为“名列”或“位列”.C项,“惠存”为敬辞,请保存.多用于赠人照片、书籍等时所题(de)上款.8．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 经常光顾老师办公室问问题,是成绩优秀学生(de)一大共同特点.B. 上回蒙他鼎力相助,这一次我应该投桃报李,助他一臂之力才是.C. 王老师,明天下午3点,我们班在教室里开读书主题班会,请您到现场候教.D. 个别词句略有笔误或不合韵律,我冒昧地做了一点雅正,随信寄回,谨供参考.8．答案B解析试题分析：该题考核语言表达表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.A项,“光顾”,商家多用以欢迎顾客；B项,“鼎力相助”,敬辞,多用于向对方表示感谢；C项,“候教,等候指教”；D项,“雅正”,请别人指正.9．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 既然你如此虚心探讨问题(de)本源,我也就不吝赐教了.B. 刘老师在写家长会邀请函：“学校决定在下周六召开高二家长会,请您届时拨冗光临.如确实不能出席,烦请与班主任老师联系,并委托代表参加.”C. 他在征稿启事中接着写道：“恳请小区居民帮助我们,为办好小区直通车尽一点绵薄之力.”D. 李教授出院了,接到了助理小王(de)：“欣闻您康复出院,特表示衷心祝贺,不知您何时来上班”9．B解析A项,“不吝赐教”是敬辞,不能用在自己身上；C项,“绵薄之力”应是谦辞；D项,打应用口头语.10．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 洋柿子是一年生或二年生草本植物,全株有软毛,花色黄,结浆果,球形或扁圆形,红或黄色,是营养价值较高(de)蔬菜.B. 听说朋友要来访,老李高兴得合不扰嘴：“太好了,明天我一定在府上恭候各位光临.”C. 毕业时,李峰画了一幅雄鹰展翅图送给王爷,并在画上题字“请王帅同学雅正”.D. 外交部发言人强调,中国政府一贯主张地区间(de)矛盾应协商解决,不能说不到一块就吵起来.10．C解析A“洋柿子”语体风格不对,应用学名“番茄”；B“府上”称对方(de)家；D外交场合,语言应庄重.11．下面选项中,语言表达得体(de)一项是（）A. 见到仍然戴着白花(de)朋友,他同情地说：“听闻家严前些日子过世,希望你节哀顺变”B. 文学社(de)成立得到了专家(de)鼎力支持,王蒙、贾平凹等知名作家忝列其间.C. 本公司欢迎各界朋友前来咨询投资问题.我们将不吝赐教,将以最优惠(de)价格给予您最优质(de)服务.D. 师德如山,让人仰止；师恩如海,难以为报.适逢先生80岁寿诞之际,诚邀各位回到老师身边,共贺恩师高寿.11．答案D （A.“家严”指自己(de)父亲；B忝列其中,谦辞,表示辱没他人,自己有愧.释义:谦辞,表示辱没他人,自己有愧. 就是有愧于排列在那中间.不吝赐教,是不吝惜自己(de)意见,希望给予指导,请人指教(de)客气话.）12．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 既然你已认识到自己(de)错误,并且及时改正,没有造成严重后果,我就高抬贵手,不再追究.B. 改日我一定亲自到府上,当面向您请教,到时还望不吝赐教.C. 这幅作品(de)作者是社区居民刘智贤,刘智贤特意将这书法作品送给社区,聊表寸心.D. 记者采访李教授时说：“听说您最近有一项重要(de)科研成果问世.您真是好样(de)我代表全国人民向您表示衷心祝贺.”12．B解析A项,高抬贵手：客套话,多用于请求对方饶恕或通融.C项,聊表寸心：略微表达一下小小(de)心意.多用于对别人表示感谢.D项,“您真是好样(de)”太口语化,不合场合；“我代表全国人民向您表示衷心祝贺”口气太大,不合身份.13．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 拙作老子补正新成,惶恐以赠,尚祈雅正,不吝赐教.B. 我们荣幸地莅临母校参加校庆活动,真是感慨万千.C. 多年不见(de)老乡捎来了家乡(de)土产,我推辞不了,最后只好笑纳了.D. 奉上刚刚草就(de)拙作,敬请拜读,专候宝贵意见.13．A解析B项,“莅临”敬辞； C项,“笑纳”敬辞； D项,“拜读”谦辞.14．下列各句中表达得体(de)一句是（）A. 读书会上,王宁同学向评委老师完美地展示了她(de)心得,最后她说：“谢谢大家(de)聆听1”B. 小李在医院顺利产下一女婴,她在朋友圈致谢：喜得小女,平安顺利,感谢大家垂爱.C. 弟弟在银行上班,衣着总是光鲜亮丽,每次见到他,我都夸奖说：“足下真是异彩生辉”D. 开学了,妈妈一再叮嘱即将返校(de)莉莉,在校一定要不耻下问,虚心向老师同学请教.14．答案B解析A项,聆听：指虔诚而认真地听取,带有尊敬(de)色彩 .15．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 凡打算人住本酒店(de)客人,一律要凭护照、身份证、户口本等有效证件验明身份并登记后,方可下榻.B. 中考成绩出来了,家长们都很关系一中(de)录取分数线,今天我就斗胆预测以下,测得不准,还请大家海涵.C. 刘明明(de)家父是敬业(de)工程师,家母是严谨(de)中学教师,刘明明却瞒着他们偷偷去纹身,回家后自然挨了一顿胖揍.D. 选择骑行便选择了一种责任,当你踏上爱车(de)时候,请你千万斧正骑行中(de)不良习惯,是为自己,也是为了你(de)家人.15．B解析A项,下榻：原指客人来家中住宿,敬词；现泛指住宿.不用于宾馆.B项,海涵：敬辞,大度包容(用于请人原谅时).使用正确.C项,家父：对人谦称自己(de)父亲.使用错误.D项,斧正：是请别人修改文章(de)敬词,又叫指正.使用错误.16．下列各句表现不同(de)交际情境,其中表达得体(de)一句是（）A. 某外地游客在武汉老字号“蔡林记”品尝了正宗(de)武汉热干面,赞不绝口.