25.海上英魂ppt优秀课件
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以上这些句子说明邓世昌是一个什么样的人？
（勇猛善战，顽强抗敌，视死如归，舍生取义。）
“致远”舰的甲板上起火了，但它并没 有停止前进，而是像一条火龙乘风破浪，继 续冲向“吉野”舰。“吉野”舰上的敌军见 此情景，惊恐万状，纷纷跳水逃命。敌军舰 长也吓得目瞪口呆，魂飞魄散。但“致远” 舰这时不幸被敌军鱼雷击中，锅炉爆炸，舰 上燃起熊熊大火。“致远”舰渐渐沉入水中。
③邓世昌落水以后，仍不停地大喊杀敌。他平日饲养的 爱犬游到他的身边，用嘴衔他的手臂和辫子，想救起主 人；有个随从还把一只救生圈扔给邓世昌，但是他都拒 绝了。邓世昌决心实践自己的誓言：“与军舰共存亡！” 他沉没在汹涌的波涛之中，壮烈牺牲了。全舰二百多名 将士，除十六人获救以外，其余全部壮烈牺牲。
这段话写出了邓世昌等人的铮铮铁 骨,为了祖国宁死不屈。
同归于尽。”全舰官兵齐声高呼：“撞 官兵视死如归、
沉‘吉野’！撞沉‘吉野’！”邓世昌 登上驾驶台，双手紧握舵（duò）轮， 开足马力向“吉野”舰猛冲过去。
舍身报国的爱 国精神。
（语言描写
动作描写 神态描写）
邓世昌怒视“吉野”舰，对大副说：“敌军舰队全仗‘吉野’ 横行，如果撞沉‘吉野’，我军一定能取得胜利。”他慷慨激 昂地向全舰官兵宣布:“我们为国作战，早已把生死置之度外。 现在‘致远’舰伤弹尽，无力再战。我决定以我伤残之舰撞沉 ‘吉野’，与‘吉野’同归于尽。”全舰官兵齐声高呼：“撞 沉‘吉野’！撞沉‘吉野’！”邓世昌登上驾驶台，双手紧握 舵（duò）轮，开足马力向“吉野”舰猛冲过去。
邓 世 昌 纪 念 堂
邓 世 昌 的 雕 塑
邓 世 昌 纪 念 堂
邓世昌只是无数民族英雄中的 一位，你还知道哪些舍生取义的英 雄人物的事迹呢？小组之间一起交 流。
作业：
1. 在中华民族反抗外来侵略的 斗争史上，无数优秀儿女为捍卫祖 国的利益，把个人生死置之度外， 留下许ຫໍສະໝຸດ Baidu可歌可泣的事迹。查找相 关的资料读一读。 2.以“祖国在我心中”为主题，小组 内合办一张手抄报。
北洋舰队面对强敌，毫不示弱。各舰官兵 同仇敌忾，奋勇杀敌。一时间黄海海面战火 熊熊，硝烟弥漫，喊杀声、炮轰声响彻云霄。
战斗场面十分激烈，表现出将士们强 烈的爱国情感。
（场面描写）
1.快速阅读课文4-6自然段，文中哪一个词语 最能体现出邓世昌和将士们的品质？ 2.用“~~~”线边读边画出令自己最感动 的地方，想想你为什么感动，请在相应的地 方做批注。说说你体会到了什么？
本文以中日甲午战争的始末为线索来叙事 写人，为什么题目不用《中日甲午战争》，而 命名为《海上英魂》？
本文是通过叙事来歌颂赤子情怀，表达对 邓世昌们这样的民族英雄的怀念和哀悼，希望 这些永远长眠在大海中的英魂能够安息。他们 的精神将永远活在中华儿女的心中。
拓展延伸
♦天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武
♦捐躯赴国难，视死忽如归 。 ——曹植
朗读：读出邓世昌视死如归的精神。
这场战争的结局是怎样的？它给我们留下 了什么？
中日甲午战争，由于敌强我弱，更由于清政府的 腐败无能，虽然北洋舰队将士与敌军进行了顽强战斗， 重创多艘敌舰，但最终还是没有挽回失败的结局。然 而，邓世昌率领爱国将士顽强作战、宁死不屈的精神， 深深地感动了全国人民。人们永远怀念这位舍身报国 的民族英雄。
邓世昌怒视“吉野”舰，对大副说： 讲我军“致远”
“敌军舰队全仗‘吉野’横行，如果撞 号舰伤弹尽，邓
