大班德育总结

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学年幼儿园大班德育工作总结（精选6篇）

学年幼儿园大班德育工作总结（精选6篇）学年幼儿园大班德育工作总结1xx县幼儿园始终贯彻党的教育方针，根据幼儿园德育要求和本园德育工作计划，确立“以德治园、以法治园”的思想，以爱国主义、集体主义为主线，以培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标，拓展德育教育活动，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，全面提高教师思想素质、道德修养。

一、加强理论学习，营造良好育人氛围。

1、加强理论学习园领导及德育工作。

领导小组成员经常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警示录，明确新形势下德育工作的重要任务。

2、重德育环境营造注重本园文化建设，充分发挥宣传栏的作用，及时宣传德育活动。

围绕创建省级文明单位目标内容，把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中。

要求各班教师以“争做文明小市民”为主题，开展系列活动，同时加大投入，对园环境进行改造，栽种了上百盆花，建造了幼儿舞台，安装了三件大型玩具，使幼儿园环境呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点。

3、每周开展德育教育。

利用每个星期的升降旗时间，对幼儿进行德育教育，根据季节、节日特点有重点的进行民族主义、爱国主义教育，让幼儿了解粗浅的德育知识，增长幼儿知识。

二、实行分级管理、分层负责。

幼儿园德育工作形成了园长室，班级、教师的管理网络，进一步明确班主任、值日教师职责，把教师的公德形为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细则，以确实达到督促、提高的效果。

三、把“三生”教育融入幼儿园五大领域。

今年3月开始，我园在大、中、小班全面开设了“三生”教育课程，由各班班长任教。

通过两次教材教法的培训，让教师掌握了“三生”教育的目的、意义，认识到只有让幼儿通过参观、郊游、体验、讲解、探索等方式的活动，才能把“三生”教育真正融入到每个领域，同时建立了幼儿园、家庭、社会合作的模式。

每个班设立了宣传栏，绘制了教学要求表格、评价体系，开展了防震、防火演练。

通过“三生”教育的开展，培养了幼儿良好的品德、行为习惯，有爱心、感恩之心、有责任心、正义感，教师也明白了“三生”教育是使人真正成其为人的教育，要着眼于幼儿的成长、成才。

大班德育工作总结(5篇)

大班德育工作总结（5篇）大班德育工作总结篇1师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。

我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。

教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。

教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

总结过去，展望将来，对师德修养方面做了下面的总结：一、思想认识作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。

我清楚要成为优秀精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。

信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

二、教书育人1、加强学习依法执教首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。

其次，只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。

并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。

这样的人生才会过的充实有意义。

2、爱岗敬业教书育人以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。

在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。

工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。

3、热爱学生和谐发展以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

4、尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾，及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。

