语言得体(整理)

语言得体（整理）

得体，是语言表达的基本要求，也是最高要求。语言表达得体，就是根据交际的语境——外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。通俗地说，就是要根据需要合理恰当地选择、自然灵活地运用语言，准确畅达地传送语言信息。语言得体就是根据语境条件使用语言，主要注意以下几点：

1、看语体

说话要注意语体特点，口语和书面语的表达方式不同。口语通俗自然即可，而书面语的要求因文体的不同而各有差异。议论文讲究用语准确严密，要注意修饰语的使用；实用性文章语言讲究平实；新闻稿简洁、扼要，概括性强；广播、演讲辞明白、口语化，避免同音词；广告用语通俗凝练，新颖活泼，幽默易记；合同措辞严密，表达清晰；政令词语庄严而有分寸等等。

例1:把下面一段文字改成广播稿时，又四处非改不可，请指出这四处并修改。

自从( a )我省西部(b)地区发生强烈地震(c)以来，本市各界(d)对震灾( e )以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾( f )活动，捐款累计( g )已逾100万元之巨( h )。我厂原来已经捐款（包括捐赠衣服、物品折款(I )）8万元，昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送( j )到了灾区( k )。

【答】ｅｆｈｉ四处。“震灾”“赈灾”分别改为“受灾”“救灾”，“逾100万之巨”改为”超过100万元”，去掉括号。

解析：广播稿是以声音为媒介的传播方式，所以要求用语通俗易懂。首先要避免使用同音词，以避免听众产生理解上的偏差，例如e、f的“赈灾”“震灾”。其次要注意使用口语，包括不使用文言词语或书面语色彩较重的词语，以及语法关系较为复杂的长句，例如h。另外，要注意行文格式，不要使用带括号的句子，因为带括号的句子在播送时是不能播送的，例如I。

练习：

例2、2008年高考福建卷第17题：明天是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。

要求：①主题鲜明，语言生动；②80字左右。

尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好! 下面请欣赏晚会的精彩节目。

解题思路：开场白既要有口语明白晓畅的特点，又要有书面语文采张扬的特点。内容方面，既要注意内容和上下句相承，又要体现中国传统节日端午节的文化特点。

答案示例：(尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好!)二千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情怀、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，欢度民族的传统节日。（下面请欣赏晚会的精彩节目。)

练习：

1．李华家住在农村，是某中学高三年级的一位住校生。他最近没有钱买饭票。但因复习迎考，挤不出时间回家，就写信给父母（其父母文化浅）。下面是原文，其中划线处哪几项明显有问题？把序号写在横线上里。

儿（A）多日未回家，十分想念您们（B）！儿深知父母对儿寄予厚望（C），所以在校学习刻苦用功，丝毫不敢玩物丧志（D）。现在可告诉（E）父母的是：儿成绩一直稳定，自觉（F）今年高考大有希望。只是近日囊中羞涩（G），没钱买饭菜，又无时间回家，因而盼望速送“孔方兄”若干（H）。不胜感谢（I）！

遥祝

安康（J）

愚儿华（K）

2001年1月12日用语不当的几处是：

例2、下列句子中，加点词语使用恰当的一句是

A.“三岁四岁狗也嫌。”小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”；一会儿又在地上爬，喊“我当解放军，母亲

．．给我买枪”。

B.洋柿

．．子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。

C.老村长一进门就说：“张全家的二亩地，秋里收了一千五!咱．都得科学种田，都弄它一千五。”

D.“我这法行不行?”李老汉着急地说，“不对，你给雅正

．．，大叔请你喝酒。”

二、看目的

语言的表达应有明确的目的性，交际目的不同，说话的角度、重点等应有所不同。所以，一定要根据表达目的选用合理的表达方式，做到有的放矢。

例1、2008年高考全国卷Ⅰ第18题：下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。（4分）

日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。

（1）将改为；

（2）将改为；

（3）将改为；

（4）将改为。

解题思路：由题干可知这是一封求职信，交际的目的是求职，所以应该做到态度谦和、言词恳切。“惠顾”即光临、惠临，多用于商店对顾客，用在这里显然不妥，应改为“浏览”；“你”称呼不够得体，缺乏应用的敬意，应改为敬词“贵”；“洽谈”即洽商，一般用于洽谈生意，如洽谈会、贸易洽谈等，可改为“联系”；“可”显得很生硬，改为“请”就显得礼貌多了。

练习：

1.下面有两句话，请把这两句话的意思合在一起，然后按照不同的表达目的分别写一个单句。

A句：“这场足球将在上午九点钟开始。”

B句：“这场比赛将决定本年度全国甲A联赛的冠、亚军。”

①强调这场比赛的重要

②强调别错过了观看这场比赛

2、某校高三年级的一位积极上进、学习认真、一贯遵守纪律的同学，在停电时，违犯学校“不准在学校点火”的规定，点蜡烛学习。根据此规定，犯此错误，要给予纪律处分。这位同学很害怕，找到班主任，请班主任帮忙，班主任也不想处分他，他们就一起来到德育处，德育处主任接待他们。……第三天，这位同学的处分终于公布了。

省略号省略了他们三人的谈话，请根据他们的各自的目的、身份，补充他们说的话。②语言得体。

要求：①反映不同的目的；③前两位不超过30字，后一位不超过50字。

同

学：

班主

任：

德育处主

任：

三、看对象

注意交际对象，即要注意听话人或描写对象的的性别、年龄、经历、地位、文化背景等等特征，做到因人而宜。注意交际对象，应尊重对方，敬辞用于称对方，谦辞用于称自己。

例、2008年高考语文全国卷Ⅱ第18题：水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。（4分）

今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。

（1）将改为；

（2）将改为；

（3）将改为；

（4）将改为。

解题思路：由题干可知这是一个开场白的片断，听话者是作家杨笑天和水库中学星星文学社的社员，张田甜社长的开场白中有四处不得体：对人尊称应该用“先生”，而不能用第三人称代词“他”，“他”应该改为“先生”；称自己不能用“位”，将“两位”删去，或改为“二人”、“两人”；“拜读”是一个谦辞，不能用于他人，“拜读”应该改为“看”；“大作”是一个敬辞，用于对方的作品，不能用来指自己的作品，“大作”应改为“作品”。解题时，要根据使用对象来判断谦敬词语是否妥当。

练习

1．下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句

Ａ．这是您家母托我买的，您直接交给她就行了。

Ｂ．令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。

Ｃ．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。

Ｄ．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。

2．下列各句中都有用语不得体的地方，请指出来，并改正。

(1)奉上力作一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。