沉‘吉野’，我军一定能取得胜利。” 世昌驾舰撞敌舰。
他慷慨激昂地向全舰官兵宣布:“我们为
国作战，早已把生死置之度外。现在
‘致远’舰伤弹尽，无力再战。我决定 以我伤残之舰撞沉‘吉野’，与‘吉野’
邓世昌与全舰
指挥“邓致世远昌”舰(
)，后在日奋舰勇围作战攻下，
“致远”多处受伤全舰燃起大火，船身倾
斜。邓世昌毅然驾舰全速撞向日本主力舰
“吉野”号右舷，决意与敌( )。邓世昌
坠落海同中归后于尽，沉没于波涛之中，与全舰官
兵250余人一同( )。
壮烈殉国
1.自读课文2-3自让段，思考：海战 开始，海上的整个战况是怎样的？ 2.日军的优势是什么？我军战士的 表现怎样？抓住关键词语，说说你 从中体会到了什么？
战火熊熊 硝烟弥漫 响彻云霄 熊熊大火 毫不示弱 同仇敌忾 奋勇杀敌 顽强迎战 慷慨激昂 置之度外 同归于尽 顽强作战 宁死不屈 舍身报国 惊恐万状 目瞪口呆 魂飞魄散 频频发炮 屡中敌舰 左冲右突 弹痕累累 开足马力 乘风破浪 怒视 猛冲 霎时 起锚 敌强我弱 腐败无能
课文讲了一件什么事情？
( )1年89(4 )月( 9 )日，在17 ( )海战中黄，海( )
♦ 一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。
---于 谦
♦做人最大的事情是什么？就是要知道怎样
爱国。
——孙中山
♦为中华之崛起而读书。 ——周恩来
信息窗
邓世昌，1894年9月17日在中日 甲午黄海海战中壮烈牺牲。光绪皇帝 闻讯后写道“此日漫挥天下泪，有公 足壮海军威。”
历代名人评英魂：
末世王朝岂可扬， 北洋水师情堪殇。 为有邓公好男儿， 华夏始有复兴望。
小练笔：英雄，我想对你说……
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• 黄海海战历时5个多小时。海战的结果是北洋舰队损失巨 大，日本舰队也有很大的损失。但李鸿章却命令他的所有 舰船从此全部躲到威海卫港内，致使北洋舰队十五艘舰船、 十三只鱼雷艇不战而降。
• 1895年3月，清朝政府与日本政府签订了丧权辱国的《中 日马关条约》。日本得到了价值1亿两白银的战利品和2.3 亿两的赔款。在中国近代的反侵略战争中，中日甲午战争 可以说是规模最大，失败最惨，影响最深，后果最重，教 训最多的一次战争。
人谁无死?但愿我们死得其所，死得值! （清） 邓世昌
中日甲午战争，由于敌强我弱，更由于清政府的腐败无能， 虽然北洋舰队将士与敌军进行了顽强战斗，重创多艘敌舰，但 最终还是没有挽回失败的结局。然而，邓世昌率领爱国将士顽 强作战、宁死不屈的精神，深深地感动了全国人民。人们永远
怀念这位舍身报国的民族英雄。
第一句话既总结了我军战败的重要原因是：“由于敌强我弱， 更由于清政府的腐败无能”，又肯定了我军将士的表现和战绩： “与敌军进行了顽强战斗，重创多艘敌舰。”第二、三句话指 出：我军将士虽败犹荣，他们“顽强作战、宁死不屈的精神， 深深地感动了全国人民”；邓世昌虽死犹生，“人们永远怀念 这位舍身报国的民族英雄”。
（侧面描写）
邓世昌落水之后，仍不停地大喊杀敌。他 平日饲养的爱犬游到他的身边，用嘴衔他的手 臂和辫子，想救起主人；有个随从还把一只救 生圈扔给邓世昌，但是他都拒绝了。邓世昌决 心实践自己的誓言：“与军舰共存亡！”他沉 没在汹涌的波涛之中，壮烈牺牲了。全舰二百 多名将士，除十六人获救外，其余全部壮烈牺 牲。
②敌军舰队发现“致远”舰向“吉野”舰猛冲，立即 集中火力轰击“致远”舰。“致远”舰的甲板上起火了， 但它并没有停止前进，而是像一条火龙乘风破浪，继续 冲向“吉野”舰。“吉野”舰上的敌军见此情景惊恐万 状，纷纷跳水逃命。敌军舰长也吓得目瞪口呆，魂飞魄 散。