三、存在的不足工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。

在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

大班德育工作总结5篇

大班德育工作总结5篇篇1一、德育工作背景在当今社会，德育教育显得尤为重要。

大班作为学校教育的重要阶段，学生的年龄、心理特点以及成长需求都为德育工作提出了新的挑战。

本学期，我们大班德育工作以“立德树人”为根本任务，全面推进德育工作，取得了显著成效。

二、德育工作目标本学期，大班德育工作的主要目标是培养学生良好的道德品质和行为习惯。

具体包括：尊重师长、团结同学、热爱集体、诚实守信、勤奋好学、文明礼貌等方面的品质。

同时，注重培养学生的自律意识和责任感，使其具备成为社会有用之才的基本素质。

三、德育工作内容与方法1. 德育课程建设：加强德育课程建设，将德育内容融入各学科教学之中。

通过生动活泼的课堂教学，激发学生的学习兴趣，提高德育效果。

同时，组织学生进行社会实践和志愿服务活动，让学生在实践中感受德育的魅力。

2. 班级文化建设：注重班级文化建设，营造良好的班级氛围。

通过举办主题班会、团队活动等形式，增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感和责任感。

同时，引导学生树立正确的价值观和人生观，为未来的成长打下坚实的基础。

3. 个别辅导与关怀：针对部分学生存在的行为问题和心理困扰，进行个别辅导和关怀。

通过与学生谈心、家访等方式，了解学生的真实想法和需求，帮助学生解决问题，促进其健康成长。

四、德育工作成效与亮点1. 学生道德品质显著提升：通过本学期的德育工作，学生的道德品质得到了显著提升。

学生们更加尊重师长、团结同学，诚实守信、勤奋好学，文明礼貌等方面的品质也得到了进一步加强。

2. 班级凝聚力明显增强：班级文化建设取得了显著成效，班级凝聚力明显增强。

学生们更加热爱集体，珍惜班级荣誉，为未来的成长奠定了坚实的基础。

3. 个别辅导成效显著：针对部分学生存在的行为问题和心理困扰，进行个别辅导和关怀取得了显著成效。

学生们的问题得到了有效解决，心理状态更加健康，学习成绩也有所提高。

五、德育工作反思与改进虽然本学期的德育工作取得了显著成效，但仍存在一些不足之处。

幼儿园德育工作总结【四篇】_幼儿园大班德育工作总结

幼儿园德育工作总结【四篇】_幼儿园大班德育工作总结一、工作回顾在过去的一年里，我们幼儿园大班德育工作围绕培养学生的好习惯、正确的价值观和良好的人格品质，开展了一系列的德育活动和课程。

通过综合利用班级教育、家庭教育和社会教育三个环境，我们全面提高了大班幼儿的道德素质和社会品质，取得了良好的成效。

二、活动回顾1.利用主题班会开展德育活动本学期，我们大班每周开展一次主题班会，以“守礼貌、守规矩、守秩序”为主题，引导幼儿树立正确的人生观和价值观，培养孩子们的自律意识和规范意识。

通过角色扮演、小组游戏、情景教学等形式，让孩子们在愉快的氛围中学会做事有礼貌、学会守规矩、学会遵守秩序，取得了明显的效果。

2.组织“文明礼仪”活动在日常教育中，我们开展了一系列“文明礼仪”教育活动，包括学习学校的交通规则、学习讲文明用语、学习礼貌用语等。

通过这些活动，孩子们养成了良好的行为习惯，提高了自身品德修养。

3.开展家校合作的德育活动我们积极发挥家长在幼儿教育中的重要作用，组织了家长参与的德育活动，如以家长为主题的家长大会、家校合作的德育实践活动等。

通过这些活动，家长和学校加强了交流，形成了合力，共同为孩子的德育成长助力。

4.举办德育游戏活动在课外时间，我们组织了一系列有益于幼儿德育的游戏活动，如角色扮演游戏、礼仪游戏、合作游戏等。

通过游戏的形式，培养幼儿的团队合作意识、责任感和公民道德素养。

三、存在的问题及改进措施1.存在的问题虽然我们在德育工作中取得了一定效果，但仍然存在一些问题。

部分学生缺乏自律意识，行为品质有待提高；家长参与度不高，家校合作待加强；德育游戏活动形式单一，需要创新。

2.改进措施针对上述问题，我们将采取以下措施加以改进：加强学生自律教育，通过榜样示范和行为规范引导，引导学生自觉自律；加强家长参与度，组织更多形式的家庭德育活动，提高家长的教育参与度；丰富德育游戏活动内容，引入更多富有创意的游戏形式，激发孩子的参与兴趣。

