西北师范大学《环境学概论》(2015-2013)[官方-完整版]历年考研真题
刘培桐《环境学概论》(第2版)考研真题精选-第五章至第十二章【圣才出品】
第五章固体废物与环境一、名词解释1．固体废物[山东师范大学2011年研]答：固体废物是指在生产、生活和其他活动中产生的丧失原有利用价值或者虽未丧失利用价值但被抛弃或者放弃的固态、半固态和置于容器中的气态的物品、物质以及法律、行政法规规定纳入固体废物管理的物品、物质。
2．资源化[江西师范大学2015年研]答：资源化是指采取管理和工艺措施从固体废弃物中回收有用的物质和能源。
资源化途径包括废物回收利用、废物转换利用、废物转化能源，资源化技术包括分选技术、化学浸出技术、生物处理技术、热转化技术以及制备建筑材料技术。
3．废物的焚烧与热解[湖南农业大学2011年研；南京农业大学2009年研]答：废物的焚烧是指高温分解和深度氧化的过程，目的在于使可燃的固体废物氧化分解，借以减容、去毒并回收能量及副产品；热解是指在无氧或缺氧条件下的可燃物高温分解，并以气体油或固形炭的形式将热量储存起来的过程。
二、简答题1．简单介绍城市垃圾的主要处理技术。
[山东大学2018年研]答：对于城市垃圾处理如粉碎、压缩、干燥、蒸发、焚烧等过程，或是通过生物化学的氧化、消化分解、吸收等作用以缩小其体积，加速自然净化的进程，减轻对环境的污染。
（1）可焚烧垃圾包括厨余垃圾、包装物以及废弃的废弃生活用品，要采用“湿石灰吸附—活性炭吸附—布袋集尘”处理方式。
（2）生物质垃圾包括餐饮业以及食堂餐饮泔水、农贸市场下脚料、屠宰场以及食品加工残渣等，含水量大、易变质。
目前采用干燥和直接做动物饲料，发酵作为有机肥或沼气使用，要求完全灭菌。
（3）生活垃圾的填埋处置填埋处理是城市生活垃圾最基本的处理方法，它是将垃圾埋入地下，通过微生物长期的分解作用，使其分解成无害的化合物。
2．固体废物综合处理的意义。
[江西师范大学2015年研]答：固体废物综合处理是指将城市中各种废物集中到一个地点，根据固体废物的特征，把各种废物处理过程结合成一个系统，以便把各过程得到的物质和能量进行合理的集中利用。
《环境科学概论》考研杨志峰版2021考研真题库
《环境科学概论》考研杨志峰版201考研真题库第一部分考研真题精选第一篇环境与环境问题一、选择题1生态系统中能量流动有两个显著特点，一是能量在流动过程中，数量逐级______；二是能量流动是______的，______的。
（）[北京师范大学2010年研]A．增加，单向，不可逆B．减少，单向，不可逆C．增加，多向，可逆D．减少，多向，可逆【答案】B查看答案【解析】生态系统中能量流动的特点包括：①单向性，生态系统内能量单向流动；②递减性，经过各个营养级的能量逐级递减，根据通过各营养级的能量流量，从低到高就构成了一个能量锥体或能量金字塔；③能量的质量逐渐提高，能量流动的另一个趋势是把低质量能转化为高质量能，从太阳能固定到生态系统后，能量流动的过程实际上就是一个低质量能向高质量能转化的过程；④变动性，与物理系统不同，生态系统的能量是不断变化的，它取决于输入端和输出端消化率与新生物量的产生速率等因素。
因此，其处于动态变化之中。
2（多选）环境污染对人体健康的损害包括（）。
[北京师范大学2010年研] A．致癌作用B．物理性损害C．生物性损害D．化学性损害【答案】ABCD查看答案【解析】环境污染物对人体健康的损害，可表现为：①特异性损害，是指环境污染物可引起人体急性或慢性中毒，以及产生致畸作用、致突变作用和致癌作用等；②非特异性损害，是指一些多发病的发病率增高，人体抵抗力和生活质量下降等。
影响人体健康的环境因素可分为三类：①化学性因素，如有毒气体、重金属、农药等；②物理性因素，如噪声和振动、放射性物质和射频辐射等；③生物性因素，如细菌、病毒、寄生虫等。
这三类因素均会对人体健康造成损害。
二、填空题1根据大气的物理性质差异和垂直运动状况，可将大气圈分为五层，分别是______、______、______、______和______。