• 敌人的神态、动作，表现出邓世昌等人 用“致远”舰做武器，誓死保卫国家。
（勇猛善战，顽强抗敌，视死如归，舍生取义。）
“致远”舰的甲板上起火了，但它并没 有停止前进，而是像一条火龙乘风破浪，继 续冲向“吉野”舰。“吉野”舰上的敌军见 此情景，惊恐万状，纷纷跳水逃命。敌军舰 长也吓得目瞪口呆，魂飞魄散。但“致远” 舰这时不幸被敌军鱼雷击中，锅炉爆炸，舰 上燃起熊熊大火。“致远”舰渐渐沉入水中。
③邓世昌落水以后，仍不停地大喊杀敌。他平日饲养的 爱犬游到他的身边，用嘴衔他的手臂和辫子，想救起主 人；有个随从还把一只救生圈扔给邓世昌，但是他都拒 绝了。邓世昌决心实践自己的誓言：“与军舰共存亡！” 他沉没在汹涌的波涛之中，壮烈牺牲了。全舰二百多名 将士，除十六人获救以外，其余全部壮烈牺牲。
这段话写出了邓世昌等人的铮铮铁 骨,为了祖国宁死不屈。
同归于尽。”全舰官兵齐声高呼：“撞 官兵视死如归、
沉‘吉野’！撞沉‘吉野’！”邓世昌 登上驾驶台，双手紧握舵（duò）轮， 开足马力向“吉野”舰猛冲过去。
舍身报国的爱 国精神。
（语言描写
动作描写 神态描写）
邓世昌怒视“吉野”舰，对大副说：“敌军舰队全仗‘吉野’ 横行，如果撞沉‘吉野’，我军一定能取得胜利。”他慷慨激 昂地向全舰官兵宣布:“我们为国作战，早已把生死置之度外。 现在‘致远’舰伤弹尽，无力再战。我决定以我伤残之舰撞沉 ‘吉野’，与‘吉野’同归于尽。”全舰官兵齐声高呼：“撞 沉‘吉野’！撞沉‘吉野’！”邓世昌登上驾驶台，双手紧握 舵（duò）轮，开足马力向“吉野”舰猛冲过去。
邓 世 昌 纪 念 堂
邓 世 昌 的 雕 塑
邓 世 昌 纪 念 堂
邓世昌只是无数民族英雄中的 一位，你还知道哪些舍生取义的英 雄人物的事迹呢？小组之间一起交 流。
作业：
1. 在中华民族反抗外来侵略的 斗争史上，无数优秀儿女为捍卫祖 国的利益，把个人生死置之度外， 留下许ຫໍສະໝຸດ Baidu可歌可泣的事迹。查找相 关的资料读一读。 2.以“祖国在我心中”为主题，小组 内合办一张手抄报。
北洋舰队面对强敌，毫不示弱。各舰官兵 同仇敌忾，奋勇杀敌。一时间黄海海面战火 熊熊，硝烟弥漫，喊杀声、炮轰声响彻云霄。
战斗场面十分激烈，表现出将士们强 烈的爱国情感。
（场面描写）
1.快速阅读课文4-6自然段，文中哪一个词语 最能体现出邓世昌和将士们的品质？ 2.用“~~~”线边读边画出令自己最感动 的地方，想想你为什么感动，请在相应的地 方做批注。说说你体会到了什么？
本文以中日甲午战争的始末为线索来叙事 写人，为什么题目不用《中日甲午战争》，而 命名为《海上英魂》？
本文是通过叙事来歌颂赤子情怀，表达对 邓世昌们这样的民族英雄的怀念和哀悼，希望 这些永远长眠在大海中的英魂能够安息。他们 的精神将永远活在中华儿女的心中。
拓展延伸
♦天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武
♦捐躯赴国难，视死忽如归 。 ——曹植
朗读：读出邓世昌视死如归的精神。
这场战争的结局是怎样的？它给我们留下 了什么？
中日甲午战争，由于敌强我弱，更由于清政府的 腐败无能，虽然北洋舰队将士与敌军进行了顽强战斗， 重创多艘敌舰，但最终还是没有挽回失败的结局。然 而，邓世昌率领爱国将士顽强作战、宁死不屈的精神， 深深地感动了全国人民。人们永远怀念这位舍身报国 的民族英雄。
邓世昌怒视“吉野”舰，对大副说： 讲我军“致远”
“敌军舰队全仗‘吉野’横行，如果撞 号舰伤弹尽，邓
沉‘吉野’，我军一定能取得胜利。” 世昌驾舰撞敌舰。