幼儿园大班德育工作总结范本7篇

幼儿园大班德育工作总结范本7篇篇1一、引言在本学期的教学工作中，我们幼儿园大班把德育放在首位，积极开展各项德育活动，培养幼儿良好的道德品质和行为习惯。

现将本学期德育工作总结如下，以供参考和反思。

二、工作内容1. 主题活动开展情况本学期，我们围绕“学会感恩、尊重他人、文明礼仪、团结合作”等主题，开展了丰富多彩的德育活动。

例如：“感恩父母，从我做起”主题活动，通过组织孩子们为父母做力所能及的事情，如洗脚、捶背等，让孩子们体会到父母的辛劳与付出，学会感恩。

又如“尊重他人”主题活动，通过角色扮演、情景模拟等方式，让孩子们学会尊重他人，懂得礼貌待人。

2. 日常行为规范教育在日常教育中，我们注重幼儿行为规范的养成。

首先，加强对幼儿文明礼仪的引导，如礼貌用语、文明用餐、遵守公共秩序等。

其次，强化安全意识，通过安全教育游戏、安全演练等活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

此外，我们还注重培养幼儿的自理能力，鼓励幼儿参与力所能及的家务劳动和集体劳动，提高幼儿的独立性和责任感。

3. 家园共育家庭是幼儿园重要的合作伙伴。

我们积极开展家园共育活动，通过家长会、家长开放日、家访等方式，加强与家长的沟通与联系。

向家长宣传幼儿园的德育工作目标，引导家长树立正确的教育观念，关注孩子的道德素质培养。

同时，我们鼓励家长在家庭生活中培养孩子的良好品质和行为习惯，形成家园合力，共同促进幼儿成长。

三、工作成效1. 德育主题活动效果显著通过本学期的德育主题活动，孩子们在道德品质和行为习惯方面取得了显著进步。

他们更加懂得感恩父母、尊重他人，具备良好的文明礼仪和团结合作精神。

在各项活动中，孩子们表现出自信、乐观、积极向上的精神风貌。

2. 日常行为规范教育成果显著在日常教育中，孩子们逐渐养成良好的行为规范。

他们懂得礼貌待人、文明用餐、遵守公共秩序等。

安全意识得到明显提高，孩子们在各项活动中表现出较强的自我保护能力。

此外，孩子们的独立性和责任感也得到了很大程度的提高。

大班德育工作总结（通用11篇）

大班德育工作总结大班德育工作总结（通用11篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。

那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是小编为大家收集的大班德育工作总结（通用11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班德育工作总结1幼儿期是智力开发的最佳起点，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。

因此，我们特制定此计划。

根据幼儿的年龄特点和〈〈纲要〉〉的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

一、情况分析我班是中班，整体思想品德状况不大理想，主要呈现以下几点：幼儿自理能力和独立性的太差（如：一小部分幼儿不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，基本的常规都没有。

）：1、不能独立完成自己力所能及的事。

2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。

3、心中有他人的意识不足，不懂谦让。

4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。

5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

6、文明行为习惯缺乏，少部分幼儿不懂礼貌，爱打架，说脏话。

二、措施、内容：针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。

对此，我们设计以下方案：（一）常规教育，常抓不懈。

1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。

2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

3、开展系列活动，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。

5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

（二）学习标准，培养习惯。

1、学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。

大班德育工作总结6篇

大班德育工作总结6篇第1篇示例：大班德育工作总结一、开展情况本学期，我们大班在德育工作上取得了显著成绩。

通过坚持“德育为先、德育为重”的原则，我们在课堂教学、班级管理、学生服务等方面全面开展德育工作，培养学生的品德修养和道德素质，取得了令人满意的效果。

1.开展主题教育活动本学期，我们组织了一系列主题教育活动，包括班会、德育讲座、德育实践活动等。

通过这些活动，学生不仅了解到了正确的价值观念和行为准则，还培养了他们的自觉性和责任感，提高了他们的道德修养。

2.加强班级管理在班级管理方面，我们注重学生个性的培养和引导。

通过定期班级评比、建立奖惩制度等方式，激发了学生的自我管理能力，使他们能够自觉地遵守规章制度，提高了班级的凝聚力和组织纪律性。

3.注重个别辅导针对学生不同的德育问题和特点，我们进行了有针对性的个别辅导。

通过与学生进行沟通交流、制定个别行为规范等方式，及时发现和解决问题，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、存在问题在德育工作中，我们也面临一些问题和挑战。

部分学生存在道德观念混乱、行为不端等情况，需要针对性地加强引导和教育。

学生家庭背景各异，家庭教育程度不同，导致其道德素质存在差异，需要我们加大家校沟通和合作的力度，共同促进学生全面发展。

三、下一步工作计划为了进一步提高德育工作的质量和水平，我们将采取以下措施：1.加强师生沟通加强师生之间的沟通交流，了解学生的思想状况和心理需求，根据学生的特点和差异有针对性地进行德育工作，使每个学生都能得到有效的引导和关爱。

2.建立德育档案建立学生的德育档案，详细记录每个学生的道德发展情况和个性特点，定期进行分析评估，及时发现和解决问题，并与学生家长进行沟通交流，共同促进学生的全面发展。