[北京师范大学2010年研]【答案】对流层；平流层；中间层；热成层；逸散层查看答案【解析】根据大气在垂直方向上温度、化学成分、荷电、运动状况等的差异，大气圈由低到高依次被分为五层：①对流层，存在对流和水平运动、雨雪云雾等天气现象，大气污染多在此层；②平流层，氧和臭氧吸收太阳辐射，温度随高度增加而上升，大气多水平运动，飞机飞行在此层；③中间层，最冷，大气对流运动，出现夜光云，有流星；④热成层，又称电离层，火箭、激光、多数流星在此层；⑤逸散层，大气稀薄，地心引力小，运动速度快的质点可完全摆脱地球引力场逸散入宇宙空间。
华东师范大学《831环境科学概论（A）》历年考研真题汇编
目 录2011年华东师范大学环境科学概论考研真题2010年华东师范大学环境科学概论考研真题2009年华东师范大学环境科学概论考研真题2008年华东师范大学环境科学概论考研真题2007年华东师范大学431环境科学概论考研真题2006年华东师范大学431环境科学导论考研真题2005年华东师范大学环境科学概论考研真题2004年华东师范大学环境科学概论考研真题2003年华东师范大学环境科学概论考研真题2002年华东师范大学环境科学概论考研真题2001年华东师范大学环境科学概论考研真题2000年华东师范大学环境科学概论考研真题1999年华东师范大学环境科学概论考研真题1998年华东师范大学环境科学概论考研真题一、名词解释（5*8）环境背景值温室气体化学需氧量气溶胶土壤胶体腐屑食物链固体废物清洁生产二、简述题（15*4）1．简述生物多样性的层次类型及价值？分析生境破碎对生物多样性的影响过程？介绍生物多样性有哪些保护途径？2．从气象和污染源条件角度分析城市光化学烟雾的成因及其环境、生态和健康危害性。
3．试述重金属元素在土壤中的污染特征，环境风险及其迁移转化影响因素。
4．试以垃圾焚烧厂建设项目为例，谈谈你对此类项目环境影响评价中的公众参与特点及污染防治对策的认识。
三、综述题（25*2）1．城市面源污染是目前我国城市水环境整治面临的突出问题之一，试述城市化地区初期雨水径流污染成因机制、控制对策和主要治理技术。
2．随着全球气候变暖，碳减排成为目前世界各国关注和争议的焦点，请简述我国碳减排应遵循的原则和主要对策措施。
一名伺解程（每个5分，共也分）1环境容量2等标再染负荷3城市生态系统4水休富营养化5酸雨6温室气阵7环境瞟声8清洁生产二简逑题《每题心分，共60分）1镭简述导致我国浅水湖泊营葬化的主要非点源污染过程、特点及治理措施2清简述PM】0的危害注，并简蔓弁绍工业废气除尘的主要技术方法及其应用特点。
3诱从环境保护、赍源循环、能源回收、二次污染防治等方面，蔺述城市生活垃圾高温焚烧法处理处1的忧点和不足，及其在我国推广应用的可行性4请简述哉国城市土嚷蛆成椅点、环境风险评估方法及其安全矛f用和环境管理对策.三螺述题（每题25分，共5。
2015年暨南大学环境学概论真题解析,考研心态,考研真题,考研经验
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2015年研究生招生考试大纲《环境学概论》I.考察目标主要考察学生对环境科学的基本知识、概念、原理和方法的掌握程度，及学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
要求考生比较系统地掌握环境科学相关的基本概念、基本原理、基本方法；了解全球环境问题及人口、能源、资源对环境的影响和可持续发展战略，熟悉全球环境现状、突出问题及原因，能合理预测全球环境发展趋势；对环境研究工作具备清晰的思路，能提出合理的方法。
II.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟二、答题方式答题方式为闭卷、笔试三、考查内容及范围第一章绪论1、环境科学的研究对象和任务；2、环境科学的内容和分科；3、环境科学的发生和发展；2/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 24、环境的组成和结构；5、生态学的基本概念和原理：（生态系统的内部组成结构及其相互依存关系，生态系统物质循环、能量流动与信息传递，生态平衡的定义、特点及其维持机理，生态学在环境保护中的应用。