店主说：“欢迎以后常来啊”该游客说：“一定一定下次来武汉,一定还光临贵店.”B. 高考在即,学校领导为了让同学们减轻心理压力,以更好(de)心态迎接高考,在同学们必经(de)大门口贴出一副对联,上写道：“逆境捶打造强者,烈火焚烧试真金.”C. 某医生医术高明,治好不少患者多年(de)顽疾,解除了患者(de)痛苦,患者对该医生十分感激.其中一位患者特地制作锦旗表示感谢,上写道：“杏林高手,医者仁心.”D. 某工地发生火灾,当地电视台当天及时发布有关部门通报：目前,该事故已造成8人死亡,35人受伤；我市领导高度重视,迅速采取有效措施；目前事故家属情绪稳定. 16．C解析A项,“光临”是敬辞,用于对来客所说(de)话,敬称他人(de)来访,客人(de)来临.B项,对联(de)内容不适合此处情境,临近高考,对联中(de)话“逆境”“捶打”“烈火”“焚烧”之类只会加重学生(de)心理压力.C项,(de)“杏林”是医学界或医家(de)代称,典故出自三国时期名医董奉,他隐居庐山,行医不取一文钱,只要求病患者栽种杏树,积年蔚然成林.要注意与“杏坛”区别开来,“杏坛”是教育界(de)代称,相传孔子在杏树下设坛讲学,后因泛指授徒讲学(de)场所.D项,在事故刚发生不久,事故家属作为正常人,情绪不可能稳定.“目前事故家属情绪稳定”之类用语十分不人道,无视人之常情,只会增加事故家属(de)痛苦.17．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 我从师范学校毕业后来到了庐江中学,得一方英才而教之,可以说是高就,也可以说顺遂了夙愿.B. 这次办理出国手续,多亏了你(de)鼎力相助.明天我将登门致谢,请你在家恭候.C. 为进一步增强北京、保定两地旅游合作,保定市旅发委策划推出了百万元景区门票惠赠北京市民(de)活动.D. 李老师一行七人风尘仆仆来到知名(de)衡水中学,面对半旧(de)门楼,不禁感叹道：“虽是敝校,却也不可小觑啊”17．C解析C. 为进一步增强北京、保定两地旅游合作,保定市旅发委策划推出了百万元景区门票惠赠北京市民(de)活动.惠赠,指对方赠予财物.18．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 获悉母校华诞,甚喜,届时定拨冗出席庆典,特此通知.B. 本届陶瓷文化研讨会在渌江书院召开,推举您忝列“陶瓷文化研究会”理事.C. 王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字,不成敬意,请您笑纳.”“如此盛情,却之不恭,那就恭敬不如从命了.”马医生脸上堆满了笑容.D. “抱歉打扰您了我想跟您垂询一下如何解压,尽快消除心理阴影(de)问题.”——记者小王采访心理学家张教授.18．答案C解析A项,“拔冗”,是说别人；B项,“忝列”用作自己；D项,“垂询”是别人问自己.19．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 这次我们专程从全国各地回到母校,给张老师做寿,张老师又把最近出版(de)大作赠送给我们几个学生.B. 我在里和小明进行了磋商,相约星期六下午一起去看电影战狼2,共同度过一个愉快(de)周末.C. 日前惠顾贵公司网站,得知招聘员工(de)信息,现寄上我(de)相关资料,贵公司如有意向,请与我联系.D. 为了庆贺我们夫妇喜得贵子,各位亲朋好友在百忙之中前来喝满月酒,我代表全家表示衷心(de)感谢.19．A解析B项,“磋商”用于较高层次(de)较正式(de)场合；C项,“惠顾”是别人到自己这来；D项,“贵子”是对别人(de)儿子(de)称呼.20．下列各句中,表达得体(de)一项是（）A. 令爱这次获全国作文竞赛大奖,多亏你悉心指导,我们全家都感谢你.B. 本学会于明晚举办文学创作研讨会,敬请王先生莅临指导.C. 我在雅正兄长(de)这本文集时,发现其文辞优美,内涵丰厚,实为难得(de)佳作.D. 这次办理出国手续,多亏你帮忙.明天我将登门致谢,请你在家恭候.20．答案B21．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 像刘老师这样快要退休(de)老师仍然在为教育事业尽绵薄之力,更何况年轻人呢B. 您(de)文章写得真好,如果要评选本世纪散文百家(de)话,我相信您必能忝列其中.C. 十年前我们萍水相逢,你赠送给我(de)这张玉照十分珍贵,我一直把它带在身边.D. 我校50周年校庆将于近日举行,特向您发出诚挚邀请,请您务必拨冗参加为盼.21．C解析A项,“绵薄之力”是谦辞,指自己薄弱(de)能力；B项,“忝列”是谦辞,指有愧于排列在其中；C项,“玉照”是敬辞,称别人(de)照片；D项,“务必”使用不当.22．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 春节,小李给老师拜年：“您(de)高足叩问老师金安”B. 期中考试成绩揭晓后,同桌安慰小芳说：“胜败乃兵家常事,一次考试失败算不了什么,振作精神,下一次考试你(de)成绩一定会有进步(de).”C. 家里(de)事情你不要担心,我一定会鼎力相助(de).D. 我收到昔日好友(de)来信,他在信中问候说：“家严身体安康吗”22．B解析A．“高足”是称呼别人学生(de)敬辞,用来形容白己不合语境.C．“鼎力相助”指别人对自己(de)大力帮助,多用于求人相助时(de)客气话.D．“家严”意为自己(de)父亲.23．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 你寄来(de)大作我已拜读,对文中个别(de)字句我冒昧地作了雅正,谨供参考.B. 刘老师快要退休了,却仍在为培养学生而略尽绵薄,其高尚师德让人敬仰.C. 令郎小小年纪就能写出这样(de)文章,真是前途无量.D. 今天下午三点左右,本人在学校操场不慎丢失一枚惠存多年(de)猴年邮票.23．答案C24．下列是校庆前夕,四位校友发给联络办老师(de)短信,其中语言表达得体(de)一项是（）A. 