3.加强师德建设师德建设是德育工作的重要保障，我们将进一步加强师德师风建设，提高教师的职业素养和教育水平，为学生树立良好的道德榜样，引导学生健康成长。

通过以上工作计划的实施，我们相信在全校师生的共同努力下，我们的大班德育工作将取得新的突破和进步，让每个学生都能在健康、和谐、向上的教育环境中茁壮成长。

大班幼儿园德育总结5篇

大班幼儿园德育总结5篇大班幼儿园德育总结1一学期的生活即将结束，望着孩子们健康快乐的成长着，心里真是感到欣慰。

回顾一学期所做的工作，现将总结如下：一、加强保育工作针对我们大班幼儿的年龄特点，我们对幼儿的保育工作分成两块。

(1)让孩子养成良好的生活习惯和卫生习惯。

个别孩子在日常生活中，会出现不卫生的情况，经过我们的提醒，孩子能够及时纠正，并继续保持良好的卫生习惯。

(2)养成了独立整理个人衣裤的习惯。

由于天气转冷，孩子们穿的衣裤也较多，因此部分幼儿常懒得整理衣裤，于是我们以教育和督促的办法让他们学会独立完成自己的事情，且养成了这一良好的习惯。

一学期下来，幼儿在生活、卫生习惯、独立潜质上有了很大的提高。

二、五大领域全面发展健康领域：我班幼儿在走、跑、跳、平衡潜质上大有提高。

全班的达标率为98%。

幼儿的动作协调、灵活了，对各项活动的兴趣也提高了不少，每次活动都能用心地参加，并在活动中逐步构成了安全意识和自我保护意识。

语言领域：幼儿在明白潜质上提高了，大部分孩子都养成了认真倾听他人讲述的习惯，不随便插嘴。

对阅读、识字的兴趣有了很大的提高，一学期来认识了不少字、词，并能在生活中运用这些词汇。

且表达的欲望也增强了许多，但个别幼儿在表达个人意愿时的连贯性不够，这些需在下学期个别加强，多给他们表现的机会。

科学领域：幼儿对大自然产生了探索的欲望，喜爱和同伴共同探索，并构成了初步的环保意识。

兴趣求知欲提高了，喜爱用多种感官探索周围环境，会发现问题。

但在知识经验上还不够全面，对数的守恒方面也有欠缺，需要进一步加强。

社会领域：幼儿的规则意识提高了，能自觉遵守群众生活中的各项规则，并能在各项活动中表现出自信和职责感。

平时能主动得与大人及同伴相互交流、合作、沟通，产生了群众意识。

艺术领域：孩子们对音乐、绘画、手工等活动十分感兴趣，对这些方面的表现欲也增强了，且提高十分快，每次活动都很投入，能用多种形式表现活动资料。

三、家长工作这学期我们开展了多防卫的群众构成的家长工作，做到了家园配合一致。

幼儿园大班德育年度工作总结范文5篇

幼儿园大班德育年度工作总结范文5篇第1篇示例：幼儿园大班德育年度工作总结一、工作回顾过去一年，我们幼儿园大班德育工作取得了令人满意的成绩。

在全体老师的共同努力下，每位孩子在德育方面都有了明显的进步。

通过培养孩子的品德修养和道德情感，我们努力打造了一个和谐、积极向上的班级氛围。

在德育工作中，我们注重培养孩子的自律意识和社会责任感。

通过开展各种有针对性的活动和课程，如品德培养课、主题班会、德育教育专题讲座等，引导孩子们树立正确的价值观念，培养他们的良好习惯和道德品质。

二、工作成果在过去一年中，我们幼儿园大班德育工作取得了许多令人欣慰的成果。

孩子们的社交能力和自我管理能力得到了显著提升。

他们学会了互相尊重、团结合作，懂得遵守规则、自觉服从，养成了良好的行为习惯。

孩子们的心理素质和情感管理能力也有了明显的改善。

通过开展情感教育和心理辅导活动，我们帮助孩子们树立自信、培养乐观态度，帮助他们有效应对困难和挫折，培养他们的情绪管理能力，让他们能够健康成长。

我们注重培养孩子的社会责任感和公益意识。

通过参与各种公益活动和志愿服务，如垃圾分类、小学生扫街活动等，我们引导孩子们关注社会问题，培养他们的社会责任感，让他们懂得奉献和助人为乐。

三、工作不足在德育工作中，我们也存在一些不足之处。

教师的德育水平和专业能力有待进一步提高。

部分老师在德育教育方面还存在一定的盲区和不足，需要通过培训和学习，提高自身的德育水平和专业素养。

我们需要建立更加系统完善的德育工作体系。

当前我们的德育工作还比较零散，缺乏系统性和长期性，需要建立更加科学合理的德育工作体系，确保德育工作的连续性和有效性。

我们还需要与家长加强合作，共同关注孩子的德育问题。

家校合作是德育工作的重要组成部分，需要加强家长的参与和支持，共同努力为孩子的全面发展搭建良好的教育环境。

四、工作展望未来，我们将继续加强德育工作，不断完善工作机制，提高工作水平，努力为每一个孩子提供更好的德育教育。

幼儿园德育工作总结3篇_幼儿园大班德育工作总结

幼儿园德育工作总结3篇_幼儿园大班德育工作总结幼儿园德育工作总结1：
在过去的一年中，我作为幼儿园大班的班主任，积极开展了德育工作，取得了一些成果和经验。

我深入研究幼儿德育理论，掌握了幼儿心理学的基本知识，了解了幼儿的生理和心理发展规律。

我针对大班幼儿的身心特点，制定了适合他们的德育计划。

我注重培养幼儿的良好行为习惯和道德品质。

我通过开展各种活动，引导幼儿做到爱护环境、团结合作、礼貌待人等。

我还定期举办班级会议，让幼儿互相学习和表彰优秀行为。

我与家长积极合作，探讨幼儿德育问题，共同为幼儿的德育工作努力。

我在幼儿园德育工作中，在理论学习、行为培养和家长合作等方面，取得了一些成绩，但也存在一些不足之处，需要进一步改进和提高。

在过去的一年中，我担任幼儿园大班的班主任，从事德育工作。

我注重了幼儿的德育培养，重点关注他们的道德品质和行为习惯的培养。

我通过多种方式开展德育活动，例如举办主题班会、组织游戏和活动，培养幼儿的团队意识和集体荣誉感。

我还注重自身的专业学习和能力提高，参加了多次幼儿德育研讨会和培训班，不断积累了德育工作的经验和知识。

通过这一年的努力，我的德育工作得到了一定的成效，但也存在一些问题，例如部分幼儿行为习惯的培养不够，和家长的沟通工作还有待加强等。