）第二章大气环境1、大气的结构和组成2、大气污染和污染物3、污染物在大气中的扩散与转化4、大气污染综合防治与管理第三章水体环境1、水体环境概述2、污染物在水体中的扩散与转化3、水环境污染控制及管理第四章土壤环境1、土壤的组成和性质2、污染物在土壤中的迁移转化规律3、环境污染物的生态效应4、土壤污染的防治5、固体废物的综合利用及资源化第五章环境生态学1、环境生态学概念和研究内容2、生态系统生态学（生态系统结构与功能、生态系统层级理论、生态系统演替、生物多样性）3、恢复生态学理论（生态恢复的内涵和特征、生态系统工程）4、生态修复原理与应用（生态修复概念、生态修复技术发展、生态修复技术应用及案例）第六章环境监测1、环境监测的要求和特点；2、环境监测标准与指标；3、环境监测技术；4、环境监测方案的制订第七章环境质量评价1、环境质量评价概述2、环境质量现状评价3/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 33、环境影响评价第八章环境规划1、环境规划的意义和作用2、环境规划的类型和特征3、环境规划的制定原则4、环境规划的程序和方法5、区域环境污染控制目标与综合防治对策6、工业污染与清洁生产7、循环经济与生态工业第九章全球环境问题1、全球变暖与气候变化2、臭氧层破坏3、酸雨形成及危害3、全球生态系统退化及生物多样性减少4、危险性废物越境转移与环境安全第十章人口、环境和可持续性发展1、人口、人口测序模型及人口问题；2、资源的基本概念和分类，资源（水资源、土地、生物、矿产等）的开发利用对环境的影响；3、人类健康、人类活动与环境关系环境；4、可持续性发展理论与战略对于第一次参加考研的同学来说，考研是一件摸不清头绪的事儿。
新版西北师范大学资源与环境专硕考研经验考研参考书考研真题
经过一年的努力奋斗终于如愿以偿考到自己期望的学校，在这一年的时间内，我秉持着天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身的信念终于熬过了这段难熬却充满期待和自我怀疑的岁月。
可谓是痛并快乐着。
在这期间，我不止一次地怀疑自己有没有可能成功上岸，这样的想法，充斥在我的头脑中太多次，明知不可想这么多，但在休息时，思想放空的时候就会凭空冒出来，难以抵挡。
这对自己的心绪实在是太大的干扰，所以在此想跟大家讲，调整好心态，无论成功与否，付出自己全部的努力，到最后，总不会有那种没有努力过而与成功失之交臂的遗憾。
总之就是，付出过，就不会后悔。
在此，我终于可以将我这一年来的所有欣喜，汗水，期待，惶惑，不安全部写出来，一来是对这一重要的人生转折做一个回顾和告别，再有就是，希望我的这些经验，可以给大家以借鉴的作用。
无论是心态方面，考研选择方面，还是备考复习方面。
都希望可以跟大家做一个深入交流，否则这一年来的各种辛酸苦辣真是难吐难吞。
由于心情略微激动了些，所以开篇部分可能略显鸡汤，不过，认真负责的告诉大家，下面的内容将是满满的干货。
只是由于篇幅过长还望大家可以充满耐心的把它看完。
文章结尾会附赠我的学习资料供各位下载使用。
西北师范大学资源与环境专硕的初试科目为：（101）思想政治理论(204)英语二（302）数学二(845)环境工程学基础(845)环境工程学基础参考书目：环境工程学：《环境工程学》（第3 版），蒋展鹏，杨宏伟编，高等教育出版社，2013《环境工程学基础》，张振家主编，化学工业出版社，2006年1月1日先说一下我的英语单词复习策略1、单词背单词很重要，一定要背单词，而且要反复背！！！你只要每天背1-2个小时，不要去纠结记住记不住的问题，你要做的就是不断的背，时间久了自然就记住了。
考察英语单词的题目表面上看难度不大，但5500个考研单词，量算是非常多了。
我们可以将其区分为三类：高频核心词、基础词和生僻词，分别从各自的特点掌握。
西北农林科技大学834环境学概论全套资料（真题+答案+笔记）展示版资料