获悉母校华诞,甚喜,届时定拔冗出席庆典,特此通知.B. 因航班取消,故不能及时赶到母校参加庆典,敬请谅解.C. 近来身体欠安,但一定准时前往母校列席庆典,谨此奉告.D. 因事务繁忙,恐难以按时光临母校参加庆典,深表歉意.24．B解析A项,“特此通知”一般用于上级对下级,单位对职工.C项,“欠安”是对人生病(de)婉辞,不能用于自己.D项,“光临”是一个敬辞,对对方到自己这里来表示敬意,只能用于对方.25．下列各句中,表达得体(de)一句是( )A. 近年来研究宋词,完成拙作一本,恳请舍弟不吝赐教.B. 张建祝贺老师从教三十年时说：“我没有过奖之词,您是我人生(de)引路人”C. 几位着名艺术家下乡采风,举行笔会,我也有幸叨陪末座.D. 你既然身体欠佳,那你给老师打个,请半天假.25．C解析A项,“舍”是谦辞,不可用于对方,也不可用于比自己辈分高或年龄长(de)人.B项,过奖之词,过分(de)表扬或夸奖.D项,根据内容,可能是家长和孩子(de)对话,应用口语语体,而“身体欠佳”是书面语体.故选C.26．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 今天,同学小王到我家做客,父亲也高兴地与我一同出来迎接.小王一见,问道：“这是家父”我点点头介绍：“这是令尊.”B. 我校学生会主办(de)青晨报征稿启事中说：“由于我们(de)思想水平有限,本报难免有缺点和错误,恳切希望老师和同学们帮助我们,为办好青晨报尽一点绵薄之力.”C. 在莜风砚(de)再三邀请下,我朗笑出声,对他拱拱手,说道：“那在下就恭敬不如从命了”D. 暑假,他独自一人背上一个简单(de)背包,就出门游历了.他仅靠一双腿,走遍了东南五省.回来后把这一路见闻诉诸文字,请语文老师拜读.26．C解析C项,“恭敬不如从命”：与其态度谦逊有礼,不如遵从人家(de)意见.是谦辞,此处说自己,正确.A项,“家父”是对自己父亲(de)谦称,“令尊”是对别人父亲(de)尊称.二者应该对调.B项,“尽绵薄之力”是自谦之词,只能用于自己.此处用于对方不当.D项,“拜读”即“读别人(de)作品或书信”,是敬辞,此处用于自己不当.27．下列各句中,表达不得体(de)一句是（）A. 学生习作,不足当先生一哂,如蒙赐正,我不胜感激B. 明晚请你到寒舍小酌,真诚期待你(de)惠顾C. 花好月圆之夜,恭祝一对新人百年好合,白头偕老D. 家母花甲之庆,感谢各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意27．B解析“惠顾”指欢迎光临酒店、商店之类(de)场所,不能用于家中.28．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 某外地游客在武汉老字号“蔡林记”品尝了正宗(de)武汉热干面,赞不绝口.店主说：“欢迎以后常来啊”该游客说：“一定一定下次来武汉,一定还光临贵店.”B. 某医生医术高明,治好不少患者多年(de)顽疾,解除了患者(de)痛苦,患者对该医生十分感激.其中一位患者特地制作锦旗表示感谢,上写道：“杏林髙手,医者仁心.”C. 上月,在工人文化宫举行先生(de)“百竹展”,先生在自序中写道：少小喜画,幸遇裱师赵炳奎先生介绍,蒙恩师苏昧塑先生不弃,收为“入室弟子”,如是三载,为人学艺,受益一生.D. 高考在即,学校领导为了让同学们减轻心理压力,以更好(de)心态迎接高考,在同学们必经(de)大门口贴出一副对联,上写道：“逆境捶打造强者,烈火焚烧试真金.”28．答案B29．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 我最近工作很忙,但我会拨冗参加贵公司(de)开业大典.预祝贵公司开业大吉B. 我收到昔日好友(de)来信,他在信中问候说：“家严身体安康吗”C. 您送给我(de)书内容丰富,充满真知灼见,我会好好惠存,常常研读.D. 小张在投稿信(de)最后写道：“我不揣谫陋,寄来拙作,请编辑斧正.顺颂编安”29．D解析A项,“拨冗”指请对方百忙中抽出时间,不能用于自身,句中说“我……”,错误；B 项,“家严”意为自己(de)父亲,谦辞,此处是称对方(de)父亲,应该用“令尊”.C项,“惠存”是敬辞,不能用于自身.30下列各句中,表达得体(de)一句是( )A. 今天惠临贵公司参观学习,确实学到了不少新(de)知识,为此特向你们表示诚挚谢意.B. 你们家现在几口人你(de)内人现在哪里工作经济收入情况怎么样有需要帮助(de)吗C. 您老不在府上不要紧,只要您(de)舍亲在就行,我们此行,就是一瞻您(de)府第(de)风貌.D. 施老先生台鉴：值此先生荣获2017年生命科学大奖之际,谨致此函,以示诚挚祝贺.30．答案D。
语文试题用语得体及答案
语文试题用语得体及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 在下列句子中，用语最得体的一项是（）。
A. 您的文章我已拜读，真是妙笔生花。
B. 你的文章我已经看了，写得不错。
C. 你的文章我已经读了，写得真好。
D. 你的文章我已经看过了，写得还行。
答案：A2. 以下哪个选项是正确的书信结尾用语？A. 此致B. 敬礼C. 此致敬礼D. 此致问候答案：C3. 在正式场合，以下哪个选项是恰当的称呼？A. 老王B. 王先生C. 小王D. 王总答案：B4. 以下哪个选项是正确的感谢用语？A. 谢谢B. 多谢C. 感谢D. 谢了答案：C5. 在以下哪个场合中，用语最得体？A. 面试时对面试官说：“你的问题真多。
”B. 向老师请教问题时说：“老师，这个问题我不懂。
”C. 向朋友借钱时说：“你借我点钱吧。
”D. 向领导汇报工作时说：“报告领导，我已经完成了任务。
”答案：D二、填空题（每题3分，共15分）1. 在写信给长辈时，我们通常会用“_______”来表示尊敬。
答案：敬启2. 在正式场合，我们通常会用“_______”来表示对对方的尊重。
答案：尊称3. 当我们想要表达对某人的感谢时，我们可以说：“_______。