我将继续努力，不断完善和提高自己在幼儿园德育工作中的能力。

幼儿园大班德育工作总结（精选6篇）

幼儿园大班德育工作总结幼儿园大班德育工作总结（精选6篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，下面是小编为大家整理的幼儿园大班德育工作总结（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础，而大班幼儿正处于学前晚期，是由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢当、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。

一、将德育渗透于幼儿一日活动之中。

把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随机性。

日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。

幼儿在一日生活中，吃饭、入厕、洗手、睡觉，整理等要占去一半时间，我们要充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培养幼儿良好的品德。

例如：早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语；通过常规训练和严格执行生活制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯；组织幼儿轮流做小值日生，来培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织能力；自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能力。

进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯；午睡时教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。

总之，“生活即学习”，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，老师们在密切配合中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱。

幼儿园大班德育工作总结报告（通用14篇）

幼儿园大班德育工作总结报告（通用14篇）幼儿园大班德育工作总结报告篇1幼儿期是智力开发的最佳起点，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。

因此，我们特制定此计划。

一、情况分析我班是中班，整体思想品德状况不大理想，主要呈现以下几点：幼儿自理能力和独立性的太差(如：一小部分幼儿不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，基本的常规都没有。

)：1、不能独立完成自己力所能及的事。

2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。

3、心中有他人的意识不足，不懂谦让。

4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。

5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

6、文明行为习惯缺乏，少部分幼儿不懂礼貌，爱打架，说脏话。

二、措施、内容：针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。

对此，我们设计以下方案：(一)常规教育，常抓不懈。

1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。

2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

3、开展系列活动，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。

5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

(二)学习标准，培养习惯。

1、学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。

2、学习先进园的德育工作经验，用于实践。

3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。

幼儿园德育工作总结具体的措施如下：日常生活中渗透品德教育，幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。

幼儿园大班德育工作总结范文10篇

幼儿园大班德育工作总结范文10篇幼儿园大班德育工作总结范文1本学年，我园在上级的正确领导和亲切关怀指导下，全体教职工齐心协力，团结合作，坚持“预防为主、防治结合、加强教育”的原则，通过安全教育，增强了幼儿自我防护能力。

通过齐抓共管，营造了全园教职工关心和支持幼儿园安全工作的局面。

这学期，我们在安全管理上求真，在安全教育上务实，全力营造了“和谐社会、和谐教育”的良好氛围，为了使幼儿身心得到更好的发展，确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，对安全工作总结如下：一、加强领导，严格管理，明确责任，抓好幼儿园安全工作1、“安全”是幼儿园永恒的主题。