西北农大资源与环境学院环境科学考研必备手册（2018版，834环境学概论）环境学，考研我们做的更专业适合专业：环境科学咨询QQ：1009343956（值班学长）联系电话：181****3257淘宝网店：微信公众号：huanjing-kaoyan或环境考研中心环境考研中心环境小组倾力打造之精品资料序言一、关于“环境考研中心”环境考研中心是一家专门从事环境专业（环境科学、环境工程、生态学等）的机构。
旗下有考研团队、就业团队。
这里主要介绍考研团队。
考研团队又有专业的考研资料、辅导小组，成员均由相关重点高校的本专业研究生组成，其实就是环境专业的研究生圈。
核心成员有中科院湖泊所的戴学姐、浙大环资学院的李学长、武大资环院的刘学姐、南京大学环境学院的孙学长等，研究生兼职成员则来自各大高校。
人类社会进步的前提在于合理分工。
对考研来讲，合理的利用资源是成功的关键因素。
任何事情都亲力亲为，一是效果不好，二是浪费时间。
站在学长学姐的肩膀上，可以让大家看的更远。
故环境考研中心一直秉承着“专业才是硬道理”、“专业才能持久”的理念，励志做一家“最专业的知识提供者和考研陪伴者”。
基于此，环境考研中心提供以下服务：1、全套参考资料全套参考资料主要针对初试阶段，也即大家目前拿到的资料。
主要包括学校专业基本信息介绍、真题、真题答案、笔记、习题集、课件等等。
资料皆大家所需。
2、一对一辅导班（初试、复试）初试一对一全程辅导班的特色即直系学长学姐和环境考研中心的一对一直接辅导。
直系的学长学姐已录取，是对该校该专业考情对了解的人，而环境考研中心是对目前环境考研形势、复习方法，择校、报考情况、心理、专业知识等，都更胜一筹。
故双重带领下的复习，效果不言而喻。
该辅导班分为一对一培优全程班、高分VIP班、保过VIP班，以及双师终极保录VIP班，每个版型的包含内容、课时等不尽相同，大家若感兴趣可淘宝查看详情或找值班学长咨询。
复试一对一辅导班，辅导形式同初试一对一，目的是在复试各个方面提高录取的可能性，包括笔试范围、搜集笔试的真题，介绍导师的信息、面试都会问什么问题等等，让大家能够提前准备，复试阶段还会有3位学长学姐介绍复试经验，并组织多轮（至少2轮）模拟面试，让大家发现自己的问题并及时提高，在面试中有好的表现。
何强《环境学导论》(第3版)配套题库【名校考研真题+课后习题+章节题库+模拟试题】
内容简介何强主编的《环境学导论》（第3版）是我国高校理工科专业广泛采用的权威教材之一，也被众多高校（包括科研机构）指定为环境科学与工程考研参考书目。
为了帮助参加研究生入学考试指定参考书目为何强主编的《环境学导论》（第3版）的考生复习专业课，我们根据该教材的教学大纲和历年考研真题精心编写了何强《环境学导论》（第3版）辅导用书（均提供免费下载，免费升级）：1．何强《环境学导论》（第3版）笔记和课后习题（含考研真题）详解2．何强《环境学导论》（第3版）配套题库【名校考研真题+课后习题+章节题库+模拟试题】不同一般意义的传统题库，本题库是详解研究生入学考试指定考研参考书目为何强《环境学导论》（第3版）教材的配套题库，主要包括以下四大部分：第一部分为考研真题及详解。
本部分从名校历年考研真题中挑选最具代表性的部分试题，并对其进行了详细的解答。
所选考研真题既注重对基础知识的掌握，让学员具有扎实的专业基础；又对一些重难点部分（包括教材中未涉及的知识点）进行详细阐释，以使学员不遗漏任何一个重要的知识点。
第二部分为课后习题及详解。
本部分对何强主编的《环境学导论》（第3版）教材每一章的课后习题进行了详细的分析和解答，并对个别知识点进行了扩展。
课后习题答案经过多次修改，质量上乘，非常标准，特别适合应试作答和临考冲刺。
第三部分为章节题库及详解。
本部分严格按照何强主编的《环境学导论》（第3版）教材内容进行编写。
每一章都精心挑选经典常见考题，并予以详细解答。
熟练掌握本书考题的解答，有助于学员理解和掌握有关概念、原理，并提高解题能力。
第四部分为模拟试题及详解。
参照何强主编的《环境学导论》（第3版）教材，根据历年考研真题的命题规律及热门考点精心编写了两套考前模拟试题，并提供详尽、标准解答。
通过模拟试题的练习，学员既可以用来检测学习该考试科目的效果，又可以用来评估对自己的应试能力。