”答案：不胜感激4. 在书信的结尾，我们通常会用“_______”来表示礼貌。
答案：敬请赐复5. 当我们需要请求别人帮助时，我们通常会用“_______”来表示请求。
答案：恳请三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述在正式场合用语得体的重要性。
答案：在正式场合用语得体是尊重他人的表现，能够给对方留下良好的印象，有助于建立和谐的人际关系，同时也体现了个人的修养和素质。
2. 请举例说明在书信中如何使用得体的称呼。
答案：在书信中，我们通常会根据收信人的身份和关系来选择合适的称呼。
例如，对于长辈或上级，我们可以使用“尊敬的”或“敬爱的”；对于平辈或同事，可以使用“亲爱的”或“尊敬的”；对于晚辈或学生，可以使用“亲爱的”或“敬爱的”。
(完整版)语言得体练习题及答案
语文语言运用得体专练1．【新课标Ⅰ】下列各句中，表达得体的一句是（）【答案】AA．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一B．定照价赔偿。
B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
【试题解析】本题考查语言得体。
B项，“献丑”是谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法，不用于“落款出错，一时又无法弥补，只好连声道歉”这个语境。
C项，“垂询”，敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动。
用于此处不得体。
D项“内人”：用以称自己的妻子。
此句是说郭教授的妻子。
不得体。
A项“舍弟”，用于自己的弟弟。
“家大舍小令外人”，使用正确2．【新课标Ⅱ】下列各句中，表达得体的一句是（【答案】B）A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
【解析】试题分析：A．“失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。
C项“寒舍”是称自己家的谦词，不能用于别人家。
D项“千金”用于称对方的女儿，不能用于自己的孩子。
故选B。
3．【新课标Ⅲ】下列各句中，表达得体的一句是（）A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。
B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。
C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。
D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。
中考语文语言得体题目有答案
中考语文—-语言得体一、选择题。
1、你家门口被别人的自行车堵住了。
遇到这样的事情,你认为最委婉得体的告示是（C ）A.此处严禁停车，违者放气！B.请把自行车搬走.C.你愿意自家的门口被自行车堵住吗？D.别太自私啦,谁也不愿意受阻!2、下面说法最得体的一项是（B ）A.当别人请你帮助时,你说：“没看见我正忙着吗?”B.你的同桌向你请教问题时,你说：“好吧，咱们一起研究研究。
”C。
当新朋友邀你参加一个聚会，你说：“都快中考了,没空参加！”D。
原来崭新的书，朋友还你时却破了,他连声“对不起"也没说。
你说：“这本书你留着吧，给我另买本新的！" 3、口语交际中委婉拒绝别人的要求是需要技巧的.下面情境中那位女士的回答是（D）两位男士在谈话。
其中一位说，在家里妻子不让我抽烟，真难受。
他边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我抽烟妨碍您吗?”女士笑了笑，回答了一句，既不让这位先生抽烟，又说得很有礼貌，委幽默，引得两位男士都笑了.女士的回答是：Ａ、嗨，您害人又害己啊！Ｂ、看,没见写着“禁止抽烟”！Ｃ、您夫人还没把您管教好吧!Ｄ、先生，您像在家里一样好啦！4、某水库城区居民供水源是一条河流,一到夏季，它成了城区居民的天然游泳池，为此,市自来水公司在河边立过几次标语牌，效果都不好。
最后一个聪明人拟写了一则告示后，再也没有人在河游泳了。
你觉得聪明人拟的是下面四则中的哪一则?（D )A、禁止游泳，违者罚款.B、水很深，请你珍惜生命,不要在此游泳！C、禁止游泳，举报有奖.D、您家的自来水取之于此.5、某学校一位教师，接到一份请他参加学术讨论会的通知，但他因病不能出席。
如果他给大会秘书处写信说明情况,比较得体的一句话是(B ）A、我因病不能参加大会,失去了一次学习的良机，对此深感内疚。
B、我因病不能前去参加大会，失去了一次与同行切磋学问的良机，对此深感遗憾。
C、我因病无法前去参加大会,失去了一次学习的绝好机会，对此深感不幸.D、我因病无法参加这次会议，辜负了你们的美意，对此深感惭愧。
全国卷20题语言得体(修改类)30道
全国卷20题30道1.下面是从一封信中摘取的一段话，其中有几处用语不得体，请指出并加以改正。
您的信已收到，寄来的《<红楼梦>译注》我就笑纳了，看到这本书，我又忆及您对我一贯的关心和爱戴，真是不胜感激。
至于您托我为您的犬子毕业联系学校一事，我定会鼎力相助，请您放心。
过几日，我将托人惠赠给您一件礼物，相信您会喜欢。
①将改为②将改为③将改为④将改为⑤将改为【答案】①“笑纳” 改为“接受” ，②“爱戴”改为“爱护”，③“您的犬子”改为“令郎”，④“鼎力相助”改为“尽力而为”，⑤“惠赠”改为“敬赠”。
【解析】本题考查语言表达得体的能力。
“笑纳”是请别人接受礼物时的客套话；“爱戴”用于庄重而大的方面；“犬子”是对自己儿子的称呼；“鼎力相助”是表示感谢别人帮助的客套话；“惠赠”是感谢别人赠送东西时的客气话。
2．下面是某中学生文学爱好者给编辑部的一封信的主要内容，其中有五处用词不得体，请找出来并加以修改。
本人在《读者》杂志上看到你社的约稿函，心中充满了无限的感激，怀着无比欣喜的心情，写了这一篇力作，寄给各位编辑朋友，希望得到你们的请教。