抓安全是幼儿园领导的头等大事，安全工作重在落实，要落实在每个人的思想上，更要落实在实际行动中。

为此，幼儿园实行了安全工作人人齐抓共管的局面，并且专门设立一名副园长具体负责安全工作。

要求各岗位教职工在上班下班前必须将所自己管辖的区域进行安全检查，待每一环节确认安全无误后方可上岗或离岗。

每天安全小组人员进行安全巡视，发现问题及时整改上报，并认真做好安全检查记录，切实将安全工作做扎实。

2、幼儿园始终坚持“安全第一，预防为主”的方针。

这学年，我们主要在安全管理中突出重点，坚持开展安全教育和培训工作，通过有计划、有组织的多种形式的安全教育，使全体教职工认识到“安全”直接关系到幼儿园的生死存亡，直接关系到幼儿园在社会中的地位和声誉，没有安全保障，就谈不上任何工作。

从而在思想上、行动上形成共识。

通过培训、学习和实际演练、操作，使全体教职工在掌握安全知识、提高安全意识的同时增强了对安全设备、设施的感性认识，强化了安全意识，真正做到了“临场不乱，报警不慌”，提高了全体教职工对突发事故的应急能力，为幼儿园保教工作的开展提供了安全保证。

3、不断建立健全、修改、完善幼儿园各项安全制度，增强安全防范，注重安全管理制度化。

搞好幼儿园安全工作主要是做好日常生活中的安全防范问题，建立健全检查和管理制度。

2024年幼儿园大班德育工作总结标准范文（5篇）

幼儿园大班德育工作总结标准范文辞旧迎新，在忙忙碌碌中这一学期又将结束了，回顾整个学期，在我们的努力下，各方面的工作都开展得相当顺利，也取得了一定的成绩。

本学期我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。

家长工作开展得较顺利，家长积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。

逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、音乐、英语，蒙氏数学。

舞蹈等方面，我班幼儿较感兴趣。

在普通话表达能力方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。

现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。

一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。

同时加强对幼儿自理能力的培养，鼓励幼儿自己的事情自己做，坚持让幼儿自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当值日生的形式，做老师的小帮手帮小朋友端菜、端饭、擦桌子等。

让幼儿掌握更多的卫生知识，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。

还结合季节或节假日的特点，教育幼儿一些外出游玩的安全知识。

二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务1、加强常规教育，建立良好的班级常规习幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。

因此，我们注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。

幼儿园大班德育年度工作总结范文7篇

幼儿园大班德育年度工作总结范文7篇第1篇示例：幼儿园大班德育年度工作总结随着时间的流逝，又到了一年的末尾，幼儿园大班的德育工作也进入了年度总结的阶段。

在过去的一年里，我们一直在努力为孩子们创造一个良好的成长环境，不仅注重孩子们的学习，更加注重他们的德育教育。

在这一年里，我们以“做一名优秀的大班老师”为目标，致力于开展各项德育活动，为孩子们的成长打下坚实的基础。

一、德育理念在本年度的德育工作中，我们始终坚持“以人为本、全面发展”的德育理念。

我们深知幼儿期是孩子人生中最重要的成长阶段，是塑造孩子健全人格的黄金时期，因此我们将幼儿的德育工作放在了首位，注重培养幼儿的品德素养、情感态度、价值观念和社会适应能力。

二、德育目标在本年度，我们制定了一系列的德育目标，主要包括：培养孩子独立自主的个性，提高他们的自我管理能力；培养孩子的社会适应能力，增强他们与他人交往的能力；培养孩子积极向上的心态，提高他们的自信心和自觉性。

三、德育工作内容和活动在德育工作中，我们注重德育内容的多样性和针对性，主要开展了以下几个方面的活动：1.每月主题教育活动：我们根据孩子的实际情况，每个月选取一个主题，开展相应的德育活动。

比如情感表达、团队合作、礼仪礼节等。

2.游戏活动：我们通过丰富多彩的游戏活动，帮助孩子们建立积极的人际关系，提高他们的团队合作精神和情感表达能力。

3.校园文化生活：我们让孩子们参与校园文化活动，比如校园艺术展、校园活动周等，培养他们的审美情感和文化素养。

4.家庭教育活动：我们还积极与家长合作，开展家庭教育活动，帮助家长更好地参与到孩子的德育教育中。

四、德育成效本年度，我们通过一系列的德育活动和工作，取得了一定的成效。

孩子们的团队合作能力得到了提高，他们在集体活动中表现更加积极主动；孩子们的情感表达能力得到了锻炼，更加愿意与同学分享情感；孩子们的自我管理能力也得到了提升，他们在生活中更加懂得自律和自我约束。

