(完整版)5.《黄河颂》ppt课件

表明诗歌内
颂
容是向黄河
唱出气势恢
宏的颂歌，
奠定了全诗
的感情基调
序曲部
（朗诵词）：歌颂黄河的 英雄气魄及其所表现的我们 伟大而又坚强的民族精神。
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朗诵词有什么作用？
➢ 在朗诵词中作者先赞美了黄河的英 雄气魄和它所代表的我们伟大、坚 强的民族精神，然后开宗明义地说 出了“歌颂黄河”的主题，表明了 写作目的。
➢ 作者借歌颂黄河歌颂我们伟大的中华民族顽 强的奋斗精神与不屈的意志。
诗人借黄河表达了什么感情？ （主题思想）
这首诗的结构：
序曲
主体
尾声
黄河伟大坚强
望黄河
颂黄河
学习 黄河精神
➢ 在我们学过的诗歌中,有些诗直白抒 情,风格豪迈,有些诗则委婉含蓄.你认 为这首诗属于哪一种?你还能从学过 的诗歌中再举出一两例吗?
反复
➢ 反复就是为了强调某个意思，突出某 种情感，特意重复使用某些词语、句 子或者段落的种修辞手法。
➢ 反复起强调、增强语气或语势，表达 强烈情感；回环起伏，充满语言美等 作用。
➢ 作者从哪些方面赞美了黄河的英雄气概？他 借歌颂黄河歌颂什么？
➢ 作者从黄河的自然特点（气势磅礴、惊涛澎 湃）、地理特征（九曲连环、绵延万里）、 黄河对中华民族的贡献（中华民族的摇篮、 民族的屏障、激励着中华民族）等方面赞美 了黄河一往无前、无坚不摧的英雄气魄。
2、如何理解黄河是“摇篮”，是“屏 障”？
把黄河比喻为“中华民族的摇篮”，生动形象地指出 黄河孕育了中华民族，黄河哺育滋养了炎黄子孙， 中华文化在黄河流域产生、发展、传承。
呼告
➢ 在行文中直呼文中的人或物的一种修 辞手法，也就是对本来不在面前的人 或物直接呼唤，并与其对话。写作中 运用呼告，可以抒发强烈的思想感情 ，并引起读者的注意和强烈的感情共 鸣。
歌词分为哪两部分？
➢ 1、望黄河 ➢ 2、颂黄河
➢ 1、如何理解“向南北两岸，伸出千万条铁 的臂膀”的含义？
➢ 首先，这是一个比喻句，把黄河流域中的无 数条支流喻为“巨人”身上千万条“铁的臂 膀”；
➢ 其次，应该和上文结合起来理解，如此巨人 ，“一泻万丈，浩浩荡荡”体现了其磅礴的 气势和势不可挡的力量，足以激发民族的抗 争精神和自信心。
《
黄
河
黄
大 合
河
唱 》
颂之
认识 黄河
黄河风情
欣赏 黄河
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浊流宛转，结成九曲连环
黄河公伯峡
黄河龙口
壶口瀑布
文体常识
➢ 颂歌 ➢抒情诗的一种，又称“赞歌
”“赞美诗”“礼赞”等，是 诗人对 描写对象抒发崇敬、追 慕、赞美之情的诗作。
整体感知
1、本课题目《黄河颂》，哪个词是关鍵？