（1）将改为（2）将改为（3）将改为（4）将改为（5）将改为【答案】（1）将“你社”改为“贵社”，（2）将“感激”改为“冲动”（激情），（3）将“力作”改为“拙作”，（4）将“朋友”删去，（5）将“请教”改为“赐教”。
3．下面是某学校建校一百周年之时向校友发的一封邀请函的一个片段，其中有用语不得体的，请找出来并加以修改。
邀请函尊敬的校友：您好！时光如水，岁月如歌。
一个世纪的风雨兼程，薪火相传，青云一中迎来了她的百年生日。
值此校庆到来之际，敝校将本着继承和发扬一中光荣传统，弘扬一中精神、营造一中品牌、服务家乡建设、提高我校社会声誉和地位的精神举办校庆庆典活动。
这里我们全体在校师生员工向海内外校友发出深厚邀请，请您在百忙中回母校莅临一中的百年庆典活动。
（1）将改为（2）将改为（3）将改为（4）将改为（5）将改为【答案】（1）将“生日”改为“华诞”；（2）将“敝校”改为“本校”；（3）将“营造”改为“打造”；（4）将“深厚”改为“深情”；（5）将“莅临”改为“参加”。
(完整版)语言得体经典专项训练
语文语言运用得体【考点阐释】考纲要求：语言表达得体。
语言表达的“得体”指能够恰当使用语言，体现语境和语体的要求。
“语境”有“内部语境”和“外部语境”。
“内部语境”主要指文章的上下文，如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等；“外部语境”指言语交际时的各种情境条件，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。
考题形式：通常以选择题、改错题和主观表述题的形式来考查。
试题设计选用来自生活的语言材料，侧重从语言的动态运用角度来检测考生的表达能力。
1、下列各组对话中，语言表达得体的一项是 ( )A.喇叭里传出了电工收电费的通知：各位村民注意了，明天交电费，晚六点以前要是交不清，就别怪我不客气了。
B．“这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。
”孙大款慷慨地说。
C王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。
”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。
”马医生脸上堆满了笑容。
D．小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：“大爷，您那黄瓜多少人民币1千克?”2、下列交际用语，正确、得体的一项是 ( )A．(某老教授在询问对方家人情况时说)令尊身体可好吗?令弟大学毕业分在哪里?令郎小学毕业了吧? B．(听说朋友要来访)老王高兴得合不拢嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。
”C.(某市长在看望人大代表时说)诸位代表，你们辛苦了，我代表全市人民感谢你们!D．(某杂志社在征文通知中写道)凡参加此次征文活动者，我社新出版的诗集《沃土》就任你挑上一本了。
3、下列句中加点的惯用词语，使用错误的是（）A.给朋友写信，末尾用了“夏安”。
B.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。
C.有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。
D.有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。
语言表达得体(选择题)(含解析)
高一级语文语言表达得体专项练习1、根据各种应用文体的语言要求,下列句子表述不得体的一项是（5分）[单选题]A.因为乱砍滥伐,一座座挺拔的山变秃了,一条条清澈的河水变黑了……对此,林业、公安等部门要加强护林巡逻,对毁坏或纵容他人毁坏林木、盗伐滥伐林木以及殴打护林职员的违法行为,要依法从快、从严、从重查处。
(公告)B.弹去五月的风尘,迎来六月的时光。
六一儿童节是属于小朋友自己的盛会,为了使小朋友度过一个愉快、难忘而有意义的六一儿童节,我们家委会正积极筹备并创设出节日的环境与氛围,希望能得到各位家长的支持。
(倡议书)C.为加强校园广播站建设,丰富课余文化生活,现面向全校同学招聘广播站主持人3名,要求热心广播工作,工作认真、主动;普通话标准,口齿伶俐,表达流畅;具有一定的语言和文字表达能力;有一定的团队意识和较好的沟通能力。
(招聘启事)D.本品含乙醇(酒精)40%~50%,服药后不得驾驶机、车、船、从事高空作业、机械作业及操作精密仪器。
严格按用法用量服用,本品不宜长期服用。
服药3天症状无缓解,应去医院就诊。
对本品及酒精过敏者禁用,过敏体质者慎用。
(产品说明书)正确答案：A2.下列各句中,表达得体的一句是（5分）[单选题]A.省博物馆的赵馆长向王教授发来邀请:“鉴于您在甲骨文和青铜器等方面所取得的卓越成就,特此请您忝列我馆特聘研究员。
”B.面对网友对某主播因紧张而导致口误的调侃,该主播在受访时回应: 主播出错纯属正常,大家不要苛责。
C.黄教授患上重感冒,不能与会,于是给主办方发短信说明情况:偶染小恙,不能如约赴会,还望海涵。
D.一对闺蜜逛商场,同时喜欢上店家仅剩一套的新款衣服,其中一位说:你穿上更漂亮,我还是割爱吧。
正确答案：C3.下列各句中,表达得体的一句是（5分）[单选题]A.欣闻你和小李喜结良缘,恭祝二位椿萱并茂,兰桂齐芳!B.我并无昆玉,一想到年事已高的父母,就觉得应该努力工作了。
C.他出了一本书,在扉页上写上“请您雅正”,便迫不及待地给老师送去了。
语言得体及谦敬词精选试题及答案解析
语言得体及谦敬词1. 下列各句中，表达得体的一句是A. 本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。
B. 你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