圣才学习网│理工类（）提供全国各高校环境科学与工程类专业考研考博辅导班【一对一辅导（面授/网授）、网授精讲班等】、3D电子书、3D题库（免费下载，免费升级）、全套资料（历年真题及答案、笔记讲义等）、环境科学与工程类国内外经典教材名师讲堂、考研教辅图书等。
刘培桐《环境学概论》第2版名校考研真题(环境质量评价)【圣才出品】
刘培桐《环境学概论》第2版名校考研真题第六章环境质量评价一、名词解释1．环境质量/Environmental Quality[湖南农业大学2015、2013年研]答：环境质量是指在一个具体的环境内，环境的总体或环境的某些要素，对人群的生存和繁衍以及社会的经济发展的适宜程度，是反映人群的具体要求而形成的对环境评定的一种概念。
人们通常规定一些具有可比性的内容来作为衡量环境质量的指标。
2．环境质量评价[首都师范大学2014年研]答：环境质量评价是对环境的结构、状态、质量、功能的现状进行分析，对可能发生的变化进行预测，对其与社会、经济发展活动的协调性进行定性或定量的评估等。
环境质量评价工作的核心问题是研究环境质量的好坏，目的是为制定城市环境规划、进行环境综合整治、制定区域环境污染物排放标准、环境标准和环境法规，搞好环境管理提供依据；同时也是为比较各地区所受污染的程度和变化趋势提供科学依据。
3．等标污染指数[湖南农业大学2011年研]答：等标污染指数是指所排放的某种污染物超过该种污染物的评价标准的倍数，又称污染物的超标倍数。
等标污染指数反映污染物的排放浓度与评价标准之间的关系，它的计算方法为：式中，N ij为第j个污染源第i种污染物的等标污染指数；c ij为第j个污染源第i种污染物的排放浓度；c0j为第i种污染物的排放标准。
4．污染负荷比[湖南农业大学2012年研]答：污染负荷比是指某种污染物或某个污染源的等标污染负荷在总的等标污染负荷中所占的比重，是确定某种污染物或某个污染源对环境污染贡献顺序的特征量。
根据污染负荷比的值可以确定一个污染源内部的主要污染物，污染负荷比值最大者即为主要污染物。
5．环境背景值/Environmental background value[湖南农业大学2013年研]答：环境背景值又称自然本底值，是指在不受污染的情况下，环境组成的各要素，如大气、水体、岩石、土壤、植物、农作物、水生生物和人体组织中与环境污染有关的各种化学元素的含量及其基本的化学成份。
2014年西北师范大学招收硕士研究生入学考试大纲-818环境学概论考试大纲考研大纲
考察学生对环境科学的基本知识、概念、原理和方法的掌握程度，以及学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
三、考核内容
第一章环境学基本原理
第一节环境
人类环境、自然环境、人工环境
第二节环境多样性
自然环境多样性、人类需求与人类创造多样性、人类与环境相互作用多样性
第三节人与环境的和谐
人与环境相互作用的历程、环境问题、人与环境的和谐
第四节全球大气环境变化
全球变暖、臭氧层破坏
第四章水环境
第一节地球上的水
水的形成、水的分布、水的自然与社会循环、人与水的关系
第二节水资源
水资源的基本含Βιβλιοθήκη 、水资源短缺、水资源开发与利用对策
第三节水灾害
洪水灾害、干旱灾害
第四节水污染
天然水的化学性质、水污染的主要来源、主要的水污染物及其环境效应、水污染的特征、水污染控制模式
2、《环境学概论》，刘培桐主编，高等教育出版社，2004年。
。
电磁辐射的来源，电磁辐射的危害，电磁污染的控制
第三节放射性污染
放射性污染来源、危害和影响、放射性污染的分类、放射性污染的控制
第四节光污染
光污染及其来源、光污染的危害、光污染的控制
第五节热污染
热污染的类型、热污染的危害、热污染控制
第七章生物环境
第一节生物多样性
生物多样性及其价值、人类活动对生物多样性的影响、生物多样性的可持续利用与保护
第三节影响人口总量与分布的因素
自然因素、社会因素、经济因素、技术因素、环境因素、中国人口变化趋势
第三章大气环境
第一节大气概述
大气的成分、大气的分层、大气边界层主要特征
第二节大气污染
刘培桐《环境学概论》(第2版)考研真题精选-第十二章 持续发展与环境【圣才出品】