他慷慨激昂地向全舰官兵宣布:“我们为
国作战，早已把生死置之度外。现在
‘致远’舰伤弹尽，无力再战。我决定 以我伤残之舰撞沉‘吉野’，与‘吉野’
邓世昌与全舰
指挥“邓致世远昌”舰(
)，后在日奋舰勇围作战攻下，
“致远”多处受伤全舰燃起大火，船身倾
斜。邓世昌毅然驾舰全速撞向日本主力舰
“吉野”号右舷，决意与敌( )。邓世昌
坠落海同中归后于尽，沉没于波涛之中，与全舰官
兵250余人一同( )。
壮烈殉国
1.自读课文2-3自让段，思考：海战 开始，海上的整个战况是怎样的？ 2.日军的优势是什么？我军战士的 表现怎样？抓住关键词语，说说你 从中体会到了什么？
战火熊熊 硝烟弥漫 响彻云霄 熊熊大火 毫不示弱 同仇敌忾 奋勇杀敌 顽强迎战 慷慨激昂 置之度外 同归于尽 顽强作战 宁死不屈 舍身报国 惊恐万状 目瞪口呆 魂飞魄散 频频发炮 屡中敌舰 左冲右突 弹痕累累 开足马力 乘风破浪 怒视 猛冲 霎时 起锚 敌强我弱 腐败无能
课文讲了一件什么事情？
( )1年89(4 )月( 9 )日，在17 ( )海战中黄，海( )
♦ 一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。
---于 谦
♦做人最大的事情是什么？就是要知道怎样
爱国。
——孙中山
♦为中华之崛起而读书。 ——周恩来
信息窗
邓世昌，1894年9月17日在中日 甲午黄海海战中壮烈牺牲。光绪皇帝 闻讯后写道“此日漫挥天下泪，有公 足壮海军威。”
历代名人评英魂：
末世王朝岂可扬， 北洋水师情堪殇。 为有邓公好男儿， 华夏始有复兴望。
小练笔：英雄，我想对你说……
相关链接
• 黄海海战历时5个多小时。海战的结果是北洋舰队损失巨 大，日本舰队也有很大的损失。但李鸿章却命令他的所有 舰船从此全部躲到威海卫港内，致使北洋舰队十五艘舰船、 十三只鱼雷艇不战而降。
• 1895年3月，清朝政府与日本政府签订了丧权辱国的《中 日马关条约》。日本得到了价值1亿两白银的战利品和2.3 亿两的赔款。在中国近代的反侵略战争中，中日甲午战争 可以说是规模最大，失败最惨，影响最深，后果最重，教 训最多的一次战争。
人谁无死?但愿我们死得其所，死得值! （清） 邓世昌
中日甲午战争，由于敌强我弱，更由于清政府的腐败无能， 虽然北洋舰队将士与敌军进行了顽强战斗，重创多艘敌舰，但 最终还是没有挽回失败的结局。然而，邓世昌率领爱国将士顽 强作战、宁死不屈的精神，深深地感动了全国人民。人们永远
怀念这位舍身报国的民族英雄。
第一句话既总结了我军战败的重要原因是：“由于敌强我弱， 更由于清政府的腐败无能”，又肯定了我军将士的表现和战绩： “与敌军进行了顽强战斗，重创多艘敌舰。”第二、三句话指 出：我军将士虽败犹荣，他们“顽强作战、宁死不屈的精神， 深深地感动了全国人民”；邓世昌虽死犹生，“人们永远怀念 这位舍身报国的民族英雄”。
（侧面描写）
邓世昌落水之后，仍不停地大喊杀敌。他 平日饲养的爱犬游到他的身边，用嘴衔他的手 臂和辫子，想救起主人；有个随从还把一只救 生圈扔给邓世昌，但是他都拒绝了。邓世昌决 心实践自己的誓言：“与军舰共存亡！”他沉 没在汹涌的波涛之中，壮烈牺牲了。全舰二百 多名将士，除十六人获救外，其余全部壮烈牺 牲。
②敌军舰队发现“致远”舰向“吉野”舰猛冲，立即 集中火力轰击“致远”舰。“致远”舰的甲板上起火了， 但它并没有停止前进，而是像一条火龙乘风破浪，继续 冲向“吉野”舰。“吉野”舰上的敌军见此情景惊恐万 状，纷纷跳水逃命。敌军舰长也吓得目瞪口呆，魂飞魄 散。
• 敌人的神态、动作，表现出邓世昌等人 用“致远”舰做武器，誓死保卫国家。