C. 大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。
D. 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马栩栩如生。
2.下列各句中，语言表达得体的一句是A．小明同学对老师说：“可能是一时疏忽，您的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。
”B．小明同学在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《汉代汉语词典》，如有拾获，请从速交还。
”C．王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。
”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。
”李老师脸上堆满了笑容。
D．中央电视台综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！”3．下列各句中，表达得体的一句是A．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。
B．您的光临，让敝店蓬荜增辉。
C．让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。
D．你家母让我给你说，这个周末一定要回家。
4．下列各句中，表达得体的一句是A．欢迎你到我家来拜访。
B．你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢！C．令兄这次光临寒舍，不知有何见教。
D．贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。
5.下列各句中，表达得体的一句是A.这本书共收录了我们文学社成员的150篇大作，是我们三年来的智慧结晶，对我们来说意义非凡。
B.生日那天，面对朋友们送来的礼物，王磊感动地说:“既然大家这么真诚，那我只有笑纳了。
”C.你出身贫寒,家慈好不容易把你养育成人，她辛苦了一辈子,你现在应该好好孝敬她。
D.报刊记者最后解释说：“因为消息多数来自民间渠道，故难免有不实之处，还望各位海涵。
”6．下列交际用语使用不得体的一项是A．您借走《古文观止》已有数月，望能璧还于我。
高中语言得体试题及答案
高中语言得体试题及答案1. 阅读下面的对话，从每题所给的选项中，选择最恰当的一项。
张华：李明，你昨天的演讲真精彩，我听得津津有味。
李明：哪里哪里，我还有很多不足之处，还需要继续努力。
张华：你太谦虚了，你的演讲很有感染力。
李明：谢谢夸奖，我会继续加油的。
A. 张华对李明的演讲评价很高。
B. 李明对自己的演讲不满意。
C. 张华认为李明的演讲没有感染力。
D. 李明认为自己的演讲很完美。
答案：A2. 下列句子中，语言最得体的一项是：A. 你这人真烦，怎么老是打扰我？B. 请问，您能帮我解答这个问题吗？C. 你这个笨蛋，这么简单的问题都不会。
D. 你能不能快点，我赶时间。
答案：B3. 在下列情境中，最恰当的表达方式是：A. 老师，您讲得太快了，我跟不上。
B. 老师，您能再讲一遍吗？我没听清楚。
C. 老师，您讲得真啰嗦，能不能讲得简洁点？D. 老师，您讲得我听不懂，能不能换一种方式讲？答案：B4. 阅读下面的对话，从每题所给的选项中，选择最恰当的一项。
王丽：小华，你昨天的数学考试成绩怎么样？小华：唉，考砸了，只得了60分。
王丽：没关系，失败是成功之母，下次努力。
小华：谢谢你的鼓励，我会的。
A. 王丽对小华的成绩表示不满。
B. 小华对自己的成绩感到沮丧。
C. 王丽对小华的成绩表示满意。
D. 小华对自己的成绩感到自豪。
答案：B5. 在下列句子中，语言最得体的一项是：A. 你这个家伙，怎么总是迟到？B. 请问，您能告诉我去图书馆的路吗？C. 你这个笨蛋，这么简单的问题都不会。
D. 你能不能快点，我赶时间。
答案：B6. 在下列情境中，最恰当的表达方式是：A. 老师，您讲得太快了，我跟不上。
B. 老师，您能再讲一遍吗？我没听清楚。
C. 老师，您讲得真啰嗦，能不能讲得简洁点？D. 老师，您讲得我听不懂，能不能换一种方式讲？答案：B7. 阅读下面的对话，从每题所给的选项中，选择最恰当的一项。
李雷：小芳，你这篇文章写得真好，很有深度。
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语言得体试题30道1．下列各句中，表达得体的一句是（）A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
2．下列各句中，表达得体的一句是（）A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
3．下列各句中，表达得体的一句是（）A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。
B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。
C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。
D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。
4．下列交际用语使用不得体的一项是（）A.还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。
B.请柬用语：6月16日是小女满月之喜，本人略备菲酌，敬请各位光临……C.情景对话：“令郎贵庚”“犬子今年14岁。
”D.回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗出席。