考研真题精选第十二章持续发展与环境一、名词解释可持续发展[湖南农业大学2015年研；江西师范大学2015年研；山东大学2018年研]答：可持续发展是指既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展。
可持续发展是一种发展思想和发展战略，要遵循公平性原则、持续性原则、共同性原则。
二、简答题1．简述可持续发展的基本思想。
[江西农业大学2013年研]答：可持续发展包含了当代与后代的需求、国际公平、国家主权、自然资源、生态承载力、环境和发展相结合等重要内容。
其基本思想主要包括以下几个方面：（1）不否定经济增长，尤其是落后国家的经济增长，但需要重新审视如何推动和实现经济增长可持续发展强调经济增长的必要性，因为经济增长是提高当代人福利水平、增加社会财富、增强国家实力的必要条件。
但不仅要重视经济增长的数量，还要依靠科技进步，提高经济活动的效益和质量，达到具有可持续意义上的经济增长。
（2）要求以自然资源为基础，同环境承载力相协调经济和社会发展不能超过资源和环境的承载力。
它要求在严格控制人口增长、提高人口素质和保护环境、永续利用资源的条件下，进行经济建设，保证以可持续的方式使用自然资源和环境成本，使人类的发展控制在地球的承载力之内。
（3）以提高生活质量为目标，同社会进步相适应发展不仅仅是经济问题，单纯追求产值的经济增长并不能体现发展的内涵。
可持续发展的思想认为，世界各国的发展阶段和发展目标可以不同，但发展的本质应当包括改善人类生活质量，提高人类健康水平，创造一个保障人们平等、自由和免受暴力威胁的社会环境。
（4）承认并要求在产品和服务的价格中体现出自然资源的价值这种价值不仅体现在环境对经济系统的支撑和服务价值上，也体现在环境对生命支持系统的不可或缺的存在价值上。
（5）以适宜的政策和法律体系为条件，强调“综合决策”和“公众参与”应改变过去各个部门在制定和实施社会、经济、环境政策时各自为政的做法，提倡根据周密的社会、经济、环境考虑和科学的原则、全面的信息和综合的要求来制定政策并予以实施。
陕师大考研现代环境学试题及答案
期末考试题1.分析生态系统的二氧化碳循环答：碳的主要循环形式是从大气的二氧化碳蓄库开始，经过生产者的光合作用，把碳固定，生成糖类，然后经过消费者和分解者，通过呼吸和残体腐败分解后，再回到大气蓄库中。
碳被固定后始终与能流密切结合在一起，生态系统生产力的高低也是以单位面积中碳来衡量。
植物通过光合作用，将大气中的二氧化碳固定在有机物中，包括合成多糖、脂肪和蛋白质，而贮存于植物体内。
食草动物吃了以后经消化合成，通过一个一个营养级，再消化再合成。
在这个过程中，部分碳又通过呼吸作用回到大气中；另一部分成为动物体的组分，动物排泄物和动植物残体中的碳，则由微生物分解为二氧化碳，再回到大气中。
植物通过光合作用从大气中摄取碳的速率与通过呼吸和分解作用而把碳释放到大气中的速率大体相同。
由于植物的光合作用和生物的呼吸作用受到很多地理因素和其他因素的影响，所以大气中的二氧化碳的含量有着明显的日变化和季节变化。
碳的另一个储存库是海洋，它的含碳量是大气的50倍，更重要的是海洋对于调节大气中的含碳量起着重要的作用。
在水体中，同样由水生植物将大气中扩散到水上层的二氧化碳固定转化为糖类，通过食物链经消化合成，再消化再合成，各种水生动植物呼吸作用又释放二氧化碳到大气中。
动植物残体埋入水底，其中的碳都暂时离开循环。
但是经过地质年代，又可以石灰岩或珊瑚礁的形式再露于地表；岩石圈中的碳也可以借助于岩石的风化和溶解、火山爆发等重返大气圈。
有部分则转化为化石燃料，燃烧过程使大气中的二氧化碳含量增加。
在生态系统中，大气中二氧化碳的浓度基本上是恒定的。
但是，近百年来，由于人类活动对碳循环的影响，一方面森林大量砍伐，同时在工业发展中大量化石燃料的燃烧，使得大气中二氧化碳的含量呈上升趋势。
由于二氧化碳对来自太阳的短波辐射有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射有高度的吸收性，这就有可能导致大气层低处的对流层变暖，而高处的平流层变冷，这一现象称为温室效应。