五、存在的问题和改进措施在德育工作中，我们也发现了一些存在的问题，比如孩子的自我管理能力还有待提高，家庭教育工作还需要更多家长的参与等。

2024年幼儿园大班德育工作总结参考模板（5篇）

幼儿园大班德育工作总结参考模板经过一个学期的德育教育，我们班的幼儿在品德的形成与发展中，有了很大的进步。

主要从以下几方面实施德育教育：一、将德育渗透于幼儿一日活动之中。

把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随机性。

日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。

我们充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培养幼儿良好的品德。

如：早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语;自由活动时，注意培养幼儿团结合作、友爱、谦让的精神;通过常规训练和严格执行生活制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯……在此工作中培养幼儿严以律己和公正待事的良好品质。

自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能力每遇到老师与客人都与幼儿一起主动打招呼，培养幼儿养成良好的文明礼貌习惯。

二、结合节日开展德育主题活动。

我们结合这个学期的节日（教师节、中秋节、重阳节、国庆节等），根据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以游戏化为主，中间渗透情感教育，道德教育。

当然爱家乡、爱祖国的情感要由近及远，应从热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐渐扩大到爱各行各业的劳动者等;从爱家庭、爱幼儿园，逐渐扩大到爱家乡和爱祖国。

如认识家乡或祖国的名胜古迹、自然风景、革命文物及家乡的社会主义建设;了解祖国的简单知识，如认识首都──北京、国旗、国徽及一些节日等。

例如，教师节开展《谢谢你，老师!》的活动，让幼儿把自制的礼物送给自己的老师，并向老师说一句祝福的话。

在重阳节这个活动中，通过《祖孙同台庆重阳》的形式，让幼儿知道要尊敬老人，要珍惜现在美好的生活等道理。

国庆的时候让幼儿用绘画、手工等各种技巧表现祖国的地大物博，富饶美丽，培养幼儿热爱家乡、热爱祖国的美好情感。

组织亲子旅游活动时，让幼儿懂得了关怀、亲情和友情的可贵，懂得唯有关心和付出才会有好的回报，才会有温暖的小家和幼儿园、社会这个大家庭的道理。

幼儿园大班德育工作总结

幼儿园大班德育工作总结幼儿园大班德育工作总结（精选18篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。

相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，以下是小编为大家整理的幼儿园大班德育工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班德育工作总结篇1xx县幼儿园始终贯彻党的教育方针，根据幼儿园德育要求和本园德育工作计划，确立“以德治园、以法治园”的思想，以爱国主义、集体主义为主线，以培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标，拓展德育教育活动，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，全面提高教师思想素质、道德修养。

一、加强理论学习，营造良好育人氛围1、加强理论学习园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警示录，明确新形势下德育工作的重要任务。

2、重德育环境营造注重本园文化建设，充分发挥宣传栏的作用，及时宣传德育活动。

围绕创建省级文明单位目标内容，把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中。

3、每周开展德育教育利用每个星期的升降旗时间，对幼儿进行德育教育，根据季节、节日特点有重点的进行民族主义、爱国主义教育，让幼儿了解粗浅的.德育知识，增长幼儿知识。

二、实行分级管理、分层负责幼儿园德育工作形成了园长室，班级、教师的管理网络，进一步明确班主任、值日教师职责，把教师的公德形为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细则，以确实达到督促、提高的效果。

三、把“三生”教育融入幼儿园五大领域今年3月开始，我园在大、中、小班全面开设了“三生”教育课程，由各班班长任教。

幼儿园大班德育工作总结

幼儿园大班德育工作总结幼儿园大班德育工作总结(15篇)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，是时候写一份总结了。

总结你想好怎么写了吗？下面是店铺整理的幼儿园大班德育工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班德育工作总结1幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础，而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。

一、将德育渗透于幼儿一日活动之中。

把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随机性。

日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。

幼儿在一日生活中，吃饭、入厕、洗手、睡觉，整理等要占去一半时间，我们充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培养幼儿良好的品德。

总之，“生活即学习”，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，老师们在密切配合中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的.思想品德教育，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱。

二、把德育贯穿在各种教育活动中。