5．一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的，均未署名，根据其内容张贴正确的一项（）①我欲招魂，四五日苦雨凄风，问归何处情怜犹子，数十年嘉言懿范，痛想生平②梦断北堂春雨萱花千古恨，机悬东壁秋风桐叶一天愁③获选昔乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容A．①挽伯母②挽岳母③挽母 B．①挽岳母②挽母③挽伯母C．①挽母②挽伯母③挽岳母 D．①挽伯母②挽母③挽岳母6．选出下面几个话语情境中表述准确的一项是（）A．萧峰对段正淳说：“大理段王爷，令千金在此，你好好的管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。
（小说《天龙八部》第四十一回）B．“以自身的品性、资质和特定条件下的作为论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。
”（某电视节目评价汉献帝）C．参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。
” （腾讯体育消息）D．这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。
（某律师向法庭呈送的上诉状）7．下列交际用语使用得体的一项是（）A．从数百里外捎来如此厚礼，推辞不了，只好笑纳！B．本月二十六日，小女举行婚礼，届时请务必光临。
C．奉上刚刚草就的拙作，敬请拜读，专候宝贵意见D．老朽退休多年，而获此殊荣，颇为羞愧，感谢诸位厚爱！8．李雷原本与同学约好一起去看球赛，却因感冒发烧无法前往，于是他给同学发了条短信。
下列表达得体的一项是（）A．我今天不去看球赛了，你自己去吧！B．我偶染贵恙，无法观赛，深表歉意！C．我感冒了，现在还在发烧，真糟糕！D．我生病不能去看球赛了，实在抱歉！9．下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是（）A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。
B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。
C．因身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。
D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。
10．下列通信的敬语使用正确的一项是（）A．学生给老师写信说：“敬颂教安。
” B．长辈给侄子写信说：“顺致安康。
”C．小王给同学写信说：“谨致鸣谢。
” D．老张给同事写信说：“特此函达。
”11．下列交际用语使用得体的一项是（）A请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。
B．书信：毕业之后，学生垂念师恩。
值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！C．询问：家严大人今年高寿多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。
D．介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。
12．下面是一些常用的客套话，请选出表达准确、得体的一项是（）A．本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。
B．我校拟筹办150年校庆庆典，届时欢迎各兄弟学校莅临指导。
C．值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。
D．拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。
13．下列交际语言最为得体的一项是（）A．一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。
”B．一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。
”C．某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，我乐意。
D．某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。
14．下列各句中的传统礼貌用语使用得体的一项是( )A．你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。
B．可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。
C．你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信垂询。
D．我的一首小诗在《星星》上发表了，现抄寄给你，请雅正。
15．下列句子表达得体的一项是（）A.“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。
”——记者小王采访心理学家张教授。
B.银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么”——张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。
C.“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。
”——中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。
D．“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”——某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。
16. 下列句子措辞得体的一项是（）A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。
B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。
C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。
17．下列各句，最得体的一句是（）A．这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。
B．在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。
C．护士拿着注射器说：“孩子，别哭，再哭，我就给你扎出血来了!”D．马老师端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的寿诞之日，我祝您健康长寿!”18．下列各句中，语言表达得体的一句是（）A．老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。
B．林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《名言词典》，如有拾获，请从速交还。
”C．黄宗英谈到演员赵丹之死时说：“一个演员毕生塑造角色，而时代也塑造了他自己。
他是在知心的观众欢迎的掌声和殷切的期待中，落下生命之幕的。
”D．小明看见王大伯家失火后急冲冲跑来对母亲说：“着火啦!冲天的大火!大火吞噬了太阳!遮住了大地!”19．下列各句中，语气最委婉的一句是（）A．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢B．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗C．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑是应该引起我们认真思考的。
D．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。
20．下列各组对话中，语言表达得体的一项是（）A.喇叭里传出了电工收电费的通知：各位村民注意了，明天交电费，晚六点以前要是交不清，就别怪我不客气了。
B．“这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。
”孙大款慷慨地说。
C王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。
”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。
”马医生脸上堆满了笑容。
D．小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：“大爷，您那黄瓜多少人民币1千克”21．下列交际用语，正确、得体的一项是（）A．(某老教授在询问对方家人情况时说)令尊身体可好吗令弟大学毕业分在哪里令郎小学毕业了吧B．(听说朋友要来访)老王高兴得合不拢嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。
”C.(某市长在看望人大代表时说)诸位代表，你们辛苦了，我代表全市人民感谢你们!D．(某杂志社在征文通知中写道)凡参加此次征文活动者，我社新出版的诗集《沃土》就任你挑上一本了。
22．下列句中加点的惯用词语，使用错误的是（）A.给朋友写信，末尾用了“夏安”。
B.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。
C.有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。
D.有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。
”23．在下列场合中，服务员的哪句话比较得体（）陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问：A.“你要存多少钱，先生”B.“你想取多少钱，先生”C.“我能为您服务吗，先生”D.“你想干什么”24．下列句子表达得体的一项是（）A.小王在课后捧读小说。
B.李白的诗歌因袭了前人浪漫主义风格。
C.“小姐，请给我拿一包食盐。
”我着急地说。
D.值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。
25．下列句子用语得体的一项是（）A．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。
明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等侯。
B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。
C．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。
D．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。
26．下列句子用语得体的一项是（）A．奉上拙著一本。
鄙人才疏学浅，书中谬误在所难免，敬请斧正。
B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出改进意见，并且责成学校领导研究落实。
C．某学校请一位全国著名的小小说作家来作报告，报告完了之后，主持人对这位作家说：“您的报告还不错，对我们有些帮助，特此致谢。
”D．甲中学学生会致函乙中学学生会主席杨雪，邀请她去参加甲中学学生会工作经验交流会，并介绍乙中学学生会工作经验。
可是开会前夕杨